期末綜合測(cè)試（五）（考試時(shí)間：120分鐘總分：120分）一、積累與運(yùn)用。（30分）1．閱讀下面的文字，完成各小題。（6分）他是一位真正的耕yún者當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)當(dāng)他名滿天下的時(shí)候卻仍然只是專注于田chóu淡泊名利

一介農(nóng)夫播撒智慧

收獲富足他畢生的夢(mèng)想就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓喜看稻菽千重浪最是風(fēng)流袁隆平——《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)詞(1)根據(jù)拼音寫漢字。（2分）耕yún______者

田chóu____(2)給加點(diǎn)字注音。（2分）播撒_______

稻菽______(3)小楠同學(xué)朗讀了頒獎(jiǎng)詞，下列說法正確的是（

）（2分）A．文中加點(diǎn)的“當(dāng)”和“卻”都是連詞。B．文中加點(diǎn)的“已經(jīng)”和“仍然”都是副詞。C．文中的“鄉(xiāng)村教師”“淡泊名利”“一介農(nóng)夫”都是偏正短語。D．劃線句朗讀時(shí)，應(yīng)做到聲音低沉，語氣輕柔，語調(diào)舒緩，表達(dá)了一種敬仰贊美之情。【答案】(1)

耘

疇(2)

sǎ

shū(3)B【解析】(1)耕耘（gēngyún）：指犁地除草，泛指農(nóng)耕之事；還比喻辛勤勞動(dòng)。田疇（tiánchóu）：泛指田地，農(nóng)業(yè)。(2)播撒（bōsǎ）：一般指把作物種子拋到田地里；撒播。稻菽（dàoshū）：稻類與豆類。(3)A．“當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候”中“當(dāng)”后是時(shí)間的限定，“當(dāng)”有“在”的意思，為介詞，“當(dāng)”并非連詞；C．“鄉(xiāng)村教師”“一介農(nóng)夫”為偏正短語；“淡泊名利”為動(dòng)賓短語；本項(xiàng)表述有誤；D．畫線句“喜看稻菽千重浪最是風(fēng)流袁隆平”表現(xiàn)了袁隆平院士在農(nóng)業(yè)方面的卓越成就，表現(xiàn)了對(duì)袁隆平院士的謳歌與贊美，讀的時(shí)候聲音應(yīng)是喜悅、昂揚(yáng)的，語調(diào)偏快。“應(yīng)做到聲音低沉，語氣輕柔，語調(diào)舒緩”表述有誤；故選B。2．古詩文名句默寫。（8分）主題名句評(píng)點(diǎn)出處言志落紅不是無情物，（1）______________。離任不舍愛國(guó)情龔自珍《己亥雜詩》（2）____________，濯清漣而不妖。冰清玉潔守高行周敦頤《愛蓮說》悟道（3）_________，（4）_____________。人生困境孕希望陸游《游山西村》政入萬山圍子里，（5）______________。不被順境所迷惑楊萬里《過松源晨炊漆公店》諷時(shí)（6）_____________，不問蒼生問鬼神。居高不問蒼生事李商隱《賈生》（7）__________，（8）____________。為官只圖歌舞聲杜牧《泊秦淮》【答案】

化作春泥更護(hù)花

出淤泥而不染

山重水復(fù)疑無路

柳暗花明又一村

一山放出一山攔

可憐夜半虛前席

商女不知亡國(guó)恨

隔江猶唱后庭花【解析】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“淤、染、柳、隔、庭”等字詞的書寫。3．祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。可是，連做這點(diǎn)兒事，他也不算是好手。他那么大的個(gè)子，偏爭(zhēng)著去打一面飛虎旗，或一對(duì)短窄地挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動(dòng)。和老人、小孩，甚至于婦女，他也會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)。他似乎聽不見那施號(hào)發(fā)令的鑼聲，更永遠(yuǎn)不看前后距離的停勻不停勻，幾乎所有人都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊！”他似乎還沒有聽見。他留神地在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。……這些都不算什么，為了讓自己活得更體面些，更舒服些，祥子甚至違背自己的良心和原則去做事。上面這段文字選自《_______________________》，小說的主人公祥子從一個(gè)______________________的青年變成了_______________________的行尸走肉。（6分）【答案】

