三年級上冊語文期末考試卷

篇1:三年級上冊語文期末考試卷

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

mIhudshamdfuwengshduhudbaifang

cdngmingfangzhIyuanxIngsuIjIhu6yan

二、按要求完成下列題目。

1.比一比，再紐詞。（4分）

防（）競（）仍（）表（）

訪（）竟（）扔（）麥（）

2.給加點字選擇正確的讀音。（4分）

[zangzGng]心臟（）骯臟（）

臟話（）五臟六腑（）

[gangan]二活（）曬干（）

干部（）餅干（）

得分評卷人

三、幫詞語回家。（5分）

告別道別

1、在烈士追悼會上，舉行了儀式。

2、臨行前，我特地去向他o

陸續繼續連續

1、科學家們已經（）工作了兩天兩夜。

2、這些花在二十四小時內（）開放。

3、在這次比賽中我國女排取得了優異成績，希望她們

能（）努力。

四、按要法語寫句子。（10分）

1、李教師送晶晶進了醫院。

改成“把”字句

改成“被"字句：__________________________________

2、我們少年兒童，在黨的陽光雨露下茁壯成長。

改成比喻句：

得分評卷人

3、黃鶯唱歌。擴寫句子:4.

雪花飄落下來。（把句子寫具體）

5.櫥窗里陳列著商品。（把句子寫具體）

五、把下面的句子補充完整（11分）

1、我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋;走過

,走過?

2、羊跪乳，;人之情，o

3、,,輕輕地，輕輕地,

在湖灘上降落。

4、晴對雨，地對天。o山川對草木，

5、少小離家老大回，o

6、故人西辭黃鶴樓，o

六、根據情境回答。（6分）

（1）早上，媽媽送我到校門口，親切地囑咐我："。'

⑵考試前，語文老師再三囑咐我們：。”

