《萬(wàn)山紅遍》“紅色山水”34.57751山水畫(huà)的意境李可染快速閱讀課文，試著找出以下問(wèn)題的答案①畫(huà)山水，最重要的問(wèn)題是什么？②在作者看來(lái)，什么是意境？③“意境”是怎么獲得的？④除了"意境”，山水畫(huà)還有什么是關(guān)鍵？任務(wù)一：朗讀課文。看看文中出現(xiàn)了哪些概念詞？請(qǐng)你圈畫(huà)出它們，并說(shuō)說(shuō)這些概念之間的關(guān)系。①什么是意境？我認(rèn)為，意境就是景與情的結(jié)合；寫(xiě)景就是寫(xiě)情。②肯定的說(shuō)，畫(huà)畫(huà)要有意境，否則力量無(wú)處使，但是有了意境不夠，還要有意匠。任務(wù)二：再次瀏覽課文，完成下列思維導(dǎo)圖，理清脈絡(luò)，完成任務(wù)二。引文意境賞析引用內(nèi)容意境（景、情）藝術(shù)效果故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)黃河天際流。北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。峨眉天下秀，夔門(mén)天下險(xiǎn)，劍閣天下雄，青城天下幽。帆已遠(yuǎn)，故人已不見(jiàn)，送別的人依然遙望江水的畫(huà)面表達(dá)了詩(shī)人難舍的深情。完全描寫(xiě)自然景色，沒(méi)有一句寫(xiě)詩(shī)人的感情，卻能讓人深切地感受到詩(shī)人與“故人”深厚的友情。壯麗的雪景反映了詩(shī)人的胸懷和思想的高度。表面上句句都是寫(xiě)雪景，實(shí)際上表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟。最秀麗的峨眉山，最險(xiǎn)惡的夔門(mén)，最雄奇的劍閣（劍門(mén)），最幽美的青城山，贊美之情一覽無(wú)余。四句寫(xiě)景，一景一字，不僅是描寫(xiě)，更是評(píng)價(jià)、對(duì)比，提煉并突出各自的特色，在適當(dāng)夸張渲染中讓意境更鮮明。李可染《漓江勝景圖》桂林漓江風(fēng)景實(shí)拍材料一：意象，就是意和象的矛盾統(tǒng)一體。象是看得見(jiàn)的，意是看不見(jiàn)的，意在象中，意為象主。枯藤、老樹(shù)、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬一系列的意象，都是帶著后面點(diǎn)出的“斷腸人”的情緒色彩的。（孫紹振《審美閱讀十五講》）材料二：意境是什么？意境是藝術(shù)的靈魂。是客觀事物精粹部分的集中，加上人的思想感情的陶鑄，經(jīng)過(guò)高度藝術(shù)加工達(dá)到的情景交融、借景抒情，從而表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)境界;詩(shī)的境界，就叫做意境。（李可染《談學(xué)山水畫(huà)》）寫(xiě)作之意匠［示例］我們寫(xiě)作也要注意掌握和積累寫(xiě)作的“意匠”。寫(xiě)作一定是有技巧的，初學(xué)寫(xiě)作應(yīng)該探究寫(xiě)作的基本規(guī)律，可以多看名家名作，思考優(yōu)秀作品的奧秘，嘗試學(xué)以致用，切不可亂寫(xiě)一通。要依據(jù)寫(xiě)作目的和寫(xiě)作對(duì)象選材，素材要源于生活，一定要選我們生活里最熟悉、最觸動(dòng)內(nèi)心的材料。在組織材料的時(shí)候，在具有真情實(shí)感的前提下，為了凸顯中心可以做合理的加工，使文章比真實(shí)生活更集中、更概括，但不能脫離生活。對(duì)于文章中要著重表現(xiàn)的部分，可以借助各種手法夸張地去表現(xiàn)。對(duì)各種技巧的使用游刃有余后，可以嘗試創(chuàng)新。沁園春·長(zhǎng)沙

毛澤東獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？李可染《萬(wàn)山紅遍》

山居秋暝

王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。學(xué)長(zhǎng)示范：

斷虹新雨，秋意徐徐，明月閑散倚松林，石上沽沽清泉流過(guò)。一陣嬉鬧聲中，姑娘們洗衣歸來(lái)，溪中蓮花搖曳著，似乎想隨舟游動(dòng)。這首詩(shī)帶給我一種初秋的清涼閑適之感。詩(shī)中描繪出雨后山村淳樸的景色與民風(fēng)，宛如一幅美麗的山水田園