重慶市A卷歷年中考作文試題與審題指導（2014—2020）目錄2020年重慶A卷中考作文題 22019年重慶A卷中考作文題 52018年重慶A卷中考作文題 92017年重慶A卷中考作文題 122016年重慶A卷中考作文題 132015年重慶A卷中考作文題 132014年重慶A卷中考作文題 14

2020年重慶A卷中考作文題【作文原題】以下兩題，選做一題。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄襲。題目一：歷練，就是經歷世事，得到鍛煉，煉就意志與品質。歷練的過程就是成長的過程，杜小康經歷放鴨的孤獨，讓自己走向成熟；莫頓·亨特經過懸崖歷險，領悟了人生哲理……親愛的你，經受過哪些歷練，獲得了怎樣的感悟呢？請完成下面的作文。題目：歷練題目二：下面幾則材料帶給你怎樣的理解和感悟，請選擇其中一則，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。①生活給我一團亂麻，我還生活一件毛衣。②宏大的理想都有一個微小的起點。③志在山頂的人，不會貪戀山腰的風景。【命題特點】從形式上來看，重慶近四年的中考題目不論是A卷還是B卷都是選題作文，其中新材料作文一個，命題作文或者半命題作文一個，比如2016年A卷是命題作文“我畢竟走過”加上材料作文，2017年A卷是半命題作文“____讓我長久”加上材料作文，2018年A卷是半命題作文“____的我”加上材料作文，2019年A卷是半命題作文“多一點____”加上材料作文。今年延續了選題作文的考查形式，新材料作文一個，命題作文一個，這個材料作文和近幾年的高考逐漸接軌，用的是幾則名言組成閱讀材料。兩則作文題目指向性較強，給予考生更多的發揮空間。通過對重慶中考作文題目的分析，可以發現主要涉及成長感悟、美好品質、教育引導以及夢想期盼四個方面。總之，都是以“我”為主體，或者關注“我”的成長，包括“我”成長的過程中思想的變化，為了實現夢想付出的努力、受到的你的啟示；或者是“我”與他人之間的互動，這里的他人包括很多人，如父母、老師、同學等等，內容上多弘揚真善美的品質，如互幫互助、友善、承諾等。今年的“歷練”同樣是引導考生關注自我成長，通過社會生活中的一些人或者事，來引導學生追求真善美。【名師解題】2020年重慶A卷的作文題依然是命題作文和材料作文二選一的形式。但與往年不同，2020年的材料作文給出了三則材料，并明確要求“選擇其中一則”構思寫作，因此實際上相當于給出了四道作文題，大大降低了審題立意的難度。從命題角度看，這些作文題都給考生提供了更多的寫作空間，既有情感的溫度，又蘊含著思維的寬度和深度，能讓不同水平的考生都有事可寫，有話可說，有情可扦，有理可議，有志可表。從審題角度看，題目回歸到最樸素的本源，沒有人為的審題障礙。第一題的“歷練”涵蓋的層面很廣。從微觀角度看，可寫個人生活的歷練、學業的歷練、思想的歷練、生命的歷練等:從宏觀角度看。可寫民族發展的歷、國家建設的歷練、國際合作共贏的歷練等:還可以從歷練與擔當、責任、夢想、信仰等的關系的角度進行寫作。從立意角度看，可供考生選擇的維度更多。“歷練”可圍繞“生命”這一核心來寫人經受困難、挫折等考驗，或動植物經過大自然的洗禮、與人之間發生的沖突后，重新獲得的生命啟示、精神啟迪、思想啟發等。總之，無論是人，還是物，經過“歷練”后，生命都掀開了新的一真。從體裁選擇看，“歷練"這個題目，雖然可寫議論文，但建議考生從記敘文、散文角度切人，著選擇寫小說，更能寫出優秀作文。【真題解讀】成長類的話題是中考作文永恒的主題之一，也十分符合考生的年齡特點。命題人沒有刻意拔高考題的寫作難度，使之脫離考生的生活實際與認知水平，而是做到了讓每個考生都有話可說、有情可抒，因為這是在讓考生寫自己的生活。命題人有意識地引導、調整考生關注的焦點，希望考生能對生活進行有意識的觀察、體驗、思考。2020年重慶A卷第一題為“歷練”。“歷練”這個作文題目并不難，很符合中學生的實際，既簡單又有深意。要寫好這篇作文，可以通過一件具體的事寫自己經受住了鍛煉，也可以通過回憶自己的成長經歷寫自己的經驗或總結。在我們的成長過程中，總有一些經歷讓人難忘，總有一此事情讓人成長，這些事就是一種歷練。只要圍繞著親身經歷來寫，并寫出自己的感悟，就能寫出篇優秀的考場作文。2020年重慶A卷第二題是一個開放性的題目，命題人沒有要求考生先比較三則材料再得出結論，而是要求選擇一則材料作文，這是對同類高考作文題的“降維”處理，符合初中生的認知水平。