專項九口語交際與綜合性學習備考策略一、寫發(fā)言稿或演講稿。1.審清題意。明確題干要求運用的表達方式及方法、立場要求、字數要求等。2.明確主題。確定立場。圍繞活動主題發(fā)表自己的觀點，闡明自己的見解。贊成什么，反對什么，表揚什么，批評什么，均應做到立場鮮明、態(tài)度明確，不能含糊。3.閱讀材料，概括材料主要觀點。挑選出能為自己的觀點服務的材料，并合理組織材料。4.組織答案。結構要清晰，要講究技巧，主次詳略應合理安排，開篇抓住聽眾，中間流暢自然，結尾經警有力。二、勸說語。答題規(guī)范：（鼓勵期望的總體語氣）勸說對象+積極向上的勸說話語（根據勸說的切入點正面勸導，語言簡潔）。三、提建議。1.閱讀材料，總結出材料中存在的問題。2.結合材料所反映的事實，有針對性地提出自己的建議。四、談觀點、談看法。1.認真讀題，弄清題目創(chuàng)設的情境場合和寫作要求。2.明確觀點。3.表達時要結合材料與實際，不可無據而論；要結合自己的真情實感，容情于言語中，做到有感而發(fā)，表達出真實的看法、想法。4.答題時要簡潔明了，用合理的順序來表達。五、篩選信息，提煉觀點。1.單一材料信息提取的解答方法。（1）組合要點法。抓住關鍵詞，摘取并組織語段中每層重要的詞語，再加以綜合表達。（2）整體歸納法。提煉出所有信息，再用簡潔明了的語言加以概括。（3）推論法。尋找文段中的關鍵句子，綜合自己各方面的知識進行推論。（4）提取中心句法。提取最能體現文段信息的中心句。（5）分層次組合法。兩層或兩層以上意思的文段，先劃分層次，然后再把各層次的內容概括組合。2.多則材料信息提取的解答方法。（1）求同存異法?？催@些材料之間有什么共同之處，或是圍繞什么共同話題，然后從不同側面進行闡述。（2）分析感情法。圍繞話題分析題目的感情傾向是褒還是貶，然后選擇其中一個恰當的方面組織語言。此外，答題時還要注意準確歸納、恰當表達。專項訓練一、口語交際。1.下列關于和父母交流時的注意事項，說法正確的一項是（）。A.對于父母說的話要聽之任之，覺得對就做，覺得錯就不做。B.無論父母說得對還是錯，都要虛心接受，畢竟父母是長輩。C.如果父母的觀點和我們不一樣，我們應該和他們辯論爭吵。D.發(fā)現父母言行不當要指出并討論，這樣更有利于我們成長。2.本學期，我們學習了很多的讀書方法，明白了閱讀的重要性。如果小明不知道該如何選擇課外書，請你幫幫他，至少列舉三條或三條以上。3.一天早上到校不久，王強同學突然生病了，班主任張老師立即把他送往班上李媛同學媽媽所在的市人民醫(yī)院。請你分別給王強的爸爸和李媛的媽媽打一個電話，把你想說的話寫下來。給王強的爸爸：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿給李媛的媽媽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.我要介紹的物品是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，物品背后的故事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.五年（4）班舉辦一次“我最喜歡的人物形象”線上交流會，將自己喜歡的文學或影視作品中的人物介紹給大家。交流之前，請完成下面的表格，注意分條講述，把理由寫清楚。（至少兩條）我最喜歡的人物出處喜歡的理由（1）（2）（3）①_____________________________②_________________________________6.本學期的快樂讀書吧要求我們閱讀民間故事，請看圖填空。左圖對應的民間故事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我還知道其它的民間故事，如＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7.