秋季小學學校德育工作計劃秋季小學學校德育工作計劃「篇一」2010年秋季學期沙湖小學學校工作計劃一、工作目標在鞏固成績，弘揚傳統，發揚優勢的基礎上，遵循教育發展規律，以人為本，精細管理，以學生發展為核心，以教學為中心。依托網絡信息平臺，開展校本研修，走精細化管理，信息化教學之路。全力打造"潔凈校園、文明校園、書香校園、數字校園、綠色校園、平安校園"，最終實現學校教育"雙贏"：家長滿意，學校發展--雙贏；學生成長，教師成長--雙贏；教育質量高，教育科研興--雙贏；學生快樂，教師幸福--雙贏。二、工作重點1、搭建網絡信息平臺。2、組織舉辦"十月教科研月"、學生運動會、學生藝術節、"誦經典，唱紅歌"活動。3、教學常規檢查實行月檢月通報。4、開展"大課間"活動。三、工作要點(一)、團隊形象，彰顯學校精神。1、弘揚學校優良傳統，加強學習，努力提高自身政治思想素質，敬業、愛崗、愛生。2、狠抓教師隊伍思想建設，清廉執教，以新修訂的《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己。3、全員參與，加大學校宣傳力度，各處室、各年級組要認真組織落實宣傳工作，打造學校品牌，樹立學校形象。4、調整工作、生活心態，以健康平和的心理對待自己的工作，對待身邊的人和事。在生活上，工作中發揚同幫互助精神，構建和諧團隊，和諧校園。(二)、德育為首，建設良好校風。1、加強班主任管理和班集體管理工作，開展班集體展示活動。2、傾全校之力做好環境衛生保持工作和師生良好行為習慣養成教育，開展"把小事做好"活動，培養學生良好的言行。如，把歌唱好、把字寫好、把地掃好、把操做好、把話說好、把衛生保持好、把課聽好等。努力創建"潔凈校園、文明校園"。3、組織開展好學生體育節、藝術節，全面展示學生才藝和學校成果。積極參加上級組織的各項活動。4、召開家長會，成立家長委員會，充分發揮學校、家庭、社會的育人作用。(三)、教學中心，確保質量穩中有升。1、向過程要質量，向精細要質量。教學常規檢查實行"月檢、月通報"制度。2、堅持推門課、行政值日巡課、常規課評選制度。3、繼續開展讀書活動，堅持評選"讀書之星"。努力創建"書香校園"。4、加大遠教網絡資源課堂教學應用力度，落實"英語空中課堂"的應用。5、重視音樂、體育、美術、英語等學科成果(特長)展示。6、做好圖書室、實驗室管理工作和添置工作。(四)、校本研究，立足課堂提速成長。1、組織開展好"十月教科研活動月"。2、立足課堂，以課例案例研究為載體，開展校本研究。3、依托遠教網絡平臺，開展網絡研修。4、加大學習培訓力度，實現"研、訓、教"為一體。一是走出去，請進來；二是常規業務學習例會；三是自學反思；四是同伴互助。5、組織參加全市小學校園集體舞，"誦經典，唱紅歌"的評比活動。(五)、網絡平臺，推動學校信息化發展。1、改善信息化硬件條件，完善白板教室和網絡教室的使用與維護。2、升級學校網站，增大網站功能，使其成為學校展示的窗口，管理辦公的平臺，資源整合的倉庫，交流互動的空間。3、完整下載遠教資源，做好校本資源庫建設。4、進一步鞏固培訓教師信息技術能力，提高教師信息素養。5、創造性的上好學生信息技術課。(六)、工會協調，激發教師工作活力。1、關心教職工生活，聆聽教職工心聲，維護教職工權益。2、認真組織召開職代會。3、做好校務公開工作。4、精心組織教職工文體活動。(七)、安全第一，守護師生平安健康。1、大力宣傳安全知識，增強師生安全意識，常講不懈。努力創建平安校園。2、確保安全教育進課堂，重視安全自護自救的演練。3、值日行政人員和教師要按時到崗，堅守崗位，認真履行值日職責，成為師生安全的守護神，事故預防的協調員，偶發事件的報告人。4、繼續堅持每天晨檢和整隊放學、護送離校。(八)、財務后勤，體現服務師生至上。1、淡化創收意識，增強服務意識，質量意識，安全意識。2、教師要轉變福利意識，以年為界限按政策發放。