七、閱讀知文，并回答問題。（28分）

（一）

有一次，我有了一個新發現。

那天，我起得很早去釣魚，發現草地上并不是金色的,

而是綠色的。快到n午，當我返回家時，整個草地又都變成

了金色。可是，傍晚我經過草地，草地又變綠了。于是我走

近草地，仔細觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣合攏了。蒲

公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是

攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英

張開了自己的手掌，草地又變成了金色。

從那時起。我天再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一

種花，因為它和我一起睡覺，也和我一起起床。

1、寫出下面詞語的反義詞。（6分）

張開（）仔細（）美麗（）

升起（）隨意（）喜愛（）

2、圖示蒲公英的變化。（8分）

時間：早晨一中午一傍晚一第二天早上

草地顏色：（）f（）f（）f（）

花的形狀：（）-（）-（）-（）

3、這篇短文主要講了______________________________

（4分）

（二）發明大王——愛迪生

愛迪生是美國忝出的發明家，被人稱為“發明大王”。

愛迪生因為家庭貧窮，只上過三個月小學，從沒受過高

等教育，完全是靠目學成才的。

他一生的發明多得讓人吃驚。XX年平均兩天半就有一項

新發明。他一生總計有1341種發明。電燈、電影、留聲機

等都是他發明的。

人們稱他為“科學魔術師”，但他卻說（）（）天才嗎（）

那是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感湊合起來的

0（）

1.這篇短文共有一段。（在橫線上寫上序號）（2分）

2.在最后一節的（）內加上標點符號（5分）

3.人們為什么稱愛迪生為“科學魔術師”？（5

分）

八、小練筆。（20分）

你做過家務嗎？（如洗碗、掃地、疊被子、整理寫字臺等）

選其中的一個內容，寫一則日記。

要求：1.日記的格式要正確。

2.內容具體，字數不低于150字。

答案：

一、迷惑沙漠富翁收獲拜訪聰明防止原型隨即

火焰

二、略

三、三、告別道別連續陸續繼續

四、(1)李老師把晶晶送到了醫院。

晶晶被李老師送到了醫院。

(2)我們少年兒童，像花兒一樣在黨的陽光雨露下茁壯

成長。

(3)兩只黃鶯在枝頭快樂的唱歌。

(4)一片片晶瑩的雪花從空中緩緩地飄落下來。

(5)商店的櫥窗里陳列著各式各樣的商品。

五，略

六，適合情境，句子通順即可。

七、(一)、(1)收攏馬虎丑陋降落嚴謹憎惡

(2)、金燦燦碧綠-一金黃-一綠

張開一-收攏一一張開--收攏

(3)蒲公英隨著時間顏色、形狀的變化情況。

3、他一生總計有1341種發明，XX年平均兩天半就有一

項新發明。

篇2：關于三年級語文上冊期末考試卷

第一部分：基礎知識積累與運用（40分）

一、看拼音，寫漢字（注意寫端正哦!）。（4分）

xianmuxuexingqingroufanzhi

二、劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。（5

分）

1、這條馬路像劍一樣比直。（）（）

2、我們只有克苦學習，才能采得好成積。（）（）（）

三、比一比，再組詞，你一定行！（5分）

較（）幕（）終（）陪（）脖（）

效（）暮（）駱（）倍（）勃（）

四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子各寫兩個結構

類似（試卷上除外）的詞。（6分）

舍（）求遠頭重腳（）（）日東升落英（）紛

例：栩栩如生

大驚小怪

五、我會在括號里填上合適的詞語。（3分）

彎彎曲曲地（）和顏悅色地（）光彩奪目的（）

六、我會寫出帶點詞的反義詞。（3分）

1、只有不怕失敗的人才能獲得（）。

2、學習一定要認真，來不得半點（）。

3、班會上，輔導員表揚了關心集體的同學，（）了損害

集體利益的現象。

七、我會選擇正確的詞語填在括號里。（3分）

因為....所以....只有.....才....雖然.....但

1、（）小明的成績不是很優異，（）他的思想品德很好。

2、（）李紅今天有病請假，（）對當天的知識不理解。

3、（）認真學習，成績（）有更大的進步。

八、按要求填空。（6分）

1、今夜，明天

2、胭脂紅，無雨必

3、夜里明朝

九、本學期我們學過四首古詩，請默寫《春日》，別忘

了寫上作者的姓名，標點符號啊！（5分）

春日

第二部分：閱讀積累與運用（28分）

一、認真閱讀《月球之謎》片段，回答下面的問題。（15

分）

XX年7月20E,兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼

看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻

灑滿燦爛的陽光。

月球上滿是塵土、巖石和環形山，沒有水，沒有任何生

命。月球是一片荒漠。

把細菌撒（sisd）在從月球帶回來的塵土上，細菌一

下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領嗎？

再看看用植物做實驗的結果：把玉米種在月球的塵土里,

和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月

球塵土，

水藻就長得特別（嬌嫩鮮嫩）青綠。

這一連串實驗結果是多么令人費解啊！

一項（研究鉆研）結果說，月球上曾（z。ngc6ng）經有

過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46

億年，

而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比

地球的年齡還大？或者是月球的火山活動比地球還早？這又

是一個謎。

1、我要仔細分析，把不正確的讀音或詞語劃去。（2分）

2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。（2分）

最先（）本事（）估算（）顯露（）

3、我知道當美國宇航員登上月球時，發現月球是個怎

樣的世界？（2分）

4、我能用文中的（）來概括美國宇航員所看到的景色。

（2分）

5、我發現文中有3句反問句，我想抄下一句，并把它

改為陳述句。（4分）

摘抄反問句：

改為陳述

句：__________________________________________________

6、對神秘的月球，人類還將繼續探索下去，假如你是一

位科學家，你想解開月球哪些神秘的謎呢？（3分）

二、閱讀課外文章，回答問題。（10分）

傳說神農有個透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么

反應，從外面看得清清楚楚。神農親自品嘗百草，尋找能為

人們解除病痛的草藥。

神農背著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一

群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農沒

感到不舒服，反而覺得饑餓減輕了。神農高興地把這些種子

收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農讓人們

把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時再把種子采下來

吃，可以充饑。

烈日炎炎的中午，神農背著藥袋還在野地里嘗藥。他看

見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小

的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝去帶土的紅皮，露出

黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的

反應。一會兒，神農覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕

了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑渴交加的神

農高興地采集了許多草根大嚼起來。可是沒過一會兒，他的

鼻子出血了。神農想了想，明白這種草根少吃可以治病，多

吃會有不良反應。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它

取名:“甘草”。

神農每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出

了許多能治病的藥苴，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農

的指導下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績永遠不會

被人們忘記。

1、請給本文寫一個標題。（2分）

2、文中有個“AABC”的詞是，你還能

寫兩個（3分）

3、神農讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知

道這五種種子是什么嗎？（2分）

但是多吃會

（3分）

三、小練筆（5分）

神農尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險，親自品嘗

百草，你想夸夸曾經為你治病的醫生嗎？

第三部分：開開心心寫作文（30分）

題目：自定

提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有介紹

家鄉景物，有介紹風景優美的地方，有自我介紹，還寫了自

己學習本領的過程，也寫了父母對自己的愛，還展開想象寫

了自己的小發明，編寫過有趣的故事……。學期將要結束，

請你展示你最成功的一篇習作吧！

要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少

于250字。

2、書寫工整，不寫錯別字。

［關于三年級語文上冊期末考試卷］

篇3：關于三年級語文上冊期末考試卷

一、看拼音，寫詞語。（12分）

lionpengboozhangzlshichuansud

()()0()

wudaoshensudddhanqieqiesiwu

()()()()

midnfeipengpaifdngfupianpianqIwu

()()0()

