小學三年級班級工作計劃篇

小學三年級班級工作安排

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小學三年級班級工作安排

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小學三年級班級工作安排15篇

光陰快速，一擠眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，現在的你想必不是在做安

排，就是在打算做安排吧。那么安排怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是我收集整理

的小學三年級班級工作安排，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級班級工作安排1

一、指導思想

以學?？傮w工作安排為指導，以深化開展素養教化和創新教化為目標，圍繞學校主題教

化活動，提高學生的思想素養和科學文化素養、以爰國主義教化為主線，以學生的行為習慣

的養成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工

作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教化。努力探究班級工

作的新特色。

二、本班學生現狀分析

三年級一班共有學生44人，其中男生22人，女生22人。男生活潑、好動,愛表現;

女生文雅、可愛，不愛張揚。學生來自周邊社區及城郊幾個村，在特性、學習習慣等方面都

存在很大的差異，詳細狀況分析如下：

品德方面

本班學生酷愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。

能根據《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自

我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教化來轉化。

學習方面

本班學生酷愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發言主動，作業美觀大方。個

別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進行個別輔導和特殊的關注。總的來

說，班內學生的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面接著培育。

身體素養

本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染

性疾病。學生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

三、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡

特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒Q學生在某

一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一紅花。隨著紅花個數的增加，

表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現狀況可一目了然。另外，

班里還將定期評比"優秀小組"，對每個小組的學習、紀律、衛生狀況進行評比，激勵學生

團結合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組"，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。"學習小組"

中的四位同學要相互幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們

的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭

上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育

了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法

如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減

獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行"十個道德行為"的教化。

(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心

合力才能成為“優秀小組二

3、衛生方面通過四色的熬煉，學生能夠打掃衛生，但不夠仔細細致，為此我將實行以

下措施：

(1)進一步對衛生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識,

起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的'環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生

習慣不良的同學，做好記錄.有大問題剛好向老師匯報.

(3)利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評比一次"衛生標兵"。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學校教化處保持一樣。為此我制定以下

措施：

愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并主動協作學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書安排。

活動目的：

1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱忱，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培育學生課外閱讀的實力，大力促進學生

學問的更新、思維的活躍、綜合素養的提高。

3、通過讀書活動，推動書香班級、書香校內建設，在校內內形成酷愛讀書的良好風氣，

不斷提升我校的辦學品位。

活動要求：

1、搞好宣揚發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校內

溢滿書香，好書伴我成長.’讀書活動的宣揚發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書舉薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生舉薦一

批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網二閱讀、有條件的家庭自己購買等，

確保讀書活動的順當進行。同時建立班級圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。

3、加強對學生的讀書指導。老師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書

方法，使學生在讀書中增長學問，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，

從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的深厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教化教學工作緊密結合。

5、深化開展讀書活動“根據安排組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也

可以實行主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的

競賽活動，如讀書征文競賽、演講競賽、學問競賽、詩歌朗誦、歌詠競賽等。

6、班級每個學生制訂自己的讀書安排，并請老師家長負責監督安排的執行狀況。

7、合理支配讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平常一般每天讀書不少于1小

時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導學生

正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

活動宣揚口號：

1、我讀書，我歡樂。

2、書香伴童年，才智享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經典對話，與才智同行。

活動成果展示：

1、實行讀書征文競賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中

發生的小故事。

2、實行背古詩競賽、講故事競賽、讀書學問競賽、演講競賽。

3、每學期舉辦一次"讀書溝通會"，以"名人名言"、"書海拾貝"、"我最喜愛的一_

"好書舉薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中

的心q導體會。

小學三年級班級工作安排2

制定一新學期工作安排，以期對整個學期班級各項工作都有一個有效的指導作用。

一、接著加強對學生的常規管理

良好的紀律是學習好的根木保證，它的養成必需從日常生活中的一點一滴抓起.我準備

從課間、課前打算、自習、午飯等方面關注，培育學生良好的行為習慣。.

二、進一步提高衛生、兩操水平

衛生、兩操，我準備在這個學期一起先就制定出有關這兩方面的更加具體的獎罰措施,

以便在以后對學生的管理中做到有章可循，使這兩項工作在新的學期里取得進步。.

