五年級班隊工作計劃

五年級班隊工作計劃1

一、指導思想：

本學期，我班結合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，狠抓養成

教育，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養成。利

用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動，不

斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創班級工作新局面。

二、學生現狀分析：

本班共計71名學生。他們已經過四學年的教育和訓練，大部分學生已養

成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯，素質也比較高，上進心強，

并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生自覺性較差，學習態度不端正，

學習成績較差，還出現了偏科現象。五年級的學生己有較強的自我意識，自制

力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，

以德服人，以理服人。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況，我決心下

大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發展，爭取在這學期班級工

作上再上新臺階。

三、工作目標：

1、健全班隊委，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班

隊委進行調整，讓每位班隊干部都發揮應有?的作用，帶動全班同學認真學好每

一門功課，搞好各項活動。

2、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講衛生、講文明、

守紀律的好少年。

3、加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感。

4、加強學生明辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5、.配合學校開展紀律、衛生、兩操、禮儀的四項競賽活動。

6、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互

幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績

7、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

8、切實加強學校、家庭、社會三結合。

9、積極開展少先隊活動和主題隊活動。

10、加強對學生的心理輔導教育。

四、工作安排：

9月份：

1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。

2、健全班隊委，明確分工。

3、“爭做推普小能手”活動。

4、對學生進行行為習慣養成教育。

5、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

6、布置黑板報（以新學期為主題）。

10月份:

I、開展“讓生活充滿陽光”主題教育活動C

2、開展手抄報比賽等活動。

3、作好“十一小長假”的安全教育工作。

4、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

5、配合少先隊大隊部出第二期黑板報。

6、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

7、進行愛國英雄故事賽。

11月份：

1、開展“戰勝自我，改陋習”活動。

2、重點抓衛生、文明禮貌、養成教育。

3、配合少先隊大隊部出第三期黑板報。

4、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

12月份:

1、開展“綠色小衛士”活動。

2、抓好復習，參加期末考試。

3、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

4、班級聯歡活動。（慶?！霸保?/p>

五年級班隊工作計劃2

一、指導思想：

本學期，我班結合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，狠抓養成

教育，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養成。利

用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動，不

斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創班級工作新局面。

二、具體工作內容

1、健全班隊委，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班

隊委進行調整，讓每位班隊干部都發揮應有的作用，帶動全班同學認真學好每

一門功課，搞好各項活動。

2、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講衛生、講文明、

守紀律的好少年。

3、加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感.

