2024年江西中考生物試題及答案一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置。錯選、多選或未選均不得分。1．草履蟲在水中游動時，遇到阻礙會改變方向，避開阻擋物。這體現草履蟲具有的生物特征是（）A．能進行呼吸 B．能生長和繁殖C．有遺傳和變異的特性 D．能對外界刺激作出反應2．詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中，桃花葉肉細胞具有不同于鴨肌肉細胞的結構是（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核3．一科普動畫視頻中，某器官自述：“我能清除廢物、毒物、參與水和無機鹽的調節，形成尿液”。你覺得這一器官最可能是（）A．肺 B．腎臟 C．皮膚 D．大腸端午節是我國傳統節日，習俗活動豐富多彩，如賽龍舟、吃粽子、系五色繩、掛蒲艾等。這些習俗既飽含人們對愛國詩人屈原的懷念，還蘊藏著對平安健康的追求。請完成4～5題。4．賽龍舟，運動員奮力劃槳時，骨骼肌起的作用是（）A．杠桿（支撐） B．支點（樞紐） C．保護 D．動力5．吃粽子，粽子的清香被吸入時，膈肌和肺的狀態分別是（）A．收縮擴張 B．收縮回縮 C．舒張擴張 D．舒張回縮6．下圖是某同學制作的細菌模型，其中明顯缺失的是（）A．液泡 B．葉綠體 C．細胞核 D．DNA（擬核）7．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程中，能維持細胞正常形態的操作是（）A．滴生理鹽水 B．刮口腔內壁 C．蓋蓋玻片 D．滴加碘液8．人類與傳染病的斗爭由來已久，我國早在宋朝就有將輕癥天花患者膿包中的漿液接種到健康人身體上預防天花的做法。從預防傳染病的角度判斷，上述做法屬于（）A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護易感人群 D．清除病原體9．近期，我國某科考團隊正式對外發布，在江西境內發現的短芒復葉耳蕨是一個新物種。該物種葉背部著生的孢子囊集中分布在葉脈中脈附近。據此判斷，該物種適合收錄在（）A．《藻類學》 B．《中國苔蘚志》 C．《蕨類植物學》 D．《中國裸子植物志》10．新質生產力本身就是綠色生產力。發展新質生產力需堅定不移走生態優先、綠色發展之路。下列不利于發展新質生產力的是（）A．垃圾分類變廢為寶 B．毀林開荒圍湖造田C．植樹造林綠化荒漠 D．生態農業減污增產11．“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”兒歌中的小燕子每年飛回繁殖地產卵，產出的受精鳥卵（下圖）能孵化成雛燕的部位是（）A．① B．② C．③ D．④12．生物體結構與功能相適應。下列結構與功能對應關系不正確的是（）A．蚯蚓的剛毛——輔助運動 B．渦蟲的眼點——感受光線C．水螅的刺細胞——攻擊防御 D．河蚌的外套膜——氣體交換13．桔小實蠅是一種嚴重影響我國果蔬產量的外來物種，它的幼蟲以果肉為食，生長發育到一定階段入土化蛹，再羽化成蠅。下列昆蟲與其發育方式不同的是（）A．蝗蟲 B．蝴蝶 C．家蠶 D．蜜蜂14．剪紙是我國古老的民間藝術之一。下面是同學們在勞技課上以十二生肖為主題創作的剪紙作品，其中的動物不屬于哺乳類的是（）A． B． C． D．15．虹膜通過改變瞳孔大小控制進入眼球內光線的強弱。下列顯微鏡操作中，能起類似作用的是（）A．旋轉目鏡 B．移動玻片 C．調遮光器 D．升降鏡筒16．某同學發現父母都能卷舌，自己卻不能。經學習得知，能卷舌和不能卷舌是由一對基因（H和h）控制的相對性狀。據此推測，她和她母親的基因組成分別是（）A．hhHH B．hhHh C．HHhh D．Hhhh17．人工種子是一種人工制造的代替自然種子的顆粒體，其結構（下圖）與自然種子相似，具有種子的功能。圖中能發育成新植株的是（）A．外部薄膜 B．褐藻酸明膠 C．營養物質 D．胚狀體18．江西米粉火熱出圈，米粉與下列食物搭配，營養更合理的是（）①青菜 ②牛肉 ③豆漿 ④碳酸飲料A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②④19．《落花生》一文中描述了落花生的特點——地上開花、入地結莢。“莢”是落花生的繭狀果實，下列結構能發育成“莢”的是（）A．子房 B．胚珠 C．子房壁 D．受精卵20．在特定的情況下，一些急救方法能減少傷害或挽救生命。下列不屬于急救方法的是（）A．人工呼吸 B．心肺復蘇 C．止血包扎 D．定期體檢二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分）21．（6分）閱讀下列材料，回答相關問題。二十四節氣是我國古人通過觀察太陽周年運動，認知一年時令、氣候、物候的規律及變化所形成的知識體系及應用模式。夏至，是二十四節氣中的第十個節氣，表示炎熱的夏天已經到來。此時，氣溫繼續升高，降水量持續增多，荔枝、西紅柿等時令水果蔬菜輪番登場，雜草、病蟲也在滋長蔓延。農業生產上應及時去除雜草，合理防治病蟲害。夏至有三候，一候鹿角解，成年雄鹿的鹿角會周期性地在春季新生，夏至脫落；二候蟬始鳴，蟬身體和附肢都分節，每年夏至，最后一次褪去外殼，發育成熟進入繁殖期，雄蟬發出吸引雌蟬的嘹亮聲音；三候半夏生，半夏，天南星科植物，常在每年夏至過半時開始出現。