XXXX職業技術學院眼視光技術專業人才培養方案 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 4 4 8 13 13 13 15 18 19 19 20 20 23 23 24 241眼視光技術專業人才培養方案表1職業面向一覽表所屬專業大類（代碼）所屬專業類（代碼）對應行業（代碼）主要職業類別（代碼）主要崗位群或技術領眼視光類（5209）衛生（84）眼鏡銷售與驗配（85）G驗光師、特檢師、視光產品銷售員、接觸鏡驗配師、視覺訓練員表2通用證書一覽表證書頒證單位建議等級融通課程普通話等級證書國家語言文字工作委員會二乙大學語文計算機等級證書教育部考試中心一級計算機基礎大學英語等級證書教育部考試中心四級、六級大學英語2表3職業證書一覽表證書頒證單位建議等級融通課程眼鏡驗光員成都職業技術學院驗光技術、隱形眼鏡驗配技術、眼視光技術實訓眼鏡定配工成都職業技術學院眼鏡光學、眼鏡加工與維修本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的創業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，面向眼鏡零售、衛生和社會工作行業的眼鏡驗光員、眼鏡定配工等職業群，能夠從事視功能與眼科檢查、視光產品銷售與驗配、眼視光儀器設備操作與維護保養、眼鏡產品加工、整形與質量檢測等工作的高素質技表4專業培養目標序號A能進行眼外觀、色覺、眼外肌、瞳孔反射等眼視光初始檢查；B能熟練操作電腦驗光儀、檢影鏡、綜合驗光儀等設備，進行客觀驗光和主覺驗光，并能綜合分析檢查結果，針對不同年齡人群的配鏡、手術等需求，開具合適的驗光處方。C能熟練操作裂隙燈、眼壓計、角膜地形圖、視野計、角膜內皮細胞、眼部AB超、IOLmaster等眼科特檢設備，完成眼前節、角膜形態、眼底等的檢查，并能綜合分析檢查結果，出具檢查報告和就診建議。D能運用綜合驗光儀等設備，進行調節、聚散、眼位等視功能的檢查，并能綜合分析檢查數據，判斷視功能異常的類型，根據患者情況制定視覺訓練方案，并能有效指導患者進行使用視覺訓練工具。E能根據顧客需求和檢查情況，推薦合適的視光產品，并進行功能性鏡片、軟性接觸鏡、硬性接觸鏡等的驗配和銷售；F熟悉近視防控的手段和常見眼病的保健方法，能開展視力篩查和眼健康宣傳活動，具有一定的數據處理能力。3環境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關產業文化，遵守職業道德準則樹立勞動觀念、積極投身勞動，具備與本專業職業發展相適應4（10）能對視光檢查儀器、眼科檢查設備、眼鏡加工設備等進行日常維護保養，能辨別公共基礎課程由公共必修課程、勞動與素質教育活動課程及公共實踐課程（項目）三部表5公共必修課程教學內容及要求序號課程名稱教學目標主要教學內容主要教學方法與手段建議學時1思想道德與法治幫助學生提升思想道德素質和法治素養，成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人。堅定理想信念；弘揚中國精神；踐行社會主義核心價值觀；明大德守公德嚴私德；尊法學法守法用法。專題講授法、案例教學法、互動教學法、啟發教學法452毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論引導學生深刻領會中國特色社會主義思想，識成長為社會主義合格建設者和可靠接班人。毛澤東思想；鄧小平理論；“三個代表”重要思想；科學發展觀；習近平新時代中國特色社會主義思專題講授法、案例教學法、互動教學法、啟發教學法3形勢與政策幫助學生全面正確地認識黨和國家面臨的形勢黨和國家最新的時事與政專題講授法、案例教學法、互動485和任務，增強愛國主義責任感和使命感。