三年級下冊《品德與社會》全冊教案

第一課：畫畫我們學(xué)校

一、活動目標(biāo)：

1、情感態(tài)度價值目標(biāo)：在學(xué)習(xí)活動中增進(jìn)對學(xué)校情感，培養(yǎng)學(xué)生完成任務(wù)責(zé)任感。

2、能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辨別方向和同伴合作畫學(xué)校平面圖，重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力。

3、知識目標(biāo)：進(jìn)一步了解學(xué)校環(huán)境，懂得合作方式，知道畫地圖步驟和作用。

二、教學(xué)重點難點：

重點：制作平面圖難點：指南針使用

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、通過觀察了解學(xué)校及周邊情況。

2、收集生活中見到平面圖，了解相關(guān)信息。

3、準(zhǔn)備本校相關(guān)資料。

四、教學(xué)過程：

一、談話揭題，激發(fā)畫地圖興趣

1、從師生談話導(dǎo)入：同學(xué)們我們每天坐在學(xué)校里學(xué)習(xí)，你能夠把我們學(xué)校給大家介紹一下

嗎？

2、全班交流。

3、小結(jié)：我們學(xué)校非常漂亮，如果有人來訪，我們最好能夠提供一幅平面圖。今天我們一

起給學(xué)校畫平面圖。

二、認(rèn)識平面圖

1、引導(dǎo)學(xué)生讀動物園和某個學(xué)校平面圖

多媒體出示平面圖，學(xué)生讀圖并討論：什么地方見過這些圖？我們可以讀到什么？根據(jù)什么來

讀懂？

2、學(xué)生小組進(jìn)行討論交流，教師巡視指導(dǎo)

3、學(xué)生匯報討論結(jié)果：根據(jù)封例，指向標(biāo)等可以讀懂圖。

4、小組討論怎樣畫圖？應(yīng)注意哪些問題？

5、全班交流總結(jié)畫圖要點：

(1)應(yīng)先畫上指向標(biāo)，上北下南，左西右東。

(2)實際事物可以用一些符號(圖例)來表示。

(3)事物比例大小和實物符合。

三、學(xué)習(xí)用指南針辨別方向

1、匯報了解辨別方向方法

（指南針、看星星、樹木.....）

2、提出問題：指南針是最常用辨別方向工具，怎樣用指南針辯別方向？

3、小組合作探究，嘗試使用指南針，你有什么重要發(fā)現(xiàn)？

4、學(xué)生匯報結(jié)果

5、小結(jié)指南針使用方法。

四、主題活動，享受畫地圖樂趣

1、教師引導(dǎo)學(xué)生畫學(xué)校

播放和學(xué)校相關(guān)圖片介紹學(xué)校

2、說說學(xué)校在什么位置.，校內(nèi)有什么事物？如何布局？

3、學(xué)生討論如何畫學(xué)校平面（如，圖例如何？顏色如何？等）

4、全班交流。

5、學(xué)生根據(jù)交流情況，自畫學(xué)校平面圖。老師巡視指導(dǎo)。（可以播放音樂）。

6、師生欣賞各個小組作品。

五、給學(xué)校提建議

1、教師談話：同學(xué)們有沒有辦法把我們學(xué)校打扮更漂亮？

2、學(xué)生為學(xué)校建設(shè)提建議，全班交流。

3、學(xué)生將好建議寫下來，畫在圖上。

六、我收獲

1、學(xué)生談?wù)勈斋@

2、教師評價。

教學(xué)反思：

第二課：學(xué)校里T作人們

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價值觀:尊重學(xué)校里每一位工作人員，并能用自己方式表達(dá)心中感激之情。

2、知識與技能:使知道人職業(yè)雖然有差異,但都是為大家服務(wù)。每個人勞動都應(yīng)得到大家尊重。

3、行為與習(xí)慣:使學(xué)會關(guān)注并尊重身邊每一個人,同時尊重別人勞動成果。

4、過程與方法:通過不同途徑了解學(xué)校里工作人員工作，能用實際行動表示對他們感激之情，

二、教學(xué)重、難點：

1、使學(xué)會關(guān)注并尊重學(xué)校里每一位工作人員，且能用自己方式表達(dá)心中感激之情。

2、體會學(xué)校工作人辛苦，學(xué)會尊重他們勞動。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:教師聯(lián)系學(xué)校里相關(guān)教師、工作人員，請他們?yōu)閷W(xué)生采訪提供方便。

四、活動過程

第一課時

活動一:學(xué)生自由采訪

（-）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們當(dāng)一回小記者，開展一項采訪活動。采訪在學(xué)校里工

