收集版———收集整理，僅供參考2025保定幼兒師范高等專科學校教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系B.教師職業和社會職業行為總體道德要求的關系C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系【答案】：A2.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.班級授課制B.道爾頓制C.個別教學D.分組教學【答案】：A3.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.自我引注B.學術穿鑿C.片面引注D.虛假署名【答案】：A4.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控的敏感性增強B.教學監控的遷移性增強C.教學監控達到自動化D.教學監控由他控到自控【答案】：B5.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學習成才為中心的自我探究B.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索C.以自我的社會價值為中心的探究D.以社交活動為中心的自我探究【答案】：B6.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往目的的單純性C.交往內容的多樣性D.交往心理的差異性【答案】：B7.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學風格B.領導方式C.教學效能感D.教育機智【答案】：A8.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.身體素質良B.學科知識豐富C.職業心理健康D.教學水平超高【答案】：C9.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校長辦公會B.校紀律檢查委員會C.校學術委員會D.校黨政聯席會【答案】：C10.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.隱性功能B.負向功能C.正常功能D.顯性功能【答案】：B11.《普通高等學校學生管理規定》規定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.一年B.至退役后一年C.兩年D.至退役后兩年【答案】：D12.在職業生涯規劃的流程中,（）是制定職業生涯規劃的關鍵。A.環境評價B.自我評價C.確立目標D.職業定位【答案】：C13.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業活動作準備。A.專業B.生涯規劃C.興趣D.學業規劃【答案】：A14.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。A.信號學習B.連鎖學習C.概念學習D.刺激一反應學習【答案】：D15.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利。”，孟子對梁惠王說：“王何必曰利亦有仁義而已矣。”孔孟的主張屬于（）。A.重利輕義觀B.以上都不是C.義利并重觀D.重義輕利觀【答案】：D16.[]嚴謹治學，最重要的是（）A.死扣書本B.虛懷若谷C.實事求是D.一視同仁【答案】：C17.從內容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.投射自我B.現實自我C.社會自我D.理想自我【答案】：C18.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體規范B.集體輿論C.集體凝聚力D.集體目標【答案】：B19.3歲的兒童數數時，必須用手指點數要數的物體，這種思維的類型是（）。A.直覺思維B.形象思維C.邏輯思維D.動作思維【答案】：D20.國家制定《職業教育法》的目的是為了實施科教興國戰略,發展職業教育,提A.企業管理水平B.勞動生產率C.勞動者素質D.就業率【答案】：C21.大學生最迫切的需要是（）。A.學習和增長知識的需要B.精神需要C.物質需要D.友誼和愛情的需要【答案】：A22.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現了大學生健全人格標準中的（）。A.適應良好，行為有度B.自我整合，悅納自己C.情緒情感安定，調控有效D.獨立自主，和而不同【答案】：C23.道德是調整（）的行為規范的總和。A.人與社會B.人和人之間C.人與人之間以及個人與社會之間關系D.人與家庭【答案】：C24.教師在合法權益受到侵害時，依照法律的規定，向法定主管機關申述理由，請求處理的制度，稱為（）。A.教師行政復議B.教師調解制度C.教師申訴制度D.教師行政訴訟【答案】：C25.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.跨學科選課B.以學群、學類為組織進行綜合知識教學C.加強基礎,淡化專業D.通過復合課程將文、理學科融為一體【答案】：A26.教育心理學的創始人是（）。A.桑代克B.華生C.加涅D.布魯納【答案】：A27.師德原則的基本功能的實現途徑是（）。A.教師個人的職業行為B.教師的道德責任心C.教育事業整體利益D.教師的道德情感【答案】：A28.情操分為三類，它們是（）。A.理智情操、道德情操、美的情操B.道德情操、美的情操、思想情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：A29.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.想像的B.倫理的C.行為的D.直覺的【答案】：B30.關于如何改變人文教育的落后狀況，下列說法錯誤的是（）A.在專業教育中補充人文教育的內容B.在整個教育活動中滲透人文教育C.開設人文學科方面的課程D.使人文教育在高等教育中處于支配地位【答案】：D31.下列各項中運用了美國心理學家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對舞弊學生取消其成績B.對成績下降學生給予提醒C.對犯錯誤學生因表觀好而取消記過D.對違紀學生給予批評【答案】：C32.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。A.形象直觀B.實物直觀C.言語直觀D.模像直觀【答案】：D33.下列哪一項不是受教育者接受學習需遵循的原則?A.終身教育原則B.扶助經濟困難群體原則C.學習知識和技能原則D.男女平等原則【答案】：C34.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.綜合B.分析C.抽象D.概括【答案】：D35.改造主義課程理論的代表人物是（）A.貝格爾B.布拉梅爾德C.利文斯通D.施瓦布【答案】：B二、多選題36.職業道德行為養成的作用有（）。A.促進事業發展B.實現人生價值C.提高全面素質D.抵制不正之風【答案】：ABCD37.評價從業人員的職業責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否為客戶服務B.能否得到領導的表揚C.能否完成本職工作D.能否與同事和睦相處【答案】：CD38.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.實用性B.多樣性C.工具性D.有效性【答案】：ACD39.教師與家庭法律糾紛的特點有A.客觀性B.單一性C.復雜性D.艱巨性【答案】：ACD40.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.學歷及資歷B.科研業績成果C.教學情況D.社會服務業績成果【答案】：ABC41.個性心理特征主要包括（）A.氣質B.性格C.動機D.能力【答案】：ABD42.《民法典》的原則是（）。A.平等原則B.綠色原則C.自愿原則D.公平原則E.誠信原則【答案】：ABCDE43.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務B.專業應該是正式的全日制職業C.專業應該由行業外部制定規范標準D.專業應該擁有深奧的知識和技能【答案】：ABD44.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.收費標準的競爭B.師資人才的競爭C.生源競爭D.就業市場的競爭【答案】：ABCD45.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.充分發揮學生的潛能B.提高學生的學習成績C.預防學生的心理行為偏差或問題D.強壯學生的身體素質【答案】：AC46.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.教研結合B.創新實踐C.終身學習D.教學相長E.反思經驗【答案】：ABCE47.《高等教育法》第三十四條規定:高等學校根據教學需要，（）。A.選編教材B.自主聘任教師C.組織實施教學活動D.自主制定教學計劃【答案】：ACD48.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學能力B.想象力C.觀察力D.記憶力【答案】：BCD49.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.學術自由B.教研結合C.開門辦學D.服務社會【答案】：AB50.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.不能使學生直接體驗所學知識B.是一種單向性的思想交流方式C.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課D.不利于課堂的管理【答案】：ABC51.學校人際關系特點包括（）。A.人際關系的功利性B.人際關系的文化蘊含C.教育目標的制約性D.人際關系的道德評價【答案】：BCD52.可提供高等教育的機構包括（）。A.大學B.企業內的高等教育培訓機構C.民辦高校D.高等職業技術學院【答案】：ABCD53.教師道德良心對教師行為的作用表現在（）。A.在教師行為結束之后，起著自我評價