民間故事有很多不可思議的地方，回憶你所讀過的民間故事，試著做一張閱讀收獲卡。閱讀收獲卡題目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不可思議的情節(jié)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.小麗想跟媽媽學做菜，可媽媽說：“學做菜干什么呀？學生的任務就是好好學習，其他的事情別管。”如果你是小麗，你會怎么對媽媽說？9.實踐交流。據一媒體報道：市民王女士發(fā)現，自己11歲的孩子晚上十點多還在用手機和同學聊天。對此，她和班里其他家長進行了調查，發(fā)現班級學生的手機使用率竟達60%以上。且通過向學校了解，發(fā)現學生擁有手機的現象正不斷向低齡化發(fā)展。你贊成小學生使用手機嗎？你對小學生使用手機有什么看法？請結合自身實際談一談。10.親愛的同學，在即將過去的五年小學生活中，你一定讀過許多文學作品吧？在這些作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個？請說出你喜歡他（她）的理由。并簡要介紹一件有關他（她）的事情（至少兩點）。（1）我最喜歡的人物形象是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）我喜歡他（她）的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）有關他（她）的事情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.雙減政策實施以后。郝愛國的爸爸只要一有時間，就在晚飯后帶郝愛國下棋、讀課外書，周末一家人還經常看電影或爬山。其他家長都說郝愛國的爸爸對孩子的學習不重視。作為一名小學生，你認為郝愛國的爸爸做得對不對，為什么？（要求：觀點鮮明，理由充分，語句通暢，50字左右）12.長江以南的水鄉(xiāng)非常多，但是現在很多河道里的水不怎么清澈了，河面上漂著很多垃圾，而且空氣中還飄散著難聞的氣味。如果你是一位游客，看到這樣的景象，你會對當地人提什么建議呢？請寫下來。13.下圖中的人物你最喜歡誰？寫出他的名字，并寫一寫你喜歡他的理由。14.爸爸媽媽總是說：“孩子，你要多讀書，讀書有益無害，只要多讀書，總能汲取書里的營養(yǎng)。”你贊成爸爸媽媽的說法嗎？請談談你的看法。15.閱讀要有一定的速度。本學期，你掌握了哪些提高閱讀速度的方法，快和同學分享分享吧！16.民間故事，是口耳相傳的經典，是老百姓智慧的結晶，伴隨著人類的成長歷程而經久不衰。這學期大家學到了很多的民間故事，相信課余時間你們也讀了不少吧！選擇一則你最喜歡的民間故事推薦給你的同學，說清楚喜歡的原因，注意條理清晰。17.在得知區(qū)內要“創(chuàng)建全國文明城區(qū)”，五（1）班決定召開一次主題班會，請你積極參與，完成以下任務。（1）為本次班會活動擬一個主題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。設計一條宣傳標語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）“文明城市”需要你我共同維護。在我們周圍，會出現一些不文明的現象：清晨，環(huán)衛(wèi)工人正辛勤地掃地，一位小學生把用過的練習本撕碎，邊走邊將紙屑隨手扔在地上。當環(huán)衛(wèi)阿姨前去制止時，小學生的媽媽說：“你就是干這活兒的，掃了不就行了?！甭犅劥苏Z，你會對這位媽媽說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”你會對小學生說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！蹦銜Νh(huán)衛(wèi)阿姨說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?8.