京劇臉譜大班活動方案一、活動主題“多彩臉譜，魅力京劇”二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解京劇臉譜的基本特點(diǎn)和分類，知道不同臉譜所代表的人物性格和角色。熟悉京劇的相關(guān)知識，如京劇的起源、發(fā)展、行當(dāng)?shù)龋囵B(yǎng)幼兒對京劇這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式的興趣。2.技能目標(biāo)鍛煉幼兒的動手能力，能夠運(yùn)用繪畫、手工制作等方式創(chuàng)作京劇臉譜。提高幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解設(shè)計(jì)獨(dú)特的臉譜。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵幼兒能夠向他人介紹自己創(chuàng)作的臉譜及其代表的人物。3.情感目標(biāo)通過活動激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和審美能力，讓幼兒在活動中體驗(yàn)到成功的喜悅。三、活動準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教師提前向幼兒介紹一些京劇的基本知識，如京劇里的角色（生、旦、凈、丑）、京劇的服裝、動作特點(diǎn)等，讓幼兒對京劇有初步的認(rèn)識。收集一些京劇表演的視頻片段，在活動前幾天播放給幼兒觀看，讓幼兒直觀感受京劇的魅力。2.物質(zhì)準(zhǔn)備各種京劇臉譜圖片、實(shí)物模型，包括不同顏色、圖案、造型的臉譜，用于展示和講解。繪畫工具，如彩色畫筆、顏料、畫紙等，供幼兒創(chuàng)作臉譜。手工制作材料，如硬紙板、剪刀、膠水、彩紙、毛線等，用于制作立體臉譜。多媒體設(shè)備，用于播放京劇相關(guān)的視頻、音樂。活動場地布置，張貼京劇臉譜海報(bào)、懸掛京劇元素的裝飾品，營造京劇氛圍。獎品若干，如京劇臉譜小擺件、貼紙等，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。四、活動流程（一）導(dǎo)入（10分鐘）1.播放京劇《說唱臉譜》的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著音樂做簡單的京劇動作，如走臺步、亮相、甩袖等，營造活動氛圍。2.音樂結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，剛剛我們聽的這首歌和做的動作都和什么有關(guān)呀？”引導(dǎo)幼兒說出京劇。3.教師展示一個京劇臉譜實(shí)物模型，提問：“你們知道這是什么嗎？它有什么特別的地方？”引發(fā)幼兒的興趣，導(dǎo)入活動主題。（二）京劇知識講解（15分鐘）1.利用PPT或圖片，向幼兒介紹京劇的起源和發(fā)展歷程。講解京劇是如何在清朝時期逐漸形成，并融合了多種藝術(shù)形式，成為中國的國粹之一。2.介紹京劇的行當(dāng)，通過圖片和簡單的文字說明生、旦、凈、丑四大行當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)和代表角色。例如，生行主要扮演男性角色，分為老生、小生、武生等；旦行主要扮演女性角色，有青衣、花旦、老旦等；凈行俗稱花臉，以面部化妝運(yùn)用圖案化的臉譜為標(biāo)志；丑行又叫小花臉，多扮演滑稽幽默或反面角色。3.重點(diǎn)講解京劇臉譜的特點(diǎn)和分類。展示不同顏色的京劇臉譜圖片，講解每種顏色所代表的人物性格。如紅色代表忠誠正義，像關(guān)羽；黑色代表剛正不阿，像包公；白色代表陰險(xiǎn)狡詐，像曹操；黃色代表勇猛暴躁，像典韋等。介紹臉譜的圖案，如臉譜上的眉、眼、鼻、嘴等部位的圖案都有特定的含義，有的表示人物的性格，有的表示人物的身份。按照臉譜的不同類型進(jìn)行分類講解，如整臉、三塊瓦臉、十字門臉、碎花臉等，讓幼兒了解不同類型臉譜的造型特點(diǎn)。（三）臉譜欣賞與討論（15分鐘）1.教師展示一系列豐富多樣的京劇臉譜圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)臉譜的顏色、圖案、形狀等方面的差異。2.組織幼兒分組討論，每個小組圍繞以下問題進(jìn)行交流：“你最喜歡哪個臉譜？為什么？”“這個臉譜的顏色和圖案讓你想到了什么？”“你覺得這個臉譜代表的是一個怎樣的人？”3.每組選派一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對幼兒的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，進(jìn)一步加深幼兒對京劇臉譜的理解。（四）臉譜創(chuàng)作（30分鐘）1.繪畫臉譜教師為幼兒發(fā)放畫紙和彩色畫筆，講解繪畫京劇臉譜的步驟。首先，引導(dǎo)幼兒畫出臉譜的輪廓，包括圓形的臉、半圓形的額頭、彎彎的眉毛、大大的眼睛、小小的鼻子和嘴巴等。然后，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色為臉譜上色，按照之前講解的顏色代表的性格特點(diǎn)進(jìn)行搭配。最后，鼓勵幼兒在臉譜上添加自己喜歡的圖案，如花紋、裝飾等，使臉譜更加獨(dú)特。2.手工制作臉譜教師示范用硬紙板制作立體京劇臉譜的方法。先將硬紙板剪成圓形作為臉的形狀，然后用彩紙剪出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等部件，用膠水粘貼在硬紙板上。指導(dǎo)幼兒用毛線、彩紙等材料為臉譜添加頭發(fā)、胡須等裝飾。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出與眾不同的立體臉譜。（五）作品展示與分享（20分鐘）1.為幼兒提供一個展示區(qū)，讓他們將自己創(chuàng)作的京劇臉譜作品展示出來。2.組織幼兒互相參觀作品，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品，說一說自己設(shè)計(jì)的臉譜顏色、圖案代表了什么人物性格。3.教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，對表現(xiàn)出色的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，如頒發(fā)京劇臉譜小擺件等。（六）活動總結(jié)（10分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動的內(nèi)容，包括京劇的知識、臉譜的特點(diǎn)、創(chuàng)作過程等，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識。2.再次強(qiáng)調(diào)京劇作為中國傳統(tǒng)文化的重要性，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)關(guān)注和了解京劇，傳承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。3.感謝幼兒的積極參與和家長的支持與配合，宣布活動結(jié)束。五、活動延伸1.在班級美工區(qū)投放更多與京劇相關(guān)的材料，如京劇服裝道具、臉譜模具等，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行京劇主題的創(chuàng)作活動。2.組織幼兒進(jìn)行京劇表演活動，讓幼兒穿上京劇服裝，模仿京劇里的動作和唱腔，表演簡單的京劇片段，進(jìn)一步加深幼兒對京劇的喜愛。3.鼓勵幼兒回家后與家長一起欣賞京劇表演，收集京劇相關(guān)的資料，增進(jìn)親子間對傳統(tǒng)文化的交流和了解。六、注意事項(xiàng)1.活動過程中要注意安全，特別是在使用剪刀、膠水等工具