作老師、工友等。我們就去采訪他們。則，學(xué)校里工作人員有哪些？你最想了解人是誰？（校

長、教導(dǎo)上任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任、各學(xué)科老師、享有特殊榮譽老師、年齡最大老師、年

齡最小老師、圖書館管理員、醫(yī)務(wù)老師、門衛(wèi)、學(xué)校工友等）

（二）制定采訪提綱問題卜

1、學(xué)生小組討論本組要采訪人和采訪他們內(nèi)容

老師巡視指導(dǎo)。

2、學(xué)生小組成員交流匯報討論最終結(jié)果。

3、學(xué)生小組設(shè)計采訪提綱，制作問題卡。

設(shè)計采訪提綱，制作采訪問題卡，將采訪提綱寫在上面以便采訪時用。

下列采訪內(nèi)容和提綱供參考。

受訪問者姓名:

性別：：

職務(wù)：

從事什么工作：

訪問者：

訪問時間：

備注：

續(xù)表

采訪對象所要采訪問題采訪記錄

如果老師上班、開會遲到，您要批評他嗎？

校長

您最欣賞什么樣老師？

您最喜歡什么樣學(xué)生？您最得意學(xué)生是哪一

位？

教學(xué)能手如果您學(xué)生不做作業(yè)，您會怎么辦？

您獲得過哪些榮譽？您為什么能取得這么多成

績？

您覺得以前孩子聰明，還是現(xiàn)在孩子聰明？

年紀(jì)最大您當(dāng)了幾十年老師，教過很多學(xué)生，您學(xué)生中有

老師出國留學(xué)嗎？有多少學(xué)生考上了大學(xué)？他們常

來看望您嗎？

您小時候在哪里讀書？您小時候讀書學(xué)校

年紀(jì)最輕

是什么模樣？經(jīng)常開展哪些活動？您讀小學(xué)時

老師

最喜歡什么樣老師？

4.學(xué)生交流本組設(shè)計采訪提綱和問題卡

然后學(xué)生修改完善本組采訪提綱。

三、采訪時注意事項

采訪成功注意事項

學(xué)生自由回答。（①采訪之前要約好時間、地點;②要準(zhǔn)備采訪提綱；

③采訪時要注意禮貌;④提問要清楚明白;⑤要做記錄。）

四、采訪彩排

學(xué)生先在小組內(nèi)演練采訪，然后選擇一個采訪小組上臺進(jìn)行采訪彩排。其他組學(xué)生觀摩指

導(dǎo)完善采訪計劃。

鼓勵學(xué)生用行動向?qū)W校各種工作人員表示尊重。

第二課時

一、匯報交流采訪感受。

1.淡話：你們小組采訪了誰他們工作是什么來,趕快把你感受與大家一起分享吧！

2.小記者上臺交流。

每個采訪小組派代表對自己采訪進(jìn)行匯報。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感恩：同學(xué)們,這些默默無聞為我們工作老師們，他們從不計較個人得失,任勞任

怨地為我們服務(wù)，他們心中只有一個愿望,那就是讓我們安心學(xué)習(xí)，則,此時你想說些什么

（學(xué)生說“謝謝”語言，感人之處鼓掌。）

二、引導(dǎo)并制作感謝卡

1.過渡:這些學(xué)校工作人員同樣是值得我們尊敬老師，沒有他們辛勤工作，就沒有我們正常學(xué)習(xí)

