《紀念白求恩》基礎訓練【基礎訓練】一、選擇題1．下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A．我們要通過持之以恒的努力，創造更多的就業機會，讓廣大勞動者各盡所能、各得其所。B．所謂“愛崗”，就是要干一行，愛一行，熱愛本職工作，不能見異思遷，站在這山望那山高。C．這里人跡罕至，連草坪都被踩壞了。D．小李是外科醫生，他對手術技術精益求精，患者送他個綽號“李一刀”。【答案】C【詳解】A.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。使用正確；B.見異思遷：看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。使用正確；C.人跡罕至：意為少有人來。用在此處不合語境。使用有誤；D.精益求精：好了還求更好。使用正確；故選C。2．下面語段中加點字的讀音完全正確的一項是（）從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。A．péiwéiyìwèiB．pèiwèiyìwèiC．pèiwèijìwéiD．pèiwéijìwéi【答案】D【解析】“佩”應讀四聲“pèi”，兩個“為”是“被”的意思，讀作“wéi”，“冀”和“翼”是形似字，“冀”讀作“jì”。故選D。3．本文贊揚了白求恩同志的四種精神，下列理解正確的一項是（）A．文章主要贊揚的是白求恩的國際主義精神。B．文章主要贊揚的是白求恩的共產主義精神，其他精神是共產主義精神的具體表現。C．文章贊揚白求恩的四種精神都是極其重要的，它們沒有主次之分。D．文章主要贊揚白求恩的國際主義精神，一個人具有國際主義精神，才算是具有共產主義精神。E.主要贊揚的是白求恩的共產主義精神，其他精神是共產主義精神的具體表現。【答案】B【解析】白求恩有一次在為傷員實施急救手術時受感染，1939年11月12日在河北唐縣不幸逝世。毛澤東得知白求恩犧牲的消息后，非常悲痛，并于12月1日為延安各界追悼白求恩的大會親筆寫了挽詞：“學習白求恩同志的國際精神，學習他的犧牲精神、責任心與工作熱忱。“《紀念白求恩》一文，指出白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端地負責任，對同志對人民的極端地熱忱。白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。因此可以判斷此題的答案為B。主要贊揚的是白求恩的共產主義精神，其它精神是共產主義精神的具體表現。4．下面加點詞語運用不正確的一項是（）A．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著．B．矮胖老師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副狂妄自大的表情．C．突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了．D．可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地．后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺．【答案】B【解析】本題要結合詞語的知識來理解。在平時的學習中，我們要做好積累，既要理解詞語的基本義，又要注意詞語的比喻義，同時還要注意結合語境理解詞語的意思。A．呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。常用于鳥類招呼同伴。B．狂妄自大：形容人十分驕傲自滿，貶義詞，用在這里不合適，感情色彩不當。C．恍然大悟：人對某事情一下子明白過來、突然醒悟，豁然開朗。D．翻來覆去：原指來回翻身，現用來形容一次又一次，多次重復。故選：B。5．對下面句子所運用的修辭手法說明不正確的一項是（）A．那生動地站在黑板上的圓和等邊三角形又標準，又好看，于是全班同學都呆呆地想：用圓規和三角板畫，恐怕也不過如此吧？（擬人、反問）B．僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了．（比喻）C．看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶．（比喻）D．他臉上的每一個器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發都在微笑！（擬人、夸張）【答案】B【解析】此題考查的是修辭效果的辨析。A、正確。“標準”“好看”人格化的詞語，運用擬人的修辭。“恐怕也不過如此吧？”運用了反問的修辭，寫出了老師畫圖的手法高超。B、有誤。這個句子雖然使用了“好像”一詞，但這個“好像”并非表示比喻，而是表達猜測，估計。C、正確。把天空、河水喻成藍水晶，比喻修辭，形象生動地寫出了澄澈。D、正確。“每一個器官”“每一條皺紋”“每一根頭發”都在微笑，運用了擬人、夸張修辭。答案：B。6．下列語句中沒有語病的一項是（）A．5月30日，火星抵達11年來離地球最近的位置，人們幾乎憑肉眼就能看到它．B．屠呦呦成為獲得首個諾貝爾醫學獎的中國人．C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中國制造業走出國門、走向世界的前提條件．D．為了避免受打擾的事情不再發生，金庸先生閉門謝客，低調地度過了92歲生日．【答案】A【解析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因。可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。B項語序不當，“首個”與“獲得”應調換位置；C項一面不能對應兩面，在“中國制造業”后邊加上“能否”；D項否定不當，“避免”或“不再發生”去掉一個；故選A。7．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．派遣

