統編版

語文

江蘇專版（20XX）三年級上冊第七單元素養測評卷第一部分

積累與運用（50分）一、拼一拼，寫一寫。（6分）黎明時分，小má

què（

麻雀

）撲打著chì

bǎnɡ（

翅膀

），

抖掉lù

shuǐ（

露水

）和shī

qì（

濕氣

），然后站在枝頭，唱起

了měi

miào（

美妙

）的歌曲，讓人ɡǎn

shòu（

感受

）到生活的

美好。麻雀翅膀露水濕氣美妙感受一二三四五六七八九二、選擇題。（17分）1.下列兩組詞語中都有一個加點字注音有誤，請選出來。（2分）（1）A.

呢．喃（ní）B.盤旋．（xuán）C.春筍．（shǔn）D.打獵．（liè）（

C

）解析：“春筍”的“筍”應讀sǔn。（2）A.

黎．明（lí）

B.

凝．視（línɡ） C.

匯．集（huì）

D.

瞬．間（shùn）（

B

）解析：“凝視”的“凝”應讀nínɡ。CB一二三四五六七八九2.下列兩組詞語中都有一個詞語含有錯別字，請選出來。（2分）（1）A.潮濕 B.傾訴 C.雨滴 D.感擊（

D

）解析：“感擊”應為“感激”。（2）A.樂器 B.輕快 C.芒然 D.生怕（

C

）解析：“芒然”應為“茫然”。DC一二三四五六七八九3.給下列句子中加點的詞語選擇正確的意思。（填序號）（3分）沉重：①分量大，程度深；②（心情）憂郁，不愉快。（1）父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉．重．。”（

①

）（2）聽到這樣的消息，我的心情很沉．重．。

（

②

）（3）戰士們奮力拼殺，給敵人以沉．重．的打擊。

（

①

）4.選擇與加點詞語意思最接近的一個詞語。（2分）（1）敬．佩．（

B

）

A.敬愛

B.欽佩

C.佩戴

D.佩服（2）舒．暢．（

B

）

A.流暢

B.舒心

C.舒展

D.順暢①②①BB一二三四五六七八九5.下列與“動物是大自然的歌手”運用的修辭手法相同的一項是（2

分）（

C

）A.小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。B.雨后的春筍長得快，一個沒注意，已經長得和我一樣高了。C.站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！D.清清的池塘中，小魚在倒影間游玩，一片自由自在的景象。解析：題干句運用了比喻的修辭手法，把動物比作歌手。本項把瀑布比

作珍珠的屏。C一二三四五六七八九6.下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（2分）（

C

）A.祖父拉著我的手，笑著說：“來，孩子，我給你講一個有趣的故

事。”B.你知道動物們唱的是什么嗎？C.

“為什么。”我驚愕地問。D.書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是雨露，能滋養人們的心田。解析：本項中“為什么”表示疑問，后面應用問號。C一二三四五六七八九7.

“貓頭鷹的耳朵非常特殊：大多數鳥類的耳孔是一個很小的圓洞，貓

頭鷹卻是兩條很深的長縫。而且，它的兩耳周圍有短而硬的羽毛圍繞，

起到收集聲音的作用。”這段話的主要意思是（2分）（

ɑ

）A.貓頭鷹的耳朵很特殊。B.貓頭鷹的耳孔很特殊。C.貓頭鷹的耳朵的樣子。D.貓頭鷹的耳朵的作用。解析：這段話介紹貓頭鷹與眾不同的耳朵，是圍繞“貓頭鷹的耳朵非常

特殊”來寫的。A一二三四五六七八九8.下列說法有誤的一項是（2分）（

C

）A.《大自然的聲音》一文以清新活潑的筆調介紹了大自然中風、水和動

物的聲音，字里行間表達了作者對大自然的熱愛之情。B.《讀不完的大書》一文告訴我們大自然里不僅有無窮的奧秘，還有無

盡的樂趣。C.《父親、樹林和鳥》一文中的父親對鳥是如此熟悉，因為他曾經是一

位獵人。D.讀書時摘抄文中的好詞好句，有助于提高我們的寫作水平。解析：《父親、樹林和鳥》一文中的父親非常愛鳥，沒有做過獵人。C一二三四五六七八九三、按要求完成詞語練習。（10分）1.先把下列詞語補充完整，再選詞填空。（8分）波瀾（

壯

）（

闊

）

凝神（

靜

）（

氣

）（

雨

）（

后

）春筍

（

井

）（

然

）有序（

秋

）（

高

）氣爽

（

超

）凡（

脫

）俗（1）候車室里，乘客們自覺排隊，

。（1分）（2）在這

的日子里，大家一起去郊游。（1分）壯闊靜氣雨后井然秋高超脫井然有序

秋高氣爽

一二三四五六七八九2.照樣子寫詞語，并選詞填空。（2分）叮叮咚咚

?（1）雨點落在片片樹葉上，（

滴滴答答

）的，似乎在歡唱。（2）小溪（

叮叮咚咚

）地向前奔流，發出銀鈴般的笑聲。嘰嘰喳喳

滴滴答答

滴滴答答叮叮咚咚一二三四五六七八九四、按要求完成句子練習。（5分）1.照樣子，寫句子。（4分）（1）例：鳥的羽毛焐得熱騰騰的。周末，我早早起床打掃房間，把地板拖得

?，把衣服收拾

得

?。（2）例：遙遠的夜空有一個彎．彎．的．月．亮．，．彎．彎．的．月．亮．下面是那彎彎

的小橋……（注意句子形式的運用）春天到了，我們栽下一棵棵樹苗，

?

