小學五年級美德少年演講稿（19篇）

小學五年級美德少年演講稿篇1

親愛的老師、同學們：

大家好！我是三班的樊鑫怡。我今天演講的主題是《從點滴

做起，爭做陽光美德好少年》。

自懂事起，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個

正直的人，一個有責任心的人。上了小學以后，在老師的言傳身

教中，我的心越來越明亮，爭當“美德少年”應該在各方面嚴格

要求自己，從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起。我是這么想

的，也是這么做的，雖然有時做得不夠好，但是我還是盡力而為。

以前，我看到地板上有廢紙，總是熟視無睹。現在，我會毫

不猶豫撿起來，扔進垃圾桶。我想這就是變化，這就是作為美德

少年應具備的品質。

以前，在學習上，我總是馬馬虎虎，得過且過，現在我對自

己嚴格要求，認真寫好每一個字，思考每一個問題，完成每一次

作業。

以前，在家里洗衣服，整理房間都是媽媽的專利，現在不同

了，我的衣服我自已洗，房間自已打掃。因為我開始懂得感恩，

開始懂得美德的意義。

現在，在老師的幫助下，在爸爸媽媽的照顧下，我快樂地學

習生活著。我努力在家做一個懂事的好孩子，在學校做一個尊敬

師長、勤奮學習、樂于助人的好學生，我的同桌王軍浩寫字不太

好看，于是，每天，我都會看著他寫生字，每次新學了生字，我都

會在他的田格本上為他范寫一個字，讓他照著寫。時間長了，雖

然他的字沒有非常漂亮，至少也是端端正正的了。班里的賈雨涵

小朋友總是忘東忘西，有的時候甚至連自己的作業都忘記在學校

里了，每一天晚上放學排隊的時候，我都會提醒她檢查自己的書

包，不要忘記了什么，久而久之，她也養成了每天檢查書包的好

習慣。雖然我幫助同學沒有做什么大事，但我覺得我很快樂。

在社會，我誠實守信，遵守社會公德，從不在公共場所大聲

吵鬧。在公交車上我也能做到自覺讓座，主動排隊。有一次，路

上有一位小朋友不顧車輛來回，要橫穿馬路，我急忙把他拉回來，

我告訴他，無論多緊急的事，都沒有安全重要。

一分付出，一份回報。作為一名小學生，我沒有能力做什么

大事，但我可以做很多小事。“勿以善小而不為，勿以惡小而為

之”；我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起就一定能成

為陽光美德好少年！

小學五年級美德少年演講稿篇2

親愛的老師、同學們：

非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪爾

在這里，我不想宣揚我的事跡和偉人。

因為，我沒有做出任何特別的貢獻，我認為我做過的，就是

堅持做下去，只是負好自己的責任，社會負于我們的責任。

我所做的一切，不外乎承擔自己的責任。在學校里，遵守學

校的規定，做好學生應該承擔的責任；在教室里，為同學解決學

習上的困難，共同討論，是作為同學的責任；在家里體諒父母，

減輕他們的負擔，是作為子女的責任；在公共場合，不大聲喧嘩，

不隨手丟垃圾，不使用不文明的語言，是作為一個社會成員應該

承擔的責任。可以說，我的生活是個以上這些責任分不開的。

孟子在《魚我所欲》一文中，提到這樣一句話“非獨賢者有

是心也，人皆有之，賢者能勿喪爾”。我自認為堅守自己的責任，

是一種分內的事情，是應該做的。在別人看來，如果身處在一個

責任感不夠健全的環境中，即使不顯眼的灰塵也能顯得潔白耀眼,

即使味同嚼蠟，也能擁有神奇的滋味。但是我不希望扎眼。

我希望每一個環境中的人都能承擔起責任而潔白，因秉承自

己的原則而色彩繽紛。我希望我的勇于承擔不會鶴立雞群，而要

鶴立鶴群，把真正的鳳凰推舉出來，讓真正的'美德少年散發光彩。

這些鳳凰就是我們每一個少年！

我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災區。我的心也隨之飛到

了災區：每當看到許多人在地震中失云寶貴的生命時，我就會傷

心的哭泣；每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟

中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼！

同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，

當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母

