2025屆高考寫作指導：從春蠶到死絲方盡看極致追求

作文解讀和評分細則23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩常常被用來贊美那些無私奉獻、追求極致的人。在我們的生活中，也有許多這樣的人，他們在各自的領域里默默耕耘，不斷追求著更高的目標，將自己的事業做到了極致。請結合上述材料，寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。題目解析一、關于文字材料材料以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩引入，強調了無私奉獻、追求極致的精神。材料指出在生活中有許多人在各自領域默默耕耘，不斷追求更高目標，將事業做到極致。這里的“極致”可以理解為在某個領域或某項事業中達到的最高水平、最完美的境界。考生可以從不同角度思考這種極致追求的意義、價值以及如何實現極致追求等方面展開論述。二、關于引導語（一）“以上材料對我們頗具啟示意義”“我們”指考生，即青年一代。考生需要從材料中領悟道理，并聯系自己的學習、生活實際，探討這種極致追求的精神對個人成長和社會發展的啟示。（二）“請結合材料寫一篇文章”考生的作文應緊扣材料內容，不能脫離材料空談。要從材料出發，深入分析材料中所體現的極致追求的精神，并結合具體事例進行論證。同時，要注意文章的邏輯性和連貫性，使文章內容緊密圍繞材料展開。（三）“體現你的感悟與思考”“感悟”是考生對材料的感想和領悟，“思考”是由此及彼的延伸和拓展。考生應在文章中表達出自己對極致追求的獨特理解和認識，以及這種精神在個人發展、社會進步等方面的重要性。同時，要體現出一定的思想深度和廣度，使文章具有一定的啟示性和教育意義。對于寫作引導語要整體觀照與兼顧：“啟示意義”必須從材料得出，必須與材料及其含意和情境有“強相關”。“結合材料”，就是以材料為本，不能斷章取義、另起爐灶；“感悟與思考”要做到思想積極健康向上、言之有物、言之有據、言之成理，且契合情境。三、關于試題要求選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。（一）選準角度1.“是什么”的角度：圍繞“極致追求”這一概念展開，探討其內涵和外延。比如：什么是極致追求，極致追求的表現形式有哪些，極致追求在不同領域的體現等。2.“為什么”的角度：分析為什么要追求極致。如追求極致對個人成長的意義，追求極致對社會發展的推動作用，追求極致能夠帶來的價值等。3.“怎么做”的角度：思考如何實現極致追求。例如：需要具備哪些品質和能力，如何在實踐中不斷提升自己，怎樣克服追求極致過程中遇到的困難等。4.綜合角度：綜合以上幾個角度，按照一定的行文思路構思寫作。5.其他合乎要求的角度。（二）確定立意圍繞“極致追求”這一主題，按照以上任一角度或綜合角度進行正向或反向立意，突出“啟示意義”。四、關于符合題意（一）符合題意作文試題規定了下述三個方面的寫作任務：1.談以上材料對我們的啟示意義：讀懂材料給定的內容及其含意與邏輯并且緊扣材料內容及其含意與邏輯來談“啟示意義”。所寫“啟示意義”與“我們”強相關，能聯系“我們”生活中的事例或現象來談材料的啟示意義；人稱“我們”有時可以“我”的人稱形式出現（與寫作引導語中的“你”吻合）。2.結合材料：不要求面面俱到，但要抓住材料的重點內容及其含意與邏輯來寫作。從材料出發，圍繞“極致追求”這一關鍵詞展開，能夠引用、評析、整合材料中的觀點。3.體現你的感悟與思考：有真情實感、真知灼見，“感悟與思考”符合社會主義核心價值觀，有時代精神，文風端正。全面完成上述3個寫作任務，即可視為“符合題意”。（二）基本符合題意1.沒有結合材料，談啟示意義。2.沒有結合材料，寫感悟與思考。3.只是擴展材料，沒有寫啟示意義。4.只是擴展材料，沒有寫感悟與思考。5.不符合情境，任務完成得不好。6.對材料中給定的正向材料（內容及含意）進行批評，對材料中給定的反向材料（內容及含意）進行肯定與贊揚。（三）偏離題意1.完全拋開材料，另起爐灶。2.思想不健康，違背社會主義核心價值觀，違背公序良俗，沒有底線思維。3.殘卷，沒有完成寫作任務。4.白卷。五、參考立意1.追求極致，成就非凡人生。2.以極致追求為帆，駛向成功彼岸。3.踐行極致追求，書寫時代華章。4.極致追求，點亮人生之光。5.于平凡中追求極致，綻放生命之花。六、打分等級參照：一類卷：54-60分；二類上：50-53分；二類下：48-49分；三類卷：42-47分；四類卷：36-41分；五類卷：35分以下。一類卷54-60分符合題意，能夠結合材料，扣緊“極致追求”這一關鍵詞來展開，對“極致追求”的內涵理解準確，論述充分。能夠聯系生活中的事例或現象，具有思辨性；語言通暢，結構嚴謹，文章有亮點。

