八年級第一學期期中檢測語文試題溫馨提示：認真書寫，卷面分5分。一、基礎知識積累與應用（23分）1．下列加點字的讀音完全正確的一項是()。（2分）A．簽訂(qiān) 惦記(diàn) 交卸(xiè) 給予(gěi)B．提防(tí) 潰退(kuì) 取締(tì) 阻遏(è)C．殲滅(jiān) 辟頭(pī) 荒謬(miù) 寒噤(jìn)D．憎惡(zèng) 詰問(jié) 震悚(sǒng) 憧憬(chóng)2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）A．寒噤 哀掉 銳不可擋 轉彎抹角B．攙扶 鞠躬 張慌失措 微不足到C．佛曉 瓦礫 月明風清 疏懶D．箱篋 瘡疤 霹靂 蹣跚3．下列標點符號使用正確的一項是（）（2分）A．“不，韋盧奇博士，”播音員說：“您不要這樣想，我是不會為您作證的。”B．在池沼或河道的邊沿布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。C．母親打孩子，是出于愛孩子呢？還是恨孩子呢？還是別的原因呢？D．“板塊構造”理論很快為地質界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等……4．下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是()。（2分）A．我們學過的《愛蓮說》、《陋室銘》，都是歷來膾炙人口的名篇。B．年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創造力。C．通過對海上日出這一奇觀進行繪聲繪色的描寫，表現了作者作奮發向上的思想感情。D．有時說話就應照直說，別拐彎抹角的。5．下列文學常識完全正確的一項是（）（2分）A．《桃花源記》——明代——陶淵明B．《愛蓮說》——唐代——周敦頤C．《望岳》——唐代——杜甫D．《陋室銘》——北宋——劉禹錫6．結合語境，將下列語句填入橫線處，順序最恰當的一項是（）（2分）何謂風光？正如古人所謂“天氣澄和，風物閑美”，還須加上“人意欣悅”。沒有了后者，也就什么都沒有了。①風光，其實概括了天時、地利、人和三方面的關系；它不但是自然景色，也包含著世事人情。②詞書詞典上說就是“風景”。③科學家若來解釋，定然說，就是“空氣和陽光”。這原本不錯，只是忘記了我們的語文特色，它比“物理化學名詞定義”包涵的要豐富得多。A．①③②B．①②③C．②①③D．②③①7．按原文或提示默寫。(6分)（1）《陋室銘》中表明“陋室”不陋的原因的語句是：，。（2）孟浩然在《早寒江上有懷》一詩中抒發了思鄉之情，其中頷聯是：，。（3）《望岳》中表明詩人不怕困難，勇于攀登，有俯視一切的雄心和氣概的詩句是_______________________，__________________________。（4）《使至塞上》中描寫壯美的邊塞風光的詩句是，。(5)_____________________,便引詩情到碧霄。(6)人家在何許，___________________.(7)請寫出兩句描寫戰爭的詩詞：______________,_________________.8．名著導讀（2分）原蘇聯作者尼古拉?奧斯特洛夫斯基的小說《》(書名)以主人公（人名）的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。9．下面是學校記者的三段采訪記錄，請你就開設書法課的意義，從材料中各概括出一個要點。（3分）教育部門：從今年春季開學開始，書法教育納入中小學教學體系，學生分年齡、分階段修習硬筆和毛筆書法。學校應當開設書法課，配備專職或兼職書法教師，以便使全社會重視學生的漢字書寫。學者：“中國漢字聽寫大會”中一些參賽選手寫字不美觀，筆畫筆順不規范，這是節目的瑕疵。書法課的開設，就是要讓學生養成一絲不茍的書寫習慣。語文老師：書寫不僅僅是一種表達工具，更是認識中國文化的過程。隨著中國人日常生活中的字越寫越少，千百年來書法藝術龐大的群眾基礎有被削減的征兆。因而，從書法課入手，讓學生真正傳承漢字文化，具有深遠的意義。教育部門：_______________________________________________（1分）學者：_______________________________________________（1分）語文老師：_______________________________________________（1分）二、古詩文閱讀（一）閱讀下面的古詩文，回答問題。（15分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛潄其間，清榮峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”10．解釋下面加點的字詞。(4分)（1）自非亭午夜分（） （2）雖乘奔御風，不以疾也。（）（3）絕巘多生怪柏（）（4）屬引凄異（）11．選出加點詞詞義相同的一項（）（3分）A．或：或王命急宣或以錢幣乞之B．故：故漁者歌曰故余雖愚，卒獲有所聞C．絕：哀轉久絕沿溯阻絕D．素：素湍綠潭可以調素琴12．翻譯下面的句子。（每個2分，共4分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕（2）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。