年中考語文寫作押題范文10篇（含寫作指導(dǎo)）1.閱讀下面的文字，按要求作文。看到“圓”字，我們常常會想到“圓滿、圓夢、團圓、圓通（為人做事靈活變通）、同心圓”，也會滋生“圓滾滾、圓謊、圓滑”的聯(lián)想，甚至還會有“圓與直、圓內(nèi)圓外、陰晴圓缺”的別樣思考。請根據(jù)上述材料自選角度，以“圓”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于500字。【范文】我終于收獲了這份圓滿常居住在高山中的農(nóng)戶交通不便，天都得爬山，從低到高，從近到遠，永不停歇。奮斗永不休止，拼搏永往直前的趕路人。——題記我是班里跑步最差的人。從小開始，他人都喜歡和我一起跑。作為“陪跑”，我確實很專業(yè)，因為種種原因我跑步比別人更累，更累，我嘗試過無數(shù)次訓練方法，無一都失敗了。此時，我正在跑步這座高鋒的山腳處。一天，我在奧運會比賽期間看到一篇報道，我國短跑運動員蘇炳添突破9秒極限，贏得金牌，在采訪中他說到他的練習方法，他通過改變起跑腳從零開始再學一次跑步，改變起跑腳是一種有風險的方法，稍有不甚就會傷到運動組織和神經(jīng)，但從作用上講會打造自身的運動技巧，化解從幼小養(yǎng)成的不良習慣。聽著聽著我有些心動，準備試一試。兩圈半的運動場對我來說還是有些困難，生理反應(yīng)的起跑仍是左腳，右腳仿佛是條剛剛裝上去的假肢，不適應(yīng)的擺了擺就停了下來，運動場的人大多是來跑步的，我擋住別人的道不好，便在旁邊的空地練習。后來兩條腿經(jīng)過幾次的訓練，比我想像的適應(yīng)多了，于是我從新開始記時，預(yù)備——跑！我在心中這樣大喊。夜晚的風劃過運動場，這個季節(jié)不冷，自我感覺良好的跑完半圈后呼吸開始緊促了起來，眼前幾十米的路程是世界上最遠的距離，我學著手臂向前向后擺動，一圈完畢，僅過一分半腿像鉛柱一樣沉重，體力所剩無幾，不要停，不要停，我張口無聲的喊著，眼花迷亂中回想起每次體育考試完的失望，沮喪，我仿佛被點燃了一樣，一股毅力沖向了終點。再之后，每當我跑步時，到會情不自禁回想起這熱血的經(jīng)歷。慢慢地，我的跑步的效率在提升，終于不再是專業(yè)“陪跑”。在自己的堅持努力下，終于收獲了這份圓滿。【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文。第一，審題立意。本題是以“圓”為話題的作文，根據(jù)材料“我們常常會想到“圓滿、圓夢、團圓圓通（為人做事靈活變通）同心圓’，也會滋生“圓滾滾、圓謊、圓滑’的聯(lián)想，甚至會有“圓與直圓內(nèi)圓外、陰晴圓缺’的別樣思考”可知，材料給了我們?nèi)齻€方面的思考，一是可以圍繞“圓滿、美好”展開，寫一些給人內(nèi)心以喜悅的事件；二是可以通過聯(lián)想進行文學創(chuàng)作，揭示世人圓滑處世的態(tài)度等；三是可以論述自己對“圓”的思考，給人以理性認識。不管選擇哪個角度去寫，立意上都應(yīng)表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度，給讀者以正向引導(dǎo)。第二，思路點撥。本題既可以寫記敘文，也可以寫議論文。如果寫成記敘文，要善于從生活中選擇典型深刻的素材進行寫作。首先要確定自己的寫作主題，比如寫團圓，可寫某一特定節(jié)日，比如中秋節(jié)，與之相關(guān)的景物或事物應(yīng)該是月夜、花香、月餅等，這就限定了文中所記敘之事要與這特定的日子、特定的氛圍有關(guān)。主體部分選擇發(fā)生在這一特定環(huán)境下給你留下深刻印象的事情比如賞月、吟詩、一起做團圓飯、家庭趣味比賽等。行文中要按順序?qū)懬宄星锕?jié)自己家是怎么過的，要突出“溫暖和幸福”的氣氛，更要運用描寫、抒情的表達方式來表達真情實感，增強文章的感染力。如果寫成議論文，首先應(yīng)確定文章論述的觀點比如“陰晴圓缺造就圓滿人生”，再根據(jù)論點綜合運用多種論證方法進行論證，使文章嚴密準確。2.請閱讀下面的文字，按要求作文。近來，華為旗下新款手機Mate60系列的發(fā)售引發(fā)全網(wǎng)圍觀，這款手機被網(wǎng)友稱為“爭氣機”。因為這款手機搭載的芯片，是華為在美國4年多的強勢的芯片制裁中，化壓力為動力，自主創(chuàng)新，讓1萬多個零部件實現(xiàn)國產(chǎn)化的“中國芯”。華為披荊斬棘，突破封鎖，擺脫“卡脖子”的困境，再次讓人們感受到突圍精神的力量，為當代青年樹立了榜樣。不為逆境所困，突破困境，方能實現(xiàn)超越。于我們而言，淬煉突圍的勇氣、培養(yǎng)突圍的實力，是心靈的成長，更是對中華民族美好品質(zhì)的傳承。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請以“突圍”為話題，聯(lián)系你初中階段的學習和生活經(jīng)歷，寫一篇記敘性文章。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。【范文】我的突圍成長路上，苦惱和困擾一路相伴，我感煩躁，我感無奈，但當有一天。我們不斷突破，不斷突破，你會相信你能在底那座圍城的另一邊迎來曙光的。蟬在枝頭不斷鳴叫！夏季的風吹得花兒昏昏欲睡，我獨自一人坐在那黑白琴鍵旁，無奈又困擾。