備戰(zhàn)2024年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)記敘文閱讀最新試題精選

02記敘文閱讀之散文15篇72題（上海專用）

（2024?上海嘉定?統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成小題。

熱愛(ài)就像破冰船

明前茶

①那天要去莫干山，我下了高鐵站一眼就看見(jiàn)一排三輪車夫中有個(gè)在陽(yáng)光下瞇縫著眼、翹著腿看書的

中年人——他身體略后仰，腳蹬在車把手上，一手遮擋太陽(yáng)一手舉著書。正值午后，雇用三輪車的人不多，

大部分車夫都聚在一塊兒打撲克牌。

②我有些好奇，就拎著行李到了他面前。原以為他多半在看玄幻或通俗小說(shuō)，卻見(jiàn)他手里拿的是一本

《百年孤獨(dú)》。這本書深?yuàn)W又魔幻，而這個(gè)看書的中年車夫卻如入無(wú)我之境！我當(dāng)即決定，就坐他的車去

山腰上的民宿。

③一路上與之攀談，才知他姓趙，原是當(dāng)?shù)匾患以旒垙S負(fù)責(zé)宣傳的小領(lǐng)導(dǎo)。后來(lái)造紙廠突然倒閉，他

45歲的年紀(jì)失了業(yè)，一時(shí)找不到能發(fā)揮專長(zhǎng)的工作，便做了三輪車夫。

④從西裝革履的小領(lǐng)導(dǎo)到風(fēng)里雨里蹬三輪車，說(shuō)心里落差不大那是謊話。老趙笑稱自己是“祥子”，

可當(dāng)妻子開玩笑管她自己叫“虎妞”時(shí)，老趙卻當(dāng)下黑了臉。

⑤一天老趙跟妻子訴苦說(shuō)，三輪車夫們聚在一起打牌、吹牛，讓他感覺(jué)格格不入。妻子就提議：“你

過(guò)去買了這么多書沒(méi)時(shí)間看，不如拿去，等客人的空隙看看。天天往來(lái)景區(qū)呼吸負(fù)氧離子，就當(dāng)有時(shí)間郊

游了。蹬三輪還省下了去健身房的錢……”

⑥見(jiàn)他若有所思，妻子繼續(xù)開導(dǎo)：人這一輩子，都會(huì)經(jīng)歷些風(fēng)霜雨雪。不管什么環(huán)境，就把自己當(dāng)成

一艘破冰船，在遭遇冰封時(shí)依舊走出自己的路。老趙聽進(jìn)去了妻子的話，再等客人時(shí)，就自然而然地打開

一本書...

⑦通往民宿的最后一段路，是山腰上陡峭的臺(tái)階。老趙主動(dòng)為我拎箍子,.并興致盎然也背誦起了《百

年孤獨(dú)》那個(gè)蓍名的尹頭:“許多年必后，面對(duì)行刑隊(duì)，臭霞艮諾?布思拽頭上校董會(huì)旦想起,jf也久親帶

他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。”山谷里回蕩著鳥語(yǔ)花香、竹雞的叫喚、萬(wàn)頃翠竹的浪濤。

⑧這個(gè)萍水相逢的中年人，讓我想起了家里樓下開著五金材料店的老張。他也是因?yàn)槿温毜木軆x表

廠關(guān)閉開始自謀職業(yè)的。

⑨一個(gè)傍晚，老張來(lái)我家換裝新水龍頭。看到我書桌上一張大提琴家杰奎琳?杜普雷的獨(dú)奏唱片時(shí),

他忽然驚訝道：“你也聽杜普雷？得空到我店里，聽聽我的黑膠。”

⑩我才知道，在那間僅12平米的小店里，充斥著各種金屬管道、金屬配件的深處約一平米的香顯有

張小木桌，上面端端正正放著一部唱機(jī)，靠墻的小書架上像書本一樣立起來(lái)存放的，就是老張多年來(lái)積攢

的黑膠唱片。我小心翼翼地抽出一張張唱片，打量封套：小丑假面舞會(huì)，西班牙狂想曲，阿佩喬尼奏鳴曲，

月光奏鳴曲，杜普雷的大提琴協(xié)奏曲……應(yīng)有盡有。即便同一份貝多芬的《小提琴協(xié)奏曲》，在他的收藏

中就有旋律、層次的演奏版本以及弓法、剛勁精準(zhǔn)的演奏版本。老張?jiān)溨C地形容："前

者像茅臺(tái)，后者像威士忌，很難說(shuō)哪一種聽起來(lái)更過(guò)癮。”

儂?張會(huì)選在黃昏時(shí)分顧客們都忙著回家做飯的空當(dāng)，取出一張播放。唱針流轉(zhuǎn)，數(shù)不清的色彩渲染

與光影過(guò)渡，音樂(lè)讓冷硬無(wú)趣的店鋪和尋常的市井人生，變得溫暖多情。

?（禺爾也有家中物件出了故障的客人匆匆趕來(lái)，要買一截管子、一個(gè)不銹鋼三通或者一個(gè)疏通管道的

鑲頭，老張這時(shí)會(huì)立刻把唱針拿起來(lái)擱放一邊，回到瑣碎的生意中。

?他收集了很多現(xiàn)場(chǎng)版本的黑膠唱片，比錄音棚里灌制的有更多即興成分，但感情更為濃郁。記得一

次準(zhǔn)備出門去幫人疏通管道的老張，忽然回過(guò)頭來(lái)，手上意猶未盡地打了個(gè)拍子，那正是剛剛播放的小提

琴協(xié)奏曲獨(dú)有的節(jié)拍。彼時(shí)的老張，臉上微蕩著一種幸福的神情，著實(shí)令人難忘。他說(shuō)，正是那些音樂(lè)鑄

就了他人生中的破冰船，讓他從曾經(jīng)冰封的謀生環(huán)境中避出一條路，越走越順暢，越走越昂揚(yáng)。

（有改動(dòng)）

1.根據(jù)文意，第⑩段橫線處應(yīng)填的詞語(yǔ)依次是（）

A.柔和豐富銳利

B.柔和銳利豐富

C.豐富柔和銳利

D.豐富銳利柔和

2.根據(jù)表格提示，完成填寫。

人物困境表現(xiàn)

造紙廠倒閉，中年失業(yè)找不

事件一老趙(1)________

到合適工作

經(jīng)營(yíng)五金材料店，利用空當(dāng)聽唱片，享

事件二(2)____(3)__________

受幸福人生

3.第④段老趙菱稱自己是“祥子”，而妻子自稱“虎妞”時(shí)，老趙卻“黑了臉”。結(jié)合《駱駝祥子》

和本文中的相關(guān)人物及其命運(yùn)，說(shuō)說(shuō)老趙變腦的原因。

4.第⑦段畫波浪線的語(yǔ)句不能刪去，請(qǐng)分析原因。

5.分析文章標(biāo)題的作用。

（2024上?上海青浦?九年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下文，完成下面小題

普通角色

①考取大學(xué)，我見(jiàn)到的第一個(gè)老師是三弟老師。

②他是我們的輔導(dǎo)員，年齡和我差不多大，下過(guò)鄉(xiāng)，當(dāng)過(guò)知青，比我們先上大學(xué)，畢業(yè)了留在學(xué)校。

現(xiàn)在帶領(lǐng)我們這些大年齡新學(xué)生。

③他猶如認(rèn)識(shí)我，對(duì)我說(shuō)，你分在三班，當(dāng)班長(zhǎng)，過(guò)兩天，開學(xué)典禮，你代表全年級(jí)同學(xué)發(fā)個(gè)言。兩

件對(duì)我來(lái)說(shuō)很大的事，他就說(shuō)了這么幾句話，說(shuō)完就走，頭也不回。他是一個(gè)看上去渾身和氣的人，卻又

爽快得沒(méi)有一點(diǎn)兒纏繞。

④代表全年級(jí)發(fā)言的時(shí)候，有一句話是，我們的水平雖然參差不齊，但是我們都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)得個(gè)個(gè)優(yōu)