殉職

拈輕怕重

不遠萬里B．狹隘

極端

麻木不仁

精益求精C．熱忱

純粹

漠不關心

微不足道D．鄙薄

植民地

冷冷清清

見異思遷【答案】D【解析】本題考查學生對字形的辨析，要結合平時課文中所學詞語來辨析字形，要結合漢字的拼寫規則來掌握字的書寫，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。D．“植民地”應為“殖民地”。【點睛】本題需要做個有心人，平時學習時需要對文章中出現的詞語進行積累，解答此題的關鍵是平時認真書寫，規范書寫，仔細辨析。8．選出下列加點字注音完全正確的一項（）A．醫療（liáo）狹隘（yì）微不足道（wēi）B．脫離（tuō）極端（duān）拈輕怕重（zhān）C．純粹（cuì）鄙薄（báo）漠不關心（mò）D．實踐（jiàn）派遣（qiǎn）冷冷清清（qīng）【答案】D【解析】此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求在學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應對該種題型。A項應為狹隘（ài）；B項應為拈輕怕重（niān）；C項應為鄙薄（bó）；D項正確。9．閱讀下面的文字，回答問題。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。下列表述有誤的一項是（）A．從感情色彩看，“高尚”為褒義詞。B．“精神”是名詞，“脫離”是動詞。C．“這點精神”“低級趣味”都是偏正短語。D．從感情色彩看，“趣味”是貶義詞。【答案】D【解析】D．表述錯誤。從感情色彩看，“趣味”是中性詞。10．下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）A．“工匠精神”要求我們把追求極致的精神和精益求精的態度貫穿于工作的始終。B．我們經常囑咐他要安心工作，不要見異思遷，老是這山望著那山高。C．這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間廣為流傳，影響極大。D．機構改革是提高政府效能的必然要求，拍腦門子一哄而上不行，拈輕怕重止步不前也不行。【答案】C【解析】A．“精益求精”意思是好了還求更好，使用正確；B．“見異思遷”指意志不堅定，喜愛不專一，使用正確；C．“漠不關心”意思是態度冷淡，毫不關心。不能帶賓語“人民疾苦”，屬于搭配不當；D．“拈輕怕重”指接受任務時揀輕的擔子挑，怕挑重擔，使用正確。故選C。11．下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（）A．白求恩受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣（qiǎn），不遠萬里，來到中國，他是實踐了列寧主義路線的。B．白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱（chéng）。C．對同志對人民不是滿腔（qiāng）熱忱，而是冷冷清清，莫不關心，麻木不仁。D．他不鄙薄（báo）技術工作，是一個純萃的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。【答案】A【解析】A．正確；B．熱忱——chén；C．莫不關心——漠不關心；D．鄙薄——bó，純萃——純粹。故選D。12．下列詞語中字形和加下劃線字的注音完全正確的一項是()A．派遣(qiǎn)拈輕怕重(niān)佩服家諭戶曉B．鄙薄(bó)以身殉職(xùn)教訓見異思遷C．狹隘(ài)滿腔熱忱(chéng)極端漠不關心D．純粹(cuì)麻木不仁(rén)殖民精亦求精【答案】B【詳解】A項，“家諭戶曉”應寫為“家喻戶曉”；C項，“忱”的讀音應為“chén”；D項，“精亦求精”應寫為“精益求精”。故選B。13．下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．狹隘（yì）解放（jiě）微不足道（wēi）B．殉職（xùn）極端（duān）拈輕怕重（zhān）C．鄙薄（báo）純粹（cuì）漠不關心（mò）D．熱忱（chén）派遣（qiǎn）冷冷清清（qīnɡ）【答案】D【解析】本題考查的是字音，重點考查詞語和成語中的字音。字音題重點考查多音字、音近字、形聲字、形似字等，多音字注意據義定音，形聲字重點記憶“統讀字”，形似字注意字形的細微差別。同時，要注意拼寫正確。本題A項“狹隘”的準確讀音是“xiáài”；B項“拈輕怕重”的準確讀音是“niānqīngpàzhòng”；C項“鄙薄”的準確讀音是“bǐbó”。14．下列詞語中沒有別字的一項是()A．動機麻木不人冷冷清清B．殖民滿腔熱沉毫不利己C．佩服見異思遷精益求精D．及端自私自利一事當先【答案】C【解析】本題考查學生對字形的掌握情況。關于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。C項正確。其余各項修改為：A.麻木不仁；B.滿腔熱忱；D.極端。15．選出下列加點字的注音沒有錯誤的一項（）A．靜謐（mì）熱忱（chén）殉職（xùn）拈輕怕重（niān）B．鄙薄（bì）派遣（qiǎn）泯滅（mǐn）見異思遷（qiān）C．純粹（cuì）休憩（qì）埋怨（mái）否極泰來（pǐ）D．愜意（xiè）狹隘（àｉ）抨擊（pēng）振聾發聵（kuì）【答案】A【解析】本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。A項正確。其他書寫錯誤的詞語應更正為B：“鄙”應該讀bǐ。C：“埋”應該讀mán。D：“愜”應該讀qiè。16．下列加點字注音有誤的一項是()A．派遣(qiǎn)拈輕怕重(niān)熱忱(chén)B．擔子(dān)狹隘(yì)純粹(cùi)C．殉職(xùn)教訓(xùn)延安(yán)D．殖民(zhí)鄙薄(bǐ)見異思遷(qiān)【答案】B【解析】此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求在學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應對該種題型。