二、比一比，再組詞。（10分）

異（）灘（）藍（）屬（）橋（）

導（）難（）籃（）囑（）轎（）

境（）析（）閃（）棒（）仿（）

鏡（）淅（）間（）捧（）紡（）

三、多音字組詞。（4分）

參cdn（）藏cdng（）

shen（）zang（）

行xing（）了liao（）

hang（）le（）

四、，填表格。（4分）

查帶點的字部首再查幾畫用選擇恰當的解釋

疾馳1、病2、恨3、痛恨4、迅速

拘束1、系捆2、量詞3、控制，約束

視死如歸1、歸還2、回家3、屬于

川流不息1、河流2、平地3、平原

五、整理詞語，連成句子，并加上標點。（8分）

1.小時候安徒生童話故事讀喜歡我的

2.白茫茫初冬一片早晨大霧的

3.高興新年玩得大家晚會上很

4.圓圓的花壇草坪和立交橋四周綠綠的有

六、按要求寫詞。（6分）

1.近義詞:

飽脹---清早-----立刻-----

驚訝---焦急-----依然-----

2.反義詞：

明亮---普通-----消失-----

焦急---展開-----安靜-----

七、選詞填空。（6分）

著急焦急

1.他在田邊（）地轉來轉去，自信自語地說：“我得想

個辦法幫他們長。”

2.別（），有事慢慢商量解決。

仿佛依照

1.我忽然覺得自己（）就是一朵荷花。

2.你不要（）他的樣子做這個動作。

悠揚悠久

1.山間響起了（）的笛聲。

2.我國有（）的歷史。

八、把句子中不正確的詞劃掉。（4分）

1.他把禾苗一（棵棵顆顆）往高里（拔撥）。

2.我的力（汽氣）總算沒有白（費廢），禾苗都長高了

截。

3.你要先（叼叨）泥，用唾沫把泥（拌伴）勻了，再一層

層壘起來。

4.狼裝出一副又老實又可（憐鄰）的（摸模）樣。

5.（烏鳥）鴉想：原來就是壘樹（枝技），我也學會了。

九、給下面一段話加上標點。（6分）

畫家游到了海灘上笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘

看美麗的貝殼映著陽光更加燦爛奪目小姑娘羨慕極了情

不自禁地說啊真好看

十、按課文內容填空。（11分）

1.海底動物的品種有，各有各

2.海底植物的色彩,有有

有o

3.海底是否沒有一點兒聲音呢?o

常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，

就能聽見：有的像嗡嗡，有像

啾啾，有的像汪汪，有的還好像在打鼾……它們

的時候發出一種聲音，的時候

發出另一種聲音，遇到還會發出警報。

4.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著

,站在陽光里。一陣吹來，我就

,O不光是我一朵，

都在O風過了，我停止舞蹈，靜靜地

o蜻蜒飛過來，告訴我

o小魚在腳下游過告訴我

十二、閱讀。（30分）

（一）

這一切發生得這樣突然，又結束得這樣迅速。那位運蘋

果的姑娘還沒來得及說聲謝謝，幫著撿蘋果的人已經消失在

雨簾里了。孩子們嬉笑著撐著傘，唱著歌兒走了。大卡車開

走了。小轎車也開走了。滿滿的一夢篋大蘋果，又回到了貨

車上。

1.這段話共有句話，是按的順

序寫的。

2.“這一切”是指

3.“這一切發生得這樣突然，又結束得這樣迅速。”

句中的“迅速”表現在哪里？請用~~~”畫出。

(二)

熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。水淋淋的馬

路，像一條閃閃發光的河。一群放學回家的孩子撐著的雨傘,

仿佛是浮在水面的點點花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里

穿梭的小船。

1.從這段話中找出一對反義詞，抄寫在下面。

()-----()

2.這段話共有句話，寫的是

3.這里“閃閃發光的河”指的是;“穿梭的

小船”指的是o“點點花瓣”指的是O

這樣運用了打比方的寫法，寫出來的話就比較形象、生動。

十三、作文。(30分)

大自然的音響優美動聽，請你收集一些音響寫幾段話。

語句通順，沒有錯字。以上就是小編分享的三年級語文上

冊期末考試卷的全部內容，如果對你有幫助，請繼續支持語

文網，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收

集最好最實用的教學文章！

篇4：關于小學三年級語文上冊期末考試卷參考

一、讀拼音寫詞語。

sanbuweiwujIfugu1ipusii

0000

二、漢字的讀音可真奇妙，你能用“選出正確的嗎?

