人教版七年級(jí)上冊(cè)語文《論語》十二章第二課時(shí)情境導(dǎo)入上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了前六章de內(nèi)容,從中獲得了很多啟示.這節(jié)課,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)此課de后六章,進(jìn)一步體會(huì)其中蘊(yùn)含de深刻哲理.一.朗讀課文,圈畫關(guān)鍵詞,結(jié)合課文注釋疏通句意.子曰:“知之者/不如好之者,好之者/不如樂之者.”

（《雍也》）之:代詞,它.這里指學(xué)問和事業(yè).者:……de人.好:喜愛,愛好.樂:以……為快樂.第七章孔子說:“懂得學(xué)習(xí)de人,比不上愛好學(xué)習(xí)de人,愛好學(xué)習(xí)de人,比不上以學(xué)習(xí)為樂趣de人.”第七章子曰:“飯疏食,飲水,曲肱/而枕之,樂/亦在/其中矣.不義/而/富且貴,于我/如浮云.”

（《述而》）飯疏食:吃粗糧.水:冷水.曲肱:彎著胳膊.樂:樂趣.義:講道義.于:對(duì),對(duì)于.第八章孔子說:“吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊當(dāng)枕頭,樂趣也就在中間了.用不正當(dāng)de手段得來de富貴,對(duì)于我來講就像是天上de浮云一樣.”第八章子曰:“三人行,必有/我?guī)熝?擇其善者/而從之,其不善者/而改之.”

（《述而》）行:走.必:一定.焉:于此,意思是在其中.善者:好de方面,優(yōu)點(diǎn).第九章孔子說:“幾個(gè)人一同走路,其中必定有我de老師.我要選擇他們de長處來學(xué)習(xí),（看到自己也有）他們那些短處就要改正.”第九章子/在川上曰:“逝者/如斯夫,不舍晝夜.”

（《子罕》）川上:河邊.川,河流.逝:往、離去.斯:代詞,這,指河水.舍:舍棄.第十章孔子在河邊感嘆道:“逝去de一切像河水一樣流去,日夜不停.”第十章子曰:“三軍/可奪帥也,匹夫/不可奪志也.”

（《子罕》）三軍:指軍隊(duì).奪:改變.匹夫:指平民中de男子,這里泛指平民百姓.第十一章孔子說:“軍隊(duì)可以改變主帥,但哪怕是一個(gè)最普通de人,也不可以改變志氣.”第十一章子夏曰:“博學(xué)/而篤志,切問/而近思,仁/在其中矣.”

（《子張》）篤志:堅(jiān)定志向.篤,堅(jiān)定.切問而近思:懇切地發(fā)問求教,多思考當(dāng)前de事情.切,懇切.仁:仁德.第十二章子夏說:“廣泛地學(xué)習(xí)而且能堅(jiān)守自己de志向,懇切de提問并且能多考慮當(dāng)前de事情,仁德就在其中了.”第十二章二.深入理解前六章de思想內(nèi)容,談?wù)剰闹蝎@得了怎樣de啟示.【第七章】興趣是最好de老師.【第八章】提倡安貧樂道de思想,明白不義之財(cái)不可取.【第九章】無論何時(shí)何地都要虛心求教,取長補(bǔ)短.第十二章【第十章】時(shí)光易逝,我們要珍惜時(shí)光.【第十一章】做人要堅(jiān)定自己de志向,為之奮斗,矢志不渝.【第十二章】要廣泛地學(xué)習(xí),而且能堅(jiān)定自己de志向;懇切地提問,并且能多考慮當(dāng)前de事情.第十二章七-一二章【成語歸納】成語歸納不舍晝夜:不分白天和黑夜,夜以繼日.博學(xué)篤志:廣泛地學(xué)習(xí),并且志向堅(jiān)定.擇善而從:采納正確de意見或選擇好de方法加以實(shí)行.三人行,必有我?guī)?幾個(gè)人在一起走路,其中必定有能做自己老師de人.形容謙虛好學(xué).一.再讀課文,思考這十二章講了哪幾個(gè)方面de內(nèi)容,并對(duì)這十二章內(nèi)容進(jìn)行分類.講了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、修身做人三個(gè)方面de內(nèi)容.(一)學(xué)習(xí)態(tài)度:第七章、第九章、第一零章.(二)學(xué)習(xí)方法:第一章、第四章、第五章.(三)修身做人:第一章、第二章、第三章、第六章、第八章、第一一章、第一二章.整體感知二.聯(lián)系實(shí)際生活,談一談學(xué)習(xí)《論語》有什么現(xiàn)實(shí)意義.

《論語》中包含著許多超越特定時(shí)代de內(nèi)容,如此課所選de十二章,有de談學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,有de提出對(duì)個(gè)人修養(yǎng)de要求,在今天都是值得我們借鑒de,對(duì)我們de學(xué)習(xí)、成長有著重要意義.

兩千多年來,《論語》在我國歷史上長期占據(jù)著重要地位,是先秦文化de核心典籍之一.學(xué)習(xí)《論語》,有助于我們更好地理解中國de傳統(tǒng)文化.

【歸納文言現(xiàn)象】 （一）通假字一.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎.“說”同“悅”,愉快二.吾十有五而志于學(xué)“有”同“又”,用于整數(shù)和零數(shù)之間（二）古今異義一.有朋自遠(yuǎn)方來（古）志同道合de人.（今）朋友.二.不亦君子乎（古）有才德de人.

（今）泛指人格高尚de人.三.可以為師矣（古）可,可以；以,憑借.（今）表示可能,許可.

四.飯疏食,飲水（古）粗糙.

（今）疏通,疏散.（古）冷水.

（今）包括冷、熱水.(三）特殊句式 一.溫故而知新,可以為師矣省略句,介詞“以”后面省略賓語“之”,代“溫故而知新”.二.人不知而不慍省略句,動(dòng)詞“知”后面省略賓語“之”,代“自己”.三.其不善者而改之省略句,句首省略了動(dòng)詞“擇”.此課所選de十二章,包含了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、修身做人等多方面de內(nèi)容,每一章de語錄雖僅有寥寥數(shù)語,但表情達(dá)意富有感染力,雋永含蓄,富含哲理.直至兩千多年后de今日,《論語》仍然閃耀著思想de光芒,教會(huì)了我們珍惜時(shí)光、擇善而從、學(xué)思結(jié)合等深刻de人生道理,具有很強(qiáng)de教育意義.一.基礎(chǔ)型作業(yè):結(jié)合所學(xué),以圖文并茂de形式為此課設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖.二.發(fā)展型作業(yè):①繼續(xù)閱讀《論語》,積累更多de名言警句,