小學五年級學習計劃范文（25篇）

小學五年級學習計劃范文篇1

我是一個從四年級升入五年級的不學生。為了更好的學習，

我制訂了一份學習計劃。

一、學習格言

沒有最好，只有更好

二、個人奮斗目標

成為祖國的棟梁之才。

三、學習目的

21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去創造。

我們一一21世紀的小學生，應在學好各門文化課的同時，多看、

多讀一些可以擴大我們知識面的課外書籍，以適應科技高速發展

的需要。為了有計劃的學習，特制定以下學習計劃。

四、學習目標

1、各科成績要在四年級期末的基礎上提高。

2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。

4、協助班主任抓好班級管理，和同學搞好關系。

五、學習計劃

1、不亂玩電腦游戲。

2、愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。

3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。

4、見到老師要行禮問好。

5、每天拉琴不少于分鐘。

6、不說臟話。

7、平時堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜志。

8、作業認真完成

9、做完老師布置的作業要適量的自己給自己布置作業

以上是我初步制定的學習計劃，如遇到特殊情況，可做適當

調整，但總目標不變。

小學五年級學習計劃范文篇2

愉快的暑假結束了，我馬上就要成為五年級的學生了，伴隨

著激動心情的還有很大的壓力，五年級新學期里我要更加努力的

學習，爭取考個好成績（為小升初做準備）。現在制定這個學習計

劃，一定按照計劃學習。

早上：

1、6：30時起床；

2、6：50時完成刷牙洗臉、穿衣服；

3、早讀語文課本30分鐘（或聽英語磁帶二十分鐘）；

4、7：20時檢查書包、課本、作業、筆袋、紅領巾、胸卡;