秀！“參差”兩個(gè)字應(yīng)該正音的，我卻發(fā)成了原音，又趕忙糾正。結(jié)束的時(shí)候，我對(duì)三弟老師說(shuō)：“我音發(fā)

錯(cuò)了。"他用胳膊肘輕輕碰了一下“你已經(jīng)糾正了，發(fā)錯(cuò)的人多呢，沒(méi)有關(guān)系，以后就不會(huì)錯(cuò)了。”

⑤那一刻，心里安定，豁然開朗，也自囑：必須嚴(yán)格，不馬虎！

⑥大學(xué)二年級(jí)，我代表學(xué)校參加上海首屆大學(xué)生演講比賽，獲了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。題目是我自己想出來(lái)的：

《不做靈魂的流浪者》。三弟老師在校園林蔭道看見(jiàn)我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地豎起大拇指，大拇指在空中往上跳了兩下，

我知道那是什么意思。

⑦考取師范大學(xué)中文系，我就興奮地向往著當(dāng)語(yǔ)文老師。

⑧畢業(yè)實(shí)習(xí)需要備一篇課文，上一節(jié)課。帶我們實(shí)習(xí)的周老師，教古典文學(xué)，說(shuō)話甜糯，蘇州音，耳

語(yǔ)般輕柔，絕無(wú)鏗鏘之力。

⑨我實(shí)習(xí)的中學(xué)是一所“古老”名校。備的課文是聞一多先生的《最后一次講演》。這是周老師和我

一起挑選的。他說(shuō)，你參加過(guò)演講比賽，這篇課文適合你，上這個(gè)課要有力量，要激昂話音甜糯的周老師,

讓我要有力量。

⑩我很有力量很激昂地上完了課。上得好像我是聞一多。雖然沒(méi)有穿長(zhǎng)衫，沒(méi)有圍圍巾，但是聲音和

氣勢(shì)，都是緊緊靠著他的。我也不時(shí)地看一眼周老師。他專注地看著我，慣常平和的神情中竟然也有了一

點(diǎn)聞一多的嚴(yán)峻。此時(shí)，“古老”名校的校長(zhǎng)，教研室主任，聽課班級(jí)的語(yǔ)文老師，還有我們中文系的副

系主任，都坐在最后一排聽課。

?講完了課，我在收拾課本、講義，校長(zhǎng)和教研室主任走到講臺(tái)前，校長(zhǎng)問(wèn)，梅同學(xué)，你愿意分配到

我們學(xué)校當(dāng)老師嗎？

?^怎么會(huì)不愿意呢？簡(jiǎn)直太愿意了。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)愿意，副系主任一步跨上，伸手?jǐn)r住校長(zhǎng)，說(shuō)，

不啦不啦，這個(gè)同學(xué)我們學(xué)校有安排了。

⑨舀田金黃突然冒出，自己也不知道是怎么種出來(lái)的。

?周老師站在遠(yuǎn)處看著我，目光里依然是溫溫的笑，神情恢復(fù)成慣常的甜糯。他是一個(gè)普通的老師,

為學(xué)生做著普通的事的時(shí)候是在近處，更多的時(shí)候是站在遠(yuǎn)處。他聽不見(jiàn)講臺(tái)前的人在說(shuō)什么，但是我看

見(jiàn)他也朝我蹺了蹺大拇指！

晚來(lái)，我留在中文系當(dāng)老師了。

?大學(xué)的故事里不是只有名師，這些大拇指老師也都是角色。

6.文章回憶了“我”和三弟老師之間的幾件往事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。

(1)剛?cè)雽W(xué)，三弟老師就讓“我”做班長(zhǎng)并發(fā)言。

(2)o

(3)__________________________

7.對(duì)第?段畫線句的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.第一個(gè)“普通”是說(shuō)周老師生活中是一個(gè)很平庸的人。

B.第二個(gè)“普通”是指對(duì)于學(xué)生而言無(wú)關(guān)緊要的一些事。

C.“在近處”是指當(dāng)學(xué)生需要幫助的時(shí)候他會(huì)悉心指導(dǎo)。

D.“在遠(yuǎn)處”是指周老師總與學(xué)生刻意保持一定的距離。

8.下列材料放在文章第⑤段之后是否合適？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容闡釋理由。

我的同寢室同學(xué)徐祖源，年齡比我大，家在遠(yuǎn)郊，周末回去都要種地。碰到農(nóng)忙，都會(huì)不好意思地跟

我請(qǐng)假，神情靦腆，話音里滿是歉意：“要割稻子，明天晚上我回不來(lái)，禮拜一一早回來(lái)，不會(huì)遲到的，

阿好？”我用手輕輕碰一下他的胳膊：“不要緊的，你不要太累。”我是學(xué)著三弟老師的。

9.聯(lián)系全文，結(jié)合加點(diǎn)字理解第?段畫線句的豐富內(nèi)涵。

（2023?上海松江?統(tǒng)考三模）閱讀下文，完成第答題。

外公的雪夜歸途

馬海霞

①外公眼神兒不好，戴了一副“酒瓶底兒”眼鏡，但世界于他而言，仍是朦朧一片。

②在我上小學(xué)時(shí)，外公在外縣小學(xué)教書。交通不發(fā)達(dá)，他要步行10里路趕到火車站，坐火車到縣城，

再?gòu)目h城步行一個(gè)多小時(shí)才能到家。外公長(zhǎng)期在外工作，每月只能回一趟家，每次都是長(zhǎng)途跋涉，深夜到

家。看到外公辛苦輾轉(zhuǎn)，我時(shí)常記掛著他路上的安危。每每在外公遠(yuǎn)赴外縣小學(xué)教書時(shí)，我都盼望著他能

夠早日回家，期盼著他給我講述外面的見(jiàn)聞。

③有一年冬天，下了特別大的雪。外婆算著日子，外公該回家了，因?yàn)榈诙焓峭庠婺傅纳眨?/p>

公肯定趕回來(lái)，還要給外曾祖母買一斤牛肉，包餃子吃。這在那個(gè)年代可是大餐，只有外曾祖母生日，外

公才舍得花錢。我也迫不及待地想見(jiàn)到外公。外曾祖母卻說(shuō)，外公不會(huì)回家，讓外婆閂門睡覺(jué)。我望向窗

外的大雪，想起眼神不好的外公，心中百感交集。

④［甲］那一夜我和外婆和衣而睡，耳朵一直搜尋著門外的動(dòng)靜，不知何時(shí)入了眠....

⑤第二天，我心神不寧地找到外曾祖母，詢問(wèn)她是否提前知道外公徹夜未歸的消息。外曾祖母對(duì)我說(shuō)：

“我說(shuō)他不會(huì)回來(lái)，你們現(xiàn)在信了吧。”外曾祖母見(jiàn)我仍舊疑惑，她洋溢著笑容解釋道：'‘我的兒子我了解，

雪天路滑，你外公視力又不好，趕夜路回家，肯定害怕我擔(dān)心牽掛，真正的讓人放心，是不要讓別人惦記

自己，真正的孝順是他平安，我心安。”

⑥外曾祖母一語(yǔ)打開了我的心結(jié)。我想也許是母子連心，外曾祖母才能如此坦然地看待外公徹夜未歸

這件事。此時(shí)我頓覺(jué)對(duì)外公了解甚少，心中充滿羞愧，也是從這一刻懂得了使長(zhǎng)輩安心才是子女的至孝。

⑦一周后，外公回來(lái)了，給外曾祖母買了牛肉，補(bǔ)過(guò)了生日。外曾祖母問(wèn)他，下雪天在學(xué)校咋過(guò)的。

外公說(shuō)，和學(xué)校男老師一起圍著爐火吃燙豆腐，還用干牛糞烤了紅薯吃，吃完飯?zhí)稍诳簧峡磿?/p>

⑧外曾祖母對(duì)外婆說(shuō)：“你看看，他在外過(guò)得比家里自在。”

