五年級信息技術教案

王浩

20xx-20xx上

第1課認識新朋友word

［一］教學目標：

1、通過教學，培養學生使用計算機的興趣。

2、通過教學，使學生能基本認識word的基本界面、啟

動方法和在編輯文字方面的作用。

3、熟悉word的編輯環境，能在word中錄入文字及將

所編輯的文字進行格式化。

［二］教學重難點：

1、教學重點：

啟動word的方法和在word中對文字進行排版。

2、教學難點：

文字的格式化

［三］教學準備：

聯想傳奇多媒體教室、供學生欣賞的word文章、學生

機上準備好范例word文檔。

［四］教學過程：

一、激趣導入。

1、出示［萬里長城］范例，激發學生的興趣。

2、這么漂亮的文章，你想不想來試一試？

3、引出word軟件。介紹word。

Word是微軟(Microsoft)公司開發的辦公軟件，它是

功能十分強大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打

印,可以方便地實現圖文的混排，它和Excel、PowerPoint、

outlook^Access合成為officeo目前office有97和2000

等版本。

二、Word的啟動與主界面。

1、啟動。

單擊［開始］按鈕,選擇［程序］,單擊［MicrosoftWord］,

就進入Word程序了。（教師還可介紹從桌面快捷方式進入

的方法）

2.Word的主界面。

主要由菜單欄、常用工具欄、格式欄、繪圖工具欄和狀

態欄組成，如果其中的一項沒有顯示，可以在［試圖］一［工

具欄］中打開。

切換到中文輸入法后，我們就可以在Word中輸入文字

了。

三、Word中文字的排版。

1、選中輸入的文字（定義為“塊”）,在格式欄中選

擇［黑體］、［三號］，點取狀態欄上的顏色按鈕，選擇自己喜

歡的顏色。

2、如果你要對字體進行進一步的設置，可以將文字選

中后，打開菜單欄中的［格式］,單擊［字體］。這里的設置要

比我們上學期學的寫字板豐富得多。

3、如果想使文字有動態效果，可以在［字體］對話框中

單擊［動態效果］選項卡，選擇文字的動態效果方式，這是

Word非常出色的一項功能。

4、學生練習進行文字的編輯和排版。（A、B同學交換

操作）

5、因為我們打開的文件是只讀的，所以要用［文件］一

［另存為］的方法將文件另外保存成一個文件，文件名可以選

擇自己喜歡和好記的，注意文件存放在D：盤自己的文件夾

里。

這樣，一篇文章的編輯和排版就完成了，你還可以試一

試Word中還有哪些功能。

四、學生練習

輸入一篇同桌倆自我介紹的文章，并排好版，保存在自

己的文件夾里。

Word和寫字板哪一個軟件能處理出更漂亮的文章來？

五、總結

我們已經初步認識了Word這個功能強大的字處理軟件,

其實我們中國人也有許多屬于自己的軟件，比較出名的字處

理軟件就是金山公司出品的《WPS2000》，它有著許多自己

的特色，同學們回去后可以自己去看下書上的閱讀材料

《WPS2000》o

課后記：

本課是同學們第一次接觸Word,教師在課上可以給同學

們多欣賞一些Word的作品，以激發學生的興趣，另外一個

就是讓學生總結出Word和寫字板哪一個軟件能處理出更漂

亮的文章來。

2課文字編輯小能手

［教學目標］

1、通過學習，能學會文件的自動查找。

2、使學生了解快捷方式的含義，能夠自己創建快捷方

式，更改快捷方式的圖標。

3、激發和增強學生使用計算機的興趣。

［教學重點］

1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。

2、學會創建快捷方式。

［教學難點］

1、綜合利用windows的查找功能搜索信息的能力。

［教學準備］

聯想傳奇電子教室、更換一些漂亮（有趣）的圖標

［教學過程］

一、導入：

1、教師出示一副漂亮的圖片（圖片途徑保密，文件名

己知），激發學生的興趣。

2、關閉圖片，怎樣才能找到剛才那副漂亮的圖片。

3、由A數同學操作找圖片。

4、反饋結果（找不到），今天我們就來學習怎樣快速

地查找文件。

二、文件的查找

1、我們剛才已經知道了圖片的文件名，那么我們就已

經有了一個非常重要的線索了。

2、單擊［開始］按鈕，指向［查找］,

選擇［文件或文件夾］命令，就可以

得到如左圖的窗口。（圖1）

3、在名稱一項中輸入圖片的名

稱：東北虎C在搜索一欄中選擇范

圍為：（本地硬盤驅動器（C:,D:,E:））.

注意：點擊“搜索”欄右邊的下拉式按鈕，就可以指定

計算機查找的范圍了。

4、單擊［開始查找］按鈕，電腦就會將查找的結果顯示

出來，找到了文件，雙擊就可以打開文件了。

知識點：如果你不知道文件的全名，輸入一部分也能找

到。

5、學生練習自己查找文件。

三、創建文件（程序）的快捷方式

1、如果我下次還想找［東北虎］文件，就還需要去查找,

那么有沒有一種方便的方法呢？（建立快捷方式）

2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向該文件單

擊右鍵，彈出快捷菜單。

3、單擊［創快捷方式（s）］.

4、將快捷方式的圖標剪切、復制至桌面，

或有時出現左圖的對話框。（圖2）選擇［是（圖

2）

5、學生練習將一個文件或程序在桌面上建立快捷方式。

四、更改“快捷方式”圖標

1、如果你對建立的快捷方式圖標不滿意，也可以更改!

