收集版———收集整理，僅供參考2025中國(guó)人民警察大學(xué)教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.高等教育宏觀管理制度是指國(guó)家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類(lèi)型。法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.地方分權(quán)型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.中央集權(quán)型【答案】：D2.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.歐陽(yáng)修C.韓愈D.蘇軾【答案】：C3.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)B.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)目的和任務(wù)D.學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平【答案】：B4.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.先進(jìn)的教育理念C.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)D.淵博的專業(yè)知識(shí)【答案】：D5.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.推廣教育B.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)C.技術(shù)咨詢D.委托培養(yǎng)【答案】：C6.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.一般基礎(chǔ)課程B.公共基礎(chǔ)課程C.專業(yè)課程D.技術(shù)基礎(chǔ)課程【答案】：B7.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.項(xiàng)目教學(xué)法D.問(wèn)題教學(xué)法【答案】：C8.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽(tīng)者”的角色B.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)C.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)D.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間【答案】：A9.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定“國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度”。我國(guó)的學(xué)位分為（）。A.碩士和博士B.學(xué)士、碩士和博士C.碩士、博士和博士后D.專科、本科和研究生【答案】：B10.下列選項(xiàng)中，不屬于社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有先進(jìn)的教育理念C.有特色的教學(xué)能力D.有獨(dú)立的科研能力【答案】：A11.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定》，我國(guó)高等學(xué)校招收外國(guó)留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由國(guó)家招生計(jì)劃指標(biāo)決定B.由教育部審批決定C.由省級(jí)教育行政部門(mén)審批決定D.由高等學(xué)校自行決定【答案】：D12.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.三年B.半年C.兩年D.一年【答案】：C13.學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同，下列哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)最大限度幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性？（）A.組織策略B.目標(biāo)策略C.意義策略D.再認(rèn)策略【答案】：C14.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.均衡且先快后慢B.不均衡且先快后慢C.均衡且先慢后快D.不均衡且先慢后快【答案】：B15.如果說(shuō)一個(gè)人的智力超常，則其智商必須超過(guò)（）。A.100B.80C.130D.95【答案】：C16.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.假公濟(jì)私的功力道德境界B.大公無(wú)私的超功利道德境界C.自私自利的功利道德境界D.先公后私的非功利道德境界【答案】：B17.我們平時(shí)講的“紅眼病”“吃醋”相當(dāng)于以下哪個(gè)選項(xiàng)？（）A.羞怯B.嫉妒C.自卑D.悲觀【答案】：B18.學(xué)校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動(dòng)機(jī)的理論。A.間接強(qiáng)化B.正強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.獎(jiǎng)懲【答案】：D19.在選擇課程內(nèi)容時(shí)，盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來(lái)達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.實(shí)踐性原則B.完整原則C.適時(shí)原則D.經(jīng)濟(jì)原則【答案】：D20.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。A.無(wú)條件刺激B.條件反應(yīng)C.中性刺激D.無(wú)條件反應(yīng)【答案】：D21.普林斯頓大學(xué)在20世紀(jì)早期還只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校，但由于愛(ài)因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國(guó)最頂尖的大學(xué)之一。就科研對(duì)學(xué)科A.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)B.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑C.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件D.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：A22.在心理學(xué)、一個(gè)人個(gè)性中具有道德評(píng)價(jià)意義的核心部分，即為人的（）。A.人格B.性格C.道德D.品德【答案】：B23.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志B.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德動(dòng)機(jī)C.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為D.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德信念【答案】：A24.信息在短時(shí)記憶中一般只保持（）秒鐘。A.20～40B.60～70C.1～2D.70～80【答案】：A25.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞B.巧用語(yǔ)言，珍惜情誼C.少爭(zhēng)多讓，善于傾聽(tīng)D.容忍異己，理解寬容【答案】：D26.高等教育學(xué)是高等教育的一門(mén)（）。A.交叉學(xué)科B.邊緣學(xué)科C.融合學(xué)科D.綜合學(xué)科【答案】：D27.一般而言，大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展處于皮亞杰所說(shuō)的（）。A.前運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.感知運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】：D28.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列活動(dòng)中屬于學(xué)習(xí)的是（）。A.老爺爺早晚打太極拳B.彭濤初一時(shí)跳1.3m高，初三時(shí)候跳1.4m高C.大一時(shí)的軍訓(xùn)導(dǎo)致他大學(xué)畢業(yè)后從軍D.