白銀市特崗教師筆試真題2024教學生四種策略：總結(jié)、提問、()和預測。A.析疑B.遷移C.反思D.背誦2.()是班級活動的主要形式。A.校會C.主題班會D.晨會3.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并且有()。A.系統(tǒng)性B.預見性C.實效性D.結(jié)構(gòu)性思路。這種創(chuàng)造性策略是()。A.培養(yǎng)恒心法B.頭腦風暴法C.集體研究法D.發(fā)散思維法5.與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以()為中心并具有預見性。A.課程B.教師C.學生D.教學目標6.()指個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標狀態(tài)的過程。A.問題解決B.發(fā)現(xiàn)問題C.問題檢驗D.理解問題7.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是()。A.輔助動機B.內(nèi)部動機C.主導動機D.外部動機8.對道德本質(zhì)起決定作用的是()。A.社會政治關(guān)系B.社會經(jīng)濟關(guān)系C.上層建筑D.社會階級關(guān)系9.根據(jù)練習時間分配的不同，練習分為()。A.模擬練習、實際練習和心理練習B.集中練習和分散練習C.適度練習和過度練習D.整體練習和部分練習10.學而優(yōu)則仕，體現(xiàn)了()家學派的教育價值觀。A.儒11.書院是我國()盛行的一種教有機構(gòu)。A.唐代B.宋代C.隋代D.漢代12.期望理論的提出者是()。A.馬斯洛B.亞當斯C.赫茨伯格D.弗魯姆13.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征()。A.顯著性B.兩極性C.投射性D.選擇性14.教育與生產(chǎn)勞動相脫離的社會是()。A.封建社會和資本主義社會B.原始社會和奴隸社會C.資本主義社會與社會主義社會D.奴隸社會和封建社會15.學校教育得到了進一步發(fā)展，不包括()。A.社學B.官學C.書院D.私學16.個體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分?()A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認識17.按收入高低把總?cè)丝诘确譃楦摺⒅小⒌腿M，下圖所示為各組收入占總收入比重的兩種不同狀態(tài)。下列做法有利于由狀態(tài)a向狀態(tài)b轉(zhuǎn)變的是()。①加大扶貧開發(fā)與救濟力度②個人收人按超額累進稅率繳稅③發(fā)揮市場的自發(fā)調(diào)節(jié)作用④降低勞動報酬占初次分配比重18.納木錯是中國第三大咸水湖，它位于()。A.內(nèi)蒙古高原B.云貴高原C.青藏高原D.東北平原19.1915年創(chuàng)辦的《青年雜志》是新文化運動興起的標志，其創(chuàng)辦者是()。A.陳獨秀B.胡適C.李大釗D.蔡元培20.甲將車停在銀行門口，到銀行辦事，辦完事出來倒車時，將蹲在汽車尾部玩耍的兩歲男孩軋死。甲的行為屬于()。A.疏忽大意的過失B.意外事件C.間接故意D.過于自信的過失21.生態(tài)系統(tǒng)中的()包括綠色植物、光能細菌和化能細菌，是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的基礎。A.消費者B.分解者C.還原者D.生產(chǎn)者22.下列關(guān)于科技常識的表述，不正確的是()。A.光纖通信具有傳輸損耗低、抗干擾能力強、保密性能好等優(yōu)點B.物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎是互聯(lián)網(wǎng)C.納米是一種長度單位，1納米=10----10米D.電子計算機的發(fā)展已經(jīng)進入人工智能計算機時代23.國家工作人員甲利用職務之便為A單位謀取利益。隨后，A單位的經(jīng)理送給甲一張購物卡，并告知購物卡的價值為2萬元，使用期限為1個月。甲收下購物卡后忘記使用，導致購物卡過期作廢，卡內(nèi)的2萬元被退回原單位。關(guān)于甲的行為，下列哪一項是正確的?()。(1分)A.甲的行為構(gòu)成受賄(未遂)。B.甲的行為構(gòu)成受賄(既遂)。C.甲的行為構(gòu)成受賄(預備)。D.甲的行為不構(gòu)成受賄罪24.下列關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)說法錯誤的是()。A.德意奧組成協(xié)約國，英美法組成同盟國B.戰(zhàn)后雙方簽訂了《凡爾賽條約》C.中國也是一戰(zhàn)的參戰(zhàn)國D.薩拉熱窩事件是一戰(zhàn)的導火線25.