幼師考編筆試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒最先發展的是（）。A.頭部動作B.軀干動作C.上肢動作D.下肢動作答案：A2.幼兒園課程內容是由（）決定的。A.計劃B.目標C.方式D.評價答案：B3.幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是（）。A.理智感B.道德感C.美感D.自主感答案：B4.幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的（）較差。A.穩定性B.廣度C.分配能力D.轉移能力答案：C5.幼兒在游戲中的學習特點包括（）。A.學習目的的強制性B.學習方式是潛移默化的C.學習動力來自于教師D.學習目標是具體明確的答案：B6.幼兒園的環境創設主要是指（）。A.購買大型玩具B.安裝塑膠地板C.合格的物質條件和良好的精神環境D.選擇較清靜的場所答案：C7.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發展適宜性C.活動性D.綜合性答案：D8.兒童一進商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現的心理現象是（）。A.注意B.想象C.需要D.思維答案：A9.幼兒典型的思維方式是（）。A.直觀動作思維B.抽象邏輯思維C.直觀感知思維D.具體形象思維答案：D10.教師在向小班幼兒描述常規時應避免使用否定性的語句，這是由于（）。A.按規定不能用B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱C.說否定句有損教師形象D.容易造成幼兒的逆反心理答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒園教育教學的途徑有（）。A.專門組織的教育教學活動B.游戲C.日常生活活動D.家園合作E.社區教育答案：ABCDE2.幼兒記憶的特點包括（）。A.無意識記占主導地位B.形象記憶占主要地位C.意義記憶占主導地位D.語詞記憶逐漸發展E.機械記憶效果好答案：ABDE3.幼兒園班級管理的內容包括（）。A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人員管理E.財務管理答案：ABCD4.學前兒童心理發展的趨勢包括（）。A.從簡單到復雜B.從具體到抽象C.從被動到主動D.從零亂到成體系E.從抽象到具體答案：ABCD5.幼兒游戲的特點有（）。A.游戲是幼兒自主自愿的活動B.游戲是幼兒感到快樂的活動C.游戲是充滿想象和創造的活動D.游戲是虛構與現實統一的活動E.游戲是有規則的活動答案：ABCDE6.幼兒教師的職業特點有（）。A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性E.教師角色的多樣性答案：ABCDE7.幼兒良好的飲食習慣包括（）。A.定時進餐B.定量進餐C.專心進餐D.不挑食、不偏食E.進餐時不大聲說笑答案：ABCDE8.影響幼兒身心發展的因素有（）。A.遺傳B.環境C.教育D.幼兒的主觀能動性E.家長的文化水平答案：ABCD9.幼兒教師應具備的專業能力包括（）。A.觀察能力B.溝通能力C.組織能力D.教育教學能力E.科研能力答案：ABCDE10.幼兒園常見的課程類型有（）。A.學科課程B.活動課程C.核心課程D.游戲課程E.潛在課程答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的游戲主要是在教師的直接指導下進行的。（×）2.幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。（√）3.幼兒教師只需要會講故事、會唱歌、會跳舞就可以了。（×）4.幼兒對事物的認識主要依賴于感知覺。（√）5.幼兒在園發生的意外事故都應該由幼兒園負責。（×）6.為了保證幼兒睡眠的時間和質量，教師可以在幼兒午睡時大聲交談。（×）7.幼兒的思維特點決定了幼兒園課程內容應該是直觀的、形象的。（√）8.幼兒在游戲中學習，在游戲中成長。（√）9.幼兒園環境創設就是購買一些漂亮的裝飾品。（×）10.幼兒教師要尊重幼兒的人格尊嚴，不能體罰或變相體罰幼兒。（√）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒教師的職責。答案：（1）觀察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制訂和執行教育工作計劃，完成教育任務；（2）嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作；（3）與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務；（4）參加業務學習和幼兒教育研究活動；（5）定期向園長匯報，接受其檢查和指導。2.簡述幼兒園游戲的教育作用。答案：（1）游戲促進幼兒身體發展，如鍛煉幼兒大肌肉和小肌肉的動作能力等；（2）游戲促進幼兒認知發展，如在游戲中幼兒的感知覺、想象力、思維能力等得到發展；（3）游戲促進幼兒社會性發展，如幼兒學會合作、分享、遵守規則等；（4）游戲促進幼兒情感發展，如幼兒在游戲中體驗快樂、滿足等積極情感。3.簡述幼兒注意分散的原因及防止措施。答案：原因：（1）連續進行的單調活動；（2）缺乏嚴格的作息制度；（3）無關刺激的干擾；（4）注意轉移的能力差；（5）不能很好地進行兩種注意的轉換。防止措施：（1）排除無關刺激的干擾；（2）根據幼兒的興趣和需要組織教育活動；（3）靈活地交互運用無意注意和有意注意。4.簡述幼兒園環境創設的原則。答案：（1）環境與教育目標一致的原則；（2）發展適宜性原則；（3）幼兒參與性原則；（4）開放性原則；（5）經濟性原則。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在幼兒園一日生活中滲透教育。答案：在入園離園環節，培養幼兒禮貌交往能力；進餐環節可進行飲食健康教育；午睡環節可培養幼兒自理能力和良好睡眠習慣；教學活動中通過各種教學方法滲透知識與品德教育；游戲活動培養幼兒合作、規則意識等，日常生活的各個環節都可以成為教育的契機。2.如何促進幼兒的語言發展？答案：為幼兒提供豐富的語言環境，多與幼兒交流；開展故事、兒歌等語言活動；鼓勵幼兒表達，不打斷不糾正幼兒的表達錯誤；利用游戲激發幼兒語言興趣，如角色扮演游戲等。3.怎樣培養幼兒良好的品德行為習慣？答案：教師以身作則，提供良好榜樣；通過故