孩子開(kāi)始走路【答案】：C29.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）A.表美B.風(fēng)格美C.道美D.形體美.【答案】：C30.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.無(wú)意注意B.不隨意注意C.隨意后注意D.隨意注意【答案】：D31.德育過(guò)程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開(kāi)始，具有（）。A.封閉性B.唯一開(kāi)端性C.多開(kāi)端性D.協(xié)同性【答案】：C32.以多種語(yǔ)言發(fā)表同一成果，以下說(shuō)法正確的是（）。A.可以在不同的出版物上自由發(fā)表B.語(yǔ)言不同可以記為不同研究成果C.不需要注明原始刊載處D.視為同一成果【答案】：D33.去個(gè)性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，一般認(rèn)為不包括（）。A.自我意識(shí)B.主體認(rèn)知C.匿名性以及不明確性D.責(zé)任分散【答案】：B34.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類(lèi)型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）A.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略B.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略C.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略D.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略【答案】：C35.我國(guó)的義務(wù)教育制度從（）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布之日開(kāi)始實(shí)行。.A.1989年B.1980年C.1986年D.1987年【答案】：C二、多選題36.為什么說(shuō)敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)意味著工作與生活的樂(lè)趣B.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶C.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提D.敬業(yè)精神會(huì)使一個(gè)人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機(jī)會(huì)【答案】：AB37.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.開(kāi)設(shè)自由研究課程C.重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來(lái)D.開(kāi)設(shè)選修課E.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).【答案】：ACE38.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個(gè)基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.責(zé)任心B.開(kāi)放性C.神經(jīng)質(zhì)D.精神質(zhì)【答案】：ABC39.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）A.印象形成B.印象整飾C.印象提升D.印象控制【答案】：BD40.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于對(duì)癥下藥B.善于因勢(shì)利導(dǎo)C.善于掌握分寸D.善于隨機(jī)應(yīng)變【答案】：ABCD41.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.情境B.意義建構(gòu)C.會(huì)話D.協(xié)作【答案】：ABCD42.《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是（）。A.注重規(guī)劃實(shí)施.B.突出改革創(chuàng)新C.立足國(guó)情世情D.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)E.服務(wù)國(guó)家人民【答案】：ABCDE43.和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的（）。A.道德支撐B.精神動(dòng)力C.輿論氛圍D.思想基礎(chǔ)【答案】：ABCD44.以下對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對(duì)持久的????B.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的C.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量D.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC45.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心B.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)C.建立良好的人際關(guān)系D.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化E.做好預(yù)防自殺的宣傳教育F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF46.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.會(huì)話B.協(xié)作C.情境D.意義建構(gòu)【答案】：ABCD47.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有正確的學(xué)生觀并給學(xué)生以良好的第一印象B.具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)C.具有淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)以及不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神D.具有端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣【答案】：ABCD48.要牢記群眾是真正的英雄，任何時(shí)候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來(lái)。A.為了誰(shuí)B.依靠誰(shuí)C.我是誰(shuí)D.跟隨誰(shuí)【答案】：ABC49.高校教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)是（）。A.師生教學(xué)關(guān)系具有相對(duì)獨(dú)立性B.教學(xué)與科研緊密結(jié)合C.更加強(qiáng)調(diào)間接知識(shí)的學(xué)習(xí)D.教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系更為緊密【答案】：ABD50.高校教學(xué)方法改革的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在（）。A.以教師學(xué)生的多邊活動(dòng)作為出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方法B.由重視傳授知識(shí)轉(zhuǎn)向重視教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C.在教學(xué)方法的選擇與使用上強(qiáng)調(diào)多樣性和綜合化D.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段,突出了教學(xué)的情感性【答案】：ABCD51.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.發(fā)展功能B.預(yù)防功能C.教育功能D.矯正功能【答案】：ABCD52.職業(yè)權(quán)力有諸多特點(diǎn)，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點(diǎn)主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.權(quán)威性B.固定性C.利己性D.隱蔽性【答案】：ACD53.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.家