2、鼠標右鍵單擊快捷方式圖標，在彈出的菜單中選擇

［屬性］,在對話框中選擇［快捷方式］選項卡。

3、單擊［更改圖標］按鈕。

4、找到自己喜歡的圖標，按［確定］按鈕就完成了，也

可以按［瀏覽］按鈕，去找另外的圖標。

5、選擇1——2個快捷方式的圖標，更改它們的圖標。

（A、B同學各操作一次）

五、練一練：

1、將同桌的文件藏起來，讓他自己找出來。

2、查找所有文件中帶有“我”的文件，將其中一個創

建快捷方式。

六、總結

今天，我們學習了如何查找文件、創建快捷方式、更改

快捷方式的圖標三個內容，用電腦來查找文件好不好？為什

么？

課后記：

本課是這個學期的第一節電腦課，應讓學生稍將舊知識

復習一下，本課的知識點較多，應讓學生有較多的時間來實

踐。其中”文件的查找”是重中之重。

第3課小小文字美化師

［教學目標］

1、通過學習，使學生基本學會在word中插入剪貼畫和

來字文件的圖片。

2、掌握圖片的移動、縮放、疊放次序等設置。

3、了解word的頁面邊框。

［教學重點］

在word中插入剪貼畫和來自文件的圖片。

［教學難點］

對圖片的格式進行設置。

［教學準備］

聯想傳奇多媒體教室、學生用圖片若干幅。

［教學過程］

一、導入。

1、我們編輯好的文章，如果單單是文字的話，是不是

太單調了？我們今天就來給文章加一些圖片。

2、教師示范如何在文檔內插入圖片。

二、插入剪貼畫。

1、打開原來保存的［萬里長城］文件。

2、將光標移到要插入圖片的地方，然后單擊［插入］菜

單，選擇［圖片］,單擊［剪貼畫］。

3、在［剪貼畫］對話框中選擇合適的文件，（由于剪貼

庫有不同的版本，高版本的已將類別分好），再點擊［插入］

按鈕。

步驟：定位一［插入］［剪貼畫］一選擇一插入圖片

4、對圖片進行縮放、移動。

移動：將鼠標指針指向圖片，單擊鼠標選中圖片，當指

針變成十字箭頭時，按住鼠標左鍵拖動，就可以移動圖片。

縮放：當鼠標指針移到圖片周圍的八個小方點上，指針

會變成雙向箭頭，這時按住左鍵拖動，就可以改變圖片的大

小了。

5、設置圖片的格式。

(1)選中圖片后，在圖片上單擊右鍵，

就會出現一個如圖(1)的快捷菜單菜單。

選擇［設置圖片格式］,就會彈出“設置圖

片格式”的對話框。

在這里，可以選擇不同的選項卡對圖片的顏色和線條、

大小、位置、環繞方式進行設置。

試一試：在“設置圖片格式”中選擇一種線條色和填充

色，看看是怎樣的效果，改變圖片的環繞方式，不同的選項

是怎樣的效果。

6、設置文字的疊放次序。

在無環繞的情況下，希望圖片放在文字的下面，只要在

圖片上單擊右鍵，指向［疊放次序］,單擊［置于文字下方］,

圖片就放在了文字的下面了。

三、插入來自文件的圖片。

1、如果你覺得剪貼庫里的畫不好看，你還可以插入圖

片文件。

步驟：在［插入］菜單中選擇［圖片］,單擊［來自文件］,

就會出現插入圖片的對話框。在“查找范圍”右邊的下拉式

按鈕上單擊，可以選擇圖片存放的文件夾，然后選擇要插入

的圖片，單擊［插入］按鈕，就大功告成了。

2、學生練習查找一個圖片文件插入文章中。

小技巧：在圖片上單擊右鍵，會顯示［圖片］工具欄，除

