2/2《國際貿易實務》課程標準課程名稱：國際貿易實務課程代碼：3270698適用專業：商務英語課程性質：專業必修課（核心課）學時：56學時（理論：28學時實踐：28學時）學分：3學分一、課程概述（一）課程性質與任務《國際貿易實務》課程是一門研究國際貨物買賣具體過程和實際業務的課程，具有政策性、實踐性、綜合性很強的特征，也是普通高職高專院校商務英語專業的一門主干課程。本課程以職業崗位需求為依據，確定課程目標；以職業能力為依據，以工作任務為線索確定課程內容；以典型任務為載體，圍繞任務的解決設計教學活動；根據教學內容和學生特點，選擇相應的教學手段與方法；并根據本課程的特點和職業崗位的要求，設計考試標準和方式。目的是使學生掌握國際貿易基本原理，熟悉基本的國際貿易政策和措施，具備一定的國際貿易政策環境分析能力，能夠判斷、解決現實中的跨境貿易問題，為從事跨境貿易以及相關專業的工作準備必要的理論基礎。本課程的前續課程為《綜合英語》《英語聽力》《英語口語》，后續課程包括《商務英語函電》《外貿單證操作》《跨文化商務交際》等。本課程在學生學完前續課程，具備了一定的英語語言基礎之上開設，培養學生在國際貿易業務中的各項操作技能，以工作項目為導向鍛煉學生的外貿業務能力，并通過后續課程的學習，真正滿足涉外型經濟企業對工作人員的能力要求。本課程對學生從事國際貿易職業能力的培養和職業素養的養成起著重要的支撐作用，有利于幫助學生掌握國際貿易理論政策知識，便于今后學習具體的國際貿易職業課程，也為學生職業生涯的可持續發展提供了思維能力的鍛煉。（二）課程設計思路本課程以滿足跨境貿易崗位對國際貿易實務知識和職業技能的基本要求為原則，把專業基礎知識傳授、技能訓練及職業態度培養有機融合起來，把綜合能力、創新能力和職業能力的培養有機融合起來，強調以職業能力培養為中心，突出以學生為中心的教學模式，以就業為導向，對應跨境職業崗位需求，創新教學思路和方式。在課程的內容選取上，國際貿易實務課程分為理論和實操兩大部分，既要突出國際貿易中重要環節的操作應用，又要有對國際貿易實務工作的基本指導。本課程要求學生初步掌握國際貨物買賣的基本理論、基礎知識和基本技能；了解相關的國際貿易慣例和法律規范；掌握主要進出口貿易方式，了解國際貿易的其它方式，并能獨立從事對外貿易活動。針對以上典型的工作任務，本課程主要以貨物買賣為對象，以合同條款為中心，以國際貿易慣例和法規為依據，全面介紹了國際貨物買賣合同的具體內容、合同的履行環節及一般的貿易做法。二、培養目標與要求（一）總體目標與要求素質目標：熟練運用國際貿易慣例，進行國際貿易磋商，起草和簽訂國際貿易合同，并能規避風險和處理糾紛。知識目標：理解國際貿易實務的要素、內容及框架；掌握進出口的基本業務流程；熟悉進出口業務各個環節的工作任務。能力目標：勝任國際貿易各環節的崗位工作；提高國際貿易業務技能并以此得到自我價值的實現。（二）具體目標與要求1、素質①培養學生謙虛、好學的能力；②培養學生勤于思考、做事認真的良好作風；③培養學生分析問題、解決問題的能力；④培養學生勇于創新、敬業樂業的工作作風；⑤培養學生獲取新知識、新技能的學習能力；⑥培養學生樹立正確的國際貿易觀念、法制慣例觀念；⑦培養學生遵紀守法、愛崗敬業、吃苦耐勞的良好職業道德；⑧培養學生團結協作、溝通組織的能力。2、知識①掌握進出口貿易基本業務流程；②掌握跨境貿易基礎知識；③掌握價格術語的使用；④熟悉國際貿易相關法律、慣例；⑤掌握國際貿易的磋商過程；⑥掌握合同條款基礎知識；⑦能夠獨立核算商品的價格成本；⑧能夠獨立簽訂外銷合同。3、能力通過完成國際貿易實務課程學習任務，學生能運用國際貿易流程各環節的知識，根據UCP600、ISBP745以及URC慣例標準，進行貿易磋商，從事國際貿易相關活動：①具備國內外市場調查分析能力；②具備進出口成本核算能力；③具備進出口業務磋商談判能力；④具備合同條款分析，以及合同簽訂和履行的能力；⑤具備國際貨運與保險辦理能力；⑥具備報關報檢能力；⑦具備商務爭端與糾紛解決能力。