3、做好財務公示工作，體現陽光收支。4、做好為學生免費提高飲水的工作。(九)、其他工作事宜。1、以增強學生體質，促進學生健康成長為重點，繼續開展"陽光體育運動"。2、豐富學生課外文體活動的內容和形式，開展學生"露一手"素質教育系列活動。3、根據事業單位人事改革進程，按照上級政策，積極穩妥地推進學校人事制度改革，激活學校內部活力，激發教師愛崗敬業、獻身教育的積極性。做好教師聘任工作。4、繼續開展語言文字示范校的創建工作，開展中華經典誦讀活動。5、做好綜合治理和計劃生育工作。四、活動安排八、九月份：1、開學典禮。2、愛校教育、禮儀教育、安全教育。3、制訂好德育、少先隊、班級等工作計劃。4、整頓校容校貌、班級文化。5、征文《我與世博同行》6、檢查校園第一期專刊。7、借助教師節，對學生進行"尊師重教"教育。8、檢查班級文化。每個年級組分四個主題：慶國慶，推廣普通話，安全衛生，文明禮儀。9.九月份班級量化公示。10、檢查各科教學計劃。11、整理留守學生、異動學生相關檔案資料。12、九月份讀書活動小結。13、九月份教學常規檢查通報。14、召開教研組長會，布置學期教育科研工作。15、啟動"十月教科研月"活動。16、組織參加小學科學新教材培訓。17、參加網絡教研活動：數學、品德培訓。十月份：1、培訓護旗隊、學生會干部。配合輔導員健全少先隊大隊委，訓練鼓樂隊。2、組織學習《新小學生守則》。對學生進行愛校教育、安全教育、文明禮儀和行為習慣養成教育。3、安全教育課。組織學生上、下樓道安全演練。4、組織學生開展社會實踐活動。5、美化校園，更換櫥窗。6、組織召開秋季運動會。7、十月份班級量化公示。8、開展"十月教科研月"活動。9、召開一年級家長會。12、十月份教學常規檢查通報。十一月份：1、聽常規課，檢查班級學生課堂行為習慣。2、十一月份班級量化公示。3、組織期中教學質量檢測工作。4、十一月份教學常規檢查通報。5、業務學習：白板教室的模板培訓。6、參加網絡教研：小學數學課題研討。7、校園安全工作檢查。十二月份：1、"慶元旦"校園專刊。2、籌備慶元旦活動。3、迎接安全、綜合治理工作檢查。7、公示國旗下講話競賽結果。4、十二月份班級量化公示5、組織期末備考工作。6、十二月份教學常規檢查通報。7、開展校園集體舞和"誦經典，唱紅歌"活動。8、參加網絡教研：小學數學課題研討。2011年一月份：1、組織開展慶祝元旦活動。2、假期紀律、安全、衛生等教育。3、德育、隊、班級工作總結.4、評優：(1)評選"優秀學生會干部"。(2)評選"優秀班主任"和"優秀教師"。(3)評選"文明班級"。5、致家長一封信。6、組織期末教學常規工作檢查及考核評定工作。7、學生《報告冊》評語檢查。8、組織期末考試，安排監考閱卷工作。9、收集、檢查、整理各項教育科研、校本培訓資料。10、統計學期教研成果。11.做好學期結束前財產審核工作。12、校園安全檢查。13、寒假校產維修計劃(小修)。14.安排好寒假校園安全保衛工作。15、各項工作全面小結。沙湖小學2010年9月秋季小學學校德育工作計劃「篇二」2011年秋季第一學期小學校本校研工作計劃[中國大學網]一、指導思想語文課外閱讀，是學生在課外的各種獨立的閱讀活動，它是課外語文活動中最重要、最普遍、最經常的形式，是課堂閱讀的繼續與擴展，是閱讀能力訓練必不可少的組成部分。《語文課程標準》中明確指出："學生應具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感；學會運用多種閱讀方法；六年課外閱讀總量應在145萬字以上。"鑒于此，我們語文教師需要在引導學生會讀一本語文教科書的基礎上，充分利用現實生活中的語文教育資源，優化語文學習環境，讓學生走出課堂，走向生活，廣泛開展閱讀校本活動，博覽群書，吸收名家名篇的語言精華。