（1）材料中，西紅柿植株和雜草之間存在_________關系。種植同一株西紅柿的種子，去除雜草、防治病蟲害比疏于管理結出的果實更大，這種變異是_________的變異。（2）根據材料中畫線部分可知，蟬是無脊椎動物中的_________動物。（3）半夏塊莖有毒，可入藥，也可用于繁殖，用塊莖繁殖的方式屬于_________生殖。與鹿相比，半夏少了_________這一結構層次。（4）夏至有三候，其中描述的動植物變化規律，體現了_________（填“非生物因素”或“生物因素”）對生物的影響。22．（6分）某同學在老師的指導下開展“巧用水培裝置，實現家庭種植”實踐活動。圖1是該同學搜集的家庭水培指導建議，圖2是水培裝置。請據圖回答下列問題。（1）根據圖1中的建議，多通風可提高二氧化碳的濃度，促進白菜的_________作用。（2）圖2中的營養液含水和無機鹽，這些物質被吸收的主要部位在根尖的_________。（3）種植過程中，水培白菜出現萎蔫、燒苗現象，可依據圖1中的建議_________（填序號）進行改善。（4）該同學發現部分植株出現根部腐爛現象，在老師建議下于裝置底部增設氣泵。氣泵的主要作用是泵入_________保證根的_________作用正常進行。（5）收獲的白菜可做成美味的菜肴。白菜含有維生素_________，有助于防治牙齦出血、壞血病。23．（6分）某校開展“非遺文化進校園”活動，同學們在非遺傳承人的帶領下，制作、品嘗糖畫，學習其中蘊含的生物學知識，感受非遺魅力。以下是某同學的活動記錄單部分內容，請嘗試將內容補充完整。讀經典，品文化之美（1）麥芽糖古稱“飴餳”，《天工開物》載：“凡飴餳，稻、麥、黍、粟，皆可為之”。稻、麥、黍、粟中含有的_________在相關酶的作用下分解為麥芽糖。麥芽糖可用來制作非遺糖畫、小糖人等。觀糖畫，感創造之美（2）非遺傳承人熬糖、繪制、著色，以勺為筆，創造出精美的畫作。糖畫反射的光線經晶狀體折射后，落在下圖中的_________（填序號）上形成清晰的物像。嘗糖畫，享勞動之羨（3）親手制作的糖畫，吃起來格外香甜。吃糖時，甜的感覺產生于下圖中_________（填序號）。建概念，悟知識之美（4）吃糖畫后，麥芽糖在人體多系統協調作用下，參與復雜的生命活動。據此建構的概念圖如下圖所示。麥芽糖徹底分解為葡萄糖后，由B系統進入C系統的過程叫做_________；葡萄糖進入C系統后，為其運輸提供動力的器官是_________；葡萄糖最終分解為水和二氧化碳，并釋放出能量，其中二氧化碳由圖中[A]_________系統排出體外。24．（6分）古人稱酸奶為“酪”，許多古籍中均有關于制酪的記載，某同學對此展開了探究。請據題回答。【查閱資料】《齊民要術》中制酪流程大致如圖所示：（1）上述流程中提到的先成酪，含有的發酵菌種主要是_________，取先成酪混合相當于微生物發酵過程中的_________步驟。【走訪調查】為滿足市場需求，酸奶廠會研發不同口味的酸奶。研發人員探究果汁添加比例、發酵時間等因素對酸奶品質的影響，并對酸奶的色澤、滋味、氣味等進行感官評價，其中一組實驗結果如下圖所示：（2）根據該實驗結果可知，本實驗的變量是_________。（3）分析上圖可發現，酸奶感官評分隨著桑葚汁添加比例的增加，呈_________的趨勢；當桑葚汁添加比例為_________%時，感官評分最高。【動手實踐】制作酸奶每一步都需嚴謹細致，操作不當會導致制作失敗。（4）若發酵瓶中液體腐敗變質，導致這一結果的原因可能是_________（多選）。①滅菌不徹底 ②發酵時間過短 ③密封不嚴實（6分）某班同學看到“神舟十八號載人飛船成功發射，三名航天員將在我國空間站進行多項實驗”這一報道，對其中的太空養魚充滿好奇。隨后，同學們在老師指導下利用帶瓶塞的無色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小魚、金魚藻等材料，開展生態瓶養魚實踐活動。請回答下列問題。（1）“太空養魚”在一個1升大小的密閉水族箱內進行，該水族箱內所有生物與其生存的環境形成的統一整體叫做_________。（2）制作生態瓶所用的塘泥含有細菌和真菌等微生物，可分解魚類排泄物，這些微生物在生態瓶中扮演的角色是_________。（3）實踐過程中，某同學制作的生態瓶如下圖所示。根據下表“生物部分組成成分”一欄判斷，該生態瓶評價等級為_________，理由是_________。生態瓶評價表評價維度評價等級ABC科學性生物部分組成成分成分齊全缺少一種成分缺少兩種成分或更多光照條件光線良好陽光直射沒有光照美觀性…環保性…（4）上圖作品經過完善后，根據上表“光照條件”一欄判斷，該生態瓶最好放置在_________的環境中。（5）同學們發現完善后的生態瓶仍不能維持較長時間，請分析可能的原因是_________（寫出一條即可）。參考答案1D2A3B4D5A6D7A8C9C10B11B12D13A14B15C16B17D18C19C20D21．（1）競爭不可遺傳（2）節肢（3）無性系統（4）非生物因素22．（1）光合（2）成熟區（3）3（4）氧氣呼吸（5）C23．（1）淀粉（2）③（3）④（4）吸收心臟呼吸24．（1）乳酸菌（2）桑葚汁添加比例（3）先上升后下降10（4）①③25．（1）生態系統（2）分解者（3）B缺少生產者（4）光線良好（5）生物的種類和數量太少（合理即可）

