蜀相

杜甫1.了解杜甫對“蜀相”諸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫憂國憂民的現(xiàn)實(shí)主義精神。2.把握重點(diǎn)詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)。3.感受詩人憂國憂民的強(qiáng)烈的愛國主義感情。4.背誦課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)解題蜀相，指誰?

那么從題目看這首詩應(yīng)該是一首什么題材的詩？

（1）懷古詩詞常寫的內(nèi)容：

歷史事件、歷史人物、歷史古跡

（2）懷古詩詞常抒發(fā)的感情：a、針對所寫歷史人物或歷史事件發(fā)表看法（評價(jià)人物或事件）

b、緬懷先賢表達(dá)對先賢的敬仰或惋惜之情。C、類比古人寄托渴望像古人一樣施展抱負(fù)建功立業(yè)的愿望或壯志難酬之情。d、借古抒發(fā)昔盛今衰、盛衰興亡、物是人非之慨。e、借古諷今：借古之得失興亡勸誡當(dāng)朝莫走老路;或表達(dá)對國家如今國運(yùn)衰微的哀傷、擔(dān)憂。諸葛亮懷古詩

一、杜甫知識（復(fù)習(xí)檢測）（1）唐代詩人，字子美，河南鞏義人，世稱杜拾遺，杜工部。

（2）其詩被稱為“史詩”，因?yàn)槠湓婏@示唐開元盛世到分裂過程。

（3）詩風(fēng)：沉郁頓挫（“沉郁”指文章主旨博大深厚，情感深沉蒼涼、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉；“頓挫”指語言和韻律停頓抑揚(yáng)曲折有力。不是平滑流利和任情奔放）

（4）中國古代詩歌現(xiàn)實(shí)主義代表詩人。有“詩圣”之稱。

（5）代表作“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》）三別（《新婚別》《無家別》《垂老別》關(guān)于杜甫年少游歷杜甫年少時(shí)過了四五年“裘馬輕狂”的“快意”生活，留下了《登兗州城樓》、《望岳》等，其中“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，流露了詩人少年時(shí)代不平凡的抱負(fù)。困守長安后唐朝開始衰敗，杜甫客居長安十年，奔走獻(xiàn)賦，郁郁不得志，仕途失意，過著貧困的生活。相關(guān)經(jīng)歷戰(zhàn)亂流離安史之亂爆發(fā)，他寫了《觀安西兵過赴關(guān)中待命二首》的詩，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國熱情。短期任職后被肅宗授為左拾遺，不料很快被貶到華州（今華縣），寫下《題鄭縣亭子》《早秋苦熱堆案相仍》《獨(dú)立》和《瘦馬行》等詩。相關(guān)經(jīng)歷蜀中漂泊杜甫幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，到達(dá)夔州（奉節(jié)）。此時(shí)其作品有《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《蜀相》《登高》等大量名作。其中最為著名的詩句為：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”而《登高》中的：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”更是千古絕唱。舟中長逝大歷五年（770年）冬，杜甫在由潭州往岳陽的一條小船上去世。時(shí)年五十九歲。相關(guān)經(jīng)歷

《蜀相》是杜甫定居成都草堂后，翌年游覽武侯祠時(shí)創(chuàng)作的一首詠史詩。此詩借游覽古跡，表達(dá)了詩人對蜀漢丞相諸葛亮雄才大略、輔佐兩朝、忠心報(bào)國的稱頌以及對他“出師未捷身先死”的惋惜之情。詩中既有尊蜀正統(tǒng)的觀念，又有才困時(shí)艱的感慨，字里行間寄寓感物思人的情懷。寫作背景