今年以來，本市機械工業(yè)經(jīng)濟運行總體平穩(wěn)增長，利潤總額保持增加，對外貿(mào)易回升明顯。但產(chǎn)銷和利潤持續(xù)放緩，新訂單回落，企業(yè)成本壓力明顯上升。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.漲勢漲幅B.漲幅漲勢C.增幅增速D.增速增幅26.“生活在別處”,本是19世紀法國天才詩人蘭波的名句，米蘭昆德拉也曾將之作為小說書名，而使之廣為流傳。單論文學意境，沒有比這更動人更幽遠的了，但若揆諸現(xiàn)實，你卻可能發(fā)現(xiàn)它除了殘酷底色外，毫無詩意可言。(),是柴米油鹽，求學就業(yè)，是社會保障，薪資福利等等。特別是置身一個空前巨變的轉(zhuǎn)型期，生活更是如此。而在大時代大事件面前，小民小日子，如何不受沖擊不被波及，或才是民生之本，才是民眾最關(guān)心的無上法則。填入括號部分最恰當?shù)囊痪涫牵篈.因為生活是腳踏實地，甚至枯燥乏味的B.可見生活總比文學作品更現(xiàn)實、更實在C.人們真正所關(guān)注的生活都是雞毛蒜皮D.于升斗之民而言，生活只是精打細算的小日子27.作為領導干部，對下崗職工的生活決不能。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.掉以輕心B.漠不關(guān)心C.無動于衷D.熟視無睹28.三島對人物心理細膩入微的,對彌漫全書的哀婉凄美的環(huán)境氣氛的,對風土人情與人物活動渾然一體的,以及感人至深的主人公悲劇性命運結(jié)局，讓你不得不贊嘆：三島不愧為一流的小說大師。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.描繪掌握結(jié)合B.拿捏渲染設計C.描寫描摹安排D.刻畫營造描摹29.“此處不留人，自有留人處”給了懶人正大光明的借口，給了懦夫逃避現(xiàn)實的理由。可殘酷的是，生活不相信借口，競爭沒有理由。換個環(huán)境不如換個心情，與其精神勝利不如自我激勵。換個環(huán)境，就像把淡水魚放進海里，空間是大了，可是命也危矣。苛求環(huán)境，不如苛求自己，我們改變不了世界，地球不會老圍著你轉(zhuǎn)—-除非你是太陽。最能概括上面文字內(nèi)容的一句話是()。A.苛求環(huán)境不如苛求自己B.處處都留人，只是人不在C.物競天擇，適者生存D.環(huán)境永遠都不會恰合你意30.當你對生活環(huán)境感到極端厭倦，不妨“發(fā)發(fā)瘋”,松一松糾結(jié)的情緒。我所說的“發(fā)瘋”,當然不是病態(tài)的瘋，而是超脫世俗框框，去做些自己喜歡做的事。我這些年做人，真的太辛苦了，要接受種種身心折磨，承受不了，就想反抗。但是，人之異于禽獸的是，禽獸遭遇襲擊，必然反噬，人能容忍，容忍到極限，會造成自我傷害，“瘋”,可以避免受傷，也可以醫(yī)療創(chuàng)傷。這段文字主要想表達的是()。A.“瘋”可以減少或避免對我們身心造成的傷害B.超脫世俗框框，暫時變成頑童，做些嬉笑追逐的事C.對生活環(huán)境感到極端厭倦時應該暫時輕松D.一種極端苦悶或興奮情緒的莫名其妙的發(fā)泄，是反抗的曲折表現(xiàn)31.①所有的茶罐都是放在茶箱里，所有茶箱都是帶鎖的，而鑰匙，則掌管在主人那里②所以在茶箱和茶罐的設計制作上，為貴族服務的手工藝人可以算是極盡所能③所以用來盛放茶葉的器皿也小巧，并且和現(xiàn)在國人喜愛的愛馬仕手提包一樣，需要能擺出來炫耀④如果有客人來訪，仆人把茶箱擺放在茶桌的正確位置上，由主人打開茶箱，泡茶獻給客人⑤茶葉在兩三百年前的英國非常金貴⑥鑲嵌、雕刻、鏤空、水晶、貝殼、玳瑁、金銀等艱深工藝和稀有材料能用的都用上將以上6個句子重新排列，語序正確的是：()。32.下列各句中沒有語病、句意明確的一句是()。A.《文藝報》與《電影藝術(shù)》首次刊登了周總理在文藝工作者座談會和故事片創(chuàng)作會議上的講話是一個極其重要的歷史文獻B.哈里希島上的姐姐偎著弟弟點在窗前的長夜孤燈，雖然不曾喚回那個航行遠去的弟弟，可是不少捕魚歸來的鄰人都得到了它的幫助C.發(fā)射試驗通信衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨立自主，自力更生地建成研制、發(fā)射、跟蹤、測控地球同步衛(wèi)星工程體系的能力D.我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)33.下列哪些有關(guān)教育的論述出自《學記》?()A.君子之教，喻也B.獨學而無友，則孤陋而寡聞C.時教必有正業(yè)，退息必有居學D.不憤不啟，不悱不發(fā)34.下列屬于人的教育活動和動物的“教育活動”的本質(zhì)區(qū)別的有()。A.意識性B.模仿性C.社會性D.規(guī)律性35.夸美紐斯對教育學的建樹有()。A.提出泛智教育B.創(chuàng)立現(xiàn)代教育學C.提出終身教育思想D.倡導教育普及化36.