中考語文模擬試卷一、基礎知識（每小題3分，共12分）1．下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（）A．鐫刻（juàn）斡旋（wò）長吁短嘆（yū）間不容發（jiān）B．豢養（huàn）稽首（qǐ）憂心忡忡（chōng）戛然而止（jiá）C．攛掇（cuān）熾熱（zhì）氣沖斗牛（dǒu）強聒不舍（qiáng）D．拘泥（ní）桑梓（zǐ）莘莘學子（shēn）銖兩悉稱（chèng）2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．震憾靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B．懊悔屏嶂鋒芒畢露大徹大悟C．愧怍詢問大庭廣眾一反既往D．攛掇閑瑕鞠躬盡瘁婦孺皆知3．下列句子中劃線成語使用恰當的一項是（）A．他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B．大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C．在外漂泊多年的他，見到親人時終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。D．對于作文中的錯字和病句，很多同學不以為意，認為這些問題不必太較真。4．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．隨著智能手機的普及，使得我們周圍出現了大量的“低頭族”。（刪去“隨著”或“使得”）B．通過這次活動，使我明白了團結的重要性。（刪去“通過”或“使”）C．他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“改善”）D．為了防止不再發生類似的事故，學校采取了很多安全措施。（刪去“不”）二、課內文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成小題。①環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。5．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．有亭翼然臨于泉上者（居高面下）B．醉翁之意不在酒（意趣，情趣）C．野芳發而幽香（芳香）D．傴僂提攜（彎腰曲背，這里指老人）6．下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A．望之蔚然而深秀者 B．山水之樂C．山間之朝暮也 D．醉翁之意不在酒7．下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．文章第一段由遠而近、從面到點，寫出了醉翁亭的位置和環境。B．文章第二段描寫了山間朝暮和四時之景，表現了作者對山水之樂的喜愛。C．文章第三段寫了滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉四個場景，展現了滁州的太平盛世。D．文章最后一段寫了游人歸、禽鳥樂，表現了作者對山林之樂的陶醉和對官場的厭倦。8．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A．本文以“樂”為線索，把山水之樂、宴酣之樂、游人之樂、太守之樂融為一體，表現了作者與民同樂的政治理想。B．本文語言優美，駢散結合，既有“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”的整齊之美，又有“傴僂提攜，往來而不絕者”的錯落之美。C．本文運用了襯托的手法，以禽鳥之樂襯托游人之樂，以游人之樂襯托太守之樂，突出了太守之樂的與眾不同。D．本文在描寫景物時，動靜結合，如“負者歌于途，行者休于樹”是動態描寫，“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”是靜態描寫。三、默寫（共6分）9．按要求填空。（1）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒（其五）》）（2），直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）（3），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）但愿人長久，。