駱駝祥子

老實(shí)，堅(jiān)忍，健壯，有夢(mèng)想

麻木，潦倒，狡猾，自暴自棄【解析】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。根據(jù)選段中的人物“祥子”可知，本文段選自人民藝術(shù)家老舍（舒慶春）所著的長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》；小說梗概：起初剛從農(nóng)村來到城市的祥子老實(shí)，堅(jiān)忍，健壯，有夢(mèng)想，祥子渴望以自己的誠實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。但是他經(jīng)歷了人生的三起三落（一起一落：祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車；結(jié)果連人帶車被亂兵抓去當(dāng)壯丁。二起二落：祥子賣掉駱駝，祥子沒有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。可是還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次成泡影。三起三落：當(dāng)祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長(zhǎng)，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。）至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，祥子開始喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心，最終墮落下去，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”，祥子靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。祥子成為了麻木，潦倒，狡猾，自暴自棄的行尸走肉，成為了墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼。從選段“和老人、小孩，甚至于婦女，他也會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)”“幾乎所有人都向他罵去：‘孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊！’他似乎還沒有聽見。他留神地在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒”“祥子甚至違背自己的良心和原則去做事”可知，祥子和老人、小孩等去競(jìng)爭(zhēng)，被他人辱罵心里也無波動(dòng)，去撿拾煙頭，愿意違背良心去辦事也能夠體現(xiàn)祥子麻木，潦倒，自暴自棄的一面。“孝”，上為老，下為子，是上一代與下一代融為一體。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)你參加班級(jí)開展的“孝心伴我行”的主題活動(dòng)。4．活動(dòng)一【表敬意】（4分）2012年度“感動(dòng)中國(guó)”人物——磐安語文老師陳斌強(qiáng)，用一條布帶將患有老年癡呆癥的母親緊緊地綁在自己身上，從磐安縣城的家中，騎著電瓶車，趕往30多公里以外的學(xué)校上班。五年來，1800多個(gè)日夜，無論酷暑嚴(yán)寒、刮風(fēng)下雨，陳斌強(qiáng)就這樣承擔(dān)起了照顧母親的責(zé)任，感動(dòng)了金華城，感動(dòng)著整個(gè)中國(guó)。請(qǐng)你仿照下列網(wǎng)友跟帖的樣式，給自己取個(gè)昵稱，然后跟帖表達(dá)你對(duì)他的敬意。一江春水：陳斌強(qiáng)老師，不僅是中學(xué)里的語文老師，更是我們每一個(gè)作為兒女的好老師。夕陽更紅：許許多多普通的事，難就難在是否能日復(fù)一日的堅(jiān)持！陳老師最可貴的是日復(fù)一日的堅(jiān)持！()：____________________________________________________5．活動(dòng)二【話觀點(diǎn)】（6分）我學(xué)習(xí)工作忙，我錢賺得還太少，我的父母身體都還很健康，等我將來有時(shí)間了，等我將來有能力了，等我的父母老了身體不好了，我會(huì)來盡孝。針對(duì)這種“將來再盡孝”的觀點(diǎn)，你怎么看，談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?．