2023年江西中考生物試題及答案一、選擇題（本大題共20小題，共20.0分）1．課外活動中，某同學選用了以下材料制作動物細胞模型，其中最適合模擬細胞膜的是（）A．山楂 B．紅豆 C．瓊脂 D．塑料袋2．典籍《齊民要術》中有“種芥子及蜀芥、蕓薹收子者，皆二三月好雨澤時種”的記載。“好雨”滿足種子萌發的條件是（）A．適宜的溫度 B．一定的水分 C．充足的空氣 D．肥沃的土壤3．以下行為不利于保護環境的是（）A．節約使用水電資源 B．隨意丟棄廢舊電池C．學習宣傳環保知識 D．拒絕食用野生動物4．健康的生活方式能幫助同學們順利地度過青春期。下列生活方式，不可取的是（）A．攝取合理且充足的營養 B．保持充足的睡眠和休息C．獨自忍受不舒暢的心情 D．保持外生殖器清潔衛生5．女性產生卵細胞的部位及正常卵細胞的性染色體組成分別是（）A．卵巢；X B．子宮；X C．卵巢；XX D．子宮；XX6．下列組成消化道的器官中，只具有吸收功能的是（）A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸7．尿的形成主要與腎單位有關。如圖是腎單位部分生理活動示意圖，圖中結構a是（）A．腎小球 B．腎小囊C．腎小管 D．腎小球和腎小囊內壁8．下列物質組合，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物的是（）①水 ②氧氣 ③有機物 ④二氧化碳A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．下列提高大棚蔬菜產量的措施，不是利用光合作用原理的是（）A．給菜地適時松土 B．延長光照時間C．注意合理密植 D．增加二氧化碳濃度10．下列關于青霉的敘述，錯誤的是（）A．細胞內有成形的細胞核 B．菌體由許多菌絲構成C．能產生青霉素 D．通過葉綠體制造有機物11．如圖是縮手反射的反射弧結構模式圖。下列敘述，錯誤的是（）A．圖中①是感受器，④是效應器 B．縮手反射屬于復雜（條件）反射C．縮手反射的神經中樞在脊髓中 D．如果③受損，則該反射不能完成12．為防止鳥吃草籽，有人把人工種草的試驗區用網罩了起來。過一段時間發現，草幾乎被蟲吃光，而未加罩網的天然草原，牧草卻生長良好。下列分析，錯誤的是（）A．草、蟲、鳥之間只能形成一條食物鏈 B．鳥和蟲之間存在捕食和競爭關系C．實例說明生態系統中各種生物是相互制約的 D．生物與環境是一個不可分割的整體13．一對有酒窩的夫婦生了一個無酒窩的孩子。這對夫婦再生一個孩子有酒窩的可能性是（）A．0 B．25% C．75% D．100%14．我國科學家在國際上首次完成水稻“從種子到種子”全生命周期空間培養實驗。下列有關敘述，正確的是（）A．水稻是單子葉植物，種子貯存營養的結構是子葉B．在空間培養過程中，水稻種子的胚芽首先突破種皮C．幼根生長靠分生區細胞分裂和伸長區細胞生長D．水稻依次經歷幼苗生長、種子萌發和開花結果才能完成全生命周期15．利用微生物發酵制作泡菜在我國具有悠久的歷史，這一發酵過程利用的微生物是（）A．霉菌 B．醋酸菌 C．酵母菌 D．乳酸菌16．毛竹在江西省分布廣泛，這一植物地下莖上的芽能長成竹筍，與之相關的主要組織是（）A．分生組織 B．保護組織 C．營養組織 D．輸導組織17．如圖是人體心臟各腔及相連血管示意圖。下列敘述，錯誤的是（）A．④是左心室，肌肉壁最厚 B．b是肺靜脈，內流動脈血C．血液從②流出，回到③的循環途徑稱為肺循環 D．②和血管a之間有防止血液倒流的房室瓣18．進行“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”時，下列操作，錯誤的是（）A．制作臨時裝片需在干凈的載玻片中央滴一滴清水B．染色時，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引C．下降鏡筒時，眼睛要從側面注視目鏡D．調節細準焦螺旋使看到的物像更加清晰19．為新生兒接種乙肝疫苗，可預防乙肝病毒引發的乙型肝炎。下列敘述，錯誤的是（）A．