第一則材料“生活給我一團亂麻，我還生活一件毛衣”，告訴我們遇到困難要隨機應變，要學會把絆腳石變成墊腳石。它強調的是發揮人的主觀能動性，我們要具有抽絲剝繭、變被動為主動、反敗為勝的意識與能力。第二則材料“宏大的理想都有一個微小的起點”，強調的是腳踏實地，從小事做起，從一點一滴做起，一步一個腳印，不要怕起點低，只要能堅持，就終會有所成就。第三則材料“志在山頂的人，不會貪戀山腰的風景”，告訴我們要有遠大的志向和長遠的目光，不要被眼前的利益所迷惑。這句話強調志存高遠的意義，為了詩和遠方，必須舍棄當下。這三則材料中的第一則強調的是發揮主觀能動性，第二則強調的是務實，第三則強調的是取舍，都屬于主觀認知，都離不開能力作為保障。考生只要選取自己最擅長的那一則材料來寫即可。【分析】題目一是命題作文。“歷練”有兩個義項：就是經歷世事，得到鍛煉；煉就意志與品質。（1）對第一個義項的解讀。叔本華說：“要想讓一個人變傻，最好的辦法就是叫他不停地讀書。”為此，古人十分強調，既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”。而這“行萬里路”正是“歷練”，它可以驗證、充實、豐富、實踐“讀萬卷書”時的所感、所思、所悟。也只有經過“歷練”，才能化愿景、激情、理論之“虛”為能力、本領、才干之“實”，從而真正實現人的價值。（2）對第二個義項的解讀。“歷練”要比一般意義上的“鍛煉”具有更多的從“量”到“質”的內涵。孟子的那句“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”實際上也是一種“歷練”。可以寫成記敘文，寫自己或他人的一次歷練；可以寫成議論文，確定論點，有理有據地論證。題目二考查材料作文的寫作。第一則講的是無論生活怎樣對待我們，我們都應該以積極樂觀的心態去面對，這樣生活才會變得有序，才會充滿幸福。第二則是說無論多么宏大的理想都要從微小處做起，就如古人所說“千里之行，始于足下”。第三則是說當你的志向是爬到山頂，那么就不要迷戀山腰的風景，只有一直朝目標前進，才有到達山頂的一天。所以，這三則材料可以分別立意為：①以樂觀的心態面對生活中的不幸。②千里之行，始于足下。③堅定的信念是實現目標的關鍵等。選擇其中一個自己理解最深的立意，結合自己的經歷，或平時積累的相關素材，完成這篇作文的寫作。【考題分析】解字剖之，“歷”即經歷，人生道路上，酸甜苦辣皆有，風雨彩虹參半，經時間之軸，歷喜樂哀愁；“練”即鍛煉，人只有在磨難中鍛煉自己，在險境中考驗自己，才能破繭成蝶，煉就意志與品質。這樣的題目范圍很廣，學生可以寫自己真實的經歷，也可以見證身邊的親人、朋友、甚至是陌生人是如何“歷劫”，還可以是自己所了解的歷史名人，如何勵志，書寫傳奇。簡言之，就是誰經歷怎樣的事情，付出了什么，得到了怎樣的人生感悟。這樣的文章極易引起讀者共情，不難成文。【寫作思路】第（1）個作文是個命題作文，屬于“成長感悟、美好品質、教育引導以及夢想期盼四個方面”中的“成長感悟”，在構思時不妨按照如下幾個方面進行：首先是“誰”的歷練，這個對象可以是人，比如自己、親人、同學，甚至還可以是古今中外的那些名人；也可以是物，比如某個通過多道工序才完成的零件，各種技能、手工作品。其次是經歷了“什么”歷練，可以是技能類的、人物類的、生活類的……再次就是怎樣經歷歷練，這就要求要把細節描寫得生動形象、過程寫得清楚明白、人物寫得活靈活現。最后是文體的選擇，這個題目最適合寫成記敘文，當然也可以寫散文、小說等。第（2）個作文是個材料作文，今年這個作文和去年的詩歌材料有一點區別，它是通過幾則名言組成，這和近幾年的高考作文題的形式有些接軌。對于這三則材料，我們首先可以仔細分析關鍵詞和象征意義，然后進行構思，比如第一則“生活給我一團亂麻，我還生活一件毛衣”，關鍵詞是“毛衣”，象征意義是“溫暖”“幸福”等，還可以聯想到“自信”等；第二則材料可以從一屋不掃何以掃天下、從小事做起、腳踏實地等角度去構思；第三則材料可以從勇于追求、永不言棄、志存高遠等角度構思。這三則材料雖然各自有表達的側重點，但總結到一起，其實是取得成功的三個要素：自信、腳踏實地、志存高遠，屬于美好品質類作文。如果把這些材料集中一起寫作，難度較大。所以可以“選擇其中一則”進行寫作。從文體選擇上來說，這個題目第二則材料最適合寫成議論文，其余兩則可以選擇寫記敘文、散文。【題目一思路導航】首先，文章要明確所歷之事。主人公遇到了什么事？有什么難處？是身體方面還是精神方面？可以運用多種描寫方法進行烘托，將這件事所帶來的后果，主人公的痛苦、迷茫等突顯出來。