5、7：30時開始吃早餐，然后開始上學。

中午：

1、中午在學校吃中餐或回家吃板（待定）；

2、12：40時吃完飯，一定要提高吃飯速度；

3、如果有作業先寫作業，如果沒有作業就看一些課外書（或

者午休20分鐘），準備下午的學習。

4、2：00時收拾書包課本文具開始上學。

下午：

1、5：00時到家后先寫一部分作業

2、6：00時然后開始吃飯

3、6：30時吃完飯繼續寫作

4、聽磁帶英語練習二十分鐘

5、每天在作業認真完成的前提下，自主學習如下訓練題：

⑴星期一：《20_百題大過關（基礎百題）》（45分鐘）

⑵星期二：《20_百題大過關（閱讀百題）》（45分鐘）

（3）星期三：《小學數學培優競賽1+3（五年級）》（30分鐘）

⑷星期四：《新課標數學半小時（五年級上冊）》（30分鐘）

6、星期五下午15:30時至17:30時英語培優；

教科書、練習、百科全書

五、學習時間

20__.9.1-20_.6.29

小學五年級學習計劃范文篇4

假期立刻就要結束了，我已經五年級了，講一個嶄新的面貌

進入這下學期，在這半年里，我要做到用心向上，更進一步。為

了提高我的學習成績，在新學期初，我要給我這半學期制定一個

學習計劃°我要珍惜每分每秒0當遇到自己不能決的問題時，虛

心請教同學或請教老師。我有很多不足：老師講的不是不會，但

卻總是出錯，一到考試的時候就粗心、馬虎。而且對一些難的題，

很少出錯，反而簡單的一些題，卻經常出錯，有時，就連英語聽

力也犯錯。

于是，我根據自己的不足，制定了幾個學習計劃：

1.認真專心致志的完成作業，以端正求學的態度對待每一門

功課。

2.沒填寫完成作業后，復習當天的學習的資料，將當天的學

習資料牢牢記住，并預習第二天的上課資料，為第二天的用心發

言做準備。

3.但遇到自己不會的，不懂的問題時，要及時的請教老師,

明白自己將這個問題弄明白的時才能罷休，堅決不能不懂裝懂。

4.每一天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓練自己的聽力。

5.在考試的時候，認真對待每一道題，簡單題也要重視，難

的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。

6.要做到上課時認真聽講，用心發言，不做小動作。爭取將

老師上課講的資料全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每一

天按時整理課堂筆記，丹田資料當天復習，當天掌握。現將基礎

知識做好，弄明白，之后在基礎知識好的狀況不做一些專項訓練。

重點的學習資料由難到易逐一解決C

7?每一天按時朗讀三篇作文，增加詞匯和多學習一些好句和

好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。

在學習中，確定學習目標，也很重要，制定學習目標就是做

了一個努力的方向，正確的學習目標，能激勵著人前進，沒有學

習目標，就是對事件的極大浪費。我暫時的目標是進入全班前5

名。

定了學習計劃，就必須要執行。想完全做事也并非容易之事。

我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境界奮斗。

小學五年級學習計劃范文篇5

一、明確期末考試命題的思路和大致范圍。根據沈陽市語文

教學計劃和教學進度要求，這次期末考試考試范圍是：語文版課

本必修4和必修5o

二、加強對學生復習的指導，讓學生跟著老師走，不能讓學

生在復習的時候進行放羊式的自由散漫的復習。我們復習的原則

是以課本為綱，夯實基礎，以不變應萬變；以梳理為主導，小結落

實，以四兩撥千斤；以訓練為戰線，突出重心，以教輔《陽光課堂》

來各個擊撥破知識點。

三、我們復習的時間為3周，內容為8個單元。為了使期末

考試復習更具有針對性，提高復習效率，實現考試目標，我們備

課組安排如下：

（一）古文部分

早讀解決字音字形、背誦和翻譯。

1重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環境下的

具體義項；古今異義要弄清在古代的意思；詞類活用要弄清在具體

語言環境下的活用的類型與意思；通假字要結合具體語言環境找

出其通假的本字。

2重點文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、

被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標志會識別，

會翻譯。

3文言翻譯。要求一一落實重點字詞（實詞虛詞），體現文言句

式特點，符合現代漢語的表達習慣。

4文言斷句。重在從內容上進行句讀斷句，注意聯系有關的句

式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷

句。

6注重名篇名句的默寫。

復習建議：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因

互解”；要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，并從中找出規律性

的東西來；可以聯系一點課外的或高考文言文試題進行訓練。

（二）現代文部分

1、進一步加強集體備課，認真研討知識點和考點，我們老師

分工制作每個單元的單元小結，構建完整的知識網絡，力爭上好

每一節復習課，提高復習課堂效率。

2、加強學法和做題方法的指導，使學生在有效的時間內提高

學習效率。

3、復習資料的選擇有針對性。為提高課堂效率，使課堂的講

析更有針對性，精選習題，精講精練。

①在講析前必須自己先做好練習或試卷；

②學生完成后通過檢查、批改了解知識的薄弱點。

4、做好培優，補差工作，找準任教班級的語文學科的臨界學

生，通過個別交流、上課提問、作業落實等形式予以關注。努力

提高整體成績

5、教師勤到班，勤答疑，作業勤檢查、批改并及時反饋。注

重學生能力培養，注重知識的靈活運用。

小學五年級學習計劃范文篇6

一：每天早晨六點三十分起床，看數學書十分鐘，默寫公式

一遍，跟磁帶讀十分鐘英語，看語文書5分鐘（不抱生字詞）

二：七點洗漱，七點一十開始吃早餐，七點——從家出發到

學校.

三：到校早讀（要求認真），課間讀課外書，中午十二點一_

之前到家吃保，飯后適當午休C

四：下午放學五點之前必須到家，到家后：

1：完成布置作業2：鞏固所學內容

3：做習題（語數）4：聽英語磁帶

5：默寫單詞五個6：預習課文，知識

7：背數學公式8：洗漱睡覺

時間：1完成時間6:552完成時間7：153完成時間8:154

完成時間8：35

5完成時間8：456完成時間9:057完成時間9：108完成

時間9：20

實行人：周雨洵監督人：父母

注：沒有按規定責罰一星期零用錢，除四大項完成時間（因為

要吃假）。一星期（7天）只有星期六下午看電視一個半小時，星期

五晚上看電視半小時。

小學五年級學習計劃范文篇7

1、以學為先

一旦打開書本，尖子生絕大多數都能做到電視不看、電話不

接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀

態。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學習

是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁鷲，全力以

赴，忘我備戰。

2、分秒必爭

尖子生十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學習；有的雞鳴即起

刻苦用功;有的放學回家就趁熱復習。能夠鬧中求靜，不會太多地

受環境干擾，他們堅持不懈，做事專一。絕不把時間浪費在無謂

的事上。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休

息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，調整情緒。保證學習時

間，學會見縫插針利用好空余時間，經過日積月累，效果很可觀。

3、閱讀有方

學會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初

步了解后再閱讀正文就能學到更多的知識。當積極的閱讀者，不

斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識

的起點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就廣泛涉獵課外

其他領域的知識。

4、勇于提問

課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現，他們知道

高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學習的'過程中，把沒有

弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目

的。所以在學生群體中間，好問的學工占有老師大量的資源，有

一種得天獨厚的優勢，而不愛問的學仁，就主動放棄了別人的幫

助，讓自己在困境中越陷越深C

5、勤于思考

這一條貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如：做完

一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道

題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一

反三、觸類旁通的效果。又如：學習時不僅將課本中各知識點記

住，還通過思考，抓住各知識點之間的內在聯系，甚至注意到不

同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網絡。

小學五年級學習計劃范文篇8

學習安排：

第一周（5月26日一一30日）學習內容：

分數的意義，分數與除法的關系，分數大小的比較

周一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）

第二周（6月2日一一6日）學習內容：

真分數和假分數，假分數與帶分數或整數的互化，分數的基本

性質

周二，四收看空中課堂五年級數學（共2節）

第三周（6月9日一一13日）學習內容：

約分，通分，分數和小數的互化

周一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）

第四周（6月16日——20日）學習內容：

分數與小數的互化，復習，第五單元同分母分數加減法

周二，四收看空中課堂五年級數學（共2節）

第五周（6月23日——27日）學習內容：

異分母分數加減法，分數加減混合運算，復習

周一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）

第六周（6月30日一一7月4日）學習內容：

總復習第一，二，三單元，課本P125-P127,P130-P131

第七周（7月7日一一7月11日）學習內容：

總復習第四，五單元，課本P127-P130

具體要求：

根據實際情況定時收看空中課堂，培養自己獨立學習的習慣,

形成適合自己的學習方法.

學習時不僅要關注結果，更要關注學習過程，注意思路和方法

的學習.

遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學請教.