郵票(y。uy6u)公仆(p口pU)試驗(shishi)

看守(kdnkdn)嬌嫩(n。nliin)血液(ximxu6)

給予(y匕y寸)落下病(lu61do)難過(ndnndn)

三、詞語錦囊。我不但會填，還會照樣子寫詞語呢。

()()聞名舍()求()()應()合

不假()()()()以償大顯()()

嚴嚴實實:

不知不覺:

四、選擇正確的字填在括號里。

操燥澡躁

伸手彎腰來做0。做事細心莫急()。

滿身污垢要洗()。氣候干()如火燒。

辨辯辮瓣

小小()子真漂亮。清晨花()掛露珠。

真假美丑要()清。被人誤解要爭()。

［關于小學三年級語文上冊期末考試卷參考］

篇5：-三年級語文期末考試卷

一、讀拼音，寫詞語。(10分)

wanshuay6ngqijiazhuangjuran1uyou

shiying

()()()()()()

chuitousangqinamenjiaonenben

liubuxl()()()()

二、我能用“J”畫出句子中帶點字的正確讀音(3分)。

原來圣誕樹就是給（括iji）予樹，它給（括iji）

小朋友們帶來新年的祝福（fuhu）o

三、我能看清每組字的區別，看我來組詞。（10分）

辨（）仰（）戴（）臉（）緒（）

辯（）柳（）帶（）撿（）堵（）

四積累詞語我最棒，我一定能填正確（8+2分）。

刻舟（）劍沒（）打采（）近求遠大驚失（）

興高（）烈不（）思索相提并（）不聞不（）

我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。

（）（）

五先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。

聰明在于學習必有我師焉

三人行天才在于積累

人之初柳暗花明又一村

上有天堂始于足下

山重水復疑無路性本善

千里之行下有蘇杭

我還會寫一句類似的句子:

六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）

小亮是我們班成績最好最優秀的學生。

七、我會默寫《望天門山》。（4分）

八、

閱讀

積累與運用（26分）

一）、我會認真地

閱讀

課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。

有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大

斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的

東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重

而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。

1、這段話是從課文《》中選出來的，這是一個神話故

事，我還讀過別的神話故事，有《》。（2分）

2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來

嗎？(3分)

()DD()()DD()()DD()

3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能

夠找出來嗎？(2分)

()()

4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼

變成了(和)；他的肌膚，變成了遼闊的()，他的血

液變成了奔流不息的()……(3分)

5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么？(2分)

二)、我會認真閱讀下面的文段，然后回答問題(14)

畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹

部白花花一片，眼睛四周畫了一條白色眉線，依依可人。

翠鳥，碧綠的羽毛，點綴(zhui)著藍色和金色，羽

毛的顏色特別美麗。

鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。

你看：大雁飛行的時候隊形次序都有一定規矩大雁

打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升,

為的是讓幼雁隨氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們

看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。

1、作者抓住了鳥兒羽毛的來寫出畫眉和翠鳥的美麗。

（1分）

2、請給短文最后一段空白處填上標點（3分）。

3、短文介紹了、和三種鳥。（3分）

4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色

的詞語、。（2分）

5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1分）。

歡快贊美

從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體

的力量。（）

6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句

話這樣寫，好在哪里呢？（2分）

7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分）

九、

作文

練兵場（25分）

寫一個給你留下深刻印象的人（題目自擬）

提示：生活中哪個人給你留下的印象最深？想一想，這

個人為什么會給你留下深刻的印象。

要求：

1、要適當地

描寫

人物的外貌。

2、要簡要地點明你與他的關系。

3、要選擇一件具體的事例來表現這個人的特點。

4、要對這個人的語言、動作、神態和心理活動進行描

寫。

篇6：精選三年級語文期末考試卷

一\聽力。（4分）

1、認真聽老師讀兩遍句子，再完成下面的填空。

（1）這段話主要講了。

（2）野雞躲藏時只顧，不顧。

二、積累運用。（45分）

2、我能在正確的選項上打“。（3分）

給予(g6ijI)脊背(jijI)剛調來的(diaotiao)

論語(1unlun)處理(chuchii)落下殘疾(1aolud)

3、我能看拼音寫詞語。(8分)

chuansh括1iwGnjiqiwfi

sulyinamenriyejiancheng

4、我能辨字組詞。(8分)

難設()堵()辨()

準()投()緒()辯0

盼()側()閃()持()

訪()測()悶()待()

5、我能照樣子寫詞語。(6分)

嚴嚴實實

又香又脆

異口同聲

6、我會根據學過的內容填空。(5分)

(1)七月茄子頭朝下，辣椒。

⑵聰明在于學習，。

(3)山重水復疑無路，。

(4)明月松間照，。

(5)峨眉天下秀，。

7、我會背古詩，還能填空。(4分)

飲湖上初晴后丙(2分)

激潮，空蒙亦奇。

欲，淡妝濃抹。

(1)《望天門山》這首詩是詩人寫的，詩中描繪了壯麗

的景色。(1分)

(2)《飲湖上初晴后雨》是寫的，詩中描繪了的美景。

(1分)

8、我能根據句子的意思，選擇正確的詞語填在括號里。

(4分)

要求請求不但...而且....如果....就....