⑨從那以后，一有雪天，我和外婆便安心睡覺(jué)去了，再也不用等外公，因?yàn)槲覀冎劳夤粫?huì)在風(fēng)雪

夜趕路。

⑩后來(lái)，不做風(fēng)雪夜歸人成了家風(fēng)。雖然外公家的孩子視力都一等一的好，但外婆說(shuō)了，有了孩子才

知道外曾祖母的心，雪天路滑走夜路，為娘的真是擔(dān)心得要命。

⑩己得我上中學(xué)時(shí)的一個(gè)雪天，外婆的鄰居鐵柱半夜突發(fā)急病，嚇得鐵柱爹趕緊求助外公。外公二話

沒(méi)說(shuō)，讓舅舅發(fā)動(dòng)拖拉機(jī)，幾個(gè)人把鐵柱抬上了車，外公也跟去了醫(yī)院。等醫(yī)生診斷完，鐵柱住了院，外

公囑咐舅舅待在醫(yī)院幫著照看鐵柱，他回家報(bào)平安。

（gw時(shí)候，通訊條件差，有事遠(yuǎn)靠郵差，近靠傳話。那一夜，外公一路“出溜”著回了家，外婆一直

敞著大門。外公披著一身“雪”衣進(jìn)的屋，進(jìn)屋沒(méi)來(lái)得及掉落身上的雪，便差外婆去告訴鐵柱娘,鐵柱沒(méi)

事，醫(yī)生讓住院觀察幾天。

?我問(wèn)外婆，外公咋成了風(fēng)雪夜歸人了？外婆說(shuō)，他回來(lái)了，家里人才能放心呀，要知道你舅舅雪夜

開拖拉機(jī)送人，我一直揪著心，怕路上出問(wèn)題，更別說(shuō)鐵柱娘牽掛生病的兒子了，肯定如坐針氈。

?又是一年大雪夜，外公仍舊在外工作沒(méi)有回家，我們一家圍著火爐，和樂(lè)地談?wù)撝夤切┭┮雇?/p>

事O回憶起外公歸與不歸的往事，如舊時(shí)爐火，溫暖著光陰,.如一盞燈塔指引著后輩，使后輩薪火相傳。

（取材自馬海霞同名文章）

10.文章寫外公雪夜歸途的故事以及其中蘊(yùn)含的情感。上小學(xué)時(shí)，我因外公①時(shí)

常擔(dān)憂他,一年冬天，外公深夜未歸，我心神不寧，通過(guò)與外曾祖母的談話,我頓悟了②

上中學(xué)時(shí)，外公破例成為雪夜歸人，回家報(bào)平安是為了③o

11.文中描寫生動(dòng)傳神，詞語(yǔ)使用精當(dāng)恰切，請(qǐng)從文章【甲】處畫線句簡(jiǎn)要分析描寫或用詞的妙處。

12.下列對(duì)第年段內(nèi)容理解最合適的一項(xiàng)是（）

A.一路“出溜”寫出外公既想快點(diǎn)回到家又有一顆童心。

B.“一直敞開大門”含蓄寫出外婆害怕外公出事。

C.劃線句表明外公有責(zé)任心，是一個(gè)熱心善良的人。

D.這段文字為結(jié)尾“不歸”提供了事實(shí)依據(jù)。

13.本文圍繞外公未歸與歸家敘事成文。請(qǐng)你結(jié)合文章最后一段畫波浪線的句子，以及文章相關(guān)內(nèi)容,

談一談你對(duì)外公“歸”與“不歸”的理解。

（2023?上海閔行?統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成下面小題

尋找靈感（節(jié)選）

莫言

①三十多年前，我初學(xué)寫作時(shí)，為了尋找靈感，曾經(jīng)多次深夜出門，沿著河堤，迎著月光，一直往前

走，一直到金雞報(bào)曉時(shí)才回家。

②少年時(shí)我膽子很小，夜晚不敢出門，白天也不敢一個(gè)人往莊稼地里鉆。別的孩子能割回家很多草，

我卻永遠(yuǎn)割不滿筐子。我一個(gè)人走路時(shí)總是感到后邊有什么東西在跟蹤我。我一個(gè)人到了莊稼地邊上，總

是感覺(jué)到隨時(shí)都會(huì)有東西竄出來(lái)。我路過(guò)大樹時(shí)，總感覺(jué)到大樹上會(huì)突然跳下來(lái)什么東西。我路過(guò)墳?zāi)箷r(shí)，

總感覺(jué)到會(huì)有東西從里邊跳出來(lái)。我看到河中的漩渦，總感覺(jué)到漩渦里隱藏著奇怪的東西……后來(lái)我當(dāng)了

兵，夜里站崗時(shí)，懷里抱著一支沖鋒槍，彈央里有三十發(fā)子彈，但我還是感到怕。我一個(gè)人站在哨位上，

總感到脖子后邊涼颼颼的，似乎有人對(duì)著我的脖子吹氣。我猛地轉(zhuǎn)回身，但什么也沒(méi)有。

③因?yàn)槲膶W(xué)，我的膽子終于大了起來(lái)。有一年在家休假時(shí)，我睡到半夜，看到月光從窗才靈射進(jìn)來(lái)。我

穿好衣服，悄悄地出了家門，沿著胡同，爬上河堤。明月當(dāng)頭，村子里一片寧?kù)o，河水銀光閃閃，萬(wàn)籟俱

寂。我走出村子，進(jìn)入田野。左邊是河水，右邊是一片片的玉米和高粱。所有的人都在睡覺(jué)，只有我一個(gè)

人醒著。我突然感到占了很大的便宜。我感到這遼闊的田野，這茂盛的莊稼，包括這浩瀚的天空和燦爛的

月亮都是為我準(zhǔn)備的。我知道我的月夜孤行是為了文學(xué)，許多文學(xué)家都曾經(jīng)干過(guò)常人不敢干或者不愿意干

的事，我的月夜孤行已經(jīng)使我與凡夫俗子拉開了距離，當(dāng)然，在常人的眼里，這很荒dan也很可笑。

④我抬頭望月亮，低頭看小草，側(cè)耳聽河水；我鉆進(jìn)高粱地里，聽高粱生長(zhǎng)的聲音；我趴在地上，感

受大地的顫動(dòng)，嗅泥土的氣味。我感到收獲很大，但也不知道到底收獲了什么。

⑤我連續(xù)幾次半夜外出，拂曉回家，父母和妻子當(dāng)然知道，但他們從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)我什么。只是有一次，

我聽到母親對(duì)我妻子說(shuō)，他從小膽小，天一黑就不敢出門，現(xiàn)在膽子大了。

⑥如果再有人問(wèn)我文學(xué)有什么功能的問(wèn)題，我就會(huì)回答他：文學(xué)使人膽大、真正的膽大，其實(shí)也不是

殺人不眨眼，其實(shí)也不是視死如歸，其實(shí)也不是盜竊國(guó)庫(kù)時(shí)面不改色心不跳，而是一種堅(jiān)持獨(dú)立思考、不

隨大流、不被輿論左右、敢于在良心的指引下說(shuō)話、做事的精神。

⑦在那些個(gè)月夜里，我自然沒(méi)有找到什么靈感，但我體會(huì)了找靈感的感受。當(dāng)然，那些月夜里我所感

受到的一切，后來(lái)都成為了我的靈感的基礎(chǔ)。

⑧在那段時(shí)間里，我經(jīng)常去書店買書。有的書寫得很差，但我還是買下。我的想法是，寫得再差的書

里，總是能找到一個(gè)好句子的，而一個(gè)好句子，很可能就會(huì)引發(fā)靈感，由此產(chǎn)生一部小說(shuō)。

⑨我也曾從報(bào)紙的新聞上獲得過(guò)靈感，獲得靈感的方式千奇百怪，因人而異，而且是可遇而不可求。

像我當(dāng)年那樣夜半起身到田野里去尋找靈感，基本上是傻瓜行為——此事在我的故鄉(xiāng)至今還被人笑談。據(jù)