其次，文章要明確所做的努力。為了解決困難，主人公經歷了哪些艱辛？他的心路歷程怎樣？最后，文章要突出歷練主旨。通過歷練，主人公有什么收獲？物質上的收獲還是精神上的收獲？當然，還是要突出精神上的收獲，因為這才是真正意義上的成長。【題目一思路導航】1、遇到挫折，積極面對。因為疫情，“我們”不得不居家上網課，但大家都沒有因此荒廢學業。老師通過有趣的教學方式激發“我們”的興趣，同學們用活潑的語言激活課堂討論氛圍。2、腳踏實地，學會堅持。有一次上課時，蘇格拉底布置了一道作業，讓他的弟子們做一件事每天把手甩一百下。過了一周，他問有多少人在堅持做，百分之九十的人都堅持做了。一個月后，他又問，只有一半的人還在堅持。一年后，他再問，只有一個人堅持下來了，那個人就是柏拉圖。一點一滴，腳踏實地，千萬要堅持！春日的萌芽，是為了夏日的生長和秋日的收獲，這是腳踏實地換來的成功。3、目光遠大，超越自己。馬云下海創業之前，在杭州電子工業學院（現杭州電子科技大學）任英文及國際貿易專業的講師，而且做得不錯，不久就成為杭州市優秀青年教師，組織起西湖邊上第一個英語角，在杭州翻譯界有了名氣。后來馬云為了創業，舍棄了“鐵飯碗”，一直堅持，最后創立了阿里巴巴，獲得了成功。【題目二思路導航】1、遇到挫折，積極面對。因為疫情，“我們”不得不居家上網課，但大家都沒有因此荒廢學業。老師通過有趣的教學方式激發“我們”的興趣，同學們用活潑的語言激活課堂討論氛圍。2、腳踏實地，學會堅持。有一次上課時，蘇格拉底布置了一道作業，讓他的弟子們做一件事每天把手甩一百下。過了一周，他問有多少人在堅持做，百分之九十的人都堅持做了。一個月后，他又問，只有一半的人還在堅持。一年后，他再問，只有一個人堅持下來了，那個人就是柏拉圖。一點一滴，腳踏實地，千萬要堅持！春日的萌芽，是為了夏日的生長和秋日的收獲，這是腳踏實地換來的成功。3、目光遠大，超越自己。馬云下海創業之前，在杭州電子工業學院（現杭州電子科技大學）任英文及國際貿易專業的講師，而且做得不錯，不久就成為杭州市優秀青年教師，組織起西湖邊上第一個英語角，在杭州翻譯界有了名氣。后來馬云為了創業，舍棄了“鐵飯碗”，一直堅持，最后創立了阿里巴巴，獲得了成功。【題目一構思角度提示】1、歷練，見到最美的風景。可由具體的"人”切人，敘述生命歷程中經過挫折、苦難、厄運等的歷練，終于實現了自己的精彩人生;可由實際的“物”切人，描寫一粒種子經歷各種磨難，終于結出飽滿的果實，以物喻人。2、回饋，生命最厚的底色。從生活給自己帶來一些痛苦、委屈、誤解等入手，寫出自己給生活、給他人、給世界帶來的亮麗色彩;從不抱怨、不哀嘆、不愁苦等入題，引用名人在至暗時刻通過努力，還世界以絢爛色彩的事例進行充分論述。3、起點，人生最堅固的基石。從磚瓦壘起，壘就人生的大度，論述細微小事、基層經歷與夢想的關系;從點滴做起，匯聚生命的長河，論述一個平凡的起點與人生理想的關系。4、執著，守住最美的初心。樹立遠大的志向，攀登生命的頂峰，就要勇敢地放棄沿途的美景。無論是在人生的道路上，還是科學的路途中，抑或是事業的征程里，都要有一種執著精神，不忘初心，砥礪前行。2019年重慶A卷中考作文題【作文原題】以下兩題，選做一題。要求:①內容具體，有真情實感；②除詩歌外,文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B.C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。題目一：多一點興趣，讓我們的生活更加豐富:多一點欣賞，讓我們的世界更加精彩；多一點執著讓我們的步代更加堅定；多一點擔當，讓我們的脊梁更加挺拔……請將下面的題目補充完整,寫一篇文章。題目:多一點題目二：閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。初一男孩兒李仁志在《少年說》節目上,有關媽媽的告白引發了現眾的“集體淚崩”“我的媽媽每天在城市的大街小巷里穿梭，她就是一名外賣配送員——“這個13歲的孩子，沒有躲閃,沒有猶豫，大方自豪地向大家介紹媽媽的職業。“媽媽工作十分辛苦，無論是風吹雨打都要按時按點派送。但有時還會遭到客人無理取鬧，甚至面臨建惡意差評，盡管如此，媽媽依然對我說:“無理取鬧的人只是少數，生活里還是有很多善良的人。”