二、學情分析長期以來的應試教育，使得學生聽、說、讀、寫的各項語文基本能力之間發展呈現出不平衡的現象，"寫"的地位過于偏重，迫使聽說讀的能力成為其附庸，失去了本身的獨立性。同時過重的學習負擔，使掙扎于茫茫題海的學生失去了原本可以用來閱讀的寶貴時間和形成扎實的基礎知識、積累豐富的社會經驗的機會，久而久之，冷落了閱讀訓練，忽視了閱讀能力的培養，造成我校閱讀落實不夠。低年級同學沒有讀書興趣，中高年級同學有一定的閱讀興趣，但閱讀時沒有方法，走馬觀花沒有收獲。為了能使學生能夠進行大量的課外閱讀，并能借助課外閱讀豐富、滋養學生的心靈，充實學生的頭腦，繼續推行閱讀校本課程的開展，注重閱讀的實效。三、教學目標1.改善閱讀環境，營造閱讀氛圍，強化閱讀指導，樹立"大語文、生活語文"的理念，搞好課內、課外閱讀的有機銜接，認真完成課標規定的小學各階段閱讀目標。2.培養學生的閱讀興趣，引導學生確立正確的閱讀態度、閱讀動機，養成良好的閱讀習慣、讀書品質，掌握科學的閱讀方法。3.引導學生在閱讀過程中進行文化的積淀和文化的建構，開拓學生的精神世界和心靈空間，幫助學生樹立正確的價值觀、道德觀、審美觀，提高學生的人文素養和科學素質。4.提倡"快樂閱讀、超功利閱讀"，豐富學生的校園生活，提高學生的校園生活質量和幸福指數。5.以"讀書周"為載體，以閱讀校本課為主要形式，營造書香校園；通過"讀書周"活動，從書香校園向書香家庭、書香社區拓展輻射。四、具體措施1.創設閱讀氛圍，完善閱讀環境。設置學生的讀書名言錄、讀書明星榜、讀書成果展示窗等。2.重塑閱讀的精神文化。充分利用板報、廣播站、網站宣傳優勢，全面營造"讀書的學生最快樂、讀書的學生最幸福，讀書是高雅的事情"的輿論氛圍。3.整合閱讀資源。充實、更新存書，建設班級圖書角、校園圖書館；在調查學生期待視野與閱讀興趣的基礎上，讓必讀書目、推薦書目、自讀書目構成完整的鏈條，互為補充，相輔相成；發揮流動圖書的作用。4.發揮團體效應。從抓教師讀書開始，進而感染學生讀書；表彰喜歡讀書的學生，影響尚未進入狀態的學生。5.運用求成動機，積極開展豐富多彩的讀書專題活動，給學生提供多角度展示讀書成果的機會。讓學生發現讀書的樂趣，變"要我讀"為"我要讀"，使讀書成為習慣，成為自覺行為，成為自己生活的一部分。6.創設閱讀的環境場、時間場。廢除一些不必要的考試，減少一些學科書面作業，統籌協調各類活動，減輕學生的課業負擔、心理負擔，給學生提供充足的自由閱讀的時間。7.建立導向、激勵、制約、評價機制。出臺學校課外閱讀激勵、評價方案，對學生本期閱讀校本進行統籌規劃，實施分級、分段、分層次評價。8.構建閱讀的社會微環境。與家長及時溝通，爭取家長密切配合，實施親子閱讀計劃，為孩子購書、節假日讀書創造一個寬松的家庭氛圍。9.進行一系列的讀書比賽。暑假讀書征文，"我與經典有約"讀書朗誦比賽等。五、閱讀時間的安排1.統籌安排學生課外閱讀的時間，擬定為有機相連、互為補充的3個系列：師生共析、共悟閱讀方法(每周一節的校本閱讀課)，學生自由閱讀(校內午間課、星期天)，假期閱讀、親子閱讀(寒暑假)。2.得法于課內，得益于課外。閱讀課不能擠用、挪用，確保效率；在閱讀時間安排上要走出兩個盲區--星期天、節假日。六、閱讀校本的要求1.為了提高學生閱讀的品味，也為了讓學生在閱讀中有文化的積累和文化的建構，學校先對學生課外閱讀情況進行期待視野調查。在此基礎上，本著既照顧學生的閱讀興趣又在學生閱讀最近發展區內的原則。向學生推薦與教學內容相關的書籍。推薦與他們年齡特點、現實生活相適宜的書籍。推薦一些古今中外的文學經典。推薦一些專題性科普書籍。以此組成各年級的推薦書目系列。2.引導、鼓勵學生選讀各種類型(文化系列、歷史系列、探險系列、人物傳記系列、科普知識系列、文學小說系列等)、各種體裁(童話、寓言、詩歌、小說、散文、劇本等)、各種風格(豪放、婉約、綺麗、恬淡、朦朧、意識流等)的作品，構成學生自讀書目系列。3.