三年級班主任工作計劃（18篇）

三年級班主任工作計劃篇1

轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊救的新學年又來到了。本學

期，我任教三年級的班主任工作。第一次接觸三年級的孩子，感

覺自己身上的擔子很重，三年級是低年級向高年級過渡的要害時

期，如何對孩子進行養成教育，使他們形成良好的習慣是至關重

要的。現主要制定班主任工作計劃如下：

一、建設良好的班集體

良好的班集體是一個班級成敗的關鍵，班風好，一些不良現

象的發生就會較少，這是因為，所有學生都有集體意識，所有學

生都會在集體中尋求認同感，當這種入同感得不到滿意時，學生

自然就會自覺地反省直至修正自己的行為。

這班學生我是從二年級接手的，剛接到這個班，一切是那么

茫然，自己還是個新教師，面對四十多個陌生、可愛又調皮的孩

子，該從何下手。在經過一學年的接觸，孩子們已改了許多，大

部分孩子還懂得看老師的“臉色”，總的來說，這個班學生紀律

還可以。但想讓學習氛圍更好一點，讓學生更快地從愉快的暑假

回到學習上，在本學期一開學就充分調動學生參與班集體建設的

內在積極性，讓他們在實現班級目標的過程中不斷進步。例如，

結合學校開展的爭奪衛生流動紅旗活動，我告訴學生，班級的個

人地面應該無廢紙，桌面無人應該保持整齊……循序漸進中，相

信孩子的保持衛生意識會有很大進步。

二年級時，我選了三名學生作為班長和副班長，在我外出期

間，他們三總能把事情做好，但也總少不了一些瑣碎的小事，而

且經常是那么幾個孩子，針對此情形，本學期我努力使每個孩子

至少做一天的班委，嘗嘗其中的酸甜苦辣，并定期開展班委會議，

鼓勵他們多參與班級管理，做老師的好幫手，做班長的好助手。

力爭使每個班干部都能發揮作用，協助管理班級。

二、以自身形象影響學生

小學生年齡小，正處在成長的過程中，模擬學學習是他們的

一種主要學習形式。小學生對教師具有一種特別的信任感，他們

往往把自己尊敬與愛戴教師視為楷模，這是學生的一種心理特征。

教師的一言一行、一舉一動都對學生起著很大的示范作用，對學

生的心靈產生深刻的影響。正因如此，我要求自己在平時時刻注

重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己率先做到。在教室里，

我會主動揀起地上的一張小紙片，把一張張歪歪扭扭的課桌擺好,

大掃除時主動打掃衛生，相信學生會在我的影響下慢慢養成關心

班級，愛護班級的行為習慣。

三、做好孩子的良師益友、慈母嚴父

充分利用班會課和晨間談話的時間，每周至少一次與學生談

談心，了解學生心理變化的同時及時進行思想教育，不要讓學生

與你之間產生距離。力爭作好每位學工的思想工作，使他們提高

熟悉，不斷上進，因為我曾經看到那么一句話：“對優等生要嚴

愛，對中等生要博愛，對差生要關愛”。這學期，我會嚴格按照

這句話，以公平、嚴格的原則對待學仁，讓學生在溫馨的大家庭

里健康成長。

四、抓好班級教教學管理

二年級主課只有兩門，三年級有四門，課時量的增加，對學

生或老師來說都是個挑戰。這個班的學生總體水平還不錯，但每

個班都存在著那么幾個后進生，他們學習不夠主動，幾乎完全處

于被動狀態。學期一開始，我還是按照老規矩，先讓這些后進生

自己去本班找好小老師（必須雙方都同意，而且對方的成績優異）,

然后自己找個競爭對手并制定目標，假如目標暫時實現不了要接

受怎樣的懲罰，這一切都是讓學生自己來制定的，實施起來也比

較容易。對于那些進步大的孩子及時給予獎勵，進步不太明顯或

沒進步的也要給予鼓勵。在提高學習成績的同時，也要改正一些

不良習慣，例如，在課堂上怎樣聽課，作業該如何寫等等，力求

通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們把握科學

的學習方法和良好的學習習慣。

以上只是個計劃，實施才是重要的環節。班主任很不容易，

三年級這個過渡階段的班主任更不容易，但我相信，只要肯做，

沒有做不好的事情。在今后的日子里，我將努力做好本職工作，

使學生度過一個愉快、輕松而有收獲的學期。

三年級班主任工作計劃篇2

一、抓好常規工作

1、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學

生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開

中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師

生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過早時的觀察與檢查學生的書

面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及

時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原

因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，

了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工

作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛

國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛社會主義祖國和人

民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命

運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重

要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽

滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依

次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的

重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上

不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值

日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動

習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育

力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作,

進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研

究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有

效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實

現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該

有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教

育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正

確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，

就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行

個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學

習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊

學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要

歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，

善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自

尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

三年級班主任工作計劃篇3

一、班級情況分析：

我班共有58名學生，25名男生，33名女生。學生的很廣，

每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純

潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時

常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習

慣有待進一步培養。

二、指導思想：

本學期，我覺得工作應以成才為目標，以素質為根本，以活

動為載體，以班集為舞臺，努力創新，強化突出以學生為主體的

特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環

境中輕松地學習，有效地培養學生的學習興趣；培養學生的合作意

識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格;使學生具

有一定的恒心，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道

德素質。并且在期末都能打個漂亮仗。

三、探索的實驗課題：

語文教學與閱讀

四、采取的措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生

的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展

受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。

2、根據學生的思想實際情況，與學校的德育密切配合，本

學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。

(1)重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良

好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一

個學生掉隊

(2)加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后

進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。

及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

(3)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，

在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

(4)家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和

家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，

甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化，抓兩頭，促中間，

使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

(5)培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在中出

現的問題，教給他們方法，使他們明確自己的職責，指出他們的