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）（5）《岳陽樓記》中表現作者遠大政治抱負的句子是：，。四、實用類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成小題。①在當今數字化時代，人工智能AI技術正以前所未有的速度發展，其在各個領域的應用也越來越廣泛。教育領域作為培養未來人才的重要陣地，自然也受到了AI技術的深刻影響。AI賦能教育，不僅為教學方式帶來了變革，也為學生的學習體驗和學習效果帶來了顯著提升。②傳統的教學方式往往以教師為中心，教師在課堂上進行知識的傳授，學生被動地接受。這種教學方式雖然在一定程度上能夠保證知識的系統性和完整性，但卻缺乏對學生個性化需求的關注。每個學生的學習能力、學習速度和學習興趣都不盡相同，傳統教學方式很難滿足每個學生的獨特需求。而AI技術的應用則可以打破這種局限，實現個性化教學。③通過AI技術，教育平臺可以收集學生的學習數據，包括學習時間、學習進度、答題正確率等?；谶@些數據，AI系統可以對學生的學習情況進行精準分析，了解每個學生的優勢和不足，從而為學生制定個性化的學習計劃。例如，對于數學學習能力較強的學生，系統可以提供更具挑戰性的數學題目和拓展性的學習內容；而對于數學學習有困難的學生，系統則可以提供更多的基礎練習和針對性的輔導。這種個性化的學習計劃能夠更好地滿足學生的學習需求，提高學習效果。④AI技術還可以為學生提供智能輔導。當學生在學習過程中遇到問題時，傳統的方式是向教師或同學請教，但這種方式可能存在時間和空間上的限制。而AI智能輔導系統則可以隨時為學生提供幫助。這些系統利用自然語言處理技術，能夠理解學生的問題，并給出準確的解答和指導。此外，AI智能輔導系統還可以根據學生的問題，分析學生的知識漏洞，為學生提供相關的學習資源和建議，幫助學生更好地掌握知識。⑤除了個性化教學和智能輔導，AI技術還可以應用于教學評價。傳統的教學評價主要依靠教師的主觀判斷和考試成績，這種評價方式往往存在一定的局限性。而AI技術可以通過對學生的學習數據進行分析，提供更加客觀、全面的教學評價。例如，AI系統可以分析學生的課堂表現、作業完成情況、考試成績等多方面的數據，綜合評估學生的學習能力和學習進步情況。同時，AI系統還可以對教師的教學效果進行評估，分析教師的教學方法和教學內容是否有效，為教師的教學改進提供參考。⑥然而，AI賦能教育也面臨著一些挑戰。首先，AI技術的應用需要大量的資金和技術支持。建設和維護一個基于AI的教育平臺需要投入大量的人力、物力和財力，這對于一些學校和教育機構來說可能是一個不小的負擔。其次，AI技術的應用也可能導致教師角色的轉變。在AI賦能的教育環境中，教師的角色不再僅僅是知識的傳授者，還需要成為學生學習的引導者和組織者。這對于一些習慣了傳統教學方式的教師來說，可能需要一定的時間和培訓來適應。此外，AI技術的應用還可能引發一些倫理和法律問題，例如學生數據的隱私保護、AI系統的算法偏見等。⑦盡管面臨著這些挑戰，AI賦能教育仍然具有廣闊的發展前景。隨著技術的不斷進步和成本的不斷降低，AI技術在教育領域的應用將會越來越普及。未來，AI技術將與教育深度融合，為教育帶來更多的創新和變革。例如，虛擬現實（VR）和增強現實（AR）技術與AI的結合，可以為學生創造更加沉浸式的學習體驗；智能教育機器人可以成為學生的學習伙伴，陪伴學生成長?？傊?，AI賦能教育是教育發展的必然趨勢，我們應該積極擁抱這一趨勢，充分發揮AI技術在教育中的作用，為培養更多優秀的人才做出貢獻。10．下列關于“AI賦能教育”的表述，不正確的一項是（）A．AI賦能教育為教學方式帶來變革，能顯著提升學生的學習體驗和學習效果。B．AI技術應用于教育可打破傳統教學方式局限，實現個性化教學。C．AI智能輔導系統能隨時為學生提供幫助，但無法分析學生的知識漏洞。D．AI技術可通過分析學生學習數據，提供更客觀、全面的教學評價。11．下列對文章內容的理解和分析，正確的一項是（）A．傳統教學方式以教師為中心，能保證知識的系統性和完整性，完全能滿足學生的個性化需求。B．AI技術在教育領域的應用沒有任何挑戰，具有廣闊的發展前景。C．AI賦能教育面臨資金和技術支持、教師角色轉變、倫理和法律等方面的挑戰。D．未來，AI技術與教育深度融合，不會帶來新的創新和變革。12．AI技術在教育領域的應用有哪些方面？請簡要概括。13．