小學二年級上冊《健康成長》教案

學校:

班級:

教師:

年月日

教學進度

周次時間教學內容節次

18.25—8.30開學報名

29.2—9.6中華傳統美德故事1

39.9—9.13學會感恩1

49.16—9.20健康飲食身體棒1

59.23—9.27心里有別人1

關愛生命，保護自己

69.30—10.41

710.7—10.11外出游玩講安全1

810.14—10.18報警電話要記牢1

910.21—10.25同學相處有分寸1

1010.28—11.1期中考試

1111.4—11.8不上學違法嗎1

1211.11—11.15身邊法規處處有1

1311.18—11.22世界各地的明星動物1

1411.25—11.29植物是我們的好朋友1

1512.2—12.6我們的好幫手1

1612.9—12.13工具總動員1

1712.16—12.20

1812.23—12.27

1912.30—1.3

201.6—1.10

教學計劃

一、教材分析

二年級上冊的《健康成長》是甘肅省義務教育地方課程實驗教科

書。孩子們的健康成長，不僅是父母的愿望，也是全社會共同的期

待。這門課程的內容豐富，也很有趣，有熱愛祖國的，有關愛生命

的、學會安全保護的，還有愛勞動、學習創造的。學習這門課，可以

接觸到許多新問題，學習方式也會多樣、生動。尤其是把孩子們帶進

自己的家鄉一一甘肅，讓孩子們了解家鄉，更愛自己的家鄉，長大

后為家鄉做出自己的貢獻。

二、總的教育教養目的

L了解中華傳統美德的內涵，并給以繼承發揚。

2.了解一些感恩的故事，讓學生懂得怎樣去感恩。

3.了解誠實守信的內涵，并給以繼承發揚。

4.幫助學生了解淺顯的營養學的知識，知道人體生長發育需要

從各種食物中吸取不同的營養，培養學生養成不挑食、注重營養搭配

的良好飲食習慣。

5.學會在日常生活中正確處理好與他人關系，心中有他人。

6.掌握一些安全知識，學會保護自己，使學生懂得在現在生活中,

遇事能分辨是非，培養學生自我保護的意識和能力。

7.外出游玩時要注意的安全。

8.掌握遇到危險時撥打緊急報警電話，樹立安全的意識，避免

日常生活中的意外傷害。

9.引導學生認識到如何把握與同學交往的分寸，懂得什么是尊

重、寬容、信任、真誠及信義。

10.辨別未成年人不上學是違法行為。

11.探究動物來讓孩子們更加熱愛大史然，喜歡動物，并樹立起

保護動物的意識。

12.了解《中華人民共和國未成年人保護法》，學會自我保護。

五、教學措施

1.在教學中，應是根據二年級學生的特點，創設各種生動活潑

的活動，強調從活動中學習。

2.重視學生的學習與生活和社會實踐聯系，在探索事物的發展、

變化過程中感知周圍是的特征，讓探究成為地方課程學習的主要方

式。

3、主要進行直觀形象的教學，運用掛圖、實物、多媒體等組織

教學，運用觀察、信息搜索、討論、調查、社區活動等形式，充實教

學過程。

4、讓學生與社區、家庭建立聯系，采用“問問別人”的方式，培

養學生社會實踐能力。

六、學情分析

第一課中華傳統美德故事

教學目標

1.知識目標：記住中華民族道德典范的名字和他們的故事。

2.能力目標：使學生懂得在現在生活中，遇事能分辨是非。

3.情感目標：通過美德故事的學習懂得愛國。

教學重難點

教學重點：了解中華傳統美德的內涵，并給以繼承發揚。

教學難點：能正確評價民族道德典范。

教學過程

思考與調整

一、設置情景導入新知

1.出示課件：播放岳飛等中華道德典范的故事。聽老師或同學逐

一講述并評說他們的故事所表現出來的中華傳統美德。

提示：師生在講述岳飛的故事時，應設法突顯他們的個性化精神

氣質，以感染學生C

2.這些故事都展現了他們什么品德？談談聽了故事后的感想。

3.體現了中華民族的什么精神？

板書課題：中華傳統美德

二、研究討論學習新知

1.結合你收集到的資料，再聯系課文評說一下中華傳統美德在

他們身上的體現？

我們從愛國志士岳飛的故事身上體現的是“忠”；