【真題解讀】從2015年——2019年的中考作文題目來看，重慶A卷中考作文的命題形式基本上以“命題作文＋材料作文”為主，2015年的半命題作文是“____依然”，材料作文是“生命的意義是不忘初心”；2016年的全命題作文是“我畢竟走過”，材料作文是“獨木不成林”；2017年的半命題作文是“____讓____長久”，材料作文是“只有自己才能讓自己的生命靚麗”；2018年的半命題作文是“____的你，____的我”，材料作文是“反省自己”；而2019年的半命題作文是“多一點____”，材料作文是“正能量的傳遞”。命題作文指向明確，材料作文則給予考生更多發揮空間，二者各有千秋。從內容來看，重慶A卷的中考命題作文和材料作文都離不開考生自己的生活經歷，命題者的意圖很明顯：引導考生從自身出發，體驗成長過程，從自己的成長歷程中，懂得感恩，學會感恩。命題中的材料則讓考生學會思考在前行述中，怎樣走正確的道路，走什么樣的路才能傳遞正能量，讓考生積極、陽光地看待生活中的人和事。半命題作文有提示語，從而降低了審題的難度。提示語中提到的“興趣”“欣賞”“執著”“擔當”都可以作為補題的對象。如果與時俱進的話，還可以補上“修養”“底蘊”等，傳統文化回歸課堂是當今時代的脈搏。考生在補題目之前一定要先確定內容是不是自己深有感觸的，只有感受深刻，才能有話可說、有事可寫，才能抒發自己的真實感受。題目二中的材料作文是一個真實案例，需要考生自選角度，自擬題目，這就給考生提供了一個通過擬出亮麗的題目來獲得閱卷老師青睞的機會。從立意的角度來看，考生可以站在孩子理解父母的角度，也可以站在父母的角度，談談父母對孩子的積極影響。【文題解析】這是一篇半命題作文，題目給出“多一點”三個字，要求我們把題目補充完整。如果只給出“多一點……”這個要求，那么似乎什么都可以寫。但需要注意的是，材料也給出了一些限制。我們可以看到，材料給出的“興趣”“欣賞”“執著”“擔當”，都是積極向上的事物，而這些事物也有一個共同特點，那就是能夠讓我們的人生和世界變得更好，正如材料中所說的“讓我們的生活更加豐富”“讓我們的世界更加精彩”“讓我們的步伐更加堅定”……所以，我們在寫作的時候，要選擇積極向上的事物來寫，寫出這個事物為我們帶來的積極影響。【原題特點】題目一是半命題作文，需要考生將題目補充完整，寫心靈深處的思考與感受：題目二是材料作文，需要考生認真閱讀材料后自己提煉觀點，選擇自己感受最深的角度立意。題目一是有提示語的半命題作文。作為即將走進高中的考生，面臨新的生活，需要思考如何書寫人生的新篇章。這個作文題，其實就是引導考生在這個人生轉折點上，回顧自己的成長過程，思考自己今后還需積攢哪些力量，以便更好地跟上時代步伐。寫好此題的關鍵是補好題目，在行文中體現出自己今后的學習生活中真正需要的東西。題目二的材料可以提煉出兩層含義：(1)13歲的孩子在大庭廣眾之下毫無顧忌地說出媽媽的職業是配送員，說明孩子接受并理解媽媽，沒有虛榮心，值得所有青少年學習。只要是通過自己的勞動獲得薪酬，三百六十行，行行都可以從事，老話說得好：“勞動最光榮。”(2)“無理取鬧的人只是少數，生活里還是有很多善良的人。”孩子的媽媽言傳身教，教導孩子善待他人，與人為善，積極生活。寫作此題時，考生可根據自身經歷，結合材料中的一個或多個層面所體現的思想來談感悟。要寫好這兩道作文題，必須積極地傳遞正能量，語言符合身份，抒發真摯的感情，以引起閱卷老師的共鳴。【寫作角度】一、興趣興趣是最好的老師，能夠讓我們的生活更加精彩。我們可以從“興趣”的角度出發，寫自己的興趣愛好，可以是讀書，可以是運動，可以是音樂，可以是舞蹈，可以是繪畫……寫作的時候，可以詳細地描寫這個興趣是什么，自己為什么會喜歡上這個興趣，它給自己帶來了什么有利的影響。其中，最好詳寫這種興趣是如何豐富自己的生活，突出體現“多一點興趣，讓我們的生活更加豐富”的主旨，這樣寫一定會拿高分的哦~二、欣賞羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”人生在世，多一點欣賞的眼光，就能多發現身邊的美好，感受大千世界的異彩紛呈。如果從“欣賞”的角度進行寫作，我們可以分以下兩點來寫：（1）欣賞大自然，感受世間萬物的美好，享受生活的樂趣。“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節。”大自然有著許許多多的美麗景觀，等著我們去發現、去欣賞。所以，寫作的時候，可以寫自然美景給我們帶來的感受和影響。（2）欣賞他人，是成長過程中的必修課之一。孔子曾說：“三人行，必有我師焉。”學會欣賞他人的優點，汲取他人的長處，自己也能變得更好。寫作的時候，可以寫通過欣賞他人從而獲得進步的經歷，表現“多一點欣賞”為自己帶來的積極影響。讀到這里，有沒有想起生命中遇到過的優秀的人，有沒有想起他/她給你帶來的影響呢？