結合文章內容，談談你對“AI賦能教育是教育發展的必然趨勢”這一觀點的理解。五、文學類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成小題。①那是一個冬日的午后，我獨自走在一條幽靜的小巷里。小巷兩旁是古老的磚墻，墻縫里長出了一些不知名的野草，在寒風中瑟瑟發抖。偶爾有一只貓從墻角竄過，留下一道模糊的影子。②我漫無目的地走著，思緒卻飄到了遠方。這時，前方出現了一家小小的書店。書店的門半掩著，透出一絲溫暖的燈光。我不由自主地走了進去。③店里彌漫著一股淡淡的書墨香，書架上擺滿了各種各樣的書籍。一位老人坐在柜臺后面，正專注地看著一本書。他抬起頭，看到我進來，微笑著點了點頭。④我在書架間徘徊著，尋找著自己感興趣的書籍。突然，一本舊書吸引了我的目光。那是一本詩集，封面已經有些破舊，但上面的字跡依然清晰。我拿起書，輕輕地翻開，一股陳舊的氣息撲面而來。詩集中的每一首詩都像是一顆璀璨的星星，照亮了我的心靈。⑤我正沉浸在詩歌的世界里，突然聽到老人的聲音：“年輕人，喜歡這本書嗎？”我抬起頭，看到老人正站在我身邊，微笑著看著我。我點了點頭，說：“很喜歡，但是這本書看起來很舊了?！崩先诵α诵Γf：“這本書雖然舊了，但它的價值并不會因此而減少。就像人一樣，經歷了歲月的洗禮，反而會更加有韻味?！雹尬冶焕先说脑挻騽恿?，決定買下這本書。我走到柜臺前，準備付款。老人看著我，說：“這本書就送給你吧，希望它能給你帶來一些溫暖和啟發。”我有些驚訝，連忙說：“那怎么行呢？我還是付錢吧。”老人擺了擺手，說：“不用了，這本書和你有緣，希望你能好好地珍惜它。”⑦我感激地接過書，對老人說：“謝謝您，您真是一個好人。”老人微笑著說：“不用客氣，能遇到一個喜歡書的人，我也很開心?！蔽易叱鰰?，心里充滿了溫暖和感動。那本舊詩集就像一束光，照亮了我在冬日里孤獨的心靈。⑧從那以后，我經常會想起那家小小的書店和那位善良的老人。每當我遇到困難和挫折時，我就會拿出那本舊詩集，讀一讀里面的詩歌。那些詩歌就像一股清泉，滋潤著我的心田，讓我重新找回了勇氣和力量。⑨如今，那條小巷已經被拆除了，那家書店也不復存在了。但那本舊詩集卻一直陪伴著我，它就像一位忠實的朋友，在我最需要的時候給予我支持和鼓勵。我知道，那不僅僅是一本舊詩集，更是一段溫暖的回憶，一種精神的寄托。14．下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．文章開頭描寫冬日午后小巷的幽靜和寒冷，為下文遇到書店和老人做鋪墊。B．老人認為書的價值不會因為陳舊而減少，就像人經歷歲月洗禮會更有韻味。C．“我”堅持付錢買下舊詩集，因為“我”覺得不能白要老人的東西。D．小巷和書店雖已不復存在，但舊詩集一直陪伴“我”，給“我”精神力量。15．文中的老人是一個怎樣的人？請簡要概括。16．請賞析文中畫橫線的句子“詩集中的每一首詩都像是一顆璀璨的星星，照亮了我的心靈”。17．文章以“舊詩集”為線索，有什么作用？六、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成小題。王右軍①年減②十歲時，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從⑥橫，信其實孰眠，于是得全。于時人稱其有智?！咀⑨尅竣偻跤臆姡和豸酥＂跍p：不足。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，為王敦的參軍。⑤孰：同“熟”。⑥從：同“縱”。18．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．恒置帳中眠（經常） B．屏人論事（避開）C．乃陽吐污頭面被褥（假裝） D．信其實孰眠（相信）19．下列句子中加點字的用法與其他三項不同的一項是（）A．大將軍甚愛之 B．便言逆節之謀C．不得不除之 D．于時人稱其有智20．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。須臾，錢鳳入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節之謀。21．文中的王右軍是一個怎樣的人？請結合文章內容簡要分析。七、語言文字運用（共10分）22．按照劃橫線的句子，仿寫兩句話，要求內容相關，句式整齊。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是愛心是23．