三、主動進行家校聯系.

主動與學生家長聯系，剛好地把學生在校的學習生活表現剛好和家長溝通，并收集家長

的看法和建議，讓學生家長協作我們共同把學生教化好，讓其成為有用的人才。新學期，我

安排接著保留家長與班主任間的‘信息反饋渠道，以常常性地了解家長對學校的要求。

四、加大生命、平安教化

新學期里，我彳魏住時機加強學生的平安防范意識，消退學生日常生活中存在的一切擔

心全因素。充分利用午會課對學生進行生命教化，讓學生了解自己，了解生命，珍惜生命，

學會感恩。

以上安排是我班本學期安排一個總的思路。實施過程中，我會依據當時的工作須要對此

安排做出適當的調整。.

小學三年級班級工作安排3

一、指導思想：

以人為本，寓教于樂，讓學生在歡樂的課堂中學習,讓學生在歡樂的活動中體驗，讓學

生在歡樂的教化中領悟。

二、工作目標：

1、重建活潑高效的班干隊伍。

2、養成良好長久的衛生習慣。

3、營造舒心向上的書香氛圍。

4、造就樂學活潑的優秀學生。

三、工作措施：

1、開學初，召開班會，民主選拔班干。告知學生班干部的‘標準：全部班干必需活潑，

能嚴格要求自己；班長要學習成果好，行為習慣好，膽子大，能管事；學習委員要學習成果

好，收發本要心細，要樂于幫助學習成果差的學生；勞動委員要肯吃苦，能帶頭；文娛委員

要膽大莊重，會畫能舞；沮長要事無巨細，領先垂范。

2、每月定期召開班干部工作會，教給他們工作方法，激勵他們歡樂主動地工作。

3、學習《小學生守則》及《小學生日常行為規范》。

4、召開主題班會《怎樣養成良好的衛生習慣》。

5、定期開展清潔大掃除活動并剛好評獎，激勵學生按時值日，落實衛生責任制。

6、開展植樹種花、學雷鋒、風箏賽、寫字賽、作業展、朗誦賽等活動。

7、建設班級圖書角.每人本學期買一本課外讀物,掛于班級圖書角，激勵午間閱讀。

8、設置作業展，學習園地，我的特長等專欄，并掛上學生的作品。

9、由學生自己定期出好黑板報。

10、懸掛名人畫像及字畫。

11、協同科任老師做好培優輔差工作。

12、剛好電訪、家訪，與學生家長取得聯系。

13、常常與學生溝通談心，引導學生歡樂成長。

四、工作支配。略

小學三年級班級工作安排4

一、指導思想：

以學生的發展為木，以創新精神和實踐實力為重點,以課堂教學和教化活動為載體，從

本班學生的特點動身，樹立良好的班風、學風，培育一個團結向上的班集體。

二、班級基本狀況和目標：

我班共有學生73人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干

部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規

范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、詳細措施：

(一)因材施教，做好培優轉后的工作

1、重視尖子生的培育

(1)對尖子生加強培育，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有

擴展延長學問的機會，主動引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的愛好特長，因勢利導，激勵學生參與校愛好小組，課余時間勤學

