收集版———收集整理，僅供參考2025中國礦業大學（北京）教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校教師所在學校依據自身的師資隊伍發展規劃，有目的、有計劃地對教師專業化水平進行系統提升的專業發展模式屬于（）。A.自我實現模式B.校本培訓模式C.學校推動模式D.派出培訓模式【答案】：C2.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養專才的職能B.發展科學的職能C.培養通才的職能D.社會服務的職能【答案】：B3.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.積極的驗證階段B.重新概括階段C.觀察與分析階段D.具體經驗階段【答案】：C4.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問【答案】：C5.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育管理C.教育創新D.教育機智【答案】：D6.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規范性文件，體現了社會對某一種專門人才培養規格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據。A.教育法律法規B.課堂教學目標C.學科教學目標D.高等學校培養目標【答案】：D7.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.調查法B.講授法C.練習法D.實驗法【答案】：B8.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.生涯規劃B.榜樣示范C.職業認同D.投身實踐【答案】：A9.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.動態性B.連續性C.可逆性D.相對性【答案】：C10.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.職業道德行為修養B.職業技術修養C.科學文化修養D.職業理念修養【答案】：A11.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.追求偉大,為己為人B.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導C.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點D.具備過硬的思想政治素質【答案】：A12.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中表達B.高度凝練和集中體現C.高度概括和集中體現D.高度凝練和集中表達【答案】：D13.來自于社會尤其是教育環境中的人對高校教師職業角色、社會地位的認可，以及對其學術影響力、道德影響力的承認。這種教師威信是（）。A.能力威信B.知識威信C.人格威信D.職業威信【答案】：D14.教學測量的目的在于考核（）。A.教師績效B.學生成績C.教學目標D.教學成效【答案】：D15.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結合在一起，充分調動學生的積極性和主動性，這體現的是心理健康教育的（）。A.主體性原則B.全體性原則C.預防、調治和發展相結合的原則D.差異性原則【答案】：A16.[]教育學生的感情基礎（）A.愛學生B.愛工作C.愛教育事業D.愛學校【答案】：A17.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態，這是對什么人格特征的典型描述hhhh（）A.B型人格?B.內向型人格C.外向型人格D.A型人格【答案】：D18.（）是教師忠誠于教育事業的根本動力。A.職業榮譽B.職業良心C.職業滿足D.職業理想【答案】：D19.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.直接發生途徑B.間接轉化途徑C.間接發生途徑D.直接轉化途徑【答案】：A20.態度與品德形成過程經歷的第二階段是（）。A.接受B.遵從C.內化D.認同【答案】：D21.突出“情”，借助學生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。A.過程——體驗式B.評價——反思式C.指導——內省式D.踐履——訓練式【答案】：A22.（）的出現和發展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.社會分工B.社會關系C.勞動D.階級利益【答案】：A23.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.逆推法B.手段目的分析法C.算法D.爬山法【答案】：C24.根據“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經驗、組織經驗和（）。A.整合經驗B.總結反思C.編輯教材D.評價結果【答案】：D25.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）。A.敬業愛業B.團結協作C.清正廉潔D.為人師表【答案】：D26.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.封閉性B.多開端性C.唯一開端性D.協同性【答案】：B27.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。A.外部動機B.內部動機C.間接動機D.直接動機【答案】：A28.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規范的，這種體驗屬于品德結構中的（）。A.道德意志B.道德認識C.道德動機D.道德情感【答案】：B29.實現各級各類學校培養目標的教學設計方案界定的是（）。A.廣義課程B.狹義課程C.教材D.教輔材料【答案】：B30.下列各項中運用了美國心理學家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對違紀學生給予批評B.對成績下降學生給予提醒C.對舞弊學生取消其成績D.對犯錯誤學生因表觀好而取消記過【答案】：D31.依據《兒童權利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.尊重幼兒的意見B.對待幼兒一視同仁C.鼓勵幼兒接受教育D.重視男孩，輕視女孩【答案】：D32.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有敏銳的洞察力B.具有良好的教學監控能力C.善于創造性地解決問題D.具有寬容的人格特點【答案】：D33.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他很少依賴外界反饋B.他常常讓別人提出問題C.他寧愿擔任專業工作也不愿做企業家D.他總是為他的行為承擔責任【答案】：D34.一般認為個體品德的形成依次經歷的階段是（）。A.參與—內化—認同B.內化—依從—參與C.依從—認同—內化D.認同—參與—內化【答案】：C35.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）A.暈輪效應B.近因效應C.刻板效應D.首因效應【答案】：A二、多選題36.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.提高人的免疫能力C.會有效增強身體機能【答案】：ABC37.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.學歷標準B.公派研究生出國留學項目C.自主公開招聘教師D.嚴格教師資格標準【答案】：ABCD38.職業道德行為修養的內容包括（）和職業道德自育。A.職業道德知識B.職業道德規范C.職業道德品質D.職業道德實踐【答案】：ABC39.對教育規律的再認識正確的是（）。A.堅持全面發展規律B.堅持因材施教規律C.堅持身心和諧發展規律D.堅持知行合一規律【答案】：ABCD40.高等學校科學研究的意義是（）。A.科學研究是高校服務于社會的主要渠道B.科學研究是促進學生全面發展的重要手段C.科學研究是新學科產生的基礎D.高等學校科學研究在國家創新體系中占據重要地位E.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑【答案】：ABCDE41.相對于其他職業道德，教師職業道德的主要特征是（）。A.在道德行為上有更突出的示范性B.在道德意識上有更高的要求C.在道德規范上更嚴格D.在道德影響上更廣泛更深遠【答案】：ABD42.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.教學B.科研C.社會實踐D.科技開發【答案】：ABD43.目前，我國成人高等教育學校系統從形式上主要分為（）。A.普通高等學校的夜大學B.函授學院C.職工大學D.廣播電視大學【答案】：ABCD44.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發生的客觀因素B.行為發生的主觀因素C.行為后果的主觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】：BD45.堅守工作崗位要求從業者應該做到（）。A.紀律松散B.遵守規定C.臨危不亂D.履行職責【答案】：BD46.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現在（）。A.品德在不同人身上的表現不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量【答案】：ABCD47.愛崗敬業，要（）才能做到勤業。A.頑強B.享受C.自覺D.勤奮【答案】：ACD48.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.批評教師B.加強舍管教師的安全教育培訓C.毆打教師D.家長參與管理E.加強就寢安全意識教育F.由專業保安看管G.侮辱教師H.檢查維修宿舍設施【答案】：BEH49.從業人員與企業的關系是（）。A.利益共同體B.相互依賴C.雙贏D.對立【答案】：ABC50.課程內容的選擇應遵循如下原則（）。A.經濟原則B.實踐原則C.適時原則D.量力和滿足原則E.完整原則【答案】：ABCDE51.一般認為，影響大學生品德形成發展的外在因素包括（）A.家庭環境B.學校教育C.個體身心特征D.同伴關系【答案】：ABD52.教師道德修養的方法包括（）。A.慎獨B.學習C.篤行D.內省E.引導【答案】：ABCD53.高等教育對個體