下列是兩位同學設計的元旦聯歡會海報宣傳語，請評出最佳宣傳語，并說出理由。同學甲：在2024年到來之際，五一班盛大的元旦聯歡會將在本班舉行，歡迎同學們積極參加。同學乙：你想觀看神奇的魔術嗎？你想欣賞迷人的歌舞嗎？你想參加有趣的游戲嗎？五一班2024年元旦聯歡會，期待你的參加！最佳宣傳語獲得者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19.民間故事是我國芳動人民智慧的結晶，很多經典作品口耳相傳至今。（1）看下面的兩幅圖片，你知道它們分別描繪的是什么民間故事嗎？A.《劉三姐》B.《八仙過?！稢.《白娘子》D.《梁山伯與祝英臺》（2）最近我還讀了題為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的民間故事，主要人物有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我最喜歡故事中的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。20.在最近幾次的文明班評比中，五年級2班同學都因為課間不文明行為被扣分。班主任黃老師特意因為這個問題召開了主題班會，商量解決辦法。作為班級的一員，請你根據扣分原因，有針對性地制定兩條班級公約。21.暑假的時候，向陽同學每天早上起床后就戴上耳機聽音樂，早中晚三餐的時候聽，睡覺的時候也聽著音樂入眠。他聽音樂時，家人說話他完全聽不見。媽媽擔心長此以往他的聽力會受損。請你用媽媽的口吻耐心勸說向陽同學。22.王小雅是家里的獨生女，爺爺奶奶和爸爸媽媽都非常疼愛她，只要小雅想要的家里人都給她，而且從來不要她做家務，吃飯時連飯都給她端到面前。你贊成家長這樣對待孩子嗎？為什么？23.一天，琳琳對媽媽說：“媽媽，我想學做菜，您能教我嗎？”可媽媽說：“學什么做菜??！你的任務就是好好學習，其他的事情別管?！比绻闶橇樟?，你會對媽媽說：“_____________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________”24.歐陽詢是初唐著名的是法家。《九成宮醴泉銘》是其楷書代表作之一。請你認真觀察下圖，寫出自己的理解。（1）歐陽詢的書法自成一體，成為“歐體”，其特點是：________________（2）“書法”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內容，我們應該：________________25.小怡讀了許多民間故事，想和大家交流一下讀書感受，并且給大家溫馨提示可以結合故事情節(jié)或者人物等方面談感受；讀書筆記《獵人海力布》《牛郎織女》除外喲！讀書筆記 故事題目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主人公＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿閱讀感受＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿26.王紅比較貪玩，考試成績忽高忽低，考得不好時，媽媽還總是訓斥她，還總對她說：“我們很愛你，所以這么嚴格要求你，這都是為你好?！蓖跫t很不理解，覺得媽媽一點都不愛她。奶奶安慰她：“打是親，罵是愛。我們都很愛你的。”你同意媽媽和奶奶的說法和做法嗎？寫寫你的看法。27.《民間故事園》中《漁夫和金魚的故事》里的老太婆，一次又一次地讓漁夫傳話給金魚，要求金魚幫她實現愿望，到最后卻還是一無所有。當漁夫再次見到坐在門檻上的老太婆，他們之間會說些什么呢？請用一段對話寫下來，不少于80字。28.晚飯后，小東和爸爸討論起《三國演義》里的人物。媽媽生氣地說：“都快期末考試了，還討論小說，趕快去復習吧?！毙|應該怎么跟媽媽解釋？29.