生活，我們要感謝他們,尊重他們勞動。

2.鼓勵學(xué)生用行動表示對學(xué)校工作人員尊重一一制作感謝卡表達(dá)自己感激之情。

（1）小組內(nèi)交流:你想把感謝卡送給誰你想對他說些什么

（2）自己或與他人合作設(shè)計并制作感謝卡。

3.師巡視指導(dǎo)，生制作。

三、活動匯報，交流體會。

1.小組內(nèi)交流匯報。

2.教師隨機抽取幾張感謝卡,讀給同學(xué)們聽,然后讓學(xué)生課后親手交給想感謝學(xué)校工作人員。

3.各組選派代表全班交流。

4.其它同學(xué)做補充。

5.小結(jié)：（學(xué)生暢所欲言）

四、活動總結(jié)拓展延伸

1.師總結(jié):孩子們，為了感謝和支持學(xué)校里每一位工作人員，除了用感謝卡表達(dá)自己感激之情，我

們還能用其他方式向他們表示感謝嗎

2.學(xué)生同桌相互交流：

(1)可以畫一幅畫。

(2)可以唱一支歌。

(3)可以朗誦一首詩。

⑷可以跳舞。

(5)可以寫感謝信。

(6)可以為他們做一件好事。

師：在生活中我們處處得到別人幫助，我們要用自己行動來學(xué)會感謝。一個眼神，一聲問候，一個

微笑一個動作,無處不閃現(xiàn)著愛火花。讓我們將這份愛不斷傳遞,我相信，只要有你有我有大家

共同努力,我們生活中將處處充滿親切問候和感激，讓我們每人人都在這樣充滿愛和諧家園中生

活、學(xué)習(xí)！

教學(xué)反思：

第三課：今非昔比話學(xué)校

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：了解自己學(xué)校發(fā)展變化。了解不同地區(qū)、不司時代學(xué)校情況。

2.技能目標(biāo)：熱愛學(xué)校、關(guān)心學(xué)校發(fā)展，增強對學(xué)校親切感。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息能力。

二、教學(xué)重難點

1、學(xué)校發(fā)展變化。

2、學(xué)生搜集信息、處理信息能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、搜集學(xué)校發(fā)展情況

2、搜集反映不同時代、不同地區(qū)學(xué)校情況圖文資料

3、準(zhǔn)備課件

四、教學(xué)過程

第一課時

(-)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

(二)談話導(dǎo)入，揭示課題。

同學(xué)們，學(xué)校是我們成長樂園。我們學(xué)校今天與過去相比，發(fā)生了哪些變化呢？這節(jié)課就

讓我們來談?wù)撨@個話題吧。(板書課題)

（三）探討交流學(xué)校變化。

1.交流現(xiàn)在學(xué)校

學(xué)生暢談現(xiàn)在學(xué)校。（學(xué)生用語言，或者圖片等方式來表述）

2.討論交流過去學(xué)校

a.小組內(nèi)討論課前搜集到資料。

b.學(xué)生匯報交流（引導(dǎo)學(xué)生通過比較發(fā)現(xiàn)學(xué)校變化）。

c.師補充資料（課件顯示學(xué)校以前樣子）。

d.了解學(xué)校過去和現(xiàn)在你有什么感受？想說點什么？

3.人才培養(yǎng)方面成就

a.你知道學(xué)校為祖國培養(yǎng)了哪些人才嗎？（生交流）

b.師小結(jié)：學(xué)校為社會各行各業(yè)輸送了許多人才，既有普通勞動者，又有為祖國做出重大

貢獻(xiàn)佼佼者，他們都是我們學(xué)習(xí)榜樣。

4.學(xué)校取得成績

a.課件出示榮譽墻、獎杯。學(xué)校今天更是取得了令人驕傲。

b.學(xué)校取得這么多驕人成績，你想對學(xué)校說點什么？

笫二課時

（四）追溯歷史，漫游世界。

1.了解過去學(xué)校歷史

A.學(xué)生交流自己收集關(guān)于學(xué)校發(fā)展歷史資料。

B.教師補充相關(guān)資料（課件出示）

2.了解國外學(xué)校和各種類型特殊學(xué)校

a.小組交流：根據(jù)課前搜集到資料先請小組匯報，選代表全班交流。

b.環(huán)球旅行：多媒體播放國內(nèi)有特色學(xué)校錄像、圖片及配樂介紹。

c.說句心里話：引導(dǎo)學(xué)生說說自己感受。

（五）異彩紛呈，設(shè)計學(xué)校。

一所優(yōu)秀學(xué)校將使每一位學(xué)生受益，讓我們充分發(fā)揮自己想象力、創(chuàng)造力，做一個小小設(shè)

計師，設(shè)計一所你心目中未來學(xué)校。

1.學(xué)生進(jìn)行設(shè)計活動。（師巡回指導(dǎo)，評價）

2.藝術(shù)長廊：將評選出有創(chuàng)意作品懸掛于教室里。

（六）暢談收獲，課外延伸

同學(xué)們通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（學(xué)生暢談）

教學(xué)反思:

第4課：春游去哪里

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，知道民主平等在集體生活中重要性；知道民主生活基本原則:

少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體。

2、技能目標(biāo)：能通過各種途徑調(diào)查了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境。會過民主生活，討論問題能積極發(fā)表意

見，并能聽取別人意見。能討論制定春游計劃，選擇地點、路線。

3、情感目標(biāo)：感受家鄉(xiāng)發(fā)展變化，萌發(fā)對家鄉(xiāng)熱愛之情。

二、教學(xué)難重點：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境。

2、學(xué)會過民主生活。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生課前調(diào)查家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝，選出自己最想去景點，并為在課堂上用自己喜歡方式進(jìn)行介紹