字音選擇題通過排除錯誤答案的方法來達到解題的目的。B項有誤，應該依次改正為：dān—dàn；yì—ài；cùi—cuì。17．選出下列句子中運用議論的表達方式的一項（）A．去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。B．從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。C．這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。D．我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。【答案】C【解析】此題考查議論的表達方式。議論是一種主要的行文方式，它要求論點明確、論據充分、論證周密。亦為文學創作的一種表現手法。議論是一種評析、論理的表述法。A、B、D句都運用了記敘的表達方式；C.根據“這種人其實不是”“至少不能算”可知是議論的表達方式。故選C。18．下列句子中沒有錯別字的一項是（）A．去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身詢職。B．凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。C．這對于一班見意思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。D．白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱沈。【答案】B【解析】此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生在平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字，這樣才能輕松應對該種題型。A.“詢職”改為“殉職”；B.正確；C.“一班”改為“一般”；D.“熱沈”改為“熱忱”。19．對下列句子運用的修辭手法，分析不正確的一項是（）A．破釜沉舟，百二秦關終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（對偶）B．秾麗的春天躺在靜穆的晨光里，聽那只嬌柔獻媚的百靈鳥向它歌唱。（擬人）C．在烏黑的無邊夜空中，李煜所見之月，如鉤，尖銳的鉤，勾人心魄。（比喻）D．這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神。（反問）【答案】D【解析】此題考查辨析修辭手法。常用的修辭手法有：比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。D句“這是什么精神？”是一般疑問句，“這是國際主義的精神，這是共產主義的精神”是答語。此句是先問后答，所以此句運用的是設問的修辭。故選D。二、填空題20．本文《紀念白求恩》作者在結尾用了什么句式來闡述學習白求恩的意義？從哪些方面高度評價了白求恩？【答案】用排比句式闡述學習白求恩的重大意義；從“人格、品質、修養、志趣、人生意義”五個方面高度評價白求恩。【詳解】本題考查對文章內容的理解分析能力。最后一段是對全文的總結，先敘述往事，表達對白求恩逝世的悲痛心情；然后用五個短語構成一組排比句闡述學習白求恩的重大意義：“一個高尚的人”是人格，“一個純粹的人”是品質；“一個有道德的人”是修養；“一個脫離了低級趣味的人”是志趣；“一個有益于人民的人”是人生意義。作者從這五個方面，運用排比句式，增強了語言的氣勢，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，以此結尾，更加有力。21．請寫出下列句子所使用的修辭手法。（1）這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神。（______）（2）一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（______）（3）對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。（______）【答案】（1）設問（2）排比（3）對比【詳解】本題學生對修辭手法的判斷。句（1）有問有答，屬于設問修辭；句（2）五個“一個……的人”并列，屬于排比修辭；句（3）將對同志對人民的態度做對比，屬于對比修辭。22．根據括號里的意思，在橫線上填寫恰當的詞語。（1）不少的人對工作不負責任，__________，把重擔子推給人家，自己挑輕的。(接受工作時自己挑揀輕易的，害怕繁重的)（2）這對于一班__________的人……也是一個極好的教訓。(看到別的事物就改變原來的主意，這里指不安心工作，革命事業心不強)（3）這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個__________的共產黨員。(不摻雜別的成分)【答案】（1）拈輕怕重（2）見異思遷（3）純粹【詳解】本題考查學生對文本的把握。要求學生熟讀文本，可知空格處應填詞語，然后結合詞語解釋，檢驗即可。如：接受工作時自己挑揀輕易的，害怕繁重的。可以得出是“拈輕怕重”；不摻雜別的成分。可以得出是“純粹”。三、字詞書寫23．給句中畫線的字注音或根據拼音寫漢字。(1)中國強烈qiǎn（____）責美國派qiǎn（___）地面部隊對利比亞百姓進行襲擊。(2)農村有些人老人的狹隘（___）思想，導致多次生兒子不成功的年輕兒媳婦不堪重壓，上吊自縊（___）。(3)這位市長的xùn（_____）私舞弊，助長了在黑社會的弟弟的囂張氣焰，為非作歹，犯下滔天罪行，多名警官在追捕他弟弟的過程中以身xùn（_____）職。(4)自從他沾（_____）染了毒品，工作無精打采，對于領導分配的工作總是拈（___）輕怕重。(5)對于鄙薄（_____）學歷的人，他們認為文憑就是一張可薄（___）可厚的紙，殊不知這種文憑卻是別人知識積累的結果。【答案】譴遣àiyì徇殉zhānniān