乙肝病毒由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成 B．從免疫學角度判斷，接種的乙肝疫苗屬于抗體C．接種疫苗后，機體能產生特異性免疫 D．接種疫苗屬于預防傳染病措施中的保護易感人群20．某同學感冒了，在家庭小藥箱中找到一盒藥。他認真閱讀藥物說明書后，依據如圖信息作出下列判斷。對此你不認同的是（）A．該藥屬于非處方藥，可自行購買 B．該藥仍在有效期內，可對癥服用C．該藥可用于治療感冒引起的頭痛 D．該藥可一次服用6粒，以便更快康復二、簡答題（本大題共4小題，共24.0分）21．閱讀下列材料，回答相關問題。黨的二十大報告指出，推動綠色發展，促進人與自然和諧共生。江西是全國生物多樣性最豐富的省份之一，現有記錄野生脊椎動物1007種，高等野生植物5117種。全省不斷增加自然保護區數量，多種珍稀瀕危野生動植物得到有效保護和恢復。例如：桃紅嶺梅花鹿保護區內，喜食烏飯樹葉、果以及苔蘚的梅花鹿在林間嬉戲；武寧境內的40余萬株紅豆杉在九嶺山脈深藏；“滅絕種”小溪洞杜鵑在廬山植物園“復活”。贛鄱大地上，呈現著一幅人與自然和諧共生的美好畫卷。（1）材料中劃線文字體現了生物多樣性的內涵中的多樣性，其實質上是基因的多樣性。（2）梅花鹿有體表被毛、胎生哺乳的特征，據此判斷，梅花鹿屬于動物。苔蘚植物具有莖、葉和假根，靠繁殖后代。紅豆杉種子外面無果皮包被，屬于植物。（3）在烏飯樹和紅豆衫中，與被子植物小溪洞杜鵑親緣關系更近的是。（4）共繪人與自然和諧共生的美好畫卷，需要全社會共同參與。請你就此向政府有關部門提一條合理化建議：。22．某興趣小組在老師的指導下開展了種桑養蠶的綜合實踐活動。請回答下列問題。活動一：扦插桑枝，繁殖桑樹。活動二：飼養家蠶，觀察家蠶的生殖和發育過程。活動三：查閱資料，了解“桑基魚塘”（圖3）生態農業模式。（1）圖1中扦插莖段的兩種處理方式，更有利于莖段成活的是（填序號）。（2）家蠶的發育過程如圖2所示，這種發育過程稱為發育。家蠶幼蟲階段有蛻皮現象，因為“皮”會限制家蠶的發育和長大，蛻下的“皮”是。（3）從組成成分上看，桑樹是“桑基魚塘”這一生態系統中的。（4）圖3中桑葉養蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑都需要人工管理。其中混有魚排泄物的塘泥能給桑樹的生長提供多種。若人工管理不善，該生態系統難以維持穩定，這說明該生態系統的能力較弱。23．自古以來，蓮因形態優美、寓意高潔，深受國人喜愛。請據圖回答下列問題。（1）圖1中的蓮藕是蓮的根狀莖，它在植物體的結構層次中屬于。蓮藕的通氣孔特別多，這些孔與挺出水面的葉彼此貫通，形成一個輸送氣體的體系，有利于蓮在缺乏空氣的淤泥中生長。這體現了生物對環境的。（2）圖2名句1中蓮花花瓣的紅色和白色，在遺傳學上稱為一對。蓮花花瓣中的紅色物質，存在于細胞質內的中。（3）蓮能出淤泥而不染是因為葉表面進化出一些微小的蠟質凸起，這是長期的結果。（4）通過名句“兩般顏色一般香”“香遠益清”的描述，可推測蓮花的傳粉需要（填“昆蟲”或“風”）作為媒介。24．如圖為某中學生的學習生活日常。請據圖回答下列問題。（1）營養的一天從早餐開始，圖中營養更合理的是食譜（填“1”或“2”）。（2）上課時，該同學聚精會神聽課，積極舉手發言，當伸肘舉手時，圖中a處于狀態。（3）活力大課間后，該同學心跳加快，膈頂部由d到c表示的過程也會加快。（4）午餐后，血液流經小腸血管e、f，圖中血糖含量更高的是血管。此時他體內（填激素名稱）分泌量會增加，調節糖類在體內的吸收、利用和轉化。（5）堅持認真做眼保健操有利于保護視力。若長期用眼不當，物體在眼球中成像位置如圖所示，可通過佩戴透鏡加以矯正。三、實驗探究題（本大題共1小題，共6.0分）25．某學習小組設計了兩組裝置（如圖）用于探究植物的蒸騰作用。實驗一：探究葉片是否是植物蒸騰作用的主要部位。實驗二：探究植物蒸騰作用的意義。該同學在甲組枝條中選取相似的葉片若干，平均分為A、B兩組。A組葉片兩面涂抹凡士林，B組不做任何處理。將兩組同時置于烤燈下進行照射，定時使用測溫槍測量葉面溫度。記錄并處理數據如下表所示。