苦練。

(3)從語文、數學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培育這些方面的有特長的學

生，在全面進行素養教化同時，注入特長教化，在語數科教學中注意優秀生的培育和輔導。

2、重視后進生的轉化

(1)對后進生，老師要多傾注些關切和愛心，耐性轅導，諄諄善誘。給他們創建表現機

會，激勵他們的信念和志氣。實行“一幫一"，"眾幫一”等措施，給后進生創建一個暖和的

集體氛圍。

(2)對后進生進行常常不定時地家訪，目的.是取得家長的協作和支持才巴學生的在校表現

告知家長，同時了解學生的在家表現。

(二)做好勞動、衛生和平安教化

1、要求學生主動參與家庭中的自我服務性勞動，讓學生直正做到自己能做到的事自己

做。

2、教化學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整齊，講究個人衛生,

養成講衛生的好習慣，教化學生仔細做好值日生工作，保持班級的整齊。

3、加強平安教化增加平安意識,提高自我防范實力，利用早會，班會，組織學生學習

《中小學平安須知》和《中小學自我防范平安常識》。利用班刊出有關平安、防火有關學問，

增加平安意識，提高自我防范實力。

4、教化學生不玩火，不放鞭炮，不做危急嬉戲，回家和返校途中留意交通平安。

(三)狠抓班集體建設。

1、培育一支守紀、責任感強、素養高的班干隊伍。

(1)進一步完善班干部的組織隊伍，選拔得才兼備者充溢班級,培育自我管理和管理他

人的實力，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到剛好了解狀況剛好反饋處理。

2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，

讓學生在有序的借閱中，培育良好的行為習慣，做到"有借有還，有損必賠二

四、每月班工作支配

三月份：

1、做好開學工作；

2、做好班級文化布置，成立并規范班級圖書角；

3、加強期初的行為規范教化，開展"行為規范我能行”主題班會；

4、眼保健操的培訓；

5、開展"學雷鋒、樹新風”主題教化活動；

6、進行愛國主義教化；

7、慶祝"三八"婦女節，教化學生關切孝順母親；

四月份：

1、對學生進行平安法制教化，并開展"平安教化--珍愛生命"主題班會；

2、組織學生進行春游;

3、寫字水平測試；

4、學生身體素養測試；

5、做好期中考試工作；

五月份：

1、慶祝五一勞動節；

2、期中考試總結；

3、開展"我與好書交摯友”主題；

4、班報刊出;

六月份：

1、慶祝六一兒童節；

2、開展學生朗讀經典活動；

3、期終考試工作；

4、做好學期結束工作。

小學三年級班級工作安排5

時間過得真快，一轉瞬一年過去了，我們又迎來了一個新的學期。在這一年中，全部的

酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個嶄新的學期。這個學期我吸取上

幾個學期在教學中的各種不足之處,特制定如下安排：

一、指導思想：

建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝合力的班級體。在過去的教學實踐中相

識到雖然班級里有任命班干部，但大多數是掛個名并沒有其相應的工作，各種大小事務大多

數還是由老師來完成。久而久之學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，只需報告老師。

所以老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，奢侈了大量的時間。所以在這學期我

打算變更這個現狀。

第一：建立完善的管理制度。

班級里實行班長責任制。同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。假如同學

對班長的處理方法有看法，可干脆向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不

管上什么課，假如老師沒來或者有事出去了，班長就應當自動擔起管理義務讓同學們坐直不

許發出聲音或者簡潔的布置一些課堂作業，使教室保持宇靜。其他全部的班干部有事也干脆

向班長反映，由班長解決,此外，每個月全部的班干部都要經過全班同學的舉手表決，假如

有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現不佳，則取消其所擔職務，由其他表現突出

的同學來擔當。

其次：提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地綻開競爭，提高自我學習的能動性，這學期我把組長的產生

方法由以前的老師任命改為競爭上崗首先原來的組長不變，組長拿出一個筆記本，細致記錄

自己和組員每次默寫和考試的成果。但是假如有組員連續三次成果超過組長，則組長自動撤

職，由該組員擔當。這樣做，使小組長恒久是小組中成就秀的，也可以使組員有了當上小組

長的希望，激發每個學生的學習主動性。

第三：保持良好的衛生習慣

1、班級衛生這學期衛生實行責任到位制，假如哪里扣了分，是誰打掃就扣誰的‘分數，

并且組長也要相應的扣分。

2、個人衛生教化學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整齊，講究個

人衛生，養成良好的衛生習慣。

二、詳細措施：

（一）因才施教，做好培優轉后的工作

1、重視尖子生的培育

(1)對尖子生加強培育，發掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴

展延長學問的機會，主動引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的愛好特長，因勢利導激勵參與學校愛好小組，課余時間勤學苦練。

(3)從各科中多方面培育有特長的學生，在全面進行素養教化的同時，注入特長教化，

在語文教學中注意優秀生的培育和輔導。

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動

力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩不門自己制定的，這樣變被動的各種要求為

主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。

然而，豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡齡特點，采

納師生共同參加的方式，開展"跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教化,還能

增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地,寓

教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵”評比活動，

使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，

每天定時向班級匯報路隊狀況，剛好監督，剛好管理。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的

生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢杳與監督。

對于主動、剛好打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環

境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我

將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到

充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注意個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的