為了方便教師在閱讀指導課上進行閱讀方法、技巧的指導，選擇一本同齡學生喜愛的暢銷書作為共讀書目。旨在讓必讀書目、推薦書目、自讀書目構成完整鏈條。互為補充，相輔相成。具體書目推薦：一年級必讀書目：《日有所誦》一年級下卷、《小學生必備古詩七十首》；選讀書目：《格林童話》、《窗邊的小豆豆》；二年級必讀書目：《成語故事》、《格林童話》；選讀書目：少兒半注音《西游記》、《十萬個為什么》；三年級必讀書目：《新語文讀本》；選讀書目：《熟讀古詩一百首》、《安徒生童話》、《愛的教育》；四年級必讀書目：《同步閱讀》、《新語文讀本》；選讀書目：《光輝的旗幟》；五年級必讀書目：《俗世奇人》、《小船小船》；選讀書目：曹文軒系列，沈石溪系列；六年級必讀書目：《綠山墻的安妮》、《我的野生動物朋友》；選讀書目：曹文軒系列，沈石溪系列；七、評價方式及標準1.書面作業：各年級根據本年級特點制作讀書卡片：一、二年級8次，三、四年級10次，五、六年級12次。2.進行學生座談，了解情況，檢查閱讀的落實。3.參加讀書周等讀書活動，年級之間開展學科競賽等。秋季小學學校德育工作計劃「篇三」一、指導思想：家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協調配合，有利于實現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關系，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。二、工作目標：1、學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。2、開展主動與家長溝通的家訪活動。3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。4、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。5、采用多種形式，豐富家長學校的活動。三、具體要求與措施：（一）加強組織領導，做到四落實1、組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。2、時間落實。家長學校活動的時間，一般每學期安排3到4次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問，并作理論報告。4、教學內容落實。根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。（二）開展豐富多彩的活動，提高家教水平1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。2、聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。3、舉行四、六年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。4、開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。5、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，并設立獎項，積極向家庭教育專刊推薦。（三）強化家校聯系工作。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。本學期在市教育局的領導與要求下，一年級新生家訪要進行全覆蓋，二到六年級學生家庭也要完成規定數量的家訪，每次家訪要認真做好訪前的備課、訪談的記錄，訪后的總結建議。試將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：1、外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯系，強化家庭教育的意識和責任。