“諾曼底號(hào)”是一艘大輪船，在英倫海峽也許可以算得上是最漂亮的郵船之一。它裝貨容量六百噸，船體長(zhǎng)二百二十英尺，寬二十五英尺。海員們都說(shuō)它很“年輕”，因?yàn)樗牌邭q，是1863年造的。24“諾曼底號(hào)”遇難記màimípōu搏脈彌漫剖開(kāi)我會(huì)認(rèn)luǒ半裸wéi維持xiè機(jī)械qì哭泣hān酣睡xiōng洶涌qiǎn派遣zǎi宰殺bēi卑微gǎng山崗哈爾威船長(zhǎng)

奧克勒福大副洛克機(jī)械師

克萊芒見(jiàn)習(xí)水手南安普敦

根西島

英倫海峽埃居伊山脈

敖德薩人名：地名：“諾曼底號(hào)”遇難記快速瀏覽課文，在課文中找到事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和主要人物，用圓圈圈出來(lái)。1870年3月17日夜晚，哈爾威船長(zhǎng)照例走著從南安普敦到根西島這條航線。大海上夜色正濃煙霧彌漫，船長(zhǎng)站在駕駛室里，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”，乘客們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。默讀課文邊讀邊思考：這篇文章可以分為幾個(gè)部分？每一個(gè)部分分別講了什么內(nèi)容？用自己的話說(shuō)一說(shuō)，并嘗試給每一個(gè)部分起一個(gè)小標(biāo)題。第一部分（1~5）第二部分（6~9）第三部分（10~40）第四部分（41~45）大霧夜航海難發(fā)生組織救援贊揚(yáng)英雄默讀課文第1~5自然段，找出描寫環(huán)境的句子，邊讀邊思考：作者為什么兩次寫到大霧？像這類英國(guó)船晚上行駛沒(méi)有什么可怕的，為什么哈爾威船長(zhǎng)還是“小心翼翼”地駕駛他的“諾曼底號(hào)”？大海上夜色正濃，煙霧彌漫。霧越來(lái)越濃了。周圍一片漆黑，船桅的梢尖隱約可辨。作者兩次寫到大霧，既交代了災(zāi)難發(fā)生的客觀原因是——夜航霧大，也烘托出悲涼的氣氛。哈爾威船長(zhǎng)很寶貝他的游輪，也非常小心謹(jǐn)慎。大霧夜航，“諾曼底號(hào)”遇到了一場(chǎng)怎樣的災(zāi)難？默讀課文第6至14自然段，在相關(guān)句子下面畫橫線，把你的體會(huì)批注在句子旁邊。這是一場(chǎng)怎樣的災(zāi)難？

可怕、無(wú)法避免你是從哪里看出來(lái)的呢？

“瑪麗號(hào)”行駛速度非常快這一段中還有一句環(huán)境描寫，你能找到在哪里嗎？這一句在這里有什么作用？突然，沉沉夜霧中冒出一個(gè)黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。渲染出緊張、恐怖的氣氛，為下文遇難作鋪墊。全速前進(jìn)的“瑪麗號(hào)”向“諾曼底號(hào)”的側(cè)舷撞過(guò)去，在它的船身上剖開(kāi)一個(gè)大窟窿。剖海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得直喘粗氣。洶灌洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)

震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。船員趕緊解開(kāi)救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢(shì)頭險(xiǎn)些把小艇都弄翻了。奧克勒福大夫和三名工頭拼命想維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児剩?jiǎn)直都像瘋了似的，亂得不可開(kāi)交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時(shí)立刻，就要喪命，這怎么不叫人失魂落魄！

你推我搡一窩蜂擁了上去簡(jiǎn)直都像瘋了似的，亂得不可開(kāi)交一剎那間驀地立時(shí)立刻幾秒鐘前

在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创Ｄx課文10~42自然段，找出文中描寫哈爾威船長(zhǎng)的段落，你有什么觸動(dòng)呢？在旁邊寫下你的批注，待會(huì)兒我們來(lái)一起交流一下。123哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去，婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去！”實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己忘了。大聲吼喝紳士風(fēng)度舍己為人船長(zhǎng)的鎮(zhèn)定、威嚴(yán)船長(zhǎng)沉著指揮、發(fā)布命令忠于職守鎮(zhèn)定自若、臨危不亂洛克機(jī)械師在哪兒？船長(zhǎng)叫我嗎？爐子怎么樣了？火呢？機(jī)器怎樣？海水淹了。滅了。停了。奧克勒福大副？二十分鐘。語(yǔ)言描寫到！還有多少分鐘？掌握情況簡(jiǎn)短有力23“諾曼底號(hào)”遇難記在，船長(zhǎng)。夠了，讓每個(gè)人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開(kāi)槍打死他。自信果決命令決斷“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開(kāi)槍打死他！”

哈爾威船長(zhǎng)為什么要下這樣一個(gè)死命令？你從中體會(huì)到了什么？

我體會(huì)到了

一方面，船長(zhǎng)有他自己的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，另一方面，船長(zhǎng)處理事情有智慧有方法，，下達(dá)死命令是為了控制混亂的場(chǎng)面，保證人們都能逃生。作者為什么要在這里描寫一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話？

一方面是時(shí)間緊迫、不容商量，另一方面體現(xiàn)了船長(zhǎng)的鎮(zhèn)定、果斷。哈爾威船長(zhǎng)巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。巍然屹立猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)烘托出悲痛、沉重的氣氛視死如歸忠于職守，鎮(zhèn)定自若

在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。

他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。偉大的舉動(dòng)；壯烈的行為思考:哈爾威船長(zhǎng)為何沒(méi)有選擇自救?為何與船一起沉沒(méi)?他履行的“做人之道”是什么?因?yàn)樗谴L(zhǎng)，這艘船是他的心愛(ài)之物，是他的生命。哈爾威船長(zhǎng)心中有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和神圣的使命感:船在人在，船毀人亡,所以在危難時(shí)刻，他作出了以身殉職的選擇。他履行的“做人之道”是先人后己，舍己為人，忠于職守的品德。哈爾威船長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？哈爾威船長(zhǎng)是一個(gè)

臨危不亂、鎮(zhèn)定自若、忠于職守、沉著冷靜、舍己為人的人。英雄人的生命只有一次，生命是寶貴的，然而哈爾威船長(zhǎng)在生死的關(guān)鍵時(shí)刻，選擇了堅(jiān)守崗位，舍己救人，將生的希望讓給他人，將死亡留給自己。他的行為是英雄的壯舉，他的生命是無(wú)私而崇高的。生命是短暫的,有的人死了,輕于鴻毛,有的人死了,重于泰山。我們不能選擇生命的長(zhǎng)短,但是我們能夠決定生命的價(jià)值。奉獻(xiàn)無(wú)止境。