bó

báo【詳解】本題考查學生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。本題需要注意“譴”和“遣”、“徇”和“殉”字形的區別，“隘”和“縊”、“沾”和“拈”的讀音的區別。24．給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。狹隘（）鄙薄（）晉察冀（）拈輕怕重（）派qiǎn（）xùn職（）純cuì（）精yì（）求精【答案】àibójìniān遣殉粹益【解析】此題是對字音與字形的考查。注意易錯音的積累，掌握漢語拼寫規則，規范拼音書寫，不要寫成英語字母。作答根據拼音提示寫出相應漢字題時，除了根據具體的語境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。本題注意“隘”“薄”的讀音和“遣”“粹”的字形。25．給下面加點的字注音或根據拼音寫漢字。狹隘______

純粹______

拈輕怕重______派qiǎn______

熱chén______

xùn______職。【答案】ài；cuì；niān；遣；忱；殉【解析】本題考查對字音字形的掌握．解答此類問題，需要我們在平時的學習中，做好積累．對一些同形似字，要注意觀察其細微差別。注意“隘”不要寫成“yì”。“殉”不要寫成“徇”。“忱”不要寫成“沈”。26．根據拼音寫出漢字。派qiǎn（____）xùn職（____）純cuì（____）niān輕怕重（____）狹ài（____）bǐ薄（____）pèi服（____）mò不關心（____）【答案】遣殉粹拈隘鄙佩漠【解析】本題考查學生對字形的掌握情況。關于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。“遣”“粹”“隘”“漠”等字容易寫錯。四、基礎知識綜合27．閱讀下面的文字，完成下面小題。白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。白求恩同志對同志對人民極端熱chén。他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高名的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。（1）給加點字注音，根據拼音寫漢字。殉（_______）職熱chén（_______）鄙薄（_______）（2）請找出文中的錯別字并改正：________________________________________。（3）“見異思遷”中“遷”的意思是（_______）。【答案】（1）xùn忱bó（2）“名”改為“明”（3）改變【詳解】（1）結合語境，據義定音，據義定形。如“薄”是多音字，此處應讀bó，不能讀báo；“熱忱”的意思是“熱情”，因此“忱”不能寫成“陳”或“沉”等。（2）結合語境，聯系字詞意思，逐字逐詞排查修改。“高名”應為“高明”。“高明”指見解、技能高超。（3）根據詞義推測字義。詞義為“看到別的事物就改變原來的主意”，故“遷”為“改變”的意思。五、語言表達28．閱讀下面的文字，按要求作答。籃球場上，九年級二班的主力隊員王瑞在搶球過程中意外受傷，雖然他堅持打完比賽，但是班級已與冠軍無緣，為此王瑞非常難過。這時，作為王瑞的同班同學，你會對他說：“”（要求：語言簡明、連貫、得體，含標點40字以內。）【答案】王瑞，不要難過了。你受傷了仍然堅持打完比賽，堅持為班級戰斗，這種精神已經讓我們很受感動。【詳解】要用語能根據表達的目的、對象、場合、方式的差異來調整，與語境保持和諧一致，分寸得當。要注意有稱呼，要以安慰的語言為主，圍繞王瑞同學的行為作出鼓勵性的評價，言之有理即可。29．依據課文選擇恰當的詞語填空。（1）受加拿大共產黨和美國共產黨的______（派遣委托委派），不遠萬里，來到中國。（2）去年春上到延安，后來到武臺山工作，不幸______（壯烈犧牲光榮獻身以身殉職）。（3）不少的人對工作不負責任，______（挑肥揀瘦拈輕怕重挑挑揀揀）。（4）這對于一班______（三心二意見異思遷馬馬虎虎）的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道，以為無出路的人，也是一個極好的教訓。【答案】（1）派遣（2）以身殉職（3）拈輕怕重（4）見異思遷【解析】這道題目考查的是辨析同義詞，每組同義詞既有相同的語素，又有不同語素，關鍵在了解共同點的基礎上，抓住它們的不同語素，仔細體會其意義和用法上的細微差別。“派遣”意思是以賦予或給予正式證件或授權的證明文件的方式委派，更符合此處的語境。“以身殉職”意思是為忠于本職工作而獻出生命，表達的含義更為豐富。“拈輕怕重”指接受任務時揀輕的擔子挑，怕挑重擔，書面色彩濃厚，用在這里比較恰當。“見異思遷”看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。適合此處的語境。點睛：選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環境來分析。可以從使用范圍和語意側重點角度來辨析。要培養自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時的閱讀中認真體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握詞語的規范用法。六、綜合性學習30．在2020年春節前后抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的戰役中，全國人民上下一心、風雨共擔，許多人做了很多感人的事。他們都是英雄！為此，班級開展“致敬英雄”主題活動，請你根據要求完成下面的任務。（1）（訪英雄）疫情被遏制，病毒被打敗。你有幸聯系到曾請命首批奔赴疫情最重的武漢的濱海醫院的張醫生做一次采訪，請你以小記者的身份，向張醫生提兩個問題。①_________________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________________（2）（贊英雄）2020年1月28日，鐘南山院士接受新華社專訪，朋友圈刷屏。請你閱讀下面的材料，也發一份帖子，表達對這位老英雄的真摯情感。非常時刻，再沒有一個醫生比他更受關注，更被寄予厚望，人們更期望從他口里聽到最權威的信息和判斷。17年前“非典”時，他喊出了那句著名的“把重病人都送到我這里來”，央視主持人問他：你關心政治嗎？他說：一個人在他的崗位上能夠做到最好，這就是他的最大政治。17年后，新的疫情襲來，已84歲的他再次披掛上陣。他匆匆前往武漢，擔任國家衛健委高級別專家組組長；他還臨危受命，出任緊急組建的科研攻關組組長。專訪中提及武漢，84歲的他幾度哽咽……他堅定地說，全國幫忙，武漢是能夠過關的。武漢本來就是一座很英雄的城市。從他的眼里，分明能看出淚光。____________________________________________________________（3）（學英雄）下面是“我也可以成為英雄”主題班會主持人的結束語，請將它續寫完整。