各種廢物測試題及答案大全

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.用過的餐巾紙屬于（）A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾2.廢舊電池是（）A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾3.吃完的西瓜皮屬于（）A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾4.廢棄的塑料瓶是（）A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾5.過期藥品屬于（）A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾6.用過的一次性紙杯是（）A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾7.廢舊的鐵鍋是（）A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾8.橘子皮屬于（）A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾9.用過的干電池是（）A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾10.廢棄的書本是（）A.可回收物B.有害垃圾C.廚余垃圾D.其他垃圾二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于可回收物的有（）A.塑料玩具B.金屬衣架C.舊衣物D.玻璃酒瓶2.下列屬于有害垃圾的是（）A.廢舊燈管B.過期化妝品C.廢油漆桶D.廢舊電池3.廚余垃圾包含（）A.剩菜剩飯B.骨頭C.果殼D.花卉綠植4.其他垃圾有（）A.用過的創可貼B.污染的紙張C.破舊陶瓷品D.衛生間廢紙5.以下哪些是可回收利用的資源（）A.廢舊報紙B.廢棄易拉罐C.破損塑料盆D.舊手機6.有害垃圾的危害包括（）A.污染土壤B.污染水源C.危害人體健康D.破壞生態平衡7.垃圾分類的意義有（）A.減少環境污染B.節約資源C.提高垃圾利用率D.便于垃圾處理8.常見的可回收塑料制品有（）A.塑料水桶B.塑料餐盒C.塑料吸管D.塑料泡沫9.以下屬于廚余垃圾處理方式的有（）A.堆肥B.焚燒C.厭氧發酵D.填埋10.下列物品中，哪些需要特殊處理（）A.廢舊滅火器B.廢棄水銀溫度計C.過期藥品D.廢舊熒光棒三、判斷題（每題2分，共20分）1.廢舊的沙發屬于可回收物。（）2.用過的紙巾可以回收利用。（）3.廚余垃圾可以直接填埋處理。（）4.有害垃圾需要單獨存放。（）5.塑料垃圾袋屬于可回收物。（）6.廢棄的鋰電池屬于有害垃圾。（）7.吃完的冰棍木棒是廚余垃圾。（）8.垃圾分類有助于減少對環境的污染。（）9.可回收物就是能賣錢的垃圾。（）10.廢舊的陶瓷碗屬于其他垃圾。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述垃圾分類的好處。答：減少環境污染，節約資源，提高垃圾利用率，便于垃圾處理，利于生態環境保護。2.說出三種常見的有害垃圾。答：廢舊電池、廢舊燈管、過期藥品。3.如何簡單區分可回收物和其他垃圾？答：可回收物是有回收利用價值的，如金屬、塑料、紙張等；其他垃圾是無回收價值且難以降解的，如用過的紙巾、陶瓷碎片等。4.廚余垃圾可以進行哪些資源化利用？答：可進行堆肥，制成有機肥料；還能厭氧發酵產生沼氣用于能源。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在社區推廣垃圾分類面臨的困難及解決辦法。答：困難有居民意識不足、設施不完善等。解決辦法：加強宣傳教育，提高居民意識；合理配置分類設施；建立監督機制，引導居民正確分類。2.談談學校開展垃圾分類教育的重要性。答：培養學生環保意識，養成良好習慣；通過學生帶動家庭參與；營造校園良好環境，促進綠色校園建設，推動社會整體環保進步。3.探討企業在垃圾分類中的責任。答：企業要做好自身垃圾源頭分類；生產環保易回收產品；積極參與垃圾分類處理項目，助力技術研發和設施建設，履行社會責任。4.說說如何鼓勵公眾積極參與垃圾分類。答：加強宣傳普及知識，讓公眾了解意義；建立激勵機制，如積分換獎品；樹立優秀榜樣，營造良好氛圍，引導公眾主動參與。答案一、單項選擇題1.D2.B3.C4.A5.B6.D7.A8.C9.D10.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.AB