4、開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。

5、開展手抄報，普通話，演講比賽等活動。

6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、各月工作重點：

9月份：

1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。

2、健全班隊委，明確分工。

3、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”活動。

4、對學生進行行為習慣養成教育。

5、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

6、布置黑板報（以新學期為主題）。

10月份：

1、開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。

2、開展手抄報比賽等活動。

3、作好“十一小長假”的安全教育工作。

4、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

5、配合少先隊大隊部出第二期黑板報。

6、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

7、進行愛國英雄故事賽。

11月份：

1、加強閱讀指導，開展閱讀、普通話、演講比賽。

2、重點抓衛生、文明禮貌、養成教育。

3、班級聯歡活動。

4、配合少先隊大隊部出第三期黑板報。

5、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

12月份：

1、抓好復習，參加期末考試。

2、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

五年級班隊「作計劃3

北海市實驗學校五年級班會課計劃

九月份：

1、新學期常規教育

2、觀看《開學第一課》

3、感恩教育：老師，謝謝您

4、愛國教育：觀看《開國大典》十月份：

1、禮儀教育：您好、謝謝、再見

2、環保教育：讓我們的校園更美

3、安全教育：注重防范，確保平安十一月汾：

1、學習經驗交流

2、集體主義教育：團結力量大

3、環保教育：節約用水我能行

4、安全教育：牢記安全，健康成長十二月份：

1、審美教育：在書香中成長

2、心理教育：今天，你快樂嗎

3、環保教育：我們只有一個地球

4、禮儀教育：學會傾聽

一月份：

1、惜時教育：珍惜時間，好好學習

2、心理教育：自信迎考

說明：此計劃若與學校臨時安排有沖突，可根據具體情況作調整。

五年級班隊工作計劃4

一、班級情況分析：

五（一）班是一個具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體。大部分學生已經

養成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是由于年齡

小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多

行為習慣有待進一步培養。

班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助

手.如楊清華有主見，做事利索能獨當一面，李妍做事細心、謹慎、認真，孫

華宇穩重、心靈手巧，于春婷認真熱情，孫華浩激情四溢，孫中奎、王滌清一

直是學習上的標兵，具有一定的號召力和影響力。部分班干和小組長工作被

動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有五六名學習

困難生。

二、班級發展目標

以德育處工作計劃為指導，堅持以〃以人為本，以德為先〃為宗旨，堅持實

踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德

實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、

人生觀、價值觀。

不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，

繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級

的協調發展和學生的共同進步。爭創優秀班級！

三、工作措施

1、健全班級評優制度。激發學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任

到

人，并引進競爭機制，引導學生創造性地管理班級，講方法，講智慧，激

活班級管理這盤棋。

2、讀書〃滋養心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：〃書猶藥也，善讀可

以醫愚。〃讀書可以凈化人的心靈，高爾基說：〃讀一本好書，就像和一個

高尚的人在談話?！ㄖ逃姨K霍姆林斯基再三強調閱讀是對〃學困生〃進行智

育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就

越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加

強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。

3、一步加強〃書香班級〃文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報，開好運動

會。準備六一兒童節班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平臺。

4、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培

養能力，增強社會主人翁意識。

5、拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量發揮自己的

特長.努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人.

6、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助

手.這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,讓

每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生

活，學會合作和學會管理.

7、發揮小記者的作用，爭取在棗莊日報上，發表宣傳學校的文章。

四、活動安排

三月份：活動主題一愛心在行動

1、愛心獻班級一對■學生進行學校的常規教育。

3、愛心獻母親一每人根據自己特長和興趣為媽媽獻上節日祝福。

4、愛心獻社會一服務社會實踐活動。

5、愛心獻他人一學會欣賞別人。

6、辦一期以〃雷鋒精神永駐校園〃為主題的黑板報。

四月份：活動主題一放飛革命理想

1、風箏制作、放飛比賽。

2、清明節掃墓活動。

3、讀故事，學英雄，弘揚民族魂。辦一期〃學英雄，做英雄〃手抄報。

4、感恩行動

5、迎戰運動會。

五月份：活動主題一我的風采

1、科技制作比賽。

2、讀書會。

3、〃承諾的我〃一"承諾行動〃。

六月份：活動主題一金色童年

1、慶祝〃六一〃聯歡會。

2、我進步了。

3、期末復習和考試。

4、手抄報〃金色童年〃。

5、撰寫老師寄語.

七月份：主題活動一快樂的暑假

1、〃我的暑假我作主〃主題活動。祝大家過一個愉快而有意義的暑假。

五年級班隊工作計劃5

一、指導思想

本學期，我班結合《中學校學生守則》、《中學校學生行為習慣》，狠抓養成

訓練，進一步完善常規管理，從微小之處抓好學生文明習慣和行為的養成。利

用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動，不

斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創班級工作新局面。

二、學生現狀分析

本班共計19名學生，其中有男同學9人，女生10人。他們已經過四學年

的訓練和訓練，大部分學生已養成良好的學習和行為習慣，大部分學生成果不

錯，素養也比較高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生

自覺性較差，學習態度不端正，學習成果較差，還消失了偏科現象。五班級的

學生己有較強的自我意識，自制力乂較弱，這種自身的沖突要求老師應用新的

工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。這些都影響工作的順當

開展。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生

共性進展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。

三、工作目標

1、健全班隊委，明確分工，提高學生的管理力量。在學期初，對原有的班

隊委進行調整，讓每位班隊干部都發揮應有的作用，帶動全班同學仔細學好每

一門功課，搞好各項活動。

2、對學生進行行為習慣養成訓練，使學生成為有禮貌、講衛生、講文明、

守紀律的好少年。

3、加強學生的集體意識，團隊意識，培育集體榮譽感。

4、加強學生明辨是非的力量培育，由“他律”漸漸向“自律”過渡。

5、協作學校開展紀律、衛生、兩操、禮儀的四項競賽活動。

6、形成競爭氛圍，相互幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互

幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成果

7、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加訓練.

