機密★啟用前2025年內蒙古普通高等學校招生選擇性考試歷史本試卷共8頁。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．先秦時期某學派主張：攻戰(zhàn)類乎盜賊之行為，乃大“不義”；攻戰(zhàn)之事常招致滅亡之禍，亦“無利”于國家。據(jù)此判斷，該學派是（）A．道家B．儒家C．墨家D．法家2．漢代懸泉置遺址出土了有關糧食等物資出入管理的簡牘，其側面多見用書刀刻上表示數(shù)字的刻齒符號。經研究，刻齒符號所表示的數(shù)字與簡牘文書中所記數(shù)量相符。這些刻齒符號的使用（）A．體現(xiàn)了行政管理的嚴密B．保障了政令傳遞的有效性C．適應了貿易發(fā)展的需要D．表明了文書體例的規(guī)范化3．大酺是指朝廷特許的官民會聚宴飲。有學者統(tǒng)計：唐太宗朝賜大酺九次，高宗朝賜十三次，每次持續(xù)三天或五天；武則天當政時賜大酺二十次，主要集中于其稱帝前后，多為七天甚至有三次長達九天。這反映出武則天（）A．意欲規(guī)范國家禮制B．積極推動社會經濟發(fā)展C．注重加強君臣互動D．急于宣揚其稱帝合法性4．宋代，雕版印刷日益興盛，工匠可以雕刻出更趨精美的花紋圖案，遂使利用雕花木板印制花布的夾纈法成為各種印花技術中最時興的一種。由此，雕版印刷從業(yè)者中分化出一批專門從事雕造花板的工匠。這表明（）A．手工業(yè)產品商品化程度加深B．工藝改進推動手工業(yè)發(fā)展C．手工業(yè)與農業(yè)生產日趨分離D．城市發(fā)展促進手工業(yè)進步5．明嘉靖年間，俞大猷上疏建議，漁民出海時“漁船大者二十五只為一艅”，“小者五十只為一艅”，令每綜“合造樓船一只以為兵船”，其“駕船兵哨”由官府“照依雇兵之例，給與口糧”，使其“大小相資，各有實用”。該建議（）A．有助于完善海防體系B．有利于擴充水師建制C．著眼于維護海外貿易D．致力于減輕財政負擔6．清嘉慶、道光年間，張家口権關收入年均可達白銀六萬兩。第二次鴉片戰(zhàn)爭后，隨著外商大量涌入，往來于此的商貿活動激增，但榷關收入卻不斷下降，光緒年間，年均收入僅三四萬兩。這種變化主要緣于（）A．社會環(huán)境動蕩不安B．稅收機制不完善C．外國商品大肆傾銷D．貿易規(guī)則不平等7．晚清時期，“出使外洋之員”被士人戲稱為“鬼使”，由于高官權貴大多不愿擔任，清政府不得不在中下層官員中“懸利祿以為招”。在當時官場壅塞的情況下，“鬼使”反而成為“升途較捷”的美差。這一現(xiàn)象反映出當時（）A．官員選拔的失序B．民眾矛盾的心態(tài)C．外交轉型的艱難D．華夷觀念的消亡8．1913年，《東方雜志》刊載《國民今后之道德》一文，提出“夫道德有體有用，體不可變而用不能不變”，同時也強調，“茍于新社會無特別沖突之點，均不宜輕議更張”。這體現(xiàn)了作者（）A．激發(fā)國民革命熱情的愿望B．革新社會秩序的主張C．排斥西方道德觀念的立場D．倡導漸進變革的理念9．1927年5月，王純一奉上級命令以黃沙坨小學校長身份來到偏僻的臺安（今遼寧省臺安縣），7月，領導成立中共臺安支部。支部“在師生中介紹進步刊物《新青年》，出版《晚霞》、《先聲》周刊”，發(fā)展了多人加入中國共產黨。由此可見，當時東北地區(qū)（）A．革命的形勢逐漸好轉B．黨組織在基層影響擴大C．新文化運動影響深遠D．工農革命運動蓬勃開展10．1977年7月，中共中央政治局聽取和討論了國家計委關于引進新技術的報告，報告提出引進新技術一定要適合國情，不能“為‘先進’而先進”。中央政治局批準了該報告并要求“精打細算，買先進的關鍵設備……引進一百億美元也可以，但要多快好省”。這表明中央（）①秉持著實事求是的態(tài)度②確定了工業(yè)發(fā)展的方向③努力發(fā)展生產力的決心④作出了改革開放的決策A．①③B．①④C．②③D．②④11．古代印度傳統(tǒng)信仰中，那伽被視為“惡魔的化生，是災害和苦難的制造者”。佛教興起后，那伽逐漸成為“可調御風雨的佛教護法神”，被人們廣泛崇拜。這體現(xiàn)了（）A．種姓制度的衰落B．文化的融合與重塑C．傳統(tǒng)信仰的破除D．神話的豐富與多元12．7世紀中期，哈里發(fā)歐默爾規(guī)定：“不得將被征服者作為奴隸據(jù)為己有”，“不得隨意侵吞他們的財產或通過其他形式加以奴役”，被征服地區(qū)的貢稅由全體阿拉伯人“共同享用”。