說(shuō)有一位立志寫作的小伙子學(xué)我的樣子，夜半起身去尋找靈感，險(xiǎn)些被巡夜的人當(dāng)小偷抓起來(lái)——這事本

身也構(gòu)成一篇小說(shuō)了。

⑩一部好的作品，必是被靈感之光籠罩著的作品。而一部平庸的作品，是缺少靈感的作品。我們祈求

靈感來(lái)襲，就必須深入到生活里去。我們希望靈感頻頻降臨，就要多讀書多看報(bào)。我們希望靈感不斷，就

要像預(yù)防肥胖那樣：“管住嘴，邁開腿”，從這個(gè)意義上說(shuō)，夜半三更到田野里去奔跑也是不錯(cuò)的方法。

14.根據(jù)拼音寫漢字

荒dan（）

15.概括作者尋找靈感的行為。

16.第④段劃線句運(yùn)用了的修辭手法，作用是

17.第⑨段寫小伙子模仿作者夜尋靈感的事，下列理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.作者認(rèn)為靈感是可遇而不可求的，要因人而異。

B.作者認(rèn)為這件事頗具意趣，也會(huì)給小說(shuō)創(chuàng)作帶來(lái)靈感。

C.作者認(rèn)為小伙子學(xué)自己那樣月夜孤行是一個(gè)很好的尋找靈感的方式。

D.作者認(rèn)為文學(xué)使人膽大的真正意義在于堅(jiān)持獨(dú)立思考，不在于學(xué)樣。

18.結(jié)合文章內(nèi)容，分析結(jié)尾段劃線句的妙處。

（2023?上海虹口?統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成小題。

我丑過(guò)的十年

①我屬于小時(shí)候好看，初中開始戴牙套、戴眼鏡、剪蘑菇頭，外貌急轉(zhuǎn)直下的類型。按理說(shuō)這是一件

很悲催的事，我也的確躲在被窩里哭過(guò)：我模模糊糊地感到一些偏愛(ài)在遠(yuǎn)離自己，取而代之的是小孩子不

自覺(jué)的惡意和大人偶爾的不耐煩。

②在那個(gè)漆黑的被窩里，我突然不能對(duì)自己的難過(guò)視而不見(jiàn)了。我一邊哭泣，一邊回想那一件件讓我

感到委屈的小事。我掰開每一個(gè)細(xì)節(jié)，希望找到我到底是哪里沒(méi)有做好。

③初中的時(shí)候，我和朋友去外面學(xué)英語(yǔ)，幾個(gè)人在房間里玩，我去洗澡。洗澡的時(shí)候我聽見(jiàn)她們?cè)谕?/p>

我的相機(jī)，那里面有一張我摘下眼鏡的自拍。大概以為我聽不見(jiàn)，她們開始討論：“她的眼睛沒(méi)有這么大

吧？”“她應(yīng)該是修圖了。”我聽到這些，趕緊把花灑的水開到最大，然后仰起頭來(lái)大聲唱歌。

④初三的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)表了一些文章，我成了校刊的封面人物。校刊發(fā)下來(lái)，人手一本。下課的時(shí)候，

一本雜志朝我丟過(guò)來(lái)，我一看，封面上的我被畫成了一只大怪獸。混亂中，有人非要給我看，又有人撲過(guò)

來(lái)非要把雜志搶走，教室里頓時(shí)亂成一團(tuán)，夾雜著爭(zhēng)搶和哄笑的聲音。我記得當(dāng)時(shí)我的舉動(dòng)，也是沒(méi)心沒(méi)

肺地去搶，于是大家一起大笑。

⑤當(dāng)時(shí)竟然也有男生喜歡我。別人悄悄告訴我，有人把印著我照片的校刊封面故意貼在電線桿上去逗

那個(gè)男生，而他，憤怒地撕了那封面。知道這件事后，我紅了眼眶。

⑥如果我真那么沒(méi)心沒(méi)肺，為什么會(huì)在觸碰到一點(diǎn)溫柔或感覺(jué)被看穿、被保護(hù)時(shí)而哭泣呢？現(xiàn)在想起

來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，或許我早就發(fā)現(xiàn)了這件事——我很丑，但我只是躲避它。我附和著那些對(duì)我懷著惡意的哄

笑而笑，一度模糊了自嘲與自輕的邊界。

⑦日子像一列老舊的火車，每天朝著一成不變的明天駛?cè)ァ＞瓦@樣，春去秋來(lái)好幾度，只是不知從什

么時(shí)候開始，我不再糾結(jié)于別人的惡意是否與我的不好看有關(guān)；不知從什么時(shí)候開始，我的性格里多了幾

分倔強(qiáng)。只是，不得不承認(rèn)，在隱忍堅(jiān)強(qiáng)的外表下，深深的不自信被種下了。

⑧在灰暗的底色上，我也成了一個(gè)害怕別人受到傷害的人。沒(méi)什么同學(xué)的時(shí)候，我?guī)е蠣敔攨⒂^圖

書館、保護(hù)流浪狗、認(rèn)識(shí)地下通道里的流浪歌手、與校門口涼皮店老板的調(diào)皮兒子建立了深厚友誼……現(xiàn)

在回頭看，盡管那段日子全然不明麗，但我也在長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道里且歌且行，逐漸向隧道口的光亮靠近。

⑨從剛上初中時(shí)開始戴上眼鏡，到半年前摘下眼鏡，中間這十年，剛好也是我變丑的十年。沒(méi)有了眼

鏡，我也沒(méi)有了隱藏目光的借口，只得重新開始直視他人的眼睛。一開始，我還有點(diǎn)不習(xí)慣持續(xù)地看著別

人的眼睛，以至于說(shuō)話之前總是要慢慢地吸一口氣，然后坐正，鄭重地抬起頭。令我驚訝的是，當(dāng)我抬起

頭來(lái)，我僅僅只要抬起頭，甚至不需要多漂亮，人們就會(huì)欣賞我。

⑩一時(shí)間我有點(diǎn)huang惚。在不好看的時(shí)候，我曾輕易被較視，但這并不意味著人們會(huì)一直被這樣

單一而粗暴的判斷標(biāo)準(zhǔn)左右：“好看就受歡迎，不好看就被輕視。”吸引人的終究是自信的靈魂。漂亮的人

天然被善待，于是很容易自信；丑的人則容易在一開始被輕視。

?但生活終歸要教會(huì)你的是：不漂亮的人，也可以在數(shù)以千計(jì)的孤單日子里被打磨得獨(dú)立強(qiáng)大，在一

樁樁敏感的心事里學(xué)會(huì)共情，在他人別有用心的觀察里對(duì)人性有自己的見(jiàn)解，從而擁有一種獨(dú)特氣場(chǎng)。若

學(xué)不會(huì)這一課，你便不能在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界中，打贏最初這一仗。

19.根據(jù)拼音寫漢字。

huang()惚

20.認(rèn)真品讀文章第⑧段畫線句，結(jié)合全文內(nèi)容，完成下列表格填寫。

事件分類事件概括事件影響

(1)

“我”經(jīng)歷的全

“我”成了校刊的封面人物后卻躲避“我”很丑這件事，模糊自嘲與

然不明麗的事

被丑化和嘲笑自輕的邊界，產(chǎn)生深深的不自信。

(2)

“我”帶著老爺爺參觀圖書館

“我”做至的且

(4)

歌且行的事(3)

...