腦海中的畫面，那是一整個暑假我每天的面對，心像是一座無法逾越的圍墻，擋在身前，喘息不了。黑白鍵仿佛一張張慘淡的臉，在那一瞬間，就能吸收那個假期所有的光彩。熾熱的陽光透過樂集射進來，好似是一聲聲催促回蕩在耳邊，揮之不去。夏日蔥綠的樹，搖搖晃晃，篩下一片片尾魚似的陰影，真想隱藏在那陰影下，永遠不出來。手指搭上琴鍵，目光對上那五線譜子，小心翼翼地打探著彈了卻猛然又在同一處斷了，像是緩緩流淌的小溪，斷了源頭。我在那么一刻里，竟顯得如此不堪與無能。還有十天就要比賽了，而我還沒有練好。抬眸望去，望到了那本紅色封面的書：《紅星照耀中國》，那紅色封面的肯后了散發(fā)著一種不甘的光芒，彌漫著一種不屈的意志，那是紅軍不畏困難，一次次突圍的表現(xiàn)啊！我煩燥的內(nèi)心漸漸平靜下來，像是不堪過后的淅瀝小雨，飄飄蕩蕩，輕盈地落在心頭。紅軍長征歷經(jīng)千難萬險，只憑那堅持不懈的意志和堅定不移的信念完成的千難萬險，而我那一點點的困難又算得了什么呢？我不能戰(zhàn)勝嗎？不！我會突圍圍困！重拾信心，我仿佛看到了小溪泉水叮咚，百花開放的，陽光悄然落下，“撲棱棱、撲棱棱”在我的指間滑過。一遍，又停頓了兩遍，還不熟練；三遍。四遍，五遍……比賽這一天，在我一遍遍的練習中悄然而至。一路上，清風不語，我望著車窗里映著的我的笑顏，我看到了十天前那個下午，我一遍一遍練，就是要在這一刻等待突圍！曲終，我看到了有著幾百人映襯的粉色天空，帶給我的掌聲和歡呼都在這一刻騰躍。終于，逾越過城墻，突破成長帶給我那帶有辛酸的包圍。那個夏天，我迎來了我的突圍。【寫作指導(dǎo)】本題考查材料及話題作文。第一，審題立意。所謂“突圍”，即是突破包圍，打破當前困難，擺脫當前狀況，尋找新的道路。生活中的“突圍”，多指通過某種形式的努力，突破一種有礙發(fā)展的狀態(tài)。這種“突圍”可以是像華為手機突破美國的芯片制裁，化壓力為動力，自主創(chuàng)新。也可以指改變某種精神狀態(tài)、思想感情、情緒認知，從而達到心靈的“突圍”。準確理解概念。“突圍”是一個比喻性文題。“圍”所喻指的內(nèi)容非常廣泛。它可以是阻礙人前行的事物，如不良的習慣、陳舊的傳統(tǒng)、僵化的思想、內(nèi)心的束縛，也可以是不利于人自立自強和和諧生活的事物，如舒適的生活、優(yōu)越的環(huán)境、狹隘的心胸，甚至父母的溺愛、親友的幫助等等。“突”這一動作，可以理解為擺脫、走出、消除、戰(zhàn)勝等。“突圍”不是無意識行為，而是一種有著明確目標的主動出擊，并有一定的突發(fā)性。立意：①經(jīng)歷苦難，破繭成蝶。②堅持不懈，突破難關(guān)。③不懼挑戰(zhàn)，突破障礙。④超越極限，突破自我。第二，思路點撥。考生可選的素材是非常豐富的：學習遇到阻礙，通過勤奮努力、刻苦鉆研而攻克難關(guān)，是一種突圍；跟父母產(chǎn)生矛盾，不能理解父母的想法，通過交談、溝通而達成共識，是一種突圍；總覺得自己不如別人優(yōu)秀，產(chǎn)生自卑心理，通過閱讀、思考而慢慢調(diào)整心態(tài)，變得自信積極，是一種突圍；不愛運動，害怕勞累，通過說服自己進行體育鍛煉，從而收獲健康的體魄、開朗的性格，是一種突圍；打破陳舊的傳統(tǒng)、僵化的思想、人生的束縛，從而獲得創(chuàng)新的思想、人生的自信也是一種突圍；當然跳出舒適的生活、優(yōu)越的環(huán)境也是一種突圍。要想成功“突圍”，需要膽識、智慧、行動、持之以恒、合作等。成功“突圍”后，應(yīng)達到心靈、自然、社會的和諧、美好。如果“突圍”未遂也不必沮喪，至少我們追求過，也享受了過程。要求寫成記敘性文章，考生注意寫自己真實的生活經(jīng)歷，個性化的體驗、認識。只有具有人文的大視野，有思想高境界的文章才能出類拔萃。3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這個春節(jié)，電影《熱辣滾燙》登上了熱搜。《熱辣滾燙》巧妙地以“做更好的自己”作為劇情寫實落地的突破口，將喜劇與拳擊題材結(jié)合，積極探討青年人在面對生活困境時應(yīng)該如何重燃斗志，成為更好的自己。請以“做更好的自己”為話題，寫一篇文章。或敘寫自己的親身經(jīng)歷，或闡述自己的觀點，讓同學讀了你的文章后受到啟迪。要求：（1）題目自擬，文體不限。（2）能對生活做出有價值的思考或建議，忌無病呻吟，忌空洞說教。（3）不少于600字，不得抄襲，不要套作。【范文】砥礪前行，成為更好的自己青春如火，燃燒著我們的熱情與夢想；青春如歌，吟唱著我們的執(zhí)著與拼搏。在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的時代，我們中學生應(yīng)當如何砥礪前行，做更好的自己呢？首先，做更好的自己需要堅定的信念和明確的目標。信念是我們前行的動力，它讓我們在困境中不迷失方向，在挫折中不輕易放棄。明確的目標則是我們行動的指南，它幫助我們規(guī)劃好每一步，確保我們始終朝著正確的方向前進。例如，一個想要提高學習成績的學生，就需要樹立堅定的學習信念，并制定具體的學習計劃，通過不斷努力，逐步實現(xiàn)自己的目標。其次，做更好的自己需要勇于挑戰(zhàn)和不斷超越。人生就像一場馬拉松，只有不斷挑戰(zhàn)自己的極限，才能突破自我，實現(xiàn)更大的成就。