做好準(zhǔn)備。

2、教師準(zhǔn)備錄音機、投影儀、歌曲磁帶、《春游活動計劃》樣表。

四、教學(xué)過程：

一）創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，春回大地，萬物復(fù)蘇，你們一定己經(jīng)感受到了春天到來，花也開了，草兒綠了，

鳥兒唱歌了，大自然復(fù)蘇感覺真是很好。在這個溫暖美麗季節(jié)，你們最盼望學(xué)校什么活動？（春

游）。

如果去旅游，大家想要到哪玩呢？

二）初步計劃：

1.在我們曲阜春天，到處生機盎然，有好多美麗又好玩地方，你們通過課前查閱資料，還知道

哪些美麗景點（學(xué)生討論回答。）

曲阜有這么多美麗地方，到哪里去好呢，同學(xué)們一定都有自己想法，誰來說說你最想去地

方是哪里呢？

2.師生互動交流。

通過學(xué)生交流，教師滲透春游地點要求，我們春游只有一天時間，哪些地方早上去下午就

能回來，而且是適合春天去旅游，能讓同學(xué)們增長知識，或有所收獲。

三）分組進(jìn)行交流準(zhǔn)備

現(xiàn)在每個小組交流一下，你們小組要推薦春游地點，在小組討論研究：為什么要選擇去這

里春游？選擇那些能證明自己組觀點圖片或資料，說服別人。

四）介紹和評選

1.各組選派一個代表來說明理由。收集資料，交流自己想去理由，嘗試說服別人。

2.相互可以提出問題，提出意見。

3.各組自由發(fā)表自己見解，嘗試說服別人。

五）確定最受歡迎春游地點。（決定方法由學(xué)生自己想出來）

并采用競選形式，最終達(dá)成共識。

（發(fā)揮學(xué)生自土性，引導(dǎo)學(xué)生主動思考合理解決辦法，使學(xué)生明晰少數(shù)服從多數(shù)集體生活常識）

六）辨析幾種錯誤行為一一17頁

七）制定春游活動計劃書

1.確定了春游地點，咱們開展什么活動能讓大家既玩開心，又很有收獲？現(xiàn)在，在小組商量一

下你們準(zhǔn)備設(shè)計什么活動。注意，活動要注意安全哦。

2.師：很想知道你們設(shè)計春游活動呢！誰上來說說。

3.師：看了他們動腦筋設(shè)計春游活動，同學(xué)們，你們覺得怎么樣？

4.小結(jié)：你們設(shè)計這些活動都很吸引人，相信你們在活動中也一定會留下歡聲笑語，得到更多

鍛煉。

八）教師總結(jié)。

第二課時

一）承接上節(jié)課

1.啟發(fā)提問：同學(xué)們，我們上節(jié)課以民主方式確定了春游地點，春游過程中，我們可以展哪些

活動，讓這次春游更更有意義。

2.小組討論.

3.全班交流。

4.教師小結(jié)：春游中，我們不僅能夠領(lǐng)略家鄉(xiāng)美景，還可以采集植物標(biāo)本，拍攝風(fēng)景照片，放

風(fēng)箏，組織一些有意義活動，使我們春游活動更加多姿多彩，更加有意義。同學(xué)們我已經(jīng)想好

了春游地點，活動內(nèi)容，接下來就以小組為單位制定?份活動計劃表。

二）制定春游活動計劃書1.教師出示一份春游活動計劃表樣表。

要求：各組制定一份活動計劃表，謝青春游地點，時間，參加人員，春游活動安排等內(nèi)容。

2.學(xué)生制定活動計劃表。

3.全班進(jìn)行交流，老師予以合理評價。

三）教師。

教學(xué)反思：

第五課：出發(fā)前準(zhǔn)備

一、教學(xué)內(nèi)容：山美版課本P20-P23

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：知道春游時應(yīng)帶必需品。

2、技能目標(biāo)：初步了解本地一些商業(yè)場所，具有獨立購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品能力。