提出或明確以兒童身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學校教育階段依據(jù)的有()。A.柏拉圖B.壬戌學制C.亞里士多德D.壬子癸丑學制37.有關(guān)教師道德行為善惡的認識正確的是()。A.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)C.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.教師道德行為沒有性質(zhì)之分38.以身作則、奉獻社會的突出特點在于()。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現(xiàn)自我理想的信心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心39.下列屬于實用主義教育學倡導的教育觀念的有()。A.學生應從做中學，從生活實踐中獲得知識經(jīng)驗B.課程組織應以學生的經(jīng)驗和興趣為中心C.注重系統(tǒng)知識的學習D.教育是為未來生活做準備的40.某單元目標這樣制定：①能說出面積的意義；②能記住長方形和正方形的面積計算公式；③能區(qū)分長度單位和面積單位這兩種不同的單位；④愿意按教師的示范和要求，口述面積計算的思路；⑤在面積計算中，養(yǎng)成認真負責、仔細運算的態(tài)度。按照布盧姆的教育目標分類理論，上述單元目標不能歸入認知領域的領會的有()41.教師道德的一般功能主要包括()。A.教育功能B.認識功能C.激勵功能D.調(diào)節(jié)功能42.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有()。A.學習動機差異B.學習風格差異C.認知水平差異D.學習能力差異43.趙某死亡，遺產(chǎn)有其父甲、其母乙、其妻丙和其子丁繼承，當時丙已懷孕。上述繼承人在繼承時為胎兒保留了必要的繼承份額。丙分娩時，胎兒死于母體內(nèi)。有權(quán)繼承為該胎兒所保留份額的人包括()。A.乙D.甲44.下列句子中沒有語病，句意明確的是()。A.a.對這些人來說，僅靠道德上的自律或者單純的宣傳教育，并不一定奏效，因此，加強管理并嚴格執(zhí)法，是非常必要的B.b.常州延齡書畫社社員的年齡平均78歲，連續(xù)五年被評為市文聯(lián)系統(tǒng)先進集體C.d.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)D.c.把文學作為一種社會現(xiàn)象看時，作家是生產(chǎn)者，讀者是消費者，而文學批評家卻是站在兩者的中間，做一個介紹人的角色45.下列關(guān)于守法的表述，能夠成立的有()。A.守法僅指對規(guī)范性法律文件的遵守，不包括對非規(guī)范性法律文件的遵守B.守法的最低限度是不違法C.守法的范圍與一個國家的正式法律淵源密切相關(guān)D.守法不僅指依法履行法律義務，而且包括依法行使法律權(quán)利46.下列有關(guān)生活常識，正確的是()。A.驅(qū)腸蟲藥若飯后服用，不易達到最好的驅(qū)蟲效果B.在汽車玻璃清洗液中加入適當比例的酒精，可使其清洗效果更好C.夏天不宜穿深色衣服，深色比淺色更易吸收輻射熱D.按照建筑采光要求，相同高度的住宅群，昆明的樓房間距應比哈爾濱的大47.當今國際公認，被稱為現(xiàn)代文明三大支柱的技術(shù)是()。A.航天技術(shù)B.信息技術(shù)C.材料技術(shù)D.能源技術(shù)48.城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險的參保對象是殘疾人員、最低生活保障對象、農(nóng)村計生對象中獨生子女殘疾或死亡、計生手術(shù)并發(fā)癥的人員，選擇按100元檔次參保的，則其個人繳費(),政府每年為其繳費(),政府同時還給予()的繳費補貼。49.我市促進就業(yè)政策規(guī)定，目前我市靈活就業(yè)中自主就業(yè)形式暫定為社區(qū)居民提供以下()A.小餐飲服務B.家政服務C.家庭手工業(yè)D.維修、配送50.新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，某地禁毒社會工作服務機構(gòu)積極響應號召，組織禁毒社會工作者依法有序參與疫情防控工作，力爭禁毒與抗疫兩不誤，下列工作中，屬于禁毒社會工作職業(yè)A.積極協(xié)調(diào)資源，為社區(qū)戒毒人員提供支持和幫助B.協(xié)助街鎮(zhèn)做好服務對象的接所及防疫措施落實等工作C.靈活運用線上形式，指導社會面服務對象做D.參與抗疫志愿服務，開展道口測溫，社區(qū)出入登記等工作51.火災事故技術(shù)調(diào)查工作中調(diào)查火災初期階段情況包括()。B.起火物C.引火源52.()不屬于火災高危單位。A.建筑面積4500平方米的地下公眾聚集場所C.建筑面積2萬平方米