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文檔簡介
各種廢物測試題及答案大全
一、單項選擇題(每題2分,共20分)1.用過的餐巾紙屬于()A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾2.廢舊電池是()A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾3.吃完的西瓜皮屬于()A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾4.廢棄的塑料瓶是()A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾5.過期藥品屬于()A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾6.用過的一次性紙杯是()A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾7.廢舊的鐵鍋是()A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾8.橘子皮屬于()A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾9.用過的干電池是()A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾10.廢棄的書本是()A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾二、多項選擇題(每題2分,共20分)1.以下屬于可回收物的有()A.塑料玩具B.金屬衣架C.舊衣物D.玻璃酒瓶2.下列屬于有害垃圾的是()A.廢舊燈管B.過期化妝品C.廢油漆桶D.廢舊電池3.廚余垃圾包含()A.剩菜剩飯B.骨頭C.果殼D.花卉綠植4.其他垃圾有()A.用過的創可貼B.污染的紙張C.破舊陶瓷品D.衛生間廢紙5.以下哪些是可回收利用的資源()A.廢舊報紙B.廢棄易拉罐C.破損塑料盆D.舊手機6.有害垃圾的危害包括()A.污染土壤B.污染水源C.危害人體健康D.破壞生態平衡7.垃圾分類的意義有()A.減少環境污染B.節約資源C.提高垃圾利用率D.便于垃圾處理8.常見的可回收塑料制品有()A.塑料水桶B.塑料餐盒C.塑料吸管D.塑料泡沫9.以下屬于廚余垃圾處理方式的有()A.堆肥B.焚燒C.厭氧發酵D.填埋10.下列物品中,哪些需要特殊處理()A.廢舊滅火器B.廢棄水銀溫度計C.過期藥品D.廢舊熒光棒三、判斷題(每題2分,共20分)1.廢舊的沙發屬于可回收物。()2.用過的紙巾可以回收利用。()3.廚余垃圾可以直接填埋處理。()4.有害垃圾需要單獨存放。()5.塑料垃圾袋屬于可回收物。()6.廢棄的鋰電池屬于有害垃圾。()7.吃完的冰棍木棒是廚余垃圾。()8.垃圾分類有助于減少對環境的污染。()9.可回收物就是能賣錢的垃圾。()10.廢舊的陶瓷碗屬于其他垃圾。()四、簡答題(每題5分,共20分)1.簡述垃圾分類的好處。答:減少環境污染,節約資源,提高垃圾利用率,便于垃圾處理,利于生態環境保護。2.說出三種常見的有害垃圾。答:廢舊電池、廢舊燈管、過期藥品。3.如何簡單區分可回收物和其他垃圾?答:可回收物是有回收利用價值的,如金屬、塑料、紙張等;其他垃圾是無回收價值且難以降解的,如用過的紙巾、陶瓷碎片等。4.廚余垃圾可以進行哪些資源化利用?答:可進行堆肥,制成有機肥料;還能厭氧發酵產生沼氣用于能源。五、討論題(每題5分,共20分)1.討論在社區推廣垃圾分類面臨的困難及解決辦法。答:困難有居民意識不足、設施不完善等。解決辦法:加強宣傳教育,提高居民意識;合理配置分類設施;建立監督機制,引導居民正確分類。2.談談學校開展垃圾分類教育的重要性。答:培養學生環保意識,養成良好習慣;通過學生帶動家庭參與;營造校園良好環境,促進綠色校園建設,推動社會整體環保進步。3.探討企業在垃圾分類中的責任。答:企業要做好自身垃圾源頭分類;生產環保易回收產品;積極參與垃圾分類處理項目,助力技術研發和設施建設,履行社會責任。4.說說如何鼓勵公眾積極參與垃圾分類。答:加強宣傳普及知識,讓公眾了解意義;建立激勵機制,如積分換獎品;樹立優秀榜樣,營造良好氛圍,引導公眾主動參與。答案一、單項選擇題1.D2.B3.C4.A5.B6.D7.A8.C9.D10.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.AB
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