專題04細(xì)胞的代謝1.(2022·河南名校聯(lián)考)細(xì)胞呼吸為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供了能量。下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是()A.細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量大部分用于細(xì)胞代謝B.不含線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸C.無(wú)氧環(huán)境下，酵母菌細(xì)胞中參與有氧呼吸的酶失活D.一定條件下，有些生物體內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行兩種類型的細(xì)胞呼吸答案D解析細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量大部分以熱能的形式散失，A錯(cuò)誤；有些原核生物無(wú)線粒體，但有與有氧呼吸有關(guān)的酶，所以可以進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；無(wú)氧環(huán)境下，酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，但與有氧呼吸有關(guān)的酶并沒(méi)有失活，若環(huán)境中氧氣濃度升高，酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸，C錯(cuò)誤；人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，體內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，D正確。2.(2022·江西南昌摸底)從小鼠的肝細(xì)胞中提取細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，分別保存于試管中，置于適宜環(huán)境中進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是()A.為保持活性需將線粒體置于等滲溶液中B.向盛有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的試管中注入葡萄糖，可測(cè)得有CO2產(chǎn)生C.向盛有線粒體的試管中注入葡萄糖，可測(cè)得氧氣的消耗量加大D.向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸，降低溫度不改變線粒體的耗氧速率答案A解析若外界溶液濃度低于線粒體基質(zhì)的溶液濃度，則會(huì)導(dǎo)致線粒體吸水，可能會(huì)使其漲破，若外界溶液濃度高于線粒體基質(zhì)的溶液濃度，則會(huì)導(dǎo)致其失水，用等滲溶液可以保持線粒體的活性，A正確；在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中只能進(jìn)行有氧呼吸的第一階段和無(wú)氧呼吸，小鼠肝細(xì)胞有氧呼吸的第一階段和無(wú)氧呼吸都不會(huì)產(chǎn)生CO2，B錯(cuò)誤；線粒體不能直接利用葡萄糖進(jìn)行呼吸作用，葡萄糖必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，丙酮酸進(jìn)入線粒體進(jìn)行進(jìn)一步氧化分解，故向盛有線粒體的試管中注入葡萄糖，氧氣的消耗量不會(huì)加大，C錯(cuò)誤；溫度會(huì)影響酶的活性，據(jù)題干信息可知相關(guān)實(shí)驗(yàn)在適宜環(huán)境中進(jìn)行，因此降低溫度會(huì)使酶活性降低，進(jìn)而使線粒體的耗氧速率下降，D錯(cuò)誤。3.(2020·北京等級(jí)模考，3)研究發(fā)現(xiàn)，在線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H＋濃度差。H＋順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時(shí)，驅(qū)動(dòng)ATP的合成(如下圖)。根據(jù)圖示得出的下列結(jié)論，錯(cuò)誤的是()A.ATP合成酶中存在跨膜的H＋通道B.H＋可直接穿過(guò)內(nèi)膜磷脂雙分子層C.此過(guò)程發(fā)生在有氧呼吸第三階段D.線粒體的內(nèi)、外膜功能存在差異答案B解析據(jù)題中信息可知，H＋可順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)，推測(cè)ATP合成酶中存在跨膜的H＋通道，A正確；H＋通過(guò)ATP合成酶中的H＋通道穿過(guò)內(nèi)膜磷脂雙分子層，而不是直接穿過(guò)內(nèi)膜磷脂雙分子層，B錯(cuò)誤；有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，由題圖可知H＋順濃度梯度經(jīng)線粒體內(nèi)膜上的ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP的合成，據(jù)此推測(cè)該過(guò)程發(fā)生在有氧呼吸第三階段，C正確；線粒體內(nèi)膜能進(jìn)行有氧呼吸第三階段，外膜將線粒體與外界分隔開(kāi)來(lái)，二者功能不同，D正確。4.(2022·福建廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)階段檢測(cè))如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是()A.a過(guò)程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成B.在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的甲中不含有乳酸C.人體細(xì)胞中完成c過(guò)程的場(chǎng)所主要是線粒體D.在寒冷時(shí)，人體內(nèi)過(guò)程a會(huì)加快答案D解析a過(guò)程為細(xì)胞呼吸，可表示有氧呼吸或無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸無(wú)水生成，A錯(cuò)誤；在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，由于供氧不足，肌肉細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，B錯(cuò)誤；c是ATP的水解，線粒體是合成ATP的主要場(chǎng)所，C錯(cuò)誤；寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素等激素含量會(huì)升高，促進(jìn)細(xì)胞呼吸，增加產(chǎn)熱量，D正確。5.(2022·江西南昌摸底)細(xì)胞呼吸的原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中，下列分析錯(cuò)誤的是()A.種子儲(chǔ)存時(shí)應(yīng)先曬干，降低其自由水的含量，從而降低細(xì)胞呼吸速率B.水稻田要定期排水以防止根因?yàn)槿毖醵癄€C.用透氣的紗布包扎傷口，可抑制厭氧菌的大量繁殖D.利用乳酸菌制作酸奶時(shí)，應(yīng)先通氣，后密封，以利于乳酸菌發(fā)酵答案D解析儲(chǔ)存前將種子曬干，可以降低細(xì)胞中的自由水含量，從而降低細(xì)胞呼吸速率，A正確；對(duì)水稻田定期排水可以防止根部細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精(對(duì)植物細(xì)胞有毒害作用)，B正確；用透氣的紗布包扎傷口，可以抑制厭氧菌的大量繁殖，C正確；乳酸菌為厭氧菌，利用乳酸菌制作酸奶時(shí)，開(kāi)始時(shí)就應(yīng)密封，這樣有利于乳酸菌發(fā)酵，D錯(cuò)誤。6.(2022·四川成都質(zhì)檢)為研究低氧脅迫對(duì)青瓜根細(xì)胞呼吸的影響，某研究小組用A、B兩個(gè)青瓜品種進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，圖示結(jié)果為一周后測(cè)得的根系中乙醇的含量。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是()A.正常通氣時(shí)青瓜根細(xì)胞產(chǎn)生的CO2都來(lái)自線粒體B.在低氧條件下品種A的根細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C.低氧時(shí)品種B的根細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率較品種A低D.根細(xì)胞中丙酮酸分解為乙醇的過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生ATP答案D解析正常通氣時(shí)，測(cè)得的根系中有少量的乙醇，說(shuō)明青瓜根細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，所以產(chǎn)生的CO2來(lái)自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯(cuò)誤；在低氧條件下品種A的根細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乙醇比品種B多，但不能確定品種A的根細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；低氧時(shí)品種B的根細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乙醇比品種A少，但有氧呼吸可能比品種A強(qiáng)，所以不能確定其產(chǎn)生ATP的速率較品種A低，C錯(cuò)誤；根細(xì)胞中丙酮酸分解為乙醇的過(guò)程發(fā)生在無(wú)氧呼吸第二階段，沒(méi)有能量釋放，所以不會(huì)產(chǎn)生ATP，D正確。7.(2021·1月聯(lián)考江蘇卷，8)通過(guò)紫外線照射可獲得電子傳遞鏈功能部分缺失的酵母。將野生型及突變體酵母分別接種于含充足碳源的液體培養(yǎng)基中，靜置培養(yǎng)，測(cè)定的生長(zhǎng)曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.8h時(shí)兩株酵母生長(zhǎng)速度均較慢，有氧呼吸強(qiáng)度最低B.16h時(shí)突變株培養(yǎng)液中可檢測(cè)到乙醇生成C.16～24h期間野生型酵母增殖最旺盛D.32h時(shí)無(wú)法判斷兩株酵母發(fā)酵液中乙醇濃度的高低答案A解析由題圖可知8h時(shí)，兩株酵母生長(zhǎng)速度均較慢，但根據(jù)題干信息可知突變體酵母的電子傳遞鏈功能部分缺失，即有氧呼吸相對(duì)較弱，而野生型能進(jìn)行正常的有氧呼吸，培養(yǎng)開(kāi)始的一段時(shí)間應(yīng)該是氧氣含量最高時(shí)，野生型酵母有氧呼吸強(qiáng)度應(yīng)最強(qiáng)，故可能是種群初始數(shù)量少，導(dǎo)致增長(zhǎng)緩慢，A錯(cuò)誤；由于突變體菌株不能進(jìn)行有氧呼吸，所以在16h可以檢測(cè)到乙醇的生成，B正確；16～24h時(shí)，野生型酵母的生長(zhǎng)曲線斜率最大，增殖最旺盛，C正確；無(wú)法判斷兩種酵母的無(wú)氧呼吸強(qiáng)弱，故無(wú)法判斷乙醇含量，D正確。8.(2022·哈爾濱調(diào)研)下列生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象所涉及的細(xì)胞呼吸知識(shí)，解釋錯(cuò)誤的是()A.提倡慢跑，可防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹B.零度以上低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機(jī)物的分解C.馬鈴薯塊莖腐爛的原因是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用D.種子貯藏前需要干燥，主要是通過(guò)減少水分以抑制細(xì)胞有氧呼吸答案C解析慢跑時(shí)進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，可防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹，A正確；溫度能夠影響呼吸酶的活性，零度以上低溫貯存果蔬，既能減少有機(jī)物的分解，又不會(huì)凍傷果蔬，B正確；馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，C錯(cuò)誤；水是有氧呼吸的反應(yīng)物之一，種子貯藏前干燥是通過(guò)減少水分來(lái)抑制細(xì)胞的有氧呼吸，D正確。9.(2022·湖北部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)下面有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述錯(cuò)誤的是()A.小麥種子發(fā)芽早期，CO2釋放量是O2吸收量的1.5倍，呼吸底物只考慮葡萄糖，則無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖更快B.小白鼠吸入18O2后，尿中的水可能含18O，呼出的CO2也可能含18OC.罐頭瓶蓋頂若隆起，其內(nèi)食品則不能食用，很可能是需氧微生物呼吸作用產(chǎn)生了CO2D.給水稻提供14CO2，則在缺氧狀態(tài)下其根細(xì)胞中有可能出現(xiàn)14C2H5OH答案C解析若在小麥種子萌發(fā)早期，CO2釋放量是O2吸收量的1.5倍，假設(shè)CO2的釋放量為3xmol，O2的吸收量為2xmol，則有氧呼吸消耗2xmol的O2，產(chǎn)生2xmol的CO2，所以無(wú)氧呼吸產(chǎn)生1xmol的CO2，根據(jù)反應(yīng)式可計(jì)算出有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量分別是1/3xmol和1/2xmol，因此，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖更快，A正確；在有氧呼吸第三階段，[H]與氧結(jié)合形成水，小白鼠吸入18O2后，可產(chǎn)生含18O的水，Heq\o\al(18,2)O可參與有氧呼吸第二階段，使CO2中也含18O，B正確；罐頭瓶?jī)?nèi)是無(wú)氧環(huán)境，其蓋頂若隆起，則很可能是厭氧微生物呼吸作用產(chǎn)生了CO2，C錯(cuò)誤；給水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用過(guò)程中的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→14C6H12O6，根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，14C6H12O6可被分解生成14C2H5OH，D正確。10.(2022·湖北調(diào)研)下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.無(wú)論酵母菌進(jìn)行有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸，都是有機(jī)物氧化分解并釋放能量的過(guò)程B.可通過(guò)觀察溴麝香草酚藍(lán)溶液是否變色來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式C.該實(shí)驗(yàn)中，需設(shè)有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，兩組均為實(shí)驗(yàn)組D.若酵母菌細(xì)胞呼吸消耗的底物是葡萄糖，則可以通過(guò)比較氧氣消耗量與二氧化碳生成量之間的差異，確定細(xì)胞的呼吸方式答案B解析細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過(guò)程，可分為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，A正確；酵母菌的有氧呼吸與無(wú)氧呼吸均產(chǎn)生CO2，CO2可使溴麝香草酚藍(lán)溶液變色，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)的有氧組與無(wú)氧組均為實(shí)驗(yàn)組，兩組形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)，C正確；以葡萄糖為呼吸作用底物時(shí)，不同呼吸方式下O2消耗量與CO2產(chǎn)生量的比值不同，可以依據(jù)該差異，確定呼吸類型，D正確。11.(2022·福建泉州五中質(zhì)檢)如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)氧氣，因變量是甲、丁兩試管中產(chǎn)生CO2的多少B.乙、丙兩試管中的液體應(yīng)先煮沸，冷卻后再加入酵母菌，以消除其他微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響C.該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，通入乙試管中的空氣必須除去CO2D.甲、丁兩試管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重鉻酸鉀溶液替代答案D解析乙試管通入空氣，丙試管未通入空氣，分別提供了有氧和無(wú)氧的環(huán)境條件，可根據(jù)Ca(OH)2溶液的混濁程度來(lái)大概判斷甲、丁兩試管中產(chǎn)生CO2的多少，A正確；對(duì)試管中的液體進(jìn)行煮沸，能消除其他微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，B正確；空氣中含有CO2，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾，C正確；Ca(OH)2溶液可用溴麝香草酚藍(lán)溶液替代，酸性重鉻酸鉀溶液可用來(lái)檢測(cè)有無(wú)酒精生成，D錯(cuò)誤。12.(2022·廣州二中調(diào)研)下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A.綠葉中的色素在濾紙上分離的原理是不同色素在層析液中溶解度不同B.畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)，應(yīng)連續(xù)、迅速地重復(fù)畫(huà)1～2次，保證濾紙條上有足量的色素C.層析時(shí)應(yīng)加蓋并適當(dāng)搖晃燒杯，以加快層析速度D.層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素帶會(huì)很快隨溶劑的揮發(fā)而消失答案A解析綠葉中色素分離的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢，A正確；畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)，應(yīng)該等上次畫(huà)的濾液干后再畫(huà)，B錯(cuò)誤；層析時(shí)應(yīng)加蓋但不能搖晃燒杯，避免濾液細(xì)線觸及層析液，C錯(cuò)誤；層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果的原因是葉綠素在光下容易分解，而不是葉綠素帶會(huì)隨溶劑的揮發(fā)而消失，D錯(cuò)誤。13.(2022·黑龍江哈三中一調(diào))在綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，在濾紙中央滴一滴色素濾液，然后進(jìn)行分離(如圖)，得到四個(gè)不同顏色的同心圓。下列說(shuō)法正確的是()A.可以用層析液提取綠葉中的光合色素B.由外向內(nèi)的第三圈呈藍(lán)綠色，主要吸收藍(lán)紫光和紅光C.如實(shí)驗(yàn)中未加CaCO3，會(huì)導(dǎo)致由外向內(nèi)的第一、二圈顏色較淺D.由外向內(nèi)第一、二圈中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光答案B解析根據(jù)葉綠體中色素的分離原理可知，可以用層析液分離綠葉中的光合色素，提取光合色素常用無(wú)水乙醇，A錯(cuò)誤；根據(jù)分析可知，由外向內(nèi)的第三圈是葉綠素a，呈藍(lán)綠色，主要吸收藍(lán)紫光和紅光，B正確；光合色素的提取實(shí)驗(yàn)中加入CaCO3的作用是防止葉綠素被破壞，所以如果實(shí)驗(yàn)中未加CaCO3，葉綠素a和葉綠素b含量較少，即由外向內(nèi)的第三、四圈顏色較淺，C錯(cuò)誤；由外向內(nèi)第一、二圈中的色素是胡蘿卜素和葉黃素，它們主要吸收藍(lán)紫光，D錯(cuò)誤。14.(2022·武漢二中質(zhì)檢)研究人員將某綠色植物置于密閉容器內(nèi)，并控制容器中CO2始終充足，改變光照強(qiáng)度，用氧氣傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧含量的變化，得到如圖所示的結(jié)果。下列相關(guān)分析正確的是()A.0～T1時(shí)，氧含量變化由無(wú)光造成B.T1～T3時(shí)，外界光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)C.T2時(shí)，葉綠體產(chǎn)生的O2均釋放到容器內(nèi)D.氧含量為C時(shí)，植物的凈光合速率等于0答案D解析0～T1時(shí)，氧含量降低，是由無(wú)光或光照太弱造成的，此時(shí)段光合速率小于呼吸速率，A錯(cuò)誤；T1～T3時(shí)，氧氣含量逐漸增加，曲線斜率先增大后減小，說(shuō)明光合速率先增大后減小，可能是由外界光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)然后逐漸降低引起的，B錯(cuò)誤；T2時(shí)，氧含量呈升高趨勢(shì)，說(shuō)明此時(shí)光合作用大于呼吸作用，則葉綠體產(chǎn)生的O2一部分進(jìn)入線粒體被消耗，另一部分釋放到容器內(nèi)，C錯(cuò)誤；氧含量為C時(shí)，容器中氧含量穩(wěn)定，說(shuō)明此時(shí)植物的光合作用速率等于呼吸作用速率，此時(shí)植物的凈光合速率等于0，D正確。15.(2022·河北石家莊二中調(diào)研)下列關(guān)于科學(xué)家對(duì)光合作用的探索歷程的敘述錯(cuò)誤的是()A.恩格爾曼以水綿為實(shí)驗(yàn)材料，證明光合作用發(fā)生在葉綠體的受光部位B.希爾以離體葉綠體為實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)其在適當(dāng)條件下可以發(fā)生水的光解并產(chǎn)生氧氣C.