教學法、啟發教學法4軍事理論使學生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全、愛強化組織紀律性。普及國防知識,增強國防意識，提高學生政治覺悟，激發愛國熱情。講授法、案例法、互動教學法、啟發教學法等5就業指導使學生了解社會職業狀況、就業形勢與政策法規，樹立積極正確的人提升求職技能。就業政策、就業信息、簡歷制作、求職技巧、模擬面試等方面的指導，幫助學生順利就業、創業。翻轉教學法、案例教學法、互動教學法、啟發教學法等6創新創業教育使學生樹立科學的創新創業觀念，掌握開展創新創業活動所需的基本知識，具備必要的創新創業基礎能力。從思維創新到項目產生教學內容：創新技法、希望點與缺點列舉法、奧斯本檢核表法、信息交合法、六合分析法、頭腦風暴法。講授法、案例法、頭腦風暴、在線卡牌模擬、角色扮演、小組討論等。7計算機基礎使學生系統掌握計算機的基礎知識和基本應用操作，提升數據分析、處理能力和信息獲取等技術能力。計算機基礎知識、網絡基礎知識、辦公自動化軟件的應用、微機的基本操作和使用方法、計算機基本應用能力。講授法、討論法、案例法、頭腦風暴、互動教學、練習法等。必修728大學英語培養學生英語綜合應用能力，掌握基礎語言知識和技能，增強自主學習能力，提高綜合文化素養。從語法、詞匯、閱讀、完形填空和寫作四個方面深入教學，其中以測試基礎語言知識和基于這些知識的基本語言綜合運用能力為重點。講授法、輸出驅動教學法、情景教學法、交際教學法、線上線下混合式教學等。9高等數學使學生掌握必要的數學基礎，具備運算技能和高等數學基礎知識、技能、抽象概括問題、邏輯推理、講授法、專題教學法、情景教學必修666分析問題、解決問題的能力，提高數學修養和素質。空間想象、運算。法、交際教學法、練習法、現場教學法、自主學習法等。體育使學生掌握基本身體運動知識，具備一定體育鍛煉的能力，提高體育素養，增強體質、增進健康。第三套大眾健美操鍛煉標職業體能和素質拓展；分項開展各展球類、舞蹈、體操類課程。講授法、游戲練習法、分享討論法、分組練習法、比賽練習法等大學生心理健康教育使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預防意識，掌握并應用心理健康知識，培養自我認知能力、人際溝切實提高心理素質，促進全面發展。大學生心理健康教育基礎理論（健康教育）；自我認知與個性完善（意識教育）；親子關系輔導（意識教育）；情緒管理與壓力應對（挫折教育）；人際交往（社會適應性教育）；戀愛與性心理（成人教育生命的意義（生命教育）。專題講授法、案例教學法、體驗式互動教學法、角色扮演法、行為強化法、團體輔導法。勞動和素質教育活動由勞動教育和素質教育活動培養體系共同構成，總計4學分活動課程共包含四個模塊，注重人文素質教育與職業道德教育的培養，堅持課內外教學活動和校外教育活動相結合，正確處理好德育與智育、理論與實踐的關系，正確處理好傳授表6勞動與素質教育活動課程培養內容及目標模塊培養目標培養內容職業道德規范愛國明禮主題教育活動、黨團培養遵紀守法遵規國家法律法規、校紀校規7誠實守信誠實守信，無考試作弊、虛假申報、欺詐行為愛崗敬業課堂與集會全勤奉獻社會志愿者活動，義工活動，義務勞動，見義勇為，好人好事職業核心能力自我提高能力專業講座，職業資格技能證書，專業、公共技能大賽，技能培訓，學歷提升，自主學習，學習效果與人合作能力加入專業協會、社團，擔任學生干部解決問題能力參與專業實踐活動信息處理能力獲得計算機等級證書，擔任公共網絡平臺管理員外語應用能力獲得英語等級證書，參加各類英語競賽，交換生項目，海外研習、交流項目溝通表達能力大學生辯論大賽，各類交流座談活動主