8、切實加強學校、家庭、社會三結合。

9、樂觀開展少先隊活動和主題隊活動。

10、加強對學生的心理輔導訓練。

四、工作支配

9月份

1、組織學生報到，了解學生假期活動狀況，排位，進行訓練。

2、健全班隊委，明確分工。

3、“提高交通平安意識，提高自我愛護力量”活動。

4、對學生進行行為習慣養成訓練。

5、開展《學校生日常行為規范》的學習訓練活動。

10月份

1、開展“好習慣從身邊做起”主題訓練活動。

2、開展手抄報競賽等活動。

3、作好“十一小長假”的平安訓練工作。

4、開展做文明學生活動，定期評比文明學生。

5、開展《學校生日常行為規范》的學習訓練活動。

7、進行愛國英雄故事賽。

11月份

1、加強閱讀指導，開展閱讀、一般話、演講競賽。

2、重點抓衛生、文明禮貌、養成訓練。

3、開展《學校生日常行為規范》的學習訓練活動。

12月份

1、抓好復習，參與期末考試。

2、開展《學校生日常行為規范》的學習訓練活動。

3、班級聯歡活動。（慶?！霸保?/p>

五年級班隊工作計劃6

新的學期已經開始，又接手了一個畢業班。面對一個嶄新的班集體，面對

一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更

快、更好的適應班主任T作：為了這個班集體有一個更好的發展，我根據學校

制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃。

一、思想方面：

以全面提高學生素質為目標，以培養學生的各種能力為宗旨，以學生常規

落實為前提，對學生進行習慣養成教育，激發學生自我學習、自我管理的積極

性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生

的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨

會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學

生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學

生的創新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種

“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

二、班風建設：

1、抓好班干部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。

由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一

天，我讓學生通過民主選舉加自我舉薦的方式，重新選出了值日班長、學習委

員、紀律委員、勞動委員等，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都

嚴格地進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工

作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛

生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，班

干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的

行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。

2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。

針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別

確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組

與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使

得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個支好的班級學習氛圍。通過以

上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理

自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。

三、常規教育：

學生行為規范的養成是一項長久性的T作，即使是高年級的學生也要常抓

不懈。這學期需扎扎實實地把學生的日常行為規范落實到實處，內化為學生自

己的行為規范。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為

規范》，并要求在日常學習、生活中遵照規范去做，使學生逐步養成良好的學習

和生活習慣。同時，我從培養學生“安靜地排隊”、“安靜地排隊”、“安靜

地就餐”三個點為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個〃小小

監督崗〃，專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規范少

年”的評選活動，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期里，

利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教

育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培

養他們良好的情感。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學

生心中有他人，有集體。我充分地利用一些校級活動，對學生進行集體主義教

育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭

光，為班級作出自己的貢獻。叫、衛生方面：

作為五年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛生值日還是不能非

常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情

況，這學期，我采取了以下措施：

1、個人衛生：要求值日班長每天檢查同學的衣著是否整潔，是否做好"三

勤〃：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：全班分成十個衛生小組，分單雙周進行，所有任務都具體分