魯賓和卡門(mén)利用同位素示蹤的方法，證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自二氧化碳D.阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)光合作用中葉綠體合成ATP總是與水的光解相伴隨答案C解析魯賓和卡門(mén)利用同位素示蹤的方法，證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水，C錯(cuò)誤。16.(2021·深圳期末)如圖是光合作用的光反應(yīng)示意圖，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是()A.由圖可知PSⅠ和PSⅡ位于類囊體的薄膜上B.從物質(zhì)的變化角度分析，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP、NADPHC.由圖可知電子(e－)的最初供體為H2OD.從圖中ATP的產(chǎn)生機(jī)制可判斷膜內(nèi)H＋濃度小于膜外答案D解析圖中PSⅠ和PSⅡ可吸收光能，說(shuō)明二者應(yīng)該是光合色素，分布于類囊體的薄膜上，A正確；光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了NADPH和ATP，B正確；由圖可知，電子(e－)來(lái)自H2O的分解，即電子(e－)的最初供體為H2O，C正確；由圖可知，H＋由膜內(nèi)向膜外運(yùn)輸?shù)耐瑫r(shí)合成ATP，說(shuō)明膜內(nèi)的H＋濃度高于膜外，膜兩側(cè)H＋的電化學(xué)梯度為合成ATP提供能量，D錯(cuò)誤。17.(2021·黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末)近年來(lái)，越來(lái)越多的農(nóng)戶建設(shè)溫室大棚來(lái)種植綠色蔬菜，既豐富了菜籃子，也提高了收入。下列相關(guān)措施有利于農(nóng)民增產(chǎn)增收的是()A.加蓋藍(lán)膜，阻止紫外光傷害植物B.增設(shè)日光燈，延長(zhǎng)光照時(shí)間C.薄膜上全天覆蓋草簾，防止低溫凍傷D.增施有機(jī)肥，縮小大棚內(nèi)晝夜溫差答案B解析加蓋藍(lán)膜，會(huì)導(dǎo)致光合作用可以利用的光照減少，不利于光合作用的進(jìn)行，A不符合題意；增設(shè)日光燈，可以提高光照強(qiáng)度，提高光合速率，延長(zhǎng)光照時(shí)間，有利于光合作用積累有機(jī)物，B符合題意；薄膜上全天覆蓋草簾，會(huì)阻斷光線的進(jìn)入，不利于光合作用的進(jìn)行，C不符合題意；增施有機(jī)肥，有利于提高光合速率，白天適當(dāng)升溫可以促進(jìn)光合作用，夜間適當(dāng)降溫可以抑制呼吸作用，增大大棚內(nèi)晝夜溫差，有利于有機(jī)物的積累，有利于增產(chǎn)，D不符合題意。18.(2022·福建寧德期末)如圖表示甲、乙兩種植物CO2吸收速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)，下列推測(cè)錯(cuò)誤的是()A.當(dāng)光照強(qiáng)度等于a時(shí)，甲、乙的光合作用強(qiáng)度相同B.當(dāng)光照強(qiáng)度低于b時(shí)，影響兩種植物光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度C.當(dāng)光照強(qiáng)度高于c時(shí)，甲對(duì)光能的利用率較高D.甲、乙相比，更適合在陰暗處種植的是乙答案A解析當(dāng)光照強(qiáng)度等于a時(shí)，兩條曲線出現(xiàn)交點(diǎn)，說(shuō)明此時(shí)甲、乙的凈光合速率相等，但二者呼吸速率不同，故光合作用強(qiáng)度不同，A錯(cuò)誤；當(dāng)光照強(qiáng)度小于b時(shí)，影響兩種植物光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度，B正確；當(dāng)光照強(qiáng)度高于c時(shí)，甲的凈光合速率明顯高于乙，甲對(duì)光能的利用率較高，C正確；甲、乙相比，乙的光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)更小，更適合在陰暗處種植，D正確。1.(2022·山東德州期末)某半干旱地區(qū)春季多風(fēng)，干旱少雨；夏季酷熱，降水相對(duì)較多；秋季涼爽，晝夜溫差較大。某科研小組對(duì)當(dāng)?shù)丶住⒁摇⒈N植物在不同季節(jié)的生長(zhǎng)情況進(jìn)行研究，結(jié)果如圖所示。(1)植物的葉肉細(xì)胞中ATP的生成場(chǎng)所是________，秋季光照下ATP生成速率最慢的植物是________。(2)夏季三種植物中生長(zhǎng)最快的是____________，判斷依據(jù)是___________________________。(3)與其他兩季相比，秋季三種植物的呼吸速率________(填“升高”“不變”或“降低”)，原因是________________。(4)研究發(fā)現(xiàn)，三種植物都可以通過(guò)調(diào)節(jié)根的吸水能力以適應(yīng)春季干旱的環(huán)境，據(jù)圖可知適應(yīng)能力最強(qiáng)的是________________，理由是____________________________________________。答案(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體乙(2)丙夏季光照下丙CO2吸收速率最高，凈光合作用積累有機(jī)物最多(3)降低秋季溫度低，酶活性低(4)丙春季丙呼吸速率較高，促進(jìn)根通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)鹽離子，提高根部細(xì)胞滲透壓，增強(qiáng)植物的吸水能力解析(1)植物葉肉細(xì)胞既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用，所以ATP的生成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，根據(jù)柱形圖可判斷，秋季光照下ATP生成速率最慢的植物是乙。(2)夏季光照下三種植物中丙CO2吸收速率最高，積累有機(jī)物最多，故生長(zhǎng)最快。(3)觀察暗處的柱形圖可知，與其他兩季相比，由于秋季溫度低，酶活性低，因此秋季三種植物的呼吸速率降低。(4)研究發(fā)現(xiàn)，三種植物都可以通過(guò)調(diào)節(jié)根的吸水能力以適應(yīng)春季干旱的環(huán)境，據(jù)圖可知，適應(yīng)能力最強(qiáng)的是丙，春季丙呼吸速率較高，產(chǎn)生的ATP較多，可促進(jìn)根通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)鹽離子，提高根部細(xì)胞滲透壓，增強(qiáng)植物的吸水能力。3.(2022·山東棗莊開(kāi)學(xué)考)甲圖是大麥幼根的呼吸作用圖，乙圖為大麥的光合和呼吸作用圖，呼吸底物只考慮葡萄糖。請(qǐng)回答：(1)甲圖中E表示________________________，AB＝BC，則A點(diǎn)大麥幼根有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比為_(kāi)_______。(2)如果把甲圖中大麥幼根換成小鼠(呼吸底物只考慮葡萄糖)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小鼠呼吸作用釋放的CO2量與O2濃度之間的關(guān)系曲線。(請(qǐng)標(biāo)出橫縱坐標(biāo)的生物學(xué)意義等關(guān)鍵信息)(3)乙圖中A表示________________________，乙圖植物有機(jī)物積累量最大時(shí)對(duì)應(yīng)的最低溫度約為_(kāi)_______℃，光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物2倍的點(diǎn)是________，圖中光合作用單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2最大量為_(kāi)_______。(4)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題________________。需特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)必須在________條件下進(jìn)行。答案(1)在此氧氣濃度下，大麥幼根只進(jìn)行有氧呼吸1∶3(2)(3)在此溫度下，植物的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度(植物光合作用積累的有機(jī)物為0)10C和E60(4)探究溫度(O2濃度或CO2濃度)對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響遮光(黑暗)解析(1)甲圖中E點(diǎn)時(shí)，氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等，說(shuō)明大麥幼根只進(jìn)行有氧呼吸。若AB＝BC，則表示有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳量相等，根據(jù)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式可知，A點(diǎn)大麥幼根有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比為1∶3。(2)如果把甲圖中大麥幼根換成小鼠，由于小鼠無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物有乳酸，無(wú)二氧化碳，因此，小鼠呼吸作用釋放的CO2量與有氧呼吸吸收的O2量相同，小鼠呼吸作用釋放的CO2量與O2濃度之間的關(guān)系曲線具體見(jiàn)答案。(3)乙圖中A點(diǎn)時(shí)從空氣中吸收的二氧化碳量為0，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，即植物光合作用積累的有機(jī)物為0，乙圖中DE段植物有機(jī)物積累量最大，D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度最低，約為10℃。光合作用制造的有機(jī)物指的是總光合速率，由于總光合速率等于凈光合速率與呼吸速率之和，因此光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物2倍的點(diǎn)即為凈光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)，即圖中的C和E兩點(diǎn)，圖中光合作用單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2最大量為30＋30＝60。(4)實(shí)驗(yàn)的目的是探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，自變量是環(huán)境條件的變化，環(huán)境條件可以是氧氣濃度、二氧化碳濃度或溫度等，因此選擇的課題可以是探究溫度(O2濃度或CO2濃度)對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，因變量是細(xì)胞呼吸速率的變化，由于本實(shí)驗(yàn)的材料選擇的是綠葉，因此該實(shí)驗(yàn)必須要在黑暗條件下進(jìn)行。3.(2022·重慶巴蜀中學(xué)調(diào)研)葉用芥菜是在我國(guó)各地廣泛種植的一種蔬菜，大多為綠葉，紫葉芥菜是富含花青素的一種新型保健蔬菜。如表和圖是對(duì)紫葉芥菜(PL)和綠葉芥菜(GL)光合作用特性的相關(guān)研究結(jié)果。回答下列問(wèn)題：表紫葉單株和綠葉單株的花青素、葉綠素含量單株類型花青素/(mg·kg－1)總?cè)~綠素/(mg·kg－1)PL165.401.17GL24.201.13(1)從表可以看出，兩種芥菜葉片中花青素和葉綠素含量的特點(diǎn)分別是______________。中學(xué)實(shí)驗(yàn)室提取葉綠素常用________作為提取試劑。(2)從圖可看出，光照強(qiáng)度低于M時(shí)，影響綠葉芥菜(GL)光合作用的限制因素是________；N光照強(qiáng)度下，要使綠葉芥菜(GL)的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高_(dá)_______(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。(3)當(dāng)光照強(qiáng)度大于M時(shí)，兩種芥菜中，對(duì)光能的利用率較高的植物是________。兩種芥菜單獨(dú)種植時(shí)，如果種植密度過(guò)大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是________，依據(jù)是________________。答案(1)紫葉芥菜(PL)中花青素含量顯著高于綠葉芥菜(GL)，但兩種葉片中總?cè)~綠素含量相差不大無(wú)水乙醇(2)光照強(qiáng)度CO2濃度(3)綠葉芥菜(GL)綠葉芥菜(GL)在低光照強(qiáng)度下，綠葉芥菜(GL)的凈光合速率下降幅度大于紫葉芥菜(PL)(合理即可)解析(1)比較表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)，紫葉芥菜(PL)中花青素含量顯著高于綠葉芥菜(GL)，而總?cè)~綠素含量?jī)H差0.04，兩者總?cè)~綠素含量相差不大。實(shí)驗(yàn)室提取葉綠素常用無(wú)水乙醇作為提取試劑。(2)據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于M時(shí)，綠葉芥菜(GL)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的改變而改變，由此可知：光照強(qiáng)度低于M時(shí)，影響綠葉芥菜(GL)光合作用的限制因素是光照強(qiáng)度。根據(jù)給出的兩個(gè)選項(xiàng)判斷：O2濃度主要影響植物的呼吸速率，因此N光照強(qiáng)度下要使綠葉芥菜(GL)的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高CO2濃度。(3)由圖可知：當(dāng)光照強(qiáng)度大于M時(shí)，綠葉芥菜(GL)的凈光合速率明顯升高，而紫葉芥菜(PL)的凈光合速率上升緩慢，故當(dāng)光照強(qiáng)度大于M時(shí)，綠葉芥菜(GL)對(duì)光能的利用率較高。綠葉芥菜(GL)、紫葉芥菜(PL)兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，如果種植密度過(guò)大，那么每一株植物接受的光照強(qiáng)度較低，對(duì)每一株植物而言也就是光照強(qiáng)度減弱，在低光照強(qiáng)度下，凈光合速率下降幅度較大的植物是綠葉芥菜(GL)。4.(2022·江西南昌摸底)如圖是某種植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。(1)葉綠體中的色素分布在________上，在此完成的能量轉(zhuǎn)換是_____________________________________________。(2)在圖中能與CO2結(jié)合的物質(zhì)有________，場(chǎng)所是________________。(3)有機(jī)物B(除酶外)能參與線粒體中的呼吸作用，則物質(zhì)B為_(kāi)_______________。(4)該植物氣孔白天關(guān)閉、夜間開(kāi)放，推測(cè)這種植物的生活環(huán)境是________(填“干旱”或“潮濕”)環(huán)境，作出推測(cè)的理由是________________。答案(1)類囊體(薄膜)光能轉(zhuǎn)換為(活躍的)化學(xué)能(2)PEP和RuBP細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)(3)丙酮酸(4)干旱白天植物氣孔關(guān)閉，減少水分散失，夜間氣孔開(kāi)放，可以吸收充足的CO2(合理即可)解析(1)葉綠體中的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，在類囊體薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換是光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能。(2)分析題圖可知，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能與CO2結(jié)合的物質(zhì)是PEP，在葉綠體基質(zhì)中能與CO2結(jié)合的物質(zhì)是RuBP。(3)有機(jī)物B(除酶外)能參與線粒體中的呼吸作用，推斷物質(zhì)B是丙酮酸。(4)該植物氣孔白天關(guān)閉、夜間開(kāi)放，推測(cè)該植物生活的環(huán)境是干旱環(huán)境，為了降低蒸騰作用，白天氣孔關(guān)閉，減少水分散失，夜間氣孔開(kāi)放，能夠充分吸收CO2。4.(科學(xué)探究)(2022·江蘇海門(mén)中學(xué)期末)某興趣小組的同學(xué)在科研工作者的指導(dǎo)下，對(duì)某種有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物進(jìn)行了研究，并做了下列實(shí)驗(yàn)(葉綠體懸浮液是將葉綠體置于0.5mol/L蔗糖溶液中制成)。組別加入試劑處理方法試管11%DCPIP0.5mL和葉綠體懸浮液5mL光照試管21%DCPIP0.5mL和葉綠體懸浮液5mL黑暗試管31%DCPIP0.5mL和0.5mol/L蔗糖溶液5mL光照注：DCPIP是一種氫受體，在氧化態(tài)時(shí)是藍(lán)色，在還原態(tài)時(shí)是無(wú)色，反應(yīng)式為DCPIP(藍(lán)色)＋H2Oeq\o(→,\s\up7(光),\s\do5(葉綠體))DCPIP－H2(無(wú)色)＋1/2O2；不考慮葉綠體顏色的干擾。回答下列問(wèn)題：(1)一段時(shí)間后，各試管用離心機(jī)離心5分鐘。①觀察結(jié)果：離心后試管1、2、3內(nèi)上清液的顏色依次是________________。試管2呈現(xiàn)該顏色的原因是________________________________________。②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用的條件是________________。(2)欲探究光合作用中CO2的利用場(chǎng)所及利用情況，常采用________法，以下為某小組同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)：①將試管1內(nèi)的葉綠體取出放到蒸餾水中，讓葉綠體吸水漲破，然后進(jìn)行離心，得到上清液和沉淀物，分別置于兩支試管中，其他條件都適宜。②________________________________________。③通過(guò)檢測(cè)相關(guān)產(chǎn)物進(jìn)行結(jié)果的判定。若________，則說(shuō)明CO2的利用場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)中。答案(1)①無(wú)色、藍(lán)色、藍(lán)色黑暗條件下，水不能光解，無(wú)法將DCPIP還原成DCPIP－H2(合理即可)②光照和葉綠體(2)同位素標(biāo)記②分別給上清液和沉淀物中提供NADPH、ATP和14CO2，反應(yīng)一定時(shí)間(合理即可)③只有盛有上清液的試管中能檢測(cè)到含有14C的光合產(chǎn)物解析(1)①分析表格實(shí)驗(yàn)，試管1中能進(jìn)行光合作用，試管2和試管3中不能進(jìn)行光合作用。進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)階段時(shí)會(huì)產(chǎn)生NADPH，DCPIP接受NADPH會(huì)從藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色，所以離心后試管1、2、3內(nèi)上清液的顏色依次是無(wú)色、藍(lán)色、藍(lán)色。試管2為黑暗條件，水不能光解，無(wú)法將DCPIP還原成DCPIP－H2。②試管1和試管2相比，能說(shuō)明光合作用需要光照，試管1和試管3相比，能說(shuō)明光合作用需要葉綠體。(2)探究光合作用中CO2的利用場(chǎng)所及利用情況，常采用同位素標(biāo)記法。將葉綠體破碎并離心后，上清液為葉綠體基質(zhì)，沉淀物為葉綠體雙層膜、基粒等。光合作用過(guò)程中CO2的利用發(fā)生在暗反應(yīng)過(guò)程，需要光反應(yīng)提供的NADPH和ATP，因此需要分別給上清液和沉淀物中提供NADPH、ATP和14CO2，反應(yīng)一定時(shí)間。若結(jié)果中只有盛有上清液的試管中能檢測(cè)到含有14C的光合產(chǎn)物，則說(shuō)明CO2的利用場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)中。1.（2022·湖南·高考真題）洗滌劑中的堿性蛋白酶受到其他成分的影響而改變構(gòu)象，部分解折疊后可被正常堿性蛋白酶特異性識(shí)別并降解（自溶）失活。此外，加熱也能使堿性蛋白酶失活，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．堿性蛋白酶在一定條件下可發(fā)生自溶失活B．加熱導(dǎo)致堿性蛋白酶構(gòu)象改變是不可逆的C．添加酶穩(wěn)定劑可提高加堿性蛋白酶洗滌劑的去污效果D．添加堿性蛋白酶可降低洗滌劑使用量，減少環(huán)境污染【答案】B【解析】堿性蛋白酶能使蛋白質(zhì)水解成可溶于水的多肽和氨基酸。衣物上附著的血漬、汗?jié)n、奶漬、醬油漬等污物，都會(huì)在堿性蛋白酶的作用下，結(jié)構(gòu)松弛、膨脹解體，起到去污的效果。A、由題“部分解折疊后可被正常堿性蛋白酶特異性識(shí)別并降解（自溶）失活”可知，堿性蛋白酶在一定條件下可發(fā)生自溶失活，A正確；B、由圖可知，加熱導(dǎo)致堿性蛋白酶由天然狀態(tài)變?yōu)椴糠纸庹郫B，部分解折疊的堿性蛋白酶降溫后可恢復(fù)到天然狀態(tài)，因此加熱導(dǎo)致堿性蛋白酶構(gòu)象改變是可逆的，B錯(cuò)誤；C、堿性蛋白酶受到其他成分的影響而改變構(gòu)象，而且加熱也能使堿性蛋白酶失活，會(huì)降低堿性蛋白酶的洗滌劑去污效果，添加酶穩(wěn)定劑可提高加堿性蛋白酶洗滌劑的去污效果，C正確；D、酶具有高效性，堿性蛋白酶能使蛋白質(zhì)水解成多肽和氨基酸，具有很強(qiáng)的分解蛋白質(zhì)的能力，可有效地清除汗?jié)n、奶漬、醬油漬等污漬，添加堿性蛋白酶可降低洗滌劑使用量，減少環(huán)境污染，D正確。故選B。2．（2022年6月·浙江·高考真題）下列關(guān)于研究淀粉酶的催化作用及特性實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（