每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小

標兵評比、小書法家、小獨創家、小詩人、數學小博士和爰書人等各種評比活動。在這些活

動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學

生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,專心去溝通，用觀

賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我

們就能找到開啟學生心靈的鑰匙“上述措施只是我對班級木學期的初步準備，在今后的工作

中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師指責、指正。

小學三年級班級工作安排6

為了讓班級充溢活力與創新為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，

也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作安排如下：

一、學生基本狀況分析

我班共有學生37人.其中男生有20人,女生有17人。通過上學期的要求,培育。由

于學生思想素養比較高，上進心比較強，人人酷愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習

的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成果也在漸漸提高。班干部責任心強,

有為大家服務的精神。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴峻的兩極分化，一部

分接受實力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，爰擺布小東西，思想開

"小車"，作業看法不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴峻。

二、常規教化方面

現在是三年級的其次學期了，學生對于學校的日常生活和學習已經有所適應，每一項規

章制度對于他們來說也不是生蹄的。但是由于男生多并且比較調皮，部分學生的自我限制實

力較差，行為和心情都不能保持很好的穩定。為了使學生能夠建立起紀律觀念，培育他們的

責任感和集體榮譽感，增加他們的自我管理的實力。因此，我確定從以下幾點入手：

①、充分利用班隊會的時間學習有關規章制度，綻開表揚與指責。讓學生知道什么行為

是對的，什么是不對的使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，

特地負責監督檢查學生的日常行為，并在每周星期五總結，對表現好的學生進行表揚，對表

現不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

②、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教化。這學期利用

三八婦女節、六一兒童節等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的

道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

③充分發揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有

集體。比如：可以利用班級讀書角、衛生角和學校各項競賽的評比以及其他的競賽等活動，

對學生進行思想教化。另外，本學期對于學生的書寫將進行針對性教化，在課堂上隨時提示

與幫助。另外在學生做作業的時候讓學生之間也相互督促、提示。

三、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，

我制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以

在不知不覺中遵守紀律。由于男生的自制力較差，所以,無論課上課下還要多督促，尤其培

育孩子的相互監督的習慣。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。

但走廊和室內假如有吵鬧聲，常常有學生喧嘩，會使整個學校不得寧靜，影響到師生的學習

和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提示，課下督促，獎懲分明。我隨時提示學生

要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

四、平安方面

平安工作是學校工作的靈魂也是班主任工作中最重要的一點。由于本班學生活潑好動。

因此關注學生的平安更為重要。本學期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙，看書，或者畫

畫，寫字，把中午的時間充分利用起來，不僅豐富孩子們的課外學問，增加識字量，也避開

了許多平安事故的發生。

五、學習方面

為了讓每個孩子都學有所長取得優異的成果。在教學方面我確定從以下幾個方面來做：

1、看法習慣.