工到了每一個人。每天，兩位值日進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重

新打掃。對于主動，積吸打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

五、學習方面：

由于剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對于后進生的

學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學生。這部分學

生的工作尤其要加強，因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我

打算采取以下措施：

1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上，善于發現他們的閃光

點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。

2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習

小組長層層落實的學習互幫互助制度。

3、做好家校聯系工作。多與家長聯系，及時召開家長會，與家長進行溝

通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定

幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到曳好效果。

五年級班隊工作計劃7

小學五年級主題班會活動計劃

一、指導思想

為了把本班建成具有“弘揚個性，探究創新”的特色，注重習慣養成，形

成良好風氣。把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做

一位合格的社會主義建設者和接班人。結合我班具體實際，以強化德育教育為

核心，以培養學生良好行為學習習慣、創新精神和“教會學生做人”為重點，

以狠抓班級文化建設，體現環境育人為突破口，以培養學生成為有道德、有理

想、有文化、有紀律、有創新的“五有”新人為目標，進一步加強和改進我班

主題班會工作，開創我班主題班會工作新局面。

二、主題班會工作的目標

1、通過一系列的主題班會活動，達到學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科

學、愛社會主義。

2、引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、形成有道德、有理想、有文化、有紀律、有創新的“五有”新人。

三、主題班會工作措施

1、主題班會活動每月舉行一次，做到有計劃、有目的、有主題、有負責

人、有過程、有記錄。

2、進一步落實班級常規管理制度，加大對班級文化建設的考核，加強對班

級激勵競爭機制。

3、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動。積極擴展班會活動方式，通

過多種活動，加強五愛國教育：以“學會感恩、學會尊重、學會理性”學會

“誠信”的主題教育活動為突破口，加強文明禮儀教育、誠實守信教育。

三、主題班會活動安排

周次活動主題

1珍愛生命安全第一

2老師，我們愛您

3我的班級我參與

4文明習慣伴我行

5"祖國我為你驕傲”

6做合格的值日生

7養成良好的衛生習慣

8感謝伙伴幫助我

9感謝父母養育我

10遠離網吧

11誠信教育

12法制教育

13珍惜每一滴水

14節約是美德

15“環保連著你我他”

16班級是我們共同的.家

17珍惜時間

19民主評優

五年級班隊工作計劃8

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星

星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦

爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的

心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制

定班隊工作計劃如下：

一、常規教育方面

剛踏入一年級的小學生，對于學校的F1常生活和學習還不太適應，每一項

規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學

校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小

一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，根據我們學

校的相關常規要求及本班實際，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生H常行為

規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使

學生養成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人

的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，

學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心

中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播站、電視臺、流動紅旗的評比等

活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，

采用靈活多樣的欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫、讀書的姿

勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與

幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以

下幾點入手：

1、課堂紀律:首先根據學校相關規定，師生共同制定班規班紀，并制定相

應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守

紀1

律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有

助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間，交好的課間紀律將會給整個校

園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂

的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、

做游戲、拍球”等活動，并將課堂上的游戲轉移到課間活動中，使學生既健體

又受教育，還鞏固了知識，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間.同

時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、出操紀律:為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，對學生進

行出操隊列訓練，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又

能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”一一桌箱勤清，物品勤擺，兩

操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，并進行檢查與監督。對于

主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進

行愛護環境和花草的教育。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助

手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺

階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學

習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、工作重點：

1、文明禮貌、行為習慣的養成教育為重點，學規范，學守則，進行自理教

育評優評先。

2、加強家訪工作，每個學生普訪一次。

3、開展心理健康教育。

4、加強隊干部建設。

5、開展豐富多彩的班隊活動。

五年級班隊工作計劃9

一、班級情況分析：

本班學生總共有某某人，女生某某人，男生某某人,主要是由原來中心四

（3）班的學生和新轉入的2人組成。班級里男生多，這個班里有部分男生的行

為習慣比較差，下課愛吵鬧，上課愛說話，做小動作。但是大多數的學生都能

自己遵守學校的各項規章制度.另外，這個班的班隊干部的組織管理能力也比

較弱，有說服力，有膽量的班干部是及個別的，能主動、積極的參與班級管理

的學生非常少，這給班級的建設和管理帶來了不少的難度。

二、總體目標：

1、德育為重，開展各種活動，培養學生“自律”能力。

2、以抗泥石流救災精神為引領，大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安

全教育。

3、繼續重視對學生體育和藝術方面的教育，讓學生學會體藝方面的技術，

技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為全面發

展的，適合社會需要的人才。

4、開展各種學習競賽，提高學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣和

探究、合作、創新的精神，為學生的終身學習打下結實的基礎。

5、加強班干部隊伍建設，培養班干部的工作能力，培養良好的班風、學

風，積極爭創學校文明班集體。

6、圍繞學校創建日常行為規范和綠色學校為中心開展各種活動。

三、具體工作內容及措施：

1、結合我班實際的特點，積極開展雛鷹爭章活動，促使學生養成良好的習

慣.