(1)尖刀班的戰士們()首長把最艱巨的任務交給他們。

(2)老師()同學們完成作業后才能回家。

(3)()星期六是晴天，我們()去爬山。

(4)趙州橋()堅固，()美麗壯觀。

9、給加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

（4分）

聞：①聽見;②聽見的事情，消息;③出名；④用鼻子嗅

氣味

（1）晚上，爸爸準時收看新聞聯播。（）

（2）你聞一聞，這是什么味道。（）

（3）耳聞不如一見，西湖的景色真令人陶醉。（）

（4）李娜法國網球公開賽奪得女子單打冠軍，舉世聞名。

0

10、我能活學活用。（3分）

（1）綜合性學習以后，我知道了在十二生肖中，我屬。

為了迎接新年，我們小組寫了一幅春聯：。（1分）

（2）在本學期的學習中，我讀了不少課外書，增長了不

少見識，比如，我知道了。（2分）

三、口語交際。（4分）

11、上學的路二，我和秦媚、朱喬喬走到了一起，談起

了課余生活。秦媚對朱喬喬說：“最近在課余的時間我喜歡

看課外書、打球。你們呢？”朱媚說:

“我自豪地說：”

期末復習可以說是一場“長久戰”，對同學們的信心、

耐心都是極大的考驗。小學頻道為大家準備了小學三年級語

文期末考試題，希望大家多練習。

篇7：精選三年級語文期末考試卷

第一部分專心聆聽（5分）

一、我會聽。（聽短文，完成練習，5分）

1、短文講了威仁爵士前半生從事，后半生從事，都取

得了成就。

2、別人稱譽他。

3、你在故事中明白了。

第二部分積累與運用（53分）

二、讀拼音，寫詞語。（10分）

zhanlanchenshanfanzhiqinbuzijin

xianmuyoulanaomiqinxikejian

三、給帶點的字選擇正確的讀音，并用標出。（6

分）

教書（jiaojido）弓弦（xianxuGn）窟窿（16nlon）

復習(fUfCi)否則(f6ufdo)雖然(suisu1)

四、給多音字組詞。(6分)

zai()da()xian()

載大降

zdi()dai()jian()

五、比一比，組成詞語。(4分)

蹈()洲0悔()致()

踏0州()誨()至0

六、在()里填上"的”、”地、“得”。(3分)

光彩奪目()春天時間過()真快快快樂樂()學習

七、把成語補充完整。(4分)

大()小用()口同聲和顏()色()雀無聲

蒼翠()滴落()繽紛勤學()問津津有()

八、按要求寫句子。(10分)

⑴擴寫句子。(3分)

①一群()蝴蝶()翩翩起舞。

②老師()說：“你們的表現太出色了！”

(2)照樣子寫句子。(4分)

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。

②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。這不恰好表明有數

不盡的駱駝嗎？

這是我最喜歡的那本書。

(3)造句。(3分)

①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應有盡有”

中選一個詞造句。

九、把詩句補充完整，并按要求填空。(6分)

(1)“嫦娥應悔偷靈藥，。”是唐

代詩人李商隱中的詩句。

(2)“萬條垂下綠絲絳。“，詩句

的意思是：

（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目。

十、口語交際。（4分）

上學路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種

情況，你會怎樣對小明說呢？能用上名言警句，古詩句或諺

語更好。

第三部分閱讀理解（20分）

四、閱讀理解。（20分）

（一）課內閱讀（8分）

不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花

的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，曇花

的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是

在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不

（適應適宜）。長期以來，它（適應適宜）了晚上九點左右的溫

度和濕度，到了那時，便悄悄綻開了淡雅的花蕾，向人們展

示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種

子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。

12、在文中的括號里選出恰當的詞語，畫上橫線。（2分）

13、給文中加點的詞語找反義詞。（2分）

危險---高----

14、用橫線勾出文中概括了主要內容的這句話。（2分）

15、用短文中的句子來填空。（2分）

不同的植物開花的時間不同，有兩個原因，一個是

;另一個是。

（二）課外閱讀（12分）

烏龜赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫了封信，讓小白兔

送給烏龜伯伯。那信是請烏龜伯伯明天來參加生日宴會的。

小白兔（）了樹林，（）了山岡，（）了小河，把信交給了烏

龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一

定去。我明天中午準到。”