找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯系（包括優生與后進生），主要

從更上一層樓的角度，與家進步行溝通。

2、學問實力

利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當削減書

面作業）

發動優生進行互幫互助，實行先學生自愿結對，后老師統籌支配的.方法，給每一位后

進生找到自己的幫助人，為達到相互提高的目的。

3、檢查習慣的培育。

老師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培育學生檢查意識起先，不僅知道檢直的

重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。

六、與家長聯系方面

家長是孩子們的第一｛王老師，他們對于孩子的成長起著至關重要的作用。本學期我依舊

把和家長的常常聯系個溝通作為重點工作。結合考試成其針對學生的現狀，加強學校與學生

家長間的多方聯系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平常，把學生在

校的各方面的表現反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請

家長幫助激勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，剛好

找到問題所在，對癥下藥。

小學三年級班級工作安排7

本學期接任三（2）班班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發，生氣勃

勃的樣貌，我對今后的工作也充溢了信念.針對上一學期的班級狀況，這一學期我又有了新

的目標。能否構成一個向上，努力學習，團結和諧的集合是至關重要的。僅有在良好的班團

休中，老師開展教化和教學活動，才能收到較好效果.異樣是三年級，比較特別，一些學生

還處于朦朧階段，所以更要留意做好引導工作。在培育班團體方面，本學期我主要從以下幾

方面入手：

一、指導思想

端正學習看法，變更懶漢作風，建立一個團結、禮貌、守紀、刻苦、勤奮、互助的班團

體。使學生全面、健康的發展。

二、情景分析

我班有學生39人，此班學生思想素養比較高，上進心比較強，人人酷愛班團體，個個

能為班團體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成果也在漸

漸提高。此班干部職責心強,有為大家服務的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經

養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴峻的兩極分化,幾個理解本領偏低的

學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開"小車"，作業看

法不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴峻。

三、任務與目標

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，構成深厚的學習風圍。

5、增加衛生意識，培育學生良好的衛生習慣。

6、協作學校開展各項活動。

四、方法措施

1、開學后剛好對學生進行思想教化，把心送到學校,全身心地投入到學習上，一如既

往地搞好一曰常規工作.

2、依據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情景，制定切實可行的班務制度。主

要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、依據上學期干部的表現，采納民主選舉的方法，選出自我信任的'班委成員，然后明

確分工，各負其職，并剛好指導好班干部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優包差互助學習，剛好

做好評比，使每位學生學有方向,趕有目標。

5、增加衛生意識，常常教化、要求他們，并做好衛生干部工作的指導，使同學優養成

良好的衛生習慣。

6、培育學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，

聽講習慣。

7、協同科任老師搞好教學工作，剛好了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8、參與學校組織的各項活動，有為班團體爭光添彩的意識。

小學三年級班級工作安排8

一、指導思想

假期，不少學生感染了一些不良的習慣，開學伊始,開一堂行為習慣教化課。利用晨間

課接著細化，內化《小學生日常行為規范》。規范兩操，有特地班干部進行檢查，同學間相

互監督。班長做好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人安排指導一日三掃，體育委員負

責好大課間操的檢查工作。語文課代表負管理好晨讀，剛好對好人好事進行表揚。

二、班級基本狀況

學生現狀分析：

三年級四班共有57名學生，27名女生，30名男生。通過上學期的要求和培育，本班

學生思想素養已有所提高，上進心也增加了，人人酷愛班集體，個個想為班集體爭光添彩，

局部差生的學習習慣有了好轉，成果也在漸漸提高。本班干部責任心較強，有為大家服務的

精神。但個別學生衛生意識比較差，良好的衛生習慣還沒有養成。還存在一些接受實力偏低

的學生，良好的學習習慣沒有養成，自制實力差，上課時愛隨意說話，聽講走神，爰玩弄小

東西，許多行為習慣有待進一步培育，上課，作業看法不端正，書寫質量差。

三、常規教化方面

重視養成教化：養成良好的學習習慣和生活習慣。依據學生的思想實際狀況，與學校的

德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落

實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主

動的學習看法不讓任何一個學生掉隊。依據學校對班級量化評比規范結合班上實際狀況，

制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班

規要求，自覺遵守班規紀律。培育學生良好的學習習慣，主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，

作業習慣，書寫習慣，聽:并習慣。

四、班級管理紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，

而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動

的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的'宗旨是“說到就要做到"，保證供應一個

寧靜舒適的學習環境。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。

然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶”同時，隨時提示學生要留意的危

急活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、小組長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。

院內不打鬧，為大家供應一個安逸的休閑場所。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活

動，使學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理，讓我們的路隊成為學校的亮麗風

景線。

4、衛生紀律

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的

生活習慣，保證創設一個清潔整齊的生活環境。

(1)個人衛生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛生：由小組長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責

認得值日生，出現嚴峻扣分值日生，罰重新值日。每天早、晚分派值日生清掃，設立衛生監

督崗，進行檢查與監督。對于主動、剛好打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。我們的口號是

"我的桌凳我整理，我的地盤我作主”。

五、班干部的培育

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著“以點

帶面"和"以面帶面”的作用，我稱他們是‘班主任的左右手。’所以唯有慎重地選拔和培育

干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松,

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理實力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形