3、情感目標(biāo)：

三、教學(xué)難重點：使學(xué)生知道春游時應(yīng)帶必需品

四、教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、實物投影課前熟悉到超市購物過程。

五、教學(xué)過程；

第一課時

一）談話導(dǎo)入：上節(jié)課，大家共同制定了春游計劃，為使我們能玩順利、開心，春游以前我們

還必須做好充分準(zhǔn)備（出示課題：出發(fā)前準(zhǔn)備），貝IJ,誰知道應(yīng)該做好哪些方面準(zhǔn)備呢？

1、根據(jù)教師提問，進(jìn)行發(fā)言。

2、在小組內(nèi)交流

~）活動過程

1、制定午餐食譜

談話：一頓午餐是我們春游時必備，以往都是爸媽幫我們準(zhǔn)備，今天我們自己動手辦自己事，

親手準(zhǔn)備一頓春游午餐。

A、學(xué)生自由發(fā)表自己就、意見。

B、小組討論，制定自己午餐食譜，

C、學(xué)生小組匯報各個小組制定午餐食譜。

學(xué)生匯報并且說明制定食譜是否合理。

D、小結(jié)：午餐食譜制定原則及注意事項。

2、模擬超市活動

1）活動規(guī)則：同學(xué)們要注意：

A、在超市里，你需要多少就拿多少，不要浪費，我們比一比，看誰是最聰明消費者。

B、在購物之前，還要注意一個問題，不要忘記購物要講文明、有秩序。

C、購物結(jié)束，抓緊時間回到你座位上。

2）學(xué)生根據(jù)教師提示，拿起購物籃開始購物。

3）各個小組展示你買物品。

并說明買這些物品理山。

第二課時

一.談話導(dǎo)入主題

上節(jié)課，我們通過模擬購物活動知道了午餐要合理。活動中，老師還感覺到你們真長大了,

懂得節(jié)約不浪費。則我們出去游玩，除了準(zhǔn)備午餐，還應(yīng)該準(zhǔn)備哪些必需品呢？

教師播放錄音故事《一雙皮鞋》，啟發(fā)學(xué)生思考。

啟發(fā)提問：需要物品我們已經(jīng)想好，有物品我們家里有現(xiàn)成，可是有需要我們?nèi)?/p>

（1）學(xué)生討論交流：春游前，還應(yīng)該準(zhǔn)備哪些必需品？

（2）小組討論。

（3）小組選代表發(fā)言。

（4）學(xué)生展開討論：這些物品是否必要。

學(xué)生根據(jù)大家意見

（5）學(xué)生根據(jù)大家意見加以改善，并填好自己“春游必需品”表格。

教學(xué)反思：

第6課：安全伴我行

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)游樂、行路等方面安全常識，知道應(yīng)自覺遵守公共秩序，注意公共安全。

