彩色翅膀測試題及答案解析

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.“彩色翅膀”象征著（）A.戰士們的夢想B.美好的生活C.蝴蝶的翅膀答案：A2.文中戰士小高把昆蟲帶往海島是為了（）A.好玩B.讓昆蟲在海島安家，幫助植物授粉C.做研究答案：B3.課文以“彩色的翅膀”為題，其作用是（）A.吸引讀者B.揭示文章主旨C.只是一個裝飾答案：B4.海島上的西瓜是（）A.自然生長的B.戰士們種出來的C.從別處運來的答案：B5.小高暈船是因為（）A.身體不好B.心里一直想著昆蟲C.船搖晃厲害答案：B6.戰士們在海島上種西瓜的困難不包括（）A.缺少泥土B.沒有水源C.沒有種子答案：C7.文中“嘗瓜會”體現了戰士們（）A.愛吃西瓜B.豐收的喜悅C.艱苦的生活答案：B8.海島上惡劣的自然環境不包括（）A.狂風B.暴雨C.四季如春答案：C9.小高帶回海島上的昆蟲是（）A.蜜蜂B.蝴蝶C.小昆蟲（包含多種）答案：C10.戰士們對海島的情感是（）A.厭惡B.熱愛C.無所謂答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列哪些是戰士們在海島上遇到的困難（）A.土壤貧瘠B.缺乏淡水C.臺風頻繁答案：ABC2.文中“彩色翅膀”所蘊含的意義有（）A.戰士們豐富多彩的生活B.戰士們扎根海島的理想C.對美好生活的向往答案：BC3.下列屬于文中描寫的海島上的事物有（）A.西瓜B.蝴蝶C.泥土答案：ABC4.戰士們為建設海島做了哪些努力（）A.運來泥土B.種植植物C.保護生態答案：ABC5.小高帶昆蟲上島的原因有（）A.讓海島有生機B.幫助植物繁衍C.個人愛好答案：AB6.文中體現戰士們樂觀精神的情節有（）A.克服困難種西瓜B.舉行嘗瓜會C.面對惡劣環境堅守答案：ABC7.下列對課文理解正確的有（）A.贊美戰士們扎根海島的奉獻精神B.強調保護環境的重要性C.展現海島的美麗風光答案：AB8.海島上的生態環境發生的變化有（）A.有了綠色植物B.昆蟲增多C.有了豐收的西瓜答案：ABC9.課文中表現戰士們情感的有（）A.對海島的熱愛B.對家鄉的思念C.建設海島的決心答案：AC10.文中哪些細節體現了戰士們對海島的付出（）A.精心照顧西瓜B.努力改良土壤C.保護海鳥答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.海島上原本就有很多植物。（）答案：錯2.小高帶昆蟲上島是違反規定的。（）答案：錯3.戰士們種西瓜只是為了自己吃。（）答案：錯4.“彩色翅膀”主要就是指蝴蝶的翅膀。（）答案：錯5.海島上的生活條件很優越。（）答案：錯6.戰士們對建設海島充滿信心。（）答案：對7.西瓜在海島上很容易種植。（）答案：錯8.小高暈船是因為他身體素質差。（）答案：錯9.海島上的生態環境不需要保護。（）答案：錯10.課文表達了作者對戰士們的敬佩之情。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述“彩色翅膀”在文中的深層含義。答案：“彩色翅膀”象征戰士們扎根海島、建設海島的理想，也代表著他們對美好生活的向往，是他們用青春和熱血為海島帶來生機與希望的體現。2.戰士們在海島上種西瓜遇到了哪些困難？答案：土壤貧瘠，缺少適合植物生長的泥土；水源匱乏，淡水供應困難；氣候惡劣，如臺風頻繁，給種植帶來諸多阻礙。3.小高為什么要把昆蟲帶往海島？答案：為了讓昆蟲在海島安家，幫助植物授粉，使海島有更多綠色植物，讓海島充滿生機，促進海島生態發展，更好地建設海島。4.文中“嘗瓜會”有什么意義？答案：“嘗瓜會”體現了戰士們豐收的喜悅，這是他們克服重重困難后取得的成果，也展現了大家團結協作的精神，增強了建設海島的信心。五、討論題（每題5分，共4題）1.結合實際，談談戰士們扎根海島的精神對我們有什么啟示？答案：戰士們扎根海島的奉獻精神啟示我們，在生活中面對困難不能輕易退縮，要堅定理想信念，為了目標努力奮斗，把個人價值與集體、國家利益相結合，勇于擔當責任。2.假如你是一名戰士，在海島上會如何克服困難建設家園？答案：我會和戰友一起努力運來泥土，尋找水源。積極學習種植技術，耐心呵護植物成長。利用業余時間改善居住條件，保護海島生態，用樂觀心態面對一切困難。3.說說你對“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的理解。（題目雖未圍繞彩色翅膀，但考查閱讀理解能力類似）答案：“金色的光芒”指老班長舍己為人、無私奉獻的精神。魚鉤雖長滿紅銹，但老班長的精神永放光芒，激勵著我們傳承這種偉大精神，在生活中