）A．低溫主要通過(guò)改變淀粉酶的氨基酸組成，導(dǎo)致酶變性失活B．稀釋100萬(wàn)倍的淀粉酶仍有催化能力，是因?yàn)槊傅淖饔镁吒咝訡．淀粉酶在一定pH范圍內(nèi)起作用，酶活性隨pH升高而不斷升高D．若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，會(huì)加快淀粉的水解速率【答案】B【解析】大部分酶是蛋白質(zhì)，少部分酶的本質(zhì)是RNA，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，RNA的基本單位是核糖核苷酸。A、低溫可以抑制酶的活性，不會(huì)改變淀粉酶的氨基酸組成，也不會(huì)導(dǎo)致酶變性失活，A錯(cuò)誤；B、酶具有高效性，故稀釋100萬(wàn)倍的淀粉酶仍有催化能力，B正確；C、酶活性的發(fā)揮需要適宜條件，在一定pH范圍內(nèi)，隨著pH升高，酶活性升高，超過(guò)最適pH后，隨pH增加，酶活性降低甚至失活，C錯(cuò)誤；D、淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，會(huì)將淀粉酶水解，則淀粉的水解速率會(huì)變慢，D錯(cuò)誤。3．（2022年1月·浙江·高考真題）下列關(guān)于腺苷三磷酸分子的敘述，正確的是（