21.聯(lián)系全文，結(jié)合上表的填寫，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面，具體分析第⑧段劃線句在文中的作用。

22.文章第①一⑩段都采用第一人稱“我”敘寫，結(jié)尾第?段卻改為第二人稱“你、請(qǐng)分析這一人

稱變化的原因。

(2023?上海金山?統(tǒng)考二模)閱讀下文，完成問(wèn)題

我被綠房子吃了

①美國(guó)愛(ài)德華州8歲男孩迪倫有一個(gè)夢(mèng)想——成為一個(gè)作家。他整天畫啊、寫啊。在一幅畫著城堡的

畫下面，他寫著“我被綠房子吃了”；在一幅畫著花園的畫下面，他寫著“豆角的角，蹦到了我的眼睛里”，

都是充滿童趣和想象力的畫和話。

②當(dāng)我向朋友們講述這個(gè)故事的時(shí)候，所有人的反應(yīng)都是，哪個(gè)孩子沒(méi)有夢(mèng)想？哪個(gè)孩子心里沒(méi)有一

個(gè)童話世界？說(shuō)完，一個(gè)朋友，領(lǐng)著他的孩子去上鋼琴課了，他的孩子即將參加鋼琴十級(jí)考試；另一個(gè)朋

友，陪他的孩子去上奧數(shù)興趣班了，他的孩子能將n背誦到小數(shù)點(diǎn)后第100位。為了孩子，他們都忙得很。

他們的孩子，也一個(gè)個(gè)厲害得很。

③沒(méi)有人耐心地聽完整個(gè)故事。好吧，那我就跟空氣講，我的身邊總是圍滿了空氣，空氣不會(huì)走開，

空氣有足夠的耐心。

④在畫了81幅畫和寫了81句話后，這個(gè)8歲的小男孩忽發(fā)奇想，能不能將自己畫的畫和寫的話結(jié)集

出版呢？說(shuō)干就干。他找出電話簿，給出版商們打電話。一個(gè)出版商拒絕了，又一個(gè)出版商拒絕了，所有

的出版商都委婉或斷然地拒絕了。

⑤沒(méi)人愿意幫他出版，迪倫想，那我就自己將它變成一本書。怎么變呢？他想到了一個(gè)辦法。他將它

們裝訂在一起。當(dāng)然，即使只有8歲，他也知道，僅僅裝訂在一起，還不是一本書，一本書之所以成為一

本書，是它必須出現(xiàn)在它本該出現(xiàn)的地方書店，或者圖書館。

⑥迪倫家的附近，就有一家圖書館。他帶著自己裝訂好的“書”，來(lái)到了這家圖書館。他在圖書館逡

巡一圈，來(lái)到一排書架前，踮著腳，將書架上的書扒開，留出一個(gè)空隙，然后，將自己的那本“書”悄悄

地塞了進(jìn)去。他仰頭看了看，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。他又朝四周看了看，正在埋頭看書的人們，并沒(méi)有人注意他。

⑦迪倫回到了家。晚上，父母下班回來(lái)了，他不無(wú)得意地向父母宣布，自己畫的畫和寫的話出版了，

它們成了一本真正的書啦！年輕的父母驚喜、疑惑，怎么神不知鬼不覺(jué)地，兒子的涂鴉就出版成書了？見(jiàn)

父母不信，迪倫說(shuō)，不信，你們自己去圖書館看嘛，我的書就擺在圖書館的書架上。媽媽說(shuō)，好呀，那我

們明天就去圖書館看看。

⑧我身邊的空氣，一陣騷動(dòng)。一粒空氣生氣地說(shuō)，這個(gè)媽媽是不是瘋了？她怎么能相信一個(gè)孩子的話？

另一粒空氣說(shuō)，她也許只是像小明的媽媽一樣，隨口一說(shuō)，從不當(dāng)真的。她要當(dāng)真了，豈不是像她8歲的

兒子一樣傻？

⑨第二天早上，迪倫的媽媽還真請(qǐng)了假，與迪倫一起去圖書館看看他的書。母子倆走進(jìn)了圖書館，迪

倫領(lǐng)著媽媽來(lái)到了那排書架前。一本本，全翻遍了，并沒(méi)有找到他塞進(jìn)去的那本“書迪倫一臉失望，

一臉尷尬。迪倫媽媽摸摸迪倫的頭，別急，兒子，讓我們問(wèn)問(wèn)管理員。

⑩這個(gè)年輕女人，竟然真的領(lǐng)著自己的兒子，來(lái)到圖書管理員的辦公室，詢問(wèn)她，有沒(méi)有看到書架上

的那本“書”。圖書管理員驚詫地看著8歲的迪倫,你就是那本“書”的作者嗎？哎呀，我們正試圖尋找

你呢。

電地聽到身邊的空氣議論紛紛，不用說(shuō)，接下來(lái)將是一場(chǎng)雷霆般的譴責(zé)，這是公共圖書館，你怎么能

隨隨便便將自己的涂鴉塞進(jìn)去呢？再說(shuō)你這個(gè)當(dāng)媽的，是怎么教育自己的孩子的？

料，圖書管理員不按套路出牌。她從辦公室的案頭，拿出一1本裁剪、裝訂得整整齊齊的書，對(duì)迪

倫說(shuō)，我們昨天整理書架時(shí)發(fā)現(xiàn)了你的書真是太有趣了、太動(dòng)人了。于是，我們連夜重新為它裝訂，給它

做了一個(gè)硬殼封面，并且，為它取了一個(gè)書名《我被綠房子吃了》，這個(gè)書名你喜歡嗎？

?氈倫媽媽接過(guò)那本書，它看起來(lái)，就像一本真正的書。她摩攣著，一臉欣慰。圖書管理員繼續(xù)說(shuō)，

不過(guò)，你這本書放在那排書架上不太合適，我們打算將它擺放在兒童讀物的書架上。孩子，走，我們現(xiàn)在

就一起去將你的書上架。說(shuō)完，圖書管理員領(lǐng)著迪倫母子，走向兒童書架。他們一起，鄭重地將那本《我

被綠房子吃了》，擺放在最顯眼的位置。

?不知道哪里刮來(lái)一陣風(fēng)，我身邊的空氣啊，一陣亂顫。等風(fēng)平靜下來(lái)，我講了這個(gè)故事的結(jié)尾：在

那個(gè)只有幾百人的小鎮(zhèn)圖書館，8歲男孩迪倫的書《我被綠房子吃了》已經(jīng)被借閱了100多次，至今還在

小鎮(zhèn)孩子中傳閱。

(《解放日?qǐng)?bào)》2022年12月29日，有刪改)

23.第?段中“套路”指的是

24.結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析第⑩段畫線句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

這個(gè)年輕女人，竟然京的領(lǐng)著自己的兒子，來(lái)到圖書管理員的辦公室，詢問(wèn)她，有沒(méi)有看到書架上的

那本“書

25.閱讀第①一⑦段，概括迪倫制作“一本真正的書”的過(guò)程。

(1)(2)(3)

26.下列對(duì)文中多次出現(xiàn)“空氣”分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.虛構(gòu)的傾聽者，暗示了作者的無(wú)奈。

B.無(wú)處不在的空氣，象征了社會(huì)中大多數(shù)人。

C.空氣態(tài)度的變化，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

D.空氣這個(gè)形象，反襯了迪倫堅(jiān)持夢(mèng)想的可貴。

27.有人建議將下面這段文字放在最后一段，你是否同意，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

我的故事講完了。我聽到我身邊的一粒空氣動(dòng)容地說(shuō)，它想成為一滴水，去滋潤(rùn)一棵小苗。我聽到了

淅淅瀝瀝的雨聲，滋潤(rùn)著大地，以及大地之上的每一粒種子。

（2023?上海浦東新?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下文，完成小題。

一生都在成長(zhǎng)

閆紅

①我媽是68歲時(shí)拿到駕照的。一開始她和我商量要考駕照時(shí)，我是反對(duì)的：“那么多年輕人都考不過(guò)，

您這么大歲數(shù)了還去考，多累啊，再說(shuō)了，有必要嗎？"我媽有點(diǎn)遲疑，但仍然很堅(jiān)持，下定決心要學(xué)。

我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學(xué)習(xí)后迨苦難的，于是我態(tài)度一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學(xué)了

三個(gè)月，終于把駕照拿到了手。要知道在吾鄉(xiāng)，像我媽這么一個(gè)兩鬢斑白的老太太開車，真是太罕見(jiàn)了！

②我媽出生于1951年2月，出生沒(méi)半年，我姥姥和姥爺就離了婚，一直以來(lái)，我媽和我姥姥一起生

活。我媽說(shuō)，她小時(shí)候最怕聽到別的小孩說(shuō)“俺爸給俺做了啥啥"，人家都有個(gè)爸，她沒(méi)有。她18歲被招

工，進(jìn)了紡織廠，工廠里成日機(jī)器轟鳴，空氣混濁，一個(gè)紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來(lái)

她嫁給了我爸。我爸是個(gè)知識(shí)分子，同樣來(lái)自貧窮之家，家庭負(fù)擔(dān)沉重，到現(xiàn)在才算好了一些。我媽每個(gè)

