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文檔簡介

--罪犯微課堂犯罪動機及調節

講述人：三中隊十八班徐夢目錄CONTENTS1常見犯罪動機2再犯罪3調節方式4總結。1常見犯罪動機犯罪動機：按照我國刑法學教科書的定義，所謂犯罪動機就是指刺激、促使犯罪人實施犯罪行為的內心起因或思想活動，它回答犯罪人基于何種心理原因實施犯罪行為，故動機的作用是發動犯罪行為；說明實施犯罪行為對行為人的心理愿望具有什么意義。

分類：1：政治動機指出于一種反社會需要而產生的犯罪動機

2；

財務動機指為了滿足衣、食、住、行等方面物質需要而產生的犯罪動機；

3.性動機指為了滿足性本能的需要而產生的犯罪動機4.動機指基于報復而產生的犯罪動機

5.嫉妒動機指因妒忌而產生的犯罪動機6.戲謔動機指出于追求刺激而產生的犯罪動機；

7.恐懼動機指因害怕而引起的犯罪動機8.好奇動機指出于好奇心而產生的犯罪動機；

9.自尊動機指為了滿足某種變了形的自尊的需要而引發的犯罪動機10.友情動機指為了滿足某種非社會化友情需要而導致的犯罪動機如大義滅親行為中正義感動機。犯罪動機的性質不同，所反映出來的主觀惡性往往大不一樣，比如謀財害命的貪利性動機就比出于自尊動機而侵害他人的主觀惡性大11.其它動機2再犯罪2具體情況根據中國政府白皮書官方網站顯示我國重新犯罪率保持在6%至8%的水平MMPI（明尼蘇達多項人格測驗）原因1：觸犯年齡偏年輕化，改造不到位2：標簽化3：于監獄中交流學習得新的犯罪技能4：對于群體行為的抵抗能力缺失5：環境影響依然存在3調節方式4實施對策0501020304破除舊有的，習慣的行為習慣樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀大力加強社會主義精神文明建設大力加強對個體的德智美育正確面對社會關系4實施對策三方共管，協調共用監獄個人社會建立一體化心理教育預防干預體系，確保相關工作的全方位開展。加強內部機構的溝通配合，充分發揮學校心理咨詢機構、學生思想政治教育、學生社團活動等方面的作用，豐富學生課余生活，實現心理教育的有效滲透。4總結成長溫暖美好感謝

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