）A．由1個(gè)脫氧核糖、1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成B．分子中與磷酸基團(tuán)相連接的化學(xué)鍵稱為高能磷酸鍵C．在水解酶的作用下不斷地合成和水解D．是細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶【答案】D【解析】ATP是三磷酸腺苷的英文名稱縮寫(xiě)。ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表一種特殊的化學(xué)鍵，ATP分子中大量的能量就儲(chǔ)存在特殊的化學(xué)鍵中。ATP可以水解，這實(shí)際上是指ATP分子中特殊的化學(xué)鍵水解。A、1分子的ATP是由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸基團(tuán)組成，A錯(cuò)誤；B、ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成A—P～P～P，磷酸基團(tuán)與磷酸基團(tuán)相連接的化學(xué)鍵是一種特殊的化學(xué)鍵，B錯(cuò)誤；C、ATP在水解酶的作用下水解，在合成酶的作用下ADP和磷酸吸收能量合成ATP，C錯(cuò)誤；D、吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，故吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間的紐帶就是ATP，D正確。4．（2022·全國(guó)甲卷·高考真題）線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量通常比缺乏鍛煉的人多。下列與線粒體有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．有氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中都能產(chǎn)生ATPB．線粒體內(nèi)膜上的酶可以參與[H]和氧反應(yīng)形成水的過(guò)程C．線粒體中的丙酮酸分解成CO2和[H]的過(guò)程需要O2的直接參與D．線粒體中的DNA能夠通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成【答案】C【解析】有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP。A、有氧呼吸的第一階段場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二、三階段在線粒體，三個(gè)階段均可產(chǎn)生ATP，故有氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體都可產(chǎn)生ATP，A正確；B、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，該階段氧氣和[H]反應(yīng)生成水，該過(guò)程需要酶的催化，B正確；C、丙酮酸分解為CO2和[H]是有氧呼吸第二階段，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，該過(guò)程需要水的參與，不需要氧氣的參與，C錯(cuò)誤；D、線粒體是半自主性細(xì)胞器，其中含有少量DNA，可以通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成，D正確。4．（2022·全國(guó)乙卷·高考真題）某同學(xué)將一株生長(zhǎng)正常的小麥置于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和光照條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)CO2含量初期逐漸降低，之后保持相對(duì)穩(wěn)定。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列解釋合理的是（）A．初期光合速率逐漸升高，之后光合速率等于呼吸速率B．初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持穩(wěn)定C．初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率D．初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率【答案】D【解析】光合作用會(huì)吸收密閉容器中的CO2，而呼吸作用會(huì)釋放CO2，在溫度和光照均適宜且恒定的情況下，兩者速率主要受容器中CO2和O2的變化影響。A、初期容器內(nèi)CO2含量較大，光合作用強(qiáng)于呼吸作用，植物吸收CO2釋放O2，使密閉容器內(nèi)的CO2含量下降，O2含量上升，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)分析由于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和光照條件下，容器內(nèi)的CO2含量下降,所以說(shuō)明植物光合速率大于呼吸速率，但由于CO2含量逐漸降低，從而使植物光合速率逐漸降低，直到光合作用與呼吸作用相等，容器中氣體趨于穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；CD、初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率，C錯(cuò)誤，D正確。故選D。5．（2022·山東·高考真題）植物細(xì)胞內(nèi)10%~25%的葡萄糖經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)，產(chǎn)生NADPH、CO2和多種中間產(chǎn)物，該過(guò)程稱為磷酸戊糖途徑。該途徑的中間產(chǎn)物可進(jìn)一步生成氨基酸和核苷酸等。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的NADPH與有氧呼吸產(chǎn)生的還原型輔酶不同B．與有氧呼吸相比，葡萄糖經(jīng)磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的能量少C．正常生理?xiàng)l件下，利用14C標(biāo)記的葡萄糖可追蹤磷酸戊糖途徑中各產(chǎn)物的生成D．受傷組織修復(fù)過(guò)程中所需要的原料可由該途徑的中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化生成【答案】C【解析】有氧呼吸是葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解并釋放能量的過(guò)程。由題干信息可知，磷酸戊糖途徑可以將葡萄糖轉(zhuǎn)化成其他中間產(chǎn)物，這些中間產(chǎn)物可以作為原料進(jìn)一步生成其他化合物。A、根據(jù)題意，磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的NADPH是為其他物質(zhì)的合成提供原料，而有氧呼吸產(chǎn)生的還原型輔酶是NADH，能與O2反應(yīng)產(chǎn)生水，A正確；B、有氧呼吸是葡萄糖徹底氧化分解釋放能量的過(guò)程，而磷酸戊糖途徑產(chǎn)生了多種中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物還進(jìn)一步生成了其他有機(jī)物，所以葡萄糖經(jīng)磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的能量比有氧呼吸少，B正確；C、正常生理?xiàng)l件下，只有10%~25%的葡萄糖參加了磷酸戊糖途徑，其余的葡萄糖會(huì)參與其他代謝反應(yīng)，例如有氧呼吸，所以用14C標(biāo)記葡萄糖，除了追蹤到磷酸戊糖途徑的含碳產(chǎn)物，還會(huì)追蹤到參與其他代謝反應(yīng)的產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；D、受傷組織修復(fù)即是植物組織的再生過(guò)程，細(xì)胞需要增殖，所以需要核苷酸和氨基酸等原料，而磷酸戊糖途徑的中間產(chǎn)物可生成氨基酸和核苷酸等，D正確。6．（2022·廣東·高考真題）種子質(zhì)量是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的前提和保障。生產(chǎn)實(shí)踐中常用TTC法檢測(cè)種子活力，TTC（無(wú)色）進(jìn)入活細(xì)胞后可被[H]還原成TTF（紅色）。大豆充分吸脹后，取種胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保溫一段時(shí)間后部分種胚出現(xiàn)紅色。下列敘述正確的是（