同學們，英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。我們每個人身上都有英雄細胞，學英雄不是要你做力所不能及的事，_______________________________________________________________。【答案】（1）（示例）①張醫生，得知武漢發生了疫情，您當時心里是怎么想的？②張醫生，面對當時肆虐的疫情，每個人都有被感染的可能，您害怕過嗎？（2）（示例）鐘爺爺，您有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當！您的忙碌與拼搏換來的是無數鮮活的生命，您的加油與鼓勵贏得的是人心的凝聚。疾風知勁草您就是醫者仁心！您的哽咽，讓人敬重，更讓人心痛！鐘爺爺，您要多保重身體啊！（3）（示例）而是要你能在平凡的崗位上、日常的生活中，擁有一顆英雄的心，做好力所能及的事。【詳解】（1）此題考查的是采訪問題的設計。抓住“請命”“首批”“疫情最重”等關鍵詞，聯系實際設計問題。要有稱呼，語言要得體，問題要具體。示例：1、張醫生，做出這樣的決定后，您的家人有什么反應？2、面對肆虐的疫情，您有沒有想過退出？（2）細讀材料，根據鐘南山院士在此次抗擊疫情中的重要作用及影響，表達自己的崇敬與感激之情。示例：鐘爺爺。您巍然屹立，就是高聳入云的南山。面對病毒挑戰，您頂起了一片天。您鐘情于祖國和人民，大愛無言，真情如山！（3）題中已經給出了結束語的前一句，注意其中“不是”這個關聯詞，根據題意，后一句應該是“而是……”。前一句否定了什么，后一句就要肯定與前一句相反的內容。注意不能脫離“英雄”這一話題。示例：而是要你在日常生活中，具有英雄意識，腳踏實地，做好自己的本職工作。七、現代文閱讀閱讀《紀念白求恩》選段，回答下列小題。（1）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。（2）白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。（3）我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。31．請用簡要的語言概括這幾段文字的內容。32．聯系選段，說說“純粹的共產黨員”具有怎樣的特點。33．選文中的第一段和第二段都談到了白求恩同志的工作，是否重復，為什么？34．品味文中畫線語句，體會其表達效果。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。【答案】31．贊揚白求恩同志毫不利己、專門利人、對技術精益求精的精神，表示對白求恩同志的悼念，號召全黨學習白求恩。（只要意思對即可）32．不設統一答案。只要能概括意思，語言簡明即可。參考：對工作有責任心，勇挑重擔；不自吹自擂；對人民滿腔熱情。33．第一段是贊揚白求恩在工作中表現出的毫不利己、專門利人的精神，第二段是贊揚白求恩在工作中對技術精益求精的精神，雖然都是說工作，但是側重點不同。（能說出兩段的不同內容即可給分）34．此處連用兩個雙重否定句，極其有力的強調了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動搖。【詳解】1．本題考查學生的概括能力。把握每段的中心句，就可概括每段的主要內容。第①段，結合“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他”可知是贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神，并號召向他學習；第②段，結合“白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精”可知是贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神；第③段，結合“對于他的死，我是很悲痛的”“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神”可知，表達了作者對白求恩同志的悼念之情，并號召全黨學習白求恩。據此概括作答即可。2．本題考查篩選信息。根據文本中的“表現在他對工作的極端的負責任”可得出：對工作有責任心。根據“不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的”可得出：勇挑重擔。根據“出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道”可得出：不自吹自擂。根據“凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動”可得出：對人民滿腔熱忱。3．本題考查對文本內容的理解與掌握。雖然第一段與第二段內容相似，都提到了白求恩同志的工作，但側重點是不同的，第一段側重于贊揚白求恩毫不利己、專門利人的精神，第二段側重于贊揚白求恩在工作中對技術精益求精的精神。兩個段從不同側面來表現白求恩精神的偉大，人格的崇高，所以不重復。4．本題考查對雙重否定句式作用的理解能力。雙重否定句是指一種句式，即否定兩次，表示肯定的意思。“沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動”連用兩個雙重否定句，有力地強調無一例外，每個人都佩服白求恩，每個人都被他的精神所感動的事實。強烈表達了對白求恩同志的贊美之情，并從側面烘托出白求恩同志毫不利己、專門利人的精神。這比一般的陳述句語氣更強烈，更顯得斬釘截鐵不可動搖。閱讀《紀念白求恩》，完成后面小題。①白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產階級聯合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產階級聯合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。②白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。③白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。④我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。35．請根據第①段內容要點歸納的方式，歸納出第②③④段的內容要點。①贊揚白求恩同志的國際主義精神。②___________________________③___________________________④___________________________36．下列對第④段相關內容的分析理解，不正確的一項是（）A．文段先敘述往事并表達悲痛之情，然后闡述了學習白求恩同志的重大意義。B．從“只見過一面”“僅回過他一封信”可看出作者無限惋惜、遺憾的心情。C．文末的一組排比句鏗鏘有力，句式整齊中有變化，有節奏感，極富號召力。D．