該規(guī)定有助于（）A．擴大奴隸貿易規(guī)模B．建立統(tǒng)一的稅收制度C．鞏固國家經濟基礎D．確立哈里發(fā)的統(tǒng)治權13．恩格斯指出：“直到17世紀末，俄國農民還沒有受到什么壓迫”，“隨著彼得大帝的即位，俄國的對外貿易開始發(fā)展，它當時只能輸出農產品。于是就引起了對農民的壓榨”，“直到葉卡捷琳娜二世把這種壓榨推進到極點”。據(jù)此判斷，“把這種壓榨推進到極點”指的是（）A．確立沙皇專制B．壟斷對外貿易C．建立集體農莊D．強化農奴制度14．1837年，英國人惠斯通和庫克獲得首個實用性電報專利。其后，庫克向鐵路公司演示電報裝置并得到認可。1839年，電報技術被首次運用到帕丁頓至德萊頓的鐵路上。隨后，電報線路在全英國的鐵路運輸系統(tǒng)普及。據(jù)此可知，該技術的應用有助于（）A．專利制度的確立B．技術進步的制度化C．產業(yè)革命的深入D．動力裝置的電氣化15．下圖是1981年蘇聯(lián)某雜志刊登的漫畫。下列選項中，對該漫畫解讀合理的是（）A．北約內部存在分歧B．歐盟陷入經濟危機C．華約軍事力量衰落D．美國調整外交戰(zhàn)略16．小島嶼發(fā)展中國家地處偏遠，受氣候變化、極端自然災害等影響更為強烈。2012年，聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展大會上通過了決議《我們希望的未來》，呼吁聯(lián)合國系統(tǒng)加強對這些國家的支持。由此可見，這些國家的發(fā)展有賴于（）A．地緣政治的穩(wěn)定B．區(qū)域之間的經濟合作C．自然環(huán)境的改善D．國際社會的共同努力二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料13世紀末，掐絲琺瑯工藝從阿拉伯地區(qū)傳入中國。中國工匠立足于青銅器工藝基礎，在造型和色彩上融入豐富的傳統(tǒng)元素，創(chuàng)制了銅胎掐絲琺瑯器，成為宮廷御用品。明景泰年間，工匠依據(jù)皇帝的喜好改進工藝，形成獨具中國特色的藝術風格，琺瑯器制作出現(xiàn)第一次高峰，且琺瑯器多以藍色釉料為主，后世遂稱其為“景泰藍”。清乾隆時期，宮廷景泰藍制作達到巔峰，嘉慶時逐漸衰退，道光之后幾近絕跡。中華人民共和國成立后，景泰藍工藝得到恢復和發(fā)展，景泰藍成為出口創(chuàng)匯的重要商品。20世紀90年代以后，景泰藍工藝有了極大的提升，其應用也擴展到旅游紀念品、時尚文創(chuàng)、私人訂制等方面，并頻繁作為國禮出現(xiàn)在外交活動中。2006年，景泰藍制作技藝被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析明代景泰藍興盛的原因。（6分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括景泰藍功用的演變，并闡述景泰藍發(fā)展的歷史啟示。（9分）18．閱讀材料，完成下列要求。（13分）材料1940年2月，《中國文化》創(chuàng)刊號首次正式公開發(fā)表了毛澤東的《新民主主義的政治與新民主主義的文化》，即《新民主主義論》。其后，該文歷經多次修改，收入1952年版《毛澤東選集》第二卷時，毛澤東再次做了修改。對比上述兩個版本，現(xiàn)摘錄幾處修改文字，如圖所示：1940年版 1952年版在“五四”運動以后，中國資產階級民主革命的政治指導者，主要的已經不是屬于中國資產階級一個階級，而有中國無產階級參加進去了。在五四運動以后，雖然中國民族資產階級繼續(xù)參加了革命，但是中國資產階級民主革命的政治指導者，已經不是屬于中國資產階級，而是屬于中國無產階級了。……是新民主主義共和國的經濟構成的正確的方針。……是新民主主義共和國的經濟構成的正確的方針。在無產階級領導下的新民主主義共和國的國營經濟是社會主義的性質，是整個國民經濟的領導力量，……民族的科學的大眾的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化，就是新民主主義的文化，就是新三民主義的文化，就是中華民族的新文化。民族的科學的大眾的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化，就是新民主主義的文化，就是中華民族的新文化。