“極致追求”概念內涵理解準確（實——虛）“極致追求”的論述充分（多角度、多層次）聯系生活中的事例或現象，思辨性強（正反）語言有亮點（事例豐富、表達精彩）

二類卷

50-53分

符合題意，能夠結合材料，扣緊“極致追求”這一關鍵詞來展開，對“極致追求”的內涵理解準確，論述較充分。基本能夠聯系到生活中的事例或現象；語言通順，結構嚴謹，有個別亮點。

1.“極致追求”概念內涵理解準確（實——虛）2.“極致追求”的論述較充分（多角度、多層次）3.聯系生活中的事例或現象，具有一定思辨性（正反）4.語言有個別亮點

48-49分

符合題意，能夠結合材料，扣緊“極致追求”這一關鍵詞來展開，對“極致追求”的內涵理解準確，論述不夠充分。基本能夠聯系到生活中的事例或現象；語言通順，結構嚴謹，有個別亮點。

“極致追求”概念內涵理解準確（實——虛）“極致追求”的論述不夠充分聯系生活中的事例或現象，缺乏思辨性語言通順，有個別亮點

三類卷

45-47分

符合題意，能夠結合材料，圍繞“極致追求”這一關鍵詞來展開，對“極致追求”的內涵理解基本準確，論述不夠充分。基本能夠聯系到生活中的事例或現象來談啟示意義，但內容不夠充實，論據較少；語言通順，結構比較完整。

1.“極致追求”的內涵理解基本準確2.“極致追求”的論述不夠充分3.聯系生活中的事例或現象，內容不夠充實4.語言通順，結構比較完整

42-44分

符合題意，能夠結合材料，圍繞“極致追求”這一關鍵詞來展開，對“極致追求”的內涵理解基本準確，對“極致追求”的論述不夠深入。不能聯系到生活中的事例或現象；語言較通順，結構不夠完整。