運用對比手法是本段的重要寫作特點，使白求恩同志的高貴品質更加突出。37．你認為下面的鏈接材料放在文中哪一段最恰當？請闡述理由。鏈接材料：白求恩總是在實踐中不斷探索更好的治療方案。一次，有個傷員腿受了傷，不得不從膝蓋附近的地方做斷離手術。以往此類手術都是將斷肢體整體切除。而這次，白求恩讓助手們幫助把殘肢上的皮膚和肌肉往上推，然后鋸斷腿骨。白求恩一邊做，一邊解說：“骨頭和肌肉不能鋸得一般齊，應該比肌肉短些，將來肌肉一收縮，正好把骨頭包起來，便于安裝假肢。否則，肌肉包不住骨頭，沒有辦法裝假肢，不得不做第二次手術。既然一次可以成功，就不要再有無謂的第二次、第三次……”（摘自《白求恩傳》）【答案】35．贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神（或：要學習白求恩同志真正共產主義者的精神）；贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神；號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神36．D37．放在第③段最恰當。因為第③段重點強調的是白求恩對技術的精益求精。材料中所寫的內容是白求恩在治療傷員的過程中尋求更好的手術方案，體現了他對技術的精益求精。所以放在第③段最恰當。【分析】35．考查對文本內容的概括。題目中“贊揚白求恩同志的國際主義精神”是一個動賓短語，所以應用動賓短語概括其余三段的內容。第二段：根據第二段中的“白求恩同志毫不利己專門利人的精神”和“每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神”可概括為：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三段：根據第三段中的“白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精”可得：贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。第四段：根據第四段中的“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神”可得：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。36．D．本段并沒有運用對比手法，只是回憶了自己與白求恩同志的交往，號召全黨學習他毫無自私自利之心的精神。故選D。37．考查語段分析。材料記敘了白求恩同志在做手術時向周圍的人解釋動手術的一些注意事項，追求手術一次成功，不再有無謂的第二次、第三次。從中可以看出他對于專業技術的精益求精。第三段運用對比手法，贊揚了白求恩同志對技術精益求精的精神，所以鏈接材料放在第三段最合適。閱讀《紀念白求恩》選段，完成下面小題。①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。②白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。38．選文主要運用了什么表現手法？有何表達效果？39．品味下列各句中的加點詞語，體會其表達效果。（1）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。（2）從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。40．下列對課文的理解，不正確的一項是（）A．本文是一篇紀念性文章，寫作思路可概括為“敘—論—頌”，明晰而有條理。B．本文敘議結合，以議論為主，文中的記敘內容成了本文的事實論據。C．選文兩個段落的內容層層深入，高度贊揚了白求恩毫無自私自利之心的精神。D．選文多處使用成語，如“拈輕怕重”“精益求精”等，具有言簡意賅的表達效果。【答案】38．對比手法，通過對比，突出白求恩精神的難能可貴，強調向白求恩學習的必要性。39．（1）“極端”的意思是“特別”，從程度上深刻地體現了白求恩對工作、對同志對人民的態度，表現了作者對他高度的贊揚。（2）連用兩個雙重否定句，極其有力地強調了每個人都佩服，每個人都感動，無一例外的事實，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動搖。40．C【分析】38．本題考查對比的寫法。將白求恩“對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱”與不少的人“對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的”“對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁”進行對比，突出白求恩精神的可貴，強調向白求恩學習的必要性。39．本題考查品味詞語。（1）極端：表示程度極深，可以理解為“特別”，句中強調白求恩同志對工作特別負責任，對人民特別熱忱，表現了作者對白求恩同志毫不利己專門利人精神的高度贊揚。（2）沒有一個不：雙重否定句式，表示肯定的意思“每個人都”。句中強調了每個人都佩服，每個人都感動，無一例外的事實。雙重否定句語氣比肯定句更為強烈，起到不容置疑的肯定效果。40．C.選文兩個段落的內容是并列關系，分別贊揚了白求恩同志“毫不利己專門利人的精神”和“對技術精益求精”的精神。故選C。閱讀毛澤東的《紀念白求恩》選段，完成下面小題。不少的人對工作不負任，輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就黨得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道，對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁，這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求思，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求思醫生的工作的，無不為之感動。41．請你在段首給選文加上一個表達主要觀點的句子。42．結合選文內容，說說選文中加點詞語的表達作用。【答案】41．每個共產黨員都要學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。42．用雙重否定的句式強調白求恩的精神感人之深。【分析】41．本題考查議論的觀點。本段通過寫一些自私自利不負責任的共產黨員的專門利己來襯托白求恩的毫不利己的精神，接著用“前線回來的人”和“晉察邊區的軍民”對白求恩的感動從反面寫白求恩的專門利人的精神，故本段的觀點可以概括為：每個共產黨員都要學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。42．本題考查重點詞語的表達作用。兩個“沒有一個不”和“無不”，運用的是雙重否定句式，運用雙重否定，加強了肯定的語氣，“佩服”和“感動”突出強調了白求恩同志的精神感人至深。