表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候,

當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切,

不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎？

同學們，我沒有驚天動地的壯舉，我會用自己的誠實、勇敢、

勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每一個人，做一位名

副其實的美德少年！

謝謝大家！

小學五年級美德少年演講稿篇4

很多人會認為自己沒什么美德，其實每個人都有美德，只是

自己沒注意到罷了。我就有一些美德。

不亂扔垃圾就是我的美德之一。平時，我總是找到垃圾桶再

扔垃圾。經常的，我吃完零食，無論零食產生的垃圾有多么多，

如果沒找到垃圾桶，我總是緊緊地攥在手心里，不隨地亂扔。有

一次，我去外面旅游，在景區里很少有垃圾桶，我吃完零食，就

把零食外殼攥在手里。結果攥了一個多小時，媽媽勸我扔了吧，

因為地上已有許多垃圾，我卻說：“我們不能像扔這些垃圾的人

一樣沒有品德、良心，我這樣可以感染一些人。如果人人不亂扔

垃圾，那就不會有‘白色污染'了。”媽媽聽了會心地點了點頭。

自強不息也是我美德。學習和生活中，很多同學都羨慕我的

成功。其實，我取得的這些成績和進步也是來之不易的。我堅信：

只要對自己有信心，堅持不懈，總有一天會成功的。“金無足赤，

人無完人”，我也有缺點。進入小學三年級了，可我的作文總是

寫不好。我就告訴自己：世上無難事，成功的道路上總是鋪滿荊

棘。于是，我試著尋找原因。所謂“讀地球帶來一份希望。我是

這樣想的，也是這樣做的。比如說從幼兒園開始到現在，我從來

沒有亂扔垃圾，而且看到操場上有垃圾，我還會隨手撿起來扔到

垃圾筒。我洗手，洗臉的時候都把水龍頭開得很小，洗澡擦沐浴

露時都會把水龍頭關掉。當看到有同學沒有關水龍頭時我就會過

去把它關掉。不用了的作業本我就把空白的地方用來打草稿。去

超市買東西都是帶環保袋去裝東西的。吃飯的時候我總是把最后

一粒米飯都吃掉，從來不浪費。植樹節的時候就在自己的小區里

栽上一棵小樹苗。小區的樹木我從來入去摘葉子和花，有時還會

制止其他小朋友破壞樹木。我偶爾喝一下飲料，一般都是從家里

帶開水來學校的。我不要媽媽給我買很多衣服，也不要媽媽給我

買一些名牌的衣服，我覺得小孩子長得很快，太好太多的衣服是

在是浪費。我查過資料，塑料袋，廢電池等耗材如果被棄置在環

境中或掩埋，它很難降解，還會對環境造成污染。事實上其中的

許多成分都可以再回收利用，如：塑料、調色劑、泡沫塑料、海

綿、碳粉以及各種金屬等等，這些原料加工以后又可以制成新的

產品，如：e-木、再循環的塑料、公園長凳子、文具等等。通過耗

材回收，可以減少被堆填或掩埋的耗材，從而減少對環境的污染。

可是我們班的很多同學都還沒有這種環保的意識。所以，光憑我

的個人力量實在太渺小了，我應該發動一批同學投入到環保的隊

伍中來。我有一個夢想，就是有一個神奇的汽化器，不管是空氣，

水，土壤，只要經過這么一個凈化器之后，就是非常清新和無污

染的。我想通過我努力學習，多學知識，讓這個夢想早日變成現

實。

這就是我，一位可愛的，積極向上的少先隊員。我有理想，

有追求；我有信心，有愛心；我正直善良。“每一個人都很重要；

每一個人都能發揮作用；每一個人都能帶來變化。“我想通過我

自己的努力把環保的理念灌輸到每位同學的心中。

小學五年級美德少年演講稿篇5

“美德少年”這個光榮而又響亮的稱號可不是輕而易舉就能

得到的。要靠平常的一言一行，行言舉止。

在家中，我是一個孝順父母，不浪費糧食的美德少年。當吃

飯時，我從不浪費一粒米倪，因為我知道“誰知盤中餐，粒粒皆

辛苦”。吃晚飯，我總會有禮貌地說：“我坂吃好了，你們慢吃

我空閑時，我總會幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。

把地掃得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染，把碗洗得一干二凈，

一下子把亂七八糟的家整理得井井有條。有美味的山珍海味，爸

爸媽媽總是讓給我吃，我總覺得過意無去，把菜夾到爸爸媽媽的

碗里。

在學校，我是一個助人為樂，愛學習，老師的好幫手的美德