）A．該反應(yīng)需要在光下進(jìn)行B．TTF可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成C．TTF生成量與保溫時(shí)間無(wú)關(guān)D．不能用紅色深淺判斷種子活力高低【答案】B【解析】種子不能進(jìn)行光合作用，[H]應(yīng)是通過(guò)有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生。有氧呼吸強(qiáng)度受溫度、氧氣濃度影響。A、大豆種子充分吸水脹大，此時(shí)未形成葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，該反應(yīng)不需要在光下進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可通過(guò)細(xì)胞呼吸第一階段產(chǎn)生[H]，TTF可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成，B正確；C、保溫時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，較多的TTC進(jìn)入活細(xì)胞，生成較多的紅色TTF，C錯(cuò)誤；D、相同時(shí)間內(nèi)，種胚出現(xiàn)的紅色越深，說(shuō)明種胚代謝越旺盛，據(jù)此可判斷種子活力的高低，D錯(cuò)誤。7．（2022·浙江·高考真題）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．人體劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生較多的乳酸B．制作酸奶過(guò)程中乳酸菌可產(chǎn)生大量的丙酮酸和CO2C．梨果肉細(xì)胞厭氧呼吸釋放的能量一部分用于合成ATPD．酵母菌的乙醇發(fā)酵過(guò)程中通入O2會(huì)影響乙醇的生成量【答案】B【解析】1、需氧呼吸過(guò)程分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖分解形成丙酮酸和[H]，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；需氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；需氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣反應(yīng)形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。2、厭氧呼吸的第一階段與需氧呼吸的第一階段相同，都是葡萄糖分解形成丙酮酸和[H]，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；第二階段是丙酮酸和[H]反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和酒精或者是乳酸，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)人體可以進(jìn)行厭氧呼吸，厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，故人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)導(dǎo)致骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生較多的乳酸，A正確；B、制作酸奶利用的是乳酸菌厭氧發(fā)酵的原理，乳酸菌厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無(wú)二氧化碳產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；C、梨果肉細(xì)胞厭氧呼吸第一階段能產(chǎn)生少量能量，該部分能量大部分以熱能的形式散失了，少部分可用于合成ATP，C正確；D、酵母菌乙醇發(fā)酵是利用酵母菌在無(wú)氧條件產(chǎn)生乙醇的原理，故發(fā)酵過(guò)程中通入氧氣會(huì)導(dǎo)致其厭氧呼吸受抑制而影響乙醇的生成量，D正確。8．（2022年6月·浙江·高考真題）線粒體結(jié)構(gòu)模式如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．結(jié)構(gòu)1和2中的蛋白質(zhì)種類不同B．結(jié)構(gòu)3增大了線粒體內(nèi)膜的表面積C．厭氧呼吸生成乳酸的過(guò)程發(fā)生在結(jié)構(gòu)4中D．電子傳遞鏈阻斷劑會(huì)影響結(jié)構(gòu)2中水的形成【答案】C【解析】線粒體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，外膜光滑，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，增大了內(nèi)膜面積。線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸第二階段，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸第三階段。A、結(jié)構(gòu)1外膜和2內(nèi)膜的功能不同，所含的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同，A正確；B、內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成3（嵴），增大了內(nèi)膜面積，B正確；C、厭氧呼吸生成乳酸的過(guò)程發(fā)生細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；D、2內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，電子傳遞鏈阻斷劑會(huì)影響結(jié)構(gòu)2中水的形成，D正確。9．（2022·全國(guó)甲卷·高考真題）根據(jù)光合作用中CO2的固定方式不同，可將植物分為C3植物和C4植物等類型。C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)比C3植物的低。CO2補(bǔ)償點(diǎn)通常是指環(huán)境CO2濃度降低導(dǎo)致光合速率與呼吸速率相等時(shí)的環(huán)境CO2濃度。回答下列問(wèn)題。(1)不同植物（如C3植物和C4植物）光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是相同的，光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是____________（答出3點(diǎn)即可）。(2)正常條件下，植物葉片的光合產(chǎn)物不會(huì)全部運(yùn)輸?shù)狡渌课唬蚴莀___________（答出1點(diǎn)即可）。(3)干旱會(huì)導(dǎo)致氣孔開(kāi)度減小，研究發(fā)現(xiàn)在同等程度干旱條件下，C4植物比C3植物生長(zhǎng)得好。從兩種植物CO2補(bǔ)償點(diǎn)的角度分析，可能的原因是______________。【答案】(1)O2、[H]和ATP(2)自身呼吸消耗或建造植物體結(jié)構(gòu)(3)C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)低于C3植物，C4植物能夠利用較低濃度的CO2【解析】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段：（1）光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成；（2）光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。(1)光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上，光反應(yīng)發(fā)生的物質(zhì)變化包括水的光解以及ATP的形成，因此光合作用光反應(yīng)階段生成的產(chǎn)物有O2、[H]和ATP。(2)葉片光合作用產(chǎn)物一部分用來(lái)建造植物體結(jié)構(gòu)和自身呼吸消耗，其余部分被輸送到植物體的儲(chǔ)藏器官儲(chǔ)存起來(lái)。故正常條件下，植物葉片的光合產(chǎn)物不會(huì)全部運(yùn)輸?shù)狡渌课弧?3)C4植物的CO2固定途徑有C4和C3途徑，其主要的CO2固定酶是PEPC，Rubisco；而C3植物只有C3途徑，其主要的CO2固定酶是Rubisco。干旱會(huì)導(dǎo)致氣孔開(kāi)度減小，葉片氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少；由于C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)低于C3植物，則C4植物能夠利用較低濃度的CO2，因此光合作用受影響較小的植物是C4植物，C4植物比C3植物生長(zhǎng)得好。10．（2022·全國(guó)乙卷·高考真題）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物生長(zhǎng)所需的氮素可以的形式由根系從土壤中吸收。一定時(shí)間內(nèi)作物甲和作物乙的根細(xì)胞吸收的速率與O2濃度的關(guān)系如圖所示。回答下列問(wèn)題。(1)由圖可判斷進(jìn)入根細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，判斷的依據(jù)是______。(2)O2濃度大于a時(shí)作物乙吸收速率不再增加，推測(cè)其原因是______。(3)作物甲和作物乙各自在最大吸收速率時(shí)，作物甲根細(xì)胞的呼吸速率大于作物乙，判斷依據(jù)是______。(4)據(jù)圖可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為促進(jìn)農(nóng)作物對(duì)的吸收利用，可以采取的措施是______。【答案】(1)主動(dòng)運(yùn)輸需要呼吸作用提供能量，O2濃度小于a點(diǎn)，根細(xì)胞對(duì)的吸收速率與O2濃度呈正相關(guān)(2)主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白，此時(shí)載體蛋白數(shù)量達(dá)到飽和(3)甲的最大吸收速率大于乙，甲需要能量多，消耗O2多(4)定期松土【解析】根據(jù)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蛞约斑\(yùn)輸過(guò)程中是否需要能量，將物質(zhì)跨膜運(yùn)輸分為被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，其中主動(dòng)運(yùn)輸為逆濃度方向運(yùn)輸，需要載體蛋白和能量的供應(yīng)。曲線圖分析，當(dāng)氧氣濃度小于a時(shí)，影響根細(xì)胞吸收NO3－的因素是能量，當(dāng)氧氣濃度大于a時(shí)，影響根細(xì)胞吸收NO3－的因素是載體蛋白的數(shù)量。(1)主動(dòng)運(yùn)輸是低濃度向高濃度運(yùn)輸，需要能量的供應(yīng)、需要載體蛋白協(xié)助，由圖可知，當(dāng)氧氣濃度小于a點(diǎn)時(shí)，隨著O2濃度的增加，根細(xì)胞對(duì)NO3－的吸收速率也增加，說(shuō)明根細(xì)胞吸收NO3－需要能量的供應(yīng)，為主動(dòng)運(yùn)輸。(2)主動(dòng)運(yùn)輸需要能量和載體蛋白，呼吸作用可以為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量，O2濃度大于a時(shí)作物乙吸收NO3－的速率不再增加，能量不再是限制因素，此時(shí)影響根細(xì)胞吸收NO3－速率的因素是載體蛋白的數(shù)量，此時(shí)載體蛋白數(shù)量達(dá)到飽和。(3)曲線圖分析，當(dāng)甲和乙根細(xì)胞均達(dá)到最大的NO3－的吸收速率時(shí)，甲的NO3－最大吸收速率大于乙，說(shuō)明甲需要能量多，消耗O2多，甲根部細(xì)胞的呼吸速率大于作物乙。(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收，需要定期松土，增加土壤中的含氧量，促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸，為主動(dòng)運(yùn)輸吸收礦質(zhì)元素提供能量。11．（2022·湖南·高考真題）將純凈水洗凈的河沙倒入潔凈的玻璃缸中制成沙床，作為種子萌發(fā)和植株生長(zhǎng)的基質(zhì)。某水稻品種在光照強(qiáng)度為8～10μmol/（s·m2）時(shí)，固定的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量;日照時(shí)長(zhǎng)短于12小時(shí)才能開(kāi)花。將新采收并解除休眠的該水稻種子表面消毒，浸種1天后，播種于沙床上。將沙床置于人工氣候室中，保濕透氣，晝/夜溫為35℃/25℃，光照強(qiáng)度為2μmol/（s·m2），每天光照時(shí)長(zhǎng)為14小時(shí)。回答下列問(wèn)題:(1)在此條件下，該水稻種子____（填“能”或“不能”）萌發(fā)并成苗（以株高≥2厘米，至少1片綠葉視為成苗），理由是_____________________________。(2)若將該水稻適齡秧苗栽植于上述沙床上，光照強(qiáng)度為10μmol/（s·m2），其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同，該水稻___（填“能”或“不能”）繁育出新的種子，理由是___________________（答出兩點(diǎn)即可）。(3)若該水稻種子用于稻田直播（即將種子直接撒播于農(nóng)田），為防鳥(niǎo)害、鼠害減少雜草生長(zhǎng)，須灌水覆蓋，該種子應(yīng)具有_________特性。【答案】(1)