中央教育電視臺CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空

中課堂有高年級數學課，同學們要安排時間及時收看.（具體安排

以電視臺預報為準）

學習建議：

第四單元分數的意義和性質是系統學習分數的重要單元，是

學習分數四則運算和應用題的基礎，務必認真學好.

1,理解分數的意義；分子，分母和分數單位的含義；分數與除

法的關系；會比較分數的大小;認識真分數，假分數和帶分數；掌握

整數，帶分數與假分數互化的方法.

2,理解和掌握分數的基本性質；能比較熟練的進行約分和通

分.

3,理解分數和小數的關系，比較熟練的進行分小互化.

4,初步樹立實踐第一，矛盾轉化的觀點，培養良好的學習習慣.

具體安排：

第一周（5月26日一一30日）

分數的意義：5月26日——27日，教材P75-P79

注意要點：

理解單位1的含義.

要注意平均分的含義.

分數既可以表示一個具體數量，也可以表示兩個數之間的倍

數關系.例如：教材P81練一練，教材P77例一.

理解分子，分母，分數單位的概念時，尤其要注意分數單位這

個概念.分數單位實際上是單位1的若干分之一，不同分母的分數

有不同的分數單位，任何一個分數都是由若干個分數單位組成的.

作業練習：課本P77練一練,P77-79練習12

5月26日上午9：10-9：40收看空中課堂——分數的基本性質

分數與除法的關系：5月28日——29日，教材P79-P82

注意要點：

要利用把一個數平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的

知識，理解例2的方法.

例3和例4是分數與除法關系的具體運用.例3要掌握聚法

的方法，進率使用要正確；例4要掌握求一個數是另一個數幾分之

幾的問題，分清誰是被除數（比較數）誰是除數（標準數）.

附表：分數與除法的關系

除法

一種運算

被除數

除號

除數（不能為0）

商

分數

一個數

分子

分數線

分母（不能為0）

分數值

作業練習：練習13,課本P81-P82

5月28日上午9：10-9：40收看空中課堂——約分

分數大小的比較：5月30日，教材P83-P85

注意要點：

掌握分母相同，分子不同的兩個分數比大小.

掌握分子相同，分母不同的兩個分數比大小.

學習新課，一方面借助圖形直觀的進行比較，另一方面也應結

合分數意義和分數單位的比較，歸納出結論.學習例5和例6重點

了解比較大小的方法，學習P102練一練，要說出比較分數大小的

依據.

作業練習：課本P85練習14

5月30日上午9:10-9:40收看空中課堂——通分

第二周（6月2日一一6日）

真分數和假分數：6月2日——3日，教材P85-P87

注意要點：

掌握真分數,假分數，帶分數的概念.

理解帶分數是假分數的另一種表示形式.

掌握真分數和假分數的特征：真分數都小于1,假分數大于或

等于1.

作業練習：課本P88練習15,第五題要注意真分數和假分數的

規律.

6月3日上午9：10-9：40收看空中課堂——分數和小數互化

假分數與帶分數或整數的互化：6月4日一一5日，教材P89-

P93

注意要點：

本節內容是分數四則計算的基礎知識，帶分數化假分數是學

習的難點，要認真閱讀例題.

假分數化成整數或帶分數的依據是分數與除法的關系.

帶分數化成假分數初學時應把過程寫出，通過一定的練習熟

練后，可以用口算直接說出結果.

作業練習：課本P92練習16,其中P92第4題,P93第5,10,11

題要認真練習.

6月5日上午9：10-9：40收看空中課堂——分數加減法

分數的基本性質：6月6日，教材P93-P96

注意要點：

分數基本性質是本單元的教學重點，分數基本性質研究了分

子和分母按照一定的規律發生變化而分數大小不變的特性，注意

基本性質強調相同的數和0除外.可看教材P95上面的想一想

學習例2要注意會說算理，說思路，為什么這么做？依據是什

么？

作業練習：課本P95-P96練習17.P96第8題用數軸上的點表

示分數可以作在書上，然后用分數基本性質加以解釋.