式存在，班主任必需細心培育：其一,要大力表揚干部優點，宣揚他們的先進事跡，幫助小

干部樹立威信；其二，在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部

個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭

作用，亦即“以點帶面"；其三，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建

立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和

進取心，亦即"以面帶面

六、加強后進生管理

班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優幫差互助學習，和時做好

評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導,

要從關切、愛護學生的角度動身，了解關切學生。和時了解學生的心理改變，駕馭他優生長

道路上的發展狀況。

七、工作布置

1、開學打算工作：

(1)打掃教室，包括地面的清潔和窗臺的清洗。

(2)檢查作業。

(3)收寒假通知書、寒假素養報告冊等。

2、日常工作：

第一類：每天必做的事情

(1)值日生檔案，班級日志，課堂紀律表。

(2)衛生的布置。

(3)放學以前的小結，支配作業。

(4)檢查學生的行為規范，由學生自身檢查。

(5)值日生小結，總結當天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。

其次類：每周必做的事情。

(1)小組評比，每周評出一個先進小組.

(2)組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素養教化。

(3)周五放學以前有值周干部總結一周工作和班級狀況，并提出建議和措施。

3、月主題活動：

三月份：

1、做好班級衛生打掃。

2、上好開學第一課，對學生進行各方面的教化。

3、德育活動主題："學雷鋒，爭做雷鋒好少年"。以學雷鋒為主題的班隊課，參考題目：

"學雷鋒，樹新風，養文明行為二（時間：每月第一周班隊課）

4、班級文化建設。

5、黑板報評比。

6、校級花樣跳繩競賽（三月末）

7、美德少年評比（各班一名）

四月份：

1、月主題活動："祭祀英烈，爭做愛國好少年二

2、制作一期主題黑板報。

3、組織學生祭祀革命先烈。

4、實行一次主題班隊會。（1―6年級）（3月30日）

5、全校性的平安大檢查。

7、迎五一書畫競賽。

8、美德少年評比活動。

五月份：

1、月主題活動："酷愛勞動，爭做勞動好少年、

2、制作勞動為專題的黑板報。

3、"酷愛勞動勤儉節約”主題班隊會活動（5月4日I

4、慶祝5月10日?母親節”系列教化活動為母親親自做一個禮品。

5、"酷愛勞動的美德少年"評比活動。

6、六一兒童節文藝匯演。（五月末）

六月份：

1、六月份"獨立自強，爭做學習小先鋒”月主題活動。

2、制作慶"六、一”為主題的手抄報。

3、”自強獨立小先鋒美德少年”評比活動。

小學三年級班級工作安排9

平安工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教化教學工作和保持社會穩定的頭等

大事，為切實搞好這一工作，提高學生的平安意識，結合創建平安學校，構建和諧校內，結

合本班實際特制訂安排如下：

一、工作重點

1、了解并遵守各種公共場所活動的平安常識。

2、相識與生疏人交往中應當留意的平安問題，逐步形成基本的自我愛護意識。

3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。

4、初步識別各種危急標記；學習家用電器、煤氣（柴火1刀具等日常用品的平安運

用方法。

5、初步學會在事故災難事務中自我愛護和求助、求生的簡潔技能。學會正確運住和撥

打110、119、120電話。

二、整休安排

1、活動平安：

教化小學生遵守活動規則，不攜帶危急物品進行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），

嬉戲中不做危急動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、

推、咬、抓）人。

2、飲食平安：

進餐不吃不干凈與變味發霉的食物，進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時

的平安事項。留意上下樓梯的平安。

3、生活平安：

教化小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩

水、火、肥皂以及消毒物品，教化入廁小學生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理平安：

請家長協作將需吃藥的的藥品小學生上寫明姓名、劑量、時間等，老師做好藥品管理工

作，以免學生誤食。

5、接送平安：

做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯系好接送方式。

6、家庭平安：

向家長宣揚平安教化的重要性以及平安教化活動清家長主動協作做好平安教化工作，

及家居生活平安與家居活動環境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教化工作X

7、簡潔自救方法識別特別號碼的用途（如110、119、120）,同時教化學生不行隨意

撥打這些號碼。

熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信生疏人，

若一人在家，不行隨意開門.遇到危急時，教化學生學會躲避（如：發生火災時的'自救方

法\培育學生多做力所能及的事，學會自理。

8、老師對學生能夠進行隨時隨地的交通平安教化，使其能夠協作班主任搞好全班的交

通平安教化工作，提高學生交通平安意識

三、詳細措施

1、協作體育老師充分利用室內課，主動進行體育運動常識平安教化

體育老師充分利用室內課，教化孩子在參與體育活動過程中，要聽從老師的統一支配布

置，仔細做好打算活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止損害事故的發生。提示孩

子，課間、課后在沒有指導老師的狀況下，不允許攀爬體育器材。

2、利用“周周講"，強化平安意識，進行平安教化

①防火平安教化