我們應(yīng)該敢于面對困難，勇于接受挑戰(zhàn)，通過不斷的學習和鍛煉，提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我們還要學會在挑戰(zhàn)中超越自己，不斷刷新自己的記錄，讓自己變得更加強大和優(yōu)秀。再者，做更好的自己需要保持積極的心態(tài)和樂觀的精神。心態(tài)決定狀態(tài)，精神影響行動。一個積極向上的人，總是能夠在困境中找到希望，在挫折中找到力量。我們應(yīng)該學會調(diào)整自己的心態(tài)，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，用積極的心態(tài)去面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。這樣，我們才能在困難面前不屈不撓，勇往直前。最后，做更好的自己需要付諸實踐并持之以恒。實踐是檢驗真理的唯一標準，也是實現(xiàn)自我提升的重要途徑。我們應(yīng)該將所學所悟付諸于行動，通過實踐來檢驗自己的成果和不足。同時，我們還要保持持之以恒的精神，不斷積累經(jīng)驗，逐步提升自己的能力和水平。總之，做更好的自己是一個持續(xù)不斷的過程，它需要我們堅定的信念、明確的目標、勇于挑戰(zhàn)的精神、積極的心態(tài)以及付諸實踐并持之以恒的行動。只有這樣，我們才能在青春的道路上砥礪前行，成為更好的自己。【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文。第一，審題立意。以“做更好的自己”為話題，“更好的”意思是更加美好，超過，勝過。“更好”說明這一次只是“較好”，那么就要圍繞“更好”，寫自己不滿足于現(xiàn)狀的進取精神；“更好的”是個變化的過程，由不知道自己某些方面的能力，通過某一件事，明白了其實自己是有某一方面的能力或具備某種意志品質(zhì)。標題中的“自己”，限定了以第一人稱進行敘事。“做更好的自己”體現(xiàn)了認識自我和完善自我的前提和途徑，因此先要明確“我是怎樣的我”，思考自己追尋自我，認識自我的過程，就是本文的主題。立意時要突出“更好”，在認識自我的基礎(chǔ)上，突出今昔對比，體現(xiàn)認識自我的過程。比如成長變化均有哲理，但是以前沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在體悟到了；比如自己身上有某優(yōu)點，但是以前不承認，現(xiàn)在得到肯定等，由此看來，只需要回顧自己的生活經(jīng)歷，善于從自身的學習生活中入眼，突出其中的“發(fā)現(xiàn)”和“改變”，就能寫出精彩的作文，實現(xiàn)“我手寫我心”的效果。第二，構(gòu)思選材。文體適合寫記敘文或議論文。寫記敘文，可以第一人稱“我”敘事，要從日常學習生活中選擇材料，寫“我”的生活經(jīng)歷，寫自己的感悟與經(jīng)歷，要求關(guān)注的是對自我的認識，對社會及世界的認識，即看重對人生觀、價值觀和世界觀的判斷。最好選擇兩件相互關(guān)聯(lián)的事情，前一件事略寫，表現(xiàn)“我”性格或意志品質(zhì)的不足之處，后件事詳寫“我”的變化過程，兩件事前后形成對比，來表現(xiàn)“我”具備某種意志品質(zhì)，將這件事做得更好。選材力求真實，才更能引起讀者共鳴。如，可以寫成績的再度提高，如文化、體育、繪畫、舞蹈等；可以是品質(zhì)的越發(fā)優(yōu)秀，如更好地理解了誠信、堅強、勇敢、細心等優(yōu)秀品質(zhì)的內(nèi)涵；可以是對感情的更加深刻地體悟，如越來越懂得了感恩，學會了體貼親人，知道了為家人著想，換位思考，理解父母等。寫議論文，首先要明確論點，即自己的觀點或主張。例如，可以選擇“通過持續(xù)學習和實踐，我們可以做更好的自己”作為論點。然后，圍繞這一論點，選取相關(guān)的論據(jù)進行支撐。論據(jù)可以來自個人經(jīng)歷、社會現(xiàn)象、名人故事、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等各個方面。在選取材料時，要注意材料的典型性和說服力。例如，可以選取一些成功人士的經(jīng)歷，分析他們是如何通過不斷努力和學習成為更好的自己的；也可以引用一些研究報告或統(tǒng)計數(shù)據(jù)，說明持續(xù)學習對個人成長的重要性。在論證過程中，要注意邏輯嚴密、條理清晰。可以先提出論點，然后列舉論據(jù)進行論證，最后總結(jié)觀點并強調(diào)其意義。同時，要注意使用恰當?shù)恼Z言和修辭手法，使文章更具說服力和感染力。最后，在結(jié)尾部分要總結(jié)全文，重申論點，并可以提出一些具體的建議或呼吁，以引導(dǎo)讀者思考如何在實際生活中做到“做更好的自己”。4.閱讀下面的文字，按要求作文。今天我們可以通過手機、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識；我們也可以借助多媒體技術(shù)“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；我們還可以手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……請以“閱讀”為話題，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、姓名。