小學五年級學習計劃范文篇9

學習安排：

第一周（5月26日一一30日）學習內容：

分數的意義，分數與除法的關系，分數大小的比較

周一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）

第二周（6月2日一一6日）學習內容：

真分數和假分數，假分數與帶分數或整數的互化，分數的基

本性質

周二，四收看空中課堂五年級數學（共2節）

第三周（6月9日一一13日）學習內容：

約分，通分，分數和小數的互化

周一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）

第四周（6月16日一一20日）學習內容：

分數與小數的互化，復習，第五單元同分母分數加減法

周二，四收看空中課堂五年級數學（共2節）

第五周（6月23日一一27日）學習內容：

異分母分數加減法，分數加減混合運算，復習

周一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）

第六周（6月30日一一7月4日）學習內容：

總復習第一，二，三單元，課本P125—P127,P130—P131

第七周（7月7日一一7月11日）學習內容：

總復習第四，五單元，課本P127—P130

具體要求：

根據實際情況定時收看空中課堂，培養自己獨立學習的習慣,

形成適合自己的學習方法。

學習時不僅要關注結果，更要關注學習過程，注意思路和方

法的學習。

遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學請教。

中央教育電視臺CETV—3在每周一到周五上午9：10—9：40

空中課堂有高年級數學課，同學們要安排時間及時收看。（具體安

排以電視臺預報為準）

學習建議：

第四單元分數的意義和性質是系統學習分數的重要單元，是

學習分數四則運算和應用題的基礎，務必認真學好。

1、理解分數的意義；分子，分母而分數單位的含義；分數與

除法的關系；會比較分數的大小；認識真分數，假分數和帶分數；

掌握整數，帶分數與假分數互化的方法。

2、理解和掌握分數的基本性質；能比較熟練的進行約分和通

分。

3、理解分數和小數的關系，比較熟練的進行分小互化。

4、初步樹立實踐第一，矛盾轉化的觀點，培養良好的學習習

慣。

具體安排：

第一周（5月26日——30日）

分數的意義：5月26日——27日，教材P75—P79

注意要點：

理解單位"1"的含義。

要注意“平均分”的含義。

分數既可以表示一個具體數量，乜可以表示兩個數之間的倍

數關系。例如：教材P81練一練，教材P77例一。

理解分子，分母，分數單位的概念時，尤其要注意分數單位

這個概念。分數單位實際上是單位"1”的若干分之一，不同分母的

分數有不同的分數單位，任何一個分數都是由若干個分數單位組

成的。

作業練習：課本P77練一練，P77—79練習12

5月26日上午9：10—9：40收看空中課堂——分數的基本

性質

分數與除法的關系：5月28日——29日，教材P79—P82

注意要點：

要利用把一個數平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的

知識，理解例2的方法。

例3和例4是分數與除法關系的具體運用。例3要掌握聚法

的方法，進率使用要正確；例4要掌握求一個數是另一個數幾分

之幾的問題，分清誰是被除數（比較數）誰是除數（標準數）。

作業練習：練習13,課本P81—P82

5月28日上午9：10—9：40收看空中課堂——約分

分數大小的比較：5月30日，教材P83—P85

注意要點：

掌握分母相同，分子不同的兩個分數比大小。

掌握分子相同，分母不同的兩個分數比大小。

學習新課，一方面借助圖形直觀的進行比較，另一方面也應

結合分數意義和分數單位的比較，歸納出結論。學習例5和例6

重點了解比較大小的方法，學習P102練一練，要說出比較分數大

小的依據。

作業練習：課本P85練習14

5月30日上午9：10—9：40收看空中課堂——通分

第二周（6月2日一一6日）

真分數和假分數：6月2日——3日，教材P85—P87

注意要點：

掌握真分數，假分數，帶分數的概念。

理解帶分數是假分數的另一種表示形式。

掌握真分數和假分數的特征：真分數都小于1,假分數大于或

等于1。

作業練習：課本P88練習15,第五題要注意真分數和假分數

的規律。

6月3日上午9：10—9：40收看空中課堂——分數和小數互

化

假分數與帶分數或整數的互化：教材P89—P93

注意要點：

本節內容是分數四則計算的基礎知識，帶分數化假分數是學

習的難點，要認真閱讀例題。

假分數化成整數或帶分數的依據是分數與除法的關系。

帶分數化成假分數初學時應把過程寫出，通過一定的練習熟

練后，可以用口算直接說出結果。

作業練習：課本P92練習16,其中P92第4題，P93第5,

10,11題要認真練習。

6月5日上午9：10—9：40收看空中課堂——分數加減法

分數的基本性質：6月6日，教材P93—P96

注意要點：

分數基本性質是本單元的教學重點，分數基本性質研究了分

子和分母按照一定的規律發生變化而分數大小不變的特性，注意

基本性質強調”相同的數“和“0除外”。可看教材P95上面的"想一

想”

學習例2要注意會說算理，說思路，為什么這么做？依據是

什么？

作業練習：課本P95—P96練習17。P96第8題用數軸上的點

表示分數可以作在書上，然后用分數基本性質加以解釋。

小學五年級學習計劃范文篇10

新的學期開始了，為了使自己的學習生活有計劃，有步聚地

進行，為此特制訂學習計劃：

按時到校不遲到，不早退。我們都知道“一年之計在于春，

一日之計在于晨。“所以要抓緊這早晨的大好時光。我每天早上

6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30讀語文，

二、四讀英語，中午12：30——13：30做家庭作業，下午16：

30——18：00做家庭作業，19：00寫書法。古人云：“一寸光陰

一寸金，寸金難買寸光陰。”時間如此寶貴怎能浪費呢？

要努力學習，上課認真聽講，鼠年發揚“牛勁”精神，鉆到

學習中去，克服學習中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂時問

老師，問同學或查找資料，正如葉劍英所說：“功書莫為難，苦

戰能過關。”這是千真萬確的真理。

要把上課所學到的東西極時消化，將學到的優秀作品為范文,

再加上自己的想法，然后寫出自己的文章，一星期不少于三篇。

作文要多寫多看，自然就會進步，杜甫云：“讀書破萬卷，下筆

如有神。”所以“有志者，事竟成。”

