收集版———收集整理，僅供參考2025伊犁師范大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體思想意識和價值觀念社會化B.培養個體參與社會公共事務能力C.促進個體角色社會化D.促進個體行為社會化【答案】：D2.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.自然發展的過程B.自主建構的過程C.被動生成的過程D.被動發展的過程【答案】：B3.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.微觀研究C.應用研究D.基礎研究【答案】：B4.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質B.教師良好的儀表和生活作風C.教師對“差生”比對“優生”更關心D.教師言行一致【答案】：C5.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.塞利格曼C.切撥曼D.佩奇【答案】：D6.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法B.講授法是一種古老的教學方法C.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容D.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發式教學對立的一種方法【答案】：D7.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.專業能力B.人格威信C.管理威信D.社會威信【答案】：B8.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師長關系B.師生關系C.同事關系D.師教關系【答案】：B9.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科方向B.學科特性C.學科規訓D.學科信仰【答案】：C10.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對性原則B.平等性原則C.可信性原則D.開放性原則【答案】：C11.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.黨組織B.黨小組C.黨委會D.學生黨總支【答案】：D12.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月15日B.7月20日C.6月30日D.7月30日【答案】：D13.國家確定的高等教育目的可以分為（）。A.指令性高等教育目的和成長性高等教育目的B.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的C.彈性高等教育目的和指導性高等教育目的D.指令性高等教育目的和指導性高等教育目的【答案】：D14.（）指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.人事制度B.合同制C.聘任制D.干部制度【答案】：C15.智商的正確公式是（）。A.IQ=CA/MA×100B.IQ=MA/CA×50C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×50【答案】：C16.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師良心B.教師義務C.教師幸福D.教師公正【答案】：B17.遺忘的進程是不均衡的，呈現的特點為（）。A.先快后慢B.時快時慢C.先慢后快D.快者愈快【答案】：A18.關于虛榮下列說法正確的是（）。A.虛榮是榮譽向恥辱轉化的中介B.虛榮往往伴隨著嫉妒C.虛榮是個人榮譽感在內心的正常反映之一D.虛榮是以個人主義為基礎的【答案】：C19.當進入一間屋時，有人關注盆景，有人注意看條幅，這是個體知覺的（）。A.整體性B.恒常性C.理解性D.選擇性【答案】：D20.兒童客體永久性的形成出現在（）。A.具體運算階段B.前運算階段C.感知運動階段D.形式運算階段【答案】：C21.在教師職業道德發展史上，第一次根據教師的特點，系統的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A.楊昌濟B.梁啟超C.蔡元培D.康有為【答案】：D22.對于高等教育而言,校園文化作為社會的亞文化類型極為重要,這表明了（）A.高等教育對文化的傳承功能B.高等教育對文化的影響C.高等教育的文化功能D.文化對高等教育的影響【答案】：D23.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據加涅的學習結果分類，這里發生（）的學習。A.態度B.智慧技能C.言語信息D.動作技能【答案】：A24.書院成為高等教育機構，始于（）。A.唐宋B.明清C.春秋戰國D.五代十國【答案】：A25.教師只有不斷提高教師的師德修養，才能為學生思想品德的形成和發展提供（），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發展。A.保證B.依據C.示范D.基礎【答案】：D26.“三歲看大，七歲看老”體現了哪種因素對人格發展的影響（）。A.早期童年經驗B.自然物理因素C.家庭環境D.社會文化【答案】：A27.根據耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.偏高B.不變C.偏低D.中等【答案】：A28.根據柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.良心或原則取向階段B.懲罰和服從取向階段C.“好孩子”取向階段D.權威和社會秩序取向階段【答案】：A29.舊的社會制度下,可能出現新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續。這種現象表明教育發展就有（）。A.歷史局限性B.社會制約性C.相對獨立性D.社會能動性【答案】：C30.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.均衡發展B.以德治國C.以人為本D.依法治國【答案】：B31.文化構成中的表層結構，最不穩定的文化是（）。A.行為文化B.物質文化C.制度文化D.精神文化【答案】：B32.“為人師表”決定了教師職業道德的（）。A.典范性B.多樣性C.廣泛性D.全面性【答案】：A33.高等教育從性質來看是一種（）。A.繼續教育B.普通教育C.職業教育D.專業教育【答案】：D34.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.獨創性B.深刻性C.靈活性D.敏捷性【答案】：C35.劉明活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉移，他的氣質類型屬于（）。A.膽汁質B.多血質C.黏液質D.抑郁質【答案】：B二、多選題36.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.顧全大局，服從上級B.知人善任，培養親信C.秉公執法，不徇私情D.原則至上，不計得失【答案】：AC37.教師道德人格的升華，包含（）環節。A.道德意志的升華B.道德知識的升華C.道德情感的升華D.道德信念的升華【答案】：ABCD38.《民法典》的原則是（）。A.自愿原則B.平等原則C.綠色原則D.誠信原則E.公平原則【答案】：ABCDE39.衡量政績的最終標準（）。A.領導同意與不同意B.人民贊同與不贊同C.人民答應與不答應D.人民滿意與不滿意【答案】：BCD40.社會主義公民道德建設的主要范疇（）。A.家庭美德B.社會公德C.職業道德D.公民道德基本道德規范【答案】：ABCD41.為人民服務之所以是共產主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.實現人生價值的唯一途徑B.社會主義的宗旨C.社會主義道德中國化的產物D.體現社會主義道德的根本宗旨【答案】：BCD42.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。B.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程C.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系D.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義【答案】：BCD43.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.自我監督B.群眾監督C.法律監督D.上級監督E.輿論監督F.制度監督【答案】：ABCDEF44.促進教師角色形成的因素包括（）。A.關心學生成長B.樹立榜樣示范C.促進職業認知，加強職業認同D.積極投身實踐【答案】：BCD45.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.社會功能C.心理功能D.協調功能【答案】：BCD46.人的心理是（）A.由心臟產生的B.客觀現實的反映C.腦的功能D.主觀映象【答案】：BCD47.一般認為，影響大學生品德形成發展的外在因素包括（）A.同伴關系B.家庭環境C.個體身心特征D.學校教育【答案】：ABD48.高校教師的威信主要包括（）。A.職業威信B.能力威信C.知識威信D.人格威信【答案】：AD49.下列屬于物質范疇的有（）。A.人的感性活動B.動物的本能活動C.自然界盲目自發的運動D.人的實踐活動【答案】：ABCD50.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對人民的責任B.對人們群眾利益的關注C.對社會應負的責任D.對黨的責任【答案】：ABC51.可提供高等教育的機構包括（）。A.大學B.企業內的高等教育培訓機構C.高等職業技術學院D.民辦高校【答案】：ABCD52.以下屬于布魯納發現學習理論的觀點有（）A.學習的實質是學習者主動地形成認知結構B.教材具有結構性是發現學習的必要條件C.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯系D.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。【答案】：ABD53.大學校園文化的心理功能有（）。A.心理調試功能B