2/2《市場營銷》課程標準課程名稱：市場營銷課程代碼：3231169適用專業：藝術設計專業課程性質：專業核心課學時：40學時（理論：10實踐：30）學分：2學分一、課程概述（一）課程的地位和作用《市場營銷》是藝術設計專業核心課程。通過本課程的教學，使學生了解市場營銷又稱作市場學、市場行銷或行銷學，市場是商品經濟的范疇，是一種以商品交換為內容的經濟聯系形式。使學生掌握市場營銷既是一種職能，又是組織為了自身及利益相關者的利益而創造、溝通、傳播和傳遞客戶價值，為顧客、客戶、合作伙伴以及整個社會帶來經濟價值的活動、過程和體系，對學生的其他課程學習打下堅實基礎。（二）課程設計思路根據課程要求，分為七個模塊：1、產品市場營銷概述；2、產品市場營銷環境分析與市場定位以及營銷組合策略；3、產品消費心理與購買行為分析，結合實際案例對消費者心理與購買行為進行分析討論；4、產品市場調研與預測，掌握產品市場調查的步驟與方法，了解和掌握目標市場的選擇、產品市場定位策略，能夠模擬選擇一個喜歡的品牌分析品牌定位和市場細分以及目標市場之間的關系；5、了解和掌握產品的市場細分與市場定位，模擬選擇一個喜歡的品牌產品分析品牌定位和市場細分以及目標市場之間的關系；6、了解和掌握產品策略與價格策略；7、了解和掌握產品營銷策劃與技巧，具體案例分析與討論產品營銷策劃目的，當前產品營銷環境狀況分析，市場機會與問題分析，產品營銷目標策略和具體方案。二、培養目標（一）總體目標通過對《市場營銷》課程的學習，提升學生產品市場營銷意識，加強產品市場營銷的理論認知，樹立產品是企業核心的觀念，市場是企業營銷活動的出發點和歸宿，提升學生的產品市場營銷能力，使學生具備產品營銷領域的分析和決策能力，建立企業文化自信心。（二）具體目標1．知識目標幫助學生了解產品市場營銷的基本原理；了解市場運作特點和市場營銷觀念；掌握產品市場營銷的營銷環境及市場細分與定位；掌握產品消費者的消費購買行為與購買特點；掌握產品市場調查與分析方法；掌握產品策略、品牌策劃；掌握產品的定價策略、促銷策略、營銷渠道策略；掌握產品網絡營銷；掌握營銷策劃與技巧。2.能力目標培養學生獨立進行企業產品營銷案例分析以及解決方案的能力；培養學生能夠進行營銷策略設計以及選擇合理的營銷方案；培養學生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力。3.素質目標（1）使學生具備現代產品企業營銷理念；（2）培養學生的團隊協作精神；（3）培養學生學習的主動性；（4）培養學生獨立精神和創新精神；（5）培養學生的現代營銷管理意識；（6）培養學生良好的學習態度和優秀的職業習慣。三、課程結構與內容（一）課程結構與進程安排課程結構與進程安排見下表：表1《市場營銷》課程結構與進程表學習任務（項目）子任務（項目）課時周學時/周次模塊一市場營銷概述1、市場和市場營銷的概念；2、市場營銷的形成、演變與創新。420/1模塊二產品市場營銷環境1、市場環境分析方法；2、產品市場定位原則；3、產品營銷組合策略。420/1模塊三產品消費者研究1、消費者的購買行為分析；2、產品消費者購買行為分析。420/1模塊四產品市場調研與預測1、具體的市場調研與市場預測；2、市場需求預測方法。420/1模塊五產品的市場細分與市場定位1、模擬產品的市場細分；2、市場定位。820/1模塊六產品策略與價格策略1、模擬分析品牌服裝的產品組合策略；2、產品生命周期、定價的策略。820/1模塊七產品營銷策劃與技巧1、分析產品營銷策劃；2、技巧案例。820/1（二）教學內容1．課程內容安排主要內容：學習任務（項目）描述、結構與內容、目標與要求及學時分配（總學時：40，理論10、實踐30）見下表：表2《市場營銷》課程教學內容表序號學習任務（項目）子任務（項目）教學內容課時數（理論/實踐）目的要求（知識點、能力點、素質點）教學方式（教學方法、教學手段）教學場地1市場營銷概述市場營銷相關文化、歷史、演變過程市場和市場營銷的概念，市場營銷的形成、演變與創新1/3了解市場的產生與發展、市場營銷觀念的發展、市場營銷創新手段講授法、討論法、實踐法多體室媒教2產品市場營銷環境產品市場營銷環境與組合策略掌握市場環境分析方法、產品市場定位原則、產品營銷組合策略1/3進行宏觀環境分析（PEST）、行業環境與市場環境分析、市場細分