了可以對圖片進行調整，還有許多有趣的功能。

四、設置頁面邊框

選擇［格式］菜單下的［邊框和底紋］,選擇［頁面邊框］選

項卡，可以選擇一個自己喜歡的藝術型邊框。

五、練一練

1、在［萬里長城］文件中插入自己喜歡的圖片1—2幅。

2、在該文件中設置一個自己喜歡的頁面邊框。

六、總結。

今天我們學習了在word里插入剪貼畫和來自文件的圖

片，以及對圖片的格式進行設置。其實在word中還有許多

的功能，書上的閱讀材料上的［分欄］也是word中的一項功

能，大家回家后可以去看一看。

課后記：

這節課主要是為了學生掌握如何在word中插入剪貼畫

和來自文件的圖片，這是一節非常重要的課，應讓學生弄清

楚插入的步驟，及能對圖片的格式進行修改。培養學生一種

獨立學習、發現問題的能力。

第4課美麗圖形顯身手

［教學目標］

1、通過教學，充分發揮學生的想象力和創造力，調動

學生的學習積極性。

2、學會在word中插入自選圖形、圖片。

3、學會充填效果的設置，知道文本框的作用，掌握文

本框的使用方法。

4、通過教學，使學生能在word中插入藝術字。

［教學重點］

1、學會在word中插入自選圖形、圖片。

2、藝術字的設置。

［教學難點］

充填效果的設置和文本框的使用方法。

［教學準備］

聯想傳奇多媒體教室、準備范文一篇。

［教學過程］

一、插入圖片、自選圖形

1、提出任務

吸煙有害健康，在公共場所禁止吸煙。（教師展示［吸

煙有害健康］范文）在這篇文章中，如果插入一個禁煙的標

志，文章一定會更加生動、更加具有說服力。雖然我們在上

學期已經學過了畫圖，但是你知道嗎，在word中也能畫圖,

而且它的畫圖能力在許多方面都超過了畫圖，它提供了大量

的自選圖形。

2、顯示［繪圖］工具欄

如果你的word還沒有顯示［繪圖］工具欄，就單擊［試

圖］,選擇［工具欄］,單擊［繪圖］,使［繪圖］前面打人

教師簡要介紹［繪圖］工具欄。

3、插入自選圖形。

(1)、畫一支香煙。

單擊［自選圖形］,在彈出的菜單上選擇［基本形狀］中的

圓柱形，在文檔區單擊并拖動鼠標，一個圓形柱就出來了。

(2)、將鼠標指針移到黃色的控制點上，點住拖住，

改變圓柱底面的形狀。

(3)、單擊旋轉按鈕，圓柱的周圍出現四個綠色的控

制點。點住控制點拖動，將圓柱旋轉到需要的角度。再次單

擊旋轉按鈕，取消旋轉方式。

(4)、單擊復制按鈕，再次單擊粘貼按鈕，復制一個

圓柱。

(5)、將復制出的圓柱縮短，做成香煙過濾嘴。單擊

“填充色”按鈕右邊的下拉式按鈕，為過濾嘴選擇土黃色，

并將它移到另一個圓柱的頭上。

4、畫禁止符。

(1)、單擊［自選圖形］,在彈出的菜單上選擇［基本形

狀］中的禁止符。在文檔區畫一個禁止符，并將禁止符移到

香煙上。

(2)、單擊填充色右邊的下拉式按鈕，在彈出的菜單

中選擇［填充效果］。在顏色欄中選擇［單色］,并將顏色改為

紅色，再選擇一種底紋式樣，單擊［確定］按鈕。

(3)學生練習設置填充效果中的其它設置。

二、插入藝術字。

1、插入藝術字的方法有兩種：

(1)、選擇［插入］菜單中［圖片］下的［藝術字］。

