小學(xué)圖書審核管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)小學(xué)圖書管理，確保學(xué)生閱讀的圖書內(nèi)容健康、積極向上，符合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知水平，保障學(xué)生的身心健康發(fā)展，特制定本圖書審核管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校所有圖書館（室）、班級圖書角及其他供學(xué)生閱讀的圖書資源。（三）基本原則1.思想導(dǎo)向正確：圖書內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)正能量，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.符合年齡特點：根據(jù)小學(xué)生不同年齡段的認(rèn)知能力和興趣愛好，選擇適宜的圖書，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)審核：建立嚴(yán)格的審核流程，確保審核工作全面、細(xì)致、準(zhǔn)確，杜絕不良圖書進(jìn)入校園。二、審核機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）圖書審核小組成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文教師、德育教師等為成員的圖書審核小組。校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)和監(jiān)督圖書審核工作；語文教師主要從語言文字、文學(xué)素養(yǎng)等方面進(jìn)行審核；德育教師側(cè)重于思想道德、行為規(guī)范等內(nèi)容的把關(guān)。（二）職責(zé)分工1.校長職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)圖書審核工作，制定審核工作方針和政策。對重大審核事項進(jìn)行決策，協(xié)調(diào)解決審核過程中出現(xiàn)的問題。2.審核小組成員職責(zé)按照審核標(biāo)準(zhǔn)和流程，認(rèn)真對各類圖書進(jìn)行審核，提出審核意見。定期參加審核培訓(xùn)，不斷提高審核水平和能力。對審核過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋，并協(xié)助相關(guān)部門進(jìn)行處理。三、圖書采購審核（一）采購計劃制定1.每學(xué)期開學(xué)前，圖書館管理人員根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃、學(xué)生閱讀需求及圖書館藏書情況，制定圖書采購計劃。2.采購計劃應(yīng)明確采購圖書的種類、數(shù)量、預(yù)算等內(nèi)容，并提交圖書審核小組審核。（二）供應(yīng)商選擇1.建立合格供應(yīng)商名錄，優(yōu)先選擇信譽(yù)良好、資質(zhì)齊全、提供優(yōu)質(zhì)圖書的供應(yīng)商。2.采購人員在選擇供應(yīng)商時，應(yīng)充分了解其經(jīng)營狀況、圖書質(zhì)量保證措施等，并將相關(guān)信息提交圖書審核小組備案。（三）圖書采購審核流程1.采購人員將擬采購圖書的清單及樣書提交給圖書審核小組。2.審核小組成員按照審核標(biāo)準(zhǔn)對圖書進(jìn)行逐本審核，重點審核圖書的思想性、科學(xué)性、趣味性、適宜性等方面。3.對于審核通過的圖書，審核小組成員簽字確認(rèn)；對于存在問題的圖書，明確指出問題所在，并提出處理意見，如拒絕采購、修改后再審核等。4.采購人員根據(jù)審核意見進(jìn)行采購操作，確保采購的圖書符合學(xué)校要求。四、新到圖書審核（一）到貨驗收1.圖書到貨后，圖書館管理人員應(yīng)及時組織驗收，核對圖書的種類、數(shù)量、版本等是否與采購清單一致。2.檢查圖書的外觀質(zhì)量，如有無破損、缺頁、裝訂不牢等問題。（二）新到圖書審核流程1.將驗收合格的新到圖書提交圖書審核小組進(jìn)行再次審核。2.審核小組成員按照審核標(biāo)準(zhǔn)對新到圖書進(jìn)行全面審核，可采用抽樣審核或全部審核的方式，確保每本圖書都符合要求。3.對于審核通過的新到圖書，辦理入庫手續(xù)，登記上架；對于審核不通過的圖書，及時與供應(yīng)商溝通協(xié)商，進(jìn)行退換貨處理。五、館藏圖書定期審核（一）審核周期每學(xué)年對館藏圖書進(jìn)行一次全面審核，確保圖書質(zhì)量始終符合要求。