第十三講閱讀科普文章一、趣味知識“酷”公益廣告詞集錦一、“禁煙”公益廣告：1、吸煙是繼戰爭、饑餓和瘟疫之后，對人類生存的最大威脅。2、也許，你的指尖夾著他人的生命——請勿吸煙（醫院禁煙）3、你的香煙，我的石油，注定我們不能相愛——吸煙者禁入4、千萬別點著你的煙，它會讓你變為一縷青煙（加油站禁煙）5、如果你想吸煙，定時炸彈在身邊！（加油站禁煙）6、一時的快樂，永恒的傷痛——請勿吸煙7、點燃你的煙，污染了空氣，害了人性命，良心在哪里！8、請不要讓你的自私點燃我的大樓——請勿吸煙（商場禁煙）二：各類物品廣告：某化妝品廣告語———“趁早下‘斑’，請勿‘痘’留。”某洗衣機廣告語———“閑妻良母！”某酸汁飲料廣告語———“小別意酸酸，歡聚心甜甜。”某印刷公司廣告語———“除鈔票外，承印一切。”黏合劑：它能黏合一切，除了一顆破碎的心。輪胎：任勞任怨，只要還有一口氣。臥薪嘗膽公元前496年，長江下游的吳國和越國因小怨而爆發了一場戰爭！年輕的越王勾踐以范蠡為軍師，使吳軍大敗，年老的吳王也因傷重而亡！年輕的夫差登上了王位。他發誓消滅越國。三年后，夫差率領雄兵攻伐越國。雙方交戰后，越敗吳勝，吳國大軍攻至越都會稽。文種買通離間吳國大臣伯嚭與夫差極力周旋，終于讓夫差動了懷仁之心，不滅越國。越國得以保存。勾踐率王后與范蠡入吳為奴。為奴三年后，夫差生病。范蠡抓住良機，讓勾踐為夫差嘗糞而尋找病源，此舉徹底感化了夫差，從而釋放了勾踐。回到越國的勾踐，睡在柴草上，在房梁吊下一根繩子，繩子一端栓著一只奇苦無比的豬苦膽，每天醒來，勾賤第一件事就是先嘗一口奇苦無比的苦膽！二十年，他雷打不動，天天如此。公元前473年，勾踐秘起藏于民間的三萬雄兵，一舉將姑蘇城團團圍困。此時，夫差還有五萬兵馬，卻因糧草難濟而不敢出城一戰。勾踐創下了人類君王史的奇跡！他苦心勵志，發憤強國，創下了以小打大，以弱勝強，以卵擊石的人間神話！臥薪嘗膽的典故被稱為中國幾千年文明史中經典中的經典，勾踐的超人意志或許更有人類意義！二、黃金十五分閱讀科普類文章三部曲第一步：弄清文章的基本內容：科普文以說明為主要表達方式，它說明的內容具有科學性，不夸大，不縮小；表述具有條理性，先說什么，后說什么，順序清楚，層次分明。我們在閱讀時，首先要弄清文章的敘述和事物的概念、特點、構造、作用等，才能了解和掌握相關的知識。第二步：理解文章中介紹的某種事物和現象的實際功能及其對人類的作用。第三步：學習文章中介紹、說明的表達方式。科普文會借助一些說明方法，比如：下定義、作解釋、分類別、舉例子、打比方、作比較、列圖表等來表達說明的事物特點或要介紹的科學知識。有些科普文還采用童話、擬人等形象生動的手法。閱讀時要體會這些方法，這對我們全面了解事物、提高寫作能力有很大幫助。三、達標美文賞析廳神奇的“隱身衣”故事導入：曾經有一部電影叫做《隱形人》隱形血清十分奏效，但是凱恩卻遇到了一個難題--他再也無法回復到試驗前的樣子，而且試驗的副作用使隱形的凱恩精神也變得不正常了。凱恩的同事們終于發明了解藥，但是凱恩認為他們對他的存在構成了威脅。于是他開始實施報復，殺氣騰騰地追殺琳達和馬特。對于琳達和馬特來說，要抵御一個隱形人的傷害確實是一個艱巨的挑戰。