2、做到安全教育天天講，時時講，處處講，并且利用班會、黑板報、圖

片、聽報告等形式，開展安全教育，努力營造“平安班級”。

3、對學生加強紀律教育，動員全體學生監督，并且規范班級的獎懲制度。

4、抓好轉化后進生工作。針對他們的情況，積極取得家長的配合，發動各

方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已有的壞習慣。

5、積極取得任課教師的配合，及時了解學生情況，及時處理。

6、經常召開班干部會議，指導他們的工作，同時通過各項活動和工作的開

展，提升他們工作和管理的水平。

四、班隊工作和活動安排：

九月份：我文明，我挑戰。

1、開展始業教育，加強學生在紀律、安全、衛生等方面的教育。

2、抓好班級路隊,早操隊伍訓練°

3、慶祝，開展“我為老師送祝福”的感恩活動。

4、開展“學抗泥石流英雄，揚民族精神”的主題班隊活動。

5.開展“學習普通話，學做文明人”的普通話宣傳活動。

十月份：我愛國，我行動。

1、進行班干部的民主選舉，讓多數學生參與到班級的管理中來，學做班級

的主人。

2、加強體質健康方面的訓練，迎接學校的體育運動會。

3、結合慶祝國慶活動，出好“國慶節”黑板報和隊報，對學生進行愛國主

義教育。

4、開好“生命從一滴水開始”的主題隊會，培養學生從小養成保護資源，

勤儉節約的好習慣。

「一月份：我運動，我自護。

1、開展安全教育，特別是交通安全教育和校內安全教育，并開展“我與安

全手拉手”的班級比賽。

2.開展“紅領巾普法節”，教育學生樹立法制意識。

3.結合爭安全章，對學生進行安全教育。

4.開展學生學習，生活心理健康教育。

十二月份：我展示，我快樂。

1.加強復習階段學生的心理健康教育。

2.開展學習方法的交流，相互學習活動。

3.出好第四期黑板報。

4.慶祝元旦活動。

一月份：我讀書，我快樂。

1、一學期班隊工作。

2、做好期考復習動員和復習方法的指導工作。

3、進行寒假法制教育和安全教育。

五年級班隊工作計劃10

一、指導思想

以十六大精神為指導，緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心，積極開展愛國

主義教育、養成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題

活動，從小培養學生健全的人格品質，提高他們的綜合素質，讓學生“規矩”

做人，提高學生的文明素養。

二、基本情況

五年級有兩個班，共有學生100多人，在行為習慣方面和小學生的要求都

有一定的差距，大部分學生都能聽從老師的教導。但也有部分從外地轉入的學

生，學習中的行為習慣較差，很難對自己嚴格要求。本學期中最大的任務是對

學生進行行為習慣的養成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成良好

的行為習慣和學習習慣。

三、任務目標

1、繼續開展我校養成教育的系列活動，切實加強對本年級學生行為習慣的

養成教育，使其養成良好的各種行為習慣。

2、開展“手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現比較好

的學生做為朋友，使他們共同提高、共同進步。

3、以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的

學習積極性。關心每一個學生，特別做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們

趕上其他同學。注意發展學生的特長。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。

4、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明

班級。

5、開展《未成年人思想道德建設》系列活動，切實加強少年兒童思想道

德、文明禮儀教育。

6、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面健康安全的成長。

四、方法措施：

1、加強學生的思想教育，提高學生的思想認識。

2、加強少先隊小干部培訓，配合輔導員開展各項活動。

3、加強學生交往能力和口頭表達能力的培養，使其能在日常生活中與群體

學生進行正常的交往。

4、以學校養成習慣課題為基礎對學生進行系統的養成教育活動，使其能遵

守小學生F1常行為規范.