朝陽最美

寸草心可報(bào)三春暉，陳老師用一條布帶，詮釋了華夏民族孝的美德。5．我不贊成將來再盡孝的觀點(diǎn)。行孝要趁早，行孝只有現(xiàn)在時(shí)，而不是等待將來時(shí)。常回家看看，常為父母做些力所能及的事，都是行孝。一個(gè)總等待將來去行孝的人，是不會(huì)真正行孝的。【解析】4．考查語言表達(dá)的能力。由題意可知，仿照示例先給自己取個(gè)昵稱，然后結(jié)合題意用跟帖的方式來表達(dá)自己對(duì)陳老師的敬意。作答時(shí)，只要結(jié)合陳老師的事跡或者精神表現(xiàn)自己的敬意即可，語氣要真誠，語意要清晰。示例：三春寸草：陳老師身上體現(xiàn)的孝道是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣！5．考查語言表達(dá)能力。作答時(shí)，首先要表明自己的觀點(diǎn)，然后明確自己的態(tài)度，理由充分合理，表述得當(dāng)即可。示例：我不贊同這樣的觀點(diǎn)。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這句中國(guó)的老話告訴我們行孝要及時(shí)，不能等到將來。工作再忙，我們也應(yīng)該常回家看看。二、現(xiàn)代文閱讀。（26分）閱讀下文，完成各題。（10分）湯姆叔叔的告別陳九①早上天蒙蒙亮，對(duì)面的瑪麗嬸嬸就來把門敲得咣咣響：九啊，快起來，湯姆走了，湯姆走了呀！②湯姆叔叔到底沒撐過去。③昨晚我去看過他。自他染上新冠病毒后，我們幾個(gè)鄰居輪流送水送飯，由瑪麗嬸嬸牽頭。她來敲我的門，九啊，知道湯姆染上新冠了嗎？他一個(gè)孤老頭怎么辦哪？我們準(zhǔn)備輪流給他做吃的，你加入嗎？加入加入，我加入，他喜歡我做的炸春卷呢！④湯姆叔叔是猶太裔，八十來歲，一輩子沒兒沒女。我叫他“叔叔”是跟著孩子們叫，日子一久成了習(xí)慣。他曾是《時(shí)代》周刊的攝影記者，后來因腿傷轉(zhuǎn)到紐約市政府工作，還是搞攝影，為政府的宣傳品拍照。幾乎與此同時(shí)，我也從美國(guó)運(yùn)通調(diào)到紐約市政府做數(shù)據(jù)主管，三十年前一搬到這條街就和湯姆叔叔成了朋友，我們乘同趟火車上下班，一路聊。⑤我下樓開門時(shí)，瑪麗嬸嬸戴著口罩已退至十步之外。瑪麗嬸嬸的眼里淌著淚水，聲音也在顫抖。她對(duì)我哭訴著剛才的事情……湯姆真不該這時(shí)候走，連說再見的機(jī)會(huì)都沒有！⑥湯姆叔叔已經(jīng)沒有家屬了，他說他有個(gè)弟弟，我們從沒見過。按說弟弟是間接繼承人，如果沒有直接繼承人，湯姆叔叔的房子應(yīng)該就是他的，他會(huì)為哥哥舉行一場(chǎng)體面的安葬儀式嗎？⑦湯姆的房子是一座斜頂獨(dú)棟建筑，不很大，老讓我想到斯托夫人那本《湯姆叔叔的小屋》。我告訴他這本書是我最早讀過的美國(guó)小說之一，所以忘不了。他卻低眉昂首長(zhǎng)長(zhǎng)一嘆：那個(gè)時(shí)代的美國(guó)一去不返了，自由已被金錢綁架，誰還顧得上同情弱者關(guān)注未來呢？而善良和同情是一切美好社會(huì)的源泉，沒有這些就沒有偉大。我突然想起二十世紀(jì)六十年代末，發(fā)生在紐約上州的烏斯達(dá)克音樂會(huì)。您參加了嗎，湯姆叔叔？