(2)、在繪圖工具欄上單擊按鈕。

就可以得到圖1所示的對話框。

單擊一種你喜歡的藝術字樣式，單擊［確定］。

2、輸入文字。

刪去“在此鍵入你自己的內容”幾個字，輸入

你想要編輯的藝術字文字，單擊［字體］可以設置藝術字

的字體，在選擇適當的字號，單擊［確定］按鈕。

這時，屏幕上就出現了你編輯的藝術字。但是，剛插入

的藝術字，默認的環繞方式一般是浮于文字方的，這樣就把

下面的文字擋住了，可以在藝術字上單擊右鍵，選擇“設置

藝術字格式”，可以改變它的環繞效果。

3、藝術字的調整和修改。

（1）調整藝術字的位置、大小。

藝術字位置、大小的調整和圖片的位置、大小的調整的

方法是一樣的。在藝術字上雙擊，就可以修改藝術字的式樣。

（2）使用藝術字工具欄

要對藝術字有更多的選擇，我們可以用藝術字工具欄來

完成。如果你沒有調用出［藝術字］工具欄，單擊［試圖］,選

擇［工具欄］,單擊［藝術字］,使藝術字前面打上J。

假如插入藝術字后，沒有“藝術字工具欄”,你可以在

藝術字上單擊右鍵，選擇［顯示“藝術字工具欄”］來顯示藝

術字工具欄。

（3）藝術字的旋轉。

單擊藝術字工具欄上的自由旋轉按鈕，藝術字的四

角上會出現四個綠色旋轉控制點。（此時，必須選中該藝術

字）

（4）藝術字的陰影設置和三維設置。和旋轉功能一樣,

都必須先選中該藝術字，在繪圖工具欄上單擊陰影設置按鈕

和三維設置按鈕，就能選擇藝術字的陰影或三維效果了。

三、練一練c

1、在［萬里長城］文件中插入自己喜歡的圖片1—2幅。

2、在該文件中設置一個自己喜歡的頁面邊框。

3、學生練習插入藝術字并對藝術字進行設置。

4、對插入的藝術字進行陰影和三維設置。

四、總結。

今天我們學習了（1）在word里插入剪貼畫和來自文件

的圖片，以及對圖片的格式進行設置。其實在word中還有

許多的功能，書上的閱讀材料上的［分欄］也是word中的一

項功能，大家回家后可以去看一看。（2）如何在word中插

入藝術字，并且對藝術字進行三維和陰影的設置，希望同學

門能將這節課的內容好好掌握。

課后記：

本節課是教會學生如何在word中插入自選圖形，并能

自主創造性地將幾個自選圖形組合成另外一幅圖形。教會學

生如何在word中插入藝術字，這一課非常重要，尤其是對

插入的藝術字進行陰影和三維的設置，這對培養他們具有較

強的實踐能力與創造能力有很大的作用。

第5課條理清楚話表格

［教學目標］

1、通過教學，使學生能在word中插入簡單的表格。

2、掌握對表格的一些設置，能在文章中將數據改為表

格。

［教學重點］

表格的插入和修改。

［教學難點］

在表格中直接畫直線和擦除直線。

［教學準備］

聯想傳奇多媒體教室、范文［吸煙有害健康］。

［教學過程］

一、介紹表格的基本知識。

在一篇文章中，如果使用了大量的數據，一定會使人厭

煩，所以，這時侯我們就應該把文章的數據改為用表格來表

示，這樣，既清晰明了，又簡單易懂。

1、插入表格。

在word中，插入表格有兩種常用的方法：

(1)、點住常用工具欄上的［插入表格］按鈕，拖出一

張表格。(行數和列數會在拖動框下顯示出來)

