2024—2025學年黑龍江省龍東地區七年級上學期期中歷史試卷

一、選擇題(★★)1.五六千年前，黃河流域出現的華夏族逐漸發展成為中華民族的主體。其首領被后人尊奉為“人文初祖”的是（）

A．黃帝和蚩尤B．炎帝和蚩尤C．黃帝和炎帝D．堯和禹(★★)2.如果拍攝一部反映傳說中堯、舜、禹時期的電視連續劇，能夠出現的情節是：

A．黃帝和炎帝共同視查大禹治水的工作B．年老的禹將部落聯盟首領的位置讓給了舜C．禹治水三過家門而不入D．堯發明了文字(★)3.商朝時，把都城遷到殷的商王是

A．盤庚B．武丁C．商湯D．商紂(★★★)4.三星堆青銅大面具是文化典型器物，讓人們領略了中國古代青銅文明的絢爛多彩。這主要反映的是

A．山頂洞人的集體生活B．商周時期的文明成就C．東周時期的諸侯爭霸D．東漢時期的光武中興(★★★)5.“至于商朝的歷史，則因有近代殷墟出土的遺物以為佐證，已大體可以列入信史的范圍。”下列出土的遺物可以佐證商朝歷史的是（）

A．刻有文字的甲骨B．景德鎮的瓷器C．棉紡織品D．圓形方孔半兩錢(★★★)6.公元前1046年，周武王率軍討伐商紂王。在此過程中發生的戰役是（）

A．阪泉之戰B．涿鹿之戰C．牧野之戰D．城濮之戰(★★★)7.國人暴動趕走的君主是（）

A．周文王B．周武王C．周厲王D．周幽王(★★★)8.孔子招收學生不受貴賤、貧富、老幼等條件限制，很多學生出身于貧賤之家。由此可知孔子的思想主張是

A．有教無類B．崇尚“自然”C．克己復禮D．民貴君輕(★★)9.春秋時期一些強大的諸侯國以“尊王攘夷”的名義進行征戰，爭奪霸主地位。“尊王攘夷”的實質是

A．尊崇周王室的正統地位B．諸侯借此發展自己的勢力C．順應民族交融的歷史趨勢D．證明爭霸戰爭具有正義性(★★)10.《中國經濟史》在評述古代中國農業生產技術發展時說：“耕用牛型，使用鐵器。是農業耕作技術的革命性突破，是劃時代的進步。”這一“革命性突破”發生在

A．春秋后期B．秦朝C．西漢D．唐朝(★★★)11.“孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服。獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。”材料反映了商鞅變法的

A．背景B．目的C．內容D．影響(★★★)12.《聊齋志異》的作者蒲松齡有一幅自勉聯：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”此對聯所涉及的歷史事件分別發生在（）