20某某年2月13日

五年級班隊工作計劃11

以學生評價為突破口，以班隊活動為重點，整合多方資源，規范常規，強

化讀書，延續傳統，培養習慣，拓展視野，使學生健康成長。

工作目標：

1、繼續推進“我是快樂讀書人”活動，結合學校大隊部工作計劃，切實加

強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

2、加強少先隊組織、文化建設，增強少先隊組織的影響力。

3、培養孩子的讀書興趣，每人本期至少閱讀兩三本課外書。

年級基本情況：

本年級學生基本能遵守校規校紀，學習較為積極主動，但自覺性還有待提

高，尤其是部分男孩子行為習慣做得還不夠，經常要老師提醒。大部分學生較

聰明，思維活躍，有一定的互相競爭意識。但也有一些學生作業不能完成，書

寫馬虎，錯誤較高。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，集體榮譽感強，

但缺乏自制力。由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思

想。

工作安排:

1、開展“我是快樂讀書人”啟動活動，組建班級圖書室，完善借閱制度,

擬訂讀書計劃。

2、開展文明禮儀教育。深入開展“常規訓練”活動，促進學生全面發展。

3、強化“鞠躬問好”和“輕聲慢步靠右行”“文明觀賞有秩序”禮儀教

育。

五年級班隊工作計劃12

一、班級情況分析：

大部分學生已經養成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思維較

活躍。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話

或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。班級中活躍著一批積極分子，

他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。部分班干和小組長工作被動，

缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難.班級里還有上3名學習困難

生。

二、工作措施

1、健全班級評優制度。激發學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任

到人，并引進競爭機制，引導學生創造性地管理班級，講方法，講智慧，激活

班級管理這盤棋。

2、讀書滋養心靈。這學期加強讀書指導，初定一個月至少讀一本書。

3、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報，開好動

會。準備元旦班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平臺。

4、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培

養能力，增強社會主人翁意識。

5、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助

手.這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,讓

每個孩子的潛能都得到充分的挖掘

培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,學會合作和學會管理。

三、活動安排

九月份：

1、愛心獻班級一一對學生進行學校的常規教育。

3、愛心獻老師一一每人根據自己特長和興趣為老師獻上節日祝福。

4、愛心獻社會一一服務社會實踐活動。

5、愛心獻他人一一學會欣賞別人。

6、辦一期以“慶祝祖國60華誕”為主題的黑板報。

十月份：

1、寫字比賽。

2、慶國慶活動。

3、讀故事，學英雄，弘揚民族魂。

4、感恩行動

十一月份：

I、科技制作比賽.

2、讀書會。

十二至元月份：

1、慶祝圣誕聯歡會。

2、我進步了。

3、期末復習和考試。

五年級班隊工作計劃13

一、指導思想：

圍繞“激活生命夢想”的指導思想，以“真”的轉化為目標，以學生評價

為突破口，以班隊活動為重點，整合多方資源，觀范常規，強化讀書，延續傳

統，培養習慣，拓展視野，使學生健康成長。

二、工作目標：

1、繼續推進“我是快樂讀書人”活動，結合學校大隊部工作計戈ij,切實加

強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

2、加強少先隊組織、文化建設，增強少先隊組織的影響力。

3、培養孩子的讀書興趣，每人本期至少閱讀兩三本課外書。

三、年級基本情況：

本年級學生基本能遵守校規校紀，學習較為積極主動，但自覺性還有待提

高，尤其是部分男孩子行為習慣做得還不夠，經常要老師提醒。大部分學生較

聰明，思維活躍，有一定的互相競爭意識。但也有一些學生作業不能完成，書

寫馬虎，錯誤較高。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，集體榮譽感強，

但缺乏自制力。由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思

想。

四、工作安排：

九月份：我是快樂讀書人

1、本中隊開展“我是快樂讀書人”啟動活動，組建班級圖書室，完善借閱

制度，擬訂讀書計劃。

2、啟動“追夢足跡”爭創活動，開展文明禮儀教育。深入開展“常規訓

練”活動，

，促進學生全面發展.