三、課程結構與內容（一）課程結構課程結構安排見下表：表1《國際貿易實務》課程結構序號學習任務（項目）子任務（項目）1說課課程介紹2項目一：出口前的準備工作任務1：我國出口政策及國際慣例任務2：我國外貿業務相關知識任務3：出口交易的基本程序任務4：開發客戶和落實貨源的途徑3項目二：簽訂合同任務1：合同基本內容和細節的磋商任務2：合同的審核和最終的簽訂任務3：選擇合適的貿易術語任務4：撰寫和審核一般商品條款任務5：合同責任和義務4項目三：辦理貨物運輸任務1：選擇合適的商品運輸方式任務2：審核和撰寫裝運條款5項目四：辦理貨物保險任務1：主要保險條款任務2：保險責任范圍任務3：保險責任起訖任務4：保險除外責任6項目五：辦理索賠、仲裁任務1：審核和撰寫不可抗力條款任務2：索賠的辦理任務3：仲裁的辦理7期末考核閉卷考試（案例分析+成本核算）（二）教學內容1.課程內容安排學習任務（項目）描述、結構與內容、目標與要求及學時分配（總學時：56，理論28/實踐28）見下表：表2《國際貿易實務》課程教學內容表序號學習任務（項目）子任務（項目）教學內容課時數（理論/實踐）目標與要求（知識點、能力點、素質點）教學方式（教學方法、教學手段）教學場地1說課課程介紹課程地位和任務、培養目標與要求、教學內容、考核方式等2（2/0）知識點：了解課程地位和任務、培養目標與要求等內容。能力點：培養分析問題和解決問題的能力。素質點：遵紀守法、愛崗敬業、吃苦耐勞的良好職業道德教學方法：案例分析法，講授法教學手段：電化教學多媒體教室2出口前的準備工作了解我國出口政策及國際慣例我國主要出口政策及國際慣例介紹1（1/0知識點：熟悉我國出口政策及適用法律、法規、貿易慣例；能力點：及時通過各種渠道獲知外貿政策變動的情況并據此進行分析；素質點：具有全球眼光、敏銳的觀察力。教學方法：案例分析法、PBL教學法教學手段：電化教學多媒體教室掌握我國外貿業務相關知識我國外貿業務相關知識介紹1（1/0知識點：熟悉有關國際條約或公約及適用的國際貿易慣例；能力點：了解我國目前國際貿易的主要形式；素質點：熟悉貿易法規、了解行業準則。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室熟悉出口交易的基本程序出口交易的基本程序講解1（1/0知識點：熟悉我國出口業務的基本流程；能力點：具有出口業務的基本流程操作操作能力；素質點：謙虛禮貌、舉止文明、操作規范。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室尋找開發客戶和落實貨源的途徑常見尋找開發客戶和落實貨源的途徑介紹1（1/0知識點：了解主要B2B網站和展銷會；能力點：能通過各種渠道開發客戶；能通過各種渠道落實貨源；素質點：良好的交際能力和開拓創新能力。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室3簽訂合同完成進出口貿易合同基本內容和細節的磋商磋商的基本程序；詢盤、發盤、還盤、接受四個環節主要內容6（3/3知識點：熟悉磋商的基本程序，掌握貿易磋商的詢盤，發盤，還盤，接受四個環節的技巧；能力點：具備商務分析、判斷、歸納、總結能力；素質點：遵紀守法、廉潔自律、認真細致、靈活思辨。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室落實進出口貿易合同的審核和最終的簽訂合同成立滿足的條件；合同審核、撰寫和修訂2（0/2知識點：熟悉合同成立滿足的條件和合同構成要件；能力點：具備合同審核、撰寫、修訂的基本能力；素質點：重合同、講履約、守信用、誠信無欺、實事求是。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室選擇合適的貿易術語常見貿易術語介紹10（5/5知識點：熟悉常見貿易術語的中買賣雙方的責任劃分；能力點：具備正確選擇和判斷貿易術語的能力；素質點：公平公正、自覺維護企業利益、服從安排、聽從指揮。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室撰寫和審核一般商品條款商品品質、數量、計價、包裝等基本條款10（6/4知識點：熟悉有關商品品質、數量、計價、包裝等基本條款；能力點：具備商品基本條款的撰寫和審核能力；素質點：恪守信譽、實事求是、認真負責，具備風險意識。