(2)、在［表格］菜單下選擇［插入表格］,輸入行數、

列數后單擊［確定］按鈕。

2、修改表格。

(1)、改變單元格的高度和寬度：將鼠標指針移到表

格線上，指針會變成雙向箭頭。拖放鼠標，可以修改單元格

的高度和寬度。但是要注意的是，如果要修改整行和整列的

大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了；如果改變的是某

個單元格的大小，就必須先選定這個單元格，再去拖拽這個

單元格的邊線。

(2)、插入行、歹U：插入行時，只要將光標移到要插

入的位置就行了，插入列時，要選定一列。

觀察一下，當你由插入行操作變成插入列操作時，［表

格］菜單里會發生什么變化3、簡單介紹［表格和邊框］工具

欄。

我們可以利用表格工具欄來畫、修改表格，還能對表格

內的文本進行調整。工具欄上還有設置表格邊框顏色和底紋

顏色的按鈕。

4、畫不規則的表格。

根據不同的情況，我們可以按［表格和邊框］工具欄上的

［繪制表格］按鈕，這時，鼠標指針變成一支筆，就可以隨心

所欲地畫表格了，畫錯了或是有些表格線你不想要了，也可

以用擦除工具來擦除。

5、拆分、合并單元格。

您可將同一行或同一列中的兩個或多個單元格合并為

一個單元格。例如，您可將若干橫向的單元格合并成橫跨若

干列的表格標題。

(1)、單擊“表格和邊框”按鈕以顯示“表格和邊

框”工具欄。

(2)、單擊“擦除”按鈕，單擊并在要刪除的單元格

上拖動。

合并多個單元格的快捷方法是，選定單元格后單擊“合

并單元格”按鈕。

二、制作表格，修改文章。1、將光標移到文本后面，

單擊［插入表格］按鈕，拖出一張3X4規格的表格。（3X4

即行高義列寬）

2、在單元格里輸入數據。

3、刪去原來文章里的文字數據。

4、調整表格的行高和列寬，使它看起來更美觀。

5、選中所有的單元格，單擊居中和垂直居中按鈕，使

單元格中的文字居中。

四、練一練。

同桌兩位同學合作完成一張自己班的課程表。

五、總結。

Word中的表格具有一定的智能性，除了今天我們介紹的

功能外，表格還可以發揮許多特殊的作用，如國際象棋棋盤、

中國象棋棋盤等等。

課后記：

本課是教會學生制作表格的方法和修改表格的一些基

本知識，在這一課中制作不規則表格是一個重點，教學中采

取較通俗的方式，設計若干練習在講解中穿插練習，讓學生

發揮想象力、創造力，獨立完成或協作完成。

第6課圖文并茂作報刊

［教學目標］

1、培養學生學習計算機的濃厚興趣

2、培養學生運用所學技能和知識解決實際問題的能力

3、學會設置文本框填充色、給文字添加動態效果、調

整行距、添加標注。

［教學重點］

美化海報文字

［教學難點］

綜合合理的運用各種方法以美化文字

［教學準備］

編制完整的海報一份、卡通人物網頁，學生構思小報主

題并且準備好所需要的素材。

［教學過程］

一、創設情境，提出問題

平時我們都在紙上編制小報，你覺得這樣的編制方法和