閱讀現代文《紀念白求恩》（節選），完成下面小題。⑴白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產階級聯合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產階級聯合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。⑵白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。⑶白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。⑷我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。43．文章思路清晰，文脈分明。根據提示，填寫下面表格，完成你的理解。段落結構、段意寫作思路1概述白求恩的事跡，號召每一個共產黨員學習他的國際主義精神。敘2號召每一個共產黨員學習①________________________④______3號召每一個共產黨員學習②________________________4總結全文：敘述往事，闡述學習白求恩的③___________。頌44．第2、3段對比鮮明，增強了文章的說理性。請以第2段為例，評析對比寫法的作用。45．文末劃線句子連用5個“一個……的人”，形成排比，起到了怎樣的表達效果？【答案】43．①真正的共產主義精神（或毫不利己專門利人的精神）②對技術精益求精的精神③意義（或作用、必要性等）④論（或議）44．通過白求恩和“不少的人”在“對工作”“對同志對人民”兩個方面的對比，突出了白求恩“極端負責”“極端熱忱”的高貴品質，暴露了“不少人”的問題差距。通過對比，突顯差距，更有力地闡明了學習白求恩的必要性。（意思到即可）45．①連用5個“一個……的人”短語，多角度闡釋“大有利于人民”，內涵豐富、具體精微；②連用5個“一個……的人”短語，形成排比，語氣流暢，富有氣勢，議論熱情洋溢，收束全文，鏗鏘有力。（能從“內容”“形式”2個方面回答，簡析到位即可。）【分析】43．本題考查梳理文章思路的能力。要瀏覽全文，了解內容，抓住關鍵句梳理文章思路。從第⑵段“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱”可知，本段主要贊揚白求恩毫不利己專門利人的精神，號召每一個共產黨員學習這種真正的共產主義精神。從第⑶段“白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精”可知，本段號召每一個共產黨員學習對技術精益求精的精神。從第（4）段“我和白求恩同志只見過一面”“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神”可知，本段總結全文，先敘述往事，再闡述學習白求恩的意義，文章思路清晰，先敘，再議，最后頌，渾然一體。44．本題考查理解對比手法作用的能力。要瀏覽全文，了解內容，結合具體語境分析對比手法的作用。白求恩同志“對工作的極端的負責任”“對同志對人民的極端的熱忱”和不少人“對工作不負責任”“對同志對人民不是滿腔熱忱”對比，突出了白求恩毫不利己專門利人的精神，揭露了“不少人”的問題差距，更有力地突出了學習白求恩的必要性。45．本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體語境，從修辭、句式、表現內容、表達情感、表現手法、表達效果等方面考慮，簡潔準確表述。內容上，連用5個“一個……的人”短語，從人格、品質、修養、志趣、人生意義五個角度闡釋“大有利于人民”的含義，揭示學習白求恩的重要意義，言之有序，具體精微；形式上，連用5個“一個……的人”短語，形成排比，一氣呵成，語氣流暢，富有氣勢，收束全文，鏗鏘有力。閱讀下面選文，完成下面小題。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。①我和白求恩同志只見過一面。②后來他給我來過許多信。③可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。④對于他的死，我是很悲痛的。⑤現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。⑥我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。⑦從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。⑧一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。46．選文中的第一段和第二段都談到了白求恩同志的工作，是否重復，為什么?47．第三段共8句，可分為兩層，請用“//”畫出，并概括層意。①②③④⑤⑥⑦⑧第一層：______________________________________________________第二層：______________________________________________________48．閱讀下面材料，至少運用選文中一個成語，為白求恩同志寫一段頒獎詞。(不超過100字)材料：諾爾曼·白求恩(1890-1939)，國際主義戰士，加拿大共產黨員，胸外科醫師。1936年德意法西斯侵犯西班牙時，他曾經親赴前線為反法西斯的西班牙人民服務。1937年中國抗日戰爭爆發，他率領由加拿大人和美國人組成的醫療隊，于1938年初來中國，3月底到達延安，不久赴晉察冀邊區，在那里工作了一年多。有一次為傷員施行急救手術時受到感染，1939年11月12日在河北唐山縣病逝。【答案】46．答：不重復，理由是：第一段是贊揚白求恩在工作中表現出的毫不利己、專門利人的精神，第二段是贊揚白求恩在工作中對技術精益求精的精神，雖然都是說工作，但是側重點不同。(意思對即可)47．①②③④//⑤⑥⑦⑧；第一層：記敘自己同白求恩的交往；第二層：論述學習白求恩精神的意義。48．示例：作為一名加拿大共產黨員，您不遠萬里，帶給中國人民的不僅是您精益求精的醫療技術，更重要的是您的國際主義、共產主義的精神，您用您的一生很好地詮釋了毫不利己、專門利人的含義。您的死重于泰山，您的精神將永遠留在中國人民心里。【詳解】46．本題考查對文本內容的理解與掌握。根據第一段“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱”可知，贊揚了白求恩在工作中的毫不利己、專門利人的精神；根據第二段“白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精”，可知贊揚白求恩在工作中對技術精益求精的精神。雖然兩段都是側重白求恩的工作方面，但是角度是不同的，所以不重復。47．本題考查段落層次的劃分。閱讀本段內容，可以看出先記敘事件，再發表議論，第①~④為一層，先交代了自己與白求恩的交往過程；⑤~⑧為第二層，然后向全黨發出學習的號召，并闡述學習白求恩精神的深刻意義。