當(dāng)然了，那是全世界規(guī)模最大的露天音樂會(huì)，五十萬人，標(biāo)志著搖滾樂從此走上歷史舞臺(tái)，我們?yōu)楹推蕉鴣恚瑩u滾樂的靈魂就是個(gè)性和愛。如果你去圣弗朗西斯科請(qǐng)?jiān)陬^上戴著花如果你去圣弗朗西斯科你會(huì)遇到好朋友⑧我情不自禁哼起這首當(dāng)年流行歌曲的經(jīng)典之作。湯姆叔叔一聽，激動(dòng)得兩眼放光，歐買嘎，九啊，我才知道你有一副好嗓子啊！⑨清早的風(fēng)徐徐地吹，五月的長(zhǎng)島依然有些料峭。瑪麗嬸嬸問我，亨利回去了嗎？真是個(gè)好孩子，還專為湯姆回來這么多天。瑪麗嬸嬸說的亨利是我兒子，是急診醫(yī)生。他一聽湯姆叔叔染上新冠病毒馬上趕回來，還陪他去看了急診。他和同學(xué)共同商量治療方案，竭盡全力救治。紐約是新冠疫情重災(zāi)區(qū)，很像中國(guó)的武漢，但紐約沒有足夠的醫(yī)療資源，沒有雷神山、火神山醫(yī)院以及方艙醫(yī)院。亨利想為湯姆叔叔找一張病床，直到出院也未能如愿。⑩我們搬到這條街時(shí)正處在人生最打拼的階段，每天早出晚歸壓力山大。兩個(gè)孩子每天放學(xué)做作業(yè)時(shí)，只要有問題，都會(huì)去找湯姆叔叔。那時(shí)湯姆叔叔已經(jīng)退休，他不厭其煩地回答各種問題。本來這次艾琳卡也要回來看湯姆叔叔，但她離得太遠(yuǎn)，非常忙，只好讓弟弟代表，兩個(gè)孩子對(duì)湯姆叔叔的感情比我還深。?為感謝湯姆叔叔的關(guān)照，我和太太經(jīng)常做些中餐送給他。他非常喜歡吃炸春卷，每次見面必開紅酒，還要我陪他共飲。?起初我有點(diǎn)不解，湯姆叔叔病情加重為何不返回醫(yī)院。我問瑪麗嬸嬸，她的回答很直白：這個(gè)倔老頭，肯定是舍不得咱們唄。?昨晚去看湯姆叔叔時(shí)就感覺不好。他又在發(fā)燒，入院前的癥狀全面反彈，吞噬著他的肌體。我們要打911，送他回醫(yī)院，他卻再次拒絕了。?我堅(jiān)信昨晚的一面是湯姆叔叔在告別。他微微抬起手指向墻上的掛鐘，又在自己脖子上輕輕劃過。我拼命搖頭，握舉的手上下?lián)]動(dòng)。他緩緩地向我擺手，示意我快點(diǎn)離開。當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，他做了個(gè)美式軍禮的動(dòng)作，手搭在右眼眉梢迅速切下——他做得很勉強(qiáng)，手在空中顫抖著。而恰巧這時(shí)墻上的掛鐘開始報(bào)時(shí)，發(fā)出咚咚的響聲。我猛回頭，只見湯姆叔叔正在微笑，甚至笑出了聲，旋律般與鐘聲交響合鳴。我被這笑聲感動(dòng)得也笑起來。情不自禁，恍惚間看到那紅酒正在空中揮灑、女學(xué)生烏黑的長(zhǎng)發(fā)、烏斯達(dá)克搖滾音樂會(huì)、“如果你去圣弗朗西斯科的話”，所有這些霎時(shí)在我們之間飄舞起來。死亡可以埋葬一具軀體，卻無法帶走充實(shí)的生命，絕不可能。?湯姆叔叔的弟弟后來繼承了湯姆叔叔的小屋，但他并未承諾舉行一場(chǎng)下葬儀式。瑪麗嬸嬸說等疫情過后她會(huì)籌辦追思會(huì)，給大家一個(gè)向湯姆叔叔表達(dá)敬意的機(jī)會(huì)。九，你加入嗎？加入加入，我加入，他喜歡我做的炸春卷呢！?我脫口而出，熱淚盈眶。（選自《散文》2020年第10期，有刪改）6．下列理解最符合文意的一項(xiàng)是（