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室根據合同條款忠實履行合同責任和義務合同履行中買賣雙方的義務2（1/1知識點：熟悉合同履行中買賣雙方的義務；能力點：具備合同條款的操作和實施能力；素質點：具有靈活的應變能力和良好的溝通能力、調查分析能力和服務意識。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室4辦理貨物運輸選擇合適的商品運輸方式海運、空運、陸運、多式聯運等運輸方式6（4/2知識點：熟悉海運、空運、陸運、多式聯運等運輸方式；能力點：具備選擇合適運輸方式的判斷能力；素質點：遵紀守法、認真細致、求真務實、顧全大局，具有獨立分析問題、解決問題的能力。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室審核和撰寫裝運條款交貨時間、分批裝運與轉船等基本裝運條款2（1/1知識點：了解交貨時間、分批裝運與轉船等基本裝運條款；能力點：具備審核和繕制裝運條款的能力；素質點：舉止文明、操作規范、細致耐心。教學方法：案例分析法教學手段：電化教學多媒體教室5辦理貨物保險明確主要保險條款主要險種保險責任范圍的比較2（0/2知識點：掌握保險責任范圍的比較；能力點：具備比較不同保險條款的能力；素質點：具有靈活的應變能力和良好的溝通能力、調查分析能力。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室明確保險責任范圍基本險別與附加險別的責任劃分2（0/2知識點：掌握基本險別與附加險別的責任劃分；能力點：具備根據不同情況選擇合適保險險別的能力；素質點：認真負責，客觀嚴謹，耐心細致。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室明確保險責任起訖船至倉與倉至倉條款1（1/0知識點：掌握倉至倉條款的責任劃分；能力點：具備靈活運用倉至倉原則的能力；素質點：恪守信譽、實事求是、認真負責，具備風險意識。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室明確保險除外責任除外責任的界定及范圍1（1/0知識點：掌握除外責任的界定及范圍；能力點：具備保險責任劃分、厘清的能力；素質點：公平公正、自覺維護企業利益、服從安排、聽從指揮。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室6辦理索賠、仲裁審核和撰寫不可抗力條款不可抗力的界定和使用規則2（0/2知識點：掌握不可抗力的界定和使用規則；能力點：具備撰寫和審核）不可抗力條款的能力；素質點：具有靈活的應變能力和良好的溝通能力。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室完成貨物的索賠索賠的基本步驟、具體操作1（0/1知識點：掌握索賠的基本步驟、具體操作細節；能力點：具備貨物索賠操作和實施能力；素質點：謙虛禮貌、恪守信用、真誠待人。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室完成貨物的仲裁仲裁協議的形式、基本流程1（0/1知識點：掌握仲裁協議的形式、基本流程；能力點：具備貨物仲裁操作和實施能力；素質點：具有敏銳的觀察力和良好的交際能力。教學方法：案例分析法、項目教學法教學手段：電化教學多媒體教室7期末考核閉卷考試（案例分析+成本核算）2（0/2）多媒體教室2.課程實驗（實訓）安排課程中開設的實驗（實訓）教學內容參考下表：表3實驗（實訓）教學內容標準表實驗（實訓）項目名稱：詢盤、發盤和還盤參考學時3實驗目的對產品進行詢盤、發盤和還盤儀器設備計算機，多媒體場地要求多媒體教室實訓內容1.正確區分及處理“實盤”及“虛盤”。2.使用談判策略，正確處理不同情況的詢盤及報盤。3.