2025上??萍脊芾砀刹繉W(xué)院教師招聘考試試題_第1頁(yè)
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2025上海科技管理干部學(xué)院教師招聘考試試題_第4頁(yè)
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收集版———收集整理,僅供參考2025上??萍脊芾砀刹繉W(xué)院教師招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題1.一般來(lái)說(shuō),教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動(dòng)模式和個(gè)人主導(dǎo)模式,下列屬于個(gè)人主導(dǎo)模式的是()。A.教學(xué)熟練模式B.派出培訓(xùn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.社會(huì)許可模式【答案】:A2.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注()。A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生【答案】:D3.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是()。A.心理情感關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系C.道德責(zé)任關(guān)系D.個(gè)人交往關(guān)系【答案】:B4.高等學(xué)校的()包括技術(shù)基礎(chǔ)課程,是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.科研項(xiàng)目課程B.多學(xué)科交叉課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.普通教育課程【答案】:C5.張老師每次和別人說(shuō)起自己的職業(yè),都會(huì)充滿自豪感。這說(shuō)明張老師處于()。A.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段C.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段D.教師職業(yè)角色信念階段【答案】:D6.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中,()也稱假設(shè)法或探究法。A.問(wèn)題教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.案例教學(xué)法D.項(xiàng)目教學(xué)法【答案】:B7.人的“全面發(fā)展”是()。A.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行B.不斷追求自身的完善C.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”D.各種素質(zhì)的平均發(fā)展【答案】:B8.在高等教育研究中,不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和()。A.片面引注B.自我引注C.虛假署名D.學(xué)術(shù)穿鑿【答案】:B9.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括()。A.構(gòu)建的具體指標(biāo)B.構(gòu)建原則C.構(gòu)建意義D.構(gòu)建程序【答案】:D10.下列不屬于我國(guó)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的主要內(nèi)容的有()。A.以德修身,率先垂范B.樹(shù)立法制觀念,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益C.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感D.促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作,為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)【答案】:D11.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()A.至退役后一年B.兩年C.至退役后兩年D.一年【答案】:C12.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予()A.記過(guò)B.留校察看C.退學(xué)D.開(kāi)除【答案】:C13.“男女搭配,干活不累”說(shuō)的是以下哪種群體心理現(xiàn)象()。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.社會(huì)比較C.群體極化D.去個(gè)性化【答案】:A14.下列選項(xiàng)中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是()。A.教學(xué)進(jìn)度B.修業(yè)年限C.教學(xué)安排D.課程設(shè)置【答案】:B15."拔苗助長(zhǎng)"違背了個(gè)體身心發(fā)展的()特點(diǎn)A.不平衡性B.個(gè)體差異性C.連續(xù)性與階段性D.方向性與不可逆性【答案】:C16.綜觀高等教育發(fā)展歷史,有代表性的三大高等教育理念流派是()A.理性主義、實(shí)用主義、進(jìn)步主義B.理性主義、保守主義、實(shí)用主義C.理性主義、功利主義、實(shí)用主義D.理性主義、功利主義、進(jìn)步主義【答案】:C17.陳述性知識(shí)一般以()形式在頭腦中貯存和表征A.命題和命題網(wǎng)絡(luò)B.表象C.以上三者D.動(dòng)作【答案】:A18.通過(guò)交換意見(jiàn)、參觀訪問(wèn)、收聽(tīng)廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊钠?jiàn)及轉(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法,稱為()。A.說(shuō)服B.宣傳C.灌輸D.壓服【答案】:A19.學(xué)校、企業(yè)、連隊(duì)等群體屬于()。A.非正式群體B.聯(lián)合群體C.松散群體D.正式群體【答案】:D20.對(duì)于頭腦風(fēng)暴的基本原則,描述不正確的是()。A.鼓勵(lì)批評(píng)B.延遲評(píng)判C.自由暢想D.求異創(chuàng)新【答案】:A21.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在()。A.10-12歲B.8-10歲C.6-8歲D.0-5歲【答案】:C22.某大學(xué)生關(guān)心集體、樂(lè)于助人、富有同情心、合群、守紀(jì)律。他的這些性格特征屬于()。A.情緒特征B.理智特征C.態(tài)度特征D.意志特征【答案】:C23.強(qiáng)迫性的過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為()。A.情感障礙B.網(wǎng)絡(luò)依賴C.強(qiáng)迫癥D.網(wǎng)絡(luò)成癮【答案】:D24.班杜拉的人格社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,行為不純粹是由個(gè)人或環(huán)境所決定的,而是由個(gè)人、環(huán)境、()三者交互作用而決定的。A.氣質(zhì)B.行為C.性格D.情感【答案】:B25.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A.容忍異己,理解寬容B.坦誠(chéng)相見(jiàn),贊美欣賞C.少爭(zhēng)多讓,善于傾聽(tīng)D.巧用語(yǔ)言,珍惜情誼【答案】:B26.美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出,員工的積極性能否調(diào)動(dòng),會(huì)受到()因素的影響?A.實(shí)際值與期望值B.絕對(duì)報(bào)酬與相對(duì)報(bào)酬C.情感管理與提供舞臺(tái)D.效益與收入【答案】:B27.戶外活動(dòng)時(shí),辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運(yùn)東西,對(duì)此,李老師恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是A.