）。（2分）A．湯姆叔叔參加烏斯達(dá)克音樂會(huì)，可見他喜愛熱鬧。B．湯姆叔叔退休生活無所事事，得以不厭其煩地回答兩個(gè)孩子的各種問題。C．湯姆叔叔病情加重卻不回醫(yī)院，他要把床位留給更有需要的人。D．湯姆叔叔與左鄰右舍關(guān)系更親密，他的弟弟未承諾舉行下葬儀式，而瑪麗嬸嬸說等疫情過后籌辦追思會(huì)。7．第?段說，“我堅(jiān)信昨晚的一面是湯姆叔叔在告別”。請(qǐng)你從本段內(nèi)容的細(xì)節(jié)談“堅(jiān)信”的理由。8．聯(lián)系上下文，揣摩句中加點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果。（4分）（1）加入加入，我加入，他喜歡我做的炸春卷呢！（這一句子在文章前后反復(fù)出現(xiàn)，加點(diǎn)詞所流露的“我”的心理有何不同？）（2）湯姆叔叔到底沒撐過去。（“到底”一詞應(yīng)該讀出怎樣的語氣，簡(jiǎn)述理由。）9．同樣是臨終前的告別，為什么湯姆叔叔“微笑，甚至笑出了聲”，而老王卻“滯笨地轉(zhuǎn)過身子”？請(qǐng)你聯(lián)系文本和《老王》進(jìn)行比較探究。（4分）資料鏈接：我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。——楊絳《老王》節(jié)選【答案】6．D7．示例：“微微”指向掛鐘和“輕輕”劃過脖子，湯姆叔叔無力卻心態(tài)平和，意識(shí)到生命即將到達(dá)終點(diǎn)，自己的軀體即將告別物質(zhì)世界；“緩緩”擺手，示意朋友離開，告別朋友；“顫抖”可見體力已到極限，“迅速”足見決心，行軍禮告別祖國(guó)。以上種種細(xì)節(jié)，讓我回想起來，“堅(jiān)信”這是湯姆叔叔的告別。8．（1）示例：第一處是瑪麗嬸嬸征求我是否加入照顧湯姆叔叔的隊(duì)伍時(shí)的回答，體現(xiàn)我的擔(dān)心、關(guān)切；第二處是瑪麗嬸嬸征求我是否加入追思湯姆叔叔的隊(duì)伍時(shí)的回答，體現(xiàn)我深切的悲痛、緬懷。（意思相符即可）（2）示例：“到底”一詞應(yīng)該讀出感嘆（惋惜、悲哀、無奈）的語氣。我對(duì)湯姆叔叔與病魔斗爭(zhēng)失敗的一種惋惜（遺憾），我們舍不得他的離開。（意思相符即可）9．示例：湯姆叔叔和老王臨終前的告別，有著不同的反應(yīng)，是由他們的人生際遇決定的。湯姆叔叔作為政府工作人員，樂于助人，也受鄰里關(guān)照，有知己好友，知足而安詳，所以“笑”著離開；老王作為底層勞動(dòng)人民，善良而“不幸”，臨終前感念楊絳的幫助，希望回報(bào)，卻被楊絳用錢傷害了自尊，無法釋懷，所以只能“滯笨地轉(zhuǎn)過身去”。可見，不同的生活境遇會(huì)帶來精神生活的不同結(jié)局。【解析】6．A.從第⑦段的“我們?yōu)楹推蕉鴣恚瑩u滾樂的靈魂就是個(gè)性和愛”可知，湯姆叔叔參加烏斯達(dá)克音樂會(huì)，不是“他喜愛熱鬧”，是因?yàn)樗矏垡魳罚矏蹅€(gè)性自由；B.湯姆叔叔退休后，不厭其煩地回答兩個(gè)孩子的各種問題，是因?yàn)樗麗酆⒆樱皇恰盁o所事事”；C.從?段的“我問瑪麗嬸嬸，她的回答很直白：這個(gè)倔老頭，肯定是舍不得咱們唄”可知，湯姆叔叔病情加重卻不回醫(yī)院，不是“他要把床位留給更有需要的人”；故選D。7．本題考查文章內(nèi)容分析。“他微微抬起手指向墻上的掛鐘，又在自己脖子上輕輕劃過”，表明湯姆叔叔知道自己快要死了，他向我示意他的時(shí)間已經(jīng)不多了，自己很快要走了；“他緩緩地向我擺手，示意我快點(diǎn)離開”是在向我告別；“他做了個(gè)美式軍禮的動(dòng)作”表明他在向自己的祖國(guó)告別；“他做得很勉強(qiáng)”表明他的力氣已經(jīng)不足。8．本題考查詞語賞析。（1）從第③段的“知道湯姆染上新冠了嗎？他一個(gè)孤老頭怎么辦哪？我們準(zhǔn)備輪流給他做吃的，你加入嗎？”可知，這句話是我對(duì)是否輪流照顧湯姆叔叔的回答，我急切回答并重復(fù)強(qiáng)調(diào)“加入”，體現(xiàn)我對(duì)湯姆患病的擔(dān)心、關(guān)切；從第?段的“瑪麗嬸嬸說等疫情過后她會(huì)籌辦追思會(huì)，給大家一個(gè)向湯姆叔叔表達(dá)敬意的機(jī)會(huì)。九，你加入嗎？”可知，這句話是我對(duì)是否加入追思湯姆叔叔的隊(duì)伍的回答，體現(xiàn)我對(duì)湯姆去世深切的悲痛、緬懷。（2）“到底”的意思是最終、最后。表明對(duì)湯姆叔叔與病魔斗爭(zhēng)失敗的一種遺憾，我們喜歡湯姆叔叔，不舍得他離開。因此要讀出惋惜、悲哀的語氣。9．本題考查閱讀探究。從?段的“死亡可以埋葬一具軀體，卻無法帶走充實(shí)的生命，絕不可能”可以看出，湯姆叔叔活得很充實(shí)，他有我、瑪麗嬸嬸等好鄰居、好朋友；有“對(duì)湯姆叔叔的感情比我還深”的兩個(gè)孩子；他贏得了鄰里尊敬，也“舍不得咱們”，不肯再去醫(yī)院，因此，他知足而安詳，才會(huì)“笑”著離開。