教化孩子不要將火柴、打火楣口刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩

具帶進校內；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危急標記；學習家用電器、煤包（柴

火）刀具等日常用品的平安運用方法。曉之以危急、危害所在，教化學生遠離危急品。

②防毒平安教化

教化學生留意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小

食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校內，遠離毒品。了解基本

公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。

③勞動平安教化

教化孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成

意外的損害；擦玻璃時要昉止劃傷，高層樓窗戶只需憚塵，防止失足墜樓；參與社會公益勞

動時，聽從老師的支配，確保平安。

④防電平安教化

嚴禁亂動日光燈管、愛護電器插頭、插座，發覺蓋板破損、電線落地馬上報告老師。

3、結合品德生活課，進行平安教化

①教化學生在校內內做到“輕聲慢步"，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內容，懂得

在樓梯上追打皮鬧的危急性，明確上下樓梯必需靠右行走。

②上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規則，了解并遵守各種

公共場所活動的平安常識。

③教會孩子在事故災唯事務中自我愛護和求助、求生的簡潔技能。學會正確運用和撥打

110、119、120電話。

④教會孩子平安飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再漸漸添加一些熱水，以防

燙傷。

4、利用班會課進行日常平安教化

班主任老師每周利用班會課強調日常平安事項：①教化學生不在校內內、教室內追逐哄

鬧；②不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生損害事故；③嚴格遵守學校作息時間，不無

故滯留校內或在路上玩耍；④養成離校關窗、鎖門的習慣。

小學三年級班級工作安排10

一、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手：

1.課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法.這樣學生既感到好玩又有動力，而

且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的這樣變被動的各種要求為主動的行

為，有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到

2.課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛.然

而,豐富多彩的課間活動，同時存在很多平安隱患。我們教室在教學樓二樓，強調學生上下樓

梯肯定留意平安，下課只能在教學樓前的操場上玩，不行以上高一級樓層，同時不準爬教學

樓前的鐵柵欄，以免發生危急。同時強調學生不行以瘋打鬧，下課上廁所要走彩磚，不要到

操場上。

3.路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,

使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.每一個珞隊將分別設立一個路隊小隊長，每

天定時向班級匯報路隊狀況剛好監督,剛好管理樹立榜樣。我同時強調上學自覺排好路隊，

放學路隊要整齊，不要說笑。

二、培育學生中的榜樣

二年級的學生雖然接受過一年的學校教化，但自理實力、自學性還較差，要讓他便盡快

養成良好的習慣，必需先培育好得力的班干部，給每一位同學一個機會，考察一個星期，看

誰各方面的實力最強，表現最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學樹立榜樣,

其他的班干部也同樣，只要誰有進步，表現好，就給他機會。這樣，我想同學們都會從各方

面爭著表現，良好的習慣也就會很快形成。

三、其他方面

班級管理中還應注意個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每

個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此，在班級接著開展各種活動.如:文明小標兵評

比，小書法家，小獨創家,小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動在這些活動中，大力推出

新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己提高學生的自信念.另外，充分

利用班級板報中的德育陣地，加強管理.同時張貼學生的小作品“

四、加強與家長間的溝通

家庭教化和學校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加須要家長的理解和支持。

我特殊注意和家長建立良好的關系，加強和家長間的溝通。

這學期，我將對每位學生的家長都進行了電訪，告知他們孩子在學校的表現。當孩子有

了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態不佳……我都會剛好與家長取得聯系，使

家庭教化和學校教化同步，更好地促進了孩子的健康成長。

一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向志向的彼岸；一個集體如同一個大

家庭，每一個學生如親人一樣相互關切、相互幫助、共同進步。班主任工作更多的是一種

鎖碎，一種靜默的付出。作為一名年輕的老師，在今后我將會同我的?孩不門共同努力創建

美妙前景！

過完了寒假生活，驅走了寒意，迎來了一個新的學期。我所擔當的是四年級四班的班主

任工作，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引

導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規教化。因此，

我做了小學四年級班主任工作安排：

第一、常規教化方面