13．文章花了大量的筆墨，運用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到“漁者歌曰”，這是采用描寫手法，其作用是（2分）14．文中對三峽景物的描寫很有特色，請從文中再選出兩處景物，仿照例句進行描寫。(2分)例：碧綠的潭水，怪異的松柏（二）閱讀下面的古詩文，回答問題閱讀司空曙的《峽口送友人》，完成下面的題目。（3分）峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。來時萬里同為客，今日翻成送故人。注：1.峽口：兩山夾水的地方，這里指長江出蜀的險隘。2.去住：指走的人和留的人。15．詩中交代時間、地點的一句是。（1分）16．“花飛欲盡春”這一景象描寫在詩中有什么作用？（2分）（三）閱讀文言短文，回答問題（17分）子路問學子路見孔子，孔子問曰：“何好？”曰：“好長劍。”子曰：“以子之能，加之以學，豈可及乎？”子路曰：“學豈有益哉？”子曰：“狂馬不釋策，操弓不反檠①，木受繩則正，人受諫則圣，受學重問，孰不順成？”子路曰：“南山有竹不揉②自直，斬而用之，達于犀革，何學之為？”子曰：“括③而羽之④，鏃⑤而厲之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命。”[注]①不反檠（qíng）：不能離開矯正弓弩的器具。②揉：使彎的東西變成直的。③括：扎，束。④羽之：在箭桿末梢綁上羽毛。⑤鏃（zú）：箭頭。17．“益”的意思有：A好處B有好處的C增加D更加。選出加點字的正確意思。（4分）

①“學豈有益哉”意思是（） ②“其人不益深乎”意思是（）③“延年益壽”意思是（） ④“精益求精”意思是（）18．下列各句中和其它句式不同的是（）（3分）A．孔文子何以謂之“文也” B．何學之為

C．臣是以無請也 D．何好19．對下列各句加點字解釋有誤的一項（）（3分）A．豈可及乎？（趕得上） B．狂馬不釋策（放下）C．達于犀革（到達） D．敬受命（教誨）

20．孔子之所以能使子路改變看法，是因為（）（3分）A．孔子善于打比方 B．孔子舉了許多例子C．孔子是子路的老師D．孔子擅長因勢利導，將對方的話加以引申，通過打比方，形象生動地說清了道理。

21．翻譯文中劃線的句子。（2分）22．孔子想要告訴子路的道理是（2分）三、現代文閱讀閱讀下面文章，完成后面題目。（12分）尋找媽媽的尋人啟事⑴作文課。老師教完了應用文寫作后，當堂給同學們布置了一個題目：假設自己的媽媽丟了，請每個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學發了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里面的內容必須根據自己母親的真實情況撰寫。⑵同學們似乎還沒有反應過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學們一時都不知道該如何下筆。⑶見同學們都沒什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。⑷大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。⑸老師說，性別。⑹女。大家刷刷寫下。⑺丟失人年齡。老師的話音剛落，班里就炸開了鍋。有人說，我媽好像42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年14歲，我媽媽該有38歲了吧。幾十個同學，竟然沒有一個人能夠準確地說出自己母親的年齡。⑻老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。⑼……大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學們說的也許是你母親的特點，但是，現在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背土面有道傷疤，腰桿兒有點彎曲什么的。⑽同學們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好像是有的，但想不起來在哪兒了。媽媽干活時，經常會受傷，可是，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過。媽媽的腰桿兒這幾年確實有點彎曲了，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧？可是，好像每個人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎？⑾同學們勉強寫下了幾個特征，既像是自己媽媽的，又好像不太像。⑿老師說，請同學們再接著寫，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時穿的衣服，將是很重要的辨認依據。⒀班里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學們，唧唧喳喳地議論開了。哪個同學早上新穿了一雙運動鞋，大家立即就注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至將自己送到學校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式，卻真的沒有留意，從來也沒有留意過。