月的退休金只有2000元左右，必須精打細(xì)算才能生活。

③只是沒(méi)錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無(wú)休地照

顧他們。我想一想，都覺(jué)得暗無(wú)天日。但目睹我媽這大半生，我發(fā)現(xiàn)她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉

悅”這個(gè)詞，而不是“高興”。相對(duì)于高興，愉悅的快感里，帶著一點(diǎn)兒充實(shí)感。

④我媽不覺(jué)得此生虛度的原因是，她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長(zhǎng)處。跟我爸結(jié)婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學(xué)期

刊，我媽也拿過(guò)來(lái)看，看著看著就上了癮。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，我媽開始跟我一塊兒看徐軒、張愛(ài)玲、三毛

等人的作品。她最喜歡徐軒那種不疾不徐的敘事方式，一度對(duì)張愛(ài)玲也很著迷。看得多了，我媽也寫，寫

鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點(diǎn)下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。

⑥有些技術(shù)活兒，我媽也不在話下。打印機(jī)剛流行時(shí)，我們家也置辦了一臺(tái)，一則為我爸寫稿方便，

二來(lái)時(shí)不時(shí)兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業(yè)。開始主要是我爸操作，后來(lái)我媽看著手癢，

一邊做家務(wù)一邊背誦起五筆字根“王旁青頭兼五一”，三五天后居然能見(jiàn)字拆字，讓費(fèi)了好大勁兒才學(xué)會(huì)

五筆打字的我爸佩服不已。

⑦這幾年微信流行，我媽不甘心被時(shí)代拋棄，讓我給她買了平板電腦。從沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音的她，就成天

在鍵盤上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下。

⑧她到親戚家，會(huì)注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會(huì)想到吸取有效信息；連看韓劇，她都注意吸

收正能量。她曾經(jīng)很認(rèn)真地跟我說(shuō)，韓國(guó)人的理念是“生命不在于長(zhǎng)短只要活得好”。她學(xué)習(xí)了，化為己

用，關(guān)注眼下的一時(shí)一刻，活得高興。

⑨我有時(shí)笑我媽，她簡(jiǎn)直就是一本行走的百科全書。我媽的樂(lè)趣來(lái)自學(xué)習(xí)本身，結(jié)果并不重要，她先

行一步地發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程的愉悅。這種愉悅感無(wú)須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰(shuí)比較。因

這日復(fù)一日對(duì)實(shí)現(xiàn)自我超越的愉悅感，即使周圍慌亂不堪她依然能夠自洽。

⑩我媽是一個(gè)與命運(yùn)劈面相逢的人，卻不曾被命運(yùn)擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無(wú)為，但

是在我看來(lái)，她這種活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處。

(選自《讀者》2022年11期，有刪改)

28.第①段加點(diǎn)詞語(yǔ)“醫(yī)治”的意思是0

29.閱讀文章①⑦段，梳理文章中能體現(xiàn)“我媽”成長(zhǎng)的具體事例。

(1);

(2)；

(3)；

(4)o

30.下列選項(xiàng)中，對(duì)第⑧段理解有誤的一項(xiàng)是()

A.略寫了母親在生活中學(xué)習(xí)的事例。

B.表明母親隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)。

C.表現(xiàn)了母親的愉悅感來(lái)自于學(xué)習(xí)的收獲。

D.引出下文“我”對(duì)母親樂(lè)趣來(lái)源的思考。

31.賞析第⑨段畫線句語(yǔ)言的妙處。

32.文章以“一生都在成長(zhǎng)”為標(biāo)題的好處是什么？

(2023?上海長(zhǎng)寧?統(tǒng)考二模)閱讀下文，完成下面小題

①父親走了以后，老家臨街的兩間平房，屋頂也披離下來(lái)，畢竟有三十多年的房齡了。父親買下這塊

宅基的時(shí)候，我剛上小學(xué)。記得也就是兩間白灰小瓦的平房，年深日久，顯得破破爛爛。父親看中的，主

要是屋后的一大片荒山。讀書人似乎都有個(gè)陶淵明情結(jié)，父親是二十世紀(jì)六十年代的大學(xué)生，那個(gè)年代算

是高知了。有一方自家的天地，可以給子孫留下恒產(chǎn)，又可以種種花草，養(yǎng)些雞鴨，閑暇時(shí)安靜地讀書喝

茶這塊地，最宜作他的歸田計(jì)。

②父母都是普通的工薪階層，歸田計(jì)只能從牙縫里省，再有就是親力親為。凡自己能做的，絕不額外

去花工料錢。建新房需平整地基，得挖平半面小山坡。于是下班后、節(jié)假日，父親就成了移山的愚公。十

字鎬頭與鐵鍬，再加上一擔(dān)畚箕。那時(shí)的他不知疲倦似的，大半天都不帶歇，還哼著小調(diào)。開出的地基，

起了兩層磚混小樓，土方填在北邊的洼地，搭建了兩間平房。原宅高聳的古磚院墻，青鐵皮的實(shí)木大門，

都還保留著，整體看起來(lái)，頗有幾分氣象。父親又種上竹子、蠟梅、桃樹等。

③一場(chǎng)雨后，竹筍悄悄鉆出地面，香椿在枝頭探出新芽。我們用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篙，綁上鐵絲鉤，咔嚓，咔

嚓，香椿芽一N吊掉下來(lái)，青瑩潤(rùn)澤。弟弟從雞窩里摸出幾枚剛下的雞蛋，母親捏著雞蛋，在鍋沿上一磕，

兩指一掰，雞蛋便在油鍋里滋滋作響。煎到五分熟，加入香椿芽，一股說(shuō)不出的清香，立刻從廚房彌漫開

來(lái)。被春天浸潤(rùn)的小院，洋溢在醉氧般的微酣里。

④我讀中學(xué)時(shí)，已過(guò)不惑之年的父親開始學(xué)寫古詩(shī)。他買來(lái)王力先生的《古代漢語(yǔ)》。那套書的第三

冊(cè)介紹格律詩(shī)寫作，被父親翻得脫膠，用麻線重新裝訂，里面有關(guān)平仄、聲韻的書頁(yè)，因經(jīng)常翻閱，紙張

尤為暗黑。每寫好一首，父親都顯得很陶醉，他知道我不懂，就讀給母親聽。母親頗不耐煩，借口做飯，

躲進(jìn)廚房，他就追到廚房，靠著門框發(fā)表他的大作。

⑤我大學(xué)一二年級(jí)，經(jīng)常收到父親的家書，慰勉學(xué)業(yè)。那些信文乎文乎的，我仿佛能看到他寫信時(shí)陶

醉的神情。讀研時(shí)，父親已較少過(guò)問(wèn)我的學(xué)業(yè)，倒是把他的詩(shī)作寄過(guò)來(lái)，征詢我的意見(jiàn)。

⑥我發(fā)表文章，出版著作，父親是第一讀者，也是最積極的宣傳者。街坊串門，親朋往來(lái)，都是他炫

耀兒子的好機(jī)會(huì)，也不管別人是否樂(lè)意聽。那時(shí)，他已經(jīng)把身上的自信，悄悄轉(zhuǎn)移到我這里，而我并沒(méi)有

做好準(zhǔn)備。遇到生活中的種種困擾，我還是習(xí)慣回老家休整，推開老宅厚重的鐵皮木門，見(jiàn)到父親坐在窗

前，桌子上的茶升騰著熱氣，立時(shí)覺(jué)得篤定、安寧。

⑦我自離家讀書，每次回來(lái)都待不了幾天，弟弟也住在別處。父母守護(hù)著老屋，在我們看不到的時(shí)光

里慢慢變老。由于早年家里建房時(shí)勞累過(guò)度，營(yíng)養(yǎng)又跟不上，父親的身體逐漸衰敗下來(lái)，直至一日，母親

來(lái)電話說(shuō)父親去了另一個(gè)世界。父親走了，我的山崩塌了，沒(méi)有人來(lái)分割我的悲傷。那一刻，我才明白，

原來(lái)我最在意的，是他的欣慰與驕傲，那才是我獲得存在感的根本。

⑧也許有一天，在南門老街的青石條，會(huì)忘卻父親的足印；城東的那條大河，會(huì)忘卻父親為了省下一

點(diǎn)建材費(fèi)，在它的懷里挑過(guò)砂石。甚至連老屋都會(huì)湮滅。但“父親”作為一個(gè)文學(xué)的共名，將以近似的形

象和溫度，在天下兒女的心中永生。

（選自《文匯報(bào)》，有刪改）

33.請(qǐng)根據(jù)第①段內(nèi)容，解釋加點(diǎn)字”陶淵明情結(jié)”的含義

34.根據(jù)第②一⑤段內(nèi)容概括關(guān)于“父親”的幾件事:

（1）;父親認(rèn)真學(xué)寫古詩(shī)；（2）

35.下列對(duì)第⑥段的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.表現(xiàn)出父親因我的成長(zhǎng)而驕傲自豪。

B.寫出了父親炫耀兒子的自得之意。

C.強(qiáng)調(diào)了我因父親的關(guān)注而倍感壓力。

D.暗含了我對(duì)父親的依賴與眷戀之情。

36.第③段詳寫了小院的春日生活，請(qǐng)對(duì)此加以賞析。

37.聯(lián)系全文，選擇合適的文章標(biāo)題并說(shuō)明理由。

A.老屋?父親B.永遠(yuǎn)的懷念

我選（），理由：________________________________________________________

（2023?上海嘉定?統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成后面小題

我只能陪你到這里

葉傾城

①?gòu)乃臍q起，女兒小年就在附近的醫(yī)學(xué)院體育館學(xué)習(xí)打羽毛球。

②我家通往體育館的那條路，先前就是普通小路，突然推土機(jī)開來(lái)，推山移海，灰沙滿天，走過(guò)去一

步一個(gè)腳印。南方多雨，我打傘，傘離小年太高她會(huì)淋到：她打傘，我又怕傘撞我眼睛。于是只好給她裹

上雨衣，我把傘正正地、低低地覆她頭頂上三寸，自己半個(gè)身子濕個(gè)透。

③推土機(jī)的消失和它的出現(xiàn)一樣突然。眼前多了一條敞亮的六車道大路，人行道上鋪了磚，還在零星

地挖坑種樹植草坪，但都是小打小鬧了。而小年，已經(jīng)九歲多。我通：“少年，路修好了，必尼打球丕要

螞媽送了。”小.年很驚駭：“丕行!不行！—不行！”來(lái)回拉扯了幾盤鋸,最后商量好了，我送她到醫(yī)學(xué)院門

口，里面車輛甚少，行人都是大學(xué)生哥哥姐姐，安全得很。她下課后，我再去門口接她。

④到點(diǎn)了我稍微磨蹭下，等到了樓底下，她已經(jīng)扛著羽毛球拍、拎著水杯進(jìn)了小區(qū)。看到我她很邕興：

“媽媽，你不是說(shuō)在門口等我嗎？醫(yī)學(xué)院門口沒(méi)有，我以為你在小區(qū)門口，原來(lái)你在樓門”呀！”

⑤一路無(wú)恙，下一次，我索性建議她全程獨(dú)自往返。聽著她咚咚咚下樓，我腦子里的“媽媽地圖”自

動(dòng)啟動(dòng)，為她導(dǎo)航：出小區(qū)大門右拐，直行五十米，等綠燈過(guò)馬路——呀，萬(wàn)一她看還是紅燈就闖了，萬(wàn)

一她忘了左顧右盼——當(dāng)然我是講過(guò)千百次的，可萬(wàn)一她要是忘了呢？

⑥匆忙披衣追下樓。一出小區(qū)就著急地往遠(yuǎn)處看：她剛剛走到路口，正好是綠燈，她就大搖大擺過(guò)去

了。新路，車輛不多，兩邊的高樓都隔得很遠(yuǎn)，她個(gè)小人兒，走得呼懣？衫，完全是“千山我獨(dú)行”的氣

勢(shì)。

⑦快下課的時(shí)候，我聽見(jiàn)窗外''刷拉拉"，是樟樹新生的綠葉，痛快地淋在雨里。推開窗，雨聲夾著

風(fēng)聲，是一聲聲的提醒。小區(qū)里有人沒(méi)打傘，只是低著頭，稍稍加快腳步。

⑧我忍了忍，拗不過(guò)自己，抄傘出門。大路上，迎面來(lái)位老先生，打把傘，手里還提把傘，突然站住

腳向馬路對(duì)面喊。我循聲望去，是位老太太，正拿隨身的包頂著頭，碎步快走。聽到被喊，老太太抬頭也

向老先生喊回來(lái)。不斷有車來(lái)來(lái)往往，把他倆的喊話切得七零八碎，兩人就全靠比手畫腳。老先生揚(yáng)起手

里的傘猛搖，意思是：我來(lái)給你送傘。老太太就一直擺手，往前指，往路口指：有護(hù)欄，你也過(guò)不來(lái)。雖

然，也許在心里，他與她，都很想驚喜交集地在馬路中間抱個(gè)滿懷。

⑨在住育館的少年看到我，一月僉丕必為然：“丕戛說(shuō)好我自乏甩去的嗎？你怎么來(lái)了？"我竟然氣短:

“下雨了呀，我給你送傘。”她三兩步走到雨地里，仰臉承接細(xì)密的雨點(diǎn)，快快活活地喊：“我最喜歡這樣

的雨了，我不要打傘！”我莞爾：其實(shí)，這樣的雨我也喜歡。像女孩子的小嗔小喜，遇著了或惱或笑，都

是可愛(ài)事兒。避著躲著，徒留一身干爽，又圖了個(gè)什么。

⑩她走得雄赳赳氣昂昂，我也收了傘，在后面跟著。經(jīng)過(guò)每個(gè)爛熟的路口，經(jīng)過(guò)一蓬蓬盛放的花，經(jīng)

過(guò)綠蔭深深的小樹林，經(jīng)過(guò)雨里還照舊閃爍的紅綠燈她的小辮子隨步伐一甩一甩,我亦步亦趨，想：

羽毛球班看來(lái)是再也不必接送了。下一個(gè)她獨(dú)去的培訓(xùn)班是什么？離家20分鐘的書法班吧！那再下一個(gè)

呢...

?這有一天，每一次的出發(fā)是她自己整理所有行囊，自己決定行程，自己踏上迢迢長(zhǎng)路，身邊是愛(ài)她、

喜歡她的同路人。而我，會(huì)微笑止步，對(duì)她說(shuō)：我只能陪你到這里了。

38.第⑥段加點(diǎn)詞“趾高氣揚(yáng)”在文中的意思是

39.概括“我”接送女兒羽毛球班的經(jīng)過(guò)。

路況時(shí)間我接送女兒的經(jīng)過(guò)

路上灰沙滿天女兒四歲后我在雨天打傘護(hù)著女兒走。

(1)_____(2)_________往：我送她到醫(yī)學(xué)院門口。

返：（3）我，她

往：（4）她__________,我___________

下一次

返：我給她送傘，她不以為然：她走在前，我跟在后。

40.對(duì)第⑧段插敘的作用分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.表明雨大并強(qiáng)調(diào)給女兒送傘的必要性。

B.暗示我內(nèi)心對(duì)女兒同樣有深深的牽掛。

C.表達(dá)我期待著女兒見(jiàn)到我的驚訝喜悅。

D.與女兒看到我時(shí)的不以為然形成反差。

41.分析第⑩段畫直線句子的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

42.分析文章第③④⑨段畫波浪線句子的作用。

（2023?上海靜安?統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成各題

在心里點(diǎn)燈的人（有刪改）

張頌文

①六歲那年的夏天。

②小孩子都像貓，喜歡找一個(gè)盒子把自己裝起來(lái)。我鉆進(jìn)一個(gè)放棉被用的大木頭箱子，把自己裹在軟

軟的被子里，關(guān)上箱子，狹小的空間成為完全屬于我的童話秘境。我在里面演繹無(wú)窮的想象力，幻想自己

是一個(gè)勇闖魔獸世界的英勇男孩。啪嗒一聲，箱子的搭扣扣上了，我立刻從假想英雄淪為困獸。種奇秘境

因?yàn)闆](méi)有了光而變成恐怖黑暗的監(jiān)獄，我發(fā)瘋似地用腳踹用手推，眼前還是一片黑暗。不知不覺(jué)，箱子縫

隙里透過(guò)來(lái)的光線也全都暗下來(lái)，天黑了。媽媽總也不來(lái)，我哭到呼吸困難。昏睡中，眼皮突然感受到強(qiáng)