A．春秋和秦末B．春秋和戰國C．戰國和漢初D．秦末和春秋(★★)13.我國現存第一部詩歌總集是（）

A．《春秋》B．《詩經》C．《戰國策》D．《論語》(★★)14.秦長城的起止點是（）

A．西起臨洮，東到遼東B．東起遼東，西起隴西C．東起鴨綠江，西至嘉峪關D．西起山海關，東至鴨綠江(★★★)15.秦末農民戰爭爆發的根本原因是

A．焚書坑儒B．繁重的徭役C．殘酷的刑法D．秦朝的暴政二、材料題(★★★)16.閱讀下列材料，回答問題。材料一：材料二：材料三：古之人民皆食禽獸肉，至于神農，人民眾多，禽獸不足。于是神農因天之時，分地之利，制耒耜，教民農作。——《白虎通義》材料四：長江流域原始居民住的房屋，分上下兩層，提高了底板高度，以利用下部空間，上層住人，下層喂養牲畜和堆放雜物。材料五：彩陶形制美，畫紋亦多殊。或則呈人面，或則呈雙魚。農耕既普及，人群已聚居。護壕深二丈，其廣亦相如。奈何遺址中，獨不見文書。——郭沫若(1)仔細觀察材料一中的圖一，你能得出什么結論？請你結合材料一中的三幅圖和所學知識，介紹一下北京人大致的生活情況。(2)材料二中的兩幅圖片介紹的是山頂洞人的生活情況，與北京人相比，山頂洞人有何進步？(3)材料三中“制耒耜，教民農作”反映了什么歷史現象？根據材料三，分析這種現象出現的原因。(4)材料四中原始居民居住的房屋屬于什么類型的建筑？(5)材料五是郭沫若對哪一原始居民生活的描述？該原始居民耕種的農作物是什么？(6)造成材料四和材料五兩處原始居民生產、生活差異的主要原因是什么？(★★★)17.閱讀下面材料，回答問題。材料一：堯年老時，根據推舉和他對舜的考察，由舜繼承其位。禹因治水有功，又被舜推薦為繼任者。材料二：約公元前2070年，禹建立起我國歷史上第一個奴隸制王朝——夏朝。禹最初想傳位給伯益，但是在禹死后，禹的兒子啟取代禹生前推舉的繼承人伯益，直接繼承了禹的王位。材料三：商周之際，地廣人稀，交通不便，周王朝在推翻殷商統治之后不可能建立領土國家，以直接統治所有被征服地區，只能采取據點式的城邦國家，以間接統治溥天之下。而且從周初的政治形勢而言，還必須加強防止被征服者的反抗，因此也只能采取分土而治的政策，以保持“天下共主”的地位，這是形勢使然。——周振鶴《中國地方行政制度史》材料四：(1)材料一反映的是原始社會中的什么制度？(2)材料二中啟繼承父親禹的王位，由此開啟了什么制度？與材料一、材料二相關的兩種制度有什么區別？(3)材料三介紹的是西周初期實行的什么制度？結合材料三，歸納西周實行此制度的原因。(4)將材料四中的空格補充完整并回答材料四中負責掌管軍事的是哪一官職？(5)依據材料四和所學知識說出，這是秦朝的什么制度？秦朝在地方推行什么制度？(★★★)18.春秋戰國時期，是一個動蕩與變革的時代，思想、文化、學術繁榮。閱讀下面材料，回答問題。材料一：根據《漢書》記載：周朝分封的諸侯國大約有“千八百國”。到春秋時期，還剩140多個諸侯；到戰國初期，只剩下十幾個諸侯國。材料二：此書總結當時的醫學經驗，講述了人體內臟部位和血脈循行情況，介紹了針灸、按摩等治療方法，是一部重要的中醫理論著作。材料三：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”——《離騷》材料四：春秋戰國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的繁榮局面。(1)材料一中諸侯國數量不斷減少的直接原因是什么？請用“一分為二”的唯物史觀簡要評述這一變化。(2)舉出戰國時期，諸侯爭霸過程中出現的一個戰役。(3)材料二介紹的是哪部著作？(4)材料三中詩句表現了作者勇于追求真理的執著、不屈、矢志不渝的無畏精神和堅定信念。它的作者是誰？此部作品屬于哪種文學體裁？(5)閱讀材料四，舉出戰國時期的一個思想學派及代表人物。(★★★)19.秦朝是我國歷史上第一個統一多民族的封建國家，同時也是一個短命的王朝。它的建立與滅亡給后人留下了深刻的教訓。閱讀下列材料，回答問題。材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”——[唐]李白《古風》(1)材料一中的秦王是誰？詩人李白贊揚了秦王哪方面功績？材料二：(2)根據材料二中的三幅圖片并結合所學，說出秦朝在經濟、文化方面采取了哪些措施？并說出這些措施實行有什么意義？材料三：

時間事件公元前356年商鞅變法公元前256年李冰主持修建都江堰公元前221年秦統一六國公元前220年起統一車軌和道路的寬度公元前214年靈渠鑿成通航公元前213年、公元前212年焚書坑儒公元前210年秦始皇病逝，秦一世繼續實行暴政公元前209年陳勝、吳廣起義爆發公元前207年秦朝滅亡(3)選擇材料三中兩個或兩個以上相互關聯的事件，提煉一個觀點，并結合所學知識加以論述。(要求：觀點明確，史論結合.條理清楚，結構完整)【示例】觀點：水陸交通的發展有利于統一多民族國家的鞏固選擇的歷史事件：統一車軌和道路的寬度；靈渠鑿成通航論述：秦朝統一車軌和道路寬度，并修筑貫通