第22課《偉大的悲劇》同步練習第一課時一、選擇題1．下列各組詞語中字形有誤的一項是()A．不可思議徒勞無獲奪眶而出精疲力竭B．萎縮不前耀武揚威姍姍來遲憂心仲仲C．疲憊不堪魯莽大膽語無倫次踉踉蹌蹌D．步履蹣跚白雪皚皚海市蜃樓悶悶不樂【答案】B【詳解】此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。B項“萎縮不前”應為“畏縮不前”，“憂心仲仲”應為“憂心忡忡”。2．下列句中加點成語使用不正確的一項是(

)A．這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區別。B．挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。C．他在大會上的講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。D．一些人盲目追捧明星，卻忽視了那些近在咫尺為自己默默付出的人。【答案】C【詳解】本題考查成語使用。A.毛骨悚然:毛發豎起，脊梁骨發冷，形容恐懼驚駭的樣子；B.耀武揚威:炫耀武力，顯示威風；C.語無倫次:指話講得很亂，沒有條理層次；不合語境；D.近在咫尺:形容距離很近；故選C。3．下列句子，沒有語病的一句是（

）A．近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。B．前不久，在加拿大召開的有20個國家、400多位科學家參加的第八屆激光學術會議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了高度評價。C．經過美國的持續狂轟亂炸，使阿富汗塔利班組織已基本土崩瓦解。D．全面推進素質教育，是我國教育事業的一場深刻變革，是一項事關全局、影響深遠的系統工程。【答案】D【詳解】A.“加快”和“規模”搭配不當；B.“給予”的主語殘缺；C.主語殘缺，刪去“經過”；D.沒有語病；故選D。4．下列句子中標點符號使用正確的一項是（

）A．沒過多久，他們發現雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡，滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。B．從日記中，人們可以覺察到斯科特如何盡量掩飾著自己的恐懼，但從強制的鎮靜中還是一再迸發出絕望的厲叫：“再這樣下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀！我們再也忍受不住這種勞累了”，或者“我們的戲將要悲慘地結束”。C．可是另一方面，他們又必須毫不遲疑地迅速趕到下一個貯藏點，要不然……，從日記里看不出斯科特究竟打算怎么辦。D．他們大家只是懷著敬畏的心情感覺到：“勞倫斯·奧茨——這個英國皇家禁衛軍的騎兵上尉正像一個英雄似的向死神走去。”【答案】B【詳解】A.“殘跡”后面的逗號改為破折號；C.“要不然”后面用了省略號就不能再用逗號；D.“感覺到”的內容不是引用，故不用引號；故選B。【點睛】對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號，另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標點符號的位置。5．下面加橫線的一句話應填在（

）處斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。（A處）兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。（B處）斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。（C處）他希望以后會有人在他的尸體旁發現這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。（D處）A．A處 B．B處 C．C處 D．D處【答案】B【詳解】考查語句的銜接。“斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。”起到的是承上啟下的作用。“斯科特海軍上校在他行將死去的時刻”應承接上文，那么上文應敘述他“死去的時刻。結合“兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻”可知，B處之前的內容寫的是斯科特海軍面臨著死神。“用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信”一句應引出下文，寫斯科特寫信的內容，結合B處后面“斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止”可知。B處之后的內容寫的是斯科特寫信的內容，據此可知這句話應放在B處。故選B。二、字詞書寫6．根據注音寫出相應的詞語。(1)在他們的內心深處，與其說盼望著回家，wúnìng()說更害怕回家。(2)他們的英雄氣概不能不令人qīnpèi()。(3)他們離開了這塊“gūfù()了他們雄心壯志”的地方。(4)刺骨的寒冷tūnshì()著他們已經疲憊不堪的軀體。【答案】毋寧欽佩辜負吞噬【詳解】（1）毋寧：讀音為wúnìng，常跟上文的“與其”搭配使用，表示兩相比較后，選擇后者，也有“不如”的意思。（2）欽佩：讀音為qīnpèi，意思是敬重佩服。（3）辜負：讀音為gūfù，意思是對不住（別人的好意、期望或幫助）。（4）吞噬：讀音為tūnshì，意思是吞食、并吞。三、填空題7．文學常識對對碰。斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）：___________作家。一戰后，發表了反戰劇本《______________》，成為著名的和平主義者。主要成就在_____________________創作方面，他的傳記不拘泥于史實，著重表現人物性格。代表小說《象棋的故事》等，傳記作品《三位大師》等。【答案】奧地利耶雷米亞傳記文學和小說【詳解】本題作答時可根據題干中關鍵性的內容提示及自己平時的知識積累作答。第一空：要求填寫作者的國籍。斯蒂芬·茨威格是奧地利小說家、詩人、劇作家、傳記作家。第二空：注意結合提示“斯蒂芬·茨威格”“反戰劇本”等作答。《耶雷米亞》是第一次世界大戰爆發后，斯蒂芬·茨威格發表的反戰劇本。斯蒂芬·茨威格一直對戰爭持有懷疑態度，內心十分痛苦，在瑞士與羅曼·羅蘭等人一起從事反戰活動，并創作劇本，成為著名的和平主義者。第三空：可聯系空后的“傳記”“小說”，并結合自己的知識積累作答。斯蒂芬·茨威格擅長寫小說、人物傳記，也寫詩歌戲劇、散文特寫和翻譯作品。代表作有短篇小說《象棋的故事》《一個陌生女人的來信》，長篇小說《心靈的焦灼》，回憶錄《昨日的世界》，傳記《三位大師》和《一個政治性人物的肖像》。他在詩、短論、小說、戲劇和人物傳記寫作方面均有過人的造詣，但他的作品中尤以小說和人物傳記最為著稱。據此可知，其成就主要在“傳記文學”和“小說”。四、綜合性學習8．請給下面一則新聞擬一個標題。央廣網青島10月26日消息

正在單人駕駛帆船穿越太平洋的中國職業帆船選手郭川在航行至夏威夷附近海域時，于北京時間25日下午三點之后與岸上團隊失去聯系。當地海事救援機構派出搜救飛機，發現了帆船，但甲板上無人。第二架搜救飛機也已飛抵事發海域，擴大搜救范圍。美國海軍確認已派兩艘船馳援，搜救人員將登上三體船檢查。【答案】中國帆船選手于夏威夷海域失蹤，美海軍派船搜救【詳解】考查學生新聞標題的概括能力，標題是新聞的“眼睛”，是新聞的精華，是新聞的靈魂，它用最簡潔的語言概括了新聞最主要的內容。因此概括方法是：人物（事物）+事件。具體方法