楊絳《老王》中，老王作為三輪車夫，是最底層的勞動(dòng)者，淳樸善良，他真心實(shí)意地尊敬我們，感念我們對(duì)他的幫助，因此要送我們大雞蛋和香油。但我卻給了他錢，因此老王“一手攥著錢”，這錢卻不是他想拿的，作者傷害了他純潔的內(nèi)心，讓他痛苦，他只能“滯笨地轉(zhuǎn)過身去”。可見，不同的生活際遇，不同的心理活動(dòng)，會(huì)讓人在精神上產(chǎn)生不同的表現(xiàn)。閱讀下面的文章，完成下面小題。（16分）李大柱去哪兒了①老十街路口，人來人往。②路口有家牛肉面館，雪白的墻壁上，用粉筆寫著一行字：“李大柱去哪兒了？”③偶然，顧客中正好有人叫李大柱的，就會(huì)半開玩笑地問：“你們找我有什么事呀？”服務(wù)員會(huì)反問：“你真的叫李大柱？”顧客就較了真，掏出身份證，往桌子上一拍：“絕無假冒！”④服務(wù)員見狀，就會(huì)毫不含糊地說：“好，今天您在我們店里吃飯，免單！”正當(dāng)顧客不知所以時(shí)，牛肉館的老板，胖胖的王師傅，就會(huì)笑瞇瞇地迎上來：“歡迎您光臨！今年不是最流行‘去哪兒了’嗎？時(shí)間去哪兒了，愛情去哪兒了，我們小店也跟著時(shí)尚一把。不過，凡是名字叫李大柱的人來吃飯一律免費(fèi)，這可是我這里的老規(guī)矩了。”⑤說話間，一碗熱騰騰的牛肉面已經(jīng)上桌，還搭配著精美的小菜，名字叫李大柱的顧客繼續(xù)追問：“這規(guī)矩真奇怪，為什么呀？”老王一笑：“說來話長(zhǎng)呀！三年前的一個(gè)傍晚，我騎著三輪車去買菜，走到路口，忽然有輛摩托車沖過來，我摔倒在地上，頭上頓時(shí)血流如注，騎摩托車的人卻一下子跑遠(yuǎn)了。”⑥“我疼痛難忍，連連呼救，當(dāng)時(shí)，正是下班高峰期，路上行人很多，可他們誰也不肯停。就在我快要昏過去時(shí)，有位開著貨車的小伙子，快速跑過來，他扶起我，還撥打了急救電話。很快，我被送到了醫(yī)院，等我清醒過來時(shí)，小伙子卻沒了蹤影。我問遍了所有的醫(yī)生和護(hù)士，他們只記得，有一個(gè)人和小伙子一起來的，他們只聽到同伴叫他‘李大柱’……”⑦出院之后，我想了很多辦法，想要找到好心人李大柱，卻一直沒有任何消息。無法報(bào)答這份恩情，讓我十分過意不去。一次偶然，我想到這個(gè)主意，就是凡是來店里吃飯的顧客，只要名字叫李大柱，我就不收費(fèi)。我想，也許總有一天，我會(huì)遇到真正的恩人，向他當(dāng)面說一聲謝謝……”⑧老王的故事講完了，顧客在恍然大悟之余，往往也會(huì)豎起拇指稱贊他的創(chuàng)意。慢慢地，很多老顧客都熟悉了這個(gè)故事，他們時(shí)常問老王：“找到李大柱了嗎？”⑨一天晚上，面館打烊了，服務(wù)員在收拾餐桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝著錢的紙袋，還有一封信，上面這樣寫著：“老王你好，一年多以來，我時(shí)常到你的面館吃飯，每次看到墻上面的字，內(nèi)心都很煎熬。本來，我在老家當(dāng)快遞員。一天上班時(shí)，忽然接到家人的電話，說父親突發(fā)心臟病。我在趕往醫(yī)院的途中，撞倒了一位剛剛走出菜市場(chǎng)的老大媽，由于恐慌，我沒有停留。等到父親痊愈出院，我腦海里始終忘不了撞人的那一幕。最終，我逃離家鄉(xiāng)來這里打工，偶然在你的面館里聽到了李大柱的故事。我又來過很多次，卻始終沒有告訴你們，我的名字也叫李大柱。現(xiàn)在，我決心回老家去彌補(bǔ)欠下的良心債，在離開之前，我想留下這些錢，就算為今后在這里吃飯的李大柱們買單吧！”⑩老王看完信，什么也沒說，只是拿起粉筆，鄭重地將墻上的字又描寫了一遍。?老十街路口，人來人往。10．文章以“李大柱去哪兒了”為題有什么好處？（4分）11．文章主要寫了關(guān)于“李大柱”們的三件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）事件一：顧客李大柱憑借其名字免費(fèi)享用牛肉面。事件二：_______________________________________________________。事件三：_______________________________________________________。12．從描寫的角度，品評(píng)賞析第⑩段畫線句。（4分）老王看完信，什么也沒說，只是拿起粉筆，鄭重地將墻上的字又描寫了一遍。13．文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中的一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4分）【答案】10．“李大柱去哪兒了”是文章的線索，貫穿全文，文章圍繞標(biāo)題重點(diǎn)寫了老王尋找他的救命恩人“李大柱”的故事，題目概括了文章的內(nèi)容。文中逃離家鄉(xiāng)的李大柱決定回家還良心債，也是受到了老王的影響，題目也暗示了愛的傳遞。題目化用歌曲“時(shí)間都去哪兒了”，生動(dòng)形象，新穎獨(dú)特，吸引讀者。11．