結合生活實際，圍繞“忠誠愛國”這個問題以小組為單位展開

討論或辯論，尋求正確答案。

學生分兩組展開辯論

A方為男組B方為女組

2.當我知道朋友所做的事實錯誤的還要幫助朋友履行諾言嗎？

3.如果我答應要去看望朋友，但老師交給我一項重要的任務,

或我的母親生病需要我照顧，我應以什么為重？

帶著上述問題展開討論或辯論。

三、小結

作業布置：

課后反思：

第二課學會感恩

教學目標

1.知識目標：讓學生了解感恩。

2.能力目標：讓學生懂得怎樣去感恩。

3.情感目標：通過學習讓學生懂得為什么要感恩。

教學重難點

教學重點：了解一些感恩的故事。

教學難點：讓學生懂得怎樣去感恩。

教學過程

一、播放歌曲《感恩的心》，導入新課。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些

幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠,

感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母

養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存

于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人

的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重

要。

二、理解“感恩”

師：人們常說“滴水之恩，當涌泉相報”，說的就是感恩。接受

了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。沒有一個人，接

受別人的幫助是理所應當的。一味索取而不知給予的人，或受恩于

社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。

L請聽一則故事《螞蟻報恩》：在一個炎熱的夏季里，有一只

螞蟻被風刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景。“好

可憐噢！去幫他吧！“鴿子趕忙將葉子丟進池塘。螞蟻爬上葉子，葉

子再漂到池邊，螞蟻便得救了。“多虧鴿子的救助啊！”螞蟻始終記得

鴿子的救命之恩。好。讓感恩的美德在我們每個同學的心中開出最

美的花。讓我們心懷感恩，學會感恩，并用行動踐行感恩吧！

2.全班邊看大屏邊做《感恩的心》手語表演。

作業布置：

課后反思：

第三課與人相處，誠實相伴

教學目標

1.知識目標：記住海爾公司誠信維護品牌的故事。

2.能力目標：使學生懂得在現在生活中講誠信。

3.情感目標：通過海爾公司故事的學習懂得誠信的美德。

教學重難點

教學重點：了解誠實守信的內涵，并給以繼承發揚。

教學難點：能正確理解誠實守信，在生活中能夠做到誠實守信。

教學過程

一、設置情景導入新知

1.出示課件：講述晏殊的誠信故事和海爾公司用誠信維護品牌

的故事。聽老師或同學逐一講述海爾公司所表現出來的中華傳統美德

----誠信。

2.海爾公司的故事展現了他們什么品德？談談聽了故事后的感

想。

3.體現了中華民族的什么精神？

二、想一想、說一說

1.一個誠實的人為什么更容易獲得他人的信任？

2.海爾公司廠長這么做是浪費嗎？說說你的看法

3.有什么好的辦法能幫助我們做到守信呢？

(1)、答應別人的事一定要做到

(2)、與別人約定事情時，要考慮該不該做，不要隨便答應。

三、質疑解難交流收獲

中華民族自古崇尚誠實守信。有“與朋友交往，言而有信”、“言

必信，信必果”等說法。但是，有的同學認為，守信也要根據具體情

況的。請你對此發表自己的看法。

四、教學總結

通過這節課的學習，我們了解了中華的傳統美德，了解了海爾

公司用誠信維護品牌的故事，收獲非常大，受益匪淺，少年兒童要

把中華傳統美德發揚光大。

作業布置：

課后反思:

第四課健康飲食身體棒

教學目標

1.知識目標：幫助學生了解淺顯的營養學的知識，知道人體生

長發育需要從各種食物中吸取不同的營養。。

2.能力目標：培養學生養成不挑食、注重營養搭配的良好飲食習

慣。

3.情感目標：引導學生認識到養成良好的飲食衛生習慣的重要

性；培養學生對飲食的科學態度。

教學重難點

教學重點：幫助學生了解淺顯的營養學的知識。

教學難點：培養學生對飲食的科學態度。

教學過程

一、激趣導入

1.小朋友們，這堂課我們先來看一組照片（照片：漢堡、炸雞、

膨化類零食，青菜、豆腐、西紅柿）

2.這些都是什么呢？你能叫出它們的名字嗎？

3.哪些是你最喜歡吃的？哪些你不喜歡吃呢？為什么不喜

歡？

二、認識明理

1.你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢！

你們看，這是什么？（出示：豆腐、青菜、西紅柿）聽聽它們的

自我介紹吧！

2.豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹〔豆腐：我是又白又嫩的豆

腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會胖,

還可以預防心臟病,我的吃法有一千多種，外國人都喜歡我，一見到

我就說OKOK,還夸我是健康食品呢！青菜：小朋友們好，我是你們

不可少的好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富

的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰要是不喜歡我，會影響

消化、皮膚開裂的，快來和我做好朋友吧！番茄：我有兩個名字，大

名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長得最漂亮的一個，我的本

領可大著哩！我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當成水

果來吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢！）

3.小結：聽了它們的介紹，你們愿意做他們的好朋友嗎？是呀,

我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜，比如說魚、肉等

都不要吃，這個也不好，因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質，身體

里也是不可缺少的°所以我們吃東西要注意葷素搭配。

三、深化理解

如果平時不合理用餐，對你的身體是不利的。你們瞧！

（1）（出示胖子）這個小朋友長得怎么樣？越胖越好嗎？為

什么？（行動緩慢，做了一點兒事就氣喘吁吁，跳躍運動都做不起

來，還容易生病，太胖了還會影響智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩

要減肥。怎樣才能苗條一點？（鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜）

（2）（出示：瘦子）這個小朋友長得怎么樣？他為什么這么瘦？

他的表情怎么樣？（不開心）你從哪看出他不開心？是呀，身子長

得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不開心？你看他長得面

黃肌瘦，一點兒也沒有精神，一副病態。

（3）最近，他又發現（出示有聲：我的牙經常出血）老師請你

們當個小醫生，能給他治治病嗎？當然，吃藥也能治好，但食物也

很重要。吃哪些食物也能幫他治病？給她一些建議。是呀，多吃蔬菜

和水果，增加維生素C,牙齒出血的毛病肯定會好的。

（4）不過，他還是很痛苦，因為（出示：我經常便秘。）什么叫

便秘？哪些小朋友也便秘過？有什么感覺？后來怎么辦的？除了吃

藥以外，在食物上注意些什么？對呀，多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就

沒有這個痛苦了。看來，這個小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各

種營養，這樣身體才能長得棒！

四、交流收獲

(1)在家里，爸爸媽媽都挑你喜歡吃的買給你吃。通過這課的

學習，小朋友們懂得了很多關于營養方面的知識。那么，你建議爸爸

媽媽怎么安排你的早餐、午餐、晚餐呢？(出示表格)請小朋友們

寫上早餐、午餐、晚餐喜歡吃的食品。大家試試看吧！

(2)學生寫，師巡視。

(3)指名說。

(4)小結：小朋友們的菜單開得真好，回家時別忘了一定要帶

給爸爸媽媽。他們看到你這么小就會開菜單了，心里肯定很高興，一

定會滿足你的要求。五,總結通過這節課的學習，老師相信，小

朋友們以后一定會合理用餐身體棒！(出示課題)是嗎？

作業布置：

課后反思：

第五課心里有別人

教學目標

L知識目標：學會心里有別人的故事：學會尊重別人。

2.能力目標：學會在日常生活中正確處理好與他人關系，，心中