優缺點和今后努力的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之

間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的

威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

(6)重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，

體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，

做學生的知心朋友，以使班主任做的更好。

(7)抓好少先隊：班級的一個重要部分，就是班主任，是充

分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合

學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

(8)重視文體：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參

加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積

極參與，培養學生的參與意識。

五、班主任思路：

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的

人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里

就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級

而自豪。

5.關愛每一人學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真

正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,

積極，向上，永爭第一！

三年級班主任工作計劃篇4

以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂

教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班

風、學風，培養一個團結向上的班集體。

我班共有學生人，本班學生學習努力，進取心強。本學期我

班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，

全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養

學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的

班風C

(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，

讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨

立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加

校興趣小組，課余時間勤學苦練。

(3)從語文、數學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多

培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入

特長教育，在語數科教學中注重優秀生的培養和輔導。

(1)對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄

諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一

幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配

合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正

做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣

服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做

好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早

會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范

安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，

提高自我防范能力。

4、教育學生不玩火，不放鞭炮，不做危險游戲，回家和返校

途中注意交通安全。

(1)進一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班

級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的

好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了

解情況及時反饋處理。

2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理

員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的

行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四、每月班工作安排

三月份：

1、做好開學工作；

2、做好班級文化布置，成立并規范班級圖書角；

3、加強期初的行為規范教育，開展“行為規范我能行”主題

班會；

4、眼保健操的培訓；

5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動：

6、進行愛國主義教育；

7、慶祝“三八”婦女節，教育學生關心孝順母親；

四月份：

1、對學生進行安全法制教育，并開展“安全教育-一珍愛生

命”主題班會；

2、組織學生進行春游；

3、寫字水平測試；

4、學生身體素質測試；

5、做好期中考試工作；五月份：

1、慶祝五一勞動節；

2、期中考試總結；

3、開展“我與好書交朋友”主題；

4、班報刊出；六月份：

1、慶祝六一兒童節；

2、開展學生朗讀經典活動；

3、期終考試工作；

4、做好學期結束工作。

長期擔任高年級的教學，本學期接任三（2）班班主任工作以

后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我

對今后的工作也充滿了信心。針對上一學期的班級狀）兄，這一學

期我又有了新的目標。能否形成一個積極向上，努力學習，團結

和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教

育和教學活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，

一些學生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。在培養

班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

端正學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、

刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發展。

我班有學生39人，此班學生思想素質比較高，上進心比較強,

人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互

助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班

干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識比較強，良好的

衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在

著嚴重的兩極分化，幾個接受能力偏低的學生，良好的學習習慣

沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業

態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

1、開學后及時對學生進行思想教育，把心送到學校，全身心

地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定

切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方

面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律C

3、根據上學期干部的表現，采用民主選舉的辦法，選出自己

信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干

部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采

用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有

目標。

5、增強衛生意識，經常教育、要求他們，并做好衛生干部工

作的指導，使同學們養成良好的衛生習慣。

6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習

慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態,

做好學生的思想工作。

8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意

識。

九月份：

1、明確常規要求，健全各項制度；

2、重點放在隊列習慣的養成上；

3、逐步把班級的某些事務承包到個人。

十月份：

1、重點放在衛生習慣、學習習慣的養成上；

2、承包制度更加規范的運行。

十一月份：

1、鞏固前兩個月所養成的各種常規，采取措施讓學生由制度

約束過渡到自我約束。主題教育活動：班級進行安全、紀律、衛

生、集體主義教育。

2、期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半段工作學

習計劃。

十二月份：

1、學生各項常規由制度約束過渡到自我約束有一定成效；

2、主題教育活動：元旦慶祝活動；學生心理健康教育；

3、進行總結、表彰。

一月份：

1、為學生的期末復習創設良好環境。

2、期末考試。

3、學生學期測評工作；評優工作及假期安全教育。

把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學

生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一

位合格的社會主義建設者和接班人。

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，

結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，

培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自

我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，

二、工作重點

（1）通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

（2）以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;