以上計劃即日開始實施，今后我將按照上面的計劃認真執行,

相信只要我一絲不茍地去做，成績一定會更好。

小學五年級學習計劃范文篇11

這個學期已經結束了！我應該做好下一個學期的打算。

第一：學習

在上一個學期考試中，我的語文成績不理想。我下學期應該

對語文加倍努力！同時，在上一個學期中，我又學到了許多有用的

知識，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓，以后是不會

再發生的。我現在覺得，其實，我們不要把學習當作成一個負擔，

因為學習本來就是一個苦差事。我們應該把學習當作是一種愛好

興趣。一旦你有了興趣，你就會越學越想學，越學越好。其實每

一個人都不笨！也許有的人擅長這個；有的人擅長那個；有的人文

武精通。每個人都有優點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在

下一個學期一定好好學習，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。

世上無難事，只怕有心人。

第二：背書

四，五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺

得這個對學習無用，沒有幫助，不想背，也不會背，也不想把太

多的精力浪費在這里。所以，我們班就有幾個“特號”學生不讀。

而有的同學腦子好，記憶力強，就覺得很好背。比如像我們班的

閆昕和孟宇都已經背了9篇。有的背了6篇；有的背了5篇；有的

背了1篇。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時寫論文有

幫助。但是，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意

思，那么我們應該怎樣把這些論語運住到這些論文中呢？爸爸，媽

媽曾經給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒去考

慮過這樣的問題！而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是

講一個內容。比如說第一篇是學而篇，光講學習或禮儀什么的，

第二篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則

最好的來背，就星了。我像，大概是我們不了解論語。下學期我

一定好好讀論語，也要背好書。

第三：讀書

上一個學期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本，而我比

他少讀2本。我看的書有：《廣場上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘

氣包埃米爾》，《平凡的世界（一）》，《立凡的世界（二）》，《平凡的

世界（三）》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，

《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》,《湯姆?索

亞歷險記》，《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多，但

是下學期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學

到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現在變成愛讀書的我,

我真的應該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培

了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛

看書的。現在，我只要一有時間就會看書，讀起書來我就忘了時

間。讀書讓我的作文水平也大大提高！書籍是人類進步的階梯。為

中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找至鼠

好好讀書！

這就是我下個學期的學習計劃。如果大家有什么寶貴的意見,

請告訴我。希望大家在下個學期多多秒助我，也請大家看好我。

我一定會在下個學期中更加優秀！

加油吧！

小學五年級學習計劃范文篇12

轉眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進入六年級的復

習，在這一學期中，我要做個學習計劃來約束自己。鑒于我的偏

課，我定了以下幾條：

1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，

20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學。

2、上課一定要認真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。

放學后要鞏固當天學的內容。

3、在學校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上

要管住自己（不開小差、不做小動作、不說話），上課還要積極回

答問題。

4、課前堅持做預習，帶著問題上課，在課堂上把問題解決。

5、放學趕緊回家，在回家的路上不浪費時間。

6、獨立完成作業，學會認真檢查，爭取一次做對。

7、每天抽出一些時間練琴。

8、每天中午閱讀、復習，然后午休。

9、同學之間團結互助。

10、積極鍛煉身體，積極熱愛勞動。

11、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。

12、團結同學，樂于助人，愛撫小同學。

以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學生，然后

考上好的中學。