類別、目標市場選擇、營銷組合策略具體操作方法講授法、討論法、實踐法多體室媒教3產品消費者研究產品消費心理與購買行為分析消費者的購買行為分析1/3產品消費者細分、產品消費者與服裝的關系、產品消費者購買行為分析講授法、討論法、實踐法多體室媒教4產品市場調研與預測進行產品市場調研和預測具體的市場調研與市場預測1/3市場調查的步驟與方法、市場需求預測方法講授法、討論法、實踐法多體室媒教5產品的市場細分與市場定位產品的市場細分及定位分析模擬產品的市場細分與市場定位2/6目標市場的選擇、市場定位策略講授法、討論法、實踐法多體室媒教6產品策略與價格策略品牌的產品組合策略模擬分析品牌服裝的產品組合策略2/6分析產品組合及策略、產品生命周期、定價的策略等講授法、討論法、實踐法多體室媒教7產品營銷策劃與技巧營銷策劃方案分析產品營銷策劃與技巧案例2/6分析與討論產品營銷策劃目的，產品營銷目標策略和具體方案講授法、討論法、實踐法多體室媒教（二）實驗（實訓）安排課程中開設的實驗（實訓）教學內容參考下表：表2實驗（實訓）教學內容標準表實驗（實訓）項目名稱：市場營銷參考學時30實驗目的要求學生針對本地市場進行考察、調研和分析，使學生更直觀的了解產品行業知識、商品知識以及市場營銷知識；增進學生對企業和社會實踐的認知。學生能夠結合實際案例對消費者心理與購買行為進行分析，并且掌握相關營銷問題的市場調研方法進行調研后提交分析報告，確定品牌市場定位以及能夠細品牌與目標市場之間的關系，提出合理的產品策略建議，形成有效的4P組合，達到最佳效果。儀器設備投影儀、電腦、教室場地要求實訓教室面積60平方米，電腦、投影儀等實訓內容1、消費者的購買行為分析；2、產品市場調研與市場預測；3、產品的市場細分與市場定位；4、品牌的產品組合策略。成果（報告、記錄、設計、等）過程考核：1、實踐教學中，采取分組競賽的形式，訓練他們的團結協作能力，發揮學生的主觀能動性，提高學生的職業素質。2、消費者的購買行為分析，結合實際案例對消費者心理與購買行為進行分析討論；3、市場調研與市場預測，選擇營銷問題進行市場調研后提交分析報告；4、產品的市場細分與市場定位，選擇一個產品分析其市場定位和市場細分以及與目標市場之間的關系。5、產品組合策略，模擬或者選擇一個已有品牌產品對其市場機會進行分析，提出合理的產品策略建議，形成有效的4P組合，達到最佳效果。6、分組根據實驗結果，給出綜合性的產品市場營銷方案，并按小組撰寫5000字的實驗報告。根據實際情況，設計若干方案，提出每個方案的要求及技術指標，不限定思路，由學生選擇并自主完成，并提交方案一份。實訓要求1、實訓過程積極主動，虛心好學，嚴格要求的，能服從指導教師的安排，實訓任務完成良好；2、實訓中理論聯系實際較好；3、對實訓中無故曠課等情況，按學校相關處理辦法執行。四、課程實施建議（一）教材的選用及編寫建議（1）必須依據本課程標準編寫教材。（2）教材應體現創新思維，尊重多樣性的市場營銷。（3）教材選擇的案例要具有典范性，貼合課程關于市場營銷這一主題，同時要富有文化內涵和時代氣息，思路、方法等難易適度，適合學生學習。（4）教材應注意重點引導學生掌握關于市場營銷的方法手段，具有啟發性，有利于學生在探究中學會自主學習。（5）教材內容的安排應避免繁瑣化，簡化頭緒，突出重點，加強整合，注重情感態度、知識能力之間的聯系，致力于學生職業素養的整體提高。（6）教材的體例和呈現方式應靈活多樣，避免模式化。注意為學生設計仿真性項目和研究性專題，重視運用現代信息技術。（7）教材要有開放性和彈性。滿足不同學生學習和發展的需要。（二）教學參考資料推薦建議1.參考教材：《市場營銷學（第五版）》，晁鋼令著，上海財經大學出版社，2021年4月。2.參考資料：《市場營銷學》，賴玉蓮著，冶金工業出版社，2021年11月。（三）主要教學方法建議通過優秀的市場營銷案例作品的解析來推動市場需求的營銷任務；實踐部分幫助學生理解營銷策劃相關知識，分析市場營銷策劃案例，提升營銷能力，拓寬營銷視野，提高崗位能力。（四）其他教學資源配置視覺傳達國家教學資源庫、藝術設計教育網、愛課程網、微知庫等（五）課程教學團隊建議本課程由專職教師授課，要求碩士以上學歷，講師及以上職稱，具有較強的市場營銷實踐應用能力，能勝任現場示范教學的要求，教學組織和管理、工作責任心強。五、課程考核與評價（