48．本題考查發散思維。頒獎詞是對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。通過這種宣讀頒獎詞的方式，讓大眾了解獲獎對象的事跡以及所體現的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。大筆寫意，點明人物的事跡。真摯贊美人物的事跡與精神，以達到以情感人的藝術效果。寫頒獎詞，用第二人稱，要能概括白求恩同志的精神，能說出白求恩同志對于中國人民的意義，運用文中的一個成語。注意要突出特點，語言精練。示例：您是一位外國共產黨，不遠萬里來到這個與您毫無關系的國度，用精益求精的醫術在戰場上救死扶傷。您是一個真正忘我付出的人，您身上體現出來的國際主義、共產主義的精神，值得每一個中國人銘記，您是一座不朽的碑！閱讀下文，完成后面小題紀念白求恩（1939年12月21日）①白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了①，為了幫助中國的抗日戰爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產階級聯合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產階級聯合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。②白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區②的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。③白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。④我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（注釋）①五十多歲了：白求恩去世時尚不足五十歲。這樣寫，可能是作者誤記或為行文方便。②晉察冀邊區：即“晉察冀抗日根據地”。抗日戰爭時期中國共產黨領導的敵后抗日根據地之一，包括當時的山西（晉）、察哈爾（察）、河北（冀）、熱河（熱）、遼寧（遼）五省的部分地區。49．閱讀第①段畫線句，完成下面填空。50．對第②段內容理解最不確切的一項是（）A．白求恩對工作“極端的負責任”與不少人“不負責任”相對比，鮮明表達作者觀點。B．一個共產黨員對同志對人民，有時表現出冷冷清清、漠不關心的態度，也是可以的。C．第②段作者認為一個純粹的共產黨員，在工作上要負責任，對同志對人民要滿懷熱忱。D．第②段作者號召每一位共產黨員都要來學習白求恩同志的毫不利己專門利人的精神。51．第③段“白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精”，如何理解加點詞語“精益求精”的含義？52．本文是一篇在中國產生過極大影響的文章，它的作者是______。分析第④段畫線句在文中的作用是______。【答案】49．（1）加拿大共產黨員（2）為了幫助中國的抗日戰爭（3）以身殉職50．B51．（1）“精益求精”形容“好了還要求更好”，表明要求極高；（2）表達出白求恩同志有專業進取精神；（3）作者強調這一點，表明作為一名革命者，單純講政治是不夠的，還要專心業務，精研技術；（4）句中“精益求精”是褒義詞，充滿了作者對白求恩的肯定、贊賞的情感。52．毛澤東；參考角度：①第④段畫線句回憶了作者同白求恩的交往，表達對白求恩逝世的悲痛心情；②敘述與白求恩的交往，暗含未能多多交流的遺憾與歉意；③只見過一面能得到作者高度評價，更突顯出白求恩的高尚品質；④引出后文作者號召大家學習白求恩的精神。【分析】49．考查對文章信息的篩選能力。閱讀第①段畫線句，根據題干提示有效信息。“白求恩同志是加拿大共產黨員”提煉白求恩的身份：加拿大共產黨員；“為了幫助中國的抗日戰爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國”提煉白求恩遠來原因：為了幫助中國的抗日戰爭；根據“去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職”提煉白求恩的最后結局：以身殉職。50．考查對文章內容的正確理解。B.理解錯誤。根據“對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員”分析，作者對這種人的態度評價是“這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員”分析，“一個共產黨員對同志對人民，有時表現出冷冷清清、漠不關心的態度，也是可以的”的理解是不正確的。故選B。51．考查對重點詞語的理解。解答思路：解詞+內容+情感。方法：聯系詞語本義，結合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。精益求精：比喻已經很好了，還要求更好。表示要求極高。“他以醫療為職業，對技術精益求精”中“精益求精”指白求恩對專業、對技術的要求極高，表現了白求恩的積極進取精神，表達了作者對白求恩大夫高度的評價和贊美之情。在內容上，作者在第①②段介紹了白求恩作為一個共產黨人，一名革命者的國際主義精神和共產主義精神，在第③段介紹了白求恩作為一個醫生，在職業和技術的要求，表明作者的觀點：作為一名革命者，單純講政治是不夠的，還要專心研究業務，精研技術。52．考查文學常識的識記和重點句子的理解。《紀念白求恩》是毛澤東在1939年12月21日為紀念白求恩寫的悼念文章。劃線句子的作用從內容和結構兩方面思考。內容上，“我和白求恩同志只見過一面”，表達未能和白求恩同志多多交流的遺憾與歉意，同時對只見過一面就能使作者對他高度評價，凸顯了白求恩同志的品質高尚；“對于他的死，我是很悲痛的”，語氣沉重，樸實地表達了對白求恩同志逝世的沉痛哀悼之情。在結構上，引出下文，“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神”，號召大家學習白求恩精神。閱讀《紀念白求恩》節選，按要求回答問題。《紀念白求恩》節選毛澤東①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔A熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個B純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求思，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。②白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班C見異思遷的人，對于一班D鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。③我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個a的人，一個純粹的人，一個有b的人，一個c的人，一個d的人。53．請簡要概括選文的主要內容。54．說理往往講究語言的準確，觀點的鮮明，近義、反義詞在使用時就需要仔細辨別才更準確。請寫出文中劃線A、B詞的反義詞和C、D詞的近義詞。A．熱忱（_________）B．純粹（_________）C．見異思遷（_________）D．鄙薄（_________）55．請仔細品讀第①段中加點字的句子，試從句式的角度說說如此表達的好處。56．請將第③段a、b、c，d的內容補充完整。【答案】53．贊揚白求恩同志毫不利己、專門利人、對技術精益求精的精神；表示對白求恩同志的悼念，號召全黨學習白求恩。54．A冷漠（漠然、冷淡）B復雜（混雜、攙雜等）C喜新厭舊（三心二意、朝三暮四）D輕蔑（鄙視、輕視）55．雙重否定，表達更加肯定的語氣，這樣能更好的強調（突出）白求恩的精神。56．高尚有道德脫離了低級趣味有益于人民【分析】53．本題考查內容概括。可以采用段意歸納法。細讀這三段可知，第①段贊揚了白求恩同志毫不利己，專門利人的精神。第②段贊揚了白求恩對技術精益求精的精神。第③段表達了自己對白求恩的悼念，并號召全黨學習白求恩。歸納段意為：贊揚白求恩同志毫不利己、專門利人、對技術精益求精的精神；表示對白求恩同志的悼念，號召全黨學習白求恩。54．本題考查詞匯積累。“熱忱”的意思是熱情的、慷慨的、熱誠的。它的反義詞可以是冷漠、漠然、冷淡等。“純粹”的意思是沒有其他成分的，純真的。它的反義詞可以是復雜、混雜等。“見異思遷”的意思是看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。它的近義詞可以是喜新厭舊、三心二意、朝三暮四等。“鄙薄”的意思是輕視，看不起。它的近義詞可以是鄙視、輕蔑、輕視等。55．本題考查賞析詞語。解答此題的關鍵是在理解語句內容的基礎上結合句式來分析。作者連用兩個“沒有一個”，與“不”連用，屬于雙重否定，這樣使表達的語氣更肯定，強調“無一例外”，更能突出每個人都佩服，每個人都被白求恩精神所感動，更能表達對白求恩精神的贊美、敬仰之情。56．本題考查名句積累。原文為“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，作答時注意書寫準確，不丟字、漏字，不寫錯別字。閱讀《紀念白求恩》選段，回答下面小題①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產黨員都要學習他。③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。④一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的