A組葉面溫度B組葉面溫度照射前27.0℃27.2℃照射10分鐘41.7℃38.2℃照射20分鐘42.9℃35.2℃（1）預測的實驗結果及結論：若相同環境下24小時后，乙組液面位置基本不變，甲組液面位置（填“不變”或“下降”），則證明植物蒸騰作用的主要部位是葉片。（2）A組葉片涂抹凡士林的作用是堵塞氣孔，植物通過細胞控制氣孔的開閉來調節蒸騰作用。（3）實驗中，設置B組的作用是。對數據處理的方法是取平均值，這樣做的目的是。（4）與照射10分鐘相比，照射20分鐘的葉面溫度下降的是組，根據該實驗數據可得出的結論是：。

參考答案1．【答案】D【解析】【解答】A、山楂可以用來模細胞核，不符合題意；B、紅豆可以用來模擬線粒體，不符合題意；C、瓊脂可以用來模擬細胞質，不符合題意；D、細胞膜是富有彈性的半透性膜，具有保護和控制物質進出的作用。塑料袋可以模擬細胞膜，符合題意。故答案為：D。【分析】動物細胞的基本結構有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。

2．【答案】B【解析】【解答】種子萌發環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。“好雨”滿足種子萌發的條件是一定的水分，故B符合題意。故答案為：B。【分析】種子萌發的環境條件：適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣；自身條件：完整有活力的胚、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。3．【答案】B【解析】【解答】A、節約使用水電資源，有利于水源和能源的可持續發展，有利于保護環境，不符合題意；B、隨意丟棄廢舊電池，會污染土壤和環境，不利于保護環境，符合題意；C、我們要學習環保知識，并及時做好宣傳，不符合題意；D、拒絕食用野生動物，可保護動物的多樣性，不符合題意。故答案為：B。【分析】保護環境是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱，保護生物的多樣性、植樹造林、對工業生產排放的廢水廢氣進行處理，防止環境污染都是環境保護的基本措施；而大量使用農藥、化肥則會造成環境污染，破壞生態平衡。4．【答案】C【解析】【解答】A、合理營養，有利于身體健康，不符合題意；B、保持充足的睡眠和休息有利于青少年的生長和發育，促進身體健康，不符合題意；C、當心情不愉快時，我們可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，符合題意；D、保持外生殖器清潔衛生，有利于青春期的身體健康，不符合題意。故答案為：B。【分析】健康的生活方式有：生活有規律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。5．【答案】A【解析】【解答】卵巢是女性主要的性器官，能夠產生卵細胞和分泌雌性激素。每個正常人的體細胞中都有23對染色體，其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體，決定著人的性別。女性的性染色體為XX，女性的卵細胞只有一種類型：X。故答案為：A。【分析】女性生殖系統的組成：卵巢產生卵細胞和分泌雌性激素（主要生殖器官）輸卵管輸送卵細胞和受精的場所子宮胚胎、胎兒發育的場所陰道精子進入，嬰兒產出和流出月經的地方.6．【答案】D【解析】【解答】A、口腔中的唾液腺能分泌唾液，可以初步消化淀粉，但沒吸收功能，不符合題意；B、胃可以初步消化蛋白質，胃還能吸收少量的水、無機鹽和酒精，不符合題意；C、小腸是消化的主要場所，也是吸收的主要場所，不符合題意；D、大腸能吸收水、無機鹽、維生素，不具有消化功能，符合題意。故答案為：D。【分析】消化系統是由消化道和消化腺組成的。消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸（十二指腸）→大腸→肛門；消化腺：唾液腺--唾液淀粉酶、肝臟--膽汁（將脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺--胃蛋白酶、胰腺、腸腺--含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶。各段消化道的消化能力是不同的：口腔能夠初步消化淀粉、胃能夠初步消化蛋白質、小腸是消化食物的主要場所。小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精.大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素.其他的消化道基本上沒有吸收功能。7．【答案】C【解析】【解答】從圖中可以看出物質a又被吸收回血液。在尿液的形成過程中，原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液，符合a物質進入血液的圖示。故C符合題意。故答案為：C【分析】尿的形成：腎單位是形成尿液的基本單位。①腎小球和腎小囊內壁的過濾作用：當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子蛋白質以外的血漿成分都可以經過腎小球過濾到腎小囊中，在腎小囊中形成原尿。