少年。我當了一年半多的英語課代表，我對工作認真負責，老師

對我是一百個放心。在英語方面，我一直以身作則，給同學們樹

立起了一個好榜樣。當同學有困難時，我總是竭盡所能幫助他或

她。因為這樣，同學們都很信任我，我總是能帶給大家快樂。學

習上的我，作業一絲不茍，學習刻苦，上課積極舉手發言。

在外面，我是一個尊老愛幼，懂禮貌，環保的美德少年。每

當看見地上有紙削，我會彎彎腰，把它人進垃圾桶。我是一個膽

子很大的人，一回老家，我都會和外公外婆等打招呼，大家都說

我是一個乖巧的人。我總會給老人們講笑話，跟小朋友們玩，大

家都特別喜歡我。

我們一定要做一個有道德的人，因為一個人沒有了美德，就

好像失去了靈魂。

小學五年級美德少年演講稿篇6

大家好，我是光谷七小四⑵班的黃—同學。很高興今天能在

這個舞臺來展示自己。我活潑開朗，愛好廣泛、學習刻苦，品學

兼優。父母的影響熏陶，老師們的諄諄教誨，在我幼小的心靈中

種下了善良、博愛的種子，我尊敬師長、樂于助人，是老師進行

班級管理的小助手

我是一枚愛鉆研的“小釘子”。

從小我對學習就非常熱愛，剛上幼兒園時，我就纏著媽媽教

我讀《四大名著》。盡管書中的字都不認識，可知識的強烈渴望卻

深深地印在了心底。自上學以來我的成績一直名列前茅，雖然偶

爾有點小波動，但我會在下次向挑戰發起更努力的沖鋒。我也并

沒有因為成績而滿足、而松懈，我知道“逆水行舟，不進則退”，

反而對自己更加嚴格的要求。我也相信“一分耕耘一分收獲”,

“只要付出就一定會有回報”O

下課了，最先跑到老師面前問問題的肯定是我，同學們有時

都說：“你怎么總有那么多問題問啊？老師都快成你一個人的了！”

學習之余，我還會熱心幫助班上學習有困難的同學。課堂上我會

與同學們一起認真聽講，課后，我就充當起了小老師，主動幫助

在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們挑選練習題，利用

午休時間為他們進行講解。因為我知道只有讓全體同學都進步，

那集體才會更優秀，那才是一件大樂事。

也正因為我的真誠和耐心，我結交了許多知心的朋友，在班

級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。由于表現突出，我曾

多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。我除了在課堂上認真學習外,

我還利用課余時間看書，當我捧起書津津有味的讀著，我會為主

人公的開心而高興，為主人公的傷心而難過，總之我覺得我成了

書中的一員。這幾年，我從書中收獲了許多課本以外的知識，我

的作文水平較以前也有了大的進步。我想：讀書的作用真大啊！

我是媽媽的愛心小棉襖。在媽媽眼里，我是個懂事的,好孩子,

平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務事。媽媽做事時,

我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時候

就可以自己做假了。我家經濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉

用；從來舍不得亂花一分錢，但我始終沒有因父母沒給他優越的生

活條件而怨這怨那，反而體諒忙碌的母親，時常幫母親做家務，

能做的事都是自己做，衣服都是自己洗，努力減輕他們的負擔。

我是個愛憎分明的人。對于社會上的人，我總是盡力去幫助，

對于與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。在學校，處處都身

先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣，同學們都喜歡和

我交往。我會積極幫助一些成績比較落后的同學，給予他們信心

及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生，一定學不好”

的觀念。無論是語文、數學還是英語老師，她們都對我信任有加，

把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強，

任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學生。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長

