2/2收集整理，僅供參考2024年湖南信息學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.2000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：B2.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月15日B.6月30日C.7月20日D.7月30日【答案】：D3.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.E－mail通知B.學生的思想匯報C.班會通知D.電話通知【答案】：B4.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政監督B.教育行政強制執行C.教育行政措施D.教育行政處罰【答案】：A5.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.14B.6C.10D.8【答案】：A6.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業論文（設計）B.實習C.調研D.實驗【答案】：A7.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。C.培養學生主動探尋知識的能力D.傳道、授業、解惑【答案】：C8.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.創新性原則C.價值性原則D.科學性原則【答案】：C9.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.教學效率B.權力分配C.師生關系D.文化傳播【答案】：B10.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.教育法規的影響B.教育對象的影響C.社會生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C11.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.抽象邏輯思維B.形式邏輯思維C.辯證邏輯思維D.創造性思維【答案】：C12.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.講述思路為主的原則B.學生主體原則C.知識優先原則D.教師主導原則【答案】：A13.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.第三方評價制度B.政府行政性評價制度C.社會評價制度D.高校自我評價制度【答案】：A14.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強化問題意識B.強調學生理解C.以學生為中心D.加強師生互動【答案】：A15.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.主觀判斷B.事實判斷C.價值判斷D.客觀判斷【答案】：C16.教材編寫的依據是（）。A.教學設計B.教學制度C.教學目標D.教學大綱【答案】：D17.隨著時代發展，大學生在人際交往的過程中，除了面對面進行交往外，還利用QQ、微信、網絡虛擬社區等方式與不同人群進行交往，體現了其（）。A.交往動機的迫切性B.交往內容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：B18.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學和其他各類高等院校B.大學和企業培訓機構C.大學和自考機構D.大學和科研院所【答案】：A19.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.表現目標B.掌握目標C.接近目標D.回避目標【答案】：A20.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）A.班杜拉B.皮亞杰C.吉布斯D.柯爾伯格【答案】：D21.從教育層次來看,高等教育的基礎是（）A.初等教育B.學前教育C.研究生教育D.中等教育【答案】：D22.（）是社會公正價值觀實現的前提A.廉潔奉公B.愛崗敬業C.以身作則D.教育公平【答案】：D23.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質類型屬于（）。A.膽汁質B.粘液質C.抑郁質D.多血質【答案】：C24.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）A.感性知識B.理性知識C.陳述性知識D.程序性知識【答案】：D25.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學B.通過復合課程將文、理學科融為一體C.跨學科選課D.加強基礎,淡化專業【答案】：B26.心理學家艾利斯認為，個體對事物的看法導致了事物的結果從使個體產生相應的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.情緒疏泄法B.森田療法C.藝術療法D.理性情緒療法【答案】：D27.個體依據一定的道德行為規范行動表現出來的比較穩定的心理特征和傾向叫（）。A.道德B.性格C.個性D.品德【答案】：D28.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學校”的是（）。A.廣播電視大學B.職工大學C.自學考試D.函授學院【答案】：C29.以多種語言發表同一成果，以下說法正確的是（）。A.語言不同可以記為不同研究成果B.視為同一成果C.不需要注明原始刊載處D.可以在不同的出版物上自由發表【答案】：B30.克服拖延的毛病，最關鍵的方法是（）。A.朋友監督B.找出原因C.制定計劃D.立即行動【答案】：D31.當代高校教師的社會服務，應從傳統“自我中心”模式轉變為（）。A.“教師中心”模式B.“學生中心”模式C.“自然中心”模式D.“社會中心”模式【答案】：D32.學校、企業、連隊等群體屬于（）。A.非正式群體B.聯合群體C.松散群體D.正式群體【答案】：D33.根據艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規律的內容是（）。A.均衡且先快后慢B.均衡且先慢后快C.不均衡且先快后慢D.不均衡且先慢后快【答案】：C34.小芳通過一節幾何課學習，學會用圓規畫圓，這里的學習結果類型是（）。A.概念學習B.辨別學習C.動作技能D.言語信息【答案】：A35.研究人與機器的關系，目的在于達成人機合一理想狀態的學科是（）。A.工程心理學B.實驗心理學C.管理心理學D.認知心理學【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.評價從業人員的職業責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否與同事和睦相處B.能否完成本職工作C.能否得到領導的表揚D.能否為客戶服務【答案】：AB37.現代高等教育的發展趨勢包括（）。A.大眾化B.網絡化C.國際化D.市場化【答案】：ABCD38."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發揮人的主體性B.只表揚不批評C.發揮人的自由創造精神D.對人的尊重、理解、關心和愛護【答案】：ACD39.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德行為B.道德判斷C.道德理想D.道德意志【答案】：AD40.高校教學組織形式有（）。A.課堂教學B.社團活動C.課外活動D.社會實踐【答案】：ABCD41.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.體罰學生，經教育不改的B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的C.因不可抗力給教育教學工作造成損失的D.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的【答案】：ABD42.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育B.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作C.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育D.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導【答案】：ABC43.高等學校社會服務的原則有（）。A.放寬搞活和嚴格管理相結合B.培養人才與研究開發相結合C.需求導向和技術推動相結合D.全面投入和重點突破相結合E.學術價值和知識創新相結合【答案】：ABCD44.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是教師道德從意識轉化為活動的杠桿B.教師道德評價是維護師德原則和規范的保障C.教師道德評價是培養教師道德品質的重要環節D.教師道德評價是提高教育質量的關鍵E.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑【答案】：ABCE45.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“天生我材必有用”B.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”C.“我愛人人，人人愛我”D.“人比人，氣死人”【答案】：ABC46.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現為（）。A.傳承人類社會文明B.推動社會歷史進步C.塑造完善人格D.開啟人的心智【答案】：AB47.高校教師職業良心的基本要求（）。A.具有高度負責的精神B.具有自尊心和自愛心C.具有仁愛之心D.具有高尚的師德【答案】：ABD48.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.知曉健康信息B.健康概念認同C.態度轉變D.采納健康行為【答案】：ABCD49.高等學校社會服務的原則有（）。A.放寬搞活和嚴格管理相結合B.學術價值和知識創新相結合C.全面投入和重點突破相結合D.培養人才與研究開發相結合E.需求導向和技術推動相結合【答案】：ACDE50.科學研究是促進學生全面發展的重要手段，具體表現在（）。A.學生參加科學研究可以擴大知識面，提高人文素養B.高等學校通過科學研究培養學生的探究精神和創造性思考的能力C.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道D.學生直接參加科研活動，可以基本掌握研究的程序【答案】：ABD51.高校科研體制改革應注意（）。A.解放思想、更新觀念B.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人C.科研管理部門要轉變職能、提高服務意識D.應加強行政管理E.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制【答案】：ABCE52.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不利于課堂的管理C.不能使學生直接體驗所學知識D.