（3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷

上進；

（4）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差

生的教育工作；

（5）建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，

自我管理能力；

（6）結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育;

（7）加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”；

（8）“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四

個四多活動。

（2）成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要

不斷督促，使他們不斷取得進步；

（3）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

（4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩

歌朗誦會等活動；

（5）鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

（1）布置美化教室，按月更換優秀作業，出墻報；

（2）豐富課余生活，培養興趣，積極參加智能班活動；

（3）認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

（4）要求學生認真上好各專業課；

3、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練;

4、開展“學習經驗交流”活動。

三年級班主任工作計劃篇5

一、指導思想

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其

身正，不令而行；其身不正，雖令不從“教師要有這樣做人的威望,

人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身的思想境界、精神

狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，

在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、班級概況

本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。

在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，

從而整個班級的學習成績及學習氛圍入夠理想。個別成績好的學

生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基

本上能做到遵守校紀校現，熱愛勞動等。

三、主要目標

1、織建立班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。

這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為

導向，向著自我實現的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個

人與集體的關系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺

地為集體建設貢獻自己的力量；要培養學生的自我組織、管理能力,

用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一

位成員平等交往、友好合作，在建設集體的.過程中，不斷完善自

身，形成良好的個性品質。

2、培養學生養成良好的學習習慣和學習態度。

這學期要通過各種方式，端正學士的學習動機和態度，指導

他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情

樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因

為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故

事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任

課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生

的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生

要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進

步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

四、具體工作措施

1、文明行為教育：

行動口號“新學期，新挑戰，三好我行動(即：好品德，好習

慣，好孩子)”

措施：

(1)充分發揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優化組建

小隊，討論等多種活動形式，設立新一輪班級學習小組。

(2)切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨

間早讀，語文、成語積累，根據班級的特點，落實每周一次晨會

的行為規范訓練，使行為規范經常化。

(3)以學生發展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以

班級日常行為規范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、

“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核。

禮貌教育

a、見師長熱情問好，學會禮讓。

b、學習待人接物的基本禮儀。

c、利用語文誤學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離

異運用在生活中。

d、在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。

2、少先隊工作：

少先隊工作圍繞行為規范教育和行動口號，有效開展“新學

期，新挑戰，三好我行動”系列活動使學生真正成為各項教育活

動的主人。

3、家長聯誼會

1）繼續探索學習型家庭的研究，定期開好家長聯誼會，進行

家庭教育的經驗交流和輔導，努力使其成為教育教學的有益補充

和好助手。

2）利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3）引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生學

習習慣，以求雙向了解。

4）充分發揮“家長聯誼會”的作月，讓他們為學校工作獻計

獻策，形成合力促進內化。

4、體育衛生工作

1）注意做好防近工作，認真做好眼保健操，使本學期近視新

發病率控制在零，并通過家校聯系取得家長配合，使每位近視學

生制定落實防近措施。

2）認真參加早鍛煉，提高班級的體育達標優秀率。

三年級班主任工作計劃篇6

一、班級基本情況：

本班共有72名學生，其中男生有36名，女生有36名，少數

民族學生12名，其中有10名學生學習成績不理想，而且自制力

差，由2人不能完成老師布置的各項任務，有6人基礎比較差學

習吃力。

二、指導思想：

本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以《新疆中小學

德育整體工作綱要》為指針，以學校德育工作計劃和少先大隊工

作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會

和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“我

愛學校”、“我愛讀書”的教育活動，對學生進行常規教育，發

揮小干部的作用，深入開展愛學校，愛班級，愛老師，愛父母，愛

同學的五愛活動，體現時代氣息培養學生的現代素養，并結合本

班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

三、工作目標:

1、貫徹落實“我愛學校”、“我愛學習”主題教育活動，培

養學生具有現代化素質的一代新人。

2、繼續對學生進行養成習慣的培養。

3、對學生個人能力的養成教育的培養。

四、班級奮斗目標：

1、勤思、好學、團結、活潑。

2、認真上好每一節課，特別是科任課。認真完成每一次作業。

五、本學期基本工作重點

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，

提高學習興趣，學生主動學習，提高學習成績。

2、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中

受到教育。

3、開展每月一次的小干部競選工作。

4、家訪;有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家

訪了解的信息，做好后進生的轉化；在具體工作中，主動與家長聯

系，得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教

育和關愛學生的成長。

六、工作重點及措施：

1、做好平時的常規工作。

(1)保護校園，進行愛學校的教育。

⑵組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身

邊找到榜樣，做到學有榜樣。

(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會,

定期培訓。

(4)充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示,

激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

2、開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。

(1)愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。

(2)開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

(3)培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園

的喜愛。

3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，

利用多種形式與家長溝通。

5、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。

三年級班主任工作計劃篇7

三年級3班現有學生—人，其中男生—人，女生—人。全班

學生熱愛勞動、團結友愛、明辨是非、有上進心，但總體組織性、

紀律性不強，行為習慣不良，表現為：用餐、上課愛講廢話，下課

喧嘩、奔跑打鬧，出操、路隊隊伍不齊，敬禮、兩操動作不規范；

學習習慣不良，表現為：多人學習上有畏難情緒，即使考試時遇

到難題也會消極放棄不答，男生中多人作業潦草、拖拉現象嚴重

等。此外，班中小干部、各學科課代表的工作能力和工作責任心

有待培養、加強和提高。

智慧樹，智慧花，智慧樹下你我他；

愛學習，守紀律，齊做陽光少年娃。

班訓（最重要的幾個字）：

最重要的六個字：我承認我錯了

最重要的五個字：你做得很好

最重要的四個字：你覺得呢

最重要的三個字：謝謝你

最重要的兩個字：我們

最不重要的一個詞：我

班級工作指導思想：

以樹立科學發展觀、社會主義榮辱觀、實施“兩綱”教育等

重要思想為依據，以學校德育工作計劃、少先隊工作計劃為指導，

結合本班學生實際，培養學生良好的習慣、高尚的品德、健康的

身心、創新的意識和實踐的能力。

本學期班級目標：

1、加強班級文化建設，提高學生班級、集體意識。

2、充分利用各種教育陣地，促進學生良好習慣的養成。

3、加強學生干部隊伍建設，優化班級管理機制，努力向校行

為規范示范班看齊。

各階段主要工作設想：

1、積極響應少先隊大隊部號召和工作布置，熱烈慶祝教師節。

2、充分利用班級內的展示板，布置一面“會說話的墻”，貼

上學生摘抄、自創的消失或短文，對老師說說心里話。

認真參與學校“我是中華當家”迎國慶系列教育活動，結合

班實際設計、籌備、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動。

十月：禮儀月

1、加強宣傳與教育，迎接上級行規示范校申報檢查。

評選本班“微笑小天使”，將其照片、“微笑格言”展示于

本班“我的t型臺”專欄，并授予榮譽證書和“微笑徽章”，使

其為同學做好“微笑”示范，以促進全班同學共同提高。

十一月：科技月

1、積極參加學校科技月的各項活動。

班級舉辦“我為學校節能出謀劃第研討會”或主題班會，以

小組為單位收集資料、撰寫報告進行研討，并評選“最佳方略獎”，

授予“喜報”。

十二月：健身月

1、積極參加學校“蹦蹦跳跳健身行”系列活動。

2、結合“誠信”教育，班內開展“小小誠信故事會”活動。

常規具體工作摘要：

1、推行“值日班長負責制”，為每個孩子都搭建展示自己的

舞臺，也讓每個孩子都品嘗當干部的甘苦，切實提高每個班級成

員的班集體意識，并及時做好工作評價和反饋。

2、激活班內“超級男生vs超級女生”的綜合長效評比欄，

以肯定與激勵為主的原則，促進學生各種好習慣的養成；以彩色

小花為符號全方位記錄學生德智體美勞各方面的點滴進步，并以

每十五朵小花為一限授予小獎品作為鼓勵，促進學生的全面發展、

全面進步。

3、根據學校安排、班級實際、時事新聞上好午會課，切實做

到專時專用，且將心理健康教育內容有機融入周三的“健康教育”

中，使學生懂得身體和心靈都健康才是真正意義上的健康。

4、對班干部加強工作責任心的教育和工作方法的指導，每兩

周召開一次小干部會議。期初幫助各外干部明確工作權限和確立

目標，期中加強管理和反饋，期末做好總結。

5、結合不同階段的主題出好每期黑板報，定期更新班級“我

的t型臺”和"homework秀”主題展示板的內容。

6、加強班級網站建設，并在其中特別辟出“家庭教育”板塊,

加強家校聯系與互動。

7、由值日班長負責，紀錄班級好人好事，及時表揚和發揚。

8、做好學生成長檔案的及時增補工作

三年級班主任工作計劃篇8

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，

結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，

培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自

我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建

成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有

理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會

主義建設者和接班人。

二、工作重點

1、德育

(1)通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上

進；

(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生

的教育工作;

(5)建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育,

自我管理能力；

(6)結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育；

(7)加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”；

(8)“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個

四多活動。

2、智育

(1)繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；

(2)成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不

斷督促，使他們不斷取得進步；

(3)在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌

朗誦會等活動；

(5)鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

(6)學習經驗交流會

3、體育、美育、勞育衛生教育

(1)布置美化教室，按月更換優秀作業，出墻報；

(2)豐富課余生活，培養興趣，積極參加智能班活動；

(3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

(4)要求學生認真上好各專業課；

⑸培養勞動技能，在家做力所能及的家務；

⑹開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

三、各月份的工作安排

二月份

1、制定好班級計劃；

2、布置教室，落實各項成績的評比；

3、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練;