這學期，你一定讀了很多文學作品，閱讀時，我們會被一些栩栩如生的人物形象所吸引，這些人物個性鮮明，充滿魅力。如《三國演義》中的諸葛亮、曹操等，《西游記》中的孫悟空、牛魔王等，在你讀過的文學作品中，你最喜歡哪個人物呢？請你把他（她）介紹給大家。小提示：寫清楚自己喜歡的人物是誰，出自哪一本書，分條寫清楚喜歡他（她）的理由。30.小明最近非?？鄲篮兔?，他一方面覺得他的爸爸媽媽非常愛他，只要他想要的，父母哪怕省吃儉用也要滿足他的要求。他一方面覺得父母一點兒都不愛他，因為小明成績稍有下降，他的父母就會不打則罵，爸爸還認為“打是愛，罵是親”，嚴厲對待他的學習，他才會奮發(fā)圖強。你是怎么看待以上事例中爸爸媽媽的做法？假如你是小明，你是怎么想的，又會怎么和父母溝通呢？31.期末考試結束了，姐姐成績優(yōu)異。興高采烈。妹妹考場失利，垂頭喪氣。媽媽看著兩個孩子，對她們微笑著說：“都會過去的。”兩姐妹低頭想了想，都笑了。媽媽的話對兩姐妹來說，分別代表了什么意思呢？你明白了嗎？二、綜合性學習。1.綜合實踐。（1）2月4日元宵節(jié)期間，鄒城市政府要在體育廣場進行無人機表演。請你為本次活動擬一個宣傳標語。（2）在讀書時，生動的人物形象往往會給我們留下深刻的印象，請把你喜歡的人物介紹給大家。我喜歡的人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他（她）是作品《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》中的人物。我喜歡他（她）的理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.綜合性學習一項網絡調查顯示，中國人33%的休閑時間用在了互聯網上，尤其是手機上，17%的休閑時間用在看電視上，10%的休閑時間在進行紙質書閱讀。許多中國人自清晨至深夜一天都有手機相伴，“手機依賴癥”已經成為社會“流行病”。（1）根據以上材料提供的信息，你得出了什么結論？（2）請簡單談一下你對這件事的看法。（3）請為“全民閱讀”活動寫一句公益廣告詞，提高大家讀書的積極性。3.對聯是漢語獨特的藝術形式，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。你所在的班級開展“尋找最美對聯”的語文實踐活動，一位同學抄錄了一副對聯：風調雨順年年豐稔，****歲歲祥和。請你幫助同學解決下列問題。（1）班里有同學不認識上聯中的“稔”字，你使用《現代漢語詞典》中的部首檢字法檢索，應先查＿＿＿＿部，再查＿＿＿＿畫，查到這個字讀“rěn”。（2）在《現代漢語詞典》中查到了“稔”字有三個義項，你認為該字在這副對聯中的意思是（）。A.莊稼成熟B.年C.熟悉（3）該同學在抄錄這副對聯時，*號部分的成語沒有抄錄。結合上聯內容，請你用一個四字詞語對出下聯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.綜合實踐王禹為自己辦理了一張學校圖書館的借書證，其內容如下：校圖書館借閱制度①讀者借閱所有圖書，一律憑借書證辦理借閱登記手續(xù)。②每次借閱限三本，期限為一個月，逾期不還者給予批評教育，停止借閱。③借書證只限本人使用，不得轉借他人。④愛護圖書，人人有責，禁止拆卷、撕頁、剪裁、涂抹，違者批評或停借。（1）按要求完成下表。觀點 用“√”或“×”判斷填寫所依據的“借閱制度”條款（填序號）王禹在1月8日借了一本圖書，需要在2月8日前還書。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表弟與王禹同校，便想借王離的借書證借閱圖書。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）有一天，王禹借了一本《民間故事》回到家讀，爸爸看到后，生氣地對他說：“馬上期末考試了，你還看閑書！”王禹感到十分委屈。爸爸又說：“我是愛你，才對你嚴格要求?！