誰知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。

兔爸爸像沒事一樣，向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼,

還說：“烏龜伯伯是個很有學問的人，你要好好向他學習呀！”

小白兔聽到一聲雷響，跑到門口看了看，說：“天氣這

么壞，烏龜伯伯可能來不了啦！”

兔爸爸說：“會來的，一定會來的！過來，我繼續給你

講……”小白兔坐在那里心不在焉地聽著，不時向門外看看。

這時，隨著一陣急促的敲門聲，烏龜伯伯冒著風雨、頂

著冰雹走了進來。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對小白兔

說：“你要向烏龜伯伯學的第一點，就是言而有信。”

16、把后面的詞語準確地填入第2自然段的括號里。（3

分）爬過過穿過

17、根據句子意思從文中找出詞語。（4分）

（1）表示非常吃驚。（）（2）表示說到做到。（）

（3）表示思想不集中。（）（4）表示朋友間的友情。（）

18、根據上文的意思回答問題。

（1）“小白兔驚訝得張大了嘴。”小白兔驚訝了什么？（2

分）

（2）兔爸爸要小白兔向烏龜伯伯學什么？（3分）

四、習作天地。（25分）

以“我最喜歡”為題寫一篇300字左右的作文。

要求：喜歡的可以是人，也可以是植物、動物，還可以

是活動、傳統節日等，想好后把題目補充完整再寫。

篇8：關于小學三年級上冊的語文期末考試卷

一、積累與運用（50分）

1、我會看拼音，寫詞語。（12分）

kuanrdnyiyuanweixianzIshi

naonuhenkuapusiiputdn

shensu6x1nshanzIriinsuIbian

2、給加點的字選擇正確讀音，用“V”標出。（6分）

鉛錘（cuichuI）宿舍（sh4she）

作坊（zu6zud）前爪（zhuazhao）

相處（ch口chu）祖宗（zonzh0n潰

3、用多音字組詞。（6分）

canlion括i

參量給

shenlianjI

4、改正詞語中的錯別字。（4分）

風塵撲撲（）美觀豎固（）

相題并論（）大顯神危（）

5、照樣子各寫出兩個詞語。（6分）

靜悄悄：

舒舒服服：

又唱又跳：

6、把成語補充完整，再寫出兩個自己喜歡的含有意思

相反或相對的詞的成語。（4分）

千里之行，O,

更進一步。

7、讀句子，寫出加點詞語的反義詞，再用這兩個詞中

自己喜歡的一個寫一句話。（3分）

“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問。（）

8、按要求寫句子。（4分）

（1）寫出自己熟悉的一句《三字經》。

（2）寫出對自己有影響的一句孔子的名言。

9、根據課文內容填空。（5分）

（1）北宋畫家張擇端的畫了北宋都

城汴梁的熱鬧場面。（1分）

（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因為同學們的掌

聲而改變了生活的慈度，通過學習這篇課文你明白了什么道

理？（2分）

（3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》

中自己最喜歡的一句話。（2分）

二、閱讀與思考（30分）

1、把詩句補充完整，并按要求填空。（5分）

（1）,淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出

自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是在不

同氣候下呈現的不同豐姿。

（2）的《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波

瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

（3）請你寫出在本學期積累的一個寫景的古詩名句。

2、讀下面這段話，回答問題。（9分）

盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣

息，變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音化作了隆隆

的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大

地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地;

他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛

的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……（選自

《盤古開天地》）

（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。

（2分）

（2）你知道文中省略號的作用嗎？（2分）

（3）請你發揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的

句子補充完整。（4分）

他的牙齒變成了

他的頭發變成了

他的變成了

（4）《盤古開天地》是一個神話故事，你還讀過別的

神話故事嗎？寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。（1分）

3、讀短文回答問題。（16分）

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、

樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。

夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹

下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的

枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭

花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一

枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒

的火焰。

秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，

不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、

紫的，還有黑里透紀、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。

菊花的姿態更美一一有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞

羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有

的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態啊！

一陣北風過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放

著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白

黃色的小花，散發著芬芳，十分惹人喜愛。

啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城

打扮得如此絢麗的人們。

(1)認真讀短文，然后填空。(5分)