的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善

良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想

和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、

恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。為了自己更美好

的未來，為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國

美好的明天，在將來的日子里，我會更加的努力！

小學五年級美德少年演講稿篇7

凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，

自信等，都可稱之為美德。

張，男，20—總3月出生，晉城市王臺鋪礦中學八年級學生。

現任188班班長兼團支部書記，學生會宣傳部部長，校志愿隊大

隊長。

一、助人為樂、奉獻愛心，爭做美德少年

20_年1月，張哲健在去學校的路上撿到個錢包，里面有現

金500余元、還有手機、身份證、銀行卡等貴重物品。后來通過

手機聯系到失主并原物奉還。他當時并沒有留下姓名，失主經多

方打聽才聯系到學校送去感謝信。20_年10月，同學王濱因骨折

住院，他組織學習小組的同學去到病房，幫助王濱補習功課。在

王濱出院后的幾個月時間里，一直需要坐著輪椅上下學，他又主

動帶領大家每天抬著王濱上下教學樓、去洗手間。小區里88歲的

宋奶奶，與他非親非故，他經常去幫助老人打掃衛生、陪老人嘮

嗑，做些力所能及的家務事。在老人工病臥床時，幫老人錘背按

摩、喂藥。幾年相處下來，他和老奶奶的感情像家人一樣親C

二、出色工作、認真負責，爭做榜樣標桿

班長一職，讓他更富責任心。他建立了學習互助小組，利用

課余時間帶領一批學優生幫助學困生解決問題，為班級營造了良

好的學習氛圍。他認真履行學生會宣傳部長職責，出色完成宣傳

活動和海報設計，特別是廣播站和攝影社的工作，受到了師生的

一致好評。擔任學校志愿者隊長期間，他經常帶領同學為社區居

民打掃衛生、清除小廣告。參與學雷鋒、獻愛心活動。

三、刻苦學習、全面發展，爭做學習典范

送人玫瑰、手有余香，幫助別人讓他很快樂。他更知道：只

有不斷提高自己，才能幫助更多的人。所以他刻苦學習文化知識，

成績名列前茅。他不斷完善自己，練就鋼琴八級水平、自編自導

小品、帶領班級參加籃球賽奪冠、組織同學參加詩歌朗誦、在歌

詠比賽中擔任指揮帶領全班斬獲第一，他個人也榮獲“校園八星”

稱號.他利用寒暑假時間多次參加社會實踐活動并擔任組長，連續

三次被評為“優秀小組”。

樂于助人，傳承美德。張哲健笑談：自己仍舊在路上！

小學五年級美德少年演講稿篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是六（5）班的柳鶯，這次能夠參加學校“美德好

少年”的競選，我感到無比的榮幸！

中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文

明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫！

“融四歲，能讓梨。“孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們

肅然起敬；周總理12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉

志向，成為我們學習的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對

危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的'榜樣……這些具有

傳統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。

我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為自己的榜樣。

在學校里，我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了高尚的情

操和堅強的意志；作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處

以身作則，為其他同學樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一

個同學；作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責，為全校同學

奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分

擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能

夠深受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛！

我心地善良，總是把無私的關懷帶給別人。在汶川大地震后，

我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災區。我的心也隨之飛到

了災區：每當看到許多人在地震中失云寶貴的生命時，我就會傷

心的哭泣；每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟

中被救出時，我又會含著淚水興奮地歡呼！不久之后，班里來了

一位四川災區的同學。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的

后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一

個念頭：我要主動地向他伸出溫暖之手，讓他在班級大家庭中感

受到集體的溫暖！經過初步了解后，我知道他的名字叫于松林，

來自四川地震重災區一一汶川，他所在的學校已經成為廢墟，很

多同學在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影,

重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學習

生活，談論興趣爰好。我還把更多的好朋友介紹給他，并在班里

組織了互助小組，送給他許多課外書籍和學習用品，幫助他解決

學習和生活中遇到的困難！在六一兒童節時，我又為他準備了豐

富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂的

笑容！

在這次學校里組織的“心系四川地震災區”義賣活動中，我

不僅積極地參加義賣，還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給

了災區，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力！

同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，

當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母

表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候,

當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切,

不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎？

同學們，我沒有驚天動地的壯舉，但是，我期待你們能給我

投上寶貴的一票！我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等

優良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年！

我的演講完畢，謝謝大家！

小學五年級美德少年演講稿篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

我們是新世紀的少年兒童，我們同在一片藍天下生活、學習，

讓我們一起來爭當“美德少年”。今天我在國旗下要給大家介紹

爭當“美德少年”的第三項與第四項“誠實守信美德少年”和

“盡責奉獻美德少年”的評選標準。

誠信，是中華民族的一種傳統美德，具有強大的向心力和凝

聚力，所以我處處以誠信對人。作為一名學生，我們要誠實不說

謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無暇。要記

住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學

習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認，

做錯了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得

別人的認可那么，要怎樣爭當“誠實守信美德少年”呢？我們要

做到言行一致，不撒謊，不欺騙別人，對人守信，對事負責；不弄

虛作假，經得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。

小學五年級美德少年演講稿篇10

敬的評委老師、親愛的同學們：

大家好！

我是瀑里學校五年級的石晨欣，這次能夠參加“中華美德頌”

