收集版———收集整理，僅供參考2025上海東海職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發展。A.社會認知能力B.情緒情感C.主體意識D.知識技能【答案】：C2.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體價值取向多元化B.文化觀念趨向多元化C.群體結構趨向多元性D.群體行為表現多元化【答案】：C3.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.加強師生互動B.以學生為中心C.強化問題意識D.強調學生理解【答案】：C4.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.政府B.政府和高校C.高校D.市場【答案】：D5.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.首要C.主導D.重要【答案】：A6.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”B.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任C.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】：D7.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.顯性功能和隱性功能C.個體功能和社會功能D.正向功能和負向功能【答案】：B8.《中華人民共和國高等教育法》規定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.學士、碩士和博士B.碩士和博士C.專科、本科和研究生D.碩士、博士和博士后【答案】：A9.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師道德品質的高度贊美B.對教師個人的高度肯定C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師職業的高度肯定【答案】：A10.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.多元化B.差異性C.歷史繼承性D.可變性【答案】：C11.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.群眾認可度較高B.班委之間的和諧度較高C.保證班委質量D.有利于競爭【答案】：C12.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一個月B.一周C.半月D.兩個月【答案】：A13.高校教師的職業勞動在形式上具有的特點是（）。A.以個體腦力勞動為基礎的松散的集體協作勞動B.組織性C.個體性D.自主性【答案】：A14.下列有關市教委規定“禁止違規補課”的說法，錯誤的是（）。A.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外B.在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課C.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課D.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動【答案】：A15.民辦教育事業屬于公益性事業,是（）的組成成分。A.國民經濟B.社會主義教育事業C.社會發展規劃D.國家教育制度【答案】：B16.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一，這體現了大學的（）A.社會服務職能B.科學研究職能C.培養人才職能D.終身學習職能【答案】：A17.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.思維技能B.練習技能C.動作技能D.心智技能【答案】：C18.建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（）保證。A.基本B.完全C.重要D.主要【答案】：A19.教育科學體系中的基礎學科是（）A.心理學B.教育學C.學校管理學D.教育經濟學【答案】：B20.（）被認為是改變態度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的觀念和信念的方法”A.辯論B.威脅C.誘導D.說服【答案】：D21.在自然情景中對人的行為進行研究，以發現其心理活動變化的方法是（）。A.觀察法B.實驗法C.調查法D.測驗法【答案】：A22.一般認為，案例教學法首創于（）A.哈佛大學B.牛津大學C.北京大學D.斯坦福大學【答案】：A23.我國高校的辦學自主權必須進一步（）A.收歸上級高等教育管理部門B.擴大C.保持D.減少【答案】：B24.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.持久性B.本能性C.狂熱性D.自然性【答案】：A25.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務育人和（）。A.方法育人B.管理育人C.觀念育人D.規章育人【答案】：B26.美國研究型大學的出現，歸功于1876年成立的霍普金斯大學，其首任校長吉爾曼在長達25年的校長任期內，始終把（）放在首位。A.本科生教育B.專科生教育C.教師教育D.研究生教育【答案】：D27.促進理論知識向實踐能力轉化的有效途徑是（）。A.專業實習B.產學研合作教育C.社會實踐活動D.課程學習【答案】：B28.“曉之以理”、“動之以情”、“導之以行”，指的是（）。A.說服教育B.道德灌輸C.道德成長D.發現學習【答案】：A29.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.升華B.投射C.合理化D.補償【答案】：D30.社會思潮是一種（）。A.社會文化現象B.社會精神現象C.社會道德現象D.社會意識現象【答案】：D31.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現，但不能超越法律的限度。A.打罵B.罰跪C.變相體罰D.懲戒【答案】：D32.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.育人意識退化B.價值觀念單薄C.角色意識淡化D.敬業精神弱化【答案】：C33.行為主義心理學的代表人物是（）。A.杜威B.馮特C.馬斯洛D.華生【答案】：D34."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.合理化作用B.升華作用C.投射作用D.退化作用【答案】：B35.國家根據不同地區經濟發展水平和教育普及程度,協調發展職業教育體系,實施以（）以后為重點的不同階段的教育分流,建立健全各類職業教育學校和培訓機構。A.高中B.大專C.初中D.小學【答案】：C二、多選題36.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.提高自身能力B.遵守工作紀律C.善待本職工作D.維護工作秩序【答案】：BD37.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）。A.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習B.不貪占公共和他人的錢物C.不貪學生及家長的錢物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC38.動作技能的三個特點是（）。A.客觀性B.外顯性C.簡縮性D.展開性【答案】：ABD39.課堂教學的優點是（）。A.因材施教B.有利于培養學生的集體精神。C.增強教學的計劃性D.提高教學效率【答案】：BCD40.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.運氣B.任務難度C.努力D.能力【答案】：ABD41.教師幸福的實現需要兩個方面前提條件，即（）A.狹義幸福能力的培養B.給于他人幸福能力的培養C.自我幸福能力的培養D.廣義幸福能力的培養.【答案】：AD42.高等學校教師的職業規范具體包括（）。A.教書育人B.為人師表C.服務社會D.敬業愛生E.嚴謹治學【答案】：ABCDE43.教師內在品質方面的修養包括（）A.公正、愛生B.熱愛科學、追求真理等等C.獻身教育事業D.以身作則【答案】：ABCD44.不合理信念的特征有（）。A.絕對化要求B.過分概括C.認知偏差D.糟糕至極【答案】：ABD45.教學反思有如下特征（）。A.過程性B.反省性C.實踐性D.針對性E.時效性【答案】：ABCDE46.個體心理發展的影響因素有（）A.教育B.社會生活環境C.實踐活動D.遺傳素質【答案】：ABCD47.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.終身教育B.終身學習C.學會生活D.學會生存【答案】：AB48.符合辦事公道要求的有（）。A.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板B.分清公私界限，不把公與私相混淆C.說老實話，辦老實事，做老實人D.堅持真理，一切照書本要求去做【答案】：BC49.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.體罰學生，B.適當懲戒學生C.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；D.品行不良、【答案】：ACD50.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.變化性B.綜合性C.公正性D.廣泛性E.內隱性【答案】：BCDE51.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.加強師生間交往B.注意自己的儀表、作風和習慣C.在課堂中展現自己的睿智D.充分利用首因效應【答案】：ABCD52.教師道德良心對教師行為的作用表現在（）。A.在教師選擇行為之前，起著指導的作用B.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用C.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用