事件二：小伙子李大柱救助了被摩托車撞倒的老王。

事件三：顧客李大柱回老家彌補(bǔ)良心債，并留下錢給吃飯的李大柱們買單。12．從句中“鄭重地描寫”可知，這是對(duì)老王的動(dòng)作描寫，寫出了老王看完信后內(nèi)心堅(jiān)定的態(tài)度，肯定了自己的行為，表達(dá)一份喜悅之情。13．示例一：插敘，文章第④⑤段，插入了老王被車撞倒后，小伙子“李大柱”上前救助的事情，解釋了上文中“李大柱”到店吃飯免單的原因，同時(shí)也使文章內(nèi)容更加充實(shí)。示例二：首尾呼應(yīng)。文章的開頭和結(jié)尾都寫了“老十街路口，人來人往。”內(nèi)容上交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，展現(xiàn)了一個(gè)生活的場(chǎng)景。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，使文章更加完整。【解析】10．本題考查文題的作用。初讀文題“李大柱去哪兒了”，不禁引發(fā)疑問（李大柱是誰？為什么要找他？），設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；聯(lián)系第④段“今年不是最流行‘去哪兒了’嗎？時(shí)間去哪兒了，愛情去哪兒了，我們小店也跟著時(shí)尚一把”可知，文題化用歌曲“時(shí)間都去哪兒了”，生動(dòng)形象，新穎獨(dú)特；根據(jù)第②段“路口有家牛肉面館，雪白的墻壁上，用粉筆寫著一行字：‘李大柱去哪兒了？’”，第③段“偶然，顧客中正好有人叫李大柱的，就會(huì)半開玩笑地問：‘你們找我有什么事呀？’”，第⑥段“我問遍了所有的醫(yī)生和護(hù)士，他們只記得，有一個(gè)人和小伙子一起來的，他們只聽到同伴叫他‘李大柱’”，第⑨段“在離開之前，我想留下這些錢，就算為今后在這里吃飯的李大柱們買單吧”可知，文題“李大柱去哪兒了”貫穿文章的始末，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，是文章的線索；根據(jù)第⑥段“就在我快要昏過去時(shí)，位開著貨車的小伙子，快速跑過來，他扶起我，還撥打了急救電話。很快，我被送到了醫(yī)院，等我清醒過來時(shí)，小伙子卻沒了蹤影。我問遍了所有的醫(yī)生和護(hù)士，他們只記得，有一個(gè)人和小伙子一起來的，他們只聽到同伴叫他‘李大柱’”可知，本文主要講述的是面館老板尋找救命恩人“李大柱”的故事，文題概括了文章的主要內(nèi)容，點(diǎn)明了寫作對(duì)象；聯(lián)系第⑨段“我在趕往醫(yī)院的途中，撞倒了一位剛剛走出菜市場(chǎng)的老大媽，由于恐慌，我沒有停留。等到父親痊愈出院，我腦海里始終忘不了撞人的那一幕。最終，我逃離家鄉(xiāng)來這里打工，偶然在你的面館里聽到了李大柱的故事。我又來過很多次，卻始終沒有告訴你們，我的名字也叫李大柱。現(xiàn)在，我決心回老家去彌補(bǔ)欠下的良心債，在離開之前，我想留下這些錢，就算為今后在這里吃飯的李大柱們買單吧”可知，文章還寫了一位名叫李大柱的人曾撞人逃跑，受面館老板尋找好心人的影響，逃離家鄉(xiāng)的李大柱認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，回家彌補(bǔ)過失，在離開時(shí)留下些錢為今后來到面館中的名叫李大柱的人免單，體現(xiàn)了愛心的傳遞；文題暗示了文章的主旨。11．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第⑥段“就在我快要昏過去時(shí)，有位開著貨車的小伙子，快速跑過來，他扶起我，還撥打了急救電話。很快，我被送到了醫(yī)院，等我清醒過來時(shí)，小伙子卻沒了蹤影。我問遍了所有的醫(yī)生和護(hù)士，他們只記得，有一個(gè)人和小伙子一起來的，他們只聽到同伴叫他‘李大柱’”可概括為：小伙子李大柱救助了被摩托車撞倒的老王；根據(jù)第⑨段“等到父親痊愈出院，我腦海里始終忘不了撞人的那一幕。最終，我逃離家鄉(xiāng)來這里打工，偶然在你的面館里聽到了李大柱的故事。我又來過很多次，卻始終沒有告訴你們，我的名字也叫李大柱。現(xiàn)在，我決心回老家去彌補(bǔ)欠下的良心債，在離開之前，我想留下這些錢，就算為今后在這里吃飯的李大柱們買單吧”可概括為：顧客李大柱回老家彌補(bǔ)良心債，并留下錢給吃飯的李大柱們買單。12．本題考查從描寫的角度賞析語句。描寫方法：根據(jù)語句中“拿起粉筆、描寫了”可知，此句運(yùn)用了動(dòng)作描寫；聯(lián)系第②段“路口有家牛肉面館，雪白的墻壁上，用粉筆寫著一行字：‘李大柱去哪兒了？’”，第⑨段“最終，我逃離家鄉(xiāng)來這里打工，偶然在你的面館里聽到了李大柱的故事。我又來過很多次，卻始終沒有告訴你們，我的名字也叫李大柱。現(xiàn)在，我決心回老家去彌補(bǔ)欠下的良心債，在離開之前，我想留下這些錢，就算為今后在這里吃飯的李大柱們買單吧”可知，曾撞人逃逸的顧客李大柱在知道了老板的故事后，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤回老家彌補(bǔ)良心債，并留下錢給吃飯的李大柱們買單；側(cè)面體現(xiàn)了老板尋找李大柱行為的積極意義（傳遞善意），老板為此喜悅；老板拿粉筆描寫“李大柱去哪兒了？”，體現(xiàn)了面館老板看完信后內(nèi)心更加堅(jiān)定尋找李大柱的態(tài)度。13．本題考查文章的寫作特點(diǎn)。構(gòu)思方面：根據(jù)第②段“路口有家牛肉面館，雪白的墻壁上，用粉筆寫著一行字：‘李大柱去哪兒了？’”，第⑩段“老王看完信，什么也沒說，只是拿起粉筆，鄭重地將墻上的字又描寫了一遍”可知，本文首尾呼應(yīng)，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)（路口一家牛肉面館），展現(xiàn)了一個(gè)特定的生活場(chǎng)景，事故言之有物，首尾照應(yīng)結(jié)構(gòu)完整。寫作方法：本文的寫作順序很有特點(diǎn)；根據(jù)第⑤段“說來話長(zhǎng)呀！三年前的一個(gè)傍晚，我騎著三輪車去買菜，走到路口，忽然有輛摩托車沖過來，我摔倒在地上，頭上頓時(shí)血流如注，騎摩托車的人卻一下子跑遠(yuǎn)了”，第⑥段“我問遍了所有的醫(yī)生和護(hù)士，他們只記得，有一個(gè)人和小伙子一起來的，他們只聽到同伴叫他‘李大柱’”等語句可知，本文在講顧客李大柱憑借其名字免費(fèi)享用牛肉面時(shí)，補(bǔ)充交代了面館老板在門口寫“李大柱去哪兒了”的原因，講述了小伙子李大柱救助了被摩托車撞倒的老王的故事，運(yùn)用了插敘的記敘順序，使文章內(nèi)容更加重拾，使文章敘述富有波瀾，牽動(dòng)人心，激發(fā)讀者閱讀興趣。三、文言文閱讀（10分）陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。14．下列選項(xiàng)中各有兩組詞語，每組詞語中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．有仙則名/莫名其妙

中通外直/博古通今B．斯是陋室/逝者如斯

香遠(yuǎn)益清/精益求精C．惟吾德馨/惟妙惟肖

陶后鮮有聞/屢見不鮮D．可以調(diào)素琴/素不相識(shí)