如果你曾經欣賞過別人，那么不妨細致地寫下這份欣賞吧~三、其他雖然材料已經提供了四個可以“多一點”的事物——“興趣”“欣賞”“執著”“擔當”，但是同學們也不必被這四個關鍵詞限制住思路啊，如果大家都選擇這四個關鍵詞去寫，就很可能會造成千篇一律的局面，自己的作文也就難以脫穎而出了。所以，我們在補充完整題目的時候，也要敢于做出一定的突破，在符合題目要求的情況下，選擇自己最有感觸、最想書寫的點進行寫作。聽完老師的分析，相信同學們心里都有自己的想法了。接下來，我們就一起來看一篇范文吧~【題目一思路要點】1．多一點自信學習的道路是曲折的，面對成績的起伏，“我”的心情難免有波動，但想到父母的期盼、老師的叮嚀，自己只得繼續努力，揚起自信的風帆，勇敢前行。從初一入學時小聲地自我介紹，到初二時上講臺當小老師講課，最后到初三時代表全體學生在中考百日動員大會發言，“我”一步一步走來，自信也在一點點增加。2．多一點陪伴因為家鄉的企業倒閉，父母不得不外出打工，“我”的內心渴望著親人的陪伴。幸運的是，老師的關注，同學的關心，愛心人士的定期來訪，讓“我”體會到了溫暖，不再孤獨，學習上也獲得了進步。3．多一點理解學生理解老師嚴厲的批評，明白老師對自己寄予的厚望后，認真學習，努力拼搏。孩子理解父母無私的付出后，學會了擔當，學會了為家庭做些力所能及的事情。同學間的互相理解，讓友誼更加牢固。4．多一點守信《陳太丘與友期行》中，年僅七歲的元方就告訴我們與朋友相約應該守時守信。生活中我們和同學交往也要守時守信，學習上我們更要按時完成作業，自己的計劃一定要按時實施。【題目二思路要點】1．人間自有真情真愛2018年度感動中國人物中，有一位退休老人，雖然她在18歲時就離開了家鄉，但她仍把自已畢生積蓄的1000萬元捐給貧困的家鄉——木蘭縣。班級里有兩位智力有殘疾的孩子，只要課堂時間允許，語文老師就讓他倆讀生字，或者到黑板寫字，還告訴我們要體諒他倆，多幫助他倆。2．與人為善，與己為善人無完人，孰能無過？要原諒他人的無心之過，看事情不能以偏概全，否則既讓自已不愉快，也讓自己放不下心結。【題目一思路導航】1、多一點追求，以完善自我。傳統文化回歸課堂，提高文化修養，是時代的需求。可以寫學校組織“歌唱祖國”大合唱比賽，以此激發學生們的愛國熱情。班級開辦“古詩詞誦讀寫”創新活動課，讓學生們自編自演，自由組合，在選材的過程中和在合作的過程中，互相謙讓，互相學習，完善自己。此外，還可以寫學習上的事，如老師組織投稿，“我”一次又一次榜上無名。失落之后，“我”捧起擱置的經典，看到富有哲理的句子就摘抄下來，雖沒有立馬成為學富五車的“學霸”，但后來“我”的作文連續幾次得了局分，名家的經典著作是“我”今后不變的追求。2、多一點陪伴，陪伴貴于金錢。家鄉企業倒閉，年輕的父母們背井離鄉出去打工，留守兒童逐漸增多。可以用“我”的真實經歷，寫老師、同學的陪伴，溫暖了“我”的內心，讓“我”不再感到孤獨。還可以寫逐漸衰老的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，他們的晚年生活是孤獨的，他們期盼子女常回家看有，需要子女的傾聽，需要子女的陪伴。3、多一點挫折，反省“我”的不足。考試成績對于很多學生來說，是非常重要的。第一次，“我”的考試成績與第一名無緣，再努力；第二次、第三次……一次次與第一名擦肩而過，“我”心中的難過可想而知。但如果能從挫折中總結教訓、積累經驗，對于今后的學習未嘗不是一件好事。此外，還可以結合興趣愛好來寫，如自從“我”在這窮鄉僻壤學了小提琴，就一直認為自己是同齡人中的佼佼者，然而突遇高手，出乎意料未能摘得比賽桂冠。經過父母、老師的開導，“我”明白了山外有山的道理，決定把這次經歷作為新的起點，堅信只有更努力才能成為更好的自己。【題目二思路導航】1、孩子要學會理解父母。處在青春期的孩子，虛榮心較強，攀比心較強。但是經過生活的磨煉，例如體驗父母從事的工作，承擔家里大大小小的家務，理解父母辛苦付出的一切，就會明白父母的良苦用心。2、父母也是孩子的老師。父母是孩子的第一任老師。善待生活中的人和事，不斤斤計較，主動幫助弱勢群體……這些都是父母的言傳身教對“我”的影響。3、學著做一個善良的人。與人為善，與己為善。生活中小事不斷，困難不少，考試時同學忘帶筆，“我”主動借給他；同學或朋友生病了，“我”主動噓寒問暖；同學在學習中遇到難題，“我”主動幫助解答；朋友之間鬧矛盾了，“我”在中間作為“和事佬”鼓勵雙方坦誠相待，好好溝通，最終化解了雙方之間的矛盾；等等。