②腎小管的重吸收作用：對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽被重吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，剩下的形成尿液。8．【答案】B【解析】【解答】光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。故既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物的是①水和④二氧化碳。故答案為：B。【分析】光合作用與呼吸作用的區別與聯系：區別光合作用呼吸作用氣體吸收二氧化碳，放出氧吸收氧，放出二氧化碳部位在含有葉綠體的細胞中進行在所有活細胞的線粒體中進行條件在有光時才能進行(白天)有光無光都能進行（白天、晚上）原料二氧化碳和水有機物和氧氣產物有機物和氧二氧化碳、水和能量物質和能量的轉化（實質）制造有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量聯系光合作用為呼吸作用提供了分解的有機物和氧氣；呼吸作用為光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活動所需的能量。9．【答案】A【解析】【解答】A、給菜地適時松土，是促進根部的呼吸作用，不是光合作用，A符合題意；B、延長光照時間能增加植物光合作用的時間，提高有機物的積累量，B不符合題意；C、合理密植能充分利用光能提高光合效率，從而達到高產的目的，C不符合題意；D、二氧化碳是光合作用的原料，適當增加二氧化碳濃度能促進光合作用的進行，提高產量，D不符合題意。故答案為：A。【分析】光合作用原理在生產上的應用：光合作用是有機物的積累過程，所以提高植物的光合作用可以提高產量。①充分利用光照：合理密植，進行套種。

②延長光照時間、增加光照強度和增加二氧化碳濃度。10．【答案】D【解析】【解答】A、青霉屬于真菌，真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，細胞內有成形的細胞核，不符合題意；B、真菌常為絲狀的有機體，青霉是由菌絲構成的，不符合題意；C、青霉能夠產生青霉素，對某些致病細菌具有殺滅作用，不符合題意；D、真菌的細胞不含葉綠體，是典型異養生物，符合題意。故答案為：D。【分析】真菌有真正的細胞核，真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。真菌中酵母菌是單細胞的，霉菌和大型真菌都是多細胞的；真菌的細胞不含葉綠體，是典型異養生物。它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質中、來吸收和分解其中的有機物，作為自己的營養。真菌的異養方式有寄生和腐生。大多數真菌用孢子繁殖后代，孢子落到適宜的環境就會萌發生出菌絲，形成新個體。11．【答案】B【解析】【解答】A、反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分。圖中①感受器、②傳入神經、③傳出神經、④效應器，不符合題意；BC、縮手反射是簡單（非條件）反射，神經中樞位于脊髓，B符合題意，C不符合題意；D、反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成，若結構③傳出神經受損，則無法完成縮手反射，不符合題意。故答案為：B。【分析】反射是指在神經系統的參與下，人體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應。神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成。12．【答案】A【解析】【解答】A、草、蟲、鳥之間可以形成兩條食物鏈：草→蟲→鳥，草→鳥，符合題意；B、蟲和鳥都以草為食因此屬于捕食關系，鳥又以蟲為食因此也存在捕食的關系，不符合題意；C、生態系統具有一定的自動調節能力，因此，該實例說明生態系統中各種生物是相互制約的，不符合題意；D、生物影響環境，環境影響生物，生物只有適應環境才能生存。因此，生物與環境是一個不可分割的整體，不符合題意。故答案為：A。【分析】生態系統是指在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體．一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，為生物的生活提供物質和能量．生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。13．【答案】C【解析】【解答】根據“一對有酒窩的夫婦生了一個無酒窩的孩子”可知：有酒窩是顯性性狀（用大寫B表示），那么父母雙親的基因組成都是Bb。無酒窩是隱性性狀（用小寫b表示），那么無酒窩的孩子的基因組成是bb，遺傳圖解如下：從圖解可以看出這對夫婦再生一個孩子有酒窩的可能性是75%，這對夫婦再生一個孩子無酒窩的可能性是25%。