秋季小學學校德育工作計劃「篇四」小學秋季學校工作計劃范文一、指導思想用“以師生為本，以創新求勝”的辦學思想為指導，依托于“把真知教給學生，用愛心成就事業”的教育思想，結合我校實際，創建一個標準化、規范化、現代化的小學，為雁田村和鳳崗鎮的基礎教育事業工作做出貢獻。二、工作目標：1、完善崗位責任獎勵機制，全力迎接市一級學校評估。2、優化學校管理，全面開展“鳳崗鎮基礎教教育質量（本文來自斐斐課件園）管理年”活動，教學質量（此文來自優秀斐斐課件園）達市一級標準。3、完善校園網絡建設及管理，實現教育信息資源共享。4、進一步深化“雁田文明三有序”活動，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，辦好成果展示，抓好學生行為規范教育。5、加強師德教育，建設一支高素質的行政管理和教師隊伍6、發揮自身優勢，深化學校發展的內涵，加強營造體育藝術校園氛圍。7、創建良好第二課堂活動氛圍，為每一個學生課外興趣提供足夠的展示平臺。8、讓普通話成為校園語言，增設外教口語課，創設校園英語口語交流環境。9、與村委互動做好社區教育服務工作，繼續完善家長學校制度，辦好家長學校。10、做好少先隊工作，抓好典型班級樹榜樣，以鎮田之星帶動學校德育工作開展，每月有主題。11、做好師生心理健康輔導工作，關注教職工身心健康，豐富教職工業余生活。12、做好校務公開及財務管理工作，完善學校后勤工作管理。三、措施：（一）學校管理規范化、科學化、制度化。1、全面落實學校常規管理體制，保證常規管理工作落實到位。2、進一步加強教師行為規范、學生行為規范管理，以市一級學校標準為目標。3、全面修訂各種管理制度，各種獎教獎學方案，以及學校崗位責任獎勵方案，落實激勵機制。（二）以德育為首，加強學生品德教育。1、每月有德育教育主題，分級組每月進行文明班級評比活動。2、做好家校社會三結合工作，進行家訪及舉辦多種形式的家校社區溝通活動，重視社會實踐活動的開展。3、以“文明雁田三有序”活動為主題，繼續加強學校三有序教育活動。4、開展社區學校讀書活動，開展每天讀書一小時活動。5、對每個德育中下生做檔案袋，跟蹤教育教學（此文來自斐斐課件園）質量。6、做好學生心理健康輔導工作。（三）科教促研，積極開展教研教改活動1、每月定期開展科組研討活動2、每個教師課堂教學電教率達70%以上3、開展“五個一”活動，即每月閱讀一份教育期刊，每學期閱讀一本教育理論書籍及寫讀后感，每學期上一次教改課，每學期寫一篇教研專題論文。4、用請進來拉出去對新教師及骨干教師進行培訓。5、按市一級學校的標準要求保證教學質量（此文來自優秀斐斐課件園）的達標。6、把好六年級畢業考核質量關。（四）抓好學校安全衛生體育工作。1、每月定期進行安全檢查，每月有安全教育主題。2、每日有衛生、體育評比活動，每學期有“鎮田之星”評比。3、每年每學期每生有參加體育競賽的機會。4、每天早上有晨跑習慣。5、積極營造良好的體育特色學校氛圍，讓每一個學生都有一個體育強項。6、關注學校周邊衛生環境，開展學生衛生習慣預防及宣傳工作。（五）認真搞好第二課堂活動。1、保證人人參與第二課堂興趣小組。2、每學期保證有校級代表小組。3、每學年舉辦一次第二課堂文藝節目匯演，每個非文藝興趣小組保證每學年都有作品展示或有成果展示的機會。4、讓每個學生至少有一個自己的體育興趣特長。（六）營造快樂、創新、積極向上的校園學習氛圍。1、創造積極樂觀向上的學習氛圍，以師生為本開展各班各科各種活動。2、營造校園文化藝術氛圍，加強藝術教育，用音樂、美術強化特色。3、營造講文明、講禮貌、講衛生、講規范的校園氛圍。4、營造全體師生團結創新、積極活潑的校園學習氛圍。5、定期出版學校宣傳專欄，重視學校形象工程建設，辦好校園網絡宣傳及學校文化陣地建設。（七）打造高素質教師隊伍