根據所給案例，進行分析歸納，撰寫電子郵件。成果提交所撰寫的詢盤、發盤和還盤英文電子郵件考核評價對學生完成的每個訓練項目，從學習紀律與學習態度（10%）、職業素養與規范（10%）、訓練項目作品質量（80%）三方面進行評價。實驗（實訓）項目名稱：合同撰寫參考學時3實驗目的掌握銷售合同的結構及條款儀器設備計算機，多媒體場地要求多媒體教室實訓內容1.理解合同約首、正文和約尾的基本結構。2.正確理解合同貨物描述、數量、價格、包裝、運輸、付款方式、保險、不可抗力、仲裁等基本條款。3.根據所給案例，撰寫合同。成果提交出口銷售合同一份。考核評價對學生完成的訓練項目，從學習紀律與學習態度（10%）、職業素養與規范（10%）、訓練項目作品質量（80%）三方面進行評價。實驗（實訓）項目名稱：貿易術語參考學時5實驗目的能運用貿易術語知識分析仿真工作案例儀器設備計算機，多媒體場地要求多媒體教室實訓內容1.熟悉國際商會2020版貿易術語解釋通則對11個主要貿易術語對買賣雙方所承擔的風險、責任和費用的劃分。2.根據所給案例，撰寫案例分析。成果提交案例分析一份。考核評價對學生完成的訓練項目，從學習紀律與學習態度（10%）、職業素養與規范（10%）、訓練項目作品質量（80%）三方面進行評價。實驗（實訓）項目名稱：成本核算及報價參考學時4實驗目的正確進行成本及費用核算，報出合理價格儀器設備計算機，多媒體場地要求多媒體教室實訓內容1.理解FOB，CFR和CIF價格的構成。2.理解增值稅和退稅，掌握進貨成本、實際成本、國內費用、保險費和海運費的核算。3.算出價格后，撰寫報價英文電子郵件。成果提交報價英文電子郵件考核評價對學生完成的訓練項目，從學習紀律與學習態度（10%）、職業素養與規范（10%）、訓練項目作品質量（80%）三方面進行評價。實驗（實訓）項目名稱：海運與海運提單參考學時3實驗目的根據具體要求正確繕制提單儀器設備計算機，多媒體場地要求多媒體教室實訓內容1.理解海運的特點和常見海運類型。2.理解海運提單是貨物收據、物權憑證和運輸契約的準確含義。3.根據信用證要求繕制“空白抬頭、空白背書”的指示提單。成果按要求繕制好的提單一份。考核評價對學生完成的訓練項目，從學習紀律與學習態度（10%）、職業素養與規范（10%）、訓練項目作品質量（80%）三方面進行評價。實驗（實訓）項目名稱：保險金額與保險責任參考學時4實驗目的確定保險金額，明確不同險別的責任范圍儀器設備計算機，多媒體場地要求多媒體教室實訓內容1.理解投保加成的概念，正確計算保險金額和保險費。2.掌握平安險、水漬險和一切險的責任范圍。3.運用理論知識進行仿真案例分析。成果提交案例分析。考核評價對學生完成的訓練項目，從學習紀律與學習態度（10%）、職業素養與規范（10%）、訓練項目作品質量（80%）三方面進行評價。實驗（實訓）項目名稱：不可抗力參考學時2實驗目的了解不可抗力的界定儀器設備計算機，多媒體場地要求多媒體教室實訓內容1.了解合同的不可抗力條款的具體內容，掌握常見不可抗力類型；2.分析仿真工作案例，提出解決方案。成果提交針對不可抗力問題的解決方案。考核評價對學生完成的訓練項目，從學習紀律與學習態度（10%）、職業素養與規范（10%）、訓練項目作品質量（80%）三方面進行評價。實驗（實訓）項目名稱：投訴和索賠參考學時2實驗目的怎樣提出投訴和怎么解決索賠儀器設備計算機，多媒體場地要求多媒體教室實訓內容1.申訴、索賠的常見原因闡述；2.受理索賠的解決方法；3.拒絕索賠的原因陳述技巧。成果根據案例撰寫并提交關于投訴和索賠的英文電子郵件。考核評價對學生完成的訓練項目，從學習紀律與學習態度（10%）、職業素養與規范（10%）、訓練項目作品質量（80%）三方面進行評價。實驗（實訓）項目名稱：期末考核參考學時2實驗目的期末考核，檢測學習效果儀器設備計算機，多媒體場地要求多媒體教室實訓內容1.根據所設情景進行成本核算。2.完成四個案例分析。成果以書面答卷形式提交成本核算和案例分析的過程與結果。考核評價成本核算（20%）、案例分析（80%）四、課程實施與保障（一）教材的選用及編寫建議1.教材的選用俞涔，葉紅玉，方榕主編。國際貿易實務［M]。