（4）字數(shù)在600字以上。【范文】閱讀——心靈的旅行閱讀，對我而言，不僅僅是一種學習，更是一種心靈的旅行。它像一把鑰匙，打開了我對世界的好奇心，也啟迪了我的思想。我想分享一次特別的閱讀經(jīng)歷，那是我第一次深入閱讀《紅樓夢》的時候。那段時間，我剛好經(jīng)歷了一些人生的波折，心情頗為低落。為了尋找心靈的慰藉，我拿起了《紅樓夢》這部古典名著。剛開始，我只是打算通過閱讀來分散注意力，但很快，我就被書中的故事深深吸引了。隨著閱讀的深入，我仿佛穿越到了那個繁華的大觀園，與賈寶玉、林黛玉等人物產(chǎn)生了深厚的情感共鳴。我感受到了他們的喜怒哀樂，體驗了他們的悲歡離合。尤其是林黛玉那悲情的一生，讓我深感同情，同時也讓我對自己的遭遇有了新的認識。在閱讀的過程中，我不僅學到了許多歷史知識，還領(lǐng)悟到了人生的真諦。我開始明白，人生就像一部大戲，每個人都在其中扮演著自己的角色，經(jīng)歷著各自的喜怒哀樂。而這些經(jīng)歷，正是構(gòu)成我們?nèi)松闹匾M成部分。這次閱讀經(jīng)歷對我影響深遠。它讓我學會了如何從書中汲取智慧，如何在困境中尋找出路。每當我遇到困難時，我都會想起《紅樓夢》中的人物，想起他們的堅韌和毅力，這讓我充滿了勇氣和信心去面對生活中的挑戰(zhàn)。除了古典名著，現(xiàn)代閱讀也給我?guī)磉^許多啟示。比如，我曾經(jīng)通過閱讀一本心理學書籍，學會了如何更好地處理人際關(guān)系，如何調(diào)整自己的心態(tài)。這些閱讀經(jīng)歷都讓我受益匪淺。無論是古典名著還是現(xiàn)代讀物，閱讀都是我心靈的旅行。它讓我看到了不同的世界，感受到了不同的文化，也讓我成為了一個更加成熟、有思想的人。我相信，只要我們堅持閱讀，就能夠不斷豐富自己的內(nèi)心世界，成為更好的自己。【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文。第一，審題立意。題目以“閱讀”為話題，給出了關(guān)于閱讀方式的描述，包括電子設(shè)備閱讀、多媒體技術(shù)閱讀和傳統(tǒng)紙質(zhì)書本閱讀。提示我們可以從閱讀的多種方式入手，也可以探討閱讀帶給我們的影響和意義。在立意上，可以選擇的幾個方向：對比不同閱讀方式的優(yōu)缺點，表達自己對某種閱讀方式的偏好，并闡述理由。通過個人經(jīng)歷或故事，闡述閱讀如何影響個人成長、拓寬視野、豐富心靈等。探討在快節(jié)奏、高科技的現(xiàn)代生活中，閱讀如何成為一種放松、提升和充實自己的方式。第二，選材構(gòu)思。可以選擇自己某次特殊的閱讀經(jīng)歷，描述其對自己的影響和啟示。或者選取幾本不同類型的書籍，如小說、歷史、科普等，闡述它們分別給自己帶來了哪些不同的體驗和收獲。還可以描述自己嘗試過的不同閱讀方式，如電子書、紙質(zhì)書、聽書等，分享各自的優(yōu)缺點。開頭簡要介紹閱讀在現(xiàn)代生活中的多種方式，闡述閱讀對個人成長和心靈世界的重要性。中間描述一次特殊的閱讀經(jīng)歷（如《紅樓夢》）。分析這次經(jīng)歷對個人情感、認知或價值觀的影響。通過閱讀不同類型的書籍，闡述閱讀如何拓寬視野、豐富心靈，分析閱讀在現(xiàn)代快節(jié)奏生活中的作用和意義。結(jié)尾總結(jié)全文，強調(diào)閱讀的重要性和意義，呼吁大家珍惜閱讀時光，用閱讀豐富自己的生活。5.作文題目人需要冷靜。冷靜使人清醒，冷靜使人聰慧，冷靜使人沉著，冷靜使人理智穩(wěn)健，冷靜使人少犯錯誤，冷靜使人高瞻遠矚。請以“冷靜”為話題，寫一篇文章。要求：①自擬題目；②自選文體（詩歌除外），但要文體明確。注意：選擇上面任一題作文，都要符合下列要求：①不少于600字；②文中如出現(xiàn)校名、人名，請用字母代替。【范文】冷靜的智慧，人生的航標在人生的海洋中，我們都是航行者，而冷靜，則是我們最可靠的航標。無論是面對生活的瑣碎困擾，還是面對人生的重大抉擇，冷靜總能為我們指引正確的方向，幫助我們順利前行。首先，冷靜是一種智慧。在面對問題和困難時，冷靜使我們能夠保持清醒的頭腦，避免被情緒左右。只有通過冷靜的思考，我們才能找到問題的癥結(jié)所在，從而制定出有效的解決方案。比如，在工作中，當我們遇到復(fù)雜的問題時，冷靜可以幫助我們分析問題的原因，找到解決的辦法，避免盲目行動，從而節(jié)省時間和精力。其次，冷靜是一種勇氣。面對困難和挑戰(zhàn)，冷靜的人能夠坦然面對，不畏懼、不退縮。他們知道，只有冷靜應(yīng)對，才能找到克服困難的方法。比如，在生活中，當我們遇到突發(fā)事件時，冷靜可以幫助我們保持鎮(zhèn)定，避免恐慌和混亂，從而更好地應(yīng)對困難，保護自己和他人。再者，冷靜是一種遠見。冷靜的人能夠站在更高的角度看待問題，預(yù)見未來的趨勢，從而做出更加明智的決策。他們不會被眼前的短暫利益所迷惑，而是能夠看到長遠的利益和價值。比如，在投資中，冷靜的人不會盲目跟風，而是會根據(jù)市場的變化和趨勢，做出理性的投資決策，從而獲取更大的收益。