這就是我的學習計劃，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻

的牢記在心里。

小學五年級學習計劃范文篇13

當一副副對聯掛滿千家萬戶、當鞭炮聲響響徹云霄、當大家

仍然沉浸在新年的喜悅中，新學期已悄悄地向我走來。為了使我

在新學期里取得更大的進步，我有了自己在新學期里的目標。

第二，我必須當上老師的得力助手。

第三，我必須在課堂上有著更好的表現。

為了達到這三大目標，我又給自己定了幾個規矩：

第一，上課時認真聽講，不與同學交頭接耳，不東張西望、

認真做好筆記、積極舉手發言。

第二，做好課前預習，課后復習的好習慣。

第三，作業本不亂涂亂畫，做作業時字體不能馬虎、做完作

業后必須認真檢查。第四，老師布置的作業必須按時完成。

第六，數學方面我必須改掉粗心的壞習慣，細心做好每一道

題。

第七，英語方面我必須在課堂上努力記好所學的內容。

第八，我必須做一個與同學團結友愛。

第九，我必須以毛主席作為榜樣，做一個有理想、有志向的

人。

第十，我要好好學習雷鋒叔叔的美好精神。

第十一，為了在課堂上有更好的表現，我必須在空閑時間做

好體育鍛煉。

新學期的大門為我打開，我堅信，在這個學期的我，一定會

取得更大的進步，為了自己的遠大理懣而奮斗！

小學五年級學習計劃范文篇14

課前預習是我們主動獲取知識的一種重要途徑。預習的過程

是自己摸索、自己動手、自己動腦、自己閱讀理解的過程，也是

讓自己參與獲取知識的思維過程，具體地講，預習包括內容預習、

習題預習、整理疑難三個方面。每一位英語教師都想獲得好的教

學效果，努力提高自己的教學質量，所以要求我們課前預習。如

果沒有任何思想準備，無目的地去聽老師的課，其效果一定很差，

當然，在預習的過程中，難免會遇上難點，而找出疑難正是預習

的目的所在。我們應該通過預習，發現并記下這些疑點、難點，

然后帶著這些問題去聽課，直到弄清、學會為止。因此，課前預

習的好壞、方法是否得當，將直接影響到學習效果，同時也就決

定了成績的好壞。下面談一談如何進行課前預習。

一、明確預習的內容及目的

首先要了解預習的知識內容：它屬于哪一單元，哪一部分，

與前后知識的聯系及作用，在所學知識中的地位；其次應明白通過

預習要達到的目的，例如：哪些需要了解、理解？哪些應該掌握運

用？同時還應明白預習對提高聽課質量、提出問題、尋求解決實際

問題的方法都有一定的積極作用。

二、預習要適量

課前預習有大預習（單元預習）、口預習（部分預習）、小預習

（課時預習），最重要而又最有效的當屬課時預習，由于一節課的

內容有限，時間一般在十到二十分鐘，切不可花上個把小時，一

看就是幾頁，那樣會抓不住重點，起入到預習的作用。因此，預

習的量一定要控制。

三、提綱挈領，緊扣要點

預習不可盲目，更不能像看小說一樣，應依據預習提綱進行，

逐步提高。在預習之前要有針對性地列出少而精的提綱，也可適

當了解一些有針對性的判斷、填空、選擇等思考題，有目標地去

預習，以此來激發預習興趣，提高預習效果。

四、預習方法的指導

預習的方法非常重要，它一般在課外進行，應學會怎樣閱讀?

怎樣做好筆記？怎樣提出問題?做到邊閱讀、邊對照、邊理解，隨

時劃一劃、讀一讀、寫一寫，把懂的、不太懂的、完全不懂的分離

出來，并做好記錄，要善于抓住要點、重點和難點，并緊緊圍繞

著重難點進行思考、研究，展開討論，找出突破的方法C

五、找出疑難、提出問題

預習的關鍵是找出疑難。由于預習的內容不多，疑難問題也

只有一兩個，因此要抓住不放，從語言的字、詞、句去理解，對關

鍵詞語，要認真推敲，明白意思，反復對照題目要求，展開豐富

的聯想，并相應地提出問題，以備上課時去解決。

六、做好預習的檢查工作

課前預習要做到善始善終。檢查必須跟上，否則就可能流于

形式，達不到預期的目的。檢查的手段有兩個：一是自己檢查。

根據復習提綱進行回憶，獨立完成思考題及書后的練習題。這一

檢查旨在考查預習的效果如何；其二讓老師對預習情況進行全面

的檢查，主要時間一般在課前5分鐘，很多老師通常會結合教學

內容，由檢查預習情況引入新課，多采用提問的形式，必要時可

集體分組討論，注重表揚鼓勵，適時點撥指導，激發我們的預習

興趣和積極性，緊密地把課前預習同課堂教學聯系在一起。

同學們一定要充分認識到預習的重要性，逐步形成課前預習

與課堂學習這一完整的有機體。

七、及時對課前預習進行小結

在課前預習的初始階段，預習的習慣尚未形成，方法還沒有

掌握，預習的效果還不十分明顯，及時地進行課前預習的總結非

常重要。一般情況下，每節課后5分鐘的回憶和討論，回憶這節

課的內容，對比自己預習中所了解的、弄懂的、掌握的問題還存

在哪些差異，預習中的問題是否徹底解決了。同沒有預習時有什

么不同，預習過程的認真與否在聽課中有什么影響？通過預習分析,

解決問題的能力是否提高了等等。以此來認識課前預習的重要性，

產生預習的無形動力，激發自覺地養成課前預習的習慣，逐步培

養自學能力，為今后的繼續學習奠定基礎。

總之，課前預習是英語學習過程中必不可少的一個重要環節，

希望同學們養成好的英語學習習慣。

小學五年級學習計劃范文篇15

眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進入六年級的復習，

在這一學期中，我要做個學習計劃來約束自己。鑒于我的偏課,'

我定了以下幾條：

1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體,

20分鐘洗刷,20分鐘晨讀，7：10上學。

2、上課一定要認真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。

放學后要鞏固當天學的內容。

3、由于數學不怎么好，這期一定要將數學學好，多練題。媽

媽買的練習題一定要認認真真的做完。

4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發展。

5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師.