2、知道自護自救與互救基本常識，有初步自護自救與互救能力。

3、培養(yǎng)初步安全常識，愛護自己身體和生命。

教學(xué)重點為：使學(xué)牛.知道安全重要性

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前搜集有關(guān)春游時安全須知。

2、教師準(zhǔn)備“模擬春游”課件、卡片、展示版。

教學(xué)過程：

第一課時

一、直接入題

上節(jié)課我們已經(jīng)做好了春游前準(zhǔn)備工作。今天，我們就先來組織一次模擬春游。

二、創(chuàng)設(shè)情景，模擬活動

1、出示課件：學(xué)生乘車情景；爭搶上車、搶座位、車行時，有學(xué)生在車上推擠打鬧，有學(xué)生把

頭和手伸出車外。。oOOO

啟發(fā)：剛出發(fā)就遇到這么多問題，請各小組找出錯誤做法，說明原因，并說說正確做法，

也可以采用表演等等方式。

學(xué)生分組討論，而后全班交流。（知識要點：乘車守秩序，相互謙讓，身體不探出窗外）

2、出示課件：游園情景：游園過程中，有學(xué)生因貪玩沒跟上隊伍，有沒有認(rèn)真聽教師說集合地

點、時間和要求；分散活動時，有學(xué)生在小船上打鬧，有幾個人搶秋千。。。。。。

教師疏導(dǎo)學(xué)生找出錯誤做法，并說明原因。（知識點：聽從教師指揮、結(jié)伴游玩、不遠(yuǎn)離隊

伍、不到危險處、不與陌生人談話、游戲說明文明、守秩序）

三、學(xué)生自設(shè)情景，模擬活動

1、學(xué)生結(jié)合制定春游計戈IJ,自由分組，模擬表演春游活動。

學(xué)生自由結(jié)合，編創(chuàng)并做表演訓(xùn)練。

2、全班交流。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽，并說說有什么啟示。

四、制作安全卡

1、學(xué)生制作“春游安全提示卡”。

2、各小組將做好“春游安全提示卡”貼在展示板上.，相互交流。

3、師生共同參與評價。

4、小結(jié)：這節(jié)課，我們通過模擬春游活動，知道了春游過程中應(yīng)當(dāng)注意問題，相信這會幫助我

們安全、順利地開展這次活動。

第二課時

一、談話引入

二、創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行初步引導(dǎo)教育。

1、教師出示課件：一個女生突然流鼻血。

如果你是這個女生，你該怎么辦？

如果你是她同學(xué)，你乂會怎么辦？

2、出示課件：一個男生走丟了。

(1)學(xué)生討論：如果你是這個同學(xué)，你該怎么辦？

如果你是他同學(xué)，你又會怎么辦？

(2)學(xué)生小組討論，然后全班交流。

3、教師小結(jié)。

4、交流自救互救方法。

(1)問：在以往春游中，你還遇到過什么問題，怎樣解決？

(2)小組交流，然后全班交流。

(3)教師小結(jié)。

三、與專家面對面，拓展認(rèn)識。

關(guān)生結(jié)合學(xué)疑問進(jìn)行自救自護教育，并配合演示和學(xué)生技能訓(xùn)練。

四、課堂總結(jié)。

教學(xué)反思：

第7課：春游歸來

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)建設(shè)和生態(tài)環(huán)境一些問題。

2、知道為家鄉(xiāng)獻(xiàn)策是自己責(zé)任。

3、能為家鄉(xiāng)建設(shè)和環(huán)境保護做力所能及事。

4、培養(yǎng)環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

教學(xué)重點:

使學(xué)生為家鄉(xiāng)建設(shè)應(yīng)貢獻(xiàn)自己力量。

活動準(zhǔn)備：

師：課件“最佳講解員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等小獎?wù)隆?/p>

土；自己春游收獲，布置各展區(qū)，選出各展區(qū)講解員。

教學(xué)過程：

一、談話引入

二、春游博覽會

同學(xué)們想用自己喜歡方式展示收獲，因此，我們“春游博覽會”分為四個展區(qū)：美景區(qū)、標(biāo)

本區(qū)、習(xí)作區(qū)、歌舞區(qū)。各個展區(qū)解說員作好準(zhǔn)備，我們“春游博覽會”就要開始了！

1、講解員到位，負(fù)責(zé)各大家介紹展區(qū)內(nèi)作品。

2、展示活動開始。學(xué)生參觀各個展區(qū)，教師巡回參觀、指導(dǎo)。

3、交流評價：你最喜歡哪個展區(qū)？最喜歡哪個同學(xué)作品為什么？參觀后你有什么感受？

這生交流自己收獲，體現(xiàn)生生評價。

三、珍貴紀(jì)念

1、其實，不光我們春游，森林里小動物們也去春游了。看看它們是怎么做？（播放課件：

根據(jù)一年級語文《珍貴紀(jì)念》一課改編）

思考回答：（1）在這段動畫片中，你最喜歡誰？為什么？

（2）為什么這段短片叫《珍貴紀(jì)念》？

小結(jié)：小熊、小猴子、梅花鹿不應(yīng)當(dāng)則做。我們應(yīng)該像小刺猬那樣，為了我們家園更加美

麗，獻(xiàn)出自己一份力量。

2、在我們春游中也有些不如意事。（點擊課件，圖片依次出現(xiàn)：在旅游景點亂寫亂畫、工

廠煙囪冒出黑煙、隨處可見塑料袋.。。。。。）

教師了解到到，大家在春游活動中也了解了一些破壞環(huán)境不良現(xiàn)象，我們來交流一下。

學(xué)生展示自己發(fā)現(xiàn)問題。

學(xué)生談感想。

四、我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)

1、啟發(fā)提問：作為家鄉(xiāng)小主人，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，才能讓我們家鄉(xiāng)、我們周圍環(huán)境變得更

加美麗？

2、學(xué)生在小緩征中從不同角度去思考、討論，尋求多種解決問題方法。

3、全班交流解決辦法，師生共同評議，提出合理建議。

4、完善計劃。（如制定行動方案、寫信、編寫宣傳標(biāo)語等,）

5、小結(jié)：相信有了我們這些“環(huán)保小衛(wèi)士”，我們家鄉(xiāng)、我們周圍環(huán)境一定會更加美好！

五、頒獎儀式

我們“春游博覽會”已經(jīng)成功地舉行了，現(xiàn)在大家評選出“最佳展區(qū)”、“最佳講解員”、“小

小攝影師”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“愛心小標(biāo)兵”。…。

頒發(fā)各類小獎?wù)隆?/p>

六、課后延伸

1、搜集資料：環(huán)保對大自然、對地球積極性。

2、課后完成“我準(zhǔn)備這樣做”。

教學(xué)反思：

第8課：在這一天里

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：知道六一國際兒童節(jié)來歷，意義。了解不同國家和地區(qū)少年兒童是怎樣過節(jié)。

