雜交水稻之父袁隆平兩彈元勛鄧稼先鐵路之父詹天佑現代橋梁之父茅以升楊利偉聶海勝王亞平翟志剛七年級語文下冊綜合性學習天下國家1.理解“天下國家”的含義，懂得個人與國家的命運是息息相關的。（重點）2.培養根據主題收集、整理、篩選信息的能力，培養故事講述能力、朗讀能力和合作意識，提升語文素養。（難點）3.深刻理解和正確評價愛國人物的生活理想和政治抱負，激發愛國情感，增強責任擔當意識。（素養）學習目標一、激發心志：愛國人物故事會首先，本活動要做好搜集資料的準備工作。搜集的資料要全面，要有代表性。搜集資料時，要充分利用網絡和圖書館，可以小組內分工搜集，每人負責一個方向，如古代的、現代的、中國的、外國的、科學家的、文學家的、政治家的等。其次，要做好材料的加工工作。搜集好資料后，對資料進行整合，找出最典型的材料，并對選出的材料進行修改，使故事更加緊湊，更能突出人物的愛國之情。整體感知譚嗣同（1865-1898），湖南瀏陽人，清末維新派政治家、思想家。少時師從歐陽中鵠，后加入維新派。他主張中國要強盛，只有發展民族工商業，學習西方資產階級的政治制度。公開提出廢科舉、興學校、開礦藏、修鐵路、辦工廠、改官制等變法維新的主張。寫文章抨擊清政府的賣國投降政策。1898年參與戊戌變法，失敗后被殺，年僅三十四歲，為戊戌六君子之一。“去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同臨刑之前的絕唱。愛國故事一：譚嗣同——書劍情懷家國，經綸抱負河山合作探究岳飛（1103-1142），相州湯陰縣（今屬河南）人。紹興十年（1140年）夏，金人撕毀和約南侵，岳飛奮起抗戰，大破金兵于蔡州、陳州、潁州、鄭州、西京、蒿州、許州、孟州、衛州、懷州、郾城等地，并在順昌、郾城大捷中粉碎了金“拐子馬”“鐵浮圖”不可戰勝的神話，朱仙鎮大捷，威振敵膽，金兀術嘆呼：“撼山易，撼岳家軍難！”正當岳飛所向披摩，抗金取得節節勝利之際，宋高宗于紹興十年七月十七日連下十二道金牌，強令岳飛班師回朝。紹興十一年（1141年）四月二十四日，秦檜指使萬俟萵上章污蔑一貫主戰的岳飛“謀反”，收買王俊作假證，十月將岳飛父子和部將張憲關進杭州大理寺。紹興十一年十二月二十九日（1142年1月27日），趙構、秦檜以“莫須有”的謀反罪名，將岳飛父子和張憲誣害。岳飛寧死不屈，臨刑前揮筆寫下“天日昭昭，天日昭昭”八個大字。合作探究愛國故事二：岳飛——精忠報國屈原一生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，主要活動于楚懷王時期。這個時期正是中國即將實現大一統的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，官居左徒、三閭大夫。屈原為實現楚國的統一大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現國富兵強、威震諸侯的局面。但是在內政外交的政策主張上，屈原與楚國腐朽的貴族集團產生了尖銳的矛盾，進而遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放至江南，輾轉流浪于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年（公元前278），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難抑，遂自沉汨羅江，以身殉國。合作探究愛國故事三：屈原以死報國1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防御重點——隆化中學的任務。他擔任爆破組組長，帶領戰友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規定的任務。連隊隨即發起沖鋒，突然遭遇敵人一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。合作探究愛國故事四：董存瑞舍身炸碉堡董存瑞挺身而出，向連長請戰：“我是共產黨員，請準許我去！”他毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進中左腿負傷，但仍堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，沖啊！”碉堡被炸毀。年僅19歲的董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路。合作探究二、陶冶心靈：愛國詩詞朗誦會本活動仍然要做好搜集資料的工作，和上一項活動一樣，分工進行，使材料全面、有代表性。然后進行朗誦練習，理解詩詞內容，品味詩人情感。只有這樣才能在朗誦中打動聽眾。整體感知示兒【宋】陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。愛國詩詞一合作探究過零丁洋【宋】文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。合作探究愛國詩詞二出塞【唐】王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。合作探究愛國詩詞三滿江紅【宋】岳飛

怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。合作探究愛國詩詞四破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之【宋】辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！合作探究愛國詩詞五三、啟發心智：愛國名言展示會本活動要先收集愛國名言，在保證數量的基礎上，對愛國名言進行簡單的分類，如可以按古今中外進行分類，也可以按名言內容的不同進行分類。無論是進行書寫展示，還是多媒體展示，都要做到美觀大方。整體感知天下興亡，匹夫有責。——（清）顧炎武常思奮不顧身，而殉國家之急。