4、開展“學習經驗交流”活動；

5、進行班干部的改選；

6、出好迎開學的墻報。

三月份

1、開展“我為母親送心意”的活動；

2、加強對后進生的跟蹤工作；

3、加強開學初的行為習慣要求。

四月份

1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽；

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。

3、開展一次春游活動。

五月份

1、喜洋洋迎五一；

2、舉辦學習經驗的交流；

3、著手寫工作總結。

六月份

1、輔導學生準備進行期末考試；

2、班主任寫學生操行評定；

2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將

會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。

三年級班主任工作計劃篇9

本學期我繼續擔任我們班的班主任工作。作為班主任的基本

任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發展的要求，

來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面

發展，營造團結、活潑、嚴謹、求實的班風班貌，本著這個原則本

學期制定如下計劃：

一、班級基本情況

本班共有49名學生，其中有男生23人，女生26人。學生年

齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班

集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，

一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠

期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激

勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結

合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在

實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極

性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目

標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的

歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感C

2、培養學生良好的學習習慣，學習態度

這學期要通過各種方式，端正學士的學習動機和態度，指導

他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情

樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因

為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故

事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任

課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生

的思想政治工作計劃，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現

好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不

斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受

到教育。

三、具體措施

1、充分利用晨會、周會、班會以及一切可以利用的時間對學

生進行思想教育。

三年級的學生由于年齡還小，自控力差，很難堅持自我管理，

所以我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸

引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習

學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀

察學生的行為，根據學生的表現在學仁中樹立榜樣。在日常學習

中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、

下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。

2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮

譽感

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性

才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。

本學期學校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算

比賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發展個性。逐步

形成一個健康向上、團結協作的班集體。

一個良好的班級體，必須擁有一個團結在班主任周圍的班干

部團體，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶領全班同學

去實現集體目標，因此，在抓好各項班級工作的同時，繼續培養

一支優秀班干部隊伍仍是非常重要的，我要奔著自己制定的計劃

勤奮工作，不懈努力。

三年級班主任工作計劃篇10

第一學年的工作已經開始。在學科老師的關心支持和學校領

導的正確指導下，本學年順利開始。現在我對本學年的工作計劃

如下：

首先，我的主要工作：

第三年是整個初中的重要時期。我知道自己肩負的責任重大,

一點也不敢怠慢°在這個學年里，學二的心理和生理發生了很大

的變化。對于這種變化，學生的心理壓力很大，大部分學生在這

個轉折時期都很迷茫。如何讓學生盡快適應這種變化，順利度過

轉折期，是我班主任的首要問題。

我主要做了兩件事；第一，尊重每一個學生，盡可能滿足學

生的需求，努力克服固執的意見，尊重學生的個性發展，為學生

的成長創造愉快的心理空間。第二，善待每一個學生，用真誠的

愛對待每一個孩子。對于尖子生，他們不掩飾自己的不足，積極

引導自己提升自己的長處，努力讓自己變得更優秀。我班的劉安

琪學生學習成績優異，集體榮譽感強，班級工作出色。但是學生

之間的關系處理的不是很好。有鑒于此，我找她談了談，幫她找

原因。后來她和同學關系很融洽。

對于后進生，不要歧視他們，努力發現他們的閃光點，鼓勵

他們不斷提升自己。焦斌是我班的一名學生，是一名貧困生。他

上課不認真聽講，經常不做作業，課后成績也無法保證。行為習

慣很差。對于這樣的學生來說，他的自信會越來越少。我發現他

籃球打得很好，在學校組織的籃球比賽中表現很好，所以我鼓勵

他。如果你像打籃球一樣努力學習，你的學習成績一定會有很大

進步。我會及時發現并定期進步，培養他的自信心。對于后進生，

我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們提高學習。

這個班的學生整體感覺思維活躍，反應快，但紀律性差，缺

乏自律。現在的孩子不一樣，接觸面廣，自尊心強，但也有現代

青少年的很大弱點，那就是缺乏吃苦耐勞的精神。這些都體現在

他們的言行上。他們自由地在隊列中徘徊，說話，打架，無精打