演講比賽，我感到無比的榮幸！今天我演講的題目是《頌中華美德，

做美德少年》。

中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文

明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫！

“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們

肅然起敬；12歲時,就立下“為中華之崛起而讀書”的雄偉志向，

成為我們學習的楷模;在汶川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫

不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統美

德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。

我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為榜樣，無論在

校內還是在校外都力盡所能獻上自己的一份微薄之力。在學校里,

我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，我熱愛工作，甘為全校同學

奉獻出自己的一份愛心。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母

分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能

夠深受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛！

我心地善良，總是把無私的關懷帶給別人。今年暑假的8月

5日，我和媽媽一塊兒去市第一人民醫院看望生病住院的姥姥。在

病房里，一位40多歲的阿姨，淚流滿面，心急如焚，因為她的孩

子急需輸血，又一時無錢打款。看到此情此景，我毫不猶豫地說：

“阿姨，我的血型正合適！我去獻血吧。”在場圍觀的人齊刷刷的

把目光投向了我，這更堅定了我獻血的決心，“媽媽，讓我去

吧！”“媽媽，讓我去吧！”在我的再三懇求下，媽媽同意了我的

決定。經過醫生的檢驗，抽血，我成功地為那位小弟弟獻了血。

那位阿姨摟著我，激動地連連說道：“孩子，謝謝你，謝謝你的

救命之恩啊！”……我想：只要小弟弟的病好了，才是我的欣慰啊。

同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，

當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母

表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候,

當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切,

不都是在傳承和弘揚中華美德和民族精神嗎？

敬愛的老師，親愛的同學們同學們，我沒有驚天動地的壯舉，

但是，我會一如既往的用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等

優良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年！

小學五年級美德少年演講稿篇11

親愛的同學，敬愛的老師：

大家下午好！

今天我演講的主題是：爭做孝順好少年。美德是什么？相信

大家面對這個問題并不怎么了解。在百代，具有美德指的是遵從

五常之教，即遵守君臣、父子、夫妻、兄弟、鄰里之間的關系；譬

如“堯舜禪位”中的“舜”。舜在家尊老愛幼，鄰里之間和睦相

處，執法嚴正公平...........就是因為他有如此多的美德，才

使諸侯歸順于他，成就了一番大業。

現在已是21世紀，雖然沒有了清規戒律，但是，關于美德的

標準還是有很多，比如：孝。孔子曰：“孝，德之本也。“孝是中

華民族的傳統美德；孝是傳統的中國文化；孝也是奠定和諧社會

的基礎之一。在《二十四孝》中，我讀到過這樣一個故事，它講述

的是“賢德的虞舜”。虞舜本是顓頊音的后代，但從顓頊的兒子

到舜的父親，幾代人都是普通的平民。舜的母親在他很小的時候

就去世了，他的父親瞽叟（giisbu）是個盲人，而且品行不端，

又續娶了個后妻，生了個兒子叫象，象也是一個頑皮賊骨的人。

舜30歲的時候，恰逢堯帝在天下尋找賢人志士做自己的接班人,

各路諸侯都推選他。堯便賞他大批糧食等，還把自己的兩個女兒

嫁給他。父親瞽叟聽說了這件事，便想殺了他，獨霸財產。瞽叟

先讓舜回家幫他修糧倉，然后點燃了糧倉，幸好舜縱身從房上跳

下來，逃離火海。瞽叟見毒計未能得逞，還不罷休。他讓舜幫他

挖井，在舜挖到深處時，他和象便用力往井里填土，想把他埋在

里面。辛虧在挖井的時候，舜多了個心眼兒，在旁偷偷挖了條暗

道，才得以逃生。就在瞽叟和象以為舜死了，吵著分財產的時候，

舜出現了，但舜沒有揭穿他們。從此以后，一如既往的孝敬二老，

照顧弟弟。在他的感化下，他的父母和弟弟都改正了錯誤，走上

了正路。

舜孝敬父母，照顧弟弟的事令人不禁對他肅然起敬，因為他

有著孝順的美德；我們在生活中也能孝敬父母。或許，在家里，

你不要再吵鬧，給父母添亂，他們就會覺得你長大了，不再像孩

提時代那樣頑皮了；你也可以幫爸爸媽媽干一點力所能及的家務

活，學著照顧自己，不再讓爸爸媽媽為你忙前忙后；也可以為操

勞了一天的父母捶一次背、洗一次腳、泡一杯茶...........這

些小事雖不及虞舜，但也會讓你的父母得到安慰，這也代表著孝

順，象征著美德！

同學們，讓我們攜手共進，做一個孝順的好少年！我的演講

到此結束，

小學五年級美德少年演講稿篇12

大家早上好！

今天我演講的題目《傳承中華美德，爭做文明少年》

時間如水，生命如歌。21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，

譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發展歷程中，我們中

華民族形成了代代傳承的美德：“天二興亡，匹夫有責”的愛國

情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟

天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”