能

種子萌發(fā)形成幼苗的過(guò)程中，消耗的能量主要來(lái)自種子胚乳中儲(chǔ)存的有機(jī)物，且光照有利于葉片葉綠素的形成(2)

不能

光照強(qiáng)度為10μmol/(s?m2)，等于光補(bǔ)償點(diǎn)，每天光照時(shí)長(zhǎng)為14小時(shí)，此時(shí)光照時(shí)沒(méi)有有機(jī)物的積累，黑暗中細(xì)胞呼吸仍需消耗有機(jī)物，故全天沒(méi)有有機(jī)物積累；且每天光照時(shí)長(zhǎng)大于12小時(shí)，植株不能開(kāi)花(3)耐受酒精毒害【解析】種子萌發(fā)初期，消耗的能量主要來(lái)自種子胚乳中儲(chǔ)存的有機(jī)物，有機(jī)物含量逐漸減少；當(dāng)幼苗出土、形成綠葉后，開(kāi)始通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，但光合作用大于呼吸作用時(shí)，植株有機(jī)物開(kāi)始增加。(1)種子萌發(fā)形成幼苗的過(guò)程中，消耗的能量主要來(lái)自種子胚乳中儲(chǔ)存的有機(jī)物，因此在光照強(qiáng)度為2μmol/(s?m2)，每天光照時(shí)長(zhǎng)為14小時(shí)，雖然光照強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)，但光照有利于葉片葉綠素的形成，種子仍能萌發(fā)并成苗。(2)將該水稻適齡秧苗栽植于上述沙床上，光照強(qiáng)度為10μmol/(s?m2)，等于光補(bǔ)償點(diǎn)，每天光照時(shí)長(zhǎng)為14小時(shí)，此時(shí)光照時(shí)沒(méi)有有機(jī)物的積累，黑暗中細(xì)胞呼吸仍需消耗有機(jī)物，且每天光照時(shí)長(zhǎng)大于12小時(shí)，植株不能開(kāi)花，因此該水稻不能繁育出新的種子。(3)該水稻種子用于稻田直播(即將種子直接撒播于農(nóng)田)，為防鳥(niǎo)害、鼠害減少雜草生長(zhǎng)，須灌水覆蓋，此時(shí)種子獲得氧氣較少，可通過(guò)無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物供能，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)種子有一定的毒害作用，推測(cè)該種子應(yīng)具有耐受酒精毒害的特性。12．（2022·山東·高考真題）強(qiáng)光條件下，植物吸收的光能若超過(guò)光合作用的利用量，過(guò)剩的光能可導(dǎo)致植物光合作用強(qiáng)度下降，出現(xiàn)光抑制現(xiàn)象。為探索油菜素內(nèi)酯（BR）對(duì)光抑制的影響機(jī)制，將長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗進(jìn)行分組和處理，如表所示，其中試劑L可抑制光反應(yīng)關(guān)鍵蛋白的合成。各組幼苗均在溫度適宜、水分充足的條件下用強(qiáng)光照射，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。分組處理甲清水乙BR丙BR+L(1)光可以被蘋(píng)果幼苗葉片中的色素吸收，分離蘋(píng)果幼苗葉肉細(xì)胞中的色素時(shí)，隨層析，液在濾紙上擴(kuò)散速度最快的色素主要吸收的光的顏色是______。(2)強(qiáng)光照射后短時(shí)間內(nèi)，蘋(píng)果幼苗光合作用暗反應(yīng)達(dá)到一定速率后不再增加，但氧氣的產(chǎn)生速率繼續(xù)增加。蘋(píng)果幼苗光合作用暗反應(yīng)速率不再增加，可能的原因有______、______（答出2種原因即可）；氧氣的產(chǎn)生速率繼續(xù)增加的原因是______。(3)據(jù)圖分析，與甲組相比，乙組加入BR后光抑制______（填“增強(qiáng)”或“減弱”）；乙組與丙組相比，說(shuō)明BR可能通過(guò)______發(fā)揮作用。【答案】(1)藍(lán)紫光(2)五碳化合物供應(yīng)不足CO2供應(yīng)不足

強(qiáng)光照射后短時(shí)間內(nèi)，光反應(yīng)速率增強(qiáng)，水光解產(chǎn)生的氧氣速率增強(qiáng)(3)減弱

促進(jìn)光反應(yīng)關(guān)鍵蛋白的合成【解析】該實(shí)驗(yàn)探索油菜素內(nèi)酯（BR）對(duì)光抑制的影響機(jī)制，自變量是對(duì)幼苗不同的處理，因變量為光合作用強(qiáng)度，由曲線可知，BR可能通過(guò)促進(jìn)光反應(yīng)關(guān)鍵蛋白的合成來(lái)減弱光抑制現(xiàn)象。(1)蘋(píng)果幼苗葉肉細(xì)胞中的色素有葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素，其中胡蘿卜素在層析液中溶解度最大，故色素分離時(shí)，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度最快的色素是胡蘿卜素，主要吸收藍(lán)紫光。(2)影響光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度、CO2的含量，溫度等；其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等。強(qiáng)光照射后短時(shí)間內(nèi)，蘋(píng)果幼苗光合作用暗反應(yīng)達(dá)到一定速率后不再增加，可能的原因有五碳化合物供應(yīng)不足、CO2供應(yīng)不足；氧氣的產(chǎn)生速率繼續(xù)增加的原因是強(qiáng)光照射后短時(shí)間內(nèi)，光反應(yīng)速率增強(qiáng)，水光解產(chǎn)生的氧氣速率增強(qiáng)。(3)據(jù)圖分析，與甲組相比，乙組加入BR后光合作用強(qiáng)度較高，說(shuō)明加入BR后光抑制減弱；乙組用BR處理，丙組用BR和試劑L處理，與乙組相比，丙組光合作用強(qiáng)度較低，由于試劑L可抑制光反應(yīng)關(guān)鍵蛋白的合成，說(shuō)明BR可能通過(guò)促進(jìn)光反應(yīng)關(guān)鍵蛋白的合成發(fā)揮作用的。13．（2022·廣東·高考真題）研究者將玉米幼苗置于三種條件下培養(yǎng)10天后（圖a），測(cè)定相關(guān)指標(biāo)（圖b），探究遮陰比例對(duì)植物的影響。回答下列問(wèn)題：(1)結(jié)果顯示，與A組相比，C組葉片葉綠素含量________________，原因可能是________________。(2)比較圖b中B1與A組指標(biāo)的差異，并結(jié)合B2相關(guān)數(shù)據(jù)，推測(cè)B組的玉米植株可能會(huì)積累更多的________________，因而生長(zhǎng)更快。(3)某興趣小組基于上述B組條件下玉米生長(zhǎng)更快的研究結(jié)果，作出該條件可能會(huì)提高作物產(chǎn)量的推測(cè)，由此設(shè)計(jì)了初步實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)材料：選擇前期________________一致、生長(zhǎng)狀態(tài)相似的某玉米品種幼苗90株。實(shí)驗(yàn)方法：按圖a所示的條件，分A、B、C三組培養(yǎng)玉米幼苗，每組30株；其中以________________為對(duì)照，并保證除________________外其他環(huán)境條件一致。收獲后分別測(cè)量各組玉米的籽粒重量。結(jié)果統(tǒng)計(jì)：比較各組玉米的平均單株產(chǎn)量。分析討論：如果提高玉米產(chǎn)量的結(jié)論成立，下一步探究實(shí)驗(yàn)的思路是________________。【答案】(1)高