宜乎眾矣/因地制宜15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

翻譯：_______________________________________________________（2）蓮，花之君子者也。

翻譯：_______________________________________________________16．“君子”是數(shù)千年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造的中國(guó)人的理想人格。請(qǐng)根據(jù)上文和下面材料，說一說在劉禹錫、周敦頤、黃庭堅(jiān)心中君子的品格是怎樣的。（4分）【材料】蘭甚似乎君子：生于深山薄叢之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。（節(jié)選自黃庭堅(jiān)《書幽芳亭記》）【答案】14．B15．（1）長(zhǎng)到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。（2）蓮花，是花中的君子。16．劉禹錫心中君子的品格：高潔傲岸、安貧樂道；周敦頤心中君子的品格：潔身自好、不慕名利；黃庭堅(jiān)心中君子的品格：能耐得住寂寞，雖屢遭打擊，而不改其操守。【解析】14．A．動(dòng)詞，出名/動(dòng)詞，說出；形容詞，貫通/動(dòng)詞，通曉；B．指示代詞，這，副詞，更加；C．副詞，只/助詞，無實(shí)義；形容詞，少/形容詞，新鮮；D．形容詞，素樸/副詞，平時(shí)；副詞，應(yīng)該/名詞，適當(dāng)?shù)拇胧还蔬xB。15．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中得分點(diǎn)有：（1）上，長(zhǎng)到。入，映入。（2）之，的。這是一個(gè)判斷句。16．本題考查文章主旨。結(jié)合關(guān)鍵句子回答。《陋室銘》，先以山水起興，點(diǎn)出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，接著從室外景、室內(nèi)人、室中事方面著筆，渲染陋室不陋的高雅境界，表現(xiàn)了作者安貧樂道的高尚品格，通過居室環(huán)境之雅、交往人物之雅、日常生活之雅表現(xiàn)了君子高潔傲岸的情操。《愛蓮說》結(jié)合“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！”可知，作者慨嘆：當(dāng)今之世真隱者少，有德者寡，而趨炎附勢(shì)鉆刺富貴之門的小人比比皆是；這莽莽紅塵，能有幾個(gè)志同道合之人，共同去根治這社會(huì)痼疾呢？這里借花喻人，將陶淵明的避世，世人皆追求榮華富貴的心態(tài)描寫的淋漓盡致。這里作者用“菊”來正襯蓮花，用“牡丹”來反襯蓮花，進(jìn)而表達(dá)自己潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度。【材料】中，結(jié)合“生于深山薄叢之中，不為無人而不芳”的翻譯“生長(zhǎng)在深山和貧瘠的叢林里，不因?yàn)闆]有人知道就不發(fā)出香味”可知，蘭象征君子尚未成名，無人賞識(shí)，能耐得住寂寞。②結(jié)合“雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也”的翻譯“在遭受雪霜?dú)埧岬拇輾埡螅膊桓淖冏约旱谋拘浴笨芍m象征君子雖屢遭打擊，而不改其操守。【點(diǎn)睛】參考譯文：《陋室銘》山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龍潛藏就顯示神靈。這雖然是間簡(jiǎn)陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布滿階石，一片翠綠；草色映入簾櫳，滿室蔥青。往來談笑的都是飽學(xué)多識(shí)之士，沒有一個(gè)淺薄無識(shí)之人。可以彈未加彩飾的琴，可以閱讀佛經(jīng)。沒有嘈雜的音樂聲使耳朵被擾亂，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)雄的玄亭。正如孔子說的：“有什么簡(jiǎn)陋之處呢？”《愛蓮說》水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從唐朝以來，世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從淤泥中長(zhǎng)出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄它。我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對(duì)于牡丹的喜愛，當(dāng)然有很多人了。【材料】蘭花和君子很相似：生長(zhǎng)在深山和貧瘠的叢林里，不因?yàn)闆]有人知道就不發(fā)出香味；在遭受雪霜?dú)埧岬拇輾埡螅瑏砟暌膊桓淖冏约旱谋拘浴Ｋ摹⒃姼梃b賞（4分）己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。17．請(qǐng)描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。（2分）18．從修辭角度賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。（2分）【答案】17．浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。18．作者運(yùn)用比喻的修辭，將“落紅”自比，表示自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。【解析】17．試題分析：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”的意思是：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，馬鞭向東舉起這一起身，從此就是天涯海角了．解答時(shí)根據(jù)句意和自己的理解用流暢的話語把他寫出來即可。18．試題分析：本題考查修辭手法的運(yùn)用，作答要結(jié)合詩句理解。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的意思是：有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了泥土，還能起著培育下一代的作用。句中把自己比喻成“落紅”形象生動(dòng)地寫出自己即使辭官仍會(huì)關(guān)心國(guó)家前途。五、作文（50分）19．閱讀下面這首以《考試》為題的小詩，按要求作文。筆在紙上擦出火花/方寸間從容書寫答卷/雙腳在大地上踩出風(fēng)光/人生在天地間鋪展明天/稚嫩在考場(chǎng)上走向成熟/成熟在考場(chǎng)上經(jīng)受磨練/考試，給生活不斷添加苦辣酸甜/考試，讓未來畫滿未知的標(biāo)點(diǎn)……校園時(shí)時(shí)有考試，人生處處有考場(chǎng)。請(qǐng)你描述一次“特殊的考試”，可以寫親身經(jīng)歷，也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，向《中學(xué)生天地》雜志“青春紀(jì)事”欄目投稿。【寫作要求】:①自擬題目；②符合文體特征；③不得套作、不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。④不少于600字【答案】例文：一場(chǎng)特