你想變成隱形人嗎？今天老師就帶大家去看看——《神奇的“隱身衣”》。分組讀文章，思考：隱形衣真的能讓人變不見嗎？它是怎么做到的？指名讀文章第一自然段,這是一篇科普文章，一般會讓人感到枯燥乏味，但開頭作者以故事引入，作者寫了一個什么小故事引入“隱身衣”的？指名讀第二自然段，思考“隱身衣”是如何能隱身的?利用了什么原理？（書中勾畫）光學原理攝像技術指名讀第三自然段，神奇的“隱身衣”還有哪些用途？（書中勾畫）齊讀全文，激發學生愛科學的興趣。四、我來露一手（達標練習參考答案）寫出下列詞語的反義詞和近義詞。近義詞反義詞近義詞反義詞提高（增高）（降低）首先（起先）（最后）明白（清楚）（模糊）簡單（簡便）（復雜）寬廣（寬闊）（狹窄）方便（便捷）（麻煩）用帶“奇”字的詞語填空。“他的身上竟是透明的！”人們（驚奇）地叫道。海上日出真是一個偉大的（奇觀）。“四不像”的外形真（奇特）：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢。媽媽覺得很（奇怪），這孩子進步怎么這么大？“隱身衣”的用途非常廣泛，對它的具體描述不正確的一項是（D）醫生做手術時，戴上“隱形手套”，手術可以更方便。讓駕駛艙地板罩上“隱身衣”，飛行員的觀察范圍可以更寬廣。士兵們穿上“隱身衣”，期戰斗力可以大大提高。穿上那件灰色衣服，就可以變成透明的“隱身衣”。“隱身衣”是利用（A、D），讓這件衣服產生了奇異的透明效果[多選]光學原理B.小孔成像C.隱身技術D.攝像技術第3段中省略號的作用是（B）用于引文的省略B.用于列舉的省略C.表示說話斷斷續續你認為文中哪兩部分材料寫得比較詳細？請在括號里打“√”。（2、3）發現透明的“隱身人”。“隱身衣”的制作原理。“隱身衣”的用途。“隱身衣”的發明者。五、拓展美文賞析廳動物的尾巴真奇妙，在平時的課外閱讀中，你了解了那些動物的尾巴的奇妙呢？好，今天我們學習一篇科普文章《有趣的尾巴》。范讀全文，學生思考：文章寫了哪些動物有趣的尾巴？指名讀第一自然段，思考:狗、貓、長頸鹿都能搖尾巴，其意義表達有何不同？指名讀第二自然段，思考：琴鳥的尾巴有什么作用？齊讀第三自然段，思考：本段寫了那些動物尾巴的作用？（書中勾畫交流）指名讀四、五自然段，思考：蜥蜴的尾巴有什么作用呢？齊讀最后一段，體會這一段的作用。（總結全文）同學們在平時生活中，關于動物的尾巴，你還有哪些發現呢？（自由交流）寫出下列詞語的近義詞。蓬松（松散）儲存（儲蓄）遮擋（遮蓋）表明（表達）認真閱讀短文，再填空。動物的尾巴真奇妙：長頸鹿靠尾巴（跟朋友交談），琴鳥靠尾巴（發出求愛信號）。南美洲有一種蛛猴靠尾巴（懸掛在樹上），食蟻獸用尾巴（遮擋太陽），非洲指猴用尾巴（當床躺在上面），美國西南部有一種毒蜥蜴靠尾巴（儲存食物）。第一自然段作者才用哪種說明方法，具體說一說。采用了比較的說明方法。把長頸鹿與狗、貓擺尾巴表示的意思各不相同進行比較。第二自然段作者采用哪些說明方法？采用舉例子的說明方法。這篇短文重點寫了哪種動物的尾巴？它的尾巴有哪些作用？重點寫了蜥蜴的尾巴。它的尾巴有儲存食物、逃生和再生的功能。“美國西南部有一