——（漢）司馬遷茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！——（清）林則徐古代愛國名言合作探究我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。

——周恩來人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。

——徐特立國家是大家的，愛國是每個人的本分。

——陶行知一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心近代愛國名言合作探究為祖國而死，那是最美的命運啊！——［法］大仲馬愛祖國高于一切。——［波蘭］肖邦人類最高的道德是什么？那就是愛國之心。

——［法］拿破侖縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我的祖國。因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國。——［匈牙利］裴多菲外國愛國名言合作探究老師寄語

通過本次綜合性學習，同學們了解了一些愛國故事、詩詞、名言等，產生了強烈的民族自豪感及民族自信心。同學們，讓我們從我做起，從現在做起，做一名愛國的學生！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學習，用你我共同的行動去證明——愛我祖國！課堂小結第一部分（1-5題22分）1.[石家莊模擬]閱讀下面的語段，回答問題。(8分)【甲】河北境內分布著1060座10萬立方米以上的水庫，大多數坐落在太行山、燕山的山區地帶。依山而建，順谷蜿蜒，更多的水庫發揮著蓄水、供水的功能。崗南水庫與黃壁莊水庫是一對相距僅28千米的孿生水庫，石家莊人民的飲水、西柏坡電廠的電力、下游農田的豐收都在它們qīng

chè靈動的波光里。12345【乙】在年味兒中感受春節的文化魅力。這個春節，不少人感慨：回家的人多了，年味兒回來了。一根zhú

qiān，挑一縷飴糖輕輕一吹，便化出________的生肖糖人；長桌排開，紅紙鋪就，________，一個“福”字躍然紙上……

12345(1)根據上面甲、乙兩段文字中的拼音寫出相應的詞語。(2分)qīng

chè(

)

zhú

qiān(

)(2)給上面甲、乙兩段文字中加著重號的詞語注音。(2分)供水___________生肖___________(3)有同學不認識乙段文字中的“飴”字，使用《現代漢語詞典》中的部首檢字法檢索，應先查___部，再查_____________畫，查到這個字讀yí。(2分)

(4)在乙段空缺處填入詞語，最符合語境的一項是(

)(2分)A.惟妙惟肖揮毫潑墨 B.栩栩如生濃墨重彩C.聲情并茂行云流水 D.繪聲繪色輕描淡寫清澈竹簽gōngshuǐshēng

xiāo饣5（或五）A123452.中華文學名家燦若群星。讓我們走近他們，一起欣賞他們的錦繡詩文，感受他們的精神情懷。(6分)《木蘭詩》中用“_________________，_________________”夸張地描寫木蘭身跨戰馬，奔往戰場，飛越關口、高山；王維用“_________________，_________________”(《竹里館》)，讓我們感受到夜深人靜、明月相伴的浪漫美景；李白在《春夜洛城聞笛》中用“_________________，_________________”寫傷離惜別的曲調，勾起人無盡的鄉思。

12345萬里赴戎機關山度若飛深林人不知明月來相照此夜曲中聞折柳何人不起故園情3.下列對課文內容的分析與理解有誤的一項是(

)(2分)A.“像你一樣的偉大堅強!像你一樣的偉大堅強!”運用反復的修辭手法，

贊頌黃河的偉大堅強。B.《土地的誓言》中“故鄉有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的

名字，聲音是那樣的急切”，分明是作者思念家鄉，可作者卻說故鄉在

召喚自己，這是移情于物的寫法。123453.下列對課文內容的分析與理解有誤的一項是(

)(2分)C.《老山界》中有不少篇幅寫紅軍戰士與瑤民攀談的情節，這和課文的中

心事件“翻越老山界”聯系不大。D.《誰是最可愛的人》一文真實地報道了中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭

中的英雄事跡，表現了志愿軍戰士強烈的愛國主義精神、革命英雄主義

精神和國際主義精神。同時，告訴我們志愿軍戰士是最可愛的人。C123454.下列對文化知識與文學常識的表述不正確的一項是(

)(2分)A.重走長征路上老山界，在陸定一敘事精到、描寫生動的散文中，感受長

征精神；去抗美援朝戰場，在魏巍以敘述為主，兼有議論和抒情的通訊

中，感受志愿軍的愛國品質。B.《木蘭詩》，又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》。這

是南北朝時北方的一首樂府民歌，是北朝民歌的代表作。它與《孔雀東

南飛》，被稱為樂府民歌中的“雙璧”。123454.下列對文化知識與文學常識的表述不正確的一項是(

)(2分)C.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有他稱(除一般他稱，又有愛稱、

敬稱)。《木蘭詩》中“阿爺無大兒”中的“阿爺”就是木蘭父親的自

稱。D.在抗日烽火燃遍祖國大地的時候，詩人光未然創作了組詩《黃河大合

唱》，課文《黃河頌》是這首組詩的第二章。C123455.七年級(1)班開展以“愛國·愛家”為主題的綜合性學習活動。請你參與并完成下面的任務。(4分)(1)有人以紅軍長征途中翻高山、過草地為內容寫了一副對聯，下面是下聯，請你寫出上聯。(2分)上聯：___________________下聯：過草地勇士走過萬難翻高山紅軍歷盡千險12345(2)有人說：“現在唱愛情的歌曲太多，唱愛國的歌曲太少，我看有必要提倡愛我民族、愛我中華、愛我社會的歌曲。”你如何看待這一問題？(2分)示例：我贊同這種說法。因為唱愛國的歌曲，能夠讓我們時刻不忘自己是一個中國人、時刻為我們是中國人而感到驕傲。12345第二部分（6-17題38分）一、閱讀詩歌，回答6、7題。(6分)木蘭詩(節選)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水嗚濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。678910111213141516176.有同學將前四句的意思理解為“到東市買了駿馬，去西市買了鞍韉，往南市買了轡頭，從北市買了長鞭”。大家都說他的理解不對。請你說服他。(3分)這四句使用了互文的修辭手法，意思相互交錯、補充。應該理解為到各處街市備辦鞍馬等戰具，不是一處地方買一樣東西，這表現了木蘭出征前緊張有序的準備工作。678910111213141516177.有評論說，“不聞爺娘喚女聲”一句點出了木蘭當時的處境和身份。請對此作簡要分析。(3分)①借“不聞”點出木蘭替父從軍、奔赴戰場的處境和堅定果敢；②借“喚女聲”點出木蘭的女子身份。(或借木蘭對父母的依戀、思念，點出她替父從軍、奔赴戰場的處境和她的女子身份)67891011121314151617二、閱讀文言文，回答8—11題。(13分)文言文文本678910111213141516178.用“/”給文中畫浪紋線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)衛律驚自抱持武馳召醫。衛律驚/自抱持武/馳召醫。678910111213141516179.解釋文中加著重號的詞。(4分)(1)使衛律召武受辭_________________(2)半日復息_________________(3)乃幽武置大窖中_________________(4)武既至海上_________________派再，又于是，就到，到達6789101112131415161710.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)(1)屈節辱命，雖生，何面目以歸漢！(2)杖漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落。污損了節操，辜負了使命，即使活著，還有什么臉面回到漢朝去呢！拄著漢朝的旄節牧羊，睡覺、起來都拿著，以致旄節上牦尾全部脫落。6789101112131415161711.請你根據文段內容概括蘇武的精神品質。(3分)①意志堅定：從“天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數日不死”可以看出。②忠貞愛國：從“屈節辱命，雖生，何面目以歸漢”“律知武終不可脅”“杖漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落”可以看出。③寧死不屈：從“引佩刀自刺”或“律知武終不可脅”可以看出。67891011121314151617三、閱讀選文，回答12—15題。(14分)現代文文本6789101112131415161712.文章主要記敘了哪兩件事？用簡練的語言概括。(4分)①小伙伴們熱熱鬧鬧爬上樹，采摘榆錢。②“我”和母親采摘榆錢，做榆錢飯吃。6789101112131415161713.用《采榆錢》的兒歌開頭，有什么作用？(3分)一是生動形象，可以引起讀者的閱讀興趣；二是用兒歌引出下文介紹采摘榆錢的內容。6789101112131415161714.結合語境，按要求賞析。(4分)(1)待到清明前后，榆錢就打個哈欠，滿足地伸個懶腰，綻開綠色的笑臉，這喜人的綠色，映亮了孩子的臉。(從修辭角度賞析句子)運用擬人，生動形象地寫出了榆錢慢慢開放成熟的情態，表現了榆錢的可愛。67891011121314151617(2)看著大家歡喜地撿，歡喜地吃，心里也是美滋滋的。(賞析加著重號的詞)連用兩個“歡喜”，寫出了孩子們撿拾榆錢和吃榆錢的快樂和享受。“美滋滋”運用口語，表現了孩子們在缺少吃食的年代里能吃上美味的榆錢，而感到無比的快樂，同時反映了會爬樹的孩子的純樸、善良。6789101112131415161715.你怎么理解結尾“那些美味的榆錢，是不是被人遺忘了飄散在風里，飄落在游子回家的夢境里”的含義？(3分)隨著時間的推移，人們早已不再吃榆錢，忘記了榆錢飯的美味，忘記了榆錢曾經救助過普通百姓。榆錢的記憶只留在那些遠離家鄉，吃過榆錢飯的游子的夢境里。67891011121314151617四、閱讀名著，回答16、17題。(5分)16.下列關于《駱駝祥子》內容的描述錯誤的一項是(

)(2分)A.祥子18歲時到北平城拉人力車，經過三年苦干終于湊足了錢買了輛新

車，結果卻連人帶車被憲兵抓走當壯丁，夢想第一次破