持人、講述人、發言人數字運用能力數學建模大賽革新創新能力大學生創新服務開發項目，創新創業大賽，發明與專利職業素質養成人文素質人文素質講座，服務型學習，寫作能力，社會實踐科學素質科技講座，科技展覽，科技活動文體素質校園活動，文體社團，集體生活，禮儀規范，禮儀服務心理素質心理健康講座學習，心理健康教育活動職業發展規劃明確職業定位職業生涯規劃電子書，職業生涯規劃大賽提升職業能力創業實踐活動，創業就業培訓學習，校內外勤工助學，行業調研完成職業準備模擬招聘，企業宣講會，校園招聘會表7公共實踐課程（項目）實踐目標及學時安排序號實踐課程（項目）實踐目標實踐學時1入學入職教育幫助學生認識行業發展趨勢，提升學生對專業的認識水平，了解專業課程設置；明確校規校紀，自覺遵守學校各種規章制度。2軍事技能培養學生艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，幫助學生增強組織紀律性，養成良好的學風和生活作風。83SYB創新創業實踐了解創辦企業的流程和方法，模擬實踐創辦企業，增強創業實踐指導性。404勞動與素質教育活動培養學生的人文素養、職業道德、社會適應能力和社會責任感，養成勞動意識、競爭意識和創新創業意識等。合計208專業技能課程由專業基礎模塊、專業方向模塊、專業拓展模塊課程及專業實訓（實習）表8專業基礎模塊課程一覽表序號課程名稱教學目標主要教學內容與要求典型工作任務描述建議學時1解剖組培學熟悉人體的解剖結構和基本功能；掌握全身疾病對眼部的影響系統、感官系統等。眼健康檢查；眼健康宣教。602生理學熟悉機體各組成部分的功能及實現其功能的內在機制。機體各組成部分的功能及實現其功能的內在機制等。眼健康檢查；接觸鏡驗配；眼健康宣教。603疾病學基礎了解常見疾病的發病原因、病變性質和主要病變部位等。常見疾病的發病原因、病變性質和主要病變部位等。常見眼病的轉診建議；接觸鏡并發癥處理；眼保健的宣教。4藥理學了解常用藥物的作用機制；熟悉與眼相關的藥物。藥物對機體的作用和和排泄等過程,及藥物效應和血藥濃度隨時間消長的規律。睫狀肌麻痹驗光；常用眼藥水的使用指導；接觸鏡并發癥的處理。5臨床醫學概論了解常見疾病的臨床癥狀及診斷、處理臨床醫學的主要特征、學科分類等內容。常見眼病的轉診建議；眼健康檢查。6眼鏡光學技術掌握物理光學、眼鏡物理光學、鏡片光學、眼鏡產品的銷售、驗609光學的特性。眼鏡材料等。光處方的開具等。7基礎眼科學掌握眼的解剖與生理、常見眼部疾病的臨床表現及治療等眼部疾病的臨床表現及治療等眼前節的健康、眼底的檢查、常見眼病的轉診建議等。8視光學基礎掌握近視、遠視、散光等屈光不正的原理，掌握視光初始檢查、眼健康檢查、屈光檢查的常見方法屈光參差等視光學原理眼視光初始檢查、眼健康檢查、眼屈光檢查、眼健康科普宣傳。表9專業方向模塊課程一覽表序號課程名稱教學目標主要教學內容與要求典型工作任務描述建議學時1驗光技術掌握主客觀驗光方法和原理；能為不同人群開具合適的配鏡處方。電腦驗光、檢影驗光、綜合驗光等驗光方法；不同人群的屈光特點觀驗光的原理。的推薦。2隱形眼鏡驗配技術掌握接觸鏡相關的眼解剖知識；熟悉接觸鏡的材料和設計原理；能進RGP、角膜塑形鏡的驗配；能處理接觸鏡相關的并發癥。接觸鏡相關的眼解剖；接觸鏡的材料和設計；球面軟鏡、散光軟鏡、RGP、角膜塑形鏡的驗相關并發癥的處理。接觸鏡驗配前的檢查、球面軟鏡的驗配、散光軟鏡的驗配、RGP的驗配、角膜塑形鏡的驗配。3眼視光技術實訓能熟練進行主客觀驗光、視功能檢查、視功能訓練等實操。檢影驗光、綜合驗光、調節功能、聚散功能、等實操。的訓練指導。4眼科特檢技術掌握角膜地形圖、角膜角膜地形圖的檢查、內皮細胞儀、眼壓計、眼底照相機、OCT等常見眼科檢查設備的結構、功能和臨床應用。