6、團結同學，樂于助人，愛撫小同學。

7、以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學生，然

后考上好的中學。

這就是我的學習計劃，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻

的牢記在心里。

小學五年級學習計劃范文篇16

在新的學期里，我會把精力和時間都放在學習上，不把精力

和時間投入玩這個無底洞里。我要在新的學期里努力改正我的五

大壞毛病。

我的第一個壞毛病就是老師在上課的.時候我會情不自禁的

轉過頭去和同學講話。或是沒有認真的聽老師上課，眼睛看著窗

外的風景。這個壞習慣很不利于我的學習，所以，我要下決心一

定要努力的去改正這個一大缺點。

我的第二個壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點點的小挫折

就垂頭喪氣，大發脾氣。

我的第三個壞毛病就是不積極舉弓，每次，老師上課，我不

論是會回答的問題還是不會回答的問題我都不舉手，好像是手如

同有萬金那么重，重得讓我舉不起來似的。所以，我錯過了很多

鍛煉口頭表達能力機會。

我的第四個壞毛病就是字不好看，有時，我一心想著去圻，

會把字寫得龍飛鳳舞一寫潦草字。

我的第五個壞毛病就是做作業不認真，為了要看電視，作業

敷衍了事。

我相信，如果我堅持改正以上五大缺點，我一定會成為一名

優秀而出色的學生，語文成績也會有相應的提高。

小學五年級學習計劃范文篇17

一進校園，整個人，都煥然一新因為我終于是五年級的

小學生了，五年級的小學生要給弟弟妹妹做榜樣，我特別的驕傲。

進了教室，咦？江老師呢？怎么是一位年輕的，漂亮的，老

師呢？我找了個位置坐了下來。一打聽，才知道這是我們的班主

任一一李老師。我輕輕地嘆了一口氣，說：“希望，這個老師不要

太兇啊。”趙浚汐說：“李老師很溫賣的，一點也不兇。”我可

以放心了。

等所有的.同學都到來到時候，李老師自我介紹，從自我介紹

里我知道：李老師的大名叫李雪琴，已經教書9年了，還有一個

5歲小女兒，但是三經32歲了，我有點不相信。老師說下課可以

找她講白搭。“我最喜歡講白搭，老師，你就是我要找的老師。”

我心里默默地想。

李老師對我們也很好，什么都從我們的角度去看去想，老師，

你真好°（我可沒有拍馬屁），李老師和我的性格一樣。李老師說：

“我能分到你們班,是我的榮幸。你們能遇到我也是我們的緣分。”