2.技能目標(biāo)：通過收集分析資料.比較不同國家，地區(qū)，民族不同習(xí)俗。了解多種文化差異性

和豐富性。

3.情感目標(biāo)：初步感受國家和社會對少年兒童關(guān)愛。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集相關(guān)信息-六一兒童節(jié)來歷，意義等資料可以是視頻，圖片，文字。

三、教學(xué)重點難點：

兒童節(jié)意義

四、教學(xué)過程

第一課時

-）創(chuàng)設(shè)活動情境

1、播放本校往年慶祝六一兒童節(jié)資料片。

2、學(xué)生談過節(jié)印象-情境心情感受。

小結(jié)；

六一兒童節(jié)是我們自己節(jié)日，在這一天里我們唱啊，跳啊.多么快讓我們帶著快樂心情朗

讀詩歌-走進(jìn)六月.

3、配樂詩朗誦-走進(jìn)六月

二）提出問題，引發(fā)討論

1、談話：課前我們搜集了許多有六一資料，讓我們在小組內(nèi)交流一下吧。如你有感興趣問題，

也可以提出來，跟我們小組同學(xué)進(jìn)行探究。

2、小組合作分類整理，交流搜集資料。

3、各小組推選代表匯報交流情況，提出需要跟大家共同探究問題。

預(yù)設(shè)問題：

六一兒童節(jié)來歷？

六一兒童節(jié)被定為國際三大節(jié)日之一，為什么？

4、學(xué)生根據(jù)以上問題，結(jié)合資料卡內(nèi)容和課外搜集資料，各抒己見。

5、在學(xué)生暢談基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行小結(jié)：每年6月1日，我們中國及全世界各個地方都舉行隆重

慶祝活動，歡慶我們國際六一兒童節(jié)。這充分體現(xiàn)了各國政府對于我們少年兒童關(guān)心和愛護。

世界各地怎樣慶六一兒童節(jié)呢？我們下節(jié)課繼續(xù)探討。

二課時

一）談話：

上節(jié)課我們了解了兒童節(jié)來歷，重溫了兒童節(jié)快樂情境。我們中國各地少年兒童是怎樣慶

祝兒童節(jié)？世界各地兒童是怎樣慶祝兒童節(jié)我們今天繼續(xù)研究，

二）資料展示，豐富認(rèn)識

1、組織學(xué)生展示自己搜集我們祖國各地小朋友歡慶兒童節(jié)圖片或者音像資料：四川成都,

呼和浩特，湖南等地。

2、老師補充相關(guān)資料：有代表性選擇地市，各個民族兒童節(jié)資料展示：北京，上海，新

疆，云南，貴州，內(nèi)蒙，西藏，湖南，臺灣等。

3、引導(dǎo)學(xué)生談觀看資料感受和想法，

4、朗誦有關(guān)六一兒童節(jié)詩歌。

三、交流拓展，深化理解

1、引導(dǎo)小朋友交流自己搜集外國小朋友慶祝兒童節(jié)有關(guān)資料（文字，圖H、視頻）如美國，

日本，非洲、南美，歐洲等。

2、老師補充相關(guān)資料日本753兒童節(jié)，各國兒童節(jié)知多少等。

3、師生討論小結(jié)。由于民族習(xí)慣，生活地域，生活習(xí)慣差異，各國兒童節(jié)兒童慶祝自己節(jié)

日都有自己特殊形式，可見各國文化是多么異彩紛呈，豐富多彩。

四、學(xué)習(xí)活動信息反饋

1.每個學(xué)生一個信息反饋卡

組織學(xué)生填寫

2.暢談交流收獲

五、活動拓展延伸

1、從信息卡中選擇學(xué)生關(guān)注或者適宜學(xué)生探究問題進(jìn)行活動。

1）給西敏小朋友寫信祝他們節(jié)日快樂。

2）給臺灣，香港，澳門朋友寫信，與他們共享節(jié)日快樂。

2、小組交流：肯定比較科學(xué)設(shè)計方案

3、播放音樂在快樂節(jié)日歌聲中下課。

教學(xué)反思：

第9課：同唱一首歌

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：知道兒童節(jié)是自己節(jié)日，積極參加集體組織慶祝活動。

2、技能目標(biāo)；懂得參加集體活動是關(guān)心愛護集體表現(xiàn)。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)關(guān)心集體，愛護集體精神。