故答案為：C。【分析】基因控制生物的性狀，相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。顯性基因是控制顯性性狀發育的基因，隱性基因，是支配隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內控制某種性狀的一對基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。14．【答案】C【解析】【解答】A、水稻是單子葉植物，種子貯存營養的結構是胚乳，不符合題意；B、水稻種子的萌發過程中，胚根先突破種皮，發育成植物的根，不符合題意；C、根的生長一方面要靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量；另一方面要靠伸長區細胞不斷地伸長，符合題意；D、水稻依次經歷種子萌發、幼苗生長和開花結果才能完成全生命周期，不符合題意。故答案為：C。【分析】根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區：根冠，根尖最先端的帽狀結構，罩在分生區的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，根冠由多層松散排列的薄壁細胞組成，細胞排列較不規則，外層細胞常粘液化，使之免受土壤磨損的功能。分生區，也叫生長點，是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質（沒有液泡），外觀不透明。

伸長區，位于分生區稍后的部分.一般長約2～5毫米，是根部向前推進的主要區域，其外觀透明，潔白而光滑.細胞明顯伸長且沒有根毛.，生長最快的部分是伸長區。成熟區，也稱根毛區.內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管，導管具有運輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛細胞的體積大，細胞質少，液泡大有利于水的吸收，細胞向外突起形成根毛.是根吸收水分和無機鹽的主要部位。15．【答案】D【解析】【解答】發酵制作泡菜在我國具有悠久的歷史，這一發酵過程利用的微生物是乳酸菌。乳酸菌屬于細菌，通過分裂進行生殖，在無氧的條件下，進行乳酸發酵。故答案為：D。【分析】微生物的發酵在食品、藥品等的制作和生產中具有重要的作用，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。16．【答案】A【解析】【解答】在植物的組織中，分生組織細胞小，細胞壁薄、細胞核大、細胞質濃，具有很強的分裂能力。毛竹在江西省分布廣泛，這一植物地下莖上的芽能長成竹筍，與之相關的主要組織是分生組織。故答案為：A。【分析】植物體的幾種基本組織：保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織、機械組織。名稱分布主要特征功能分生組織分生區、形成層、芽的生長點細胞核大、細胞壁薄、細胞質濃分裂產生新細胞保護組織葉表皮、果皮、種皮細胞排列緊密、整齊保護作用營養組織果肉、葉肉、儲藏根細胞壁薄、液泡大儲存營養物質輸導組織導管、篩管導管是死細胞、篩管是活細胞運輸營養物質機械組織莖、葉柄、果皮處細胞壁較厚支持和保護17．【答案】D【解析】【解答】A、④是左心室，心室壁較心房壁厚。左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，因此左心室的壁比右心室的壁厚，不符合題意；B、b肺靜脈與③左心房相連，血液是流經肺泡的動脈血，不符合題意；C、肺循環是指血液由右心室流入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環，不符合題意；D、②右心室和血管a肺動脈之間有防止血液倒流的動脈瓣，房室瓣是心房和心室之間防止血液倒流回心房的瓣膜，符合題意。故答案為：D。【分析】圖中：①右心房、②右心室、③左心房、④左心室；a肺動脈、b肺靜脈。心臟的四個腔有：左心室、右心室、左心房、右心房。這四個腔分別與人體內的一些大的血管相連．與左心房相連的血管是肺靜脈，與左心室相連的血管是主動脈，與右心房相連的血管是上、下腔靜脈，與右心室相連的血管是肺動脈。18．【答案】C【解析】【解答】A、在制作植物細胞的臨時裝片時，需在干凈的載玻片中央滴一滴清水，不符合題意；B、染色時，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，碘液可以讓細胞染成深色，容易觀察，不符合題意；C、觀察過程中，下降鏡筒時，眼睛要從側面注視物鏡，防止撞碎裝片，符合題意；D、在找到物像后可利用細準焦螺旋進行微調，使看到的物像更加清晰，不符合題意。故答案為：C。【分析】洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的制作步驟：擦-滴-取-展-蓋-染-吸①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

②滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；

③取材、展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；

④蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；

⑤染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液。19．【答案】B【解析】【解答】A、乙肝病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不符合題意；B、接種乙肝疫苗，從免疫學的角度來看，屬于抗原，不是抗體，符合題意；C、乙肝疫苗注射到人體內會刺激人體的淋巴細胞產生抵抗乙肝病毒的抗體，產生抗體屬于免疫的第三道防線，該抗體只對乙肝病毒有免疫作用，因此這種免疫類型屬于特異性免疫，不符合題意；D、接種新冠疫苗屬于傳染病預防措施中的保護易感人群，不符合題意。故答案為：B。【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，所以預防傳染病的措施主要有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。20．【答案】D【解析】【解答】A、該藥有OTC標志，屬于非處方藥，可自行購買，不符合題意；B、從說明書上可以看出，該藥生成日期為2022年11月23日，有效期24個月，故仍在有效期內，可對癥服用，不符合題意；C、根據說明書可知，該藥可用于治療感冒引起的頭痛、發熱、鼻塞流涕、咽痛，不符合題意；D、根據說明書可知，該藥一次2粒，一日三次，不能一次服用6粒，符合題意。故答案為：D。【分析】安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害。21．【答案】（1）生物種類（物種）（2）哺乳；孢子；裸子（3）烏飯樹（4）建立自然保護區【解析】【解答】（1）生物的多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。故資料中的劃線部分體現了生物多樣性中的生物種類多樣性，實質上是基因的多樣性。