1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用第一節晚自習時間對學生進行

思想教化以及行為教化，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的什么是不對的，

使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，特地負責監督檢查學生

的日常行為,并在晚點時間進行一日工作總結,通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，

剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教化。這學期利用婦女節、植樹節、

勞動日和兒童節等重大活動實行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛

國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

其次、班級紀律方面

我深知，一個班級，要想有良好的班風必需要有良好的紀律才行，因而，我做了兩方

面的工作安排:

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好

玩，又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子1門自己制定的，這樣變被動的

各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是；：努力做到最好。

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而

輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我彳等針對學生的年

齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"看雜志、做嬉戲、進行體育熬煉”等活動，使學

生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留

意的危急活動和場地，寓教于樂。

第三、衛生方面

教會學生講究衛生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養

成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整齊，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。

對于主動、剛好打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行爰惜環

境和花草的教化。

第四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我

將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到

充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

第五、其他綜合方面

各項競賽也是我這學期班主任工作安排的重點，我們努力做到最好。每天努力，并對學

生教化，班級的好壞，從各項競賽中取得的成果可以看出來，班級要有凝合力、團結心，每

位學生都要有為班級爭光的責任感。

新的學期的起先代表著一個新挑戰的起先。這學期我將接著和學生說話，專心去溝通,

用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，颼關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，

我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工

作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導賜予指正！

小學三年級班級工作安排11

一、學生基本狀況：

1、學生人數56人，男生29人，女生27人，男女生比例比較均衡，小學三年級班級

工作安排。2、學生體質：大部分學生身體健康，有兩位學生接受實力也不夠高。

3、學生性格：大部分學生性格活潑開朗，合群，團結友善，對人有禮。有幾個學生還

不定性，較頑皮。

4、學生學習紀律狀況：大部分學生學習主動性很高，成果優良?？捎袔讉€學生接受實

力（智力）較差，成果提高不大。

5、班干部狀況：班長較仔細負責,勤奮好學，威信較高，但管理實力還不強，有待提

高。副班長組織實力較好，而部分小組長仔細負責，起到帶頭作用。

二、班級工作目標：

以人為本，堅持從愛惜動身，諄諄教導，提高學生的學習主動性。教化他們酷愛祖國，

熱心愛學校，團結同學，禮貌待人，尊師敬長，敬重自己，確定自己，完善自己.

關切每一個學生，特殊做好后進生的輔導工作，多激勵，讓他們趕上其他同學。留意發

展學生的特長，激勵他們進行藝術創作。盡量讓學生學得輕松，學得堅固。全班努力，爭當

文明班級。

三、主要教化措施和支配:

1、加強班級紀律教化，保證學習的數量和質量。

2、健全班委會組織，幫助班主任搞好班級。

3、樹典型，帶一般。加強優秀生的教化，讓他們成為班上的榜樣、主力力氣，從而帶

動全班進步。開創"小老師’活動。

4、做好后進生轉化工作。平常留意關切他們的學習，激勵、指導，讓他們形成一種向

心力，樂于學習。

5、進行“星星樹”的評比。一周下來，表現好、有進步的，獎一顆星星，表現特殊好的，

多獎一顆。學期末進行統計，誰的星星多，誰就獲得大獎。希望在評比中讓學生形成一種你

追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。

6、進行"比一比，誰的字美"的評比。要求學生把字寫好，每一次作業都能仔細完成，

抄寫作業得.優”的，嘉獎一顆蘋果，期末進行統計，誰的蘋果多，就成為“小書法家"，工作

安排《小學三年級班級工作安排》。希望在評比中讓學生養成良好的寫字習慣。

7、開展“清潔教室我能行"和"疼惜書本我能行"活動，培育學生愛勞動的習慣和良好的

閱讀習慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛惜得最好°

8、在故事中滲透思想品德教化。盡可能每天都給學生讀一篇故事。

9、充分利用學生園地展示學生的習作，實行故事會、兒歌會和畫畫寫字競賽，讓學生

相互學