然而，冷靜并不是一種天生的品質(zhì)，而是需要我們通過不斷的學習和實踐來培養(yǎng)。我們可以通過閱讀、思考、交流等方式來提升自己的冷靜能力。同時，我們也需要不斷鍛煉自己的意志力，學會控制自己的情緒和沖動，從而更好地保持冷靜。總之，冷靜是一種智慧、一種勇氣、一種遠見。它能夠幫助我們在人生的海洋中順利航行，避免迷失方向。因此，我們應(yīng)該珍惜這份寶貴的品質(zhì)，通過不斷的學習和實踐來提升自己的冷靜能力。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠、更穩(wěn)、更好。【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文。第一，審題立意。首先，我們需要理解“冷靜”這個詞語的內(nèi)涵和外延。冷靜通常指的是在面對困難、壓力或挑戰(zhàn)時能夠保持冷靜、沉著和理智的態(tài)度。它是一種控制和調(diào)節(jié)自己情緒的能力，也是一種理性和客觀的思考方式。因此，我們可以從以下幾個方面來立意：冷靜的重要性，冷靜是一種寶貴的品質(zhì)，它可以幫助我們在困難面前保持清醒的頭腦，做出正確的決策。我們可以從個人成長、事業(yè)發(fā)展和社會進步等方面來論述冷靜的重要性；冷靜的實踐方法，冷靜并不是一種與生俱來的能力，而是需要我們通過不斷的學習和實踐來提高。我們可以分享一些具體的實踐方法，比如如何控制情緒、如何調(diào)整心態(tài)、如何理性思考等；冷靜的積極影響，冷靜不僅可以幫助我們在困難面前保持鎮(zhèn)定，還可以對身邊的人產(chǎn)生積極的影響。我們可以從家庭、社會和國家等層面來探討冷靜的積極影響。第二，文體思路。本題適合寫作議論文、記敘文或散文，議論文更易著筆。寫作議論文時，首先確立觀點“人需要冷靜”，然后可以從冷靜的重要性、怎樣做到冷靜即實踐方法和冷靜的積極影響等方面展開論述，通過擺事實、講道理的方式來闡述自己的觀點。在論證過程中，可以使用一些邏輯方法和修辭手法，如因果分析、比較對比、舉例論證等，使文章更加有說服力；寫作記敘文時，可以選擇一個或多個具體的事件或經(jīng)歷，通過描述自己在面對困難或緊急情況時是如何保持冷靜的，來表達冷靜的重要性和實踐方法，以及冷靜給自己帶來了哪些益處和感受。在記敘過程中，可以穿插一些情感描寫和心理活動，增強文章的感染力和說服力。6.題目：宗璞的身邊有一樹閃光的、盛開的紫藤蘿；史鐵生的身邊有無比慈愛、堅韌睿智的母親；吳伯簫的身邊有展現(xiàn)鮮活民族、蘊含深刻文化的燈籠……其實，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，擁有一顆細膩善思的心靈，就會感受到身邊處處有精彩。請以“身邊”為話題，寫一篇文章。寫作提示：（1）如果選擇題目二，請自擬題目；（2）立意自定，除詩歌、戲劇外文體不限；（3）避開真實的人名、地名、校名；（4）字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔。【范文】美，就在身邊家門前有一棵銀杏樹，它已經(jīng)很老很老了。挺拔的樹干佇立不動，寬大的枝條向四周延伸著。它仿佛一尊佛像，經(jīng)受了無數(shù)的風雨洗刷。也是因為它的存在，讓我可以透過窗子直接就可以看到季節(jié)的變化。畢竟是時間長了，久而久之也就看慣了。每一天的生活節(jié)奏都是那么的快，當我行跡匆匆地穿越過那濃密的綠蔭時，再也感受不到清爽，再也沒有抬頭看看那虬勁的枝干。我已看慣了這棵銀杏。在不知不覺中，寒冷的冬季又過去了，溫暖的春風又回到了大地上。一天，當我寫完作業(yè)，正無所事事的時候，窗外傳來幾聲清脆的鳥鳴。自從去年那蕭瑟的秋季起，這里已經(jīng)有多久沒有響起熟悉的聲音了，我一躍而起，跑到窗邊，極目遠眺，尋找久違的鳥鳴。突然我看見了，窗外的那棵銀杏樹上，不知什么時候出現(xiàn)了一個新的鳥巢。鳥巢還沒有撘完，只能看見一個大致的雛形。半空中，有兩只黑色的小鳥，不停地盤旋著，正為這個新建的鳥巢而忙碌。我心中洋溢著喜悅，春天，她又悄無聲息地來了。這時，我又看見，那光禿禿的銀杏枝干上，又萌發(fā)出了新芽。就如雨后的春筍一樣，一個個躥了出來。我又驚訝了，每一天上學、下學，我都要經(jīng)過這棵蒼老的銀杏，為什么沒有發(fā)現(xiàn)它的新芽呢？是熟視無睹了嗎？我不停地問著自己。終于，一天上學的時候，我的腳步在那棵銀杏樹前停下來了。它還是那般深沉，但我卻看到了它內(nèi)心溢出來的歡喜與激動。樹枝漸漸已覆蓋上了一層嫩綠，它拋棄了那嚴峻、冷漠的面具，展現(xiàn)出了自己真實面孔。現(xiàn)在，我仿佛是第一次見到它，驚詫于它的生機，它的自信，這都是我以前從未發(fā)現(xiàn)過的。此刻，那兩只小鳥又歡叫起來了，這歌聲，是多么地嘹亮！撫摸著它的樹皮，我又感受到了它的美麗，嶄新的、純真的美。原來美一直都在那里，只是我不曾發(fā)現(xiàn)罷了。此時，我心中升騰起一股敬意，由衷地贊嘆著那不曾消逝的、深刻入骨子里的美！【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文。一、審題立意。