遮陰條件下植物合成較多的葉綠素(2)糖類等有機(jī)物(3)光照條件

A組

遮光程度

探究能提高作物產(chǎn)量的具體的最適遮光比例是多少【解析】分析題圖a可知，A組未遮陰，B組植株一半遮陰（50%遮陰），C株全遮陰（100%遮陰）。(1)分析題圖b結(jié)果可知，培養(yǎng)10天后，A組葉綠素含量為4.2，C組葉綠素含量為4.7，原因可能是遮陰條件下植物合成較多的葉綠素，以盡可能地吸收光能。(2)比較圖b中B1葉綠素含量為5.3，B2組的葉綠素含量為3.9，A組葉綠素含量為4.2；B1凈光合速率為20.5，B2組的凈光合速率為7.0，A組凈光合速率為11.8，可推測(cè)B組的玉米植株總?cè)~綠素含量為5.3+3.9=9.2，凈光合速率為（20.5+7.0）/2=13.75，兩項(xiàng)數(shù)據(jù)B組均高于A組，推測(cè)B組可能會(huì)積累更多的糖類等有機(jī)物，因而生長(zhǎng)更快。(3)分析題意可知，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄緽組條件下是否提高作物產(chǎn)量。該實(shí)驗(yàn)自變量為玉米遮光程度，因變量為作物產(chǎn)量，可用籽粒重量表示。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則、單一變量原則、等量原則等，無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜，故實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：實(shí)驗(yàn)材料：選擇前期光照條件一致、生長(zhǎng)狀態(tài)相似的某玉米品種幼苗90株。實(shí)驗(yàn)方法：按圖a所示條件，分為A、B、C三組培養(yǎng)玉米幼苗，每組30株；其中以A組為對(duì)照，并保證除遮光條件外其他環(huán)境條件一致，收獲后分別測(cè)量各組玉米的籽粒重量。結(jié)果統(tǒng)計(jì)：比較各組玉米的平均單株產(chǎn)量。分析討論：如果B組遮光條件下能提高作物產(chǎn)量，則下一步需要探究能提高作物產(chǎn)量的具體的最適遮光比例是多少。14．（2022年1月·浙江·高考真題）不同光質(zhì)及其組合會(huì)影響植物代謝過(guò)程。以某高等綠色植物為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同光質(zhì)對(duì)植物光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1，其中氣孔導(dǎo)度大表示氣孔開(kāi)放程度大。該高等植物葉片在持續(xù)紅光照射條件下，用不同單色光處理（30s/次），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2，圖中“藍(lán)光+綠光”表示先藍(lán)光后綠光處理，“藍(lán)光+綠光+藍(lán)光”表示先藍(lán)光再綠光后藍(lán)光處理。回答下列問(wèn)題：(1)高等綠色植物葉綠體中含有多種光合色素，常用____________方法分離。光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能、可用于碳反應(yīng)中____________的還原。(2)據(jù)分析，相對(duì)于紅光，藍(lán)光照射下胞間CO2濃度低，其原因是____________。氣孔主要由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成、保衛(wèi)細(xì)胞吸收水分氣孔開(kāi)放、反之關(guān)閉，由圖2可知，綠光對(duì)藍(lán)光刺激引起的氣孔開(kāi)放具有阻止作用，但這種作用可被____________光逆轉(zhuǎn)。由圖1圖2可知藍(lán)光可刺激氣孔開(kāi)放，其機(jī)理是藍(lán)光可使保衛(wèi)細(xì)胞光合產(chǎn)物增多，也可以促進(jìn)K+、Cl-的吸收等，最終導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞____________，細(xì)胞吸水，氣孔開(kāi)放。(3)生產(chǎn)上選用__________LED燈或?yàn)V光性薄膜獲得不同光質(zhì)環(huán)境，用于某些藥用植物的栽培。紅光和藍(lán)光以合理比例的____________或____________、合理的光照次序照射，利于次生代謝產(chǎn)物的合成。【答案】(1)層析

3-磷酸甘油酸(2)光合速率大，消耗的二氧化碳多

藍(lán)

溶質(zhì)濃度升高(3)不同顏色

光強(qiáng)度

光照時(shí)間【解析】分析圖1：藍(lán)光光照比紅光光照下光合速率大、氣孔導(dǎo)度大、胞間CO2濃度低。分析圖2：表示該高等植物葉片在持續(xù)紅光照射條件下，用不同單色光處理對(duì)氣孔導(dǎo)度的影響：藍(lán)光刺激可引起的氣孔開(kāi)放程度增大，綠光刺激不影響氣孔開(kāi)放程度，先藍(lán)光后綠光處理也基本不影響氣孔開(kāi)放程度，先藍(lán)光再綠光后藍(lán)光處理氣孔開(kāi)放程度增大的最多。由此可知綠光對(duì)藍(lán)光刺激引起的氣孔開(kāi)放具有阻止作用，但這種作用又可被藍(lán)光逆轉(zhuǎn)。(1)各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢，所以常用紙層析法分離光合色素。光合色素吸收的光能通過(guò)光反應(yīng)過(guò)程轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能，用于碳反應(yīng)中3-磷酸甘油酸的還原，將能量轉(zhuǎn)移到有機(jī)物中。(2)據(jù)圖1分析，相對(duì)于紅光，藍(lán)光照射下胞間CO2濃度低，其原因是藍(lán)光照射下盡管氣孔導(dǎo)度大，但光合速率大，消耗的二氧化碳多。分析圖2可知，綠光對(duì)藍(lán)光刺激引起的氣孔開(kāi)放具有阻止作用，但這種作用又可被藍(lán)光逆轉(zhuǎn)，并且先藍(lán)光再綠光后藍(lán)光處理的效果比只用藍(lán)光刺激更明顯。由圖1圖2可知藍(lán)光可刺激氣孔開(kāi)放，其機(jī)理是藍(lán)光可使保衛(wèi)細(xì)胞光合產(chǎn)物增多，也可以促進(jìn)K+、Cl-的吸收等，最終導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞溶質(zhì)濃度升高，細(xì)胞吸水膨脹，內(nèi)側(cè)膨脹的多，氣孔側(cè)內(nèi)陷，氣孔開(kāi)放。(3)生產(chǎn)上選用不同顏色的LED燈或?yàn)V光性薄膜可獲得不同光質(zhì)環(huán)境，用于某些藥用植物的栽培。紅光和藍(lán)光以合理比例的光強(qiáng)度或光照時(shí)間、合理的光照次序照射，利于提高光合速率，利于次生代謝產(chǎn)物的合成。本題考查了不同光質(zhì)對(duì)光作用過(guò)程中，氣孔導(dǎo)度（氣孔的開(kāi)放程度）、胞間CO2濃度、光合速率的影響，解題關(guān)鍵是知道所學(xué)的光作用過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合題中的圖示信息做出準(zhǔn)確判斷。15．（2022年6月·浙江·高考真題）通過(guò)研究遮陰對(duì)花生光合作用的影響，為花生的合理間種提供依據(jù)。研究人員從開(kāi)花至果實(shí)成熟，每天定時(shí)對(duì)花生植株進(jìn)行遮陰處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。處理指標(biāo)光飽和點(diǎn)（klx）光補(bǔ)償點(diǎn)（lx）低于5klx光合曲線的斜（mgCO2．dm-2．hr-1．klx-1）葉綠素含量（mg·dm-2）單株光合產(chǎn)量（g干重）單株葉光合產(chǎn)量（g干重）單株果實(shí)光合產(chǎn)量（g干重）不遮陰405501.222.0918.923.258.25遮陰2小時(shí)355151.232.6618.843.058.21遮陰4小時(shí)305001.463.0316.643.056.13注：光補(bǔ)償點(diǎn)指當(dāng)光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng)度。光合曲線指光強(qiáng)度與光合速率關(guān)系的曲線。回答下列問(wèn)題：(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，花生可適應(yīng)弱光環(huán)境，原因是在遮陰條件下，植株通過(guò)增加___________，提高吸收光的能力；結(jié)合光飽和點(diǎn)的變化趨勢(shì)，說(shuō)明植株在較低光強(qiáng)度下也能達(dá)到最大的___________；結(jié)合光補(bǔ)償點(diǎn)的變化趨勢(shì)，說(shuō)明植株通過(guò)降低___________，使其在較低的光強(qiáng)度下就開(kāi)始了有機(jī)物的積累。根據(jù)表中___________的指標(biāo)可以判斷，實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，遮陰時(shí)間越長(zhǎng)，植株利用弱光的效率越高。(2)植物的光合產(chǎn)物主要以___________形式提供給各器官。根據(jù)相關(guān)指標(biāo)的分析，表明較長(zhǎng)遮陰處理下，植株優(yōu)先將光合產(chǎn)物分配至___________中。(3)與不遮陰相比，兩種遮陰處理的光合產(chǎn)量均___________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，在花生與其他高稈作物進(jìn)行間種時(shí)，高稈作物一天內(nèi)對(duì)花生的遮陰時(shí)間為_(kāi)__________（A．<2小時(shí)

B．2小時(shí)

C．4小時(shí)