蹦阍趺纯创跤戆职值淖龇?？假如你是王禹，你會怎樣和爸爸說。試著寫下來。5.綜合性學習。紅星小學五年級一班準備召開中外民間故事會，我們一起來參加吧?。?）我會看圖猜故事。《》《》《》《》（2）我會填民間故事推薦卡。我最喜歡的民間故事《》主要人物 ＿＿＿＿＿＿＿推薦理由 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.綜合實踐。2022年北京冬奧會的成功舉辦，極大地激發(fā)了同學們對冰雪運動的熱情。為了更好地弘揚冬奧會精神，鼓勵每一位同學參與到冰雪運動當中，實驗小學舉辦了“冰雪進校園”的系列活動。“冰雪嘉年華”活動是該系列活動的最后一場，也是最重要的一場，屆時學校體育館將變身為冰雪世界，學生們可以親自體驗各種冰雪項目。（1）下邊是“冰雪嘉年華”的宣傳海報，上面還缺少宣傳語，請你結合活動內容和目的為海報寫一則宣傳語。（2）你想報名參加此次活動，但是媽媽以臨近期末，課業(yè)較重，擔心你身體吃不消為由拒絕了你，你會怎樣說服媽媽同意你參加呢？7.愛國是永遠的主題。本學期第四單元的人文主題是“愛國情懷”，要求我們要結合相關資料，體會課文表達的思想感情。請回憶學習過程和內容，完成下面任務。任務一：根據下面提示概括寫出你收集的有關資料。①學習《題臨安邸》時，我收集了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②學習《圓明園的毀滅》時，我收集了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。任務二：如果你們班級要求每一個學生以“愛國強國”為主題設計一張海報，請選擇兩位為國家富強而奮斗的杰出人物的照片作為海報插圖，再為海報寫出一則宣傳語。插圖中杰出人物的姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿宣傳語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

參考答案一、1.D2.①選擇的書籍里的文字，必須清晰、流暢。②可以選擇比較經典的成長類兒童文學，比如《木偶奇遇記》《愛的教育》。③選擇的書籍要適合學生自己的閱讀水平，符合自己的閱讀目的。3.叔叔您好，我是王強的同學。您家王強生病了，被張老師送往了市人民醫(yī)院，請您趕快去醫(yī)院吧！阿姨您好，我是李媛的同學。我們班的王強生病了，被張老師送往了您所在的醫(yī)院，請您多多關照一下。4.毛衣在寒冷的冬夜，媽媽一直熬夜為我織毛衣。5.（1）魯濱遜（2）《魯濱遜漂流記》（3）①因為他有一種勇敢無畏、機警果斷、自立自救、堅韌不拔的屬于男子漢的陽剛、冒險精神和頑強意志。②魯濱遜有一顆積極樂觀的心。6.孟姜女哭長城牛郎織女白蛇傳梁山伯與祝英臺7.牛郎織女牛郎織女老牛突然開口說話了，牛郎披上老牛的皮飛到了空中追織女。8.媽媽，我知道您是想讓我好好學習，可是每個人都應該學會基本的生存技能，這樣才不會成為一個“飯來張口，衣來伸手”的人啊，而且做菜是不會影響學習的，還會鍛煉我的動手能力和自主能力，您就放心吧!9.手機可以給中小學生帶來便利，可以快速便捷地查資料，聽聽力，但是也讓小孩過早地沉迷手機，對小孩的學習成長還有視圖都有比較大的影響。不建議小學生個人接觸手機，小孩自控力比較差，而且眼睛也在發(fā)育期，少接觸電子產品對視力好。10.（1）《西游記》中的孫悟空（2）他神通廣大，一路保護大家西天取經；他還盡職盡責，對唐僧忠心耿耿。（3）他由仙石化成，手持重達一萬三千五百斤、能任意伸縮的金箍棒，能夠72變，一個筋斗十萬八千公里。他被投入太上老君的煉丹爐煉了49天，反到煉出一雙火眼金睛，能識破一切妖魔鬼怪。他嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏，取經后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。