采。我對學生提出了要求，通過一段時間的訓練，孩子們可以體

會到嚴格有序管理的效果。

我教學生如何正確處理同學關系，舉辦主題班會教育學生。

在對待惹事生非的學生時，讓學生多做自己批評，發現自己的不

足，從而培養學生對他人寬厚的精神，學會寬容大度的對待身邊

的人。

勞動是培養學生道德教育和思想素質的機會。現在的孩子一

提到勞動就煩。這些學生很少工作，養成了懶惰的習慣。首先，

我教學生如何工作，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦黑板。我示范

并嚴格把關，及時表揚做得好的同學，批評做得不認真的同學跑

路，讓學生知道老師更看重的是他們的人品而不是學習。

二、主要經驗

給學生一個微笑。很多人在談到老師的時候總是把它和嚴肅

聯系在一起。其實微笑的力量是無限的。每天給學生一個燦爛的

笑容，會讓學生身心愉悅，開發智力。有句話說，誰也說不準哪

朵云會下雨。但是我相信我身上的每一朵云都會下雨，因為我有

一個特殊的教育方法一一微笑

學生成功了，我會微笑，給他們欣賞。當學生感到失落時，

我會微笑著給他們鼓勵。當學生犯錯時，我會微笑，給他們寬容。

所以我笑著贏得了同學們的尊重和喜愛。我想說；微笑是一把閃

亮的金鑰匙，它可以打開成功教育的大門，幫助學生茁壯成長。

三、目標和未來

學生的未來很重要，我們不會讓他們輕易浪費時間。一年其

實很快，所以只要我幫學生實現夢想，作為班主任。可以說我盡

到了自己的責任，但就目前而言，這個現實還是需要我不斷的努

力。我知道我的未來需要不斷的努力，我會幫助學生的！

三年級班主任工作計劃篇11

本學期我擔任三年級一班的班主任，接手一個新班，一切都

是陌生的。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

一、指導思想

以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂

教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班

風、學風，培養一個團結向上的班集體。

二、本班學生基本情況及本學期奮斗目標

全班共有學生39人，其中男生24人，女生15人。本學期的

重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課的紀律，記錄學生的

課堂表現情況，及時反饋提醒，設立一定的獎懲制度，提高學生

的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。

三、基本措施和做法

1、切實抓好行為規范教育，以德為本。

(1)全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學

生的道德素養。

(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。

(3)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌

椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂刻、亂畫。

(4)加強集會進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到

正確到位。

⑸狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律。

⑹經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一

個個性發展的空間。

2、狠抓學習風氣，進行學習目的，學習態度教育，促進每個

學生良好學習習慣的形成。

3、加強安全教育。

為了防止意外事故的發生，必須重視抓好學生的安全教育工

作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，日常工作應該

做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多教育，時刻警鐘長鳴。

4、組織和培養班集體。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

⑵選拔、培養和使用班干部。

5、做好個別學生的教育工作。

對于學習困難，性格孤僻，頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。

做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對學困生要

一分為二，善于發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養

學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

6、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。

(1)對于學生的在校表現，及時地與家長做好聯系溝通，通過

家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。

(2)做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心多鼓勵孩子，多與

孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系，時刻關注孩子們的

各個方面的變化，多匯報，多交流。

三年級班主任工作計劃篇12

一、指導思想：

本年級的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，在上課過

程中自然而然地產生一系列的問題，針對這些現象，為提高優生

的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,

幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，

逐步提高學習成績，并培養較好的學習生活習慣，并逐步提高紀

律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質，為了讓培輔計劃

要到實處，發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力

入手，培養良好的習慣，從而形成較扎實的基礎，并能協助老師

進行輔差活動，提高整個班的素養和成績，特制定本學期培優輔

差具體計劃。

二、目的：

1、全面提高學生學習的主動性和積極性

2、使學生轉變觀念、認真學習、發展智力、陶冶品德，使學

生活起來。

3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。

4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學

生學有所長、學有所用。

三、基本情況

1、學生情況分析

本年級共有學生67人，從學習情況、知識技能掌握情況以及

日常行為規范情況來看，只有少部分同學學習積極性高，學習目

的明確，上課認真，數學課興趣濃厚、動手能力強，各科作業能

按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起

到較好的模范作用。但同時，仍然有大部分學生學習不夠認真，

紀律生活方面比較懶散，自我控制力天強，出現上課講小話、搞

小動作、不做作業、等現象。

四、具體措施：

培優

1.每周有選擇性地上一節思維訓練課.

2.在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優生的培養.

3.每天出一題彈性作業，讓優生吃得飽.