烈的光，媽媽打開箱子把我抱了出來(lái)：“走，我們?nèi)タ蠢夏棠獭！?/p>

③媽媽是小鎮(zhèn)上有名的“馮醫(yī)生”。她喜歡回訪病人，經(jīng)常會(huì)帶著我走很遠(yuǎn)的路去病人家里，有時(shí)還

要走夜路。

④媽媽牽著我的手，沿著一條水渠慢慢走。水是從山上引下來(lái)的，冰涼，清澈，甘甜，一種名叫花手

絹的小魚在水里游啊游的，五顏六色的尾巴搖搖擺擺，煞是好看。

⑤水緩緩地流，我們慢慢地走。

⑥那天去的是一個(gè)老太太家里。她住在一個(gè)舊舊的陰暗小平房里，小院只用一個(gè)竹籬笆圍著。門都不

用敲，一推就開。老太太躺在床上，很努力地想爬起來(lái)。媽媽坐在床邊握著她的手說(shuō):“阿媽你怎么樣？

身體什么感覺(jué)？”“沒(méi)力氣，渾身沒(méi)力。”“但是你臉色好多了。”

⑦小屋里點(diǎn)著一盞很暗的煤油燈，我?guī)缀蹩床磺謇咸哪槨＠咸珠_缺牙的嘴笑了：“真的嗎？”

“對(duì)啊！你現(xiàn)在只是缺一種維生素。有了它就會(huì)很快好起來(lái)！”老太太不笑了：“沒(méi)有錢買藥。”媽媽拍拍

她的手背說(shuō):“不用買！只要你每天曬半小時(shí)太陽(yáng)，你身體里就有這種維生素了，你的病就好了！”“真的

口“"真的口"

⑧過(guò)一個(gè)星期，我跟我媽又去看她。

⑨遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)老太太坐在門口的藤椅上，睡著了。媽媽輕輕拍了拍她的手，叫“阿媽”。老太太睜開

眼睛開心地說(shuō)：“哎，馮醫(yī)生，我現(xiàn)在感覺(jué)好多了，曬太陽(yáng)這個(gè)方法太好了，曬完以后我真的不疼了。”媽

媽說(shuō)：“你要堅(jiān)持曬太陽(yáng)啊，只要你每天曬，很快就會(huì)好了。”

⑩回去的路上，我覺(jué)得媽媽不開心。“媽媽，那個(gè)奶奶的病是不是好了？”“她還有一個(gè)月。”媽媽說(shuō)

她得的是絕癥。我說(shuō)：“你不是說(shuō)曬太陽(yáng)能好嗎？”“沒(méi)有多大幫助，只是讓她覺(jué)得有一些希望。一個(gè)人最

怕沒(méi)有盼頭，你只要給她希望，就好。”

⑩卜個(gè)慈祥的老奶奶總是給我吃特別好吃的櫻桃，我很喜歡她。我哭了很久，一路走一路掉眼淚。

郵過(guò)是半個(gè)月，老太太還沒(méi)撐到我媽說(shuō)的一個(gè)月，就去世了。我相信，她走的時(shí)候，心里安詳而有

希望。

觥個(gè)15歲的男孩割麥子的時(shí)候割斷了拇指。這個(gè)愛(ài)美的少年很沮喪，每次去媽媽的診所換藥都疼

得哇哇叫。拆開紗布的斷指露著骨頭，用藥水一遍遍沖洗，我在旁邊看得心里害怕。少年叫疼：“馮醫(yī)生，

疼得受不了！一定要幫我治好手指啊，不然我長(zhǎng)大了娶不到老婆！”“別怕，越疼越好，因?yàn)殚L(zhǎng)肉的時(shí)候最

疼，那說(shuō)明你的手指正在長(zhǎng)回來(lái)呢。”男孩突然就笑了：“真的嗎？那就疼一點(diǎn)好了！我盼著它早點(diǎn)長(zhǎng)回來(lái)

呢！”

包后來(lái)男孩常常很開心地向我媽媽匯報(bào)：“馮醫(yī)生，昨天又很疼了，我的手指正在往外拱呢！”“是呀，

它會(huì)長(zhǎng)回來(lái)的！”

?洋年后又見(jiàn)到這個(gè)男孩。他的傷口早已愈合，但還是少半截拇指。他舉著拇指給我媽看：“馮醫(yī)生，

沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。”“傻孩子，你要多動(dòng)你另外四個(gè)手指，多用它們做事，你的大拇指才能長(zhǎng)出來(lái)。你天天盯著

它，它被你嚇壞了，當(dāng)然不長(zhǎng)了。”男孩又高高興興地走了。

?我問(wèn)媽媽，真的能長(zhǎng)回來(lái)嗎？媽媽說(shuō)：“不能。如果他不早點(diǎn)鍛煉沒(méi)有大拇指的手，他將來(lái)干活會(huì)

很吃力，那時(shí)候他會(huì)因?yàn)槿绷四粗缚偸遣婚_心。可是盡早鍛煉的話，等他明白拇指不可能長(zhǎng)回來(lái)的時(shí)候，

他手的功能已經(jīng)恢復(fù)好了，就不會(huì)那么不開心了。人啊，不能總想著沒(méi)有了的，而要想想自己有什么。”

?J、時(shí)候媽媽給我講過(guò)很多事情，當(dāng)時(shí)并不都懂。長(zhǎng)大的歲月里，每當(dāng)我有困惑。就在心里回放媽媽

說(shuō)過(guò)的一切。

?處長(zhǎng)大越覺(jué)得，所有的問(wèn)題，在媽媽的聲音和故事里部有答案。

43.閱讀前后文，第⑥段中“媽媽坐在床邊握著她的手”是要,第⑦段中“媽

媽拍拍她的手背“是為了o

44.根據(jù)文章內(nèi)容，在第⑦段兩處方框內(nèi)依次填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第一處□:第二處口

45.請(qǐng)為第⑧段畫線處選擇更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并聯(lián)系前后文說(shuō)明理由。

A.那是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)正在落下

B.那是一個(gè)傍晚，夜幕正在降臨。

選擇：理由：__________________________________________________

46.根據(jù)文章內(nèi)容，完成對(duì)事件的概括。

①面對(duì)身患絕癥，渾身無(wú)力、疼痛的老太太，O

②，媽媽告訴他疼痛是斷指正在生長(zhǎng)。

③，?

47.請(qǐng)分析標(biāo)題“在心里點(diǎn)燈的人”在文中的作用。

（2023?上海楊浦?統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成各題。

午休的父親

①那位在樓梯拐角水泥地上午休的父親睡著了。

②九月的北京處于近年少有的高溫時(shí)節(jié)。特別是中午，一絲風(fēng)也沒(méi)有，每一片樹葉都靜止著，看上去

皺巴巴的。人若置身戶外，如在桑拿房中，片刻便會(huì)出汗，感到缺氧似的。醫(yī)生們頻頻出現(xiàn)在電視中，提

醒民眾做好防暑降溫的自我保護(hù)。

③我住的小區(qū)正進(jìn)行老舊小區(qū)的樓房改造。我家住的那幢樓剛搭完腳手架。我因頸椎病重，不敢享受

空調(diào)，所以不但開窗，連門也開著。“嗨，吃了沒(méi)？我也吃過(guò)了！”一天中午，我在家邊吃飯邊看電視。我

有點(diǎn)耳背，不知不覺(jué)便將電視聲調(diào)得挺大。然而我竟聽到了門外一個(gè)男人大聲所說(shuō)的話，遂將電視聲調(diào)小。

受好奇心驅(qū)使，起身走到門口，探頭