我覺得了老師說的非常好。我們和李老師會好好珍惜這五年級。

李老師有一個特別好的習慣，只要改完一本作業，都會在后

面寫上評語，我覺得只是一個非常非常好的習慣，就因為這幾點，

讓我感覺李老師非常非常的用心，非常非常的耐心。所以我非常

非常想和李老師交朋友。

小學五年級學習計劃范文篇18

一級：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的

簡單指令做游戲、做動作、做事情（涂色、連線等）。能做簡單的

角色表演。能唱簡單的英語歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片

的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能簡單的交流個人信息，表

達簡單的情感。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文

化習俗感興趣。

二級：對英語學習有持續的興趣和愛好。能用簡單的英語互

致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據所學的

內容表演小對話和歌謠。能根據圖片或提示寫見簡單的句子。在

學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習

俗。

二、本學期教材對五年級提出的要求：

五年級上冊的目標要求：

1、熟練地認讀單詞，掌握課本中要求的黃底色四會單詞。

2、認讀并掌握12個單元音和18個輔音，掌握一些元音字

母組合的發音并能基本運用于單詞認讀中。

3、掌握交通、服裝、動物、標志、學校、生日等的三會單詞

和句型。

4、能使用日常交際用語，進行簡單的交流，做到大膽開口，

發音正確。

5、能夠在圖片和例句的指引下運用句型并能夠正確的書寫

到四線三格中。

三、分析學生的學情：

五年級大部分學生學習英語的興趣較高，多數學生能在課堂

上積極參與活動，體驗新語言的運用。也有一些學生由于英語基

礎較薄弱，需要多多關注。整體英語水平趨于中等，部分學生的

英語接受能力較差，英語學習存在兩級分化的現象。學困生落后

的原因有以下幾類：學習目標不明確，學習沒有積極性；惰性太大,

在學習中稍遇到困難就“知難而退”；有的學生英語基礎知識較

薄弱，語言點接受起來有困難，注意及時監控這些學生的學習情

況。

四、工作中采取的措施和方法：

五年級：

1、活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動,

讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發

展。

2、要改進課堂教學，力爭向40分鐘要質量，在40分鐘內完

成好這三方面的工作。

(1)在教學中要做到上課突出重點，讓學生動口、動手、動腦，

學生能講的讓學生講，需要教師講的，也應盡量留給學生思維的

余地。

(2)從學習上的角度引導學生抓住關鍵問題、關鍵句，突破知

識難點。讓學生掌握知識的規律，運月規律去解決學習上出現的

問題。

(3)采用積極的評價方式激勵學生自主的參與到課堂中，提高

課堂效率。

3、加強復習，盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復習

熱身，課上和課下復習相結合，及時復習，其間隔時間應該先短

后長。在每個模塊結束前，應該進行系統的歸類復習訓練，讓學

生了解知識的結構，使學生學得輕松，學得愉快，從而減輕了學

生的負擔。

4、高度重視質量監控，認真學習新課標內容，積極推進課堂

教學改革°在教學工作中及時反思，調整教學方式方法，向課堂

四十分鐘要效率，幫助學困生及時內化語言點，理解所學重點語

句，努力提高教學質量。

小學五年級學習計劃范文篇19

樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初

一是基礎呀。

2、利用3節課的時間分別完成三份寒假作業，要記住，獨立

完成，切不可開小差。

3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀！

4、和早晨一樣，利用3節課時間做三份寒假作業，但不可一

下子貪多。要均衡、科學安排。

5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。

7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。

8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一

寫自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫。

寒假計劃怎么寫

光陰似箭，歲月如梭。一個學期即將結束了，令人期盼已久

的寒假終于到來了。我真是太高興了。今年的寒假從1月16日開

始，一共25天。為了使這個寒假過得輕松愉快而且有意義，老師

讓我們制定一個寒假計劃，我的計劃是這樣的：

一、抓緊時間在春節前認真完成老師布置的作業，復習好這

個學期學的知識，為下學期的學習做好準備。

二、除了學校布置的'作業以外，我還要把春節的所見所聞寫

成文章，給老師修改后投稿給《—日報》和小記者網，不斷提高

自己的寫作能力。

三、寒假中每天保證有一個小時的時間閱讀課外書，計劃看

兩本有益的課外書。

四、自己的事情自己做，還要幫助家人做些力所能及的家務

活，如掃地、擦桌子、洗碗、倒垃圾等。

五、把壓歲錢存起來給家人買一份春節禮物，還給自己買一

些課外書。

六、假期中要注意安全，沒有家人的陪同下，一定不要騎自

行車、放鞭炮等。

小學五年級學習計劃范文篇20

轉眼假期結束了，新學期要有新的計劃，我是一個從四年級

升入五年級的小學生。為了更好的學習，我制訂了一份學習計劃。

一、學會預習，逐步提高自學能力

成功的預習能激發學生的求知欲望，促使學生自覺地自學書

本知識，而預習的效果如何又直接反映了學生對知識的理解程度°

在預習的過程中，教師應為學生謀求一條思考探索的道路，也就

是設計預習提綱，讓學生按照預習提綱指導學生閱讀書本知識，

發現疑難問題，讓學生帶著問題，有準備走進課堂，變學生被動

接受為主動參與學習。這樣，不僅能使學生養成良好的預習習慣，

而且能培養自學能力。

二、學會聽課，提高聽課質量

聽課是學生學習的中心環節，要處理好聽、思、記三者之間

的關系。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。

思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質，還必須經過學的獨

立思考，要促使學生養成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為

聽和思服務，是聽課中重要一環。記筆記要掌握好時機，記重點、

記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。

三、學會復習，鞏固所學知識

復習是再現課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消

化知識，加深理解，使知識系統化的一種方法。在課后復習要和

做習題聯系在一起，要求學生在做作業前，首先要回憶所學內容，

然后再做作業。復習要及時，持之以恒，要在遺忘前復習，使臨

時性記憶向較長性記憶轉化。常用的H憶方法有理解記憶法和抄

寫記憶法等。復習一定要科學安排時間，有計劃地復習，就產生

了一定的效果。

四、學會檢查，找到知識不足

在每學過一個單元或經過一定的學習階段后，教師要引導學

生對前一段的學習情況作一回顧，從而肯定成績、總結經驗，找

出不足之處，尋找改進方法，為進一步學習打好基礎。檢查的方

式很多，要注重平時自我檢查，經常找一些練習題定時、定量進

行自我測驗。

小學五年級學習計劃范文篇21

早上：

1、6：30時起床;

2、6：50時完成刷牙洗臉、穿衣服；

3、早讀語文課本30分鐘（或聽英語磁帶二十分鐘）；

4、7：20時檢查書包、課本、作業、筆袋、紅領巾、胸卡；

5、7：30時開始吃早餐，然后開始上學。

中午：

1、中午在學校吃中餐或回家吃飯（待定）；

2、12：40時吃完飯，一定要提高吃飯速度；

3、如果有作業先寫作業，如果沒有作業就看一些課外書（或

者午休20分鐘），準備下午的學習。

4、2：00時收拾書包課本文具開始上學。

下午：

1、5：00時到家后先寫一部分作業

2、6：00時然后開始吃飯

3、6：30時吃完假繼續寫作

4、聽磁帶英語練習二十分鐘

小學五年級學習計劃范文篇22

新的學期開始了，我給自己制定了一份新的學期計劃：

一、學習態度：學習態度要端正，上課不搞小動作，認真聽

講，積極發言，仔細做好每一道題，不，董就問，主動和同學商量，

向老師請教。

二、英語方面：英語是我的弱項，這學期我要把我的英語成

績迅速提高，上課要跟著老師的思路一起學習，爭取當堂學的東

西當堂消化！空閑時間多說、多寫、多聽，提高我的口語水平！

三、語文方面：閱讀和作文是我的弱項，這學期我要在家多

看些成語、詞語的書，增加我的詞匯量；多讀課外書，積累秒詞

佳句，用到作文中，提高我的作文成績；平時多查字典，對不認

識的字、詞加深印象，以后在作業中不再亂寫錯字、別字！

四、數學方面：數學雖然是我的強項，但是我也不能驕傲，

因為我在數學方面還有缺點，比如：作題馬虎、不認真審題，丟

三落四……所以，這學期我要讓我的數學成績更上一層樓。

五、其他方面：我們學習的每一科都非常重要，我們不能偏

科，所以，我要學好每一科，爭取當一名中西貫通、古今貫通、文

理貫通的好學生。

這就是我的新學期計劃，我要朝著這個目標努力奮斗，希望

老師、同學及家長給予監督！

小學五年級學習計劃范文篇23

這個學期已經結束了！我應該做好下一個學期的打算。

第一：日常學習

在上一個學期考試中，我的語文成績不理想。我下學期應該

對語文加倍努力！同時，在上一個學期中，我又學到了許多有用的

知識，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓，以后是不會

再發生的。我現在覺得，其實，我們不要把日常學習當作成一個

負擔，因為日常學習本來就是一個苦差事。我們應該把日常學習

當作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣，你就會越學越想學，越

學越好。其實每一個人都不笨！也許有的人擅長這個;有的人擅長

那個;有的人文武精通。每個人都有優點和缺點，沒有一個人是十

全十美。我在下一個學期一定好好日常學習，天天向上！只要功夫

深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。

第二：背書