這篇短文是按順序寫的，它分別從四個不同季節寫了

花城的美麗。其中寫了春天開；夏天開白蘭花和鳳凰花；

秋天開；冬天開。

（2）哪句話抒發了作者的思想感情，用橫線在文中劃

出來。（2分）

（3）在文中找出兩個自己喜歡的成語抄寫下來。（2分）

（4）請你分別用文中的一個詞語形容一下下面幾種花

的特點。（3分）

木棉花：鳳凰花：菊花：

（5）讀句子，用加點的詞語再寫一句話。（4分）

菊花的姿態更美一一有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……

吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有

它清幽、淡雅的香味。

三、習作（20分）

有許多時候，我們想把自己的想法和別人交流，現在就

把你最想表達的寫下來吧！可以寫生活中自己熟悉的人，讓

你快樂的事，自己喜歡的景或物……自己編一個吸引人的題

目，把句子寫通順，試著用一用平時積累的好詞佳句。

［關于小學三年級上冊的語文期末考試卷］

篇9：關于四年級上冊語文期末考試卷

一、看拼音寫詞語(5分)

huihuangchuangzaojimohangxiangmofang()

()00()

guangaiyangqixinxingxinrenyoushang

()()()()()

二、組詞(5分)

旅()歷()謙()鍍()撥()

旋()厲()歉()渡()拔()

三、給下列字換上一部分組成新字,再組詞(3分)

詩_()_()_()仿_()_()_()

頑_()_()_()組_()_()_()

四、按要求填表(4分)

查帶點的字音序部首再查幾畫字典中的解釋應取序號

照例①照射②拍攝③依著按照④對著

肥年①脂肪多②肥料③寬大④豐盛

奇觀①看②景象樣子③對事物的認識

五、填字成詞并解釋所填的字（6分）

（）隱（）現安然無（）—

（）受饑寒全神（）注

（）不松弛_______目不轉（）

六、按要求寫詞語（6分）

1、反義詞2、反義詞3、反義詞反義詞

舒服—靈敏—沉著—炎熱—出色荒蕪

喧鬧—前進—建設—美麗

啟示—神奇—輕巧—笨重—熟悉

七、按要求改寫句子（8分）

1、可愛的小花貓叼走了一條小魚

改"被"字句

改“把”字句

2、高大的梧桐樹枝葉繁茂密不透風。

改成比喻句_____________________

3、船身上浮繩子越繃越緊鐵牛一點一點往上拔。

用上”因為……所以……”表示

八、改病句（6分）

1、首先第一個發言的是我們班的小明。

2、在這次賽中，乒乓球我獲得了第一名。

3、我看園林師澆花就會想起。

九、按課文內容填空（12分）

1、《山行》是一朝的—所寫的，詩句通過對—、—、

_、—等景物的描寫構成了一幅美妙的一色圖，抒發了

詩人熱愛—的思想感情，“—”成為膾炙人口的千古名

句,意思是O

2、雷達上的天線就像是蝙蝠的—,天線發出的無線

電波就像蝙蝠的—，雷達上的熒光屏就像蝙蝠的O

3、爬山虎的腳—的時候，六七根細絲的頭上就—,

—o細絲原先是—的，現在—，把爬山虎的嫩莖—,

使它—上，爬山虎的腳就是這樣地往上爬的。

十、閱讀短文（15分）

野杜鵑

野杜鵑又叫“映山紅”。花的花苞像一粒粒小而飽滿的

花生米。花苞外面包著一層黃色的皮。

當春風拂面、桃花綻(zhan)開的時候野杜鵑也仿佛睡醒

了似的，露出花芽迎接春天了。瞧，深紅色的花芽咧開了小

嘴，外面的那一層皮慢慢地被頂上去了真像是在紅身子上戴

了一頂黃色的桂冠。

野杜鵑的每一朵花上有個小小的花瓣(ban)其中有片花

瓣上有七八個紅色的斑點，很好看。每朵花里有六七根白色

的絲狀花芯(xin)。一個花苞里開出兩朵花，，對生著，它

們是那么嬌艷，那么鮮紅，真像一對美麗的紅蝶雙雙停在樹

枝上。

望著這火紅的野杜鵑我想野杜鵑不像人工栽培的那

樣嬌艷不怕風吹雨打基礎為要肥沃的土壤卻滿山野地盛

開著它是那么可愛啊我出神地看著杜鵑花看著看著仿

佛自己也變成了一朵美麗的杜鵑花迎著春盛開

1、文章分為兩段，已在文中用表示，請寫出每段

的段意

2、用“??”在文中畫出打比方的句子。(3分)