照相機、OCT、光學生物測量儀、UBM等眼科和臨床應用。角膜內皮細胞儀的檢查、眼壓計的檢查、OCT的檢查、光學生物測量儀的檢查、UBM的檢查。5眼鏡營銷掌握鏡架、鏡片、太陽鏡、接觸鏡等眼鏡產品的特點；熟悉眼鏡門店的市場營銷策略，能配合門店銷售人員完成銷售任務。眼鏡鏡片的功能和特略。的實施和執行。6雙眼視檢查分析與處理掌握雙眼視功能原理；能進行雙眼視功能的檢查和數據分析；熟悉雙眼視異常的處理原則和方法。眼視功能數據分析和異常的處理。雙眼視功能的檢查、雙眼視功能的分析、雙眼視功能異常的處理。7斜視與弱視臨床技術掌握眼外肌的解剖和功能；能區分斜視和弱視的類型；熟悉不同斜弱視的處理原則和方法。眼外肌的解剖與結構、理；弱視的分類與處檢查。8兒童眼保健與公共衛生能進行新生兒和嬰幼兒的眼健康篩查；熟悉引起兒童視力減退的常見眼病；能進行近視預防控制的宣講。新生兒眼健康篩查的常見眼病的預防保健；近視的預防與控制嬰幼兒先天性眼病童近視防控宣教。9眼鏡加工與維修技術熟悉常用眼鏡加工設備、維修工具、調整工具的功能和使用方法；能進行全框、半框、無修。框眼鏡的加工、整形和維修。形方法和維修方法視光中心的運營與管理熟悉視光中心的功能定位和崗位設置；熟悉視光中心的人員管理、患者管理方法；了解視光中心的市場運營手段和方法。管理、市場運營等等工作。硬性接觸鏡驗配實踐熟悉夢戴維、普諾瞳、國內外主流硬鏡的產品特點和驗配要點。國內外主流RGP、角膜塑形鏡品牌的認識和驗配實踐晰得、CRT、美尼康等硬鏡的驗配。眼視光技術綜合實訓能進行眼初始檢查、眼視功能檢查、眼科特殊檢查、框架眼鏡驗配、隱形眼鏡驗配等實操能檢查、眼科特殊檢形眼鏡驗配等實操檢查、眼屈光檢查、表10專業方向模塊課程拓展內容及要求序號項目/課程名稱拓展目標拓展內容與要求拓展方法與手段建議學時1互聯網+鏡客創新培養學生的創新創業思維創新創業思維、互聯網+創新創業大賽圍繞雙創大賽，以項目化的模式開展教學，培育雙創項目。2眼鏡美學培養學生一定的審美能力。眼鏡的造型美、眼鏡的色彩美、人與眼鏡之間的審美、配鏡原則以美育、美商培養為目的，學習眼鏡設計與人物風格、臉型、配戴場合的匹配關系，了解不同時代眼鏡設計的特點和變化。3現代企業管理概論培養學生對現代企業的企業制度、管理模式等方面的認識。企業組織與現代企業制度、企業決策分析、市場營銷管理等以不同類型的企業運營管理為主線，4銷售心理學培養學生了解銷售人員和消費者在商品銷售活動中的心理變化規律。消費者心理過程、消費者購買行為分析、消費者市場細分的心理分析、銷售人員職業心理培養通過課后見習或實踐等方式，了解銷售心理學在市場營銷中的實踐應用。5鏡客創業實踐圍繞視光創業項目，開展教學活動，給學生市場調研、門店定位、門店選址、門店運營等方面以模擬眼鏡門店的運營管理為主線，各小組從市場調研、商品采購、商品定價、市場營銷等方面開展活動。6眼視光實用英語培養學生屈光檢查、眼科檢查、配鏡等方面的雙語能力。屈光檢查英語對話、眼科檢查英語對話、配鏡銷售英語對話以驗光師實際工作場景為課程背景，通過角色扮演等形式，學習驗光檢查過程中的英語對話以及常用專業英語等。7低視力助視技術強化學生低視力保健方面的專業技能。低視力注視器的驗配和使用指導采用集中排課的方式，8視光儀器檢修技術拓展學生儀器維修相關專業技能。電腦驗光儀、綜合驗光儀等常用視光設備的日常檢查和維修。圍繞實際的視光儀器檢修這個項目，采用集中排課的方式和小組合作的形式，完成校內實訓基地儀器的實際檢修工作表11專業實踐（實習）項目實踐目標及學時安排序號實踐（實習）項目實踐學時1崗位實習（含畢業設計、報告）全面系統將專業所學與實際工作結合起來，熟悉具體崗位的業務工作，提升綜合分析和解決問題的能力，提升社會適應能力，實現崗位實習和就業直通。