電子工業出版社，2018年。該教材的編寫遵循以應用為目的、以實用為主、夠用為度的基本原則，教材中包含了豐富的案例和真實的素材，有助于提高國際貿易從業人員的業務操作和風險規避能力。2.教材的編寫建議（1）教材的編寫要體現本課程的性質、價值、基本理念、課程目標以及內容標準。（2）教材應充分體現任務引領、實踐導向的課程設計思想。（3）教材以完成任務的典型活動項目來驅動，通過實際案例、情景模擬和課后拓展作業等多種手段，采用遞進和并列相結合的方式來組織編寫，使學生在各種活動中掌握相關技能。（4）教材應突出實用性，應避免把職業能力簡單理解為純粹的技能操作，同時要具有前瞻性。應將本專業領域的發展趨勢及實際工作中技術技巧納入其中。（5）教材應以學生為本，文字表述要簡明扼要，內容展現應圖文并茂、突出重點，重在提高學生學習的主動性和積極性。（6）教材中的活動設計要具有可操作性。（二）教學參考資料推薦建議1.祝衛編著。出口貿易模擬操作教程。上海人民出版社，2018.82.國際商會中國國家委員會。2020年國際貿易術語解釋通則。中信，20203.黎孝先主編。國際貿易實務。中國人民大學，2017.124.彭福永。國際貿易實務教程（第三版）。上海財經大學，2019.105.吳百福主編。進出口貿易實務教程。上海人民出版社，2019.6（三）主要教學方法建議表4《國際貿易實務》教學方法教學方法具體操作案例分析法以國際貿易工作中的實際資料或實際案例為基礎，將理論知識與實際工作有效結合起來，把實際工作中出現的問題作為案例，交給學生研究分析，培養學生們的分析能力、判斷能力、解決問題及執行業務的能力。PBL教學法以問題為基礎，以學生為主體，以小組討論為形式，在任課教師的參與下，圍繞某一跨境電商業務專題或具體的問題進行研究，有助于培養學生的自主學習、信息分析、解決問題和思維創新的能力。項目教學法學生在教師的指導下親自處理一個項目的全過程，在這一過程中把理論與實踐教學有機地結合起來，充分發掘學生的創造潛能。提高學生解決實際問題的綜合能力。學生全部或部分獨立組織、安排學習行為，解決在處理項目中遇到的困難，從而提高學生的興趣，調動學習的積極性。（四）其他教學資源配置1.數字資源。搭建網絡課程教學平臺，拓展課程數字化教學資源，建立師生互動交流平臺，使學生能夠在課下通過網絡平臺進行自主性學習、測試和交流。通過開展網上答疑、網上提交作業，讓更多的學生從信息共享中受益。2.仿真實訓。利用校內實訓室的國際貿易工作流程軟件、同聲傳譯軟件等創造模擬仿真實訓環境，實施直觀教學，培養學生的語言交流技能、應變能力、解決問題的能力。3.慕課/微課。在課程教學中引入大型開放式網絡課程（慕課）的學習和實踐，讓每個人都能免費獲取來自名牌大學的資源，并可以在任何地方、用任何設備進行學習。而微課的引入有利于教師圍繞某個知識點或技能等單一教學任務進行教學，具有目標明確、針對性強和教學時間短的特點。（五）課程教學團隊建議1.基本要求：講師或國際貿易相關專業碩士以上學歷。2.職業能力要求：具備一年以上國際貿易公司相關工作經驗，熟悉外貿的全部流程或獲得雙師教師資格，每年在外貿企業頂崗實習不少于30天；具有全國外銷員資格證、英語翻譯職業資格證或其他國際貿易行業相關職業技能證書，能夠熟練操作國際貿易業務教學軟件，具備指導學生實踐操作的能力；具有與專業相關的科研能力。3.課程教學質量要求：每學期期初制訂授課計劃，授課內容應嚴格按照教學計劃執行，每月由系部集中檢查一次；實踐教學應占總課時的50％，突出實際操作能力的培養；專業技能考核標準應按全國外銷員、跟單員考試大綱體系制訂，側重于應用能力的考核，增強針對性和實用性。五、課程考核與評價《國際貿易實務》課程的考核既要注重職業素養的形成，也要重視學習全過程的檢測，即結合課堂表現、隨堂實訓小測、網絡展示、網絡互動、筆試等多個環節，全面考核學生對基礎理論知識和專業核心技能的掌握程度。（一）考核方案表5《國際貿易實務》課程考核成績評定標準考核形式考核內容比重考核時間考核地點過程性考核（1）—平時表現職業素養、出勤、課堂表現、作業、網絡教學平臺互動、課堂實踐等30%整個學期教室、網絡教學平臺過程性考核（2）—階段性測試隨堂實訓小測10%第5周網絡展示10%第10周網絡展示終結性考核期末筆試（單項選擇、專業術語翻譯、溝通英語漢英互譯，案例分析與成本核算）50%期末多媒體教室（二）考核標準1.