輔差

2、實行以點帶面來全面提高，使學生觀念進行轉變。

3、讓優生講述自己的學習方法，進行經驗交流。

4、充分發揮優生的表率作用來影響差生，改變差生，在學生

中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。

5、對差生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提

高他們的自我判斷與控制能力。

6、采用激勵機制，多給點差生表現的機會，讓他們樹立起學

習的信心和勇氣，克服自卑的心理。

三年級班主任工作計劃篇13

一、班級情況分析。

目前我們班39人（開學時轉了一個男生），其中男生24人,

女生15人。據了解，全班都過了基礎，但也有同學出現了一些問

題。

二、班級工作的基本措施和做法。

（一）了解學生的思想狀況。

理解和研究學生是做好班主任的前提。剛接手這個班，對學

生不太了解。所以，我想盡快探索學巴的內心世界。為了深入了

解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種方式：

1、與學生交談。有計劃地利用閑暇時間與學生交談，召開班

干部會議，在課堂上與有特色的個別學生交談，增加教師的感受，

消除師生之間的隔閡，有利于工作。

2、定期檢查學生的作業。通過觀察和檢查學生的書面作業,

可以了解學生的學習態度和進度。當學生取得很大進步時，應該

及時得到鼓勵和表揚。當學生成績大幅下滑時，要及時調查原因，

扭轉局面。

3、及時聯系家長。通過與父母的對話，我們可以了解孩子在

家庭和社會中的表現。爭取家長配合學校工作。

(二)養成教育：做一個熱愛集體、熱愛他人的百年老人。

1、學習習慣的培養。

(1)閱讀和積累習慣。每天拿出半小時閱讀積累，定期對學

生積累的筆記進行抽查。每天晚上，安排閱讀作業，讓家長配合

完成。還需要教育學生找時間看書，憶如在課堂上完成學習任務

后就可以看書C

(2)寫作習慣。嚴格要求學生在作業本、書本和各種作業中

書寫整潔干凈。每天進行三線準資格練習，老師要及時復習，指

出不足。及時聯系家長對孩子進行監督管理，共同提高寫作水平。

(3)預習習慣。為了減輕學生的負擔，提高教材的利用率,

這學期我讓學生在書本上完成所有的語文預習任務：第一遍閱讀

(默讀和朗讀)，第二遍標準(標注自然段落和生詞)，第三遍寫

作(寫作文詞)。為了讓學生養成這種好習慣，他們應該經常與父

母聯系，監督學生是否按照要求完成學習任務。

(4)聽力習慣。雖然學生已經到了三年級，但有些孩子的注

意力不能長期堅持，所以應該教育他們養成良好的習慣：他們可

以在課堂上發現問題時隨時處理問題，比如教育學生“認真傾聽

他人，尊重自己”等。他們也可以利用班會時間進行教育。

（5）工作習慣。除了及時加強檢查、表揚優秀、批評不足（可

以使用一線溝通）之外，就是團結家長，共同督促鼓勵學生，養

成守時、認真、不拖延的好習慣。

2、行為習慣的培養。

（1）利用第一天早上的自習時間，復習學校各種行為習慣的

要求，讓放假放松的同學知道怎么走路，怎么玩，怎么課前準備，

怎么打掃衛生等等。

（2）在第一周，應及時進行檢查和監督。指出學生的缺點,

并隨時改正。

（3）指定專人管理。指定專人監督走廊紀律、課堂紀律、關

門窗等。努力讓每一個學生都有事可做，讓每一個學生都能養成

強烈的責任感。

（4）利用每周五的最后一節課做一個總結，找出優點，表揚，

指出不足，下周改進。

（5）組織學生參加升旗和幕間休息

1、做好個別學生的教育工作。

在組織學生開展集體活動的同時，應注意對學生的個性化教

育。班里總有一些特殊的學生，不是學習不好，就是孤僻，或者

調皮。那我們一定要做好這些特殊學芻的教育工作。具體做法如

下：

我會平等對待個別學生的教育。從兩個方面對待后進生，善

于發現后進生身上的積極因素，尤其注重培養后進生的自尊心和

自信心，比父母更感性。

教育個別學生，要對癥下藥。教育個別學生，首先要搞清楚

個別學生的特殊性在哪里。有的學生學習成績差，自卑感強，導

致孤獨感和不和諧感。有的是精力過剩，人很聰明，階級生活對

他很不滿足。沒有正確的引導，“惡作劇”就會出現。總之，個

別學生不應該一概而論為差生，而應該區別對待，對癥下藥，因

材施教。

2、組織和培訓班級團體。

班級集體不僅是班主任教育的對象，也是班主任工作所依賴

的教育力量。班級集體不是自然形成的，需要班主任長期工作、

組織和培養。

共同目標是階級集體形成和發展的動力。本文在了解和研究

學生的基礎上，為全班同學提出明確的目標，并制定有效措施鼓

勵全班同學努力實現自己的目標。如果達到了一個目標，班級就

可以得到鞏固和發展。一個優秀的班級也要有良好的班級氛圍和

正確的輿論。這種班風和輿論對學生的教育作用很大。為此，班

主任必須培養良好的班風，班風的訓練要正確

三年級班主任工作計劃篇14

新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是

三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。

可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等

生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進

一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子

們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有

更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教

育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學

文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為

主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規

范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切

實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。

因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣

學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,

有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校

園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解

決課間紀律亂的法寶。

三、衛生方面

講究衛生很重要°俗話說,，病從口入。收拾好衛生，既能使

身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習

環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌椅勤清，物品勤

擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監

督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，

進行獎勵。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組

長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖

掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作

和學會管理。還給孩子們一個金色的童年。

五、班級特色工作

1、創辦班級圖刊及手抄報專欄。

2、開展讀書看報活動，集中選讀，撰寫讀后感。

3、實行班干部輪流制，使每一位同學都能為班級出力，承擔

管理的重任，培養他們的組織能力。

4、繼續開展班級少先隊活動，搞好班級“紅領巾廣播站”活

動°

這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞

的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，

尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述

措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不

斷地加以改進。

三年級班主任工作計劃篇15

一、班級情景分析

我班共有21名學生，11名男生，10名女生，其中一個來自

外省。每個學生都活潑可愛，熱愛學習，有較強的上進心和團體

榮譽感。在其自身的努力下，二年級時，收獲了豐碩的果實。但

仍有一些行為習慣，需要進一步的培養。

二、指導思想:

本學期，我班的工作圍繞“以穩定為前提，以學習為中心，

以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學習方針，在

新學期里，能“勤奮學習、歡樂生活、全面發展”，并且在每一

次的考試中都能有所提高。

三、主要的措施：

班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定

1、首先，經過落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，

及《班級班規》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童

的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自我的情感，從小做

個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講

孝順的好公民。

2、開展愛國主義教育、團體主義教育。今年是建國六十周年，

我班要以愛國教育為主線，深入開展一系列愛國為主題的教育。

同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤

儉自強、敬業奉獻”的道德規范，培養學生自立、自強、自尊、自

愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。

3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第

一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第

一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。

四、用心的去愛每一個學生。

教師要屏著“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態，去關

心愛護每一個學生。對待他們要亦師亦友，要教育他們知識，更

要教他們做人的道理，在生活中要像朋友那樣，進行親密的交流。

讓學生感受到你對他們的好，打從心底里喜歡你，尊敬你，依靠

你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果。

五、學期工作安排。

九月：

1、暑假工作總結。

2.教師節活動。

3、中秋、國慶活動。

十月：

1、“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。

2、參加愛國主義教育。

十一月：安全教育。

十二月：

1、為“元旦”做準備。

2、準備期終考試。

一月：

1、寒假安排。

2、期末總結。

三年級班主任工作計劃篇16

學生基本情況：

我是今年接的新班，本班共有學生56人，基礎都較好，潛能

生比例占到百分之十以上，針對這一情況我必須采取一些措施，

才能順利進行教育教學工作。

1、融入學生

有計劃地利用課余時間、班會課和思想品德課與學生交談，

增強班級的凝聚力和學生本人的榮譽感，我要逐步規范學生的言

行，增進師生感情，使教學工作更順利地開展，使學生能在快樂

中學習、成長，能在祥和的氛圍中學習做人、做事。

2、規范常規

組織學生認真參加每周一的升國旗儀式，借機對學生進行形

象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共

產黨、熱愛社會主義祖國，進一步把自己的學習、生活與祖國的

前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重

要措施。做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽

滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依

次返回課室。

3、培養習慣

良好習慣的養成，是學生做人、做事的基本底線，班級的值

日制度是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。

通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞

動，培養勞動習慣等方面的教育。

4、組織好放學

放學站路隊是必不可少的，在返家的途中會相互追逐，嬉戲，

疏忽了交通規則。為了防止意外事故的發生，必須重視抓好放學

這一環節的教育。打了放學鈴后，最后一節課的任課老師監督學

生排好隊列，然后由班干部帶隊出校。下樓梯時要保持安靜并靠

右走。

5、學生作業的檢查

檢查作業是養成學生良好學習習慣的一條有效渠道，通過平

時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，

學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大

的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢，以免形成惡性循環。

6、組織和培養班集體。

班集體是否有凝聚力，直接影響著班級工作的正常進行，和

班級良好風氣的養成，但是班級集體又不是自然而然形成的，需

要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立目標、培養班風

目標是班集體形成和發展的動力，只有確立了目標，學生才

有奮斗的方向。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生

提出明確的奮斗目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去

實現目標。一個目標的實現，就可以使班集體得到發展。學生在

發展的同時，也有了上進心和自信心，然后可以再確立下一個目

標，這樣學生做起來就不那么費勁了。為此，班主任必須注重培

養良好的班風，使班集體能在一個好的氛圍中茁壯成長。

(2)選拔、培養和使用班干部。

班干部是班主任的好幫手。正確選拔、培養和使用班干部，

是班主任搞好班級的前提。因此，如何選擇班干部成了重中之重，

班干部的選擇首先得發揚民主，由學與自己選擇，他們選擇的一

定是他們信得過的，我先讓學生民主競選班干部，在學生任職期

間，不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要有

民主觀念。與此同時我會注意選拔培養班級的積極分子，物色更

有能力的班干部，組成班委會，并實行班干部定期輪換，讓學生

逐步學習自己管理自己，也讓更多的學生有鍛煉的機會，同時也

培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

7、家訪及家長會的召開

家訪是教育教學工作的前奏，是，解學生信息與家長溝通的

一種有效途徑，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、

社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。通過以上

措施，盡力規范學生的校內行為、家庭行為和社會行為。

班級管理是一門藝術。在今后的工作中我也會努力學習其他

班主任的經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。接任

班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發，生機勃

勃的樣子，我對今后的工作也充滿了信心。

三年級班主任工作計劃篇17

時光如梭，在學校的各項工作都E常運轉的情況下，學校更

加注重抓好學生們的德育工作，小學三年級德育工作計劃。為全

力配合學校完成并做好新一年接班人的帶頭兵，我做出了詳細的

工作計劃。