540合計540表12課程學時學分分配一覽表課程類型學時分配情況學分分配情況學時學分公共基礎模塊88331.24028.8專業基礎模塊420專業方向模塊59021.123.7專業拓展模塊662.353.6素質拓展課程平臺公共限選課2公共任選課236實踐課程57020.1合計2831教師團隊由校內專任教師和企業兼職教師構成。充分整專任教師要求具有高校教師資格；原則上需要具備本科以上踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業課程中的思政教育元素和術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發展前沿，表13專職教師一覽表序號姓名職稱學歷/學位年齡研究領域是否雙師型骨干教師/專業帶頭人1周琦教授本科/學士醫學教育是專業帶頭人2彭引助教/一級技師本科/碩士研究生在讀眼視光/眼科是骨干教師3劉又言助教研究生/碩士眼科學是骨干教師4李旻副教授研究生/博士基礎醫學是骨干教師5晏燕講師研究生/碩士基礎醫學是骨干教師6劉媛琪講師研究生/博士基礎醫學是骨干教師7陳雪陽助教本科/學士眼視光是骨干教師8馬鈺婷助理實驗員本科/學士眼視光是骨干教師9黃靜講師研究生/碩士社會學是骨干教師王穎講師研究生/碩士計算機是骨干教師羅靜講師研究生/碩士創新創業是骨干教師張宇佳講師研究生/碩士就業指導是骨干教師根據《成都職業技術學院兼職教師崗位管理辦法（試行）》選業相關行業企業的高技術技能人才中聘任；應具有扎實的專業知識和原則上應有中級及以上相關專業技術職稱；了解教育教學規律，能承實訓指導和學生職業發展規劃指導等教學任務；及時將企業新標準、表14兼職教師一覽表序號姓名職務工齡工作單位承擔課程課時量1廖俊眼科副主任成都愛迪眼科醫院斜弱視和雙眼視理技術2鄧杜視光部主任晶華寶島眼鏡（四川）有限公司驗光技術、雙眼視覺檢查技術3邱小華培訓師晶華寶島眼鏡（四川）有限公司眼鏡營銷4楊紅建加工部經理晶華寶島眼鏡（四川）有限公司眼鏡加工與維修技術5許云蘭職教部經理晶華寶島眼鏡（四川）有限公司視光中心的運營與管理6鐘鑫主治醫師成都環亞健康體檢醫院解剖組胚學、臨床醫學概論7王鑫主治醫師成都中醫藥大學疾病學基礎608鄧霓彬門店主管晶華寶島眼鏡（四川）有限公司驗光技術9蔣大華主治醫師成都市第一人民醫院眼科特檢技術付學林視光師成都市第一人民醫院眼科特檢技術賴衡視光師成都市第一人民醫院眼科特檢技術譚娟驗光組長成都愛迪眼科醫院眼視光技術實訓黃旭視光部主任成都三六三醫院眼視光技術實訓伍曉輝視光部副主任成都三六三醫院眼視光技術實訓主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯網接入或無線網絡環境，并具有網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求、標志明顯、眼視光校內實訓基地建筑面積達800平方米，實驗、實訓場所符合面積、安全、環方面的條件要求，實驗、實訓設施先進，是集教育、培訓、技能考核、雙創教育為一體的多功能實訓基地。根據驗光師、特檢師、視覺訓練員、隱形驗配師、加工師等工作崗位，打造檢眼鏡、同視機、視功能訓練等智能化、信息化、先進的設備，開設實訓項目100余項撐了眼視光專業群的專業基礎課程和方向課程的實踐教學。同時，眼視光虛擬實訓室已經開序號場地名稱完成的實踐教學內容適用課程專業群內共享（是/否）1212解剖、機能、病理實驗室大體標本認知、顯微鏡使用、病理切片觀察，藥理、生理技能實訓項目等。