（2）根據“梅花鹿有體表被毛、胎生哺乳的特征”可知梅花鹿屬于哺乳動物。苔蘚植物屬于孢子植物，用孢子繁殖。根據“紅豆杉種子外面無果皮包被”可知紅豆杉屬于種子植物的裸子植物。

（3）紅豆杉的種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物。小溪洞杜鵑和烏飯樹的種子外有果皮包被，屬于被子植物。可見在烏飯樹和紅豆衫中，與被子植物小溪洞杜鵑親緣關系更近的是烏飯樹。

（4）保護生物多樣性的措施：①就地保護：主要形式是建立自然保護區，是保護生物多樣性最有效的措施；②遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充；③建立瀕危物種種質庫，保護珍貴的遺傳資源；④加強教育和法制管理，提高公民的環境保護意識。

【分析】（1）生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四個方面：①棲息地的破壞或喪失是導致生物多樣性面臨威脅的主要原因。

②掠奪式的開發和利用：亂砍濫伐，亂捕濫殺。

③環境污染。

④外來生物入侵。（2）保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護。除了建立自然保護區之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，又叫易地保護。此外還建立了種質庫，以保護珍貴的遺傳資源。另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，此外對破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用。22．【答案】（1）①（2）完全變態；外骨骼（3）生產者（4）無機鹽；自動調節【解析】【解答】（1）扦插時，莖段的下切口斜向，能夠增加吸收水分和生根的面積，更容易成活。所以圖1中扦插莖段的兩種處理方式，更有利于莖段成活的是①下切口斜向。

（2）昆蟲的發育過程分為不完全變態發育和完全變態發育兩種，家蠶的發育過程經過了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，這種發育過程稱為完全變態發育。昆蟲的外骨骼不能隨身體長大而長大，昆蟲的發育過程中有蛻皮現象。家蠶幼蟲階段有蛻皮現象，因為“皮”會限制家蠶的發育和長大，蛻下的“皮”是外骨骼。

（3）生產者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供營養物質和能量的綠色植物。故從組成成分上看，桑樹是“桑基魚塘”這一生態系統中的生產者。（4）植物的根能夠從土壤中吸收水分和無機鹽。所以混有魚排泄物的塘泥能給桑樹的生長提供多種無機鹽。生物種類越多、食物鏈和食物網越復雜，生態系統的自動調節能力越強，生態系統就能更長時間地維持相對的穩定。若人工管理不善，該生態系統難以維持穩定，這說明該生態系統的自動調節能力較弱。

【分析】（1）扦插：剪取一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中，使其生根、發芽成為新植株的繁殖方式.常見的植物有甘薯、葡萄、菊、月季等。

（2）昆蟲的發育分為完全變態發育和不完全變態發育：①完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期。完全變態發育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。②不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態發育的昆蟲幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。（3）生態系統是指在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體。一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，為生物的生活提供物質和能量．生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。23．【答案】（1）器官；適應（2）相對性狀；液泡（3）自然選擇（4）昆蟲【解析】【解答】（1）器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官。生物必需適應環境才能生存下來，同時，生物影響和改變著環境。故蓮藕的通氣孔特別多，這些孔與挺出水面的葉彼此貫通，形成一個輸送氣體的體系，有利于蓮在缺乏空氣的淤泥中生長，這體現了生物適應環境。

（2）圖2名句1中蓮花花瓣的紅色和白色是同種生物同一性狀的不同表現形式，稱為相對性狀。液泡內含有細胞液，溶解著多種物質，所以蓮花花瓣中的紅色物質存在于細胞質的液泡中。

（3）蓮能出淤泥而不染是因為葉表面進化出一些微小的蠟質凸起，體現蓮對生存環境的適應，這是長期自然選擇的結果。

（4）依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花；依靠風力傳粉的花叫風媒花。蟲媒花的特點有：花朵大而鮮艷；有芳香的氣味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆蟲為其傳粉。風媒花特點：沒有艷麗的花冠和芳香的花蜜.花粉多而輕；柱頭有分叉或黏液有利于風力傳粉。可見蓮花屬于蟲媒花，故蓮花的傳粉需要昆蟲作為媒介。

【分析】（1）生物對環境的適應與影響：生物必需適應環境才能生存下來，同時，生物影響和改變著環境。①生物對環境的適應：每一種生物都具有與其生活的環境相適應的形態結構和生活方式、生物的適應性是普遍存在的。如：沙漠中的