平時表現考核標準表6《國際貿易實務》課程平時考核評價標準項目考核內容形式總分評分標準出勤20分檢查按時到堂情況：全勤、遲到、早退、曠課點名查堂20分全勤20分。學生無故曠課一次扣20分，無故遲到或早退1次扣10分，（三次以上者取消本課程考核資格）如果遲到、早退、曠課次數等違紀扣分超過總分值，則在期末總評分里酌情扣分。課堂表現40分遵守課堂紀律、學習態度、參與課堂活動、回答問題等加分扣分40分基本原則：總分40分，表現好累計加分至40分，表現不好累計減分至0分，具體加減分規定如下：加分項目：正確回答問題一次加2分，主動回答問題一次加3分，在課堂上能起積極引導作用加3分，主動情景表演加5分。扣分項目：影響課堂秩序的行為一次扣5分。課堂上提問不回答問題一次，扣2分；課堂上睡覺一次扣5分；上課不帶書、不記課堂筆記等，每發現一次扣5分。平時作業20分提交作業時間和完成質量作業等級20分學生必須按照規定日期完成并提交3次作業。作業成績分A、B、C、D四等，最后計算所有作業的平均等次。按等級及按時交作業情況記0—20分。遲交一次扣2分，缺做1次扣5分，抄襲作業1次扣5分。網絡互動20分網絡教學平臺建設、利用度、參與度互動程度20分學生必須在網絡教學平臺建設課程學習欄目，上傳課程參考學習資源，利用教師網絡資源自主學習，在平臺積極參與群組討論。未建立欄目者扣5分，未上傳資源者扣3分，未參與討論者扣5分。2.階段性測試標準隨堂實訓小測主要選擇的內容涉及貿易術語把握、案例分析能力、成本核算等，主要考核學生對課堂教學內容的了解和運用情況，培養學生的國際貿易實務知識運用能力、邏輯思維能力和表達能力。表7《國際貿易實務》課程訓練項目過程性考核評分標準等級考核標準貿易術語把握案例分析能力成本核算A1.能掌握全部11個貿易術語的英文縮寫；2.能把握全部11個貿易術語對進出口雙方的責任劃分；3.能把握全部11個貿易術語對進出口雙方的風險劃分。1.能正確辨析案例問題所在；2.能正確分析并解決案例問題；3.行文流暢，邏輯性強。1.正確列明進出口成本核算各個項目2.準確無誤地算出FOB、CFR和CIF報價；3.準確計算傭金、折扣和換匯成本。B1.能基本掌握全部11個貿易術語的英文縮寫；2.能把握全部11個貿易術語對進出口雙方的責任劃分；3.能把握全部11個貿易術語對進出口雙方的風險劃分。1.能正確辨析案例問題所在；2.能正確分析并解決案例問題；3.行文較流暢，邏輯性較強。1.不能完全正確列明進出口成本核算各個項目，少算一項2.準確無誤地算出FOB、CFR和CIF報價；3.準確計算傭金、折扣和換匯成本C1.不能掌握全部11個貿易術語的英文縮寫；2.能把握全部11個貿易術語對進出口雙方的責任劃分；3.能把握全部11個貿易術語對進出口雙方的風險劃分。1.能正確辨析案例問題所在；2.能正確分析并解決案例問題；3.行文不流暢，邏輯性較強。1.不能完全正確列明進出口成本核算各個項目，少算兩項2.準確無誤地算出FOB、CFR和CIF報價；3.準確計算傭金、折扣和換匯成本D1.不能掌握全部11個貿易術語的英文縮寫；2.不能把握全部11個貿易術語對進出口雙方的責任劃分；3.能把握全部11個貿易術語對進出口雙方的風險劃分。1.能正確辨析案例問題所在；2.不能有條理地分析并解決案例問題；3.行文不流暢，無邏輯性。1.不能完全正確列明進出口成本核算各個項目，少算兩項以上2.不能準確算出FOB、CFR和CIF報價中的一種；3.準確計算傭金、折扣和換匯成本。F1.不能掌握全部11個貿易術語的英文縮寫；2.不能把握全部11個貿易術語對進出口雙方的責任劃分；3.不能把握全部11個貿易術語對進出口雙方的風險劃分。1.不能正確辨析案例問題所在；2.不能有條理地分析并解決案例問題；3.行文不流暢，無邏輯性。1.不能完全正確列明進出口成本核算各個項目，少算兩項以上2.不能準確算出FOB、CFR和CIF報價；3.不能準確計算傭金、