辰辰,不許去墻角B.辰辰,快回來(lái),我們要一起玩游戲了C.辰辰,墻角太臟了,快回來(lái)D.辰辰,你在看什么呢?能給我介紹一下嗎【答案】:D28.將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,促進(jìn)技術(shù)產(chǎn)業(yè)形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是()。A.教學(xué)工作B.科技管理工作C.行政工作D.科技開(kāi)發(fā)工作【答案】:D29.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來(lái)訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.共情B.具體化C.立即性D.簡(jiǎn)述語(yǔ)意【答案】:B30.在人的個(gè)性特征和個(gè)性系統(tǒng)中具有重要作用的是()A.思維B.自我意識(shí)C.情感D.人際關(guān)系【答案】:B31.在柯?tīng)柌竦挠嘘P(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中,服從與懲罰取向階段屬于()。A.后習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.前習(xí)俗水平D.權(quán)威水平【答案】:C32.在態(tài)度和品德的形成過(guò)程中,對(duì)榜樣的模仿屬于哪個(gè)階段()A.認(rèn)同B.同化C.依從D.內(nèi)化【答案】:A33.下列不屬于心智技能的是()。A.閱讀B.記憶C.吹拉彈唱D.運(yùn)算【答案】:C34.高等教育評(píng)價(jià)制度的核心在于()。A.發(fā)展B.問(wèn)責(zé)C.權(quán)力D.管理【答案】:C35.認(rèn)為理想自我難以實(shí)現(xiàn)甚至永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的,現(xiàn)實(shí)自我太不爭(zhēng)氣甚至無(wú)法容忍,但又沒(méi)法改變,這屬于()。A.自我萎縮型B.自我矛盾型C.自我擴(kuò)張型D.自我否定型【答案】:A二、多選題36.教師仁慈的特點(diǎn)包括()A.教師仁慈的方法特性B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈無(wú)處不在D.教師仁慈的教育性【答案】:ABD37.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式,可將調(diào)查研究法分為()。A.反饋性調(diào)查法B.問(wèn)卷調(diào)查法C.調(diào)查表法D.訪談?wù){(diào)查法【答案】:BCD38.影響知識(shí)識(shí)記的因素有()。A.對(duì)材料意義的理解度B.材料的性質(zhì)和長(zhǎng)度C.識(shí)記的目的性和積極性D.識(shí)記的通道和途徑【答案】:ABCD39.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在()。A.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系中B.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中C.從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來(lái)講,個(gè)人應(yīng)注重對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)D.教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),需更關(guān)注人生的自我價(jià)值【答案】:ABC40.專業(yè)知識(shí)是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識(shí)主要包括()。A.所教學(xué)科專業(yè)知識(shí)B.一般文化知識(shí)C.相關(guān)專業(yè)知識(shí)D.教育專業(yè)知識(shí)【答案】:AD41.大學(xué)教師的職業(yè)角色包括()。A.學(xué)術(shù)研究者B.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者C.心理輔導(dǎo)者D.社會(huì)服務(wù)者【答案】:AD42.下列屬于社會(huì)主義道路內(nèi)涵描述正確的是()。A.堅(jiān)持一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)B.建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)C.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力D.立足基本國(guó)情【答案】:ABCD43.下列說(shuō)法中,符合光明磊落要求的有()。A.不文過(guò)飾非B.克服私心雜念C.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)D.辦實(shí)事,不圖虛名【答案】:ABC44.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因,正確的說(shuō)法是()。A.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要B.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響D.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用E.大學(xué)生的不滿【答案】:ABC45.從業(yè)人員辦事公道的涵義是()。A.辦事公道以法律、道德、政策等為依托B.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益C.對(duì)當(dāng)事雙方各打五十大板,實(shí)行折衷處理D.對(duì)當(dāng)事雙方都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事,不偏不倚【答案】:BD46.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.強(qiáng)制權(quán)B.裁決權(quán)C.刑事違法D.治安違法E.教育違法F.處罰權(quán)G.監(jiān)督權(quán)H.命令權(quán)【答案】:ABFGH47.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.勤警示B.常宣傳C.多落實(shí)D.細(xì)管理E.巧溝通【答案】:BCDE48.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展?()A.微型教學(xué)B.教學(xué)反思C.教學(xué)決策訓(xùn)練D.觀摩與分析【答案】:ABCD49.從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括()。A.對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反省和檢查B.自我剖析和自我批評(píng)C.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項(xiàng)崗位責(zé)任、規(guī)章制度D.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣【答案】:ABCD50.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到()。A.低碳環(huán)保B.節(jié)能減排C.綠色出行D.掩埋垃圾【答案】:ABC51.高校教師職業(yè)道德的基本原則內(nèi)涵()。A.集體主義原則B.立德樹(shù)人原則C.公平公正原則D.教育人道主義原則E.全面發(fā)展原則【答案】:ABCDE52.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中,發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括()A.教育功能B.預(yù)防功能C.治療功能D.矯正功能【答案】:AB53.教師反思的成分包括()

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