1.“極致追求”的內涵理解基本準確2.“極致追求”的論述不夠深入3.未聯系生活中的事例或現象4.語言較通順，結構不夠完整

四類卷

36-41分

基本符合題意。只提及“極致追求”，對其理解不準確。對“極致追求”的論述不充分或沒有論述。或只是擴展材料，沒有寫啟示意義，沒有寫感悟與思考。任務完成得不好。

“極致追求”的內涵理解不準確（泛化，理解片面）對“極致追求”的論述不充分或沒有論述沒有寫啟示意義，沒有寫感悟與思考

五類卷

35分以下

沒有結合材料，沒有談啟示意義，角度比較混亂。不結合材料另起爐灶的，以及其他偏離題意的。

沒有結合材料

其他項評定:（一）扣分項評定1.錯別字，1個扣1分，重復不計；2.不足字數者，每少50字扣1分；3.無標題扣2分。（二）殘篇評定1.600字以上的文章，按評分標準評分，扣字數分。2.400-600字的文章，30分以下評分，不再扣字數分。3.400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字數分。4.200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字數分。5.只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。6.只寫標題的，給1分或2分，不評0分。7.完全空白的，評0分。（三）對書寫工整或字體漂亮的學生在同等文力之下要相應提高分數，多給鼓勵分，引導學生在書寫方面提高顏值。七、預期平均分：44分樣文一追求極致，綻放人生光彩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩所蘊含的無私奉獻、追求極致的精神，如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路。在這個充滿機遇與挑戰的時代，我們需要以這種精神為指引，不斷追求卓越，將自己的人生推向新的高度。追求極致，是一種對自我的超越。它意味著不滿足于現狀，不斷挑戰自己的極限，力求在各個方面都做到最好。屠呦呦帶領團隊歷經無數次失敗，最終成功發現青蒿素，為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻。她的成功，正是源于她對科學研究的極致追求，不斷超越自我，勇攀科學高峰。又如運動員蘇炳添，他不斷突破自己的體能極限，刷新亞洲紀錄，成為中國短跑的驕傲。他們用實際行動告訴我們，只有不斷追求極致，才能實現自我價值的最大化。追求極致，是一種對事業的熱愛與執著。當一個人對自己的事業充滿熱愛時，他會全身心地投入其中，不計較個人得失，只為把事情做到最好。袁隆平院士一生致力于雜交水稻研究，為了實現“把飯碗掌握在中國人自己手上”的夢想，他幾十年如一日，在田間地頭辛勤勞作，不畏艱難險阻。正是這種對事業的熱愛與執著，讓他在雜交水稻領域取得了舉世矚目的成就，為解決全球糧食問題做出了不可磨滅的貢獻。同樣，故宮的文物修復師們，他們用自己的巧手和耐心，讓一件件珍貴的文物重新煥發出光彩。他們對文物修復事業的熱愛與執著，讓我們看到了追求極致的力量。追求極致，需要我們具備堅定的信念和頑強的毅力。在追求極致的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，如果沒有堅定的信念和頑強的毅力，很容易半途而廢。司馬遷遭受宮刑后，依然忍辱負重，發憤著書，完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。他的成功，離不開他堅定的信念和頑強的毅力。愛迪生在發明電燈的過程中，經歷了無數次失敗，但他始終沒有放棄，最終成功為人類帶來了光明。這些事例告訴我們，只有擁有堅定的信念和頑強的毅力，才能在追求極致的道路上走得更遠。然而，在現實生活中，也有一些人缺乏追求極致的精神。他們滿足于現狀，得過且過，對工作敷衍了事，對生活缺乏熱情。這種態度不僅不利于個人的成長和發展，也會對社會產生消極的影響。我們應該以那些追求極致的人為榜樣，不斷激勵自己，努力追求更高的目標。作為新時代的青年，我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。在這個偉大的征程中，我們更應該弘揚追求極致的精神，在學習、工作和生活中不斷努力，力求做到最好。只有這樣，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地，為國家和社會做出更大的貢獻。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”讓我們以追求極致的精神為動力，不斷前行，綻放出屬于自己的人生光彩！建議得分：54分點評：該文屬一類文。本文審題精準，緊扣“極致追求”這一關鍵詞展開論述。文章開篇通過對材料中詩句的解讀，引出“追求極致”的主題，觀點明確。接著從“追求極致是對自我的超越”“追求極致是對事業的熱愛與執著”“追求極致需要具備堅定的信念和頑強的毅力”三個方面進行深入論證，內容豐富，邏輯清晰。文中列舉了屠呦呦、蘇炳添、袁隆平、故宮文物修復師、司馬遷、愛迪生等多個事例，論證有力，且能結合現實生活中的一些現象進行對比分析，體現了較強的思辨性。語言表達流暢，富有感染力，結尾處引用詩句，升華了主題。樣文二以極致追求為筆，繪就精彩人生“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩所傳達的無私奉獻、追求極致的精神，如同一束光，照亮了我們前行的方向。在人生的道路上，我們應以極致追求為筆，繪就屬于自己的精彩畫卷。極致追求是一種對完美的執著追求。它要求我們在做任何事情時，都要竭盡全力，力求做到最好。比如，喬布斯對產品設計的極致追求，使得蘋果公司的產品成為了全球消費者追捧的對象。他注重每一個細節，從產品的外觀到用戶體驗，都力求達到完美的境界。正是這種對極致的追求，讓蘋果公司在激烈的市場競爭中脫穎而出，成為了行業的佼佼者。同樣，在文學領域，曹雪芹傾其一生創作《紅樓夢》，他對書中的每一個人物、每一個情節都進行了精心雕琢，使得這部作品成為了中國文學史上的經典之作。他們的成功告訴我們，只有對完美有著執著的追求，才能在自己的領域中取得卓越的成就。極致追求是一種不斷超越自我的精神。人生是一個不斷進步的過程，只有不斷超越自我，才能實現自己的人生價值。運動員們在賽場上不斷挑戰自己的極限，刷新著世界紀錄；科學家們在實驗室里日夜鉆研，探索著未知的領域。他們都在以自己的方式詮釋著極致追求的精神。正如孔子所說：“吾日三省吾身。”我們也應該在生活中不斷反思自己，發現自己的不足之處，并努力加以改進，從而實現自我超越。極致追求需要我們具備堅韌不拔的毅力和持之以恒的精神。在追求極致的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，如果沒有堅韌不拔的毅力和持之以恒的精神，我們很容易就會放棄。屠呦呦在研發青蒿素的過程中，經歷了無數次的失敗，但她始終沒有放棄，最終成功地發現了青蒿素，為全球瘧疾防治做出了巨大的貢獻。王羲之自幼酷愛書法，他堅持每天練字，即使在寒冷的冬天，也用池水涮筆，將一池水都染成了黑色。正是這種堅韌不拔的毅力和持之以恒的精神，讓他成為了