3、給短文的最后一個自然段加上正確的標點。（3分）

4、作者是按什么順序觀察杜鵑花的？（2分）

5、作者寫《野杜鵑》表達了什么樣的感情？（2分）

十一、作文（共30分）

把在校園里發生的一件事，寫一封信告訴你的親人。（寫

人姓名請用李小強）

［關于四年級上冊語文期末考試卷］

篇10：七年級上冊語文期末考試卷

七年級上冊語文期末考試卷XX年

一、（4分）全卷書寫分。

二、（33分）基礎精練，完成1——10題。

1.將下列的四字短語補充完整。（3分）

一絲不玲瓏（）透秋風蕭（）

毫不猶（）苦心孤（）（）人聽聞

2.給下面加點漢字注音，將拼音寫出漢字。（3分）

寥（）闊李（）生匿（）笑

寬一間滑ji()

3.根據課文內容填詞。(3分)

①放下飽食過稻香的鐮刀，/用背簍來裝竹籬間()的瓜

果。/秋天()在農家里。

②我想他們此刻，/定然在天街()。/不信，請看那()流

星，/是他們提著燈籠在走。

③飛船像一葉()舟在太空中緩緩行駛。……從飛船上可

以看到美麗的月球已經遙遙在望。它發著美麗的銀光，靜靜

地()在飛船的上方。

4.根據課文內容或提示寫出相應的課文標題。(4分)

①一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，

而且是一個小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自

然的景色。

②春夏秋冬，陰晴雨雪，風云變幻，氣象萬千。天氣與

人類生活息息相關。而天氣的變化自有它的征兆。

③一個一眼就可看穿的騙局，竟然暢行無阻，最終演出

一場荒.唐的鬧劇。

④人們說，他們是一對李生兄弟。他倆說，我們都是光

明的孩子。

5.幽默是一種智慧，口語交際中經常會碰到需要緩和氣

氛，化解矛盾的時候。如果你是皮埃爾先生，在下面的情境

中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣？（2分）

飯廳內，皮埃爾先生發現一個客人錯穿了他的皮大衣，

于是就謙恭地碰了碰這位顧客：

“對不起，請問您是不是皮埃爾先生？”

“不，我不是。”那人回答。

“啊，”皮埃爾先生舒了一口氣，“”

二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。

6.揣摩下面句子的特點并仿寫。（2分）

體諒是友誼中清風一縷，……

仿寫:o

7.閱讀下面的文段并答題。（3分）

天上的云，真是姿態萬千，變化無常。它們有的像羽毛,

輕輕地飄在空中；有的像魚鱗一片片整整齊齊地排列著；有

的像羊群，來來去去;有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住

了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們

有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛

才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎時卻又是烏云密布，大雨

傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現

什么樣的天氣。

①本段文字的結構方式是：;主要使用的說明

方法是：O

②簡要概括文中劃線部分的意思（不超過10個字）。

8.綜合性學習。（4分）

某校七（1）班學生在學習了《月亮上的足跡》一文后，

又組織觀看了“嫦娥一號月球衛星發射”的部分錄相資料。

隨后組織了一次“我是月球小專家”的月球知識擂臺賽。

假如你是該班一員，請你作好下列準備。

①講傳說故事。（至少寫出一個傳說故事名稱）（1分）

②說月亮美稱。（至少說出月亮的兩個美稱或雅號）（1

分）

③吟含“月”詩歌。（詠誦兩句含有“月亮”的古詩詞）（2

分）

9.賞析馬致遠的《天凈沙》并答題。（4分）

天凈沙

秋思

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

①從表達方式二看，前三行全是,后兩

行重在O

②這首小令表現的主題是，而點示這一主

題的詩句是O

10.古詩文填空默寫。（5分）

①,勿施于人。（《論語》十

則）

②亂花漸欲迷人眼，O（白居

易《錢塘湖春行》）

③商女不知亡國恨，o（杜牡

《泊秦淮》）

④,似曾相識燕歸來。（晏殊

《浣溪沙》）

⑤問渠那得清如許?O（朱熹

《觀書有感》）

三、（13分）文言文閱讀，完成11—15題。

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后

乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”

答曰：“待君久不至，已去。“友人便怒：“非人哉！與人

期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至,

則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元

方入門不顧。

11.解釋加點的詞。（4分）

①太丘舍去（）②尊君在不（）

③下車引之（）④元方入門不顧（）

12.翻譯下列句子。（2分）

非人哉！與人期行，相委而去。

13.說說文中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不

同。（3分）

14.文中說“友人慚”，你認為他感到慚愧的原因是什

么。（2分）

15.讀了本文后，你從中明白了什么道理。（2分）

四、（10分）課文精讀，完成16—20期。（每小題2分）

羚羊木雕（節選）

我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么

說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。

我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了

我進去。

“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。

“你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬芳奇怪地看

著我。

“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把

羚羊還我……”我幾乎聽不見自己的聲音。

萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我

垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢？”

我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了。

看見我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬

芳，你是不是拿了人家什么東西？”

萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那只

羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀!你