⒁作文課徹底失敗了，一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學能寫完整、寫準確。最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，而是大家對自己的母親，根本就不關注不了解啊。⒂天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個細小動作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實一點也不難，只要用心，就足夠了。⒃每個人的成長都不是一件理所當然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的身影……要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學會關愛他人，先從關愛自己的父母開始。（作者：孫道榮）23．請用簡潔的語言概括文章的主要內容。（2分）24．第⑼段開頭的“……”處省略了同學們七嘴八舌討論的內容。請聯系上下文，補寫在下面。（3分）25．體會第⒀段中加粗詞語在表達上的好處。（2分）26．第⒁段中畫橫線的句子在文章結構上有什么作用？（2分）27．說說第⒃段中畫線句子的含義。（3分）三、寫作（50分）28．詩人說，人生沒有愛，就像春天里沒有鮮花。哲人說，愛，這是標志人類高尚氣度之美的花朵。我們說，愛，常常讓我們歡欣，有時，也讓我們煩憂。請結合你的生活感受，選擇一個方面，以“愛，帶給我”為題，寫一篇600字左右的文章；要求：①把題目補充完整。②寫出真情感受。班級姓名考號考場裝訂線八年級第一學期期中檢測語文試題·答題卷溫馨提示：認真書寫，卷面分5分。一、基礎知識積累與應用（23分）7．(6分)（1）（2）（3）_________________________________________________（4）(5)_____________________(6)___________________(7)_______________________________8．（2分）《》9．（3分）教育部門：_______________________________________________（1分）學者：_______________________________________________（1分）語文老師：_______________________________________________（1分）10．(4分)（1）（2）（3）（4）12．（每個2分，共4分）（1）（2）13．（2分）14．(2分)15．（1分）16．（2分）17．（4分）① ②③ ④21．（2分）22．（2分）23．（2分）24．（3分）25．（2分）26．（2分）27．（3分）寫作座號座號800八年級第一學期期中檢測語文試題·答案1、C2、D3、B4、B5、C6、D7、（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）我家襄水曲，遙隔楚云端。（3）會當凌絕頂，一覽眾山小。（4）大漠孤煙直，長河落日圓。（5）晴空一鶴排云上，（6）云外一聲雞。（7）示例：萬里赴戎機，關山度若飛。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。8、《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾9.教育部門：使全社會重視學生的漢字書寫；學者：讓學生養成一絲不茍的書寫習慣；語文老師：讓學生真正傳承漢字文化。（共3分，每個要點1分）10、（1）自非：假如不是（2）雖：即使（3）絕巘：極高的山峰（4）屬引：接連不斷11、B12、（1）到了夏天（江水）漫上山陵的時候，順流而下的逆流而上的航線都被阻斷隔絕了。（2）春天冬天的時候，則是白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，倒映出各種景物的影子。13、側面描寫引用漁歌，側面表現三峽山高峽險的特點，渲染悲涼靜寂的氣氛。14、如：雪白的急流，茂密的樹林空蕩的山谷，悲涼的猿鳴15、峽口花飛欲盡春16、渲染了悲涼憂傷的氛圍，烘托了詩人惆悵的心情。17、①A②D③C④D18、D 19、C 20、D21、（如果）束出箭尾再在上面安上羽毛，安上箭頭再把它打磨打磨，它穿透得不就更深了嗎？22、即使是有才能的人，也要加強學習，這樣才能取得更大的進步。23、作文課上老師要求大家寫“尋找媽媽”的尋人啟事，但是由于同學們從來沒有關注過母親，作文課失敗了。23、示例：“我媽媽特別愛嘮叨……”“我媽媽很勤快，每天要洗很多衣服，還要做飯、搞衛生……”“我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費時間……”“我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我……”24、“從來也沒有”寫出了孩子們潛意識里認為母親對自己的關心是理所當然的，而自己不需要關注母親，與上面對同學和明星穿戴的關注作對比，突出了孩子們對母親的忽視。25、承上啟下的過渡作用。