收集版———收集整理，僅供參考2025北海職業(yè)學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：B2.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學監(jiān)控B.教學計劃C.教學反思D.教學設計【答案】：C3.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據(jù)。A.高等學校培養(yǎng)目標B.課堂教學目標C.教育法律法規(guī)D.學科教學目標【答案】：A4.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.單向性C.基礎性D.創(chuàng)新性【答案】：B5.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.嚴謹治學C.與時俱進D.理論聯(lián)系實際【答案】：B6.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學生性格的（）特征。A.態(tài)度B.理智C.情緒D.意志【答案】：C7.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.經(jīng)驗概括說B.認知結構說C.相同要素說D.關系轉(zhuǎn)換說【答案】：D8.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立在（）的基礎上。A.感情需求B.包容需求C.控制需求D.利益需求【答案】：A9.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結協(xié)作B.依法執(zhí)教C.廉潔從教D.嚴謹冶學【答案】：D10.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“管理者”B.“評價者”C.“舉辦者”D.“辦學者”【答案】：A11.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發(fā)給相A.畢業(yè)證書B.結業(yè)證書C.肄業(yè)證書D.學習證明【答案】：B12.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和科技創(chuàng)新B.高等教育和素質(zhì)教育C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育D.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新【答案】：D13.大學生正處于認知發(fā)展的（）A.下降期B.高原期C.平穩(wěn)期D.高峰期【答案】：D14.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的目的指行為本身的目的B.教師道德行為的目的也指行為者的目的C.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的D.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為【答案】：C15.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰撸岩r衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.學習遷移B.功能固著C.心理定勢D.原型啟發(fā)【答案】：B16.高校組織的管理特征是（）A.二元性B.模糊性C.學術性D.復雜性【答案】：D17.教師在直觀教學時；應用“變式”方法的目的在于（）A.分化概念B.引起注意C.激發(fā)興趣D.豐富想像力【答案】：A18.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.消退B.強化C.逃避條件作用D.懲罰【答案】：C19.準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.具體化B.共情C.內(nèi)容反應D.情感回應【答案】：B20.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.以上三者B.表象C.動作D.命題和命題網(wǎng)絡【答案】：D21.[]嚴謹治學，最重要的是（）A.虛懷若谷B.一視同仁C.實事求是D.死扣書本【答案】：C22.強迫性的過度使用網(wǎng)絡和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.網(wǎng)絡依賴B.情感障礙C.網(wǎng)絡成癮D.強迫癥【答案】：C23.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.淵博的知識、高超的教育教學藝術B.教師的社會地位C.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)D.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣【答案】：B24.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎上”B.“無法即法”C.“取法乎下”D.“取法乎中”【答案】：A25.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎是（）A.鞏固B.醒悟C.遵從D.轉(zhuǎn)變【答案】：B26.內(nèi)化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.維克多·雨果B.伏爾泰C.埃米爾·杜爾凱姆D.盧梭【答案】：C27.高等學校在組織特性上兼具（）。A.學術屬性和非營利屬性B.學術屬性和教育性性C.學術屬性和組織屬性D.學術屬性和行政性性【答案】：D28.有關我國的高等教育體制,下列表述正確的是（）A.市場的力量較強B.高校自身的力量較強C.學者所代表的學術力量較強D.國家和政府的力量較強【答案】：D29.“科學知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學規(guī)范（）。A.無偏見性B.普遍主義C.公有主義D.有條理的懷疑精神【答案】：D30.古人把教師的職責歸結為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實質(zhì)是（）A.教書和育人B.改革和發(fā)展C.實踐和創(chuàng)新D.傳承和弘揚【答案】：A31.為了提高綜合國力和全民族的科學文化素質(zhì)，20世紀90年代中期，中央提出了科教興國戰(zhàn)略，強調(diào)以（）為本。A.教育B.研究C.教學D.學歷【答案】：A32.1827年9月美國耶魯學院成立“五人委員會”，就學院的教學和課程問題進行調(diào)查分析并提出相關建議，在多方研討的基礎上發(fā)表了《關于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.功利主義B.理性主義C.自由主義D.實用主義【答案】：D33.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發(fā)生法律效力？（）。A.不發(fā)生法律效力B.不確定C.發(fā)生法律效力【答案】：A34.最早提出歸因理論的人是（）。A.維納B.默里C.阿特金森D.海德【答案】：D35.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.工具性B.生產(chǎn)性C.相對獨立性D.永恒性【答案】：C二、多選題36.根據(jù)遷移的先后順序，學習遷移可分為（）。A.橫向遷移B.順向遷移C.逆向遷移D.縱向遷移【答案】：BC37.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.選擇文化B.傳遞文化C.保存文化D.創(chuàng)新文化【答案】：ABCD38.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.整體互動模式B.單向傳播模式C.雙向傳播模式D.互動傳播模式【答案】：ABCD39.關心愛護學生職業(yè)行為的具體要求（）。A.尊重和信任學生B.嚴格要求學生C.真心關愛學生D.公平對待學生【答案】：ABCD40.教育研究的意義是（）。A.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向B.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神C.提高教育決策水平、培育良好師資D.揭示教學規(guī)律、改進教學質(zhì)量E.使教師從經(jīng)驗走向理論【答案】：ABCDE41.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.積極驗證階段B.具體經(jīng)驗階段C.觀察與分析階段D.重新概括階段【答案】：ABCD42.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)意識B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)技術D.專業(yè)態(tài)度【答案】：ABD43.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教研結合B.反思經(jīng)驗C.創(chuàng)新實踐D.終身學習E.教學相長【答案】：ABCD44.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.裁決權B.刑事違法C.教育違法D.治安違法E.強制權F.處罰權G.命令權H.監(jiān)督權【答案】：AEFGH45.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的學生觀B.對教師職業(yè)的錯誤看法C.錯誤的道德觀D.錯誤的人才【答案】：ABD46.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.連續(xù)性B.相對性C.動態(tài)性D.可逆性【答案】：ABCD47.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程性質(zhì)職業(yè)化B.課程實施多樣化C.課程內(nèi)容綜合化D.隱性課程愈益重要E.課程方向人文化【答案】：ABCDE48.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益B.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友D.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生【答案】：ABCD49.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.學校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓B.改善教學和科研條件C.給年輕教師定目標、壓擔子D.提高教師的薪酬水平E.主動聽取教師的意見【答案】：ABC50.現(xiàn)代高校社會服務的形式，主要有（）。A.裝備服務B.教學服務C.科技服務D.信息服務【答案】：ABCD51.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.產(chǎn)生待回答的問題B.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤C.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?D.設置學習目標【答案】：AD52.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.個體性價值B.主體性價值C.對象性價值D.社