效果你滿意嗎？（學生回答并說說在紙上排小報有什么缺

點）

今天，我們就來學習在電腦上編制自己的海報。

二、教師演示。

1、教師示范，解決問題（設置文本框）

要使海報中的文字變的更漂亮，我們可以先從文本框入

手。美化文本框我們可以使用“設置文本框格式”。

在文本框上單擊右鍵，在快捷菜單中選擇【設置文本框

格式】，出現“設置文本框格式”。在“顏色和線條”選項

卡中選擇填充顏色為“填充效果”。在“填充效果”對話框

中，選擇“預設”、“彩虹出岫H”、“中心輻射”。

同樣在“設置文本框格式”對話框中還可設置文本框邊

框的線型。

1、制作動感文字。

除了可通過設置文本框格式來美化外，我們還可設定文

字。

單擊【格式】f【字體】。在“字體”對話框中單擊“文

字效果”選擇動態效果。

2、調整行距

單擊［格式］一［段落］,在“段落”對話框中設定行距。

3、添加標注

單擊【視圖】一【工具欄】一【繪圖】，打開“繪圖”

工具欄。

選擇【自選圖形】中的“云形標注”，為海報添加標注。

三、學生練習制作小報（自己選擇一個主題）

1、學生嘗試，教師解疑

2、交流匯報，總結提高

3、自評：學生展示自己的作品，說明自己的設計意圖,

并說出自己最滿意的地方

4、互評：說出展示作品的優點和不足之處

5、教師評估

四、教師總結：

今天我們學了什么？

第二課文章的修改教學設計

教學目標：

1、學會存檔文件的調用。

2、學會運用光標移動的方法修改文章。

教學重點：存檔文件的調用。

教學難點：文章的修改。

課時安排：1課時

教學過程：

一、引入

上節課我們輸入了〃公園省一一貴州〃這篇文章，老師看

過后，發現有的地方輸錯了，有的地方輸漏了，有的地方重

復了，還有的地方標點符號不對。寫文章難免有錯，在Word中

進行修改是非常容易的,卜面我們就來將這篇文章修改好。

二、新授

1、打開文件［演示］

⑴啟動Word。

⑵單擊〃文件(F)〃菜單中的〃打開(0)〃命令，彈出〃打開〃對話

框。

⑶單擊所需要的文件〃公園省——貴州〃。

(4)單擊〃打開(0)〃按鈕，文件打開并出現在屏幕上。

師：剛才通過單擊〃文件〃菜單中的〃打開〃命令，打開〃公

園省一一貴州〃。還可以單擊工具欄中的〃打開〃按鈕，打開〃公

園省一一貴州〃。［試一試］用下面的方法打開文件。

⑴單擊工具欄上的〃打開〃按鈕。

⑵在〃打開〃對話框中，尋找到文件〃公園省一一貴州〃后，雙

擊文件名“公園省一一貴州〃。

雙擊〃文件名〃和選擇文件名后單擊〃打開(0)〃按鈕的操

作是否一樣？

師：雙擊〃文件名〃和選擇文件名后單擊〃打開(0)〃按鈕的

操作一樣，雙擊〃文件名〃打開文件更加簡便。

文章已經打開，下面我們就對它進行修改。

2.文章的簡單修改

⑴移動光標(師邊說邊演示)

在文本窗口中，有一呈I形狀不斷閃爍的光標。它是指

示插入、刪除等操作的起點。要移動光標只需將指針移動到

相應位置，單擊，光標〃I〃就