2018年重慶A卷中考作文題【作文原題】以下兩題選做一題。(55分）要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。題目一：深邃的你，癡迷的我：嚴格的你，叛逆的我；狡黠的你，單純的我……我在“你”的陪伴中、在與“你”的親近和交流中，漸漸成長。請將下面的題目補充完整，寫一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。)題目：____的你，____的我題目二：下面幾則有關反省的經典言論，帶給你怎樣的聯想和思考？請任選的你，的我一則，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。子日：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”——《論語?里仁》曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”——《論語?學而》知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。——《禮記?雖有嘉肴》【真題解讀】從2014年至2018年的中考作文題目上來看，重慶A卷的中考作文的命題形式基本上是以半命題作文和材料作文二選一的形式為主，2014年半命題作文是“為____畫上____”，材料作文是堅定自己心中的信念；2015年半命題作文是“____依然”，材料作文是生命的意義；2016年全命題作文是“我畢竟走過”，材料作文是找到合適自己的位置；2017年的半命題作文是“讓____長久”，材料作文是只有自己想改變才能真改變；2018年半命題作文是“____的你，____的我”，材料作文是自我反省。半命題作文關注考生成長，材料作文則引導考生學會自我反省。從內容上看，重慶A卷的中考命題作文一直都貼近生活實際，關注考生身心的健康成長，引導考生寫自己的真實生活，傳遞真、善、美。比如2014年的半命題作文題目“為____畫上____”，就是贊美他人，2017年的作文補題會想到“誠信讓友誼長久”,2016年材料作文提煉的主旨是在一個不適合自已的地方生活，終究會被淘汰。命題人的意圖無疑是引導考生要有積極的生活態度，正確選擇自己的生存環境，用自己的一雙慧眼發現生活中的美并傳遞美。2018年重慶A卷的中考作文題指向非常明確，半命題作文主要是讓考生回憶陪伴自己成長的人、物，材料作文就是自我反思，在交友、學習、做人、做事方面取長補短，充實自己、完善自己。半命題作文補題很重要，提示語中的內容可以作為作文補題的備選內容。提示語中提示“'你'可以是人，可以是物”，那就可以在補題時想一些名家名篇，當然一定是對自己影響頗深的，并且符合現在提倡的全民讀書活動的作品。但一定要注意，所補充的內容之間的關系要突出交流、陪伴、成長。材料作文看似有難度，其實切入點小的話，很好選材，只要考生用總結和反思自己的心態去考慮，立意就明顯了。三年初中生活即將結束，回首往事，想想自己失去了什么，獲得了什么，初心是什么，為什么有現在的結果。逐步回答，一篇佳作就構思出來了。【原題特點】第二題為材料作文題，材料中給了三句名言，第一句的意思是，見到有德行的人就向他學習，見到沒有德行的人就要反省自己的缺點。第二句話的意思是，要從幫別人做、和別人交往、自己學習三方面反思自己，正確認識自己。第三句話的意思是，知道自己在學業上的不足以后，才能自我反省；感到困惑以后，才能自我勉勵。總之，這句話的主題就是，我們要時刻反省自己，充實自己，完善自己。【思路解析】試題分析：作文標題“_______的你，_______的我”。要注意兩點。一是“你”“我”關系的審讀。題前的導引文字暗示了“你”“我”之間的兩種關系：“你”“我”之間關系是“對立”的——“嚴格的你，叛逆的我；狡黠的你，單純的我”；“你”“我”之間關系是“統一”的——“深邃的你，癡迷的我”。而從導引文字“我在‘你’的陪伴中、在與‘你’的親近和交流中，漸漸成長”，則明確暗示我們審題時在建立“你”“我”之間的關系時，要側重于“你”對“我”的正面積極的影響方面。二是“你”“我”關系的確立。命題者的命題意圖很明顯，就是希望學生在寫這個對“我”影響的“你”時，要能真實真情有深度有高度地寫好這個“你”對“我”的意義，選擇真正對“我”成長產生重要影響的那個人。點睛：半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。綜觀各地中考作文試題，半命題作文占有相當的比例。