3、通過競爭進行中隊委員改選，明確職責。

4、第一期黑板報的主題四選一。（按大隊部9月份工作計劃中的要求進

行）

5、強化“鞠躬問好”和“輕聲慢步靠右行”“文明觀賞有秩序”禮儀教

育。

十月份：愛我中華

1、結合“國慶節”，開展“中華頌”慶?；顒?。

2、開展“我是快樂讀書人”第一期“閱讀之星”“明星小組”評比活動。

3、以“分享閱讀”為主題開展“我的讀書故事演講比賽”。

4、出好第二期黑板報。

十一月份：安全文明我最棒。

1、以“全國消防宣傳活動”為主題，組織安全教育活動。

2、開展“親子閱讀”交流會。

3、組織學生開展“感謝你，爸爸媽媽”的主題活動。

十二月份：家校月

1、結合學校工作安排，召開家長會。

2、組織學生以“媽媽、爸爸我想對你說”為主題，給家長寫一封信。3、

出好第三期黑板報。

一月份：收獲月

1、組織學生參加“元旦”慶典。

2、開展“學習家庭”評選活動。

3、以讀后感的方式，開展“讀書征文”競賽活動。

4、積極復習，準備迎接期末考試。

五年級班隊工作計劃14

這個學期我擔任五年級的班主任，工作計劃如下：

一、班級情況分析：

本班學生總共有34人，女生15人，男生19人，主要是由原來四年級學生

和新轉入的1人組成。班級里男生多，這個班里有部分男生的行為習慣比較

差，下課愛吵鬧，上課愛說話，做小動作.但是大多數的學生都能自己遵守學

校的各項規章制度。另外，這個班的班隊干部的組織管理能力也比較弱，沒有

說服力，有膽量的班干部是及個別的，能主動、積極的參與班級管理的學生非

常少，這給班級的建設和管理帶來了不少的難度。

二、總體目標：

1、德育為重，開展各種活動，培養學生“自律”能力。

2、以防火防電演練活動加比生命和安仝教育。

3、繼續重視對學生體育和藝術方面的教育，讓學生學會體藝方面的技術，

技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為全面發

展的，適合社會需要的人才。

4、開展各種學習競賽，提高學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣和

探究、合作、創新的精神，為學生的終身學習打下結實的基礎。

5、加強班干部隊伍建設，培養班干部的工作能力，培養良好的班風、學

風，積極爭創學校文明班集體。

6、圍繞學校創建日常行為規范和綠色學校為中心開展各種活動。

三、具體工作內容及措施：

1、結合我班實際的特點，積極開展雛鷹爭章活動，促使學生養成良好的習

慣.

2、做到安全教育天天講，時時講，處處講，并且利用班會、黑板報、圖

片、聽報告等形式，開展安全教育，努力營造“平安班級”。

3、對學生加強紀律教育，動員全體學生監督，并且規范班級的獎懲制度。

4、抓好轉化后進生工作。針對他們的情況，積極取得家長的配合，發動各

方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉壞習慣。

5、積極取得任課教師的配合，及時了解學生情況，及時處理。

6、經常召開班干部會議，指導他們的工作，同時通過各項活動和工作的開

展，提升他們工作和管理的水平。

四、班隊工作和活動安排：

九月份：我文明，我挑戰。

1、開展始業教育，加強學生在紀律、安全、衛生等方面的教育。

2、抓好班級路隊，兩操訓練.