的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，

就不可能自立于世界民族之林，自古以來，中華傳統美德就熔鑄

在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不

能忘記！

無數的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中

華民族奮進的圣火。在發展的道路上，我們不難看到道德規范的

實踐者。

忘不了，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的杜

環侍老。

忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。

忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸；人必其自敬也，而后人

敬諸”的陶母拒魚。

忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛。

古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、

創新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德已經深深

的植根在我們現代人的身上發芽、生長。

君不見生死關頭舍生忘死救學生的最美女教師張麗麗，用無

私大愛譜寫著人生的贊歌。

君不見在死亡旅途的汽車上，肝膽破裂的吳斌，危急關頭，

強忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普

通司機的責任與擔當，用生命為我們樹立了堅守崗位、舍己為人

的光輝榜樣。

君不見航空報國英模”羅陽，鐵肩擔起報國志，用生命詮釋

航空情懷！

然而，在傳承美德的路上，我們也不難發現諸多難堪與困惑。

某些人總是感嘆“世風日下”，在這個經濟日益發達的現代

社會，道德是否真的一再貶值呢

試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫沖

直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的

人嗎？當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至

關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀

之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎？對學生

進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關

鍵所在。

《易經》中說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以

厚德載物c”作為一個中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我

們的傳統美德和民族精神。人定勝天、銳意進取、浩然正氣、居

安思危、愛國愛民等等，始終是我們民族脊梁們在不斷變化著的

社會政治實踐中面對各種矛盾和危機，逐步積累起來的對國家和

民族命運的自覺意識。這種自覺意識以危機感為基礎，寄托著以

天下為己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義

的長江與黃河，在世界的東方一路前行。

同學們，作為祖國未來的建設者，承繼傳統美德弘揚民族精

神，我們義不容辭！

我的演講到此結束，謝謝大家！

小學五年級美德少年演講稿篇13

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

中華民族在歷史的長河中綿延了五千多年，在此期間不但孕

育了高聳入云的青山，清澈見底的河水，燦爛輝煌的文化？還孕

育出了千千萬萬的人以及傳統美德和民族，這些東西都要靠我們

去傳承和發揚光大。

下面我就具體介紹一下民族和傳統美德吧！至于民族在古代、

近代、現代都各有所體現一一“捐軀赴國難，視死忽如歸”是曹

植的慷慨悲歌，“我自橫刀向天笑，云留肝膽兩昆侖”是譚嗣同

的悲壯抉擇。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的