疾病學基礎是2302健康評估實訓室心臟聽診、肺部觸診、聽診器的使用等臨床醫學概論是3403眼科檢查實訓室眼壓計、眼科光學生物測量儀、眼底照相視光學基礎、眼科學基礎、隱形眼鏡驗配技術、眼科特殊檢查是4404視覺訓練實訓室眼底檢查、視覺功能訓練視光學基礎、眼科學基礎、斜弱視和雙眼視處理技術是5405眼科檢查實訓室數碼裂隙燈、角膜地形圖、同視機視光學基礎、眼科學基礎、隱形眼鏡驗配技術、眼科特殊檢查是6406驗光技術實訓室檢影驗光、電腦驗光、主覺驗光、雙眼視功能檢測等驗光技術、隱形眼鏡驗配技術、斜弱視與雙眼視處理技術是7408（內）隱形眼鏡驗配實訓室裂隙燈顯微鏡眼部健康檢查、隱形眼鏡驗配、眼鏡模擬銷售隱形眼鏡驗配技術、眼鏡營銷、眼科特殊檢查是8408（外）眼鏡加工檢測實訓室各種眼鏡的加工與定配等眼鏡加工與維修、眼鏡學是9行政樓403職業培訓實訓室屈光檢查、眼前節檢查、眼鏡加工、眼鏡整形、鏡片光度測量等驗光技術、隱形眼鏡驗配技術、眼鏡加工與維修、眼視光技術綜合實訓是二教學樓104雙創教育實訓室眼鏡銷售、眼鏡調整、屈光檢查、瞳距測量、鏡片光度測量、眼鏡維修等。眼鏡營銷、眼鏡加工與維修、驗光技術、視光中心的運營與管理是眼視光校外實習實訓基地是學生開展見習實習和社會實踐的平臺。眼視光是一門交叉學科，為培養具有商業理念和醫學知識的復合人才，我院先后與晶華寶島眼鏡（四川）有限公司、成都市第一人民醫院、成都363醫院、成都愛爾眼科醫院、成都瑞眼科醫院、成都華廈眼科醫院、成都新視界眼科醫院、成都愛眼源，規章制度齊全，安全管理機制完善，能夠配備相應數量的指導老師，實現學生實訓、崗序號校外實習基地名稱合作企業名稱實踐教學形式合作深度專業群內1星創集團寶島眼鏡川）有限公司專業認識、崗位實踐、崗位實習課程開發、師資培養、教學資源共建共享、校企共建實訓基地是2成都市第一人民醫院眼科成都市第一人民醫院眼科崗位實踐、崗位實習課程開發、師資培養、教學資源共建共享是3成都363醫院成都363醫院崗位實踐、崗位實習課程開發、教學資源共建共享是4成都愛爾眼科醫院成都愛爾眼科醫院崗位實踐、崗位實習師資培養、教學資源共建共享是5成都康橋眼科醫院成都康橋眼科醫院崗位實踐、崗位實習師資培養、教學資源共建共享是6成都普瑞眼科醫院成都普瑞眼科醫院崗位實踐、崗位實習師資培養、教學資源共建共享是7成都愛迪眼科醫院成都愛迪眼科醫院崗位實踐、崗位實習課程開發、師資培養、教學資源共建共享是8成都華廈眼科醫院成都華廈眼科醫院崗位實踐、崗位實習師資培養、教學資源共建共享是9成都東區愛爾眼科成都東區愛爾眼科醫院崗位實踐、崗位實習師資培養、教學資源共建共享是成都新視界眼科醫院成都新視界眼科崗位實踐、崗位實習課程開發、師資培養、教學資源共建共享是星創集團寶島眼鏡重慶寶光眼鏡有限公司崗位實習師資培養、教學資源共建共享是成都愛眼聯盟健康咨詢有限公司成都愛眼聯盟健康咨詢有限公司崗位實習課程開發、師資培養、教學資源共建共享是符合《職業學校學生實習管理規定》《職業學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經實地考察后，確定合法經營、管理規范，實習條件完備且符合產業發展實際、符合安全生產法律法規要求，與學校建立穩定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學根據本專業人才培養的需要和未來就業需求，實習單位應能提供驗光、特檢、銷售等與專業對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業發展的主流技術，可接納一定規模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業教學和職學習、生活的規章制度，有安全、保險保障，依法依規主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數優先選用國家規劃教材和國家優秀教材。