下面是某同學寫的一份通知，其中有兩處格式錯誤和一處語病，請找出來并修改。通知各位同學：為了豐富同學們的課余生活，學校決定舉辦“書香校園”讀書活動。請各班同學于本周五下午三點到學校圖書館參加活動。2025年4月6日學校團委格式錯誤：（1）（2）語病：（3）24．請根據下面的材料，概括出“區塊鏈”的三個特點。區塊鏈是一個分布式的共享賬本和數據庫，具有去中心化、不可篡改、全程留痕、可以追溯、集體維護、公開透明等特點。這些特點保證了區塊鏈的“誠實”與“透明”，為區塊鏈創造信任奠定了基礎。區塊鏈能夠在不需要第三方中介機構的情況下實現點對點的交易、協調與協作，因此具有廣闊的應用前景。特點一：特點二：特點三：八、作文（共50分）25．請以“這一次，我沒有______”為題，寫一篇文章。要求：（1）先把題目補充完整，然后作文；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。九、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面這首詩，完成小題?！都s客》黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。26．請從聽覺角度賞析“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”。27．這首詩表達了詩人怎樣的心情？請結合詩句簡要分析。十、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成小題。趙襄主學御于王子期①，俄而與子期逐②，三易馬而三后③。襄主曰：“子之教我御，術未盡也。”對曰：“術已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調④于馬，而后可以追速致遠。今君后則欲逮⑤臣，先則恐逮于臣。夫誘⑥道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調于馬？此君之所以后也?！薄咀⑨尅竣仝w襄主：趙襄子。御：駕車。王子期：古時善于駕車的人。②逐：追趕，這里指駕車賽馬。③易：更換。后：方位名詞做動詞，落后。④調：協調。⑤逮：趕上。⑥誘：引導。28．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．趙襄主學御于王子期（向） B．俄而與子期逐（不久）C．三易馬而三后（容易） D．而后可以追速致遠（到達）29．下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A．子之教我御 B．術已盡，用之則過也C．此君之所以后也 D．凡御之所貴30．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。今君后則欲逮臣，先則恐逮于臣。31．趙襄主駕車比賽落后的原因是什么？這個故事告訴我們什么道理？十一、名著閱讀（共14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭?！雹谶@是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段經典名言，它激勵著無數人奮發向前。這部小說以保爾·柯察金的成長經歷為線索，展現了從第一次世界大戰起，經十月革命、國內戰爭到經濟恢復時期的廣闊社會歷史畫面，被譽為“生活的教科書”。③保爾·柯察金出生在一個貧苦的工人家庭，從小就飽受苦難。他在革命的浪潮中逐漸成長，經歷了無數的挫折和磨難。在戰場上，他奮勇殺敵，多次負傷；在建設工地，他不畏艱難，忘我工作；在病床上，他依然堅持寫作，為革命事業貢獻自己的力量。④保爾的精神品質令人敬佩。他具有堅定的理想信念，始終不渝地追求著為人類解放而斗爭的目標；他具有頑強的意志，在面對困難和挫折時從不退縮；他具有無私的奉獻精神，把自己的一切都獻給了革命事業。⑤然而，在當今社會，有些人對保爾的精神產生了質疑。他們認為保爾的時代已經過去了，現在是和平年代，不需要再像保爾那樣為了理想而奮斗。這種觀點是錯誤的。雖然時代不同了，但保爾的精神依然具有重要的現實意義。在當今社會，我們依然需要堅定的理想信念，需要頑強的意志，需要無私的奉獻精神。只有這樣，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地，才能為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。