畢生追求，近代有在短暫人生中為人民創造價值的雷鋒，放棄美

國良好待遇返國致力于原子彈研究事業的錢學森？我們的革命先

烈也正是憑著這樣的信心和勇氣才造就了今天的幸福生活，正是

憑著這樣的愛國才有了祖國今日朝氣蓬勃地向上發展！

而至于美德在很早的時候就有體現，我在此摘取一個小故事,

講的是孔子的弟子子路，子路小時候家里十分貧窮，他和他的父

母成日里靠吃草根充饑，有一天，年邁的父母親想吃米飯，子路

想：只要翻過幾座山到親戚那里借一袋米不就可以滿足父母親這

點愿望了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚

家背回了一袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲

勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。這個故事告訴我

們要孝敬父母，這也應了傳統美德中的一句話一一“百善孝為

先“。

再放眼看看如今，許多中、小學生連自己的學業都顧暇不了，

成天只知道炫耀自己有這有那，根本天去悉心學習，如果連最基

本的知識都掌握不了，還談什么為祖國付出，為祖國創造價值呢？

再看看這些學生的品行如何：有一些人衣著時髦卻出口成臟，有

些人絲毫不講信用，撿到什么東西就據為己有，不尊重老師和長

輩、不愛護小朋友，有時謊話連，難道他們把誠實守信、拾金不

昧、尊老愛幼等良好的傳統美德都統統拋之腦后啦嗎？有時乘公

交車，坐在座位上，看見有一些年邁的老奶奶、老爺爺上車不是

主動讓座而是無動于衷，這到底是什么原因，真是令人匪夷所思。

我們要努力改變這種現狀，在生活中，要愛護環境，要尊敬長輩，

禮貌用語，見到老師要問好，愛護公共設施，重新拾回那些誠實

守信、拾金不昧、尊老愛幼的傳統美德，做一個講文明、懂禮貌

的青少年。

不論科技多么發達，人們的道德修養仍然是最重要的，如果

連一個人都做不好的話，即便科學技術在怎么突飛猛進也是沒有

用的。希望那些品行不端正或是那些刀肯為他人付出的人早日幡

然悔悟。希望那些傳統美德和民族不會消失在歷史的長河中，而

是不斷地教導著我們，激勵著我們，讓我們做一個品學兼優的好

少年，做一個社會的棟梁之才！

我的演講完畢，謝謝大家！

小學五年級美德少年演講稿篇14

親愛的老師、同學們：

美德，是陽光，能驅盡空中的烏云；美德，是雨露，能滋潤干

旱的大地；美德，是春風，能吹開理想的花朵；美德，是秋日，能

沖淡游子的思愁！

千年之前的古人不乏對美德的贊頌，唯有美德能使人高尚。

千年的傳承，透出無窮的魅力，美德從不乏味，它蒲合著人體內

最純真，最善良，最美麗的感情。

我與美德有約！

寬容是一種美德，有一次，我有？困難，一個好朋友及時伸

出了救援之手，可自己卻因此而沒有成功，而這件事的起因卻只

是一只簡簡單單，普普通通的橡皮。當時我上二年級（用鉛筆考試）,

不小心寫錯了一個數字，導致整條式子都算錯了。我便急忙去找

橡皮擦，可是將文具盒翻了個底朝天，還是沒有，我心急如焚，

這可是在考試啊！一道題就是五分，其它題目再一錯，我不就成八

十幾了嗎？這時，他似乎看出了我的心思，及時地向我伸出了救援

之手，用眼神告訴我：送給你吧，我還有呢！我用感激的目光回看

他，然后迅速地擦了起來。

不知是不是因為那塊橡皮的緣故，我后面寫得特別認真，也

細心的檢查了幾遍后，才交卷。不出所料我果然得了滿分。他向

我表示祝賀。但當我看到他的卷子時，他因卷面不整潔被扣了3

分，我傻了，愣在原地不動。原來，他并沒有多余的橡皮，而是把

自己一塊送給了我，寧可自己受罰，也不愿意讓我這個好朋友受

罰，我的心里觸動了。第二天，我買了一塊新橡皮，還給他，可他

卻說：“我們是好朋友，互相幫助是應該的。既然是朋友一場，

就要幫助對方，一起克服困難。即不能為了自己的利益而不顧朋

友°這樣是絕對不行的。“我聽后，鄭重地點了點頭，從此，我們

友誼更加深厚了。

我與美德有約！

孝心也是一種美德，人們常說“百善孝為先”。記得今年的

《開學第一課》，有一對很有愛的父子，兒子在遠方打工掙錢，養

家糊口，父親則在農村，與別的老人下棋，閑聊。兒子每年只有

那么20幾天假期，回農村來看父親。有一天，他突發奇想，覺得

父親這一輩子都待在農村里，哪兒也沒有去過，倒不如趁他腿腳

還利索，帶著他去看看世界，說干就干，他自己改造了一輛摩托

車，并利用每年僅僅20多天的假期，帶父親去周游中國，六年時

間，他們行駛了十幾萬公里，先后到達了河南，陜西，山西，北京