有他人。

3.情感目標：把從課堂中領悟到的深刻道理充分利用到生活中

去。

教學重難點

教學重點：培養學生尊重他人，理解做到心中有他人的重要性,

在生活中做一個處處都是心中有他人的好學生。

教學難點：把從課堂中領悟到的深刻道理充分利用到生活中去,

怎樣去為別人著想，不斷升華自己。

教學過程

一、新課導入

導語：我們今天一起來學習這樣一貝〔故事：一個盲人在夜晚走

路時，手里總是提著一盞明亮的燈。人們很好奇，就問他：“你自己

看不見，為什么還要提著燈走路呢？”盲人說：“我提著燈，為別

人照亮道路，同時別人也容易看到我，避免了碰撞。這樣既幫助了別

人，也保護了自己J同學們，你們聽了這則故事，有什么感想呢？

(1)你從老盲人的話中懂得了什么道理？

從老盲人身上，我懂得了為他人著想會方便自己的道理。

(2)在這個故事中你是怎樣領會“心中有他人”的？

①我們心中有他人就是要設身處地地為他人著想，我們要像那

位提籠的老盲人那樣為別人照路，也照亮了自己。

②我們要真誠地關愛他人，體驗他人的情感世界，我們就會懂

得與別人和諧相處，也會得到別人的關心和幫助。

二、探究交流

(一)、圍繞主題“心里有別人”設計以下問題：

1.什么是心里有別人？

2.心里有別人的意義？或為什么一個人心里有別人？

3.如何做到心里有別人？

(二)、探究交流，解決問題

L探究一：什么是心里有別人？

(1)說一說

我為人人，人人為我

你必須以誠待人，別人才會以誠相報

(2)歸納總結

(學生自由發言，教師總結。)

(4)你說我說

自己有哪些為他人著想的行為和想法？

2.探究二：為什么一個人心里有別人？心里有別人的意義？

(1)生活體驗

①自習課上，我會0

②教室地面上有積水，我會。

③撿到他人物品時，我會。

④同學借了我新小說，但是卻把書皮撕破了，我會

⑤同學騎車無意撞了我，我會

3.探究三生活中，如何做到心中有他人？(師生共同完成)

作業布置：

課后反思：

第六課關愛生命，保護自己

教學目標

L知識目標：讓學生初步掌握一些安全知識，學會保護自己。

2.能力目標：使學生懂得在現在生活中，遇事能分辨是非。

3.情感目標：培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成

長打好基礎。

教學重難點

教學重點：了解安全知識，學會保護自己。

教學難點：培養學生自我保護的意識和能力。

教學過程

一、設置情景導入新知

出示課件：《兒童十大宣言》

1平安成長比成功更重要。

2背心短褲覆蓋的地方，不許別人摸。

3生命第一，財產第二。

4小秘密要告訴媽媽。

5不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。

6不與陌生人講話。

7遇到危險可以打破玻璃，破壞家具。

二、想一想寫一寫

1.對于壞人的秘密，我們應該

2.我的問題：

三、學方法

1.上學和放學時，最好與同學一起走，不要單獨到荒涼、偏僻、

燈光昏暗的地方去C

2.遇到搶劫時，首先要保護生命安全，不要顧及財物。

3.當發現身邊有言行異常的人，一定要警覺，遠離他們，不要

跟他們走。

4.一旦受到性侵害，我們第一時間告訴家長或老師

作業布置：

課后反思：

第七課外出游玩講安全

教學目標

1.知識目標：讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險。

2.能力目標：使學生懂得如何避免發生的意外傷害。

3.情感目標：通過學習，引導學生樹立安全意識和自我保護意

識。

教學重難點

教學重點：外出游玩時要注意哪些方面的安全。

教學難點：外出游玩時要注意的安全事項。

教學過程

一、設置情景導入新知

1.出示課件：講述仿真槍惹的禍的故事。聽老師或同學逐一講述

并評說故事帶給我們的教訓。

二、讀一讀、記一記

戶外接受陽光照

小朋友們興趣高

必要準備要做好

自我保護更重要

高高興興做游戲

遵守規則不凱跑

安全鍛煉長本領

身體健壯發育好

三、外出游玩有哪些安全隱患

學生小組討論.然后交流：外出旅游最重要的是安全，身體安

全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬

菜水果。游玩時要緊隨大人，切不可獨自行動，如要走開需提前告知

征得同意后才可離開，一旦發生走失的事可尋求人員或打電話。

作業布置：

課后反思：

第八課報警電話要牢記

教學目標

情感、態度、價值觀：初步形成安全意識，愛惜自己的身體，珍

惜生命。

行為與習慣：初步養成注意安全的艮好行為習慣。

知識與技能：知道日常生活中遇到危險時撥打緊急報警電話。

教學重難點

教學重點：掌握遇到危險時撥打緊急報警電話。

教學難點：幫助學生樹立安全的意識，避免日常生活中的意外傷

害。

教學過程

一.故事導入：（播放課件：獨自在家看電視的平平，突然發現

家里有的窗戶有火苗飄進來，原來是隔壁阿姨家著火了）這時，平平

該怎么辦呢？

二,討論交流：（學生持各自的觀點先在小組內交流，然后請持

不同觀點的同學分別發表意見，教師給予及時評價