2/2收集整理，僅供參考2024年甘肅農業大學招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.知識遷移能力B.自主學習能力C.持之以恒的毅力D.遠大理想【答案】：B2.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.幫助大學生進行職業評價B.開展擇業咨詢C.提供職業信息D.幫助大學生選擇工作【答案】：D3.在職業生涯規劃的流程中,（）是制定職業生涯規劃的關鍵。A.職業定位B.確立目標C.環境評價D.自我評價【答案】：B4.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①③④⑤B.①②③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤【答案】：B5.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學、志愿服務、創新創業B.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動C.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動D.課外活動、志愿服務、創新創業【答案】：B6.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.職業生存B.學生發展C.教學設計D.教學情境【答案】：A7.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.課堂教學B.素質拓展C.社會實踐D.創新創業【答案】：A8.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.職業認同B.榜樣示范C.投身實踐D.生涯規劃【答案】：D9.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務D.聘任合同主要是對教師起約束作用【答案】：D10.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.導向——激勵功能B.鑒定——選拔功能C.反饋——調節功能D.診斷——改進功能【答案】：D11.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.與時俱進C.理論聯系實際D.實事求是【答案】：A12.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校學術委員會B.校黨政聯席會C.校長辦公會D.校紀律檢查委員會【答案】：A13.大學生心理發展的主要特點是（）。A.情緒強烈，情感內容日益豐富B.智力發展尚未達到最佳水平C.興趣與職業尚未直接發生聯系D.個性發展尚不夠成熟和穩定【答案】：A14.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.建設學術、生產系統性高深知識B.整合高深知識C.制定教學制度D.組織教學形式【答案】：A15.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.文化知識B.本體性知識C.實踐性知識D.條件性知識【答案】：B16.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于人生完美和幸福的學問B.關于價值的學問C.關于城邦政治的學問D.關于智慧的學問【答案】：A17.[]師表美的精神內涵或內在方面應該是（）A.道美B.形體美C.風格美D.表美【答案】：A18.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】：A19.我國實施"2011工程"的主要目標是（）A.促進高等教育的多樣化B.推動高校內部以及高校內外部創新力量之間創新要素的融合發展C.盡快實現高等教育普及化D.打造若干所具有世界先進水平的一流大學【答案】：B20.學校定位的核心是（）A.辦學原則定位B.辦學目標定位C.辦學類型定位D.辦學特色定位【答案】：D21.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.形象直觀B.言語直觀C.感性概括D.理性概括【答案】：C22.高等學校最重要和最基本的職能是（）。A.科學研究B.文化傳承C.社會服務D.培養高級專門人才【答案】：D23.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）。A.科技創新B.服務社會C.方法創新D.教學和科研的結合【答案】：D24.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、（）和矩陣制結構。A.研究院所結構B.扁平式結構C.網絡結構D.學院制結構【答案】：D25.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.痕跡衰退B.提取困難C.倒攝抑制D.前攝抑制【答案】：D26.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權、意識形態和選擇性傳統的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.經濟B.政治C.制度D.文化【答案】：B27.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.認知主義B.人本主義C.行為主義D.存在主義【答案】：D28.“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”出自教育家（）。A.蔣夢麟B.梅貽琦C.竺可楨D.蔡元培【答案】：B29.教師職業道德的內涵中不包含（）A.專業技術B.專業品質C.專業態度D.專業意識【答案】：A30.某學生把學習的成功歸結為自己的努力，根據韋納的歸因理論，這個學生所做的是（）。A.可控的內部歸因B.穩定的內部歸因C.穩定的外部歸因D.不可控的內部歸因【答案】：A31.將信息輸入與積極情緒體驗相結合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.開放性B.衍生性C.透明度D.心理化【答案】：D32.知識是個體通過與環境相互作用后獲得的（）。A.前人經驗B.信息及其組織C.感受與體驗D.記憶的內容【答案】：B33.大學生最迫切的需要是（）。A.物質需要B.學習和增長知識的需要C.友誼和愛情的需要D.精神需要【答案】：B34.宋明理學興盛時期，我國教師職業道德的最大特點是（）。A.反求諸己B.言傳身教C.知行合一D.天人合一【答案】：C35.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業專業化水平的最重要的標志。A.專業技能B.專業情操C.專業知識D.教學方法【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.回避成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為90%的任務C.選擇成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為10%的任務【答案】：ABD37.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案實施結果的評價C.對課程方案制訂結果的評價D.對課程方案實施過程的評價E.對課程設置的評價【答案】：ABCD38.下列屬于真誠不欺的表現有（）。A.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥B.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方C.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意D.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題【答案】：AC39.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）A.協作B.情境C.會話D.意義建構【答案】：ABCD40.教師職業角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色認同階段B.角色轉化階段C.角色信念階段D.角色認知階段【答案】：ACD41.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識B.嚴格要求自己C.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦D.嚴格要求學生【答案】：AC42.下列選項中，屬于企業文化功能的是（）。A.自律功能B.娛樂效用C.激勵功能D.臉面作用【答案】：AC43.（）是企業對員工最基本的規范和要求。A.較好的工作技能B.良好的職業修養C.較高的工作能力D.良好的職業道德【答案】：BD44.關于創新，合乎職業道德要求的是（）。A.發明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工作B.引入一種消費者還不太熟悉的新產品C.通過不斷實驗進行產品的再升級D.開辟一個新市場，就是使產品進入了以前不曾進入的市場【答案】：BD45.一般認為，大學生品德形成與發展的影響因素主要有以下幾個方面：表現性因素、知識性因素和（）。A.大學生個體性因素B.組織性因素C.專業性因素D.生成性因素【答案】：ABC46.大學生積極情緒情感培養措施有（）A.引導學生轉移注意B.引導學生宣泄C.引導學生壓抑不愉快心情D.引導學生調節看法【答案】：ABD47.教師良好的意志品質主要體現在（）A.明確的目的性B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.處理問題的果斷性和堅定性D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD48.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.導之以行B.曉之以理C.持之以恒D.動之以情【答案】：ABCD49.職業紀律的特點有（）。A.約束性B.強制性C.特殊性D.一致性【答案】：BCD50.專才教育以往多見諸于（）。A.市場經濟國家B.前蘇聯C.發展中國家D.美國E.計劃經濟國家【答案】：BE51.道德的特征是（）。A.道德具有歷史繼承性和相通性B.社會經濟關系決定道德的產生與內容C.道德具有相對穩定性D.在階級社會中，道德具有階級性【答案】：ABCD52.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師能：B.師知：C.師表：D.師品：【答案】：ABCD53.榮譽包含的意義有（）。A.家庭對行為的社會價值的評判標準B.他人對行為的社會價值的自我意識C.個人對行為的社會價值的自我意識