等城市，那些在路上拍攝的照片，成？這父親最好的回憶。你看

這個兒子是多么的孝順啊！我們應當向他的高尚品德學習，從小事

做起，表達對父母的孝心。

美德，是無限制的，是無處不在的，小到一支鉛筆，一塊橡

皮，大到無償獻血，一次救助災區的孩子一一雖然你做出的事不

偉大，但精神是偉大的，但品質是偉大的，在美德上是偉大。美

德沒有輕重，關鍵在于你的心里有沒有美德，讓我們與美德有個

約定吧！

小學五年級美德少年演講稿篇15

尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：

大家好！我叫，是的一名小學生，我們學校是一個色彩繽紛

的花園，在老師的培育下，我像小樹一樣健康快樂的成長，美德

的種子在內心深處生根發芽。

老師教導我們要樂于助人，于是，我不管是在學校里還是生

活中，都力所能及地幫助身邊的人。在學習中，我和同學們互相

幫助，一起討論學習，學習進步了，我們也都成為了好朋友；在

生活中，我喜歡幫爸爸媽媽分擔家務，雖然有時也會幫倒忙。每

逢節假日，我都去U站做小義工活動，給人們一些幫助；每次去

公園游玩時，我都會多準備一些袋子，看見草坪上的垃圾就裝進

袋子帶走，讓我們的城市更整潔。

作為一個從貴陽轉學來到深圳的小學生，我知道家鄉山區的

孩子上學的困難，于是，我用壓歲錢請爸爸資助了一個貴州民族

小學的三年級布依族小妹妹。

我體會到，幫助別人，可以收獲快樂，還可以收獲友誼；

只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好！

小學五年級美德少年演講稿篇16

美德，一個再簡單不過的詞語，可是，它卻蘊含著深刻的奧

秘，需要你去發掘，只要你用心體會，你會發現，美德其實很簡

單。你們問我美德是什么？美德是你彎腰的一瞬間；美德就是教

室里朗朗的讀書聲；美德是你一句溫馨的問候……

在學校里，我們應該要互相幫助，上課積極舉手發言，不要

跟同學鬧小別扭，借了東西應該要及時歸還。最重要的一點，就

是“好好讀書，天天向上！”

在家里，我們應該要及時完成做一，不要邊玩邊寫。另外要

和媽媽分擔一些家務事，記得有一次，我看見一個朋友正在家里

洗著衣服，我很好奇，邊問她：“家務事不是應該是媽媽做的嗎？”

她看了我一眼，不緊不慢的告訴我：“我們長大了，媽媽老了，

我們要幫媽媽分擔一些家務事的啊！你看看，她們天天工作已經

很累了，回家后還要操勞家事，我現在幫她做好了，她回來就能

好好的休息啊！“聽到這兒，我羞愧地低下了頭，她意味深長的

看著我，我的臉紅紅的，火辣辣的，額頭上流出汗水，滴到了地

上，發出“啪”的聲音，清脆又響亮。我感到羞愧極了，她比我

小一歲，就懂得這些道理，我已經是一名六年級的小學生了，難

得我不該懂事了嗎？我受到很大的啟發，回家后，我就把臟衣服

拿出來洗，雖然我不會，但我試著去學。我還幫忙洗了碗，我的

心里甜滋滋的！因為我做了一件了不起的事！我第一次發現，原

來美德這么簡單！

今天我們學校展開“爭做美德少年”的活動，我覺得這是對

我們的一種鼓勵，所以我們要從點點滴滴做起，從小事做起。

以前，我對地上的紙屑是視而不見，現在我能彎腰撿一撿；

以前，我總是很貪玩，經常要到睡覺時才想起有作業沒完成，現

在，我一會到家就能自覺地認認真真地完成作業；以前，家務事

我幾乎是不碰，現在我能幫媽媽分擔家務，做一些力所能及的事

To

大家都知道，我們是祖國的希望，祖國的未來。所以我們要

做一個愛國、敬業的美德少年，我們要做一個誠信、友善的美德

少年！讓我們從我做起，從小事做起！也祝愿你們在學校里健康、

快樂！

小學五年級美德少年演講稿篇17

親愛的老師、同學們：

大家好！

以前，我總以為，擁有優良美德的人非常少。其實，并不是

這樣，擁有美德的人都非常樸實，就在我們的身邊。

我在外邊玩。那時是冬天，天上下著鵝毛大雪。我坐在公椅

上，欣賞著銀色的世界。這時，出現？一對人，一個是三十多歲

的叔叔，另一個是一位年長的奶奶。叔叔摻著老奶奶緩緩地走來。

“他們應該是母子吧！"我的心里猜疑著。那個叔叔說話了：“快

到家了吧！”“不用了，就到這吧！“老奶奶喘著粗氣說，“你也

該回家了，再不回去，家里人該擔心了我越聽越覺得奇怪了。

這時，那位老奶奶站在冰上，滑了一跤，摔在地上。“您沒

事吧？“叔叔把老奶奶扶起來，“您都這樣了，我怎么能放心回

去呢？今天，我要把您送到家里，您就不用多說了。“說著，他

們就走遠。我也跟過去了。

夜幕漸漸織上天空，將那所剩無幾的光籠罩