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于考生發揮自己的寫作水平，可以較靈活自由的進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現象。【文題解析】2018年重慶初中學業水平暨高中招生考試A卷半命題作文試題“________的你，_______的我”與17年的“_______讓_______長久”一樣，需要選擇并填充一對意義相關聯的詞語進行構思選材，同時還暗含有“你”“我”關系的處理，這是一個具有兩重選擇難度的半命題作文。半命題作文“______的你，______的我”著重考察敘事寫人的能力，這是初中那個階段寫作訓練的重點，也是中考復習的重點，考生同學在能力準備上應該問題不大。寫作這個作文，關鍵在題目的審讀和素材的選擇。審讀題目和選擇素材，可按以下三步走逐步深化和達成：一是“你”“我”關系的審讀。題前的導引文字暗示了“你”“我”之間的兩種關系，一是“你”“我”之間關系是“對立”的——“嚴格的你，叛逆的我；狡黠的你，單純的我”；二是“你”“我”之間關系是“統一”的——“深邃的你，癡迷的我”。而從導引文字“我在‘你’的陪伴中、在與‘你’的親近和交流中，漸漸成長”，則明確暗示我們審題時在建立“你”“我”之間的關系時，要側重于“你”對“我”的正面積極的影響方面。二是“你”“我”關系的確立。命題者的命題意圖很明顯，就是希望學生在寫這個對“我”影響的“你”時，最好能從我們真實的生活狀態，真實的生命狀態中去尋找那個對我們產生重要影響的人。七年級下第一單元的半命題作文《這樣的人讓我_____》，就是這個作文試題的“變形”。這個作文母題，在我們的中考作文中年年都有“現身”，如“你是我的引路人”，如“你是我最_________的人”，“我在你的_________下成長”。要能真實真情有深度有高度地寫好這個“你”對“我”的意義，大家最好是選擇真正對“我”成長產生重要影響的那個人，如改變莫頓·亨特膽小的爸爸，如讓林海音從此不再遲到的爸爸，如將海倫·凱勒引向光明的莎莉文老師，如給胡適的生命打上濃厚底色的媽媽。心理學上將這些在個體社會化以及心理人格形成的過程中具有重要影響的具體人物，稱為“重要他人”，“重要他人”可能是我們的父母長輩、兄弟姐妹，也可能是老師、同學，甚至是萍水相逢的路人。這個“重要他人”對每個人的影響是深遠的，他或她不但影響我們的心理人格，更影響到我們現在和將來的發展。如果我們能夠從“重要他人”的視角去尋找那個“你”，我們的作文自然就會有生活的厚度和思想的高度。三是“你”“我”之間典型事件的選擇。找到了那個“重要他人”的“你”，“你”和“我”之間就有了意義建構的基礎。如果以《走一步，再走一步》的素材來應對這個中考題目，我們就可以擬題為“智慧的你，蛻變的我”；如果以《爸爸的花兒落了》的素材來應對這個中考題目，我們就可以擬題為“嚴格的你，從不遲到的我”；如果以《再塑生命的人》的素材來應對這個中考題目，我們就可以擬題為“仁愛的你，光明的我”；如果以胡適《我的母親》的素材來應對這個中考題目，我們就可以擬題為“慈母嚴父的你，行走世界的我”。當沿著尋找“貴人”的思路行走下去，擬出一個好的題目之后，剩下的就是選擇發生在“你”“我”之間那些經典的事例來表現即可。當你回歸到自己的真實生活和生命狀態去尋找到那個人時，“你”“我”之間的意義建構，“你”“我”之間的典型事例，都是“生活本天成，妙手偶得之”的水到渠成了。【思路要點】半命題作文給學生提供了補題的機會，題好一半文。提示語已經給出了補題的借鑒，“深邃”“癡迷”“嚴格”“叛逆”“狡黠”“單純”，補題的詞語可以是相反的一對詞語，也可以是相近的一對詞語。題目提示了“你”可以是人，也可以是物，這樣選材的范圍就更大了。補充的詞語其實就是文章要表達的中心，在提示語中還有一句話一定要重視起來，那就是:我在“你”的陪伴中、在與“你”的親近和交流中，漸漸成長。這就要求考生在補題時要注意二者之間的關系:親近的陪伴、經常的交流、健康的成長。考生可以回憶在自已成長的過程中起著不可估量作用的人或物，心存感激，心懷感恩，給自已不竭的動力，并將這份愛傳承下去。材料作文給了三句話，第一句講的是如何待人接物，要求我們見到有德行的人就向他學習，見到沒有德行的人就要反省自己的缺點。即使平時做不到，但在考場上，如果考生選擇這句話來寫，一定要樹立崇高的人生觀和價值觀，這也是命題人的初衷。第二句話講的是自我反省，從幫別人做事、和別人交往、自己學習三方面反思自己，正確認識自已。