（二）審核方式1.采用分組審核的方式，審核小組成員分成若干小組，對各自負(fù)責(zé)的圖書類別進(jìn)行審核。2.審核過程中可結(jié)合學(xué)生借閱情況、教師推薦意見等，對重點圖書進(jìn)行深入分析。（三）審核內(nèi)容及處理1.審核內(nèi)容包括圖書的思想內(nèi)容、知識準(zhǔn)確性、語言表達(dá)、裝幀設(shè)計等方面。2.對于審核中發(fā)現(xiàn)的問題圖書，根據(jù)問題的嚴(yán)重程度進(jìn)行不同處理：對于存在輕微問題的圖書，如個別錯別字、內(nèi)容表述不太準(zhǔn)確等，可進(jìn)行標(biāo)注并要求圖書館管理人員及時更正。對于思想性、科學(xué)性等方面存在嚴(yán)重問題的圖書，應(yīng)及時下架封存，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，如報廢、捐贈給其他合適單位等。3.審核結(jié)束后，形成館藏圖書審核報告，總結(jié)審核情況，提出改進(jìn)建議。六、班級圖書角圖書審核（一）圖書來源1.班級圖書角的圖書主要來源于學(xué)生自愿捐贈、學(xué)校圖書館調(diào)配等。2.捐贈圖書應(yīng)提前告知學(xué)生及家長審核要求，確保捐贈圖書符合規(guī)定。（二）審核流程1.班級圖書管理員對新加入圖書角的圖書進(jìn)行初步篩選，檢查圖書的基本情況，如有無破損、缺頁等。2.將初步篩選合格的圖書提交給班主任進(jìn)行審核，班主任重點審核圖書的思想內(nèi)容和適宜性。3.審核通過的圖書方可放入班級圖書角供學(xué)生借閱。（三）定期檢查1.班主任定期對班級圖書角的圖書進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2.學(xué)校不定期對班級圖書角的圖書進(jìn)行抽查，確保圖書質(zhì)量。七、審核標(biāo)準(zhǔn)（一）思想性標(biāo)準(zhǔn)1.圖書內(nèi)容應(yīng)符合社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。2.不得含有宣揚(yáng)暴力、色情、恐怖、迷信等不良內(nèi)容，不得傳播有害學(xué)生身心健康的思想觀念。（二）科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)1.圖書所涉及的知識應(yīng)準(zhǔn)確無誤，符合科學(xué)原理，有助于學(xué)生增長科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)精神。2.對于科普類圖書，應(yīng)注重內(nèi)容的趣味性和可讀性，便于學(xué)生理解和接受。（三）趣味性標(biāo)準(zhǔn)1.圖書應(yīng)具有一定的趣味性，能夠吸引學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。2.文字表述生動形象，插圖精美，排版合理，符合小學(xué)生的閱讀習(xí)慣。（四）適宜性標(biāo)準(zhǔn)1.根據(jù)小學(xué)生不同年齡段的認(rèn)知水平和閱讀能力，選擇適宜的圖書。低年級學(xué)生應(yīng)選擇圖文并茂、簡單易懂的圖書；中高年級學(xué)生可適當(dāng)增加文字量和知識深度。2.圖書內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，有助于學(xué)生拓展視野，提高綜合素質(zhì)。八、審核記錄與檔案管理（一）審核記錄1.建立圖書審核記錄臺賬，詳細(xì)記錄每本圖書的審核情況，包括圖書名稱、作者、出版社、審核時間、審核人員、審核意見等。2.審核記錄應(yīng)妥善保存，以備查閱。（二）檔案管理1.將圖書采購計劃、供應(yīng)商信息、審核報告、問題圖書處理記錄等相關(guān)資料整理歸檔，建立圖書審核檔案。2.圖書審核檔案應(yīng)按照年度進(jìn)行分類存放，便于管理和查詢。九、培訓(xùn)與監(jiān)督（一）培訓(xùn)1.定期組織圖書審核小組成員參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)圖書審核的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、方法和技巧，提高審核水平。2.邀請教育專家、出版行業(yè)專業(yè)人士等進(jìn)行講座和指導(dǎo)，拓寬審核人員的視野，提升審核工作的專業(yè)性。（二）監(jiān)督1.學(xué)校設(shè)立圖書審核監(jiān)督崗位，對圖書審核工作進(jìn)行全程監(jiān)督，確保審核工作公正、公平、公開。2.接受