32．《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是誰？33．請概括保爾·柯察金的成長經歷。34．保爾具有哪些精神品質？請結合文章內容簡要分析。35．在當今社會，保爾的精神是否還有現實意義？請談談你的看法。十二、語言運用（共20分）36．請根據下面的材料，寫一則新聞短訊。材料：2025年4月5日，成都市舉辦了一場大型的環保公益活動?；顒又黝}為“綠色成都，從我做起”，旨在提高市民的環保意識，倡導綠色生活方式?；顒蝇F場設置了環保知識宣傳區、垃圾分類體驗區、環保志愿者招募區等多個區域。市民們積極參與活動，了解環保知識，學習垃圾分類方法，報名成為環保志愿者。據統計，活動當天共有超過5000名市民參與，發放環保宣傳資料3000余份。37．請為下面的新聞擬一個標題。（不超過20字）2025年4月6日，成都市某中學舉辦了一場校園文化藝術節。藝術節內容豐富多樣，包括文藝表演、書法繪畫展覽、科技作品展示等。同學們積極參與，展現了自己的才藝和創造力。活動得到了學校領導和家長的一致好評。38．請從下面兩個話題中任選一個，寫一段不少于150字的議論性文字。話題一：人工智能對人類生活的影響話題二：傳統文化的傳承與創新

答案1．【答案】B2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】C【答案】5．C6．A7．D8．D9．【答案】悠然見南山；長風破浪會有時；沉舟側畔千帆過；千里共嬋娟；先天下之憂而憂；后天下之樂而樂【答案】10．C11．C12．①實現個性化教學，通過收集學生學習數據，為學生制定個性化學習計劃；②提供智能輔導，隨時為學生解答問題，分析知識漏洞并提供學習資源和建議；③應用于教學評價，通過分析學生學習數據，提供客觀、全面的教學評價。13．①AI賦能教育能打破傳統教學局限，實現個性化教學，提供智能輔導和更客觀的教學評價，顯著提升教學效果和學生學習體驗；②隨著技術進步和成本降低，AI技術在教育領域的應用會更普及；③未來AI技術與教育深度融合，會帶來更多創新和變革，如創造沉浸式學習體驗、出現智能教育機器人等。所以AI賦能教育是教育發展的必然趨勢?！敬鸢浮?4．C15．老人是一個熱愛書籍、善良、慷慨、善解人意的人。他經營書店，自己專注讀書；把舊詩集送給“我”，希望能給“我”帶來溫暖和啟發。16．這句話運用了比喻的修辭手法，將“詩集中的每一首詩”比作“一顆璀璨的星星”，生動形象地寫出了詩集中詩歌的魅力和對“我”心靈的觸動，表達了“我”對這些詩歌的喜愛之情。17．①“舊詩集”是文章的線索，貫穿全文，使文章結構嚴謹；②圍繞“舊詩集”展開故事，引出“我”與老人的相遇，推動了情節的發展；③“舊詩集”寄托了“我”對老人的感激和懷念之情，以及那段溫暖回憶和精神寄托，深化了文章的主題?！敬鸢浮?8．B19．B20．一會兒，錢鳳進來了，（王敦）屏退他人和錢鳳討論事情，都忘了王右軍還在帳子里，就說起了叛亂的陰謀。21．王右軍是一個聰明機智、沉著冷靜的人。當他聽到王敦和錢鳳談論逆節之謀后，知道自己處境危險，便假裝熟睡，用吐口水弄臟頭臉被褥的辦法騙過了王敦和錢鳳，從而保全了自己的性命。22．【答案】示例：愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜．23．【答案】“通知”應居中；；日期和署名位置顛倒，應是先署名“學校團委”，后寫日期“2025年4月6日”。；“舉辦‘書香校園’讀書活動”缺少賓語中心語，應在“活動”后加上“啟動儀式”之類的內容。24．【答案】去中心化；不可篡改；可以追溯【答案】26．從聽覺角度看，“黃梅時節家家雨”描繪了黃梅時節細雨淅瀝、家家戶戶都籠罩在雨中的情景，雨聲細密連綿；“青草池塘處處蛙”寫出了池塘邊青蛙此起彼伏的叫聲。這兩種聲音交織在一起，營造出一種熱鬧而又略顯孤寂的氛圍，襯托出詩人在等待友人時的焦急和無奈。27．這首詩表達了詩人在等待友人時的寂寞、焦急和無奈的心情?！坝屑s不來過夜半”，友人過了半夜還未到，體現出詩人等待時間之長和內心的焦急；“閑敲棋子落燈花”，詩人百無聊賴地敲著棋子，燈花都落了，進一步表現出他的寂寞和無奈?！敬鸢浮?8．C29．B30．現在您落后了就想趕上我，領先了又怕被我趕上。31．趙襄主駕車比賽落后的原因是他在比賽時心思不專注，沒有把注意力放在協調馬的奔跑上，而是一心想著輸贏。這個故事告訴我們，無論做什么事情，都要專注于事情本