3、開展“我為老師送祝?！钡母卸骰顒?。

4.開展“學習普通話，學做文明人”的普通話宣傳活動。

十月份：我愛國，我行動。

1、進行班干部的民主選舉，讓多數學生參與到班級的管理中來，學做班級

的主人。

2、加比體質健康方面的訓練，迎接學校的體育運動會。

3、結合慶祝國慶活動，出好“國慶節”黑板報，對學生進行愛國主

義教育。

4、開好“生命從一滴水開始”的主題隊會，培養學生從小養成保護資源，

勘儉節約的好習慣。

十一月份：我運動，我自護。

1、開展安全教育，特別是交通安全教育和校內安全教育，并開展“我與安

全手拉手”的班級比賽。

2.開展“紅領巾普法節”，教育學生樹立法制意識。

3.結合爭安全章，對學生進行安全教育。

4.開展學生學習，生活心理健康教育。

十二月份：我展示，我快樂。

1.加強復習階段學生的心理健康教育。

2.開展學習方法的交流，相互學習活動。

3.出好第四期黑板報。

4.慶祝元旦活動。

一月份：我讀書，我快樂。

1、總結一學期班隊工作。

2、做好期考復習動員和復習方法的指導工作。

3、進行寒假法制教育和安全教育。

五年級班隊工作計劃15

一、班級簡析

我班共有學生68人，其中男生33人，女生35人。這是一群聰明、活潑的

孩子，因此也是一群活潑好動的小精靈.學生對于學校的口常生活和學習已經

初步適應，對于學校紀律有了一定的了解，能夠我時上下學，班內學風較好，

取得了理想的成績。但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律，不

能夠按時完成作業。行為習慣、學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們保持良

好的學習勢頭，并使他們形成各種良好的習慣。建立一支有進取心、能力較強

的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培

養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。在新

學期中要不斷努力，爭取不斷進步，取得更好的成績，使學生的綜合素質進一

步得到提高。

二、指導思想：

本學年學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門

的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況

和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新

精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全

面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、

養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合

少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新

的臺階。

三、工作目標：

堅持立德樹人，圍繞習慣培養和孝親教育的重心，以“規舉”“凝神”為

重大舉措?，鞏固“全員、全程、全方位，針對性、滲透性、體驗性，日?；?、

系列化、校本化”的德育工作格局，建立“學校、社會、家庭”三位一體的德

育立交橋，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形

成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，形成儒雅行事的校

風、師風、學風，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力，成長為現代社

會的文明人。

四、具體措施：

（一）、抓好德育隊伍建設，強化育人意識。

1、強化班主任隊伍建設和班級管理。

（1）教導處和大隊部組織開展班主任和德育T作的理論業務學習和經驗交

流

（2）認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規范班主任工作。

（3）進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。

2、重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，

上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教

育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。

3、重視德育主陣地建設。

加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少

先隊陣地作用，組織開展教育活動；建好少先隊鼓號隊。利用社會資源，依靠

社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基

地，通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

（二）、強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成。

繼續圍繞習慣培養的重心，以“規舉”“凝神”為重大舉措，進一步強化

良好習慣的培養，形成儒雅校風和師風、學風，讓學生會求知、會做事、會共

處、會做人，有創造精神和實踐能力，有健全人格和美好心靈，成長為現代社

會的文明人。

1、開校第一周，全力進行各方面的行為習慣訓練。訓練內容包括“十大習

慣”（十大習慣：即文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣（特別是自

主預習、復習習慣）、閱讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衛生習慣、熱愛勞動習

慣、勤儉節約習慣和遵守規則習慣），并結合開展自查自糾限期整改活動，開展

“怎樣做現代文明人”規劃活動和“明確學習目的，增添學習措施”的學習計

劃活動，用于指導自己一學期的學習、鍛煉、生活。

2、深入開展“一佩戴、一背誦、一主題”教育活動。

（1）、每個少先隊員堅持佩戴紅領巾，大隊部干部要佩戴隊干部標志。學校

少先隊對隊員“紅領巾的佩戴”情況以中隊為單位進行評比。

（2）、每個少先隊員對《中小學生守則》、《小學生一日常規》、《中小學生日

常行為規范》進行背誦