他與師傅歷經磨難終成正果。11.郝愛國的爸爸做得對?！半p減”指的是全面減壓作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔，緩解教育焦慮和促進學生全面發(fā)展和健康成長。郝愛國的爸爸的做法，能促進孩子的全面發(fā)展和健康成長，值得家長學習。12.建議他們不要把垃圾扔到河里，生活廢水要經過處理才能排到河里，并且河兩岸的工廠不能把污水排到河里。13.我最喜歡的是孫悟空。因為孫悟空他天資聰敏，思想跟行動都敏捷如風，學得一身高強的法術，吹一口氣，就能夠七十二變，并且有法寶金箍棒，縮小如針，放大如銅棒，筋斗云一駕，就能夠上天下地。14.不贊成。讀書要讀健康、積極向上的書，倘若讀的不是健康的書，反而有害無益。15.我提高閱讀速度的方法有：一是集中注意力，連詞成句地讀，二是帶著問題，遇到不懂的但不影響理解課文內容的詞先不管它，繼續(xù)往下讀；三是一邊讀一邊想，圈畫重點詞句；四是及時概括語句的意思也能幫助我們提高閱讀的速度，堅持練習，熟能生巧。16.《孟姜女哭長城》。原因：孟姜女善良、勤勞還有深愛自己的丈夫。她千里迢迢去找她丈夫，卻只得知丈夫已勞累至死，悲慟大哭，哭倒長城，這一份深情讓我感動。17.（1）文明城區(qū)，從我做起。文明城區(qū)，你我共創(chuàng)；幸福城區(qū)，萬家共享。（2）阿姨，打掃衛(wèi)生是環(huán)衛(wèi)工人的責任，但愛護環(huán)境也是我們每個人的責任。況且，隨手扔紙屑是不文明的行為，好習慣要從小養(yǎng)成，相信您能理解。小同學，用完的練習本不能隨便亂扔啊，你可以收藏起來當作自己努力過的見證，也可以用來打草稿。阿姨，您別生氣。在我們心里，您就是我們城市的美容師，因為有了您，我們的生活環(huán)境才更整潔，我們很多人都理解您的辛苦，尊重您的勞動成果，我?guī)湍黄鸫驋甙伞?8.同學甲宣傳語制造了懸念，更能激發(fā)觀眾的好奇心與參與的愿望。19.（1）DB（2）《獵人海力布》海力布、小白蛇海力布他熱心助人、舍己為人的品質值得我學習20.第一，課間活動要自覺遵守秩序，不大聲喧嘩。第二，上下樓梯時應靠右有序行走，不擁擠，不推搡，不勾肩搭背，不在樓梯上隨意停留。21.向陽，媽媽想和你好好聊聊音樂方面的事情。其實媽媽也很喜歡聽音樂，平時上班很忙，在單位也不方便，回家了就喜歡家里有點音樂聲，放松一下心情，你愿意把你喜歡的音樂和媽媽分享嗎？我還聽說，長時間戴著耳機聽高分貝的音樂，對聽力會有損傷，我們以后在家里可以一邊聽音樂一邊吃飯聊天，一家人開開心心、其樂融融，多幸福呀！你覺得呢？22.不贊成，這樣會害了孩子，使其生活不能自理，長大后遇到問題不能獨立解決，容易依賴其他人。并且長期的溺愛會使孩子不懂得感恩。23.媽媽，我知道你希望我把精力用在學習上，可是我也應該學會一些生存技能，而且做菜不會影響學習的，您就放心吧！24.（1）正端莊險勁生動（2）傳承中華優(yōu)秀文化25.《孟姜女哭長城》孟姜女孟姜女對自己丈夫的愛是真摯而深切的！現代人應該學習孟姜女對待自己愛人的情感，做一個善良而有愛的人。26.我不同意媽媽和奶奶的說法和做法。因為訓斥孩子或是打孩子，打擊孩子的自信心。所以，我覺得家長應該和孩子一起分析考得不好的原因，這樣才能讓孩子有信心學好功課。27.當漁夫再次見到坐在門檻上的老太婆，她剛剛停止瘋狂地哭鬧，卻依然不肯接受眼前的一切。漁夫嘆著氣說：“追求好的生活處境沒有錯，但關鍵是要適度，過度貪婪的結果必定是一無所獲。做人不能太貪婪，用自己的努力去改變生活的窘迫才是最合適的。我以后會繼續(xù)努力打漁，不會讓你餓肚子的。”老太婆望著漁夫，詫異地說：“我原來對你態(tài)度那么惡劣，你還愿意繼續(xù)和我過日子嗎？”漁夫點點頭，背起漁網，一邊向海邊走去，一邊自言自語地說：“這樣平淡的日子，我覺得也沒什么不好?！蓖鴿O夫的背影，老太婆默默地站起來，拿起舊網開始補起來。28.媽媽，請您放心，我當然知道馬上要期