專業課程教材應具有專業先進性和教學適用性，符合學院辦學特色和人才培養目標，體現本行業新技術、新規表17教材選用一覽表序號課程名稱教材名稱作者出版時間校企開發教材新形態教材驗光技術《驗光技術》人民衛生出版社尹華玲、王立書是是隱性眼鏡驗配技術《接觸鏡驗配技術》人民衛生出版社謝培英、王海英是是雙眼視檢查分析與處理《眼屈光檢人民衛生出版社高雅萍、胡亮是是斜視與弱視臨床技術《斜視與弱視處理技術》人民衛生出版社崔云、余新平是是眼科特檢技術《眼科特檢技術》高等教育出版社王勤美2015年8月是否視光學基礎《視光學基礎》高等教育出版社王光霽2019年7月是否眼鏡營銷《眼鏡營銷實務》人民衛生出版社張荃、劉科佑是否眼視光技術綜合實訓《眼視光技術綜合實訓》大連東軟電子出版社彭引是是圖書文獻配備能滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要。專業類圖書文獻主要包括：角膜塑形鏡驗配、視功能檢查、視覺訓練等。及時配置新經濟、新技術、新工藝、新展線上學習，結合云班課等數字化教學手段，滿足學生多元學的調整。校企合作，共同開發音視頻素材、教學課件、數字化表18數字化資源配備一覽表序號類型數字化資源名稱資源網址在線開放課程《視光學基礎》/cjump?c=SGXCD84364在線開放課程《隱形眼鏡驗配技/design/courseGuide/guide.html?courseOpenId=wdevauautypbj3v37qvoea在線開放課程《眼視光應用學》/course/WMU-1463749161?from=searchPage在線開放課程《眼科光學器械》/course/WMU-1464977165?from=searchPage在線開放課程《眼科學》/course/2c9180827e29b879017e486b4b3029bc在線開放課程《眼鏡學》/course/2c9180827e52ded6017f19d3291f0954在線開放課程《臨床驗光學》/course/2c9180847e52de4f017f1c7ed7b10978在線開放課程《低視力學》/course/2c9180827e52dcf7017eec77dc440344通過信息化教學手段，堅持學中做、做中學價。過程性可采用書面考試、口試、活動報告等方式，也可采用分析、實踐活動、建立學生成長記錄袋等形式，統一考試則是統卷或閉卷的方式完成學生評價。同時，在實操考核中，吸納技能促教，以賽促改，以賽促學。通過多維度形式和多元化考核，結教師、學生、用人單位及第三方等五方參與的教學質量監控評價體系程標準、課堂評價、實驗教學、實習實訓、畢業設計以及資源建設等教學實施、過程監控、質量評價和持續改進，達人才培養質量的診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學等實踐教學環節督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期生就業質量年報，對生源情況、在校生學業水平、畢業生就業情況等才培養質量和培養目標達成情況。及時總結人才培養經驗，形成可表19眼視光技術專業畢業能力要求序號畢業能力要求對應的培養目標1掌握眼科、光學、眼屈光檢查的基礎理論和基本知識。A、B2掌握眼鏡片、眼鏡架的相關知識，了解產品的銷售方法和技巧；A、C3掌握常用眼視光儀器設備的基礎理論知識和操作規范A、B、D4掌握眼屈光檢查的常用方法和流程，熟悉斜弱視、圓錐角膜、眼球震顫、白內障等眼病的屈光特點，能推薦合適的矯正方式；B、D5掌握定配眼鏡工藝的基本流程知識，掌握眼鏡整形、校配、質量檢測等相關知識；D、E6掌握市場營銷規律，具有一定的門店運營和管理能力；A、C7掌握軟性接觸鏡、硬性接