蜀相

杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏讀出感情、韻味bǎihǎo—要讀得稍慢，讀得深沉，讀出點(diǎn)感傷。誦讀感知丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟何處去尋找丞相的祠堂?在成都城外那茂密繁盛的柏樹中。掩映臺階的碧草空自展現(xiàn)著一派美好春色，藏在密葉間的黃鸝徒勞地婉囀鳴唱。先主曾三顧茅廬多次求定奪天下之計(jì)，您開創(chuàng)蜀漢，輔佐后主歷經(jīng)兩朝獻(xiàn)出老臣的一片忠誠之心。可惜出師伐魏未能大捷就自己病亡軍中，長久以來讓歷代英雄們對此涕淚滿裳！詩歌講解【映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音】映，遮蔽。【三顧頻煩天下計(jì)】頻煩，即鎖繁。一說多次煩勞咨詢。【兩朝開濟(jì)】開，開創(chuàng)。濟(jì)，扶助。字詞強(qiáng)化分句講解：1.“丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森”首聯(lián)著一“尋“字有何作用，表達(dá)怎樣的情感？尋——有目的的專程來訪。表達(dá)作者不是漫不經(jīng)心地信步由之，是對諸葛亮的強(qiáng)烈敬仰。開頭兩句一問一答，一開始就形成濃重的感情氛圍，籠罩全篇。又借“柏森森”寫出武侯祠的歷史悠久和安謐靜穆;襯托諸葛亮的形象,表達(dá)了詩人對諸葛亮的崇敬之情。詩歌講解詩歌講解2.頷聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”哪兩個(gè)字跟境界的關(guān)系最為密切，為什么？①“自”、“空”字跟境界的關(guān)系最為密切。②“自”，空自；“空”，徒勞、白白地。碧草春色，黃鸝好音，原本春意盎然、賞心悅目的景色加入“自”字、“空”字，便凄清寂寥之極。③春色雖然無限卻于詩人無關(guān)，由此很自然的使讀者感受到詩人內(nèi)心的寂寞和感傷。3.在頸聯(lián)、尾聯(lián)中，詩人刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象？①雄才大略、忠心報(bào)國；鞠躬盡瘁、死而后已。②頸聯(lián)中“天下計(jì)”指諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道路，也稱“隆中對策”，體現(xiàn)了諸葛亮的雄才大略；“兩朝開濟(jì)老臣心”指幫助劉備開國，輔佐劉禪繼業(yè)，體現(xiàn)了諸葛亮的忠心報(bào)國；尾聯(lián)中“出師未捷身先死”指出師伐魏，累死軍中，體現(xiàn)了諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已。③表現(xiàn)出詩人對諸葛亮雄才大略、忠心報(bào)國和獻(xiàn)身精神的贊揚(yáng)、景仰和對他事業(yè)未竟功業(yè)未就、壯志未酬的嘆惋痛惜心情，并借古人抒發(fā)了自己壯志難酬的心聲。

詩歌講解

◆品味探究

4.詩歌中的“英雄”指誰，此句有何作用？英雄詩人抒景仰之情嘆壯志未酬功業(yè)未就者借古人抒發(fā)自己的懷抱，唱出了普天下壯志難酬者的心聲。探究四：詩歌中的“英雄”指誰，此句有何作用？這首詩分兩部分，前兩聯(lián)憑吊丞相祠堂，從景物描寫中感懷現(xiàn)實(shí)，透露出詩人憂國憂民之心；后兩聯(lián)詠嘆丞相才德，從歷史追憶中緬懷先賢，又蘊(yùn)含著詩人對祖國命運(yùn)的許多期盼與憧憬。全詩蘊(yùn)藉深厚，寄托遙深，造成深沉悲涼的意境。詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績,悅惜諸葛亮的壯志未酬,抒發(fā)了自己的功業(yè)未就的深沉感慨。本詩講述了什么內(nèi)容？主旨是什么?抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?整體感知1.弄清史實(shí)。對于作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所了解,我們要積累一些歷史知識；2.要體會意圖.后代作家對塵封的往事發(fā)思古之幽情,一定有現(xiàn)實(shí)的原因或觸發(fā)感慨的媒介；3.領(lǐng)悟感情。詩人懷古詠古,大致有這樣幾種情況:一種是對歷史作冷靜的理性思考。二種情況是把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭和在一起,或是感慨個(gè)人遭遇,或是搏擊社會現(xiàn)實(shí)。第三種情況是只抓住歷史的影子,故意借題發(fā)揮。懷古詩技法探究1.這首詩寫詩人在武侯祠吊古，但題為“蜀相”而非”武侯祠“有何深意?寫祠是為了寫人，不為記游，而為懷古，為了追思、仰慕、欽敬諸葛亮。2.詩歌意在贊頌諸葛亮的功業(yè)，第三聯(lián)為什么要寫劉備“三顧頻煩”?這是用的襯托手法。寫劉備是為了贊揚(yáng)諸葛亮的雄才大略。因?yàn)閯渲圆粎捚錈┑厝櫜輳]，正是由于諸葛亮胸懷天下大計(jì)。另一方面，也暗含詩人有報(bào)國大志而無人理會的感傷。合作探究

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。｝｝｝｝自問自答，點(diǎn)明地點(diǎn)描述景象，凄清冷落稱贊業(yè)績，表達(dá)仰慕壯志未酬，痛苦悲傷起承轉(zhuǎn)合借景抒情借古喻己蜀相課堂總結(jié)

武侯廟杜甫遺廟丹青落,空山草木長。猶聞辭后主,不復(fù)臥南陽。對比賞析1.比較《武侯廟》和本詩，說說二者在思想感情表達(dá)方面有何異同？2.比較兩首詩中的“空”字的表達(dá)效果。

武侯廟中的壁畫已經(jīng)脫落，整座山空曠寂靜，只有草木徒長。

站在這里好似還能聽到諸葛亮作辭別后主的聲音，只是他病死軍中，再也無法回到故地南陽了啊。

武侯廟杜甫遺廟丹青落,空山草木長。猶聞辭后主,不復(fù)臥南陽。比較兩首詩中的“空”字的表