?……干干凈凈

整整齊齊

一棵棵樹苗在陽光下茁壯成

長

一二三四五六七八九2.清晨，我走在樹林里，聽到了清脆的鳥鳴和芬芳的花香。（用修改符

號修改病句）（1分）提示：將“和”改為“，聞到了”。一二三四五六七八九五、根據課文內容和積累填空。（9分）1.當他翻動樹葉，樹葉便像

，唱出各種

?。

不一樣的樹葉，有

；不一樣的

?，有不一樣的

音樂。2.當微風拂過，那聲音

，好像

?，讓人感受

到大自然的

；當狂風吹起，整座森林都

，

?

一首雄偉的樂曲，那聲音

，令人感受到大自然的

?

?。歌手一樣

不同的歌曲

不一樣的聲音

季節

輕輕柔柔的

呢喃細語

溫柔

激動起來

合奏

出

充滿力量

威

力

一二三四五六七八九3.《父親、樹林和鳥》一文通過寫

和

?的對話，讓我

們了解到父親通過看動靜、

?就知道林中有鳥，還知道鳥什么

時候愛唱歌，什么時候容易受到傷害，從而感受到

?

，體會到

?。4.荷葉羅裙一色裁，

。

?，聞歌

始覺有人來。父親

“我”

聞氣味

父親對鳥的熟悉和

喜愛

人與自然的和諧與融洽

芙蓉向臉兩邊開

亂入池中看不見

一二三四五六七八九六、（生活實踐）口語交際。（3分）看圖，談談你對圖中這件事情的看法。

?

?

示例：圖中，在綠燈亮起的時候，一位交警扶著一個背著大包的行人

過馬路。這是關心群眾的好交警，我們應該為這樣的好交警點贊。

一二三四五六七八九第二部分

閱讀與理解（20分）七、閱讀課文片段，完成練習。（7分）大自然的聲音（節選）水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩

?樂器。

小雨滴敲敲打打，一場

的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮

咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和

窗戶，都發出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小

溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一

首

的山中小曲，唱到波瀾壯闊的

?。打擊

熱鬧

輕快

海洋大合唱

一二三四五六七八九1.將片段補充完整。（2分）2.從片段中找出下列詞語的反義詞。（2分）討厭—（

喜歡

） 結束—（

開始

）喜歡開始3.片段的中心句：

。（1分）4.（閱讀要素）小雨滴能發出“

”“

?”

等聲音，小雨滴匯聚起來能發出“

”“

”等聲

音。（2分）水，也是大自然的音樂家

滴滴答答

叮叮咚咚

淙淙

嘩嘩

一二三四五六七八九八、閱讀課外短文，完成練習。（13分）我愛大自然佚名①可以說，世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內

心深處永恒的愛卻是對大自然的愛。大自然中的一花一草、一山一水，

都是我愛的對象。那美麗、遼闊的草原就更令我迷戀。總之一句話，我

愛大自然的一切。一二三四五六七八九②大自然像一位神奇的魔術師，它把四季風景送給了人類。不管

是暖風陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹

的寒冬，都令人回味無窮，浮想聯翩。③大自然像一位神奇的裁縫，它揮動自己神奇的剪刀，為大地、

森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它給它們做了鮮艷的裙

子，讓夏小姐給它們換上；然后，它又做了金黃色的連衣裙和銀白色的

大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣，一套又一套神奇而美麗的服裝，

給大地、森林、山峰增添了許多光彩。一二三四五六七八九④大自然像一位知識淵博的老師。它派松樹告訴人們

?的道

理；它讓綠葉告訴人們

的道理；它又叫小草告訴人們

?的道

理。人類在這位神奇老師的指導下，不斷鍛煉自己，豐富自己。⑤大自然像一位慈母。它撫育弱不禁風的小花，鍛煉身體強壯

的大樹，它讓人們在樹下乘涼，它讓孩子們在草地上玩耍，它讓人

們欣賞美麗的山水，它讓人們摘食樹上的果子，它讓人們暢飲河里

的清水……只要是合理的要求，它都滿足，只要是能夠原諒的錯

誤，它都用自己博大的胸懷去包容。人類在它溫暖的懷抱里成長，

它也心甘情愿去奉獻自己。B

C

A

一二三四五六七八九⑥大自然像一位嚴父，懲罰那些做壞事的人，從不寬容。⑦因為這一切的一切，我才愛大自然，愛它的神奇、美麗和善

良。

（根據學生優秀作文改編）一二三四五六七八九1.聯系上下文選擇合適的語句，將字母填在文中的橫線上。（1.5分）A.頑強生存B.遇到困難不要退縮C.默默無聞地工作從不計較報酬2.第⑤自然段的中心句：

。（1分）3.文章按照（

C

）的結構，表達了對大自然的喜愛和贊美之

情。（2分）A.先總后分 B.先分后總C.總—分—總

D.分—總—分大自然像一位慈母

C一二三四五六七八九4.文章作者展開了豐富的想象，把大自然比喻成了

、

?

、

、

、

。（2.5分）5.（閱讀要素）寫出你最喜歡的句子，并說說理由。（3分）

?

?

?