（1）根據(jù)材料并結合所學知識，分析毛澤東修改《新民主主義論》的原因。（9分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，談談對毛澤東修改《新民主主義論》的認識。（4分）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一法國大革命始終是學術界討論的主題之一。自大革命爆發(fā)至20世紀初期，西方學者多聚焦大革命的起因、過程、性質及歷史影響等重大歷史問題，尤其對推翻封建專制制度和建立資產階級共和國等問題進行討論與評價，例如，米什萊認為大革命是一個新法國和新歐洲的先聲。此外，奧拉爾等學者匯編大革命時期各類法令與檔案及創(chuàng)辦《法國革命》雜志等，深化研究。——摘編自郭小凌《西方史學史》材料二20世紀中葉以來，在法國年鑒學派的推動下，西方學術界關于法國大革命的研究出現(xiàn)新變化。其主要代表著作包括：奧祖夫《革命節(jié)日》從人類學角度研究大革命時期的節(jié)日：伏維爾《革命心態(tài)》從心態(tài)史角度研究大革命；夏蒂埃《法國大革命的文化起源》用文學作品、革命書冊等研究大革命政治文化；麥克菲《經歷法國大革命：1787—1799》用地方文獻資料研究大革命中的普通民眾。——摘編自彼得·伯克《法國史學革命：年鑒學派，1929—2014》（1）根據(jù)材料一，概括自法國大革命爆發(fā)至20世紀初期西方學術界關于法國大革命研究的主要特點。（4分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明20世紀中葉以來西方學術界關于法國大革命研究的新變化及其意義。（8分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料表1是某學者在研究清代相關課題過程中收集整理的部分奏折資料。表1序號奏折名稱上奏者時期①奏請滋生人丁不再加賦折禮部右侍郎康熙朝②奏繕《御選唐詩》底子十八篇折武英殿總監(jiān)造③奏報察哈爾八旗蒙古遭大風雪折理藩院尚書④奏陳攤丁入畝折山東道監(jiān)察御史雍正朝⑤奏報癸卯科鄉(xiāng)試情形折兩江總督⑥奏報題參不法土司暨改土歸流緣由折陜西總督⑦奏報得雨及糧價情形折廣東巡撫乾隆朝⑧奏報辦理漕運事務事江南河道總督⑨奏報代藏書家鮑士恭等叩謝恩賜《古今圖書集成》事浙江巡撫——據(jù)《康熙朝漢文朱批奏折匯編》等根據(jù)材料并結合所學知識，選擇2—4條奏折，提煉一個論題并加以闡述。（要求：列出所選奏折序號，論題明確，史論結合，邏輯清晰。）歷史答案一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.C2.A3.D4.B5.A6.D7.C8.D9.B10.A11.B12.C13.D14.C15.A16.D二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.（1）原因：前朝技術奠基與明代本土化創(chuàng)新；宮廷需求：皇家壟斷與等級象征的推動；經濟基礎：手工業(yè)繁榮與商品經濟萌芽；文化土壤：傳統(tǒng)美學與工藝哲學的契合等。（2）演變：從皇家壟斷到國際交流；從傳統(tǒng)工藝到文化符號；從凸顯等級到迎合市場。啟示：技術傳承與創(chuàng)新是工藝生命力的核心；社會需求是工藝發(fā)展的根本動力；文化交流是工藝創(chuàng)新的重要源泉；制度保障是工藝傳承的關鍵支撐；文化認同是工藝價值的終極歸屬等。18.（1）原因：理論發(fā)展的需要；應對政治形勢的變化；統(tǒng)一黨內思想；歷史經驗的總結；毛澤東個人的理論自覺等。（2）認識：毛澤東對《新民主主義論》的修改，既是理論自我完善的歷程，也是中國共產黨在革命關鍵期統(tǒng)一思想、指導實踐的戰(zhàn)略舉措。其核心價值在于：通過科學總結革命經驗、批判錯誤思潮、構想建國藍圖，為馬克思主義中國化奠定基石，并深刻影響了中國革命與建設的走向。這一過程也揭示了理論發(fā)展的規(guī)律——唯有立足實踐、與時俱進，才能永葆思想的生命力。19.（1）主要特點：研究主題聚焦重大歷史問題；價值判斷以肯定進步性為主；研究方法側重史料匯編與傳統(tǒng)敘事。（2）新變化：研究視角多元化