D．>4小時(shí)），才能獲得較高的花生產(chǎn)量。【答案】(1)葉綠素含量

光合速率

呼吸速率

低于5klx光合曲線的斜率(2)蔗糖

葉(3)下降

A【解析】實(shí)驗(yàn)條件下，植物處于弱光條件，據(jù)表分析，植物的葉綠素含量上升、低于5klx光合曲線的斜率增大、光補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都下降，植物的光合產(chǎn)量都下降。(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出，遮陰一段時(shí)間后，花生植株的葉綠素含量在升高，提高了對(duì)光的吸收能力。光飽和點(diǎn)在下降，說(shuō)明植株為適應(yīng)低光照強(qiáng)度條件，可在弱光條件下達(dá)到飽和點(diǎn)。光補(bǔ)償點(diǎn)也在降低，說(shuō)明植物的光合作用下降的同時(shí)呼吸速率也在下降，以保證植物在較低的光強(qiáng)下就能達(dá)到凈光合大于0的積累效果。低于5klx光合曲線的斜率體現(xiàn)弱光條件下與光合速率的提高幅度變化，在實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)隨遮陰時(shí)間增長(zhǎng)，光合速率提高幅度加快，故說(shuō)明植物對(duì)弱光的利用效率變高。(2)植物的光合產(chǎn)物主要是以有機(jī)物（蔗糖）形式儲(chǔ)存并提供給各個(gè)器官。結(jié)合表中數(shù)據(jù)看出，較長(zhǎng)（4小時(shí)）遮陰處理下，整株植物的光合產(chǎn)量下降，但葉片的光合產(chǎn)量沒(méi)有明顯下降，從比例上看反而有所上升，說(shuō)明植株優(yōu)先將光合產(chǎn)物分配給了葉。(3)與對(duì)照組相比，遮陰處理的兩組光合產(chǎn)量有不同程度的下降。若將花生與其他高稈作物間種，則應(yīng)盡量減少其他作物對(duì)花生的遮陰時(shí)間，才能獲得較高花生產(chǎn)量。本題以遮陰條件下對(duì)花生植株的光合速率、光飽和點(diǎn)、補(bǔ)償點(diǎn)及葉綠素含量等的影響實(shí)驗(yàn)為情境，考查了光合作用、呼吸作用、植物體內(nèi)的物質(zhì)變化和運(yùn)輸，旨在考查學(xué)生的閱讀審題能力、實(shí)驗(yàn)談及能力，以及科學(xué)思維科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。1．（2021年海南高考真題）研究人員將32P標(biāo)記的磷酸注入活的離體肝細(xì)胞，1~2min后迅速分離得到細(xì)胞內(nèi)的ATP。結(jié)果發(fā)現(xiàn)ATP的末端磷酸基團(tuán)被32P標(biāo)記，并測(cè)得ATP與注入的32P標(biāo)記磷酸的放射性強(qiáng)度幾乎一致。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)表明，細(xì)胞內(nèi)全部ADP都轉(zhuǎn)化成ATPB．32P標(biāo)記的ATP水解產(chǎn)生的腺苷沒(méi)有放射性C．32P在ATP的3個(gè)磷酸基團(tuán)中出現(xiàn)的概率相等D．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速度快，且轉(zhuǎn)化主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)【答案】B【解析】ATP又叫三磷酸腺苷，簡(jiǎn)稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P，A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)，“～”表示高能磷酸鍵。A、根據(jù)題意可知：該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)全部ADP都轉(zhuǎn)化成ATP，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題干信息“結(jié)果發(fā)現(xiàn)ATP的末端磷酸基團(tuán)被32P標(biāo)記，并測(cè)得ATP與注入的32P標(biāo)記磷酸的放射性強(qiáng)度幾乎一致。”說(shuō)明：32P標(biāo)記的ATP水解產(chǎn)生的腺苷沒(méi)有放射性，B正確；C、根據(jù)題干信息“放射性幾乎只出現(xiàn)在ATP的末端磷酸基團(tuán)”可知，32P在ATP的3個(gè)磷酸基團(tuán)中出現(xiàn)的概率不同，C錯(cuò)誤；D、該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明轉(zhuǎn)化主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，D錯(cuò)誤。2．（2021年海南高考真題）研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)某種酶的主要作用是切割、分解細(xì)胞膜上的“廢物蛋白”。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該酶的空間結(jié)構(gòu)由氨基酸的種類決定B．該酶的合成需要mRNA、tRNA和rRNA參與C．“廢物蛋白”被該酶切割過(guò)程中發(fā)生肽鍵斷裂D．“廢物蛋白”分解產(chǎn)生的氨基酸可被重新利用【答案】A【解析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)為蛋白質(zhì)。A、根據(jù)題意可知：該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同造成的，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題意可知：該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，合成蛋白質(zhì)要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，mRNA、tRNA和rRNA都參與了翻譯過(guò)程，因此該酶的合成需要mRNA、tRNA和rRNA參與，B正確；C、“廢物蛋白”被該酶切割的過(guò)程中會(huì)發(fā)生分解，肽鍵斷裂，C正確；D、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位，因此“廢物蛋白”分解產(chǎn)生的氨基酸可被重新利用，D正確。3．（2021年海南高考真題）某種酶的催化反應(yīng)速率隨溫度和時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該酶可耐受一定的高溫B．在t1時(shí)，該酶催化反應(yīng)速率隨溫度升高而增大C．不同溫度下，該酶達(dá)到最大催化反應(yīng)速率時(shí)所需時(shí)間不同D．相同溫度下，在不同反應(yīng)時(shí)間該酶的催化反應(yīng)速率不同【答案】D【解析】據(jù)圖分析可知，在圖示溫度實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，50℃酶的活性最高，其次是60℃時(shí)，在40℃時(shí)酶促反應(yīng)速率隨時(shí)間延長(zhǎng)而增大。A、據(jù)圖可知，該酶在70℃條件下仍具有一定的活性，故該酶可以耐受一定的高溫，A正確；B、據(jù)圖可知，在t1時(shí)，酶促反應(yīng)速率隨溫度升高而增大，即反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系為40℃＜＜50℃＜60℃＜70℃，B正確；C、由題圖可知，在不同溫度下，該酶達(dá)到最大催化反應(yīng)速率（曲線變平緩）時(shí)所需時(shí)間不同，其中70℃達(dá)到該溫度下的最大反應(yīng)速率時(shí)間最短，C正確；D、相同溫度下，不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)該酶的反應(yīng)速率可能相同，如達(dá)到最大反應(yīng)速率（曲線平緩）之后的反應(yīng)速率相同，D錯(cuò)誤。3．（2021年北京高考真題）在有或無(wú)機(jī)械助力兩種情形下，從事家務(wù)勞動(dòng)和日常運(yùn)動(dòng)時(shí)人體平均能量消耗如圖。對(duì)圖中結(jié)果敘述錯(cuò)誤的是（）A．走路上學(xué)比手洗衣服在單位時(shí)間內(nèi)耗能更多B．葡萄糖是圖中各種活動(dòng)的重要能量來(lái)源C．爬樓梯時(shí)消耗的能量不是全部用于肌肉收縮D．借助機(jī)械減少人體能量消耗就能緩解溫室效應(yīng)【答案】D【解析】葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)；ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其水解釋放的能量可滿足細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)對(duì)能量的需求。A、由圖可知，走路上學(xué)比手洗衣服在單位時(shí)間內(nèi)耗能更多，A正確；B、葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，常被形容為“生命的燃料”，B正確；C、爬樓梯時(shí)消耗的能量不是全部用于肌肉收縮，部分會(huì)轉(zhuǎn)化為熱能，C正確；D、有機(jī)械助力時(shí)人確實(shí)比無(wú)機(jī)械助力消耗的能量少，但機(jī)械助力會(huì)消耗更多的能量，不利于緩解溫室效應(yīng)，D錯(cuò)誤。10．（2021年北京高考真題）ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是（）A．含有C、H、O、N、P B．必須在有氧條件下合成C．胞內(nèi)合成需要酶的催化 D．可直接為細(xì)胞提供能量【答案】B【解析】【分析】A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，ATP中有1個(gè)腺苷，3個(gè)磷酸基團(tuán)，2個(gè)高能磷酸鍵，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P。【詳解】A、ATP中含有腺嘌呤、核糖與磷酸基團(tuán)，故元素組成為C、H、O、N、P，A正確；B、在無(wú)氧條件下，無(wú)氧呼吸過(guò)程中也能合成ATP，B錯(cuò)誤；C、ATP合成過(guò)程中需要ATP合成酶的催化，C正確；D、ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，可直接為細(xì)胞提供能量，D正確。故選B。4．（2021.6月浙江高考真題）滲透壓降低對(duì)菠菜葉綠體光合作用的影響如圖所示，圖甲是不同山梨醇濃度對(duì)葉綠體完整率和放氧率的影響，圖乙是兩種濃度的山梨醇對(duì)完整葉綠體ATP含量和放氧量的影響。CO2以HCO3-形式提供，山梨醇為滲透壓調(diào)節(jié)劑，0．33mol·L-1時(shí)葉綠體處于等滲狀態(tài)。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．與等滲相比，低滲對(duì)完整葉綠體ATP合成影響不大，光合速率大小相似B．滲透壓不同、葉綠體完整率相似的條件下，放氧率差異較大C．低滲條件下，即使葉綠體不破裂，卡爾文循環(huán)效率也下降D．破碎葉綠體占全部葉綠體比例越大，放氧率越低【答案】A【解析】根據(jù)圖示，由圖甲可知，在一定范圍內(nèi)（0.15moL·L-1~0.33mol·L-1山梨醇濃度），滲透壓從低到高變化過(guò)程中，菠菜葉綠體的完整率和放氧率都逐漸變大，增幅不同；由圖乙可知，兩種濃度的山梨醇對(duì)完整葉綠體ATP含量影響比較相似，而對(duì)放氧量的影響差別較大。A、根據(jù)分析，由圖甲可知，與等滲相比，低滲對(duì)完整葉綠體ATP合成影響不大，但放氧率較低，放氧率可以代表光合速率，故說(shuō)明低滲條件下光合速率較低，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)分析，由圖乙可知，滲透壓不同、葉綠體完整率相似的條件下，放氧率差異較大，B正確；C、由圖甲可知，低滲條件下，即使葉綠體完整率沒(méi)有明顯降低的范圍內(nèi)，葉綠體放氧率仍明顯降低，即光反應(yīng)速率下降，影響了暗反應(yīng)，即卡爾文循環(huán)效率下降，C正確；D、由圖甲可以看出，低滲條件下葉綠體完整率越低，放氧率也越低，D正確。5．（2021.6月浙江高考真題）下列關(guān)于酶的特性及其影響因素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．“酶的催化效率”實(shí)驗(yàn)中，若以熟馬鈴薯塊莖代替生馬鈴薯塊莖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同B．“探究pH對(duì)過(guò)氧化氧酶的影響”實(shí)驗(yàn)中，分別加入不同pH的緩沖液后再加入底物C．“探究酶的專一性”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置1、2號(hào)試管的目的是檢驗(yàn)酶液中是否混有還原糖D．設(shè)溫度對(duì)蛋白酶活性影響的實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，可選擇本尼迪特試劑檢測(cè)反應(yīng)產(chǎn)物【答案】B【解析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、