閱讀材料中“擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，擁有一顆細膩善思的心靈，就會感受到身邊處處有精彩”內(nèi)容可知，材料中著重強調(diào)的是“身邊”，也就是說呼吁不要只為追求詩和遠方而忽略了身邊的美好，要用欣賞的眼光去看待身邊的每一樣事物，這樣你才會發(fā)現(xiàn)美其實無處不在，由此我們可以立意，美無處不在，身邊的風景也美好等。從身邊細小的事物入手，表達自己從身邊的人和事身上感受到的情感。二、選材構(gòu)思。確定好文章的立意之后，就是選材構(gòu)思了。我們可以寫記敘文，表述自己一直忽略自己身邊的事物和人，如小區(qū)的風景，自己的父母等，寫小區(qū)的風景時我們可以寫自己從未細致的觀察過小區(qū)的景色，總覺得沒有什么可看的，疫情期間不能外出，這個時候靜下心來下發(fā)現(xiàn)其實我們所向往的美好景色自己的身邊一直都有；寫父母，可以寫總覺得他們啰嗦嘮叨，不關(guān)心自己，從不愿意耐心的與他們交談，但是假期在某個不經(jīng)意的瞬間發(fā)現(xiàn)自己父母不知何時頭上多了一些白發(fā)，這個時候才意識到自己對他們的忽略，才感受到其實身邊的人才是最愛自己的人等等。作文時，選擇自己最熟悉的事件、事物和人來寫，更能寫出真情實感。7.按要求寫作。2023年央視兔年春晚上的一首《你好，陌生人》感動萬千觀眾，他們是抱著幼兒向急救室狂奔的醫(yī)生，是給老人披上外套并送上擁抱的小伙兒，是風霜雨雪里合力推車的眾人與騎著摩托車穿梭山林助力滅火的重慶兒女……他們互不相識的，卻傳遞著人性之美的好心人。你的身邊一定也有這樣或那樣的“他們”。請以“他們”為話題寫作。寫作要求：①立意自定，文體不限（詩歌除外）；②字數(shù)600-800字；字跡工整，卷面整潔；③不得抄襲，不得套作；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。【范文】他們看不到朝陽的升起，夕陽的落下；他們只能在黎明的黑暗中辛勤工作，在深夜里邁著沉重的步伐回到那個黑暗的小屋里休息。他們——城市的支柱。春天里從家鄉(xiāng)來到北京打拼，一年四季，都要在火爐旁燒火爐；但他并沒有放棄過自己的夢想。終于在地鐵旁與那個志同道合的青年人走到了一起。他們在一個不足九平方米的小房子里唱這自己的夢想。他們對夢想的執(zhí)著，令人敬佩。他們成為了草根達人，登上了春晚的舞臺。他們——旭日陽剛。夏天里炎熱的下臺年，太陽高高的看著地上忙碌的人們。他們也只能在夏天才能感受到這個城市的“溫暖”。室外40°的高溫下，鋼筋被曬的仿佛要燃燒一般，他們卻顧不上這些，扛起鋼筋就往工地走去，一路上他們的汗水像雨一樣不住的往下流。回家的路上人們都故意地躲開他們或是捏著鼻子走過。他們也只能對過路人憨憨的笑著，心里卻滿是酸苦。他們——城市里的建設(shè)者秋天里有是一年秋收的季節(jié)，他們像候鳥一樣返回家鄉(xiāng)，幫著老人秋收。又匆匆地往城里趕，因為耽誤一點就要扣掉30多元的工錢；秋季開學，正式孩子交學費的時候，要是交不齊，下學期孩子們將會在沒有電，也不燒火爐的寒冷的教室里學習了。盡管是新學期，但孩子們的學習用具仍然是幾年錢在垃圾桶旁撿的舊書包。看著城里的孩子一學期就換新文具，他們心里對孩子充滿著內(nèi)疚與無奈，孩子卻很懂事，學習刻苦。他們——角色的轉(zhuǎn)變。冬天里“我缺錢但不缺德”重慶棒棒哥鄭定祥喊出了所有農(nóng)民工的心聲。鄭定祥在與雇主走失后，提著價值上萬元的包裹在寒風中尋找雇主一連十幾天，終于找到后完璧歸趙。別人問他為什么自己還欠這外債又急需用錢，卻不動這個包裹時。他堅定的說：“我缺錢但不缺德”。在農(nóng)民工眼中“德”是那樣的高尚，那樣的神圣不可侵犯。他們——平凡中的不平凡。走過四季，他們依然是城市里那道最美的風景。他們堅強、勤勞、自立、執(zhí)著、善良……他們是春風滋潤人們心田，他們是太陽用一顆火熱的心照亮世界，他們是秋風給人一襲涼意，他們是火把給人冬天里的溫暖。清晨，當太陽越過地平線時，希望我們能給他們一個微笑。【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文。第一，審題立意。“他們”是指對自己和對方以外多于兩個人的稱呼。結(jié)合寫作導(dǎo)語“他們是抱著幼兒向急救室狂奔的醫(yī)生，是給老人披上外套并送上擁抱的小伙兒，是風霜雨雪里合力推車的眾人與騎著摩托車穿梭山林助力滅火的重慶兒女……他們互不相識的，卻傳遞著人性之美的好心人”可知，我們身邊有無數(shù)個“他”，他們很普通，默默地奉獻在自己的崗位上。我們要寫的就是“他們”的故事，發(fā)表關(guān)于“他們”的觀點。注意所寫對象要由“他”及“他們”，由一個人至一個群體。我們要從他們身上挖掘“不平凡”的精神，來表達肯定、支持、喜愛、贊美之情，這就決定了本文的主旨是贊揚生活中的“真、善、美”，為各種傳遞正能量的言行喝彩。第二，構(gòu)思選材。首先確定要寫的他們是誰，是干凈整潔的街道背后的環(huán)衛(wèi)工人，是安定團結(jié)的社會秩序背后的人民警察，是溫馨的人間煙火背后的店員、廚師、攤販……確定好自己寫作的對象，老師、父母、同學，奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員、志愿者……，再寫與之相關(guān)的事，突出要贊頌的“他們”的品質(zhì)。