二、教學(xué)難重點：

關(guān)心集體、熱愛集體。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

每個人為班級慶祝六一活動設(shè)計一個方案

四、教學(xué)過程

第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入

1、教師談話：

同學(xué)們，再過幾天，就是六一國際兒童節(jié)了。我們中隊長有一件禮物要送給大家，中隊長

上臺張掛一份通知（通知內(nèi)容我們可以用教材提供材料，也可以結(jié)合實際自擬）

2、學(xué)生了解通知內(nèi)容。

3、教師談話：

同學(xué)們開動腦筋仔細(xì)想一想，你有什么好創(chuàng)意。寫在一封,言上，投到我金點子信箱。

二.評比交流，積極引導(dǎo)

1、學(xué)生個體與同桌合作，寫出自己好創(chuàng)意。

2、合作小組對所有方案進(jìn)行輪流評比，通過交流評價，選出最好一份方案，進(jìn)一步完善后形成

本次活動方案方案。

3、小結(jié)：在大家共同努力下，我們制定了慶六一活動方案，我們每個人積極參加集體活動，為

活動出謀劃策，這是我們熱愛集體表現(xiàn)。

第二課時

一，談話導(dǎo)入

上節(jié)課我們集思廣益，制訂了六一慶祝方案，為我們六一活動開展開了個好頭，。但是在

集體活動中，我們會經(jīng)常遇到各種各樣問題，比如上節(jié)課我們有兩位同學(xué)就因為意見不通一吵

了起來，則他們這樣做應(yīng)該嗎？

二、提出問題，深入探究

1、結(jié)合教材呈現(xiàn)三幅圖進(jìn)行探究，

2、學(xué)生結(jié)合課木上提示和自己日常生活經(jīng)驗，充分考慮生活中問題，探究要解決辦法。

3、小結(jié)：我們每個人都是集體中一員，因此我們應(yīng)該做到關(guān)心集體，積極地參加集體活動，在

活動中遇到問題要共同商量研究決定。

三.總結(jié)評價，激勵發(fā)展

1、談話：同學(xué)們，在本課題活動中，大家都為集體活動出主意，想辦法，而且懂得了在集體活

動中要遇到問題要共同研究解決。懂得了在集體活動中我們應(yīng)該團結(jié)合作，相互幫助，大家感

覺自己在活動中表現(xiàn)如何？學(xué)生對自己表現(xiàn)進(jìn)行口頭評價。

2、學(xué)生回顧自己在活動中表現(xiàn)，填寫

3、小組成員相互評價。

四、拓展活動

1、談話引導(dǎo)：

同學(xué)們，既然大家都想在六一兒童節(jié)慶祝活動中顯示自己才華，相信我們一定會成功。你

想要求誰參加我們慶祝活動。

2、學(xué)生討論交流。

3、總結(jié)：同學(xué)們一定會把自己慶祝活動設(shè)計豐富多彩，內(nèi)容豐富。到時候，我們一定會表現(xiàn)更

加出色。

教學(xué)反思：

第10課:在愛陽光里

一、教學(xué)內(nèi)容：課本p41-p47

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：了解黨和政府關(guān)心少年兒童一些實例。知道當(dāng)?shù)孛嫦蛏倌陜和恍┕婊顒樱?/p>

益設(shè)施。

2、技能目標(biāo)：知道希望工程等面向少年兒童全國性公益性活動。

3、情感目標(biāo)：充分感受黨和政府以及社會各界對少年兒童關(guān)愛。

三、教學(xué)難重點

感受黨和政府對少年兒童關(guān)愛。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

收集黨和政府關(guān)心少年兒童健康成才事例，以及希望工程，春蕾計劃，安康計劃等全國性大型

公益活動相關(guān)資料。

五、教學(xué)過程

第一課時

一）導(dǎo)入新課

教師談話：同學(xué)們，你們是祖國花朵，沐浴著愛陽光。大家想不想知道這“愛陽光”是誰給我

們？那就讓我們一起來學(xué)習(xí)笫10課一在愛陽光里。板書課題：在愛陽光里

二）提出問題，交流體驗

1、課件出示課本41頁主題圖：你知道黨和政府關(guān)心少年兒童成長事例嗎？現(xiàn)在讓我們一起看

大屏幕，結(jié)合兒幅圖和發(fā)生在你身邊事，以小組為單位進(jìn)行討論交流這個問題。

2、學(xué)生匯報交流。

3、教學(xué)小結(jié)：通過討論交流，同學(xué)們知道了很多黨和政府關(guān)心少年兒童健康成長事例，這些事

例，讓我們感受到黨和政府對我們少年兒童關(guān)愛。

4、課件出示課本42頁上三幅圖：請同學(xué)們看大屏幕，這幾幅紐片又說明了什么？

5、引導(dǎo)學(xué)生談感想。