第三句話講的是學和教之間的關系，知道了自己的不足，然后勉勵自已努力學習。題目并不難理解，考生要寫出好的文章也不難。考生可以選取自己在學習和生活中的經歷作為素材，表現自已成長的心路歷程，也可寫成議論文，表達自己對材料中言論的看法。【題目一思路導航】1．奔赴前程的你，緊緊相隨的我學習生活中，與同桌之間互幫互助，你追我趕，有時是語言交流，有時是無言的行動交流。回首往事時，那一幕幕珍貴的畫面浮現在眼前，“我”才發現自己的優秀成績離不開同桌的功勞。2．深邃的你，癡迷的我“我”徜徉于文學經典的深邃之中，受到美的熏陶，開闊了視野，凈化了心靈，從此愛上文字，熱愛用文學書寫內心的情感。3、古詩詞陪伴“我”成長，深深地影響了“我”。中國是詩詞的國度，從牙牙學語開始，我們就在接觸古詩詞了。九年的學習生活中，你一定接觸過很名詩詞，它們的主題有憂國憂民、送別摯友、思親懷鄉山水田園、懷古抒情等。品讀這些能觸動自己心靈的詩詞，是陶冶情操的方式，古詩詞陪伴著你成長，使你受到文化的熏陶。4、愛父母，感恩父母，在這個過程中“我”在長大。父母對孩子的愛是無私的，但是孩子卻很難真正體會到。坐在考場上回憶起父母陪伴自己走過初三，在學習上的監督，在生活上的保障，感恩的情感不禁涌上心頭，此時的情感是最真摯的，選取這些材料來寫也最能打動人心。【題目二思路導航】1、反思自己的生活習慣、學習歷程，在得與失中總結前進的方向。同學上課不注意聽講，無視老師的存在，而自己絕不可以這樣；三年的同窗好友誤解了自己，此時坐在考場上，一切都釋然了；在反思中展望自己的高中生活，要努力學習，不給自己留下遺憾。2、反思自己要正確認識自己，要勇于面對失敗和未來，要學會勇敢。成功源于努力。努力的前提是認清自己。初中三年已經過去，面對失敗，要勇于審視自己，找到失敗的原因，碰到困難，要勇于面對，找到克服它的方法。展望高中生活，陌生的環境、巨大的學習壓力都需要自己鼓起勇氣去面對。3．反思荒廢的時間，更加努力地學習初中生活即將結束，三年的學習時光中，“我”遇到困難總是逃避，總是放縱自己，生活和學習一團糟。回首往事，找到原因，“我”開啟新的航程，完成蛻變。4．真正的友誼“我”的成績開始下滑，因為“我”認識了一些朋友，我們經常一起去網吧打游戲，甚至一起打架。后來“我”在朋友的慫恿下做了壞事，得到了深刻的教訓。經過深刻的自我反省，“我”明白了什么才是真正的友誼。2017年重慶A卷中考作文題【作文原題】以下兩題選做一題。⑴童年會消逝，但純真讓童心永駐;親人會遠離，但思念讓親情長存;朋友會久別，但真誠讓友情不老……請將下面的題目補充完整，寫一篇文章。題目：

______讓_____長久要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③不少于500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。⑵閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。楓葉剛長出來時，色彩與別的葉子并沒有什么兩樣，也是黃的，也是綠的。從春天開始生長，直到深秋，楓葉才變得像火一樣紅。是秋天的霜打，讓楓葉慢慢變紅。很多樹的樹葉即使到了秋天也不會紅起來。讓楓葉紅起來的是楓葉自己，秋天只是給了它紅起來的機會。要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③不少于500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。2016年重慶A卷中考作文題【作文原題】以下兩題選做一題。

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及考生真實的人名、校名、地名，一律用A．B．C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

題目一：命題作文

人生就像是一條路，漫長而曲折。走過平坦的大道，能感受到一路順風的暢快，走過崎嶇的小路，能感受到跋山涉水的艱難。雖有苦有甜，但我們畢竟走過。

請以“我畢竟走過”為題目，寫一篇文章。

題目二：閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。“我只是雛菊叢中的一朵小花。”一朵雛菊傷感地嘆息，“與這么多雛菊生長在一起，我的美麗完全被淹沒了，根本不會有人注意到我。”

“但是，你真的很美麗!”