文章要求寫記敘文，嘗試運用多種表達方式，議論、抒情、描寫相結(jié)合，會讓文章更有深度。文章要前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)層次分明，思路清晰，錘煉語言，使文章增色。8.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。由教育部國家語言資源監(jiān)測與研究中心、商務(wù)印書館等單位聯(lián)合主辦的“漢語盤點2023”活動揭曉，“振”字當選國內(nèi)年度字。“振”是奮起，是振作；是拼搏的精神，是向上的姿態(tài)。成長道路上，面對挑戰(zhàn)不退縮；遭遇風雨時，努力前行不停息，就當?shù)闷鹨粋€“振”字。根據(jù)你對上面材料的理解，選擇一個角度，以“振”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容積極健康；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少手600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。【范文】以“振”為鑒，盤點一年的成長與蛻變一年之末，猶如一條長河之尾，沉淀著無數(shù)往事與經(jīng)歷。回首過去，我仿佛看見自己在生活的舞臺上，以“振”為節(jié)奏，舞動著自己的成長與蛻變。記得年初時，我還是那個面對挑戰(zhàn)膽怯、畏縮的少年。學習的壓力，生活的瑣碎，一度讓我覺得自己如同在迷霧中摸索，前路茫茫。然而，正是在這最困難的時刻，我遇見了“振”這個字。它如同一道閃電，照亮了我內(nèi)心的黑暗，讓我明白，面對挑戰(zhàn)，只有振作精神，勇往直前，才能走出困境。于是，我開始嘗試著振作起來。我開始主動去面對學習上的困難，去挑戰(zhàn)自己的極限。我告訴自己，無論前方有多少艱難險阻，我都要保持振奮的精神，保持前進的姿態(tài)。就這樣，我一步步走出了迷霧，找到了自己的方向。在這一年中，我經(jīng)歷了許多挫折與困難，但每一次，我都以“振”為動力，鼓舞自己繼續(xù)前行。我發(fā)現(xiàn)，只有振作精神，我才能在困境中找到出路，才能在挫折中找到成長。我開始明白，生活就是這樣，充滿了挑戰(zhàn)與機遇，只有那些敢于面對、敢于挑戰(zhàn)的人，才能真正的成長。回首過去的一年，我感慨萬分。我感謝“振”這個字，它讓我明白，人生就像一場長跑，不在乎起點在哪里，而在乎過程中的堅持與振作。只要我們能夠保持振奮的精神，保持前進的姿態(tài)，我們就一定能夠抵達終點，實現(xiàn)自己的夢想。未來的一年，我將繼續(xù)以“振”為鑒，保持振奮的精神，面對生活的挑戰(zhàn)。我相信，只要我振作起來，勇往直前，我就能夠創(chuàng)造出更加精彩的人生。在這一年的末尾，我要對自己說，你已經(jīng)做得很好了，但還有更多的挑戰(zhàn)等待你去面對。你要記住，無論遇到什么困難，都要保持振作的精神，保持前進的姿態(tài)。只有這樣，你才能真正地成長，才能真正地實現(xiàn)自己的夢想。“振”，這個年度國內(nèi)字，對我來說，不僅是一個字，更是一種精神，一種態(tài)度。它讓我明白，人生就像一場馬拉松，不在乎起點在哪里，而在乎過程中的堅持與振作。在未來的日子里，我將以“振”為鑒，繼續(xù)前行，創(chuàng)造更加精彩的人生。【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文。一、審題立意。本次作文題目圍繞“漢語盤點2023”活動揭曉的年度國內(nèi)字“振”展開，要求我們以“振”字為話題，盤點過去一年中最值得回憶的往事、經(jīng)歷。在解析題目時，我們首先要理解“振”字的內(nèi)涵，它象征著上升的趨勢、發(fā)展的走向，代表著舒展的精神和奮起的姿態(tài)。這提示我們在寫作時要關(guān)注個人或國家在面對挑戰(zhàn)時如何保持振作、積極向上的態(tài)度。確定寫作主題時，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，選擇那些體現(xiàn)“振作精神、奮發(fā)向前”的往事或經(jīng)歷作為素材。可以是對學習困難的克服，對生活挑戰(zhàn)的勇敢面對，或是對未來目標的堅定追求。通過具體的事例，展現(xiàn)“振”字在我們生活中的體現(xiàn)，以及它如何激勵我們不斷成長和進步。這樣的主題既符合題目要求，又能展現(xiàn)積極向上的精神風貌。二、選材構(gòu)思。在選擇素材和構(gòu)思行文方面，我們應(yīng)首先明確本次作文的核心是“振”，即振作、振奮的精神狀態(tài)。我們可以從自己過去一年的經(jīng)歷中挑選那些最能體現(xiàn)“振”字精神的片段。素材選擇上，可以關(guān)注學習中的突破，如經(jīng)過不懈努力，終于在某個學科上取得顯著進步；也可以選取生活中的挑戰(zhàn)，如面對困難時，如何調(diào)整心態(tài)，重新振作起來；或者可以描述一次重要的比賽或活動，如何在緊張激烈的氛圍中保持冷靜，最終取得勝利。這些素材都能很好地體現(xiàn)“振”字的精神內(nèi)涵。在構(gòu)思行文時，可以采用倒敘、順敘或插敘等多種方式，將這些素材串聯(lián)起來。可以先描述一個具體的場景，引出“振”的主題，然后回顧過去一年的經(jīng)歷，用具體的事例來展現(xiàn)“振”字在生活中的體現(xiàn)。在敘述過程中，要注重細節(jié)描寫，讓讀者能夠感同身受。最后，可以總結(jié)全文，強調(diào)“振”字對我們成長的重要性，并展望未來，表達繼續(xù)努力、不斷振作的決心。通過精心選擇素材和構(gòu)思行文，我們可以寫出一篇內(nèi)容豐富、情感真摯的作文，展現(xiàn)自己在過去一年中的成長與蛻變。9.作文“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”曾子每天的反省給了你怎樣的啟迪？請以“反省”為話題寫一篇作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。④完成一篇不少于600字的作文。【范文】一次深刻的反省黃昏時分，我獨自走在回家的路上，夕陽的余暉灑在身上，卻無法驅(qū)散我心中的沉重。一次考試的失利，讓我心情低落，仿佛整個世界都失去了色彩。我走進家門，家里安靜得只能聽到鐘表滴答的聲音。我默默地走到書桌前，看著那張滿是錯題的試卷，心中涌起一股說不出的滋味。我閉上眼睛，深呼吸，試圖平復(fù)內(nèi)心的波瀾。就在這時，媽媽輕輕推開了房門，她的目光落在了我手中的試卷上。她沒有說話，只是靜靜地走到我身邊，坐下。我抬起頭，看到了她那雙充滿關(guān)懷的眼睛。“怎么了，孩子？”媽媽輕聲問道。我低下頭，沉默了一會兒，然后緩緩地說出了自己的心事。媽媽聽后，沒有責備我，而是輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“失敗并不可怕，重要的是我們要從失敗中吸取教訓，反省自己，然后才能不斷進步。”我抬起頭，看著媽媽那鼓勵的眼神，心中涌起一股暖流。是啊，我應(yīng)該好好反省一下自己，找出失敗的原因，然后制定一個可行的計劃，爭取下次能夠取得好成績。接下來的幾天里，我認真分析了自己在考試中的不足之處，制定了詳細的學習計劃，并付諸實踐。每當遇到困難時，我都會想起媽媽的話，鼓起勇氣繼續(xù)前進。幾天后，我又迎來了一次考試。這次，我信心滿滿地走進了考場。當我拿到試卷時，我感到自己比以往任何時候都更加冷靜和自信。我認真地答題，仔細檢查，確保每一個答案都是正確的。考試結(jié)束后，我走出考場，心中充滿了期待和喜悅。我知道，這次考試我已經(jīng)盡力了，無論結(jié)果如何，我都不會后悔。幾天后，成績公布了。我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己取得了明顯的進步。我高興地跑回家，把好消息告訴了媽媽。媽媽聽后，微笑著拍了拍我的肩膀，說：“看，這就是反省的力量。只要你肯努力，就一定能夠取得好成績。”這次深刻的反省，讓我認識到了自己的不足，也讓我學會了如何面對失敗和挫折。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持這種反省的精神，不斷進步，成為一個更加優(yōu)秀的人。【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文。一、審題立意。本次作文的題目是“反省”，這是一個深入內(nèi)心的主題，要求我們探索自我，審視自己的行為和思想。在解析題目時，首先要明確“反省”的含義，即對自己的言行、思想進行深入的審視和評估，找出自己的不足和錯誤，進而改進自己。確定寫作主題時，可以從多個角度入手。可以寫一次具體的反省經(jīng)歷，描述反省的過程和結(jié)果，展示反省對個人成長的重要性；也可以寫對反省這一行為的看法和理解，探討反省的意義和價值；還可以結(jié)合生活實例，寫反省在日常生活中的作用，如何通過反省提升自我，實現(xiàn)個人進步。無論選擇哪個角度，都要注重細節(jié)描寫和環(huán)境描寫，使文章更加生動具體。同時，也要注意表達自己的真實感受和思考，讓文章具有深度和感染力。通過本次作文，我們可以更好地認識自己，理解反省的重要性，進而在生活中更加自覺地反省自己，不斷進步。二、選材構(gòu)思。在選擇素材和構(gòu)思行文時，首先要緊密圍繞“反省”這一核心主題。我們可以從自身的經(jīng)歷中挑選那些與反省相關(guān)的、印象深刻的片段，比如某次考試失利后的自我反思，或是與朋友發(fā)生矛盾后的內(nèi)心自省。這些真實的生活經(jīng)歷不僅有助于我們深入挖掘反省的主題，還能使文章更加生動和具有說服力。在構(gòu)思行文時，我們可以采用時間順序或邏輯順序來組織素材。以時間順序為例，可以先描述事件發(fā)生的背景，然后逐步展開反省的過程，包括對自己的言行舉止、思想態(tài)度等方面的深入剖析，最后總結(jié)反省帶來的收獲和啟示。在邏輯順序方面，則可以按照問題提出、分析原因、提出解決方案的順序來組織文章，使文章結(jié)構(gòu)清晰、條理分明。同時，我們還要注重素材的篩選和提煉，選